11.1 探问人生目标 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“确立人生目标”核心知识点，涵盖目标意义、来源及近期与长远目标关系。课堂以游戏导入（蒙眼与不蒙眼拿水对比）和名言“凡事预则立，不预则废”引发兴趣，通过蜜蜂筑巢与人类活动对比、李大钊案例小组讨论等搭建学习支架，构建“是什么 - 为什么 - 怎么做”的知识脉络。 亮点在于融合北斗七星象征、李大钊与袁隆平案例，强化政治认同与责任意识，通过游戏体验和小组合作培养健全人格。采用情境教学与案例探究结合的学科方法，辅以小测巩固，助力学生明确目标意义，也为教师提供丰富活动设计素材。

自古以来，北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上，如果没有参照物，辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。 思考：你如何看待北斗七星的作用？这对你走好人生道路有何启示？ 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 11.1 探问人生目标 学习目标 自主学习 政治认同：明确为何确立人生目标，以及如何规划人生目标，树立正确的世界观、人生观、价值观，明确自己的人生目标。 健全人格：明白人的生命活动方式与动物不同，正确认识自我。知道人生目标的重要性，热爱生活，积极进取，适应社会。 责任意识：对自己的人生进行规划，提升对自己的责任感，增强担当精神和参与能力。 人生目标的重要性 近期目标与长远目标的关系 1 2 问题探究 2.游戏导入 全班分为两个小组，第一组派两名代表参与游戏活动，第二组派一名代表参与游戏活动。 第一组代表中的一位同学用眼罩蒙着眼，在没有人搀扶的情况下，由另一位同学告 知自己前面有几处障碍物，注意绕开，走两米去前面的桌子上拿一瓶水。 第二组派出的同学不戴眼罩，自行绕过障碍，走两米去前面的桌子上拿一瓶水。 明确的目标可以让我们少走很多弯路，让我们有动力去排除前行道路上的困难和障碍，从而走向成功。这节课，我们来一起学习“探问人生目标”。 3.名言导入 哪位同学来解读一下这句话的意思？ 凡事预则立，不预则废。——《礼记• 中庸》 确立人生目标的意义。 长远目标和近期目标的关系。 人生目标的来源。 难点 重点 活动一：蜜蜂筑巢与人类活动 结合材料和上述图片，谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。 马克思说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。” （1）人的活动是有意识、有目的的活动。 （2）人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 1.人生目标的来源。 自古以来，北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上，如果没有参照物，辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。 ①北斗七星闪烁星空，自古就成为华夏儿女标识方向的象征，不断引领着华夏儿女确定人生梦想、民族希望。 ②北斗星就像人生的指明灯，要找对真正的指明灯，就要找准人生的北斗星。 ③找准人生的北斗星，需要明确定位，需要坚持定位。 他们大都生活在社会的最底层，生活都过得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 他们大都生活在社会的中下层面，能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 他们大都生活在社会的中上层,成为专业人士，如医生、律师、工程师。 他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士. 有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 成功人士之所以成功，多半是因为他们在有意识地规划了他们的人生 。 人生目标的来源。 （1）人的活动是有意识、有目的的活动。 （2）人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 疑问共创 上世纪五六十年代，亲历过饥荒岁月的袁隆平选择农业报国。一心扑在农学研究上，毕生致力于杂交水稻的研究，使我国的粮食产量大幅增加，解决了困扰多年的的饥荒问题，对世界粮食生产作出了巨大贡献。 增产环节：授粉→蜜蜂！ 蜜蜂在采集花蜜的过程中，会将花粉从一朵花带到另一朵花，这对于提高农作物的结实率和产量具有显著作用。研究表明，蜜蜂授粉可以提高农作物的产量。 思考：结合图片和材料1、谈谈袁隆平院士利用授粉技术提高杂交水稻产量和小蜜蜂授粉的行为有什么不同？ 动物的活动是无意识的、本能的活动，而人的活动则是有意识、有目的的活动。 蜘蛛织网 欢度春节 中考复习 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 蜘蛛织网 欢度春节 中考复习 思考：结合图片和材料 2、人的生命活动方式和动物不同，这对我们的人生有什么指导意义？ 探究二悟人生目标： 我们为什么需要确立人生目标？ 　　回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年呵！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。 议学探究二 人生目标的内涵和重要性 小组合作学习：时间4分钟 1.从李大钊的这段文字中，你可以读出哪些内容？　　 2.李大钊的人生目标源于什么？ 3.这一人生目标在李大钊的人生历程中发挥了什么作用？ 4.谈一谈你对人生目标的理解。 17 李大钊，生于 1889 年，那时，中国正处在帝国主义列强加紧侵略和封建统治愈益腐朽而造成的深重灾难之中，国家和民族濒于危亡的边缘。李大钊很早便树立起了救国救民的远大志向。 从 1922 年到 1924 年间，李大钊代表党中央三赴上海、两下广州、五跨长江，为促成国共合作，建立革命统一战线日夜奔波。 他本可以生活得舒适安逸，但他却选择了“为庶民求解放，一生辛苦艰难”的道路，最后为此牺牲生命。 议学探究二 人生目标的内涵和重要性 18 问题：1.李大钊的这段话对我们有什么启示？ 2.李大钊的人生目标是什么？ 3.人生目标有何重要性？ 探索救国救民的道路， 实现‌民族独立和‌人民解放，国家富强和‌人民幸福。‌‌ 回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年:活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。 ①李大钊的话告诉我们，人生应该有理想、有方向。 ②理想和方向为个人提供了奋斗的目标和动力，‌使生活更加有意义和充实。‌ ③拥有理想和方向是每个人生活中不可或缺的部分。‌它们不仅为个人提供了明确的生活目标和方向，‌还激发了个人的潜能和创造力，‌使个人的生活更加充实和有意义。 启示：我们要确立人生目标，找准人生前进的方向。 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 议学探究二 人生目标的内涵和重要性 笔记：2.为什么要确定人生目标?(重要性) 为什么要确定人生目标?(重要性) ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 议学探究二 人生目标的内涵和重要性 结合视频材料，联系实际，说一说你自己的近期目标是什么？长远目标又是什么？ 思考：以时间长短为依据划分，人生目标分为哪两类？ 饭要一口一口吃，路要一步一步走，事要一件一件做。 目标的实现也不是一朝一夕的事，也要分阶段、有步骤地进行，如实现全体人民共同富裕这个目标，是让一部分人先富起来，然后先富带后富，共奔富裕路。人生目标的实现也是如此。 探究三 人生目标的分类及其关系 近期目标和长远目标 例如，一名中学生想要将来成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家，这是需要终生奋斗的目标，即长远目标。 人生目标 进入高等院校深造的目标→每月阅读数本专业书籍的目标→每年开展实地调研的目标等。 长远目标 近期目标 P86相关链接:认识近期目标和长远目标及其关系 关系：①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 ②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 23 ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 ③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 ②所有近期目标都是围绕长远目标展开 【笔记整理】3.★近期目标和长远目标的关系 联系实际，说一说你自己的近期目标是什么？长远目标又是什么？ 课 堂 总 结 11.1探问人生目标 确立人生目标的意义 区别 动物的活动是无意识的、本能的 人的活动是有意识的、有目的的 决定着人生道路的发展方向 正确的人生目标带来激励，指引我们走上正确的人生道路 ①只有实现近期目标，才能实现长远目标。 ②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 ③实现近期目标，有助于实现长远目标。 长远目标和 近期目标 本课小测 A 邓恩铭 16 岁时就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句;周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”;爱因斯坦 12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路。这表明( ) ①无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标 ②人应该主动规划自己的人生，过有目的的生活 ③只有青少年才需要规划人生 ④人的生命活动方式与动物不同 A. ①② B. ①④ C.②③ D. ③④ 27 Chart2 没有目标 目标模糊 清晰短期目标 清晰长期目标 0.27 0.6 0.1 0.03 Sheet1 没有目标 目标模糊 清晰短期目标 清晰长期目标 27% 60% 10% 3% Sheet1 Sheet2 Sheet3 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $