广西部分地区2025-2026学年上学期高二11月期中语文试题汇编：写作

广西部分地区2025-2026学年上学期高二11月期中语文试题汇编 写作（原卷版） 广西柳州市柳州高级中学2025-2026学年高二上学期期中语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一个人真正地做到阅己，才能更好地越己；而一个人也只有越己，才能更好地悦己。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 广西壮族自治区钦州市一中2025-2026学年高二上学期期中语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 为人处世，当如茶杯，虚杯待茶，以容四方之水；盈杯蕴香，而藏醇厚之味。空是接纳的胸怀，实乃积淀的底蕴，二者兼具，方得真味。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 广西钦州市浦北县2025-2026学年高二上学期期中语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：“在快速迭代的时代，青年应紧跟潮流，在变化中寻找机遇。” 也有人说：“越是喧嚣的时代，青年越要守住内心的恒定，不被外界轻易左右。” 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合生活体验，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 广西壮族自治区南宁市二中2025-2026学年高二上学期期中语文试题 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 高尔基说：“我们来到这个世界，就是为了不妥协。”在日常生活中，我们又经常听到这样的话“要适应这个世界的温度，不论是季节还是人心”。 以上材料引发了你怎样的思考和认识？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 广西示范性高中2025-2026学年高二上学期期中联考语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我善养吾浩然之气。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。——《孟子·公孙丑上》 南宋文天祥抗元兵败被俘，牢狱三年，仍赋《正气歌》：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。於人曰浩然，沛乎塞苍冥”，高歌忠诚不屈之志。 对于材料中的“气”，你有什么看法？请写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 广西贵港市泽桂未来教共体2025-2026学年高二上学期期中语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “速成”已成为时代热潮。我们追求三天入门技能，七天养成习惯，渴望在奔流岁月中快速锚定自己的位置。在效率至上的法则下，“快”被赋予不容置疑的价值。 然而，生命的智慧常在“慢”中显影。一株金丝楠木百年方得良材，一座火山万年蓄势以待喷薄。那些触及本质的创造，沉淀人心的作品，往往在时光中缓慢生长，如静水深流。 “速成”与“慢”，并非简单的对立，而是生命与成长的一体两面。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西部分地区2025-2026学年上学期高二11月期中语文试题汇编 写作（解析版） 广西柳州市柳州高级中学2025-2026学年高二上学期期中语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一个人真正地做到阅己，才能更好地越己；而一个人也只有越己，才能更好地悦己。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 阅己·越己·悦己——生命进阶的三重奏 我们时常在纷繁世界中寻找成长的路径，却忘了真正的蜕变始于对自我的深刻认知。人生价值的实现，是一场从“阅己”到“越己”最终抵达“悦己”的螺旋式升华。这三者并非孤立存在，而是环环相扣的因果链条，推动我们突破局限、拥抱更广阔的生命境界。 “阅己”是灵魂的灯塔，为超越指明方向。真正的自我审视，需要直面内心的勇气与清醒的批判精神。唯有透过表象深入内核，才能剥离外界的喧嚣，看清自己的热爱与恐惧、优势与短板。王阳明在贬谪的孤寂中，摒弃向外求索的迷惘，转而向内探寻，终悟出“心外无物”的真理。这种阅己不仅是反思，更是一种建构。在信息爆炸的今天，若缺乏对自我的锚定，极易迷失于他人的期待与社会的标准。唯有在独处中沉淀，在反省中明晰，我们才能找到那条专属于自己的人生赛道。 “越己”是生命的锋芒，在破立中开拓新境。超越自我绝非轻巧的跨越，而是对舒适区的颠覆与重建。它要求我们以“破茧成蝶”的决绝，打破思维的牢笼与能力的边界。华为从代理交换机的小企业到引领5G技术的全球巨头，其核心动力正是持续“超越自己”的狼性精神。面对技术封锁，他们未甘于模仿，而是投入研发、攻坚芯片，用十年磨一剑的韧性实现了从追赶到领跑的飞跃。他们的超越，从来不是为击败他人，而是对自身潜能的无限挖掘。正如《大学》所言：“苟日新，日日新，又日新”，真正的成长正在于对昨日之我的不断扬弃。 “悦己”是精神的归处，在热爱中成就圆满。当我们以阅己奠基、以越己拓疆，终将抵达悦己的澄明之境，这不是孤芳自赏的狭隘，而是自我价值实现后的深层愉悦。屠呦呦在青蒿素研究中历经190次失败，却因“热爱这份工作”而甘之如饴；全红婵以“水花消失术”惊艳世界，背后是日复一日跳台上与自己较量的纯粹快乐。他们的悦己，源于对初心的坚守与对理想的赤诚。这种愉悦并非结果的狂欢，而是过程的沉浸：正如登山者不为俯视群山，而为体验攀登时生命的昂扬。当我们以独立之人格拒绝随波逐流，以创造之实践回应内心召唤，便能在外界评判的洪流中筑起精神的方舟，真正成为自己命运的主人。 朋友们，阅己、越己、悦己，既是递进的阶梯，亦是交融的整体。阅己赋予越己以智慧，越己成就悦己以底气。在这个充满变局的时代，唯有在认识自我中定位方向，在超越自我中释放能量，在悦纳自我中安顿心灵，我们才能在有限的生命中书写无限的可能，让无数“小我”的星辰，汇聚成人类文明进步的璀璨星河。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料以“阅己—越己—悦己”三阶递进关系，构建了一套完整的个体成长哲学。“阅己”是向内审视，要求清醒认知自我；“越己”是向外突破，强调不断超越局限；“悦己”则是最终抵达的心灵境界——一种实现自我价值后的深层满足。三者并非简单并列，而是环环相扣的因果链条：深刻的自我认知是有效超越的前提，而持续的自我超越又是获得恒久喜悦的基石。这短短一句话，实则勾勒出一条从自我觉察到自我实现，最终达至生命圆融的精神路径。 可见，材料的精髓在于揭示了生命存在的动态本质：人并非一成不变的实体，而是在“认识—行动—成全”的循环中不断生成的精神主体。“阅己”是这场精神远征的起点，它要求我们以苏格拉底“认识你自己”的勇气，穿透社会角色与日常表象的迷雾，直面灵魂深处的光与影。这不仅是理性的剖析，更是一种自觉——如王阳明“心学”所倡的“省察克治”，在静默观照中触摸真实的本我。“越己”则是自我观照后的行动彰显。它意味着人必须像尼采笔下的“超人”那样，不断跨越自身的“末人”状态，在每一次对舒适区的突围中重塑自我。超越的本质，是人对自身可能性的永恒探索，是自由意志最辉煌的证明。“悦己”作为终点，绝非浅薄的享乐或自恋，而是历经奋斗后灵魂的安顿与自洽。它是孔子“从心所欲不逾矩”的内在和谐，是“自我实现”的高峰体验。这种喜悦源于对生命力量的确认，是自我价值得到充分展开时的必然回响。三者构成的螺旋上升结构，精准诠释了“成为你自己”这一永恒命题：唯有通过深刻的自我阅读，才能找到超越的正确方向；唯有通过艰苦的自我超越，才能赢得那份坚实而深刻的自我喜悦。它启示我们，真正的幸福不在远方，而在对内在潜能的不断挖掘与实现之中。 从“联想与思考”可知，文体是记叙文或议论文。若写记叙文，可通过具体可感的生活场景或成长故事来承载哲理。可以细腻刻画“阅己”时的内心挣扎、“越己”时的关键抉择、“悦己”时的瞬间感悟。避免空泛抒情，让哲理在细节中自然流淌。若写议论文，关键在于清晰展现三阶段的内在逻辑关联，应着力于逻辑的严密与思想的深度。可借鉴哲学思辨，运用层进式结构和对比论证，并辅以文学、历史中的典型案例，使文章既有层次又有血肉。 立意： 1.明心见性以阅己，破浪乘风以越己。 2.向内深耕方知我，向外突破终成我。 3.破心中樊篱越旧我，达境界升华悦新生。 4.阅己如镜明方向，越己似剑开新天。 广西壮族自治区钦州市一中2025-2026学年高二上学期期中语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 为人处世，当如茶杯，虚杯待茶，以容四方之水；盈杯蕴香，而藏醇厚之味。空是接纳的胸怀，实乃积淀的底蕴，二者兼具，方得真味。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段关于茶杯的比喻性材料，蕴含着深刻的人生哲理。 首先，“虚杯待茶”揭示的是开放包容的人生态度。就像空茶杯才能盛装香茗，人只有保持虚怀若谷的心态，才能接纳新知识、新观点。这种“空”不是一无所有，而是一种随时准备学习的姿态。就像苏格拉底说的“我唯一知道的就是我一无所知”，正是这种认知上的谦卑，让智慧有了生长的空间。 其次，“盈杯蕴香”体现的是内在积淀的重要性。茶叶在杯中沉淀的过程，恰似人生经验的积累。当知识、阅历经过时间的酝酿，就会转化为独特的个人底蕴。王阳明龙场悟道前经历了漫长的格物致知，李白“铁杵磨成针”的坚持，都说明真正的底蕴需要沉淀。 最重要的是材料强调“二者兼具”的辩证关系。就像茶杯既要能“空”又要能“实”，人生也需要在开放与坚守间保持平衡。孔子“三人行必有我师”的虚心，与“三十而立”的笃定完美统一；张骞出使西域既带着汉文化的自信，又怀着了解异域的好奇，正是这种平衡让他的出使名垂青史。 这个比喻给当代人的启示尤为深刻。在信息爆炸的时代，我们既要有筛选信息的能力（实），又要保持终身学习的态度（空）；既要坚守核心价值观，又要包容多元文化。就像一杯好茶，人生的真味往往在于这种动态的平衡。 写作时，开头可从日常生活中的茶杯意象切入，引出材料核心——为人处世需要包容与积淀的平衡，明确“虚怀若谷与内在丰盈同样重要”的主旨。中间分两层展开：先论述“空杯心态”的价值，如曾国藩虚心纳谏成就功业、爱因斯坦保持好奇终获突破等例证，强调开放包容对个人成长的关键作用；再转向“盈杯底蕴”的意义，通过叶嘉莹诗词修养化解人生苦难、钱锺书读书破万卷终成大家等事例，阐释文化积淀对生命厚度的塑造。结尾可回归茶杯的比喻，以“青年当以空杯之姿接纳时代新潮，以满杯之诚沉淀文化精粹”升华主题，呼应材料“得真味”的终极追求。 立意： 1.虚怀若谷纳新知，厚积薄发显真章。 2.空杯心态容万物，满杯底蕴自生香。 3.兼容并蓄方为智，深厚积淀始成器。 广西钦州市浦北县2025-2026学年高二上学期期中语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：“在快速迭代的时代，青年应紧跟潮流，在变化中寻找机遇。” 也有人说：“越是喧嚣的时代，青年越要守住内心的恒定，不被外界轻易左右。” 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合生活体验，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 心定潮行 当时代的洪流裹挟着“快速迭代”的喧嚣奔涌而至，两种声音便如两股相搏的浪头，撞击着青年人的精神世界：一者鼓励我们紧随潮流，于浪尖觅得机遇；一者则警醒我们持守内心的恒定，不为外物所轻易摇撼。这看似二律背反的命题，实则共同指向一个更为深邃的图景——真正的成长，并非在“逐浪”与“守静”间做非此即彼的抉择，而是在动与静的辩证统一中，成就一种既能敏于应变，又能贞于所守的生命姿态。 所谓“紧跟潮流”，非是随波逐流的盲动，而是以开放的心灵、敏锐的触角，感知时代脉搏的细微律动，于变化中洞察先机。《易》云：“穷则变，变则通，通则久。”此古老智慧揭示宇宙万象无一刻不在迁流之中，唯有顺应其势，方能得其门而入。昔日玄奘大师西行万里，十七载间“乘危远迈，杖策孤征”，其所为者，正是汲取彼时思想潮流之精华，终致“宣译之业，蔚成茂实”，其功业随时代潮流而更新，其精神亦因之不朽。 然而，潮流之变，波谲云诡，若无内心之“恒定”为锚碇，则个体易如无根之浮萍，迷失于光怪陆离的表象之海。“喧嚣的时代”尤需“守住内心的恒定”，此“恒定”乃是价值之基石、精神之轴心，使人在万象纷纭前不致目眩神摇。歌德尝言：“你须在坚定的土地上立定，方能有所建树。”这“坚定的土地”，正是我们内心深处不可动摇的原则、理想与对生命本真的体认。 至为关键者，“紧跟潮流”与“守住恒定”并非冰炭同炉，其间的张力与融合，在我与一位挚友的无数次对话中变得清晰。她深耕传统出版，却毅然投身新媒体浪潮。我见过她为学习视频剪辑彻夜不眠，桌上是并置的《剪辑宝典》与《说文解字》；更与她深谈过内心的挣扎：如何在十五秒内不负思想的深度？最终，她找到了答案：她做的并非快餐内容，而是将经典著作的核心理念，用动态画面与精炼文案重构，如同为古老真理打造新时代的器皿。她的“变”，是方法论的外壳；她的“定”，是思想性的内核。她的实践让我深信，我们这一代的使命，正是成为这样的“摆渡人”，以最潮流的方舟，运载最恒定的价值，驶向未来的彼岸。 身处这个机遇与挑战并存、潮流与恒心交织的时代，我们青年当修炼一种“心定潮行”的智慧与勇气。以澄明之心辨别潮流之真伪与方向，不拒新知，不惧变化；以磐石之志固守人格之尊严与理想之光辉，不惑浮名，不堕物欲。让生命的航船，既张满迎接八面来风的帆樯，又稳掌价值追求的罗盘，在历史的浩瀚洋面上，驶向那属于自己的、既与时代共鸣又与初心相契的壮丽航程。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料提出了当代青年面临的两个看似矛盾实则辩证统一的命题：在快速变化的时代浪潮中，我们究竟应该追逐潮流还是坚守本心？这实际上是关于“变与不变”的永恒命题在现代语境下的新表达。 材料中第一个观点强调“紧跟潮流”，这反映了信息时代的基本特征——技术迭代加速、行业格局重构、新兴事物层出不穷，这种环境下确实需要保持敏锐嗅觉。但要注意的是，“紧跟”不等于盲目跟风，而是指保持开放学习的心态。 第二个观点主张“守住恒定”，这触及了更深层的人生哲学。当各种网红产品、爆款课程、成功学鸡汤不断冲刷眼球时，年轻人容易陷入“乱花渐欲迷人眼”的困境。所谓恒定，可以理解为核心价值的锚点，比如诚信的底线、审辩的思维、专业的精神等。 这两种观点看似对立，实则互补。当代青年需要的正是这种“动态平衡”的智慧，具体而言，在技能层面保持迭代更新，在价值观层面保持清醒笃定；对外界变化保持好奇与敏感，对人生方向保持清晰与坚定。这种辩证思维，或许才是应对不确定时代的智慧。 写作时，开头可从当代青年面临的矛盾处境切入，提出“在变与不变中寻找平衡”的核心观点。中间分三层展开：先分析时代变革对青年的客观要求；接着论述坚守内核价值的意义，援引敦煌守护者樊锦诗、乡村教师张玉滚等事例；最后阐明辩证关系，指出既要保持开放学习姿态，又要筑牢精神根基。结尾可回归青年成长，强调在动态调整中形成稳定价值观。 立意： 1.追赶潮流不盲从，守护本心不封闭。 2.做时代弄潮儿，更要当价值守望者。 3.青年当与时代同频共振，让初心指引航程。 广西壮族自治区南宁市二中2025-2026学年高二上学期期中语文试题 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 高尔基说：“我们来到这个世界，就是为了不妥协。”在日常生活中，我们又经常听到这样的话“要适应这个世界的温度，不论是季节还是人心”。 以上材料引发了你怎样的思考和认识？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 燃烧生命之火：不妥协与适应温度 人生，如同一条曲折的河流，时而平静如镜，时而波涛汹涌。我们在这河流中航行，面对各种挑战和困境，常常需要做出选择：是坚守自我，不妥协于世界的压力，还是顺应环境，适应这个世界的温度？高尔基曾言：“我们来到这个世界，就是为了不妥协。”然而，适应世界的温度同样重要。 我认为，我们应该在坚守自我和不妥协的同时，也学会适应环境，找到平衡。 首先，坚守自我，不妥协，是每个人内心深处的呼唤。它代表着我们的信念、价值观和理想。不妥协，意味着我们面对困难和挑战时，不会轻易放弃自己的原则和追求。正如伟大的诗人屈原所说：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”他坚守自己的信仰，不妥协于世俗的压力，最终留下了千古绝唱。同样，马丁·路德·金也坚持自己的信仰，不妥协于种族歧视的压迫，为黑人争取了平等的权利。这些伟人，都以自己的坚守和不妥协，为世界留下了宝贵的遗产。 然而，坚守自我并不意味着我们要与世界为敌，与世隔绝。相反，我们还需要学会适应这个世界的温度。适应，是一种智慧，也是一种能力。它意味着我们能够根据环境的变化，调整自己的态度和行为，与世界和谐共处。正如古人所说：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”如果我们过于坚持自我，不懂得适应环境，就可能会陷入孤立无援的境地。因此，我们需要学会倾听他人的声音，理解他人的需求，尊重他人的差异。这样，我们才能在这个世界上找到属于自己的位置。 那么，如何在坚守自我和适应环境之间找到平衡呢？我认为，关键在于我们如何看待自己和世界的关系。我们应该把自己看作是世界的一部分，而不是世界的对立面。我们应该尊重世界的多样性，欣赏世界的美丽，同时也要勇于面对世界的挑战。在这个过程中，我们需要保持一颗谦卑的心，学会倾听和学习。同时，我们也需要保持一颗勇敢的心，敢于坚持自己的信念和追求。 最后，我想说，人生就像一场旅行，我们既要欣赏沿途的风景，也要勇敢面对前方的挑战。在这个过程中，我们需要坚守自我，不妥协于世界的压力；同时，我们也需要适应环境，找到与世界和谐共处的方式。只有这样，我们才能在人生的旅途中，留下属于自己的独特印记。 总之，坚守自我和不妥协是人生的重要价值，而适应世界的温度则是实现这一价值的关键。让我们在人生的旅途中，既保持对自我信念的坚守和不妥协，也学会适应环境，与世界和谐共处。这样，我们才能在人生的舞台上，绽放出最耀眼的光芒。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料由两句话构成，第一句引用了高尔基的话，强调了“不妥协”；第二句引用了我们日常生活中常听到的话，强调了“适应这个世界”。两句话之间构成了鲜明的对比，引导考生进行深入的思考。 材料中的两个观点看似对立，实则相辅相成，共同构成了我们在面对人生挑战时应有的态度，考查考生思维的思辨性。首先，理解“不妥协”的内涵。这里的不妥协，并非指固步自封、拒绝一切变化与调整，而是指在面对原则性问题时，我们要坚守自己的信仰、价值观和理想，不轻易放弃或改变。这种不妥协的态度体现了我们对自我追求的坚持和对真理的探索。在审题过程中，我们可以思考如何在坚守个人信念的同时，不与世界为敌，保持开放和包容的心态。其次，解读“适应世界的温度”。这里的“适应”并非指放弃原则，而是指在面对环境变化时，我们能够灵活应对，调整自己的心态和行为，以适应外部世界的需要。这种适应性的态度体现了我们的智慧和成熟，能够帮助我们更好地与世界和谐共处。在审题过程中，我们可以思考如何在保持自我的同时，学会倾听他人、理解他人，以更好地融入社会。将两者结合起来思考，我们可以得出一个更为全面的观点：在生活中，我们既要坚守自己的信仰和原则，不轻易妥协；又要学会适应环境的变化，灵活应对挑战。这种平衡的态度既能够让我们保持自我，又能够让我们与世界和谐共处。总之，题目引导我们考生深入思考如何在坚守自我和适应环境之间找到平衡。 从“思考和认识”可知，文体是议论文。考生可以运用层进式结构，首先阐述坚守自我不妥协的重要性，说明它对于个人成长和社会进步的意义；其次分析适应世界温度的必要性，说明它对于个人生存和社会发展的作用；最后探讨如何在坚守自我和适应环境之间找到平衡，提出具体的建议和方法。 立意： 1.坚守与适应构成了生活的双重奏。 2.适应不是妥协，而是策略。 3.从妥协到适应，从稚嫩走向成熟。 4.在适度妥协中坚守自我。 广西示范性高中2025-2026学年高二上学期期中联考语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我善养吾浩然之气。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。——《孟子·公孙丑上》 南宋文天祥抗元兵败被俘，牢狱三年，仍赋《正气歌》：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。於人曰浩然，沛乎塞苍冥”，高歌忠诚不屈之志。 对于材料中的“气”，你有什么看法？请写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文: 穿越千年精神脊梁 “我善养吾浩然之气”，孟子的呐喊穿越战国烽烟，在华夏文明的长河中激荡回响。这股“至大至刚”的气脉，经文天祥狱中《正气歌》的淬炼，化作“沛乎塞苍冥”的精神洪流，成为中国人安身立命的精神图腾。它不是虚无缥缈的意气，而是扎根道义土壤的人格力量，是跨越时空的生命脊梁。 浩然之气，是道义滋养的精神底气。孟子言此气“配义与道”，无义则馁，恰如草木离土便会枯萎。它不是一时兴起的匹夫之勇，而是长期践行正义的积淀——是孔子“朝闻道，夕死可矣”的执着，是墨子“摩顶放踵利天下”的担当，是苏武北海牧羊十九载持节不屈的坚守。这份气脉藏于骨血，遇正义则充盈，逢邪恶则刚毅，让平凡生命在坚守道义中绽放璀璨光芒。文天祥身陷囹圄时，强敌威逼、富贵利诱皆无法撼动其心，正是“集义所生”的浩然之气在支撑，使其在绝境中保持人格尊严，用生命诠释了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。 浩然之气，是贯通天地的生命格局。孟子言其“塞于天地之间”，这是精神维度的无限延展，是突破小我局限的价值升华。当个人命运与家国大义相连，个体之气便会融入天地正气，成就不朽价值。岳飞“怒发冲冠，凭栏处”，以精忠报国之气抵御外侮，成为千古传颂的英雄；林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，以禁烟卫国之气挺身而出，彰显民族风骨；钱学森冲破重重阻挠归国，以科技报国之气铸就大国重器，诠释赤子情怀。他们的生命因这份浩然之气超越小我，在历史长河中留下永恒印记，印证了“天地有正气，杂然赋流形”的深刻内涵——正气于天地间化作河岳日星，于人间便凝成英雄气概与民族精神。 在当下快节奏的生活中，浩然之气更具现实意义。面对职场中的利益诱惑，坚守职业道德便是养气；面对社会不公时挺身而出，秉持正义立场便是养气；面对国家需要时主动担当，践行报国初心便是养气。它不必惊天动地，却能在平凡日常中滋养人格、砥砺品格，让我们在物欲横流中保持清醒，在挫折困境中坚守初心。正如抗疫一线的医护人员逆行出征，脱贫攻坚中的干部扎根基层，他们以凡人之躯践行大义，让浩然之气在新时代焕发生机。 从孟子论气到文天祥咏正气，浩然之气早已融入中华民族的精神血脉。它是道义的坚守，是格局的升华，是穿越千年依然鲜活的精神力量。在时代浪潮中，我们当以义为基、以道为引，涵养这份浩然之气，让个人生命与家国命运同频共振，用精神脊梁撑起属于这个时代的正气乾坤，让千年传承的浩然之气在新征程上生生不息、代代相传。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料包含两部分内容。第一部分是孟子的言论，他强调要善于培养自己的浩然之气，这种气极其宏大且刚强，用正直去培养它而不加以伤害，它就会充满天地之间。而且这种气要与正义和道德相配合，否则就会缺乏力量。它是通过不断积累正义的行为而产生的，不是偶然的正义行为就能获取的。第二部分是文天祥抗元兵败被俘后在牢狱中赋《正气歌》，以天地间的正气来比喻自己内心忠诚不屈的浩然之气，展现出坚定的意志和高尚的气节。整体材料围绕“浩然之气”展开，突出了其宏大刚强、与正义道德相关以及需长期积累的特点。 文章开篇可先引用材料中孟子和文天祥关于“浩然之气”的言论或事迹，引出对“浩然之气”这一话题的探讨，进而提出中心论点，如“浩然之气，是个人成长的精神脊梁，是社会发展的道德基石，是民族精神的璀璨光芒”。接着，阐述浩然之气的内涵，结合孟子的论述，说明其至大至刚、与义与道相配的特点，以及通过集义而生而非偶然获取的特质。然后，论述培养浩然之气的方法，以文天祥为例，讲述他一生坚守正义，历经磨难仍不屈服，通过长期的正义行为和坚定的道德信念养成了浩然之气，进而总结出培养浩然之气需要从日常小事做起，不断积累正义之举。之后，探讨浩然之气在当今社会的现实意义，从个人层面，说明拥有浩然之气能让人在面对诱惑和困难时坚守原则，实现自我价值；从社会层面，指出浩然之气能营造良好的社会风气，促进社会和谐发展；从民族层面，强调浩然之气是民族精神的重要组成部分，能增强民族的凝聚力和向心力。最后，总结全文，再次强调浩然之气的重要性，呼吁大家积极培养自己的浩然之气，为个人、社会和民族的发展贡献力量。 立意： 1.道义为骨，方生浩然之气。 2.养气需久，非一日之功。 3.浩然之气，当代人的精神铠甲。 4.以行践义，让气有具象落点。 广西贵港市泽桂未来教共体2025-2026学年高二上学期期中语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “速成”已成为时代热潮。我们追求三天入门技能，七天养成习惯，渴望在奔流岁月中快速锚定自己的位置。在效率至上的法则下，“快”被赋予不容置疑的价值。 然而，生命的智慧常在“慢”中显影。一株金丝楠木百年方得良材，一座火山万年蓄势以待喷薄。那些触及本质的创造，沉淀人心的作品，往往在时光中缓慢生长，如静水深流。 “速成”与“慢”，并非简单的对立，而是生命与成长的一体两面。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料探讨了“速成”与“慢”这两种看似对立实则统一的生活态度。开篇指出“速成”已成为时代潮流，人们追求快速掌握技能、养成习惯，在快节奏生活中寻找定位。这反映了现代社会效率至上的价值观，人们希望通过“快”来应对瞬息万变的世界。 但材料笔锋一转，指出生命的智慧往往在“慢”中显现。用金丝楠木百年成材、火山万年蓄势的比喻，说明真正有价值的事物需要时间沉淀。那些触及本质的创造、打动人心的作品，都是在时光中慢慢酝酿而成的。 最后点明“速成”与“慢”并非简单对立，而是生命成长的一体两面。这提示我们要辩证看待快与慢的关系：在需要快速适应时讲究效率，在需要沉淀积累时懂得等待。就像生活中既要把握机遇快速行动，又要耐心培育真正重要的东西。 材料启发我们思考在这个求快的时代，如何平衡效率与深度，何时该快，何时该慢，理解这种辩证关系，才能更好地把握成长节奏，既不错失机遇，也不急功近利。 写作时，开头可以从材料切入，引出人们普遍追求效率的心理。中间部分需要展开分析：一方面承认速成在特定情况下的必要性，比如技术迭代需要快速学习；另一方面更要强调“慢”的价值，如深厚积累才能造就精品，可以举曹雪芹写《红楼梦》等例子。结尾强调二者并非对立而是互补的关系，指出人生需要把握快慢节奏，该快时快，该慢时慢，找到平衡点才是智慧。 立意： 1.速成可应急，慢工出精品。 2.在速成时代守护慢智慧。 3.快慢相济，方得始终。 学科网（北京）股份有限公司 $