精品解析：广西南宁市横州市2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

2025年秋季学期期中大作业质量监测 七年级生物学 （生物学和地理为同堂分卷，考试时间共120分钟，本卷满分60分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 神奇美妙的大自然激发了多少诗人、作家的创作灵感，写出了很多优美的诗句。下列诗句中能体现出生命现象的是（　　） A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 床前明月光，疑是地上霜 C. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 D. 白日依山尽，黄河入海流 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。 【详解】A．好雨知时节，当春乃发生，描绘了春雨与春天万物生长的紧密联系。春天是万物复苏、生命萌动的季节，而春雨的及时到来为植物的生长提供了必要的水分，促使植物发芽、生长等，是自然现象，A不符合题意。 B．床前明月光，疑是地上霜，通过描写月光营造出一种静谧的氛围，表达诗人的思乡之情。月光本身是一种自然现象，B不符合题意。 C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，说明生物能够繁殖，属于生命现象，C符合题意。 D．白日依山尽，黄河入海流，主要是对自然景观中太阳和黄河的描写，太阳的起落、黄河的流动都是自然现象，D不符合题意。 故选C。 2. 今年比较火的人工智能软件：DeepSeek、Kimi、豆包等，给人们的生活带来了很多便利的同时，也引发了人们对人工智能的热议。人工智能在生活中已经被广泛应用，下列哪项可作为判断智能机器人是否属于生物的标准（ ） A. 能否思考 B. 能否运动 C. 能否进行语言交流 D. 能否繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．智能机器人的“思考”基于程序运算，与生物基于生理机制的思考有本质区别，不能作为判断标准，A错误。 B．机器人可机械运动，而植物等生物通常不能自主运动，所以不能据此判断，B错误。 C．机器人的语言交流是程序处理，与生物的语言能力不同，很多生物也无语言交流能力，因此也不能作为判断依据，C错误。 D．繁殖是生物的基本特征，智能机器人由人类制造，无法自我繁殖，所以能否繁殖可作为判断其是否为生物的重要标准，D正确。 故选D。 3. 钟虫是水中常见微生物，本身没有颜色，在较暗视野才能被清楚观察到，你认为显微镜观察钟虫，应该进行的操作是（　　） A. 调亮光源，缩小光圈 B. 调暗光源，缩小光圈 C. 调暗光源，放大光圈 D. 调亮光源，放大光圈 【答案】B 【解析】 【分析】观察透明或颜色较浅的样本时，需减少光线以增强对比度，通常通过调暗光源和缩小光圈实现。 【详解】A．调亮光源会增加光线，使视野过亮，不利于观察透明样本，A不符合题意； B．调暗光源和缩小光圈均可减少进光量，使视野变暗，便于观察无色钟虫，B符合题意； C．调暗光源但放大光圈会抵消调暗效果，仍可能过亮，C不符合题意； D．调亮光源且放大光圈会使视野过亮，样本更不清晰，D不符合题意。 故选B。 4. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，出现如图视野最有可能的原因是（ ） A. 载玻片未擦拭干净 B. 未涂抹均匀 C. 未滴加清水 D. 盖盖玻片方法错误 【答案】B 【解析】 【分析】玻片标本的要求薄而透明，在制作过程中，要保持操作规范、细致耐心，避免产生气泡、重叠或褶皱等问题。 【详解】A．如果载玻片未擦拭干净，上面可能会残留有杂质、灰尘或上一次实验留下的物质。这些残留物可能会干扰观察，导致视野中出现异物或模糊不清。但在本题给出的视野图中，并没有明显的异物或杂质，而是细胞重叠、聚集在一起，故A不符合题意。 B．在制作临时装片时，如果涂抹不均匀，可能会导致细胞分布不均，有的地方细胞密集，有的地方细胞稀疏，故B符合题意。 C．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，通常使用生理盐水而不是清水。生理盐水与人体细胞的渗透压相近，可以保持细胞的正常形态。如果使用了清水，由于清水的渗透压低于人体细胞，细胞可能会吸水膨胀甚至破裂，故C不符合题意。 D．盖盖玻片时方法错误（如直接将盖玻片平放在液滴上或倾斜角度过大），就可能导致产生气泡，故D不符合题意。 故选B。 5. 小秦制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤及显微镜下看到的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 该图像是步骤④操作不当造成的 B. 步骤②撕取的材料越厚越好 C. 步骤③需要用到刀片和镊子 D. 步骤①滴加的液体是生理盐水 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】A．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，观察到该图像有气泡产生，是步骤①盖操作不当，A正确。 B．显微镜观察的材料必须是薄面透明的，步骤③撕取的材料要薄而透明，B错误。 C．步骤③用镊子展平，不需要刀片，C错误。 D．步骤①滴加的液体是清水，以保持细胞原来的形态，D错误。 故选A。 6. 猕猴桃风味独特，酸甜适口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”猕猴细胞与猕猴桃细胞共有的结构不包括（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以猕猴桃细胞具有而猕猴细胞不具有的细胞结构是细胞壁、叶绿体和液泡，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 科学家将雌性乌金猪的去核卵细胞与雄性巴马香猪的体细胞融合，再将融合细胞在体外培养成早期胚胎，通过陆川猪代孕产出克隆猪。克隆猪的性别和长像分别为（ ） A. 雌性、巴马香猪 B. 雌性、乌金猪 C. 雄性、巴马香猪 D. 雄性、陆川猪 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞核移植的概念动物细胞核移植是将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。用核移植的方法得到的动物称克隆动物。 【详解】科学家将雌性乌金猪的去核卵细胞与雄性巴马香猪的体细胞融合。关键步骤在于，虽然卵细胞来自雌性乌金猪，但其细胞核已被去除，因此不携带任何遗传信息。而雄性巴马香猪的体细胞则提供了完整的细胞核，包括其遗传物质。由于遗传物质来自雄性巴马香猪的体细胞，因此克隆猪也将是雄性的。关于长相，由于遗传物质完全来自巴马香猪，克隆猪的长相也将与巴马香猪相同。因此，克隆猪的性别和长像分别为雄性、巴马香猪，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 某同学对动物细胞结构模式图做了标注记录，其中不正确的是（　　） A. ①细胞核 B. ②是细胞膜 C. ③是细胞质 D. ④是叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是细胞核，②是细胞膜，③是细胞质，④是线粒体。 【详解】A．图中①标注为细胞核，细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA等，A正确。 B．②标注为细胞膜，细胞膜将细胞内部与外部环境分隔开，对细胞起保护作用，同时能够控制物质进出细胞，B正确。 C．③标注为细胞质，细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，细胞质中含有多种细胞器，是细胞进行各种代谢活动的主要场所，C正确。 D．动物细胞中不存在叶绿体，叶绿体是植物细胞特有的结构，用于光合作用。图中④应该是线粒体，线粒体为细胞生命活动提供能量，D错误。 故选D。 9. 壁虎的尾巴可以再生，失去尾巴的壁虎，断尾处的细胞会通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ） A. 细胞核一分为二 B. 染色体先复制再均分 C. 形成新细胞的细胞壁 D. 细胞质分成两份 【答案】C 【解析】 【分析】壁虎属于动物，其细胞分裂方式为动物细胞分裂，与植物细胞分裂的关键区别在于是否形成细胞壁。 【详解】A．细胞核一分为二是细胞分裂的基本过程，动物细胞分裂时发生，故A不符合题意。 B．染色体复制（间期）后均分（后期）是细胞分裂的必要步骤，故B不符合题意。 C．动物细胞分裂通过细胞膜缢裂形成新细胞，不会形成细胞壁，故C符合题意。 D．细胞质分成两份是动物细胞分裂的特征，故D不符合题意。 故选C。 10. 根据皮肤细胞在人体中的生活，推测外界培养皮肤细胞时不需要的条件是（　　） A. 适宜的温度 B. 水和无机盐 C. 糖类等有机物 D. 光照 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量，所需要的物质主要有水、氧、无机盐等无机物和糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物．能量主要从食物中获得。 【详解】在培养瓶中培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去需要提供细胞生活所需要的营养物质以及适宜的温度和无菌的、有氧的环境等条件；可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和水等物质，能量主要从食物中获得，因此光照不是必要的条件，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 小王同学上体育课练习“跳马”运动时，因落地未站稳摔倒导致膝盖擦破皮，并渗出了少量血，医务室医生对其伤口进行消毒时，小王感觉伤口疼痛，这是因为消毒药品刺激到了（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】D 【解析】 【分析】皮肤由表皮和真皮构成，表皮主要为上皮组织，真皮中有神经组织。疼痛由神经组织传递。 【详解】A．上皮组织位于皮肤表层，擦伤后已破损，此时刺激不主要来自上皮组织，故A不符合题意。 B．结缔组织如血液，负责运输和连接，与痛觉无关，故B不符合题意。 C．肌肉组织负责运动，未直接涉及痛觉传递，故C不符合题意。 D．神经组织分布于真皮，含感觉神经末梢，能传递痛觉，消毒时直接刺激此处引发疼痛，故D符合题意。 故选D。 12. 胃是人体组成不可缺少的结构，根据下图判断胃所属的结构层次是（ ） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】AB．每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，胃是由肌肉组织、上皮组织、结缔组织等构成的器官，A不符合题意，B符合题意。 C．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，叫做系统，C不符合题意。 D．人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，这八大系统构成完整的人体，D不符合题意。 故选B。 13. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的是（　　） A. 一个番茄果实是一个器官 B. 番茄皮主要由上皮组织构成 C. “筋络”是输导组织 D. 番茄果肉主要由薄壁组织构成 【答案】B 【解析】 【分析】植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。番茄表皮属于保护组织，果肉为营养组织（薄壁组织），筋络为输导组织。植物没有上皮组织，该组织为动物特有。 【详解】A．番茄果实是由多种组织构成，且具有繁殖后代的功能，符合器官的定义，所以一个番茄果实是一个器官，故A正确。 B．番茄皮位于番茄果实的表面，对内部结构起保护作用，属于植物的保护组织，而上皮组织是动物体特有的组织，故B错误。 C．番茄中的“筋络”能运输水、无机盐以及有机物等物质，符合输导组织的特点，属于输导组织，故C正确。 D．番茄果肉细胞壁薄，液泡大，储存着丰富的营养物质，属于营养组织，也叫薄壁组织，故D正确。 故选B。 14. 伞藻是一种大型单细胞藻类，可分为“帽”“柄”和假根三部分，不同的伞藻有不同形状的“帽”（如图）。下列关于伞藻的描述不正确的是（　　） A. 伞藻是由一个细胞构成的生物体 B. 伞藻不同形状的“帽”是细胞分化的结果 C. 伞藻能独立完成生命活动 D. 伞藻的生长发育是由细胞核控制的 【答案】B 【解析】 【分析】伞藻是大型单细胞藻类，有细胞壁起支持和保护作用；叶绿体是光合作用的场所，可制造有机物；细胞核内含有遗传物质，控制生物的遗传和发育。假根主要起固着作用。 【详解】A．伞藻是单细胞生物，是由一个细胞构成的生物体，故A正确。 B．细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，细胞分化的结果形成了不同的组织。然而，伞藻是一种大型单细胞藻类，没有组织和器官等结构层次，因此伞藻的细胞不能进行细胞分化，故B错误。 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位。伞藻是单细胞生物，能独立完成呼吸、繁殖、排泄等生命活动，故C正确。 D．细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，能够控制生物的生长和发育等生命活动，因此伞藻的生长发育是由细胞核控制的，故D正确。 故选B。 15. 科学家发现随着气候变暖，藻类数量迅速增加，已经覆盖南极部分水面。从单细胞生物与人类关系的角度看，下列选项中会给人类带来不利影响的是（　　） A. 蓝细菌大量繁殖引发的赤潮 B. 可以利用大肠杆菌生产胰岛素 C. 许多浮游单细胞生物是鱼类的饵料 D. 有些单细胞生物可以吞噬细菌，净化污水 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料。草履虫还对污水净化有一定作用。但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。 【详解】A．蓝细菌是一类单细胞生物，在海洋中，当环境条件适宜时，蓝细菌会大量繁殖。大量繁殖的蓝细菌聚集在一起，会使海水呈现红色、褐色等异常颜色，从而引发赤潮现象，A符合题意。 B．把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，B不符合题意。 C.水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料，C不符合题意。 D．草履虫可以吞食细菌，对净化污水有一定作用，D不符合题意。 故选A。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。） 16. 为了解学校校园里各种生物的特征及其生活环境，生物兴趣小组进行了观察活动，部分数据记录如下表，请分析并回答下列问题： 校园生物观察记录表 观察人：小红、小军 班级：七年级（1）班 天气：晴 观察时间：2025年9月5日 观察地点：学校校园 生物名称 特征 生活环境 樟树 高达10~18米，叶子呈椭圆状 教学楼前 麻雀 体长约15厘米，棕褐色，有羽毛，喙短而粗壮 草坪上 蚂蚁 三五成群，偶尔排队爬行 草地上 落叶 叶片发黄 树下 蘑菇 形状像小伞，伞背面有褶 树底下 蚯蚓 身体细长，蠕动 潮湿泥土中 （1）该小组采取的科学探究方法是观察法，为了本次观察活动，小红和小军要确定观察______，明确观察______。小军若要进一步观察蚂蚁的身体结构，则需借助的观察工具是______，并按照一定的顺序进行观察，做好记录。 （2）观察记录表中不属于生物的是______，应从表中去除。 （3）麻雀在草坪上啄食草籽，这体现的生物特征是生物的生活需要______。草丛里的麻雀被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物能______这一特征。 【答案】（1） ①. 目的 ②. 对象 ③. 放大镜 （2）落叶 （3） ①. 营养 ②. 对外界刺激做出反应 【解析】 【分析】（1）观察时，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还要同别人交流看法，进行讨论。观察时，不能破坏观察对象，不能破坏环境。 （2）生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 观察要有明确的目的；明确的观察对象，观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。小军若要进一步观察蚂蚁的身体结构，则需借助的观察工具是放大镜，并按照一定的顺序进行观察，做好记录。 【小问2详解】 落叶不具有生物的基本特征，不属于生物，观察记录表中，应把落叶去除。 【小问3详解】 草籽是鸟类的食物，麻雀在草坪上啄食草籽，这体现了生物的生活需要营养；草丛里的麻雀被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物能对外界的刺激作出反应，即应激性。 17. 显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，能帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。单目显微镜和双目显微镜是实验室中最常见的显微镜，其结构模式图如图甲、乙所示，请回答： （1）单目显微镜和双目显微镜，同属于光学显微镜。图甲和图乙中，有放大作用的结构是______（填序号）。 （2）在使用显微镜观察临时装片时，从目镜中看到的物像都是______（填“正”或“倒”）像，若一物像处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向______方移动装片。 （3）在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的______；若目镜不变，将物镜从4x换成10x，则视野中观察到的细胞数目将______（填“增多”或“减少”）。 （4）在使用显微镜观察装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，则污点最可能位于______。 【答案】（1）① ② （2） ①. 倒 ②. 右上 （3） ①. 细准焦螺旋 ②. 减少 （4）物镜 【解析】 【分析】图中：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 【小问1详解】 显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。因此，在单目显微镜与双目显微镜结构中，有放大作用的结构是①目镜和②物镜。 【小问2详解】 单目显微镜与双目显微镜的成像原理是一样的，从目镜中看到的物像都是倒像。如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。 【小问3详解】 细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，在观察时，已找到观察物像但不太清晰，应调节细准焦螺旋。显微镜放大倍数越大，看到细胞数目越少。可见，若物镜不变，物镜由4×换成10×，放大倍数增大，看到的细胞数目会减少。 【小问4详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果转动物镜和移动玻片标本都不动就排除了目镜和玻片标本，则污点可能在物镜。因此，在使用显微镜观察装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，则污点最可能位于物镜。 18. 某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的综合实践项目-制作植物细胞模型。 【方案讨论】 小庄：用什么材料更合适呢？ 小林：要如何和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构？ 老师：建议同学们主要做到以下几点： 1．科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全且位置、形状、大小比例适当； 2．材料尽量选择现成的或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得（如不同颜色的超轻黏土、塑料薄膜、细纱网、核桃、乒乓球、卡纸、硬纸板等）。 【制作过程】 （1）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，A食品保鲜膜、B网眼很小的细纱网，其中______（填“A”或“”B“）材料更合适用来代表细胞膜，因为该材料可以更好地展示出细胞膜具有能______的功能。 【作品展示】 （2）某小组同学选用超轻黏土等材料制作了如图所示细胞模型。同学们很快就判断出这是植物细胞的模型，他们的判断依据是该模型具有______（写出一点即可）。不同植物的花可能呈现出不同的颜色，其主要原因与图中的______（填结构名称）中所含的色素等物质有关。 【评价反思】 （3）小庄对作品提出了两个改进方案： ①该模型还有一个未被标注出来的结构是______。 ②建议“用刷有绿色颜料的太阳能板制作______，可以体现其将光能转化为化学能的功能”。 【答案】（1） ①. B ②. 控制物质进出细胞 （2） ①. 叶绿体、液泡、细胞壁 ②. 液泡 （3） ①. 细胞膜 ②. 叶绿体 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中还含有叶绿体、液泡、线粒体等细胞器。 【小问1详解】 细胞膜能控制物质进出细胞，网眼很小的细纱网（B）能较好地模拟这种允许某些物质通过，阻挡其他物质的特性，而食品保鲜膜（A）相对来说不能很好体现这一特性，所以B材料更合适。B材料更合适的原因是它可以更好地展示出细胞膜具有能控制物质进出细胞的功能。 【小问2详解】 图中模型有叶绿体、液泡、细胞壁等结构，这些都是植物细胞特有的结构，所以同学们依据这些结构判断是植物细胞模型。不同植物的花呈现不同颜色，主要原因与液泡中所含的色素等物质有关，液泡中的细胞液溶解着色素等，使花表现出不同颜色。 【小问3详解】 图中模型未标注出细胞膜，细胞膜是细胞的重要结构，将细胞内部与外部环境分隔开，控制物质进出细胞。叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，用刷有绿色颜料的太阳能板制作叶绿体，可以形象地体现其将光能转化为化学能的功能。 19. 在神舟十三号“天宫课堂”第一课上，航天员为大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面，实验结果显示人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。下图为人体的结构层次示意图，其中①②表示细胞的生理过程。请回答： （1）受精卵经过［①］______过程，使细胞数目增多，在这个过程中，细胞核内的______先复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞核内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 （2）科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞，该过程类似于图中的［②］______过程，使细胞在结构、形态和生理功能上发生差异性变化。 （3）人体的心脏主要由心肌细胞构成，表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等。由此可知，心脏属于生物体结构层次中的______。 （4）心脏不停地跳动，心肌细胞需要大量的能量，因此心肌细胞中的能量转换器______（填细胞结构）的数量较多，能更有效地将储存在有机物中的化学能量释放出来，供细胞利用。 （5）人体具有而植物体不具有的结构层次是______。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 染色体##遗传物质 （2）细胞分化 （3）器官 （4）线粒体 （5）系统 【解析】 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，图①过程是细胞分裂，②过程是细胞分化，A表示受精卵不断分裂，B是人体组织，C器官，D系统，E人体。 【小问1详解】 受精卵经过①细胞分裂，使细胞数目增多。细胞分裂时，最先分裂的结构是细胞核。细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 【小问2详解】 细胞分化的结果是形成不同的组织。科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞，这个过程类似于图中的2细胞分化过程，使细胞在结构、形态和生理功能上发生差异性变化。 【小问3详解】 人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织，因此心脏是由多种组织构成的器官。 【小问4详解】 生物体的结构与功能相适应。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此，心肌细胞不停地收缩舒张，需要大量的能量。故与上皮细胞相比，心肌细胞中的能量转换器是线粒体数量上更多。 【小问5详解】 植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。与绿色开花植物体相比，人体特有的结构层次是系统。 20. 某校实验小组到某湿地参加实践活动，采集水样后，在校内实验室培养、观察到了如图所示的水中生物，请据图回答： （1）实验小组观察到的该生物是______。已知该生物的生活需要氧气，在吸取该生物的培养液时应从培养液的______（填“表层”或“底层”）吸取液体。 （2）观察发现，该生物体表有［⑥］______，有助于它的运动；食物会随着水流通过口沟进入体内，形成［③］______，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外。 （3）对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能独立进行全部生命活动，说明细胞是生物体______的基本单位。 （4）除图所示单细胞生物外，你还认识的单细胞生物有______（写出一种即可）。 【答案】（1） ①. 草履虫 ②. 表层 （2） ①. 纤毛 ②. 食物泡 （3）结构和功能 （4）大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫、伞藻等 【解析】 【分析】图中：①表膜、②收集管、③食物泡、④口沟、⑤伸缩泡、⑥纤毛、⑦大核、⑧胞肛。 【小问1详解】 实验小组观察到的水中生物是草履虫。草履虫的呼吸需要氧气，培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，所以草履虫大多聚集在表层。 【小问2详解】 草履虫靠⑥纤毛的摆动在水中旋转前进。依靠④口沟完成取食形成③食物泡，食物泡完成食物的消化和吸收，胞肛排出不能消化的食物残渣。 【小问3详解】 单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。可见细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【小问4详解】 整个身体只由一个细胞构成的生物叫作单细胞生物，如草履虫、眼虫、变形虫、衣藻、大肠杆菌等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期期中大作业质量监测 七年级生物学 （生物学和地理为同堂分卷，考试时间共120分钟，本卷满分60分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 神奇美妙的大自然激发了多少诗人、作家的创作灵感，写出了很多优美的诗句。下列诗句中能体现出生命现象的是（　　） A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 床前明月光，疑是地上霜 C. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 D. 白日依山尽，黄河入海流 2. 今年比较火的人工智能软件：DeepSeek、Kimi、豆包等，给人们的生活带来了很多便利的同时，也引发了人们对人工智能的热议。人工智能在生活中已经被广泛应用，下列哪项可作为判断智能机器人是否属于生物的标准（ ） A. 能否思考 B. 能否运动 C. 能否进行语言交流 D. 能否繁殖 3. 钟虫是水中常见微生物，本身没有颜色，在较暗视野才能被清楚观察到，你认为显微镜观察钟虫，应该进行的操作是（　　） A. 调亮光源，缩小光圈 B. 调暗光源，缩小光圈 C. 调暗光源，放大光圈 D. 调亮光源，放大光圈 4. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，出现如图视野最有可能的原因是（ ） A. 载玻片未擦拭干净 B. 未涂抹均匀 C. 未滴加清水 D. 盖盖玻片方法错误 5. 小秦制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤及显微镜下看到的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 该图像是步骤④操作不当造成的 B. 步骤②撕取的材料越厚越好 C. 步骤③需要用到刀片和镊子 D. 步骤①滴加的液体是生理盐水 6. 猕猴桃风味独特，酸甜适口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”猕猴细胞与猕猴桃细胞共有的结构不包括（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 7. 科学家将雌性乌金猪的去核卵细胞与雄性巴马香猪的体细胞融合，再将融合细胞在体外培养成早期胚胎，通过陆川猪代孕产出克隆猪。克隆猪的性别和长像分别为（ ） A. 雌性、巴马香猪 B. 雌性、乌金猪 C. 雄性、巴马香猪 D. 雄性、陆川猪 8. 某同学对动物细胞结构模式图做了标注记录，其中不正确的是（　　） A. ①细胞核 B. ②是细胞膜 C. ③是细胞质 D. ④是叶绿体 9. 壁虎的尾巴可以再生，失去尾巴的壁虎，断尾处的细胞会通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ） A. 细胞核一分为二 B. 染色体先复制再均分 C. 形成新细胞的细胞壁 D. 细胞质分成两份 10. 根据皮肤细胞在人体中的生活，推测外界培养皮肤细胞时不需要的条件是（　　） A. 适宜的温度 B. 水和无机盐 C. 糖类等有机物 D. 光照 11. 小王同学上体育课练习“跳马”运动时，因落地未站稳摔倒导致膝盖擦破皮，并渗出了少量血，医务室医生对其伤口进行消毒时，小王感觉伤口疼痛，这是因为消毒药品刺激到了（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 12. 胃是人体组成不可缺少的结构，根据下图判断胃所属的结构层次是（ ） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体 13. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的是（　　） A. 一个番茄果实是一个器官 B. 番茄皮主要由上皮组织构成 C. “筋络”是输导组织 D. 番茄果肉主要由薄壁组织构成 14. 伞藻是一种大型单细胞藻类，可分为“帽”“柄”和假根三部分，不同的伞藻有不同形状的“帽”（如图）。下列关于伞藻的描述不正确的是（　　） A. 伞藻是由一个细胞构成的生物体 B. 伞藻不同形状的“帽”是细胞分化的结果 C. 伞藻能独立完成生命活动 D. 伞藻的生长发育是由细胞核控制的 15. 科学家发现随着气候变暖，藻类数量迅速增加，已经覆盖南极部分水面。从单细胞生物与人类关系的角度看，下列选项中会给人类带来不利影响的是（　　） A. 蓝细菌大量繁殖引发的赤潮 B. 可以利用大肠杆菌生产胰岛素 C. 许多浮游单细胞生物是鱼类的饵料 D. 有些单细胞生物可以吞噬细菌，净化污水 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。） 16. 为了解学校校园里各种生物的特征及其生活环境，生物兴趣小组进行了观察活动，部分数据记录如下表，请分析并回答下列问题： 校园生物观察记录表 观察人：小红、小军 班级：七年级（1）班 天气：晴 观察时间：2025年9月5日 观察地点：学校校园 生物名称 特征 生活环境 樟树 高达10~18米，叶子呈椭圆状 教学楼前 麻雀 体长约15厘米，棕褐色，有羽毛，喙短而粗壮 草坪上 蚂蚁 三五成群，偶尔排队爬行 草地上 落叶 叶片发黄 树下 蘑菇 形状像小伞，伞背面有褶 树底下 蚯蚓 身体细长，蠕动 潮湿泥土中 （1）该小组采取的科学探究方法是观察法，为了本次观察活动，小红和小军要确定观察______，明确观察______。小军若要进一步观察蚂蚁的身体结构，则需借助的观察工具是______，并按照一定的顺序进行观察，做好记录。 （2）观察记录表中不属于生物的是______，应从表中去除。 （3）麻雀在草坪上啄食草籽，这体现的生物特征是生物的生活需要______。草丛里的麻雀被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物能______这一特征。 17. 显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，能帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。单目显微镜和双目显微镜是实验室中最常见的显微镜，其结构模式图如图甲、乙所示，请回答： （1）单目显微镜和双目显微镜，同属于光学显微镜。图甲和图乙中，有放大作用的结构是______（填序号）。 （2）在使用显微镜观察临时装片时，从目镜中看到的物像都是______（填“正”或“倒”）像，若一物像处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向______方移动装片。 （3）在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的______；若目镜不变，将物镜从4x换成10x，则视野中观察到的细胞数目将______（填“增多”或“减少”）。 （4）在使用显微镜观察装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，则污点最可能位于______。 18. 某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的综合实践项目-制作植物细胞模型。 【方案讨论】 小庄：用什么材料更合适呢？ 小林：要如何和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构？ 老师：建议同学们主要做到以下几点： 1．科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全且位置、形状、大小比例适当； 2．材料尽量选择现成的或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得（如不同颜色的超轻黏土、塑料薄膜、细纱网、核桃、乒乓球、卡纸、硬纸板等）。 【制作过程】 （1）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，A食品保鲜膜、B网眼很小的细纱网，其中______（填“A”或“”B“）材料更合适用来代表细胞膜，因为该材料可以更好地展示出细胞膜具有能______的功能。 【作品展示】 （2）某小组同学选用超轻黏土等材料制作了如图所示细胞模型。同学们很快就判断出这是植物细胞的模型，他们的判断依据是该模型具有______（写出一点即可）。不同植物的花可能呈现出不同的颜色，其主要原因与图中的______（填结构名称）中所含的色素等物质有关。 【评价反思】 （3）小庄对作品提出了两个改进方案： ①该模型还有一个未被标注出来的结构是______。 ②建议“用刷有绿色颜料的太阳能板制作______，可以体现其将光能转化为化学能的功能”。 19. 在神舟十三号“天宫课堂”第一课上，航天员为大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面，实验结果显示人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。下图为人体的结构层次示意图，其中①②表示细胞的生理过程。请回答： （1）受精卵经过［①］______过程，使细胞数目增多，在这个过程中，细胞核内的______先复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞核内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 （2）科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞，该过程类似于图中的［②］______过程，使细胞在结构、形态和生理功能上发生差异性变化。 （3）人体的心脏主要由心肌细胞构成，表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等。由此可知，心脏属于生物体结构层次中的______。 （4）心脏不停地跳动，心肌细胞需要大量的能量，因此心肌细胞中的能量转换器______（填细胞结构）的数量较多，能更有效地将储存在有机物中的化学能量释放出来，供细胞利用。 （5）人体具有而植物体不具有的结构层次是______。 20. 某校实验小组到某湿地参加实践活动，采集水样后，在校内实验室培养、观察到了如图所示的水中生物，请据图回答： （1）实验小组观察到的该生物是______。已知该生物的生活需要氧气，在吸取该生物的培养液时应从培养液的______（填“表层”或“底层”）吸取液体。 （2）观察发现，该生物体表有［⑥］______，有助于它的运动；食物会随着水流通过口沟进入体内，形成［③］______，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外。 （3）对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能独立进行全部生命活动，说明细胞是生物体______的基本单位。 （4）除图所示单细胞生物外，你还认识的单细胞生物有______（写出一种即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $