第一单元 第4课 任务提升落实巩固-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修上册教用课件（统编版）

任务提升 落实巩固 1 一、语言运用(17分) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 暗香创作过多部____①____的作品，她出版的《盛雪》以共建21世纪海上丝绸之路为碶机，演绎了以盛雪、林浩楠、爱国华乔高英树等为代表的新一代外贸人。新冠疫情突如其来，外贸业受到重创，盛雪等人有着新时代外贸人的担当，组织世界各地的供应商购买防疫物资来无尝援助武汉。(　　A　　)，他们积极复工复产，生产防疫物资支援世界抗疫，展现了疫情之下的大国担当。小说将青年人对事业的拼搏、对商誉的重视演绎得淋漓尽致，奋斗和独立最终成为装扮青春的亮丽底色。 任务提升 落实巩固 作家对盛雪这个人物进行浮雕式的刻画和外科大夫般的解剖。作者通过写林浩楠的外贸公司陷入危机时，盛雪____②____，用柔肩挑起重担，还悉心照顾他生病的父母等事件，为这位女孩画了个大致轮廓——善良与坚韧。当盛雪被卷入一系列麻烦后，没有____③____，而是努力学习外贸知识，实现了从文艺青年到外贸达人的转变。其间，她虽遭百般刁难，仍严把质量关，童叟无欺，也不因为老外不懂汉语而欺瞒，这些细节丰盈了盛雪的画像——有金子般的心。 . 任务提升 落实巩固 有评论家认为，《盛雪》很好地诠释了暗香作家和编剧的双重身份，(　　B　　)，又兼具影视剧的画面感和故事感。从极富海洋文化气息的刺桐古城，到广袤的非洲大地，从危机四伏的编辑部，到竞争激烈的商场，从商业小白到横跨亚欧非的国际贸易公司总裁……____④____的叙事，令人不由自主地跟着文字的节奏起舞；国内国外场景的相互切换、不同的地域风光，让人产生极大的阅读愉悦感。 任务提升 落实巩固 1．请在文中横线处依次填入恰当的成语。(4分) 答案：(示例)①脍炙人口　②临危受命　③怨天尤人　④张弛有度 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 11 2 3 任务提升 落实巩固 2．第一段有三处错别字，请找出并加以改正。(3分) 答案：碶机—契机；华乔—华侨；无尝—无偿。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分) 答案：A.待国内疫情稳定后 B．既有小说的文学性 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 √ 4．下列选项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　) A．仍怜故乡水，万里送行舟。 B．白发三千丈，缘愁似个长。 C．诵明月之诗，歌窈窕之章。 D．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 解析：例句运用了比喻的修辞手法。A.运用了拟人的修辞手法；B.运用了夸张的修辞手法；C.运用了互文的修辞手法，应为“歌诵明月之诗、窈窕之章”；D.运用了比喻的修辞手法，用“雪”比喻浪花。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析：A.把东西弯转裹成圆筒形；B.一种大的力量把东西裹住；C.比喻被牵扯到某个事件中，与文中“卷”词义相同；D.卷缩。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 二、阅读提升(38分) (一)阅读下面的文字，完成后面的题目。(19分) 材料一： 中国古代习惯将疾病称为“疾疫”，其中“疾”是普通的、一般不具传染性的疾病，“疫”指流行性传染病，这种分法符合现代医学的观点。相比而言，“疫”比“疾”更可怕，它每次大规模发生都会给人类造成严重的灾难。 任务提升 落实巩固 在与疫病作斗争的过程中，人们发现可以通过有限度的主动感染方式，使人体对某种传染病产生特异性免疫功能，从而避免疫病的发生。东汉王充在《论衡》中提出“夫治风用风，治热用热”，他将这种方法称为“以类治之”，通俗一点说也就是以毒攻毒，这种治疗思想在中国最早的医学著作《黄帝内经》中就有阐述，《黄帝内经》认为治病要用“毒”药，没有“毒”性的药治不好病。 任务提升 落实巩固 虽然古代的人们对疫病的认识还十分有限，难以从机理上全面揭示疫病并提出科学的防疫措施，但以毒攻毒的免疫观仍然具有朴素的科学道理。这是因为，在人的身体中有一些先天性免疫功能，被归结为人体的“非特异性免疫”，除此之外，还可以通过一定途径得到“获得性免疫”，它虽不是人类生来就有的，但通过感染某种病原体或接种该病原体的疫苗可以产生针对该种疫病的抗体，从而达到免疫的效果。 任务提升 落实巩固 以毒攻毒的免疫观，最早的文字记载出现在东晋葛洪所著的《肘后方》中，该书主要记述了各种急性病症及某些慢性病急性发作的治疗方法，对天花、恙虫病、脚气病以及恙蟠等的描述都属首创。 《肘后方》载有“治卒有猘犬凡所咬毒方”，也就是狂犬病的治疗方法，其中一个方法是：“乃杀所咬之犬，取脑敷之，后不复发。”这种方法是人们在长期实践中总结出来的，为了不患上某种同样的疫病，人们用捣碎、研磨等物理办法把发病个体的组织、脏器等制成“药物”，其作用相当于原始疫苗。 任务提升 落实巩固 这种办法虽然原始，却有一定的科学道理。最早制造出现代意义上狂犬病疫苗的是法国微生物学家巴斯德，他领导的研究小组在十九世纪末制备狂犬病疫苗时发现，在感染该病毒动物的脑组织和脊髓中存在大量病毒，于是设法将其接种到家兔的脑中，经过处理后制备出了狂犬病疫苗。 任务提升 落实巩固 在古代的各类传染病中，天花是一种令人谈之色变的病种。为了应对天花肆虐，人们进行了艰辛的探索。天花作为烈性传染疾病，注射疫苗才是最好的方法。中国古代医学有以毒攻毒的传统，也有在狂犬病、伤寒病等方面用类似注射疫苗的方法进行治疗的实践。针对天花，人们逐渐探索出了接种“人痘”来阻止其传染的手段。所谓“人痘”，就是用人所感染的天花病毒为材料，主动地让未感染的人接触这种毒素，以达到产生天花病毒抗体的目的。 任务提升 落实巩固 “人痘”接种法很早就在中国开始了应用，清代医学著作《牛痘新书》、孙思邈《千金要方》中均有对这样的治疗方法的记载。不过，由于相关记载较为简略，所以也有人认为“人痘”接种法诞生于宋朝。还有一些学者认为，明代隆庆年间宁国府太平县天花流行，当地的医师们用“人痘”接种法进行防疫，这才是人类历史上最早将“人痘”接种法大规模应用于临床治疗的标志。法国哲学家伏尔泰曾在《哲学通讯》中专门称赞过中国人的这种伟大创造：“这是被认为全世界最聪明、最讲礼貌的一个民族的伟大先例和榜样。” (摘编自陈忠海《古代的防疫与疫苗》) 任务提升 落实巩固 材料二： “截至3月20日24时，全国累计报告接种7 495.6 万剂次。”国家卫健委新闻发言人米锋3月21日在国务院联防联控机制新闻发布会上表示，国内疫情防控总体保持良好态势，但是仍要更精准、更有效地进行防控，确保不出现规模性反弹。 不同品牌疫苗能否叠加接种？哪些人群不适合接种？接种后能否摘掉口罩？接种疫苗后还会感染吗？21日，多部门回应涉及新冠疫苗安全性和有效性的焦点话题。 任务提升 落实巩固 国家卫健委疾控局一级巡视员贺青华表示，关于不同企业生产的疫苗是否可以叠加或替代接种的问题，仍需要更多研究。并将在研究结果出来以后，根据研究结果提出明确的政策措施。他说，目前国内附条件上市的4款疫苗都经过政府主管部门审查批准，是安全、有效的。公众可以按照所在省区市的统一安排尽快接种疫苗。 贺青华介绍，目前附条件上市的4款疫苗在说明书中对接种禁忌有明确界定，不建议对疫苗所含成分过敏、血管神经性水肿、呼吸困难、患有癫痫或其他神经系统疾病、有格林巴利综合征病史的人接种新冠疫苗。妊娠期和哺乳期的妇女也不宜接种新冠疫苗。 任务提升 落实巩固 中国疾控中心副主任冯子健表示，由于当前全球新冠疫情仍在持续流行，国内疫苗接种率较低，来自高流行地区的人员或物品入境，仍有在境内传播的风险。在我国人群疫苗接种达到较高免疫水平之前，无论是否接种疫苗，在人群聚集的室内或封闭场所，公众仍然需要继续佩戴口罩，做好个人卫生习惯，并遵循各地具体的防控措施要求。 “总的来说，疫苗的作用是让大多数人产生保护力，建立免疫屏障，其预防重症的效果更明显。”中国疾控中心免疫规划首席专家王华庆说，“从国外目前已用的疫苗上市评估结果来看，打完疫苗之后，确实有一小部分人出现保护失败。将对失败的个别案例进行研究和调查。” (摘编自新华网，2021年3月21日) 任务提升 落实巩固 √ 6．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．中国古代以是否具有传染性区分“疾”和“疫”，说明古人对疫病的防治更加重视。 B．“以毒攻毒”这种古代治疗疫病的思想，在《论衡》与《黄帝内经》中均有相似记载。 C．先天性免疫和获得性免疫的获得途径不同，所以对疫病达到免疫的效果也不相同。 D．明代医师采用“人痘”接种法防疫，这是人类历史上将这种方法应用于治疗的标志。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析：A.“说明古人对疫病的防治更加重视”错误。这一论断于文无据，中国古代区分“疾”和“疫”，说明古人对“疫”的特点已经有了比较深刻的认识，但文中并没有说古人对疫病的防治更重视。C.“所以对疫病达到免疫的效果也不相同”因果关系于文无据。D.“这是人类历史上将这种方法应用于治疗的标志”错误。根据材料一最后一段“还有一些学者认为，明代隆庆年间宁国府太平县天花流行……这才是人类历史上最早将‘人痘’接种法大规模应用于临床治疗的标志”可知，这只是“一些学者”的观点，并且是“大规模应用于临床治疗的标志”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 √ A．古代人们为了避免疫病发生，采取适当主动感染病毒以在体内产生特异性免疫功能的方法，这种方法对后世具有借鉴意义。 B．《肘后方》中记载的治疗狂犬病的方法虽然原始，但有一定的科学道理，付诸实践后其作用相当于原始狂犬病疫苗。 C．我国古代将“人痘”注射到未感染天花的人体内以产生天花病毒抗体，能有效预防天花病毒对人体的侵害，这是得到获得性免疫的一种途径。 D．在我国古代，人们对“疾疫”的防治进行了积极探索并取得显著成效，为人类健康及医学的发展作出了巨大贡献。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析： “将‘人痘’注射到未感染天花的人体内”说法错误，由材料一“所谓‘人痘’，就是……让未感染的人接触这种毒素”可知，是让人接触这种毒素，而非“注射”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 √ 8．结合材料二，下列各项中最符合防控措施要求的一项是(3分)(　　) A．小李接种了一剂某品牌的新冠灭活疫苗后，又接种了一剂另一个企业生产的腺病毒疫苗。 B．小王近期虽然有神经性头痛耳鸣，但仍然坚持去社区医院接种新冠疫苗。 C．小张虽然已经接种疫苗，但上下班挤公交、乘地铁仍然佩戴口罩。 D．小赵接种过新冠疫苗后，兴奋地说自己再也不怕新冠病毒了。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析：A.根据材料二第三段“关于不同企业生产的疫苗是否可以叠加或替代接种的问题，仍需要更多研究”可知，小李的做法不正确。B.根据材料二第四段“不建议对……患有癫痫或其他神经系统疾病……的人接种新冠疫苗”可知，小王的做法不正确。D.根据材料二第六段“打完疫苗之后，确实有一小部分人出现保护失败”可知，小赵的做法不正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 9．请简要分析材料一的论证结构。(4分) 答案：材料一采用总分的结构，先指出我国古人发现可以使人体对某种传染病产生特异性免疫功能的方法，从而避免疫病的发生。然后具体阐述了我国古代防疫的方法。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 10．(对应“教考衔接”)材料一和材料二都采用了大量的引用，它们各自有什么作用？(6分) 答案：材料一主要引用大量古代典籍，揭示了我国古代的医学成就，增强了文章的说服力。材料二主要引用医学界权威人物的话语，解答了现实中人们有关新冠疫苗的困惑，增强了文章的可信度。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 (二)阅读下面的文字，完成后面的题目。(19分) 材料一： 我们开了一个很好的大会。我们做了三件事：第一，决定了党的路线，这就是放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。第二，通过了新的党章。第三，选举了党的领导机关——中央委员会。今后的任务就是领导全党实现党的路线。 任务提升 落实巩固 这次大会是团结的模范，是自我批评的模范，又是党内民主的模范。大会闭幕以后，很多同志将要回到自己的工作岗位上去，将要分赴各个战场。同志们到各地去，要宣传大会的路线，并经过全党同志向人民作广泛的解释。 任务提升 落实巩固 我们宣传大会的路线，就是要使全党和全国人民建立起一个信心，即革命一定要胜利。首先要使先锋队觉悟，下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。但这还不够，还必须使全国广大人民群众觉悟，甘心情愿和我们一起奋斗，去争取胜利。要使全国人民有这样的信心：中国是中国人民的，不是反动派的。中国古代有个寓言，叫作“愚公移山”。说的是古代有一位老人，名叫北山愚公。他的家门南面有两座大山挡住他家的出路，一座叫作太行山，一座叫作王屋山。愚公下决心率领他的儿子们要用锄头挖去这两座大山。有个老头子名叫智叟的看了发笑，说是你们这样干未免 任务提升 落实巩固 太愚蠢了，你们父子数人要挖掉这样两座大山是完全不可能的。愚公回答说：我死了以后有我的儿子，儿子死了，又有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？愚公批驳了智叟的错误思想，毫不动摇，每天挖山不止。这件事感动了上帝，他就派了两个神仙下凡，把两座山背走了。现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫作帝国主义，一座叫作封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山。我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？ (摘自毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上的闭幕词) 任务提升 落实巩固 材料二： 11月初，民丰县后河坝沙漠阻击区，大型推土机来回穿梭、平整沙地。指着自己承包的一块沙地，民丰县尼雅镇甫甫克村村民麦麦提敏·加帕尔的话语中充满期待：“等地平好了，我先种上红柳、梭梭。过几年地块完全改良好了，再种板蓝根等中药材。” 后河坝是民丰县的风沙策源地，距县城北部仅8公里，与县城隔尼雅河相望，沙漠面积达20万亩。长期以来，后河坝一起风，民丰县城就沙尘漫天。塔克拉玛干沙漠边缘阻击战打响后，这里成为民丰县锁边治沙的主战场。 任务提升 落实巩固 今年7月，甫甫克村召开大会，动员村民承包沙地，在后河坝治沙。当时，很多村民不敢应承，麦麦提敏·加帕尔也心存疑虑：这里的治沙难度实在太大了！ 如何提高群众参与积极性？7月，和田地委组织多部门协同制定《农户、合作社参与防沙治沙活动流程》，引导农户参与治沙，并规范从申请到验收办证的完整流程。文件明确，国有未利用沙地可划转村集体管理，按照“谁投资、谁种植、谁受益”的原则，鼓励村集体与有意愿发展沙产业的农户签订治沙租赁合同。 任务提升 落实巩固 具体来说，前期的路、电、水井等基础设施由政府投资建设；安排技术员上门指导村民种植灌木；灌木成活率达到85%的，向村民发放奖补。 奖补资金从哪来？今年起，新疆每年安排10亿元财政专项资金用于新增的防沙治沙项目，采取“预拨＋清算”的方式结算。项目资金允许各地结合实际，对参与治沙主体实行先干后补、以奖代补等。在政策支持激励下，麦麦提敏·加帕尔联合5户村民，承包了1 350亩沙地。目前，尼雅镇共有61户居民承包了5 500亩沙地。 任务提升 落实巩固 完成锁边治沙任务、打好塔克拉玛干沙漠边缘阻击战，与社会力量广泛参与密不可分。 “治沙，不能由政府唱‘独角戏’。”民丰县委书记朱海峰介绍，后河坝沙漠阻击区共规划实施三期工程。最靠近县城的一期工程，已由政府主导完成，共建成沙区生态防护林3万亩；从二期工程开始，动员当地农户和企业承包。“二期工程中，当地农户参与2.87万亩，当地企业和种植大户参与1.32万亩。社会力量被充分调动，群众治沙积极性高涨。”朱海峰说。 此外，新疆还积极吸引央企等大型国企参与治沙工作。 任务提升 落实巩固 从民丰县城出发，向东驱车约50公里，到达亚瓦通古孜乡的一处沙漠。推土机、挖掘机轰隆作响，将一个个沙包夷为平地。“我们在这里实施13万亩治沙工程，项目外围采取‘高立式沙障＋草方格’方式进行工程固沙，内部建设防风林带，林网内规划种植胡杨、沙枣等。”中铁建发展集团民丰新能源治沙有限公司副总经理于硕介绍。 任务提升 落实巩固 于硕表示，企业一边治沙，一边与新疆林业科学院、中国科学院新疆生态与地理研究所等组建科研及培育基地，开展育种育苗、有机农业、光能高效转化等方面的研究试验，继而发展相关产业，“既能更好地履行企业社会责任，又能推动企业可持续发展，可谓一举多得”。 多方合作共赢，防沙治沙可持续。目前，和田地区已有8 277户群众承包沙地41.2万亩，14家农民合作社和33家企业参与防沙治沙。 (摘自《人民日报》2024年11月29日第13版) 任务提升 落实巩固 √ A．中国共产党第七次全国代表大会指出，中央委员会今后的任务是要深入基层，发动群众，壮大群众力量。 B．毛泽东同志指出党必须发动群众，使人民明白自己是国家的主人，才能让他们心甘情愿和党一起奋斗。 C．后河坝沙漠面积达到20万亩，治理难度极大，因此在政府动员村民承包沙地时，许多村民心里没底。 D．目前，已有大量群众和许多企业参与到了塔克拉玛干沙漠的治理中，防沙治沙统一战线正在初步形成。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析： “中央委员会今后的任务是要深入基层，发动群众”错误，材料一说的是“选举了党的领导机关——中央委员会。今后的任务就是领导全党实现党的路线”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 √ A．毛泽东同志在《反对党八股》中指出文章要“写得短些，写得精粹些”，材料一中毛泽东同志的闭幕词就贯彻了这一主张。 B．材料二中两次运用了设问句，不仅使语言更加灵活多变，引起了读者的注意和思考，而且设问间形成联系，使行文逻辑更严密。 C．在塔克拉玛干沙漠治理中，一些央企等大型国企积极参与，说明相比民营企业，央企国企等更看重履行企业社会责任。 D．塔克拉玛干沙漠边缘阻击战中党和政府采取多种措施调动群众积极性，表明“放手发动群众”这一路线在当代仍然具有指导意义。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析： “央企国企等更看重履行企业社会责任”错误，材料二提到“于硕表示……既能更好地履行企业社会责任，又能推动企业可持续发展”，只能说明央企国企履行了社会责任，但不能说明他们比民营企业更看重社会责任。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 √ 13．下列最适合作为材料二标题的一项是(3分)(　　) A．久久为功——植绿缚沙，40多年持续建设“三北”防护林体系工程 B．因地制宜——结合各地风沙成因及气象、水文等条件，探索多种治沙模式 C．群策群力——发动群众参与，吸引企业加入，调动各方治沙积极性 D．绿富同兴——让沙产业发展和沙漠生态治理相得益彰 解析：材料二主要强调的是社会各界合力治沙，所以“群策群力”和“发动群众参与”等能更好概括材料二的内容。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 14．(对应“教考衔接”)材料一中，毛泽东同志讲“愚公移山”的故事有何用意？请结合材料简要分析。(6分) 答案：①借愚公移山中的两座大山喻指现实中帝国主义和封建主义两座大山，指明目前铲除两座大山的任务仍然艰巨。②借愚公移山的精神和决心鼓舞全党同志，只要齐心协力，坚持不懈，一定能取得最终胜利。③用子子孙孙无穷无尽、人定胜天来启示全党同志，发动人民的力量，始终走群众路线才是取得胜利的关键。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 15．在塔克拉玛干沙漠边缘阻击战中，党和政府做了哪些工作发动广大群众参与其中？请梳理概括。(4分) 答案：①动员工作：动员村民承包沙地。②规范工作：协同制定流程，规范流程。③帮扶工作：设施投资、技术帮扶、资金投入。④号召工作：鼓励号召社会各方力量参与治沙工作。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 $