学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（徐州专用）

学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（徐州专用） 答题卡姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 一、积累、梳理与运用（20分） 1．（2024秋•铜山区期末）联系课内外积累填空。 （1） 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （2） 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （3）　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二、下面诗词、古文你能根据积累恰当运用吗？（28分） 2．（2024秋•沛县期末）小文想在古诗推介会上梳理一下学过的古诗词，请你帮她补充完整。 　 　 　 　 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、阅读与鉴赏（30分） 8．（2024秋•沛县期末） （1）这是小文制作的思维导图，请你帮她填上空缺的地方。 （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）连一连。文中三次写到天鹅的叫声，你认为代表了它们怎样的情感？ 第一次：“克噜——克哩” 欢欣喜悦 第二次：“克噜——克哩——克哩” 着急失望 第三次：“克噜——克哩——克哩！” 激动振奋 （4） 　 （5）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．（2024秋•铜山区期末） （1） （2） 　 （3） 　 （4） 　 四、表达与交流（22分） 10．（2024秋•沛县期末）习作与表达。 好的故事给我们带来了欢乐、感动、成长……你的生活中有没有哪一件事让你明白了道理，获得了成长？请以“我懂得了_____”（珍惜时间、孝敬父母、诚实守信、助人为乐……为题，写一篇习作，注意写清楚事情的起因、经过、结果，写出自己的感受。 字数不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（徐州专用） 注意事项： 1.本试卷共7页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累、梳理与运用（20分） 1．（2024秋•铜山区期末）联系课内外积累填空。 （1）赏自然美。《走月亮》中写到：哦，阿妈，白天 　 　 ，而我，　 　 ，运载 　 　 ……诗人白居易在《　 　 》中描写了夕阳余晖下江面的壮美景象：　 　 ，　 　 瑟瑟 　 　 。卢钺在《雪梅》中写了梅雪争春难分高下的景象：　 　 ，骚人搁笔费评章。 （2）品先贤智。“　 　 ，孰能无惑？”告诉我们人不是生来就懂得知识和道理的，要不懂就问，虚心求教。“　 　 ，　 　 ”提醒我们要珍惜眼前的机会。“　 　 ，　 　 ”告诫我们饮食不慎招致疾病，说话不当招致灾害。“　 　 ，驷马难追”告诉我们要讲诚信。 （3）悟古文理。王戎七岁，　 　 。看 　 　 ，　 　 取之，　 　 。人问之，答曰：“　 　 ，此必苦李。”取之，　 　 。故事告诉我们遇事要善于思考，冷静推断。 二、下面诗词、古文你能根据积累恰当运用吗？（28分） 2．（2024秋•沛县期末）小文想在古诗推介会上梳理一下学过的古诗词，请你帮她补充完整。 主题 诗词 自然之美 ①　 　 ，露似真珠月似弓。 爱国之魂 ②醉卧沙场君莫笑，　 　 ？ 3．（2023秋•贾汪区期末）我们努力学来的知识，最终还是要用到生活中去的，而且在实践的过程中要踏踏实实、坚持不懈去做好，切实力行，这就是（　　） A．博学之 B．慎思之 C．明辨之 D．笃行之 4．（2024秋•铜山区期末）下列词语中加点字读音全部正确的一组是（　　） A．角色（jué） 纪昌（jǐ） 照相（xiàng） 弯曲（qǔ） B．花蕊（ruǐ） 嘶哑（sī） 媳妇（xī） 蓄须（xù） C．挨揍（zòu） 扎针（zā） 笨拙（zhuō） 训斥（chì） D．探索（suǒ） 镀亮（dù） 溃败（kuì） 宁愿（nìng） 5．（2024秋•铜山区期末）下列句子中加点词语的解释有误的一项是（　　） A．尝与诸小儿游（曾经） B．故为精卫（因此） C．只缘身在此山中（缘分） D．但使龙城飞将在（只要） 6．（2023秋•贾汪区期末）革命先烈夏明翰28岁英勇就又前留下这样的诗句：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”不畏牺牲的英雄气概，让我想到了这句诗（　　） A．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 B．生当作人杰，死亦为鬼雄。 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．国破山河在，城春草木深。 7．（2023秋•铜山区期末）下列加点字的读音全部正确的一组是（　　） A．花圃（pǔ） 运载（zǎi） 撇嘴（pìě） 家雀儿（qiǎo） B．露面（lù） 倒霉（méi） 殷切（yīn） 骨髓（suǐ） C．屈辱（rǔ） 苦难（nàn） 惩罚（chěng） 降服（xiáng） D．驻扎（zhā） 纠缠（jiū） 破绽（zhàn） 开凿（záo） 三、阅读与鉴赏（30分） 8．（2024秋•沛县期末） 天鹅的故事 ①有一年，贝加尔湖畔的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又冻上了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。 ②一天，一群天鹅飞来了，落在湖面上，“克噜——克哩”地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？ ③突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… ④别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓—嚓—”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” ⑤终于，小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！” （1）这是小文制作的思维导图，请你帮她填上空缺的地方。 （2）同学们对老天鹅的举动众说纷纭，你认为理解错误的一项是 　 　 （填序号） A.这是一个比喻句，把老天鹅比作石头。 B.“腾空而起”指老天鹅一下子从低处飞到空中。 C.老天鹅舍身破冰，真是勇士。 D.老天鹅是因为自己个儿大才去扑打冰面的。 （3）连一连。文中三次写到天鹅的叫声，你认为代表了它们怎样的情感？ 第一次：“克噜——克哩” 欢欣喜悦 第二次：“克噜——克哩——克哩” 着急失望 第三次：“克噜——克哩——克哩！” 激动振奋 （4）写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……都可以做批注，请你选择一个段落，写下自己的批注。 第几自然段 批注内容 　 　 　 　 （5）小语想赞美天鹅齐心破冰的场面，请你帮他指出不合适的一项 　 　 （填序号） A.众人拾柴火焰高。 B.机不可失，时不再来。 C.人心齐，泰山移。 D.有志者事竟成。 9．（2024秋•铜山区期末） 包公审驴 ①宋朝的时候，有个穷人叫王五，他养了一头驴，用它运干柴和木炭。他爱护自己的驴就像爱护珍宝一样。由于他的悉心照料，这头驴毛色发亮，谁见了都忍不住夸赞。这头驴也很能干，别的驴能驮120斤，这头驴能驮200斤；别的驴驮一趟，它能驮两趟。 ②一天，王五用驴驮着木炭到集市上卖，他把驴拴在大门口，自己背着木炭送进买主家里。出来时，驴没了，刚才拴驴的地方却有一头又瘦又难看的驴。王五惊慌失措，东奔西走，到处寻找，可是驴踪影全无。他懊恼极了，又气又恨，决定把这头瘦驴牵去开封府包公那儿上告，可是不知道被告是谁，最后决定告这头瘦弱的驴。 ③包公来到公堂前，开始审理此案。他下令将被告带上来，大声怒喝：“呔！你来自何方？竟敢冒用他人的名字，冒充他人！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。 ④包公比先前更加恼怒，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！不要给它吃，不要给它喝！把它关上三天！到时候我再来审它！” ⑤衔役们差点儿笑出声来，他们把这头又瘦又难看的驴关进了空荡荡的圈栏里。与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，包公断案是有奇招，但也从未听说过审驴呀。因此，到了第三天，来听审的足足有几百人，都想来看热闹。 ⑥三通鼓罢，包公升堂。衙役们立即把驴牵来了，这驴的嘴巴已经陷下去了，脑袋低着，看上去更瘦弱，更可怜。包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头蠢驴重打四十大板，要用劲狠狠地打！” ⑦“是！”一声断喝，板子像雨点儿似的落在驴身上，足足打了四十大板。打得驴又蹦又跳，放声大叫起来。末了，包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。” ⑧这头瘦弱的驴被关了三天，没有吃，没有喝，还挨了四十大板，受够了惊吓，一松掉绳子，跑得那叫一个快呀！ ⑨包公随即命令一个衙役和王五一同前去看个究竟：看它跑进哪一家，那家就是它的主人家，在那儿就能找到偷走王五的好驴而把自己的瘦驴留下的小偷。 ⑩跟在他们后面的还有许许多多看热闹的人。他们走了整整十五里路，看到那头驴跑进了某田庄的一户人家，人们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了被偷走的那头好驴，也捉住了狡猾的小偷。 （1） 关注主要人物，按照起因、经过、结果用简洁的语言概括短文内容：　 　 （2）读第⑧自然段，联系全文你可以知道包公命王朝、马汉把嘴套给驴套上，不给它吃喝，关上三天，结果驴 　 　 ；包公命令衙役将驴痛打四十大板，结果驴 　 　 ；包公又下令把驴放了，结果驴 　 　 ；最后包公命令跟踪驴的结果是 　 　 。 （3）读画线的句子，品悟加点的词语，在下你的批注。 　 （4）包公断案有奇招！请你结合短文内容想一想“奇”在哪里？（至少写出两点） 　 　 四、表达与交流（22分） 10．（2024秋•沛县期末）习作与表达。 好的故事给我们带来了欢乐、感动、成长……你的生活中有没有哪一件事让你明白了道理，获得了成长？请以“我懂得了_____”（珍惜时间、孝敬父母、诚实守信、助人为乐……为题，写一篇习作，注意写清楚事情的起因、经过、结果，写出自己的感受。字数不少于300字。ㅤ 200 400 600 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（徐州专用） 注意事项： 1.本试卷共7页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累、梳理与运用（20分） 1．（2024秋•铜山区期末）联系课内外积累填空。 （1）赏自然美。《走月亮》中写到：哦，阿妈，白天 　 　 ，而我，　 　 ，运载 　 　 ……诗人白居易在《　 　 》中描写了夕阳余晖下江面的壮美景象：　 　 ，　 　 瑟瑟 　 　 。卢钺在《雪梅》中写了梅雪争春难分高下的景象：　 　 ，骚人搁笔费评章。 （2）品先贤智。“　 　 ，孰能无惑？”告诉我们人不是生来就懂得知识和道理的，要不懂就问，虚心求教。“　 　 ，　 　 ”提醒我们要珍惜眼前的机会。“　 　 ，　 　 ”告诫我们饮食不慎招致疾病，说话不当招致灾害。“　 　 ，驷马难追”告诉我们要讲诚信。 （3）悟古文理。王戎七岁，　 　 。看 　 　 ，　 　 取之，　 　 。人问之，答曰：“　 　 ，此必苦李。”取之，　 　 。故事告诉我们遇事要善于思考，冷静推断。 二、下面诗词、古文你能根据积累恰当运用吗？（28分） 2．（2024秋•沛县期末）小文想在古诗推介会上梳理一下学过的古诗词，请你帮她补充完整。 主题 诗词 自然之美 ①　 　 ，露似真珠月似弓。 爱国之魂 ②醉卧沙场君莫笑，　 　 ？ 3．（2023秋•贾汪区期末）我们努力学来的知识，最终还是要用到生活中去的，而且在实践的过程中要踏踏实实、坚持不懈去做好，切实力行，这就是（　　） A．博学之 B．慎思之 C．明辨之 D．笃行之 4．（2024秋•铜山区期末）下列词语中加点字读音全部正确的一组是（　　） A．角色（jué） 纪昌（jǐ） 照相（xiàng） 弯曲（qǔ） B．花蕊（ruǐ） 嘶哑（sī） 媳妇（xī） 蓄须（xù） C．挨揍（zòu） 扎针（zā） 笨拙（zhuō） 训斥（chì） D．探索（suǒ） 镀亮（dù） 溃败（kuì） 宁愿（nìng） 5．（2024秋•铜山区期末）下列句子中加点词语的解释有误的一项是（　　） A．尝与诸小儿游（曾经） B．故为精卫（因此） C．只缘身在此山中（缘分） D．但使龙城飞将在（只要） 6．（2023秋•贾汪区期末）革命先烈夏明翰28岁英勇就又前留下这样的诗句：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”不畏牺牲的英雄气概，让我想到了这句诗（　　） A．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 B．生当作人杰，死亦为鬼雄。 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．国破山河在，城春草木深。 7．（2023秋•铜山区期末）下列加点字的读音全部正确的一组是（　　） A．花圃（pǔ） 运载（zǎi） 撇嘴（pìě） 家雀儿（qiǎo） B．露面（lù） 倒霉（méi） 殷切（yīn） 骨髓（suǐ） C．屈辱（rǔ） 苦难（nàn） 惩罚（chěng） 降服（xiáng） D．驻扎（zhā） 纠缠（jiū） 破绽（zhàn） 开凿（záo） 三、阅读与鉴赏（30分） 8．（2024秋•沛县期末） 天鹅的故事 ①有一年，贝加尔湖畔的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又冻上了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。 ②一天，一群天鹅飞来了，落在湖面上，“克噜——克哩”地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？ ③突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… ④别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓—嚓—”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” ⑤终于，小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！” （1）这是小文制作的思维导图，请你帮她填上空缺的地方。 （2）同学们对老天鹅的举动众说纷纭，你认为理解错误的一项是 　 　 （填序号） A.这是一个比喻句，把老天鹅比作石头。 B.“腾空而起”指老天鹅一下子从低处飞到空中。 C.老天鹅舍身破冰，真是勇士。 D.老天鹅是因为自己个儿大才去扑打冰面的。 （3）连一连。文中三次写到天鹅的叫声，你认为代表了它们怎样的情感？ 第一次：“克噜——克哩” 欢欣喜悦 第二次：“克噜——克哩——克哩” 着急失望 第三次：“克噜——克哩——克哩！” 激动振奋 （4）写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……都可以做批注，请你选择一个段落，写下自己的批注。 第几自然段 批注内容 　 　 　 　 （5）小语想赞美天鹅齐心破冰的场面，请你帮他指出不合适的一项 　 　 （填序号） A.众人拾柴火焰高。 B.机不可失，时不再来。 C.人心齐，泰山移。 D.有志者事竟成。 9．（2024秋•铜山区期末） 包公审驴 ①宋朝的时候，有个穷人叫王五，他养了一头驴，用它运干柴和木炭。他爱护自己的驴就像爱护珍宝一样。由于他的悉心照料，这头驴毛色发亮，谁见了都忍不住夸赞。这头驴也很能干，别的驴能驮120斤，这头驴能驮200斤；别的驴驮一趟，它能驮两趟。 ②一天，王五用驴驮着木炭到集市上卖，他把驴拴在大门口，自己背着木炭送进买主家里。出来时，驴没了，刚才拴驴的地方却有一头又瘦又难看的驴。王五惊慌失措，东奔西走，到处寻找，可是驴踪影全无。他懊恼极了，又气又恨，决定把这头瘦驴牵去开封府包公那儿上告，可是不知道被告是谁，最后决定告这头瘦弱的驴。 ③包公来到公堂前，开始审理此案。他下令将被告带上来，大声怒喝：“呔！你来自何方？竟敢冒用他人的名字，冒充他人！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。 ④包公比先前更加恼怒，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！不要给它吃，不要给它喝！把它关上三天！到时候我再来审它！” ⑤衔役们差点儿笑出声来，他们把这头又瘦又难看的驴关进了空荡荡的圈栏里。与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，包公断案是有奇招，但也从未听说过审驴呀。因此，到了第三天，来听审的足足有几百人，都想来看热闹。 ⑥三通鼓罢，包公升堂。衙役们立即把驴牵来了，这驴的嘴巴已经陷下去了，脑袋低着，看上去更瘦弱，更可怜。包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头蠢驴重打四十大板，要用劲狠狠地打！” ⑦“是！”一声断喝，板子像雨点儿似的落在驴身上，足足打了四十大板。打得驴又蹦又跳，放声大叫起来。末了，包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。” ⑧这头瘦弱的驴被关了三天，没有吃，没有喝，还挨了四十大板，受够了惊吓，一松掉绳子，跑得那叫一个快呀！ ⑨包公随即命令一个衙役和王五一同前去看个究竟：看它跑进哪一家，那家就是它的主人家，在那儿就能找到偷走王五的好驴而把自己的瘦驴留下的小偷。 ⑩跟在他们后面的还有许许多多看热闹的人。他们走了整整十五里路，看到那头驴跑进了某田庄的一户人家，人们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了被偷走的那头好驴，也捉住了狡猾的小偷。 （1） 关注主要人物，按照起因、经过、结果用简洁的语言概括短文内容：　 　 （2）读第⑧自然段，联系全文你可以知道包公命王朝、马汉把嘴套给驴套上，不给它吃喝，关上三天，结果驴 　 　 ；包公命令衙役将驴痛打四十大板，结果驴 　 　 ；包公又下令把驴放了，结果驴 　 　 ；最后包公命令跟踪驴的结果是 　 　 。 （3）读画线的句子，品悟加点的词语，在下你的批注。 　 （4）包公断案有奇招！请你结合短文内容想一想“奇”在哪里？（至少写出两点） 　 　 四、表达与交流（22分） 10．（2024秋•沛县期末）习作与表达。 好的故事给我们带来了欢乐、感动、成长……你的生活中有没有哪一件事让你明白了道理，获得了成长？请以“我懂得了_____”（珍惜时间、孝敬父母、诚实守信、助人为乐……为题，写一篇习作，注意写清楚事情的起因、经过、结果，写出自己的感受。字数不少于300字。ㅤ 200 400 600 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（徐州专用） 注意事项： 1.本试卷共7页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累、梳理与运用（20分） 1．【答案】（1）你在溪里洗衣裳 用树叶做小船 许多新鲜的花瓣 暮江吟 一道残阳铺水中 半江 半江红 梅须逊雪三分白； （2）人非圣贤 机不可失 时不再来 病从口入 祸从口出 一言既出； （3）尝与诸小儿游 道边李树多子折枝 诸儿竞走 唯戎不动 树在道边而多子 信然。 二、下面诗词、古文你能根据积累恰当运用吗？（28分） 2．【答案】①可怜九月初三夜； ②古来征战几人回。 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】D 三、阅读与鉴赏（30分） 8．【答案】（1）贝加尔湖畔 天鹅； 寒潮降临，冰封湖面，天鹅找不到吃的 天鹅一起破冰； （2）D； （3）第一次：“克噜——克哩”——着急失望； 第二次：“克噜——克哩——克哩”——激动振奋； 第三次：“克噜——克哩——克哩！”——欢欣喜悦； （4）③老天鹅不顾自身安危，带头奋力扑打冰面，这种勇敢无畏、自我牺牲的精神令人敬佩，它的举动也成为了群体破冰的关键开端。 （5）B。 9．【答案】（1）王五因驴被偷换成瘦驴，状告瘦驴。包公假意审驴，通过饿驴、打驴、放驴跟踪的策略，最终找到小偷并追回好驴； （2）极度饥饿虚弱 受惊狂跳大叫 拼命逃回家 找到小偷藏身之处，追回王五的好驴； （3）“差点儿笑出声来”与“十分吃惊”形成鲜明对比，既体现衙役对包公“审驴”行为的忍俊不禁，又凸显百姓对包公断案手段的震惊与好奇。这种反差侧面烘托出包公断案的“奇”——以荒诞之举掩盖缜密推理，既迷惑众人，又暗中布局，展现其智慧与谋略； （4）①以“审驴”为幌子，暗藏追踪之计：包公明知驴不会说话，却假装审问，实则通过饿驴、打驴削弱其体力，再放驴让其本能逃回家，借此锁定小偷位置。此计利用动物习性破案，出人意料。②制造舆论，引蛇出洞：包公审驴的“奇招”迅速传开，吸引百姓围观，无形中形成压力。小偷因瘦驴被关注，被迫暴露行踪，包公借此将计就计，巧妙借力公众舆论破案。 三、表达与交流（22分） 10．【答案】 我懂得了珍惜时间 时间，像流水一样一去不复返，它是世界上最宝贵的东西。以前，我并不懂得珍惜时间，但经过那件事后，我彻底改变了对时间的看法。 那是一个周末的下午，阳光明媚，我正悠闲地玩着电脑游戏，完全忘记了作业的存在。妈妈提醒我：“儿子，别忘了写作业哦。”我随口答应了一声，但眼睛始终没有离开电脑屏幕。转眼间，夕阳西下，我才猛然想起作业还没写，可这时已经来不及了，我只能草草地写了几笔，应付了事。 周一到了，当老师批改到我的作业时，严厉地批评了我，并让我在放学后留下来重写。那一刻，我羞愧难当，深刻体会到了不珍惜时间的后果。 从那以后，我下定决心要珍惜时间，合理安排自己的学习和生活。每当我想玩游戏或做其他无关紧要的事情时，我都会想起那次的教训，提醒自己先把重要的事情完成。 通过这件事，我懂得了珍惜时间的重要性。时间就像沙漏里的沙子，一旦流逝就无法挽回。我们要学会珍惜时间，把握现在，才能拥有美好的未来。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷（徐州专用） 注意事项： 1.本试卷共7页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累、梳理与运用（20分） 1．【答案】（1）你在溪里洗衣裳 用树叶做小船 许多新鲜的花瓣 暮江吟 一道残阳铺水中 半江 半江红 梅须逊雪三分白； （2）人非圣贤 机不可失 时不再来 病从口入 祸从口出 一言既出； （3）尝与诸小儿游 道边李树多子折枝 诸儿竞走 唯戎不动 树在道边而多子 信然。 【解答】（1）考查现代文默写。《走月亮》是吴然的一篇散文，描绘了作者和阿妈在月光下散步的情景，充满了温馨和诗意。《暮江吟》是白居易的一首七绝，描绘了夕阳西下时江面的美景。《雪梅》是卢钺的一首七绝，通过对比梅花和雪花的美，表达了两者各有千秋的观点。 （2）考查谚语、俗语以及名言警句默写。“人非生而知之者，孰能无惑？”出自韩愈的《师说》，强调了学习和求教的重要性。“机不可失，时不再来”这是一句俗语，提醒人们抓住时机，不要错过机会。“病从口入，祸从口出”，这是一句俗语，告诫人们要注意饮食和言辞，避免因不慎而招致疾病和祸患。“一言既出，驷马难追”这是一句俗语，强调了说话要算数，一旦承诺就要遵守。 （3）考查古文默写。出自《世说新语•雅量》，讲述了王戎小时候通过观察和推理，判断出路边的李子是苦的，展现了他善于思考和冷静推断的智慧。 故答案为： （1）你在溪里洗衣裳 用树叶做小船 许多新鲜的花瓣 暮江吟 一道残阳铺水中 半江 半江红 梅须逊雪三分白； （2）人非圣贤 机不可失 时不再来 病从口入 祸从口出 一言既出； （3）尝与诸小儿游 道边李树多子折枝 诸儿竞走 唯戎不动 树在道边而多子 信然。 二、下面诗词、古文你能根据积累恰当运用吗？（28分） 2．【答案】①可怜九月初三夜； ②古来征战几人回。 【解答】书写时注意“怜、初、征”的正确写法。 故答案为： ①可怜九月初三夜； ②古来征战几人回。 3．【答案】D 【解答】“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记》，意思：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 结合释义和语境“坚持不懈去做好，切实力行”可知，应填“笃行之”。 故选：D。 4．【答案】D 【解答】A.有误，“曲”是多音字，“弯曲”中“曲”应读“qū”，表示不直；读“qǔ”时可表示歌曲、乐曲等。 B.有误，“媳妇”的“媳”应读“xí”。 C.有误，“扎”是多音字，“扎针”中“扎”应读“zhā”；读“zā”时可表示捆、束等意思，如“扎辫子”。 D.正确。 故选：D。 5．【答案】C 【解答】ABD.正确。 C.有误，句子意思：只是因为自己身处庐山之中。缘：因为。 故选：C。 6．【答案】B 【解答】A.不符合题意。“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”出自周恩来的《大江歌罢掉头东》意思是：面对墙壁坐了十年（苦学）只为了能够象破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业；即使理想无法实现，投海殉国也是英雄，表达了作者想干一番事业的决心。 B.符合题意。“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照的《夏日绝句》，意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄，表现了诗人不畏牺牲的英雄气概。 C.不符合题意。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适《别董大》意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢。表达了对友人的劝慰。 D.不符合题意。“国破山河在，城春草木深”出自杜甫《春望》意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密，表达了诗人的爱国情感。 故选：B。 7．【答案】D 【解答】A.有误。载：意思是“年。记载；刊登”，读“zǎi”。意思是“乘坐。装运。充满”，读“zài”。因此“运载”的“载”应该读“zài”。 B.有误。露：意思是“夜晚或清晨近地面的水汽遇冷凝结于物体。俗称露水”，读“lù”；意思是“显现出来”，读“lòu”。因此“露面”的“露”应该读“lòu”。 C.有误。“惩罚”的“惩”应该读“chéng”。 D.正确。 故选：D。 三、阅读与鉴赏（30分） 8．【答案】（1）贝加尔湖畔 天鹅； 寒潮降临，冰封湖面，天鹅找不到吃的 天鹅一起破冰； （2）D； （3）第一次：“克噜——克哩”——着急失望； 第二次：“克噜——克哩——克哩”——激动振奋； 第三次：“克噜——克哩——克哩！”——欢欣喜悦； （4）③老天鹅不顾自身安危，带头奋力扑打冰面，这种勇敢无畏、自我牺牲的精神令人敬佩，它的举动也成为了群体破冰的关键开端。 （5）B。 【解答】（1）本题考查文章内容理解。由第①段“有一年，贝加尔湖畔的春天来得特别早”可知地点是贝加尔湖畔。由第②段“一天，一群天鹅飞来了”和第③段“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起”可知，人物是一群天鹅（含一只老天鹅）。由第①段“突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又冻上了”和第②段“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”可知，起因是寒潮降临，湖面冰封，天鹅没有吃的。由第③段“一只个儿特别大的老天鹅腾空而起……让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上”以及第④段“有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作”可知，经过是老天鹅带头破冰，其他天鹅随后加入一起破冰。 （2）本题考查文章内容理解。 A、B、C正确； D.有误，老天鹅去扑打冰面是出于对整个天鹅群体生存的考虑，当面临湖面冰封没有食物的困境时，它勇敢地站出来，用自己的身体去破冰，是一种无私奉献和自我牺牲的精神，而不是因为自己个儿大才去做这件事。 故选：D。 （3）本题考查文章内容理解。第②段“一天，一群天鹅飞来了，落在湖面上，‘克噜——克哩’地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？”天鹅们刚飞来就面临湖面冰封没有食物的困境，此时的叫声体现出它们对于生存问题的着急和因环境变化带来的失望情绪。第④段“有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’”在老天鹅带头破冰后，众多天鹅加入破冰工作，此时的叫声如同劳动号子，体现出它们在齐心协力破冰过程中的激动和振奋之情。第⑤段“终于，小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜——克哩——克哩！’”天鹅们成功破冰，能够在水中欢快捕食，这叫声是胜利的欢呼，代表着它们欢欣喜悦的心情。 （4）本题考查文章内容理解。从文章的五个自然段中任选一个，可根据自己对段落内容的感受、理解和思考来决定。比如可以选择描写精彩的段落、蕴含深刻道理的段落或者引发自己特殊情感的段落等。仔细研读所选段落，明确其主要内容、写作手法、表达的情感等方面。例如，如果选择描写老天鹅破冰的段落，就要关注对老天鹅动作的描写；如果选择天鹅们一起破冰的段落，要留意群体的表现等。根据对段落的分析，从写得好的地方（如修辞手法的运用、词语的精妙等）、有疑问的地方（对内容不理解、觉得不合理之处等）、有启发的地方（从段落中领悟到的道理、获得的感悟等）等角度来构思批注内容。用简洁、准确的语言将自己的想法表达出来，注意语言要通顺、有条理。示例：选择第④自然段批注内容：这一段把天鹅群体齐心协力破冰的场景描绘得热血沸腾。“呆呆地站在那里”先刻画了其他天鹅起初被老天鹅举动惊住的模样，和后文“都投入了破冰工作”形成鲜明对比，展现出老天鹅行为的感染力。将天鹅的叫声比作劳动号子，不仅让画面充满动态感，还能深切感受到它们团结一心、积极向上的精神。 （5）本题考查名言警句。 A、C、D合适； B.不合适，“机不可失，时不再来”指时机难得，必需抓紧，不可错过。这句话强调的是要抓住时机，而题干是要赞美天鹅齐心破冰的场面，重点在于“齐心”，与该句表达的意思不相关，所以是不合适的。 故选：B。 故答案为： （1）贝加尔湖畔 天鹅； 寒潮降临，冰封湖面，天鹅找不到吃的 天鹅一起破冰； （2）D； （3）第一次：“克噜——克哩”——着急失望； 第二次：“克噜——克哩——克哩”——激动振奋； 第三次：“克噜——克哩——克哩！”——欢欣喜悦； （4）③老天鹅不顾自身安危，带头奋力扑打冰面，这种勇敢无畏、自我牺牲的精神令人敬佩，它的举动也成为了群体破冰的关键开端。 （5）B。 9．【答案】（1）王五因驴被偷换成瘦驴，状告瘦驴。包公假意审驴，通过饿驴、打驴、放驴跟踪的策略，最终找到小偷并追回好驴； （2）极度饥饿虚弱 受惊狂跳大叫 拼命逃回家 找到小偷藏身之处，追回王五的好驴； （3）“差点儿笑出声来”与“十分吃惊”形成鲜明对比，既体现衙役对包公“审驴”行为的忍俊不禁，又凸显百姓对包公断案手段的震惊与好奇。这种反差侧面烘托出包公断案的“奇”——以荒诞之举掩盖缜密推理，既迷惑众人，又暗中布局，展现其智慧与谋略； （4）①以“审驴”为幌子，暗藏追踪之计：包公明知驴不会说话，却假装审问，实则通过饿驴、打驴削弱其体力，再放驴让其本能逃回家，借此锁定小偷位置。此计利用动物习性破案，出人意料。②制造舆论，引蛇出洞：包公审驴的“奇招”迅速传开，吸引百姓围观，无形中形成压力。小偷因瘦驴被关注，被迫暴露行踪，包公借此将计就计，巧妙借力公众舆论破案。 【解答】（1）考查内容理解与概括。结合“一天，他牵着驴驮了木炭到镇上去卖。等卖完木炭回来，他发现拴在树上的驴变成了一头毛色难看的瘦驴！王五到处寻找，也没找到自己的驴。他又气又恨，懊恼极了，最后决定告这头瘦弱的驴”可以概括为：王五状告瘦驴。结合“驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，让衙役们把嘴套给驴套上，关上三天再说。衙役们遵命把这头瘦弱难看的驴关进了空荡荡的圈栏”可以概括为：包公命令将驴饿关三天。结合“包公命令衙役们把驴牵来，然后一拍惊堂木，大声叫道：‘把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板！’衙役们纷纷拿起板子痛打驴子，打得驴子又蹦又跳，放声大叫”可以概括为：包公升堂痛打瘦驴。结合“这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓，于是飞奔出了公堂。包公让衙役们和王五跟着那头驴，跑了整整十五里路，最后跑进了某田庄的一户人家”可以概括为：瘦驴受惊狂奔至小偷处。结合“他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了小偷”可以概括为：包公和王五找回好驴并捉住小偷。由此我们进行分析即可。内容概括为：王五因驴被偷换成瘦驴，状告瘦驴。包公假意审驴，通过饿驴、打驴、放驴跟踪的策略，最终找到小偷并追回好驴。 （2）考查内容理解与概况。结合“衙役们立即把驴牵来了，这驴的嘴巴已经陷下去了，脑袋低着，看上去更瘦弱，更可怜”可以概括为：包公命人不给驴吃喝关三天，结果驴极度饥饿虚弱。结合“足足打了四十大板。打得驴又蹦又跳，放声大叫起来”“这头瘦弱的驴被关了三天，没有吃，没有喝，还挨了四十大板，受够了惊吓”可以概括为：包公命衙役打驴四十大板，结果驴受惊狂跳大叫。结合“这头瘦弱的驴被关了三天，没有吃，没有喝，还挨了四十大板，受够了惊吓，一松掉绳子，跑得那叫一个快呀”“看它跑进哪一家，那家就是它的主人家，在那儿就能找到偷走王五的好驴而把自己的瘦驴留下的小偷”可以概括为：包公下令放驴，结果驴拼命逃回家。结合“他们走了整整十五里路，看到那头驴跑进了某田庄的一户人家，人们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了被偷走的那头好驴，也捉住了狡猾的小偷”可以概括为：跟踪驴的结果是找到小偷藏身之处，追回王五的好驴。包公命不给吃喝关三天，结果驴（极度饥饿虚弱）；包公命打四十大板，结果驴（受惊狂跳大叫）；包公下令放驴，结果驴（拼命逃回家）；跟踪驴的结果是（找到小偷藏身之处，追回王五的好驴）。 （3）考查字词理解与赏析、句子理解与赏析。句子“衔役们差点儿笑出声来，他们把这头又瘦又难看的驴关进了空荡荡的圈栏里。与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，包公断案是有奇招，但也从未听说过审驴呀”中的“差点儿笑出声来”与“十分吃惊”形成鲜明对比，既体现衙役对包公“审驴”行为的忍俊不禁，又凸显百姓对包公断案手段的震惊与好奇。这种反差侧面烘托出包公断案的“奇”——以荒诞之举掩盖缜密推理，既迷惑众人，又暗中布局，展现其智慧与谋略。 （4）考查内容理解与概括。结合文章可以概括出包公断案“奇“在：①以“审驴”为幌子，暗藏追踪之计：包公明知驴不会说话，却假装审问，实则通过饿驴、打驴削弱其体力，再放驴让其本能逃回家，借此锁定小偷位置。此计利用动物习性破案，出人意料。②制造舆论，引蛇出洞：包公审驴的“奇招”迅速传开，吸引百姓围观，无形中形成压力。小偷因瘦驴被关注，被迫暴露行踪，包公借此将计就计，巧妙借力公众舆论破案。 故答案为： （1）王五因驴被偷换成瘦驴，状告瘦驴。包公假意审驴，通过饿驴、打驴、放驴跟踪的策略，最终找到小偷并追回好驴； （2）极度饥饿虚弱 受惊狂跳大叫 拼命逃回家 找到小偷藏身之处，追回王五的好驴； （3）“差点儿笑出声来”与“十分吃惊”形成鲜明对比，既体现衙役对包公“审驴”行为的忍俊不禁，又凸显百姓对包公断案手段的震惊与好奇。这种反差侧面烘托出包公断案的“奇”——以荒诞之举掩盖缜密推理，既迷惑众人，又暗中布局，展现其智慧与谋略； （4）①以“审驴”为幌子，暗藏追踪之计：包公明知驴不会说话，却假装审问，实则通过饿驴、打驴削弱其体力，再放驴让其本能逃回家，借此锁定小偷位置。此计利用动物习性破案，出人意料。②制造舆论，引蛇出洞：包公审驴的“奇招”迅速传开，吸引百姓围观，无形中形成压力。小偷因瘦驴被关注，被迫暴露行踪，包公借此将计就计，巧妙借力公众舆论破案。 三、表达与交流（22分） 10．【答案】 我懂得了珍惜时间 时间，像流水一样一去不复返，它是世界上最宝贵的东西。以前，我并不懂得珍惜时间，但经过那件事后，我彻底改变了对时间的看法。 那是一个周末的下午，阳光明媚，我正悠闲地玩着电脑游戏，完全忘记了作业的存在。妈妈提醒我：“儿子，别忘了写作业哦。”我随口答应了一声，但眼睛始终没有离开电脑屏幕。转眼间，夕阳西下，我才猛然想起作业还没写，可这时已经来不及了，我只能草草地写了几笔，应付了事。 周一到了，当老师批改到我的作业时，严厉地批评了我，并让我在放学后留下来重写。那一刻，我羞愧难当，深刻体会到了不珍惜时间的后果。 从那以后，我下定决心要珍惜时间，合理安排自己的学习和生活。每当我想玩游戏或做其他无关紧要的事情时，我都会想起那次的教训，提醒自己先把重要的事情完成。 通过这件事，我懂得了珍惜时间的重要性。时间就像沙漏里的沙子，一旦流逝就无法挽回。我们要学会珍惜时间，把握现在，才能拥有美好的未来。 【解答】范文： 我懂得了珍惜时间 时间，像流水一样一去不复返，它是世界上最宝贵的东西。以前，我并不懂得珍惜时间，但经过那件事后，我彻底改变了对时间的看法。 那是一个周末的下午，阳光明媚，我正悠闲地玩着电脑游戏，完全忘记了作业的存在。妈妈提醒我：“儿子，别忘了写作业哦。”我随口答应了一声，但眼睛始终没有离开电脑屏幕。转眼间，夕阳西下，我才猛然想起作业还没写，可这时已经来不及了，我只能草草地写了几笔，应付了事。 周一到了，当老师批改到我的作业时，严厉地批评了我，并让我在放学后留下来重写。那一刻，我羞愧难当，深刻体会到了不珍惜时间的后果。 从那以后，我下定决心要珍惜时间，合理安排自己的学习和生活。每当我想玩游戏或做其他无关紧要的事情时，我都会想起那次的教训，提醒自己先把重要的事情完成。 通过这件事，我懂得了珍惜时间的重要性。时间就像沙漏里的沙子，一旦流逝就无法挽回。我们要学会珍惜时间，把握现在，才能拥有美好的未来。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $