7.3 弹力 弹簧测力计（举一反三讲义）物理教科版八年级下册

本讲义聚焦“弹力 弹簧测力计”核心知识点，系统梳理弹性形变与塑性形变的区别、弹力的概念及产生条件（接触且弹性形变）、大小方向作用点，进而过渡到弹簧测力计的构造、原理（弹性限度内伸长量与拉力成正比）及使用方法，形成完整学习支架。 资料亮点在于通过思维导图构建物理观念，表格对比明晰弹性与塑性形变，方法技巧中“假设法”培养科学思维，典例与变式题结合全红婵跳水、撑竿跳高情境，实验题（弹簧伸长量与拉力关系）提升科学探究能力。课中辅助教师高效授课，课后巩固训练助力学生查漏补缺。

第3节 弹力 弹簧测力计 目录 【思维导图】 1 【知识梳理】 1 知识点1：弹力 1 知识点2：弹簧测力计 5 【方法技巧】 9 方法技巧1 判断物体是否受到了弹力 9 【巩固训练】 9 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1：弹力 1．弹性形变与塑性形变 弹性形变 可以恢复到原状 塑性形变 无法恢复到原状 弹性限度 弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度，弹簧不能完全复原。所以，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏 2． 弹力的概念 弹力：物体在受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力的作用，这种力叫作弹力。 拉力、推力、压力、支持力都属于弹力。 弹力产生的条件：（1）物体间有直接接触. （2）发生弹性形变 弹力的大小：弹力的大小取决于弹性形变的程度。 弹力的方向：弹力的方向总是与物体形变恢复的方向一致（或与物体的弹性形变方向相反）。 弹力的作用点：弹力的作用点在物体的形变处（两物体的接触面上）。 【典例1】下列现象中，不属于弹力的是（    ） A．运动员举杠铃的力 B．手拉橡皮筋的力 C．月亮吸引地球的力 D．书对桌面的压力 【答案】C 【详解】A．运动员举杠铃时，手与杠铃之间发生弹性形变，产生的力属于弹力，故A不符合题意； B．手拉橡皮筋时，手与橡皮筋之间发生弹性形变，产生的力属于弹力，故B不符合题意； C．月亮吸引地球的力是万有引力，两个物体没有直接接触，也没有发生弹性形变，不属于弹力，故C符合题意； D．书对桌面的压力，是书与桌面之间发生弹性形变产生的力，属于弹力，故D不符合题意。 故选 C。 【典例2】下列关于弹力的说法，正确的是（    ） A．相互接触的两物体，一定产生弹力作用 B．在弹性限度内，物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大 C．拉力、压力、支持力、磁体对铁块的吸引力都属于弹力 D．弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相同 【答案】B 【详解】A．相互接触的两物体，还需要发生弹性形变才会产生弹力。只接触但没有形变的话，不会有弹力，故A错误； B．在弹性限度内，弹力的大小和弹性形变程度有关，形变越大，弹力越大，故B正确； C．拉力、压力、支持力都是物体发生弹性形变后产生的力，比如拉绳子时绳子被拉长发生形变，对拉它的物体产生拉力，所以它们属于弹力，但磁体对铁块的吸引力是磁力，并不属于弹力，故C错误； D．弹力的方向是恢复原状的方向和发生弹性形变的方向相反，比如压缩弹簧时，弹簧的弹力方向和压缩方向相反，故D错误。 故选B。 【变式1】世界泳联公布蝉联冠军的全红婵为2024年度最佳女子跳水运动员。下面是她跳板时的“分解动作”，下列说法错误的是（　　） A．A图中，跳板对全红婵的弹力最大 B．A图中，跳板对全红婵的弹力方向向上 C．B图中，跳板对全红婵没有弹力 D．C图中，跳板对全红婵的弹力最大 【答案】D 【详解】A．在A图中，跳水板发生的弹性形变程度最大。物体的弹性形变越大，产生的弹力就越大，所以此时跳板对全红婵的弹力最大，故A正确，不符合题意； B．在A图中，跳水板向下弯曲，弹力的方向与物体形变的方向相反，所以跳板对全红婵的弹力方向是竖直向上的，故B正确，不符合题意； C．在B图中，全红婵的脚已经离开了跳水板，两者之间没有接触，所以此时跳板对全红婵没有弹力，故C正确，不符合题意； D．在C图中，全红婵在空中，与跳水板没有接触，所以跳板对全红婵没有弹力作用，弹力为零。因此“弹力最大”的说法是错误的，故D错误，符合题意。 故选D。 【变式2】(24-25八下·河北石家庄藁城区·期中)如图所示，将足球放在木板上，木板和足球均发生了弹性形变。关于它们的弹力，下列说法正确的是（　　） A．木板受到压力是由于木板发生了形变 B．木板形变是由于木板产生了弹力 C．足球产生的弹力作用在木板上 D．木板受到的压力就是木板产生的弹力 【答案】C 【详解】A．木板受到压力是由于足球发生了弹性形变，故A错误； B．木板形变是由于足球发生弹性形变产生了弹力，故B错误； C．足球产生的弹力的受力物体是木板，作用在木板上，故C正确； D．木板受到的压力就是足球发生弹性形变产生的弹力，故D错误。 故选C。 【变式3】(24-25八下·湖北黄石陆区·期末)撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（    ） A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是一对相互作用力 C．手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 【答案】B 【详解】A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变在撤去外力后会恢复原状，也是弹性形变，故A错误； B．手对撑竿的作用力施力物体是手，受力物体是撑杆，撑竿对手作用力施力物体是撑杆，受力物体是手，这两个力是一对相互作用力，同时产生、同时消失，故B正确； C．手对撑竿的作用力施力物体是手，施力物体发生弹性形变，所以是由于手的形变产生的，故C错误； D．撑竿对手的作用力是由于撑杆要恢复原状发生的弹性形变，撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相反，故D错误。 故选B。 知识点2：弹簧测力计 1． 弹簧测力计的构造、原理以及使用方法 弹簧测力计的构造 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比。 弹簧测力计的使用方法 （1）观察：量程和分度值； （2）校零(调零)：测力前要使弹簧测力计在受力方向上调零，指针对准零刻度线。 （3）测量：使弹簧测力计的伸长方向与受力方向一致。 （4）读数：指针最后所指的刻度就是所测力的大小。 弹性限度 使用弹簧测力计之前一定要拉动一下，避免卡顿和摩擦，保证弹簧测力计能够正常使用。 【典例1】(24-25八上·重庆渝北区·期末)如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计的读数为2.3N C．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜 D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零 【答案】D 【详解】A．根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误； B．如图，弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.6N，故B错误； C．弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故C错误； D．弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要在竖直方向上测量，所以，应该在竖直方向上调零，故D正确。 故选D。 【典例2】关于弹簧测力计的使用，图甲中弹簧测力计的量程是 ，分度值是 ，读数是 N。图乙两种做法是否正确？ 。 【答案】 0-5N 0.2N 2.6 不正确 【详解】[1]图甲中弹簧测力计最大刻度是5N，所以它的量程是0-5N。 [2]图甲中弹簧测力计一个大格表示1N，一个大格分成5个小格，所以它的分度值是0.2N。 [3]图甲中弹簧测力计指针位置：2个大格又过了3个小格，读数为2.6N。 [4]图乙两种做法不正确。一个把弹簧测力计颠倒了，把物体挂在圆环上，这样外壳的重力会影响测量结果；另一个斜着提起物体，拉力的方向没有沿着弹簧的轴线方向，会产生较大的摩擦力影响测量结果。 【变式1】(24-25八下·重庆高新区·期中)关于如图所示的弹簧测力计，下列说法正确的是（    ） A．该弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.1N B．可用该弹簧测力计直接进行测量 C．使用时力的方向应与弹簧的轴线垂直 D．要等弹簧测力计稳定之后读数 【答案】D 【详解】A．由图可知，弹簧测力计的量程为0~5N，1N分为5个小格，1个小格是0.2N，分度值为0.2N，故A错误； B．使用弹簧测力计前，检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐，图中弹簧测力计的指针没有对齐零刻度线，不能直接进行测量，故B错误； C．使用弹簧测力计时，所测力的方向要与弹簧轴线方向在一条直线上，故C错误； D．使用弹簧测力计读数时，要等弹簧测力计稳定之后读数，故D正确。 故选D。 【变式2】如图是实验室常用的弹簧测力计，下列关于此弹簧测力计的说法中错误的是（　　）    A．该弹簧测力计的分度值是 B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C．使用该弹簧测力计时，必须使其水平放置 D．所测力的大小不能超过5N 【答案】C 【详解】ABD．使用弹簧测力计前，必须明确量程和分度值，必须校零从图中可知分度值是，量程为0到5N，故ABD正确，不符合题意； C．测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向和所测力的方向在同一直线上就可以了，故C错误，符合题意。 故选C。 【变式3】(24-25八下·四川成都温江区·期末)使用弹簧测力计测力前，应先将测力计在受力方向上 。如图所示，弹簧测力计的示数为 N。 【答案】 调零 1.4 【详解】[1][2]弹簧测力计使用前先在测力计受力方向上调零，使指针对准零刻度线，这样测量才准确；由图可知，弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，所以弹簧测力计示数为1.4N。 【方法技巧】 方法技巧1 判断物体是否受到了弹力 1、 根据弹力产生的条件直接进行判断 如果具备弹力产生的“两个条件”，则接触面之间存在弹力。 2、运用“假设法”进行判断 要判断物体在某一接触处是否受到弹力，可以假设与该物体接触的另一物体去掉，即假设该处不存在弹力，看该物体是否仍保持原来的状态，从而确定该处有无弹力。 【巩固训练】 1．如图所示，用手压瑜伽球，瑜伽球发生形变，下列说法正确的是（　　） A．瑜伽球对手的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的 B．手对瑜伽球的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的 C．手对瑜伽球有弹力作用，瑜伽球对手没有弹力作用 D．瑜伽球对手有弹力作用，手对瑜伽球没有弹力作用 【答案】A 【详解】AB．手对球有压力，球对手有支持力，压力和支持力实质属于弹力；球对手的弹力是球发生形变而产生的，手对球的压力是手发生形变而产生的，故A正确，B错误； CD． 物体间力的作用是相互的，手对瑜伽球有弹力的作用，瑜伽球对手也有弹力的作用，故CD错误。 故选A。 2．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（    ） A．使用弹簧测力计前，不需要调零 B．使用弹簧测力计时，必须使其沿竖直方向 C．所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值 D．弹簧测力计的工作原理：弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比 【答案】C 【详解】A．使用弹簧测力计时，要先观察量程、分度值和零刻度，若指针不在零刻度要进行调零，故A错误； B．弹簧测力计可以测任何方向的力，故B错误； C．所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计，故C正确； D．弹簧测力计的工作原理是：弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，故D错误。 故选C。 3．(24-25八上·贵州贵阳白云区·期末)用弹簧测力计能测量出力的大小，如图是几位同学使用弹簧测力计的情景，其中错误的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，读数时，视线要与刻度盘垂直，故C错误，符合题意，ABD正确，不符合题意。 故选C。 4．如图所示是某弹簧测力计，下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计对绳的拉力是由于绳子发生弹性形变产生的 B．使用前应将弹簧测力计在水平方向调零 C．该弹簧测力计的示数为 D．弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长 【答案】C 【详解】A．弹力是由施力物体形变产生的，弹簧测力计对绳的拉力的施力物体是弹簧测力计，所以该力是由弹簧测力计形变产生的，故A错误； B．此弹簧测力计是竖直使用，使用前应在竖直方向调零，故B错误； C．由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针指在 2N 下方第 3 个小格处，示数是2.6N，故C正确； D．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。使用弹簧测力计时必须在其弹性限度内，否则弹簧的伸长量与拉力不再成正比，且可能损坏弹簧测力计，故D错误。 故选C。 5．(24-25八上·海南海口·期末)如图所示，若不计弹簧测力计和细线的重力，并忽略摩擦，则当水平拉力F为时，弹簧测力计的示数为（　　） A．10N B．0N C． D．5N 【答案】C 【详解】用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起。然后用手水平向左、向右拉弹簧测力计的圆环使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为3N时，则弹簧测力计B的示数是（   ） A．1.5N B．3N C．0N D．6N 【答案】B 【详解】弹簧测力计A的读数为3N时，说明弹簧测力计A的受力为3N，则弹簧测力计A的挂钩受到B弹簧的拉力为3N；由于力的作用是相互的，则A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的挂钩受力大小，也是3N，即弹簧测力计B的示数为3N，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．(20-21八下·湖南永州剑桥学校·期中)一原长10cm的弹簧受到5N的拉力时，伸长了2.4cm，那么在弹性限度内，该弹簧的长度变为13.6cm时，受到了多大的拉力（　　） A．6.8N B．7.5N C．5.5N D．8N 【答案】B 【详解】弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，受到5N拉力时，则弹簧伸长2.4cm；当弹簧的长度是13.6cm，则弹簧伸长量为 因为弹簧的伸长与所受拉力成正比，所以 代入数值得 解得 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则该物体的重力（   ） A．一定小于9.0N B．一定等于9.0N C．一定等于11.0N D．一定大于11.0N 【答案】A 【详解】由于弹簧测力计的外壳受到重力作用，将其倒置使用时，弹簧测力计示数等于物体与弹簧测力计外壳的总重力，此时弹簧测力计示数为9.0N，所以，物体的重力一定小于9.0N，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【点睛】 9．如图所示，测量力的大小时，要使弹簧的伸长方向与受力方向 ，此时弹簧测力计的示数 N。 【答案】 一致 2.4 【详解】[1]使用弹簧测力计测量力的大小时，要尽量避免弹簧、挂钩与外壳之间的摩擦，以减小测量的误差，使测力计内的弹簧伸长方向与所测力的方向在一直线上，即要使弹簧的伸长方向与受力方向一致。 [2]由图可知，弹簧测力计的量程是0~5N，分度值是0.2N，此时弹簧测力计的示数是2.4N。 10．弹簧测力计是用来测量 的大小的工具。一根10cm长的弹簧，在弹性限度内受到10N的拉力时，伸长了5cm；当弹簧伸长3cm时，受到的拉力是 N；若弹簧受到4N的拉力时，弹簧的长度是 cm。 【答案】 力 6 12 【详解】[1]在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，即拉力越大，弹簧越长，利用这一原理制成弹簧测力计，用来测量力的大小，所以弹簧测力计是用来测量力的大小的工具。 [2]弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。弹簧在弹性限度内受到10N的拉力时，伸长了5cm；当弹簧伸长3cm时，则有 故此时弹簧所受拉力为F=6N [3]若弹簧受到4N的拉力时，由原理可得，则弹簧的伸长量为 则弹簧的长度是 11．在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长量与它所受到的拉力F大小的关系”，于是她采用了图甲的装置进行了探究。 (1)要完成实验，除了需要如图甲所示的铁架台、一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是 ； (2)进行实验后，小华记录数据如表，请你去除一组错误数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像，并得出实验结论是： ； 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 (3)小华想要制作弹簧测力计，他选了P、Q两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作量程较大的弹簧测力计，他应选用弹簧 ；要制作精确度较高的弹簧测力计，他应选用弹簧 。 【答案】(1)刻度尺 (2)在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比 (3) Q P 【详解】（1）探究“弹簧的伸长量与它所受到的拉力F大小的关系”，除了给出的铁架台、弹簧、钩码外，还需要测量弹簧的伸长量，所以需要测量长度的工具是刻度尺。 （2）由表可知，拉力每增加1N，弹簧伸长量对应增加0.4cm，但第3次到第4次时弹簧伸长量为 与其它数据差距过大，是错误数据，排除后，可得出结论，在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 （3）[1][2]要量程较大，应选用弹性限度大的弹簧，即在弹性形变范围内能承受更大的拉力。图中OB比OA的拉力最大值更大，所以选弹簧Q。 要精确度较高，因为精确度高意味着相同力作用下形变量更大，刻度线间距大，读数更精确，由图丙可知，相同拉力，OA的伸长量更大，所以选择弹簧 P。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节 弹力 弹簧测力计 目录 【思维导图】 1 【知识梳理】 1 知识点1：弹力 1 知识点2：弹簧测力计 4 【方法技巧】 6 方法技巧1 判断物体是否受到了弹力 6 【巩固训练】 7 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1：弹力 1．弹性形变与塑性形变 弹性形变 可以恢复到原状 塑性形变 无法恢复到原状 弹性限度 弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度，弹簧不能完全复原。所以，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏 2． 弹力的概念 弹力：物体在受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力的作用，这种力叫作弹力。 拉力、推力、压力、支持力都属于弹力。 弹力产生的条件：（1）物体间有直接接触. （2）发生弹性形变 弹力的大小：弹力的大小取决于弹性形变的程度。 弹力的方向：弹力的方向总是与物体形变恢复的方向一致（或与物体的弹性形变方向相反）。 弹力的作用点：弹力的作用点在物体的形变处（两物体的接触面上）。 【典例1】下列现象中，不属于弹力的是（    ） A．运动员举杠铃的力 B．手拉橡皮筋的力 C．月亮吸引地球的力 D．书对桌面的压力 【典例2】下列关于弹力的说法，正确的是（    ） A．相互接触的两物体，一定产生弹力作用 B．在弹性限度内，物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大 C．拉力、压力、支持力、磁体对铁块的吸引力都属于弹力 D．弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相同 【变式1】世界泳联公布蝉联冠军的全红婵为2024年度最佳女子跳水运动员。下面是她跳板时的“分解动作”，下列说法错误的是（　　） A．A图中，跳板对全红婵的弹力最大 B．A图中，跳板对全红婵的弹力方向向上 C．B图中，跳板对全红婵没有弹力 D．C图中，跳板对全红婵的弹力最大 【变式2】(24-25八下·河北石家庄藁城区·期中)如图所示，将足球放在木板上，木板和足球均发生了弹性形变。关于它们的弹力，下列说法正确的是（　　） A．木板受到压力是由于木板发生了形变 B．木板形变是由于木板产生了弹力 C．足球产生的弹力作用在木板上 D．木板受到的压力就是木板产生的弹力 【变式3】(24-25八下·湖北黄石陆区·期末)撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（    ） A．撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B．手对撑竿的力和撑竿对手的力是一对相互作用力 C．手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D．撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同 知识点2：弹簧测力计 1． 弹簧测力计的构造、原理以及使用方法 弹簧测力计的构造 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比。 弹簧测力计的使用方法 （1）观察：量程和分度值； （2）校零(调零)：测力前要使弹簧测力计在受力方向上调零，指针对准零刻度线。 （3）测量：使弹簧测力计的伸长方向与受力方向一致。 （4）读数：指针最后所指的刻度就是所测力的大小。 弹性限度 使用弹簧测力计之前一定要拉动一下，避免卡顿和摩擦，保证弹簧测力计能够正常使用。 【典例1】(24-25八上·重庆渝北区·期末)如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计的读数为2.3N C．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜 D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零 【典例2】关于弹簧测力计的使用，图甲中弹簧测力计的量程是 ，分度值是 ，读数是 N。图乙两种做法是否正确？ 。 【变式1】(24-25八下·重庆高新区·期中)关于如图所示的弹簧测力计，下列说法正确的是（    ） A．该弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.1N B．可用该弹簧测力计直接进行测量 C．使用时力的方向应与弹簧的轴线垂直 D．要等弹簧测力计稳定之后读数 【变式2】如图是实验室常用的弹簧测力计，下列关于此弹簧测力计的说法中错误的是（　　）    A．该弹簧测力计的分度值是 B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C．使用该弹簧测力计时，必须使其水平放置 D．所测力的大小不能超过5N 【变式3】(24-25八下·四川成都温江区·期末)使用弹簧测力计测力前，应先将测力计在受力方向上 。如图所示，弹簧测力计的示数为 N。 【方法技巧】 方法技巧1 判断物体是否受到了弹力 1、 根据弹力产生的条件直接进行判断 如果具备弹力产生的“两个条件”，则接触面之间存在弹力。 2、运用“假设法”进行判断 要判断物体在某一接触处是否受到弹力，可以假设与该物体接触的另一物体去掉，即假设该处不存在弹力，看该物体是否仍保持原来的状态，从而确定该处有无弹力。 【巩固训练】 1．如图所示，用手压瑜伽球，瑜伽球发生形变，下列说法正确的是（　　） A．瑜伽球对手的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的 B．手对瑜伽球的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的 C．手对瑜伽球有弹力作用，瑜伽球对手没有弹力作用 D．瑜伽球对手有弹力作用，手对瑜伽球没有弹力作用 2．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（    ） A．使用弹簧测力计前，不需要调零 B．使用弹簧测力计时，必须使其沿竖直方向 C．所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值 D．弹簧测力计的工作原理：弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比 3．(24-25八上·贵州贵阳白云区·期末)用弹簧测力计能测量出力的大小，如图是几位同学使用弹簧测力计的情景，其中错误的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示是某弹簧测力计，下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计对绳的拉力是由于绳子发生弹性形变产生的 B．使用前应将弹簧测力计在水平方向调零 C．该弹簧测力计的示数为 D．弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长 5．(24-25八上·海南海口·期末)如图所示，若不计弹簧测力计和细线的重力，并忽略摩擦，则当水平拉力F为时，弹簧测力计的示数为（　　） A．10N B．0N C． D．5N 6．如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起。然后用手水平向左、向右拉弹簧测力计的圆环使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为3N时，则弹簧测力计B的示数是（   ） A．1.5N B．3N C．0N D．6N 7．(20-21八下·湖南永州剑桥学校·期中)一原长10cm的弹簧受到5N的拉力时，伸长了2.4cm，那么在弹性限度内，该弹簧的长度变为13.6cm时，受到了多大的拉力（　　） A．6.8N B．7.5N C．5.5N D．8N 8．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则该物体的重力（   ） A．一定小于9.0N B．一定等于9.0N C．一定等于11.0N D．一定大于11.0N 9．如图所示，测量力的大小时，要使弹簧的伸长方向与受力方向 ，此时弹簧测力计的示数 N。 10．弹簧测力计是用来测量 的大小的工具。一根10cm长的弹簧，在弹性限度内受到10N的拉力时，伸长了5cm；当弹簧伸长3cm时，受到的拉力是 N；若弹簧受到4N的拉力时，弹簧的长度是 cm。 11．在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长量与它所受到的拉力F大小的关系”，于是她采用了图甲的装置进行了探究。 (1)要完成实验，除了需要如图甲所示的铁架台、一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是 ； (2)进行实验后，小华记录数据如表，请你去除一组错误数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像，并得出实验结论是： ； 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 (3)小华想要制作弹簧测力计，他选了P、Q两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作量程较大的弹簧测力计，他应选用弹簧 ；要制作精确度较高的弹簧测力计，他应选用弹簧 。 1 / 2 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