湖南省永州市新田县2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

2025年下期期中质量监测试卷 历史参考答案 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C B A D A B D C 序号 11 12 13 14 15 16 答案 D A A C B B 二、非选择题（本大题共4小题，其中第17题14分，第18题12分，第19题12分，第20题14分，共52分） 17.（14分） （1）、A：古埃及文明；（2分）C：古代印度文明。（2分）成果：金字塔、太阳历等（一项即可2分）。 （2）、条件：大河流域的地理环境；适宜的气候条件；农业的发展等。（2分） （3）、创始人：释迦牟尼（乔达摩.悉达多）；（2分）基本教义：反对婆罗门的特权，提出“众生平等”，强调“忍耐顺从”。 （2分） （4）、认识：文明具有多元性、多样性、差异性；加强文明之间的相互交流；要重视借鉴其他文明等。（2分） 18.（12分） （1）、制度：封君封臣制；（2分）国家：法兰克王国；（2分）特点：以土地封赐为纽带；封君封臣之间存在契约关系；严格的等级性。（2分） （2）、主人给臣下：土地和保护；（2分）义务：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。（2分） （3）、理解：领主只能管辖自己的直接封臣，无权管辖或者要求间接封臣履行义务。（2分） 19.（12分） （1）、新的生产组织形式：租地农场。（2分）性质：资本主义性质。（2分） （2）、“古代的幽灵”：古代希腊罗马文化。（2分）影响：挣脱了神的统治，确立了人的尊严。（2分） （3）、货物：黑奴。（2分）内在联系：新航路开辟为西方殖民者开辟了殖民扩张的道路，促使西方殖民者开始了罪恶的“三角贸易”。（意思相近即可2分） 20. （14分） （1）、1492年哥伦布船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛；（2分）1519-1522年麦哲伦船队完成环球航行，证明了地圆说的正确性。（2分） （2）、示例：（10分） 观点：西欧经济变革和新航路推动欧洲走向近代。 论述：手工工场和租地农场的出现为新航路开辟提供了物质基础与动力。13-14世纪，欧洲手工工场逐渐取代分散的手工作坊，实现了生产分工细化和效率提升；租地农场则通过雇佣农民、改进耕作技术，推动农业商品化发展。两者共同促进欧洲资本主义萌芽产生——手工工场主、商人和新贵族积累了大量财富，迫切需要扩大海外市场以销售商品、获取廉价原料，这成为新航路开辟的核心经济动力。 新航路开辟反过来推动手工工场和租地农场进一步发展。15-16世纪新航路开辟后，欧洲与亚、非、美三洲建立起直接商业联系。从美洲掠夺的大量金银流入欧洲，引发“价格革命”，货币贬值使手工工场主、租地农场主的实际收入增加，进一步扩大生产规模。东方的丝绸、香料和美洲的棉花等原料大量输入，为手工工场提供了充足货源，刺激了纺织、造船等行业的工场化生产。 总之，这种相互促进的关系，加速了欧洲封建生产关系的瓦解和资本主义的发展，最终推动欧洲从封建社会迈入近代社会。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下期期中质量监测 九年级 历史（试题卷） 命题人: 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 2.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 3.本试卷满分100分，考试时间60分钟。如有缺页，考生须声明。 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1．清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”，其“相连三座，北—陵极大，志载基阔五里，顶高五十丈”，皆由巨石垒成，外表为“方下锐上”。该古迹折射出（   ） A．古埃及国王的无限权力 B．古巴比伦王国的强盛 C．古印度森严的种姓制度 D．佛教创立与向外传播 2．《汉谟拉比法典》规定：“若奴隶主弄瞎奴隶的眼睛，仅需赔偿一定数量的银钱即可；若奴隶殴打自由民，则需割掉其耳朵。”这一规定直接体现该法典的实质是（   ） A．规范商业交易秩序 B．保障公民基本权利 C．倡导社会公平正义 D．维护奴隶主阶级利益 3．在古印度，有三个好友聚在一起聊天。甲说：“我常年在华氏城的市集倒卖粮食与手工制品。”乙接着说：“我追随城主处理领地事务，偶尔还要领兵抵御周边部落的侵扰。”丙则表示：“我负责在都城神庙主持祭祀仪式。”由此推断他们的社会地位（   ） A．甲最高 B．乙最高 C．丙最高 D．一样高 4．雅典执政官伯里克利曾说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这里的“全体公民”指（   ） A．雅典所有居民 B．雅典成年男性公民 C．雅典成年女性 D．雅典外邦人 5．德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次则以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”成为罗马法制建设第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典是（   ） A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》 C．《万民法》 D．《罗马民法大全》 6．在古希腊神话中，众神被描绘成拥有人的形体，有和凡人一样有爱恨情仇与欲望争斗，会嫉妒，也会犯错。这说明古希腊神话（   ） A．强调“神权至上”的观念 B．体裁丰富，故事多样 C．奠定了民主政治的基础 D．具有“神人同形同性”的特点 7．“1世纪”“巴勒斯坦”“救世主”“什一税”是某同学学习历史时搜索的关键词。由此推知，他学习的主题是（   ） A．基督教的兴起和发展 B．伊斯兰教的创立传播 C．西欧封建制度的形成 D．教会统治地位的确立 8．示意图能够帮助我们厘清历史知识的脉络，如图是某一生产组织形式的示意图，这一生产组织形式(   ) A．出现于强盛的罗马共和国时期 B．是一个独立的经济和政治单位 C．以个体家庭为单位，自给自足 D．推动农业生产逐渐资本主义化 9.穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可以看到（   ） A．教师无需教会同意可自行创办私人学校 B．大学有教育自主权，允许异端言论 C．师生讨论《自然哲学的数学原理》 D．学生可以学习天文、音乐和神学等课程 10．下图是九年级某同学自主学习后绘制的思维导图。据此可以判断，她学习的内容是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 11.幕府统治，又名“武家政治”，表现为军人以“挟天子以令诸侯”的方式进行统治。这反映了当时日本的实际掌权者是（   ） A．天皇 B．首相 C．诸侯 D．幕府将军 12．它在伊斯兰教的旗帜下，至8世纪中期建立了地跨亚、欧、非的大帝国，把东方和西方连接起来的国家是（   ） A．阿拉伯帝国 B．古希腊 C．波斯帝国 D．奥斯曼帝国 13．中世纪后期，西欧出现了一些新的社会现象，如“租地农场”、“手工工场”、“自由和自治城市”、“大学”等。这些社会现象产生的共同作用是（   ） A．促进资本主义萌芽的产生 B．推动封君封臣制确立 C．促进市民阶层的不断壮大 D．推动王权的不断强化 14.某校九年级老师选择了文艺复兴时期的名画（如图），进行跨学科主题研讨。她以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤。从历史的角度审视，这幅画的价值主要体现在（   ） A．反映了资产阶级自由平等观念 B．可以印证古典文化复兴 C．充分呈现人文主义精神 D．表达市民阶层的丰富情感 15.在研究历史过程中，由于立场不同，对历史人物的看法往往会有所不同，根据下面的图文信息，判断该历史人物是（   ） 印第安人认为： 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人认为： 他“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦 16.在对右下图的所示历史事件的表述，不正确的一项是（    ） A．欧洲是出发点，也是终点 B．它为非洲输送了大量劳动力 C．它促进了欧洲资本主义的发展 D．它的整个过程充满了血腥和残暴 二、非选择题（本大题共4小题，其中17题14分，第18题12分，第19题12分，第20题14分，共52分） 17.（14分）文明因多元而美丽，因交流而多彩，因封闭而衰落，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一  人类文明是多样的，人类社会的发展与进步，离不开文明的融合与交流。 古代亚非文明示意图 材料二  阿育王的统治……促进了南亚政治、经济和文化的繁荣，为佛教在南亚及其境外的传播作出了贡献。 (1)依次写出A、C所代表的亚非文明的名称，并写出位于A的一项文明成果。（6分） (2)根据材料一，指出古代亚非文明地域产生的重要条件。（2分） (3)根据材料二并结合所学知识，指出佛教的创始人及其基本教义。（4分） (4)综合上述材料，谈谈你对不同地区文明的认识？（2分） 18.（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：我的附庸的附庸，不是我的附庸。 材料二：我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。 (1)上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪一个国家？这种制度有何特点？（6分） (2)这种制度下，主人给“臣下”的主要是什么？“臣下”对他的主人有何义务？（4分） (3)如何理解“我的附庸的附庸，不是我的附庸”？（2分） 19.（12分）中世纪晚期，欧洲处于转型时期，经济和思想文化等领域都发生了很大的变化。阅读下列材料，回答问题。 【经济变化】 材料一  14世纪前后，欧洲乡村经济出现新的面貌。重犁、马挽具等工具的使用，土地轮耕制度的革新，有效地增加了耕地的实际面积，耕种作物的品种增多，促进了农业的专业化。……通过转让、联姻、继承等方式，小块份地集中起来，形成租佃为主的大农场。 ——摘编自《简明世界历史读本》 (1)材料一中“租佃为主的大农场”是指此时出现的哪种新的生产组织形式？请结合所学知识指出其性质。（4分） 【思想解放】 材料二  文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。 ——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 (2)结合所学知识，指出材料二中“古代的幽灵”指的是什么。根据材料二，指出文艺复兴运动的影响。（4分） 【交往扩大】 材料三   (3)指出图2中“B”阶段商船上的货物是什么？结合所学知识，概述图1与图2历史事件之间的内在联系。（4分） 20.（14分）14-18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。 时间 事件 13-14世纪 手工工场和租地农场出现 14世纪中叶以后 文艺复兴运动兴起 15-16世纪 新航路开辟 16-17世纪 “三角贸易” 17世纪下半叶起 英国成为“日不落帝国” ——摘编自部编版九上《世界历史》 (1)结合所学知识，列举15-16世纪时与新航路开辟相关的两个史实。（4分） (2)根据材料选取至少两个事件，自拟观点，结合所学知识，进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（10分） 6 2025年下期期中质量监测·九年级历史（试题卷），第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $