13.1 在劳动中创造人生价值 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“在劳动中创造人生价值”，系统讲解人生价值的含义、劳动的作用及衡量尺度。通过“石器时代到数据时代”的劳动创造导入，结合木材用途思考、晓华视频案例，层层递进引出概念，构建知识支架。 其亮点在于生活化探究与价值引领结合，通过“议一议”分组讨论小红和亮亮的观点，结合建筑工人、清洁工等身边劳动者案例，引导学生理解劳动不分贵贱，平凡岗位亦能创造价值。融入习近平讲话及大国工匠案例，强化政治认同与责任意识，助力学生树立正确劳动观，教师教学可直接应用活动设计与习题巩固。

从石器时代到数据时代，劳动创造了最美好的东西。 道 德 与 法 治 13.1在劳动中创造 人生价值 人生价值的含义 1 思考：我们在生活中哪里可以看见木材？ 我们可以用木材做什么？ 物品有其自身的价值，有平凡或者不平凡的用处， 那么，人也有价值。 ①晓华的人生有价值吗？ ②结合视频，谈谈你对晓华人生价值的理解？ 增加当地1亿客流量 推动当地经济发展 ...... 社会价值 施展自身才干 获得尊重认可 ...... 自我价值 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 笔记小结 一、人生价值的含义？ P96 劳动的作用 2 图片中人们的劳动为社会带来了什么？ 生活观察P95 新闻链接： 中国，向前！ ▲人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 ①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③劳动是人的第一需要。 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑥今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 个人 社会 笔记小结 二、劳动的作用（意义）？P96-97 人生价值的衡量尺度 3 小红说：我以后要从事航空航天类的高科技领域工作，这样创造的人生价值更大。 亮亮说：理发师晓华创造的人生价值也不小，我也想做一个普普通通的劳动者。 1.你如何看待他们的观点？ 2.我们应该以什么来衡量人生价值？ 议一议 活动要求：分组进行，各小组成员积极参与；各小组推选一名成员代表小组上台发言；时间三分钟。 建筑工人 清洁工 农民 快递员 售货员 服务员 回顾我们身边的劳动者，想想他们的劳动有没有价值？ 这些普通劳动者需不需要被尊重？ ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 三、怎样衡量一个人的人生价值？P97【衡量尺度】 劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。“民生在勤，勤则不匮。”中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。 ——习近平在庆祝“五一”国际劳动节 暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话 1.人生价值的含义 在劳动中创造人生价值 人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 2.劳动的作用 3.人生价值 的衡量尺度 对个人的意义 对社会的意义 1.每天清晨保洁员忙碌的身影,工厂里工人有序操作,老师辛勤地工作……每年5月1日,“劳动”成为联结千千万万人的中心意象。我们必须尊重劳动者的理由是(　    ) ①劳动者为社会进步作出了贡献 ②劳动者为社会创造了价值 ③劳动者是我国社会发展的唯一依靠 ④劳动既有分工之别,又有高低贵贱之分 A.①②　　　B.①③　　　C.②③　　　D.③④ A 2.服务社会体现人生价值。衡量一个人的人生价值应该看他(　    ) A.生命延续的长短　　　 B.拥有财富的多少　　     C.向社会索取什么　　　 D.对他人和社会的贡献 D 3．2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动,评选出了10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标,坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（    ） ①从小立鸿鹄志,长大做人上人   ②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念   ③尊重劳动人民,珍惜劳动成果   ④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 4.普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明( ) ①一线劳动者都能够创造奇迹 ②劳动者是值得我们尊重和学习的 ③掌握劳动技能必定走向成功 ④平凡岗位上也可以铸就闪光人生 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $