内容正文:
14.1-14.2知识点梳理+测评
(14.1 全等三角形及其性质14.2 三角形全等的判定(1))
知识点梳理
本周知识点
概念、基本性质、判定及定理
名师点睛
全等形
能够完全重合的两个图形叫做全等形.
判断两个图形是不是全等形,可以通过平移、翻折、旋转等方法,将两个图形叠合在一起观察是否完全重合,有时还可以借助于网格背景来观察比较.
全等三角形的概念和 表 示方法
1.能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形;把两个全等的三角形重合在一起,重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角.
2.“全等”用符号“≌”表示,读作“全等”.
全等三角形是特殊的全等形,全等三角形关注的是两个三角形的形状和大小是否完全一样,叠合在一起是否完全重合,与它们的位置无关.
全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等,全等三角形的对应角相等.
三角形通过平移后仍与原三角形全等,根据全等三角形的性质,结合图形中字母的对应位置,即可找出相等的线段和相等的角.
用“边边边(SSS)”判定两个三角形全等
三边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或“SSS”).
1.善于利用题中已知条件和隐含条件,联想“SSS”证得三角形全等.
2.要灵活地结合三角形全等性质,以证出线段相等或角相等,进而推得两线平行、或互相垂直等位置关系.
用“边角边(SAS)”判定两个三角形全等
两边和它们的夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”).
在证明两个三角形全等时,如果已知两组边,就试着去找第三组边相等或这两边的夹角相等,利用“SSS”或“SAS”来证明.
知识点练习
知识点一 全等形
1.下列各组图形不一定全等的是 ( )
A.同一底片洗出来的两张照片
B.市场上流通的同一套人民币的一元硬币
C.小红与她在平面镜中的像
D.小玲将长方形纸片对折后用剪刀剪出的两个蝴蝶图案
2.如图中,全等的图形有 ( )
A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
知识点二 全等三角形
3.如图所示,沿直线 AC 对折,△ABC 与△ADC 重合,则△ABC≌
4.如图,将△ABC沿直线l 翻折180°,得到△ADE,则△ABC≌ ,对应边有:AB与 ,BC与 ,AE与 ;∠BAC的对应角是 ,∠D= .
知识点三 全等三角形的性质
5.如图,△ABC≌△DFE,图中和EF相等的线段是 ( )
A.线段BC B.线段AB
C.线段CA D.线段DE
6.如图,△ABC≌△BAD,A,C的对应顶点分别为点B,D.如果AB=7cm,BC=12cm,AC=9cm,那么BD的长是 ( )
A.7 cm B.9 cm C.12cm D.无法确定
知识点四 用“边边边(SSS)”判定两个三角形全等
7.如图,△ABC与△DEF中,
∴△ABC≌△DEF(SSS).
8.如图所示,在△ABC中,AB=AC,EB=EC,则直接由“SSS”可以判定( )
A.△ABE≌△ACE B.△BED≌△CED
C.△ABD≌△ACD D.以上选项都正确
9.在△ABC和△DEF 中,AB=2,BC=3,CA=4,DE=4,EF=3,要使△ABC与△DEF全等,则DF等于 ( )
A.2 B.3 C.4 D.5
10.如图,在△ABC和△FED中,AC=FD,BC=ED,要利用“SSS”来判定△ABC≌△FED时,下面的四个条件中:①AE=BF;②AB=FE;③AE=BE;④BF=BE.可利用的是 ( )
A.①或② B.③或②
C.①或③ D.①或④
知识点五 用“边角边(SAS)”判定两个三角形全等
11.下面各条件中,能使△ABC≌△DEF的是 ( )
A. AB=DE,∠A=∠D,BC=EF
B. AB=BC,∠B=∠E,DE=EF
C. AB=EF,∠A=∠D,AC=DF
D. BC=EF,∠C=∠F,AC=DF
12.如图,已知AB=AE,AC=AD,再需要哪两个角对应相等,就可以应用SAS判定△ABC≌△AED ( )
A.∠BAE=∠BAE B.∠ACB=∠ADE
C.∠B=∠E D.∠BAC=∠EAD
13.如图,点B,E,C,F在一条直线上,AB∥DE,AB=DE,BE=CF,AC=6,则
14.如图,已知AC=BD,要使得△ABC≌△DCB,只需增加一个条件是 .
知识点练习
1. A 2. B 3.△ADC 4.△ADE AD DE AC ∠DAE∠B
5. A 解析:在△ABC和△DFE中,BC与EF 是对应边,根据全等三角形对应边相等可知EF=BC.
6. B 7. AB DE BC EF AC DF 8. A 9. A 10. A
11. D解析:如果两个三角形中有两对对应边相等,一对对应角相等,那么这对对应角是两边的夹角时两个三角形才全等.
12. D 13.6 14.∠ACB=∠CBD
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