专题09 以一生赴热爱，以微光暖地球——联合国和平使者珍·古道尔逝世现象解读

以一生赴热爱，以微光暖地球 热门标签 珍・古道尔逝世、科研坚守、环保传承、人与自然共生、根与芽项目、联合国和平使者 当地时间 2025 年 10 月 1 日，联合国和平使者、著名灵长类动物学家珍・古道尔因自然原因在美国加利福尼亚州逝世，享年 91 岁。这位用一生践行热爱的科学家，自 1960 年起在坦桑尼亚贡贝溪国家公园开启黑猩猩研究，创下长达 65 年的全球最长野生黑猩猩研究纪录，她发现黑猩猩会制造工具、拥有复杂情感等突破性成果，彻底重塑了人类对动物与自然的认知边界。作为 1977 年创立的珍・古道尔研究所创始人与 1991 年 “根与芽” 全球青年环保项目发起者，她的足迹遍布 100 多个国家，每年近 300 天奔波演讲，抖音账号 “JaneGoodall” 传递环保理念，“根与芽” 项目已在 87 国建立 6000 多个小组，惠及数千万青少年。逝世后，联合国秘书长古特雷斯、影星莱昂纳多等全球各界纷纷哀悼，# 珍古道尔 自然的希望 #话题抖音播放量破 9.6 亿次，各国青少年以清理湿地、种植树苗等行动致敬，她的部分骨灰存入 “世界和平小提琴”，让和平与环保的精神永续流传。 （2024·陕西商洛·三模）①在传统文化中，“和”是中国人的宇宙观，也是中国人最高的价值追求，还是中国人待人处事的基本原则。为期两周的“和”文化研究活动落下了帷幕，同学们对“和”有了更深层次的理解。 ②“和”表示一种态度：和气、和顺、平和、和蔼……或一种状态：和睦、和谐、和平……“和”反映了人们普遍的美好愿望和追求。 ③“和平、和睦、和谐是中华民族5000多年来一直追求和传承的理念”。准确理解、系统阐释中国“和”文化蕴含的“天人合一的宇宙观”“协和万邦的国际观”“和而不同的社会观”“人心和善的道德观”，有助于深入领会中华优秀传统文化的核心特质和当代价值。 请结合自身的学习和生活实际，谈一谈身边“和”文化的具体表现。写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；文体自选。（2）不要套做，不得抄袭。（3）不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。（4）不少于600字。 （1）审题立意。通读材料可知，本题的话题是“和”，可从“和”的本意温和待人，和睦相处角度思考，也可思考“和”字有相安、协调、团结、和平、平息争端等角度思考。结合材料②段“‘和 ’表示一种态度：和气、和顺、平和、和蔼……或一种状态：和睦、和谐、和平……‘和’反映了人们普遍的美好愿望和追求”可知，“和”是中国哲学中的一种理想境界，包含着丰富的文化内涵。结合题干“结合自身的学习和生活实际，谈一谈身边‘和’文化的具体表现”可知，在日常生活，“和”从个人来说的“和气”、“和善”，以及君子“和而不同”等，都是“和”的具体体现。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如和为贵、和而不同、和睦相处是为人之道、和善是做人的基本准则等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，如立意为人心和善一种道德追求，可以写身边的人（如奶奶）为人和善的故事等；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如反对校园暴力，共建和谐校园，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 一生与猩猩为邻，一世为自然发声；以荒野为纸，以热爱为笔，写就共生传奇。—— 网友原创标语 不是岁月漫长，是坚守让时光有重量；不是光芒耀眼，是微光照亮环保远方。—— 中国新闻网评 丛林里的 65 年，是科学的坚守；全球的千万青年，是希望的传承。—— 联合国官方寄语 用尊重打破物种边界，用热爱跨越山海距离；珍・古道尔的一生，是人与自然的和解书。—— 光明网评 从发现黑猩猩制工具到培育青年环保力量，变的是场景，不变的是赤诚。—— 澎湃新闻评 骨灰融于和平琴，精神植于青年心；她从未离去，只是化作了守护自然的清风。—— 中国青年网评 荒野中的每一次观察，都是对生命的致敬；演讲台的每一句话，都是对地球的告白。—— 科技日报评 以一生赴热爱，让平凡成就伟大；以微光聚星河，让环保成为信仰。—— 世界自然基金会寄语 坚守热爱的科学精神：26 岁的珍・古道尔放弃安逸生活，仅凭对动物的热爱闯入非洲荒野，在缺乏正规学术训练的情况下，以开放心态突破传统思维，用 38 年野外生涯和 65 年持续研究，发现黑猩猩使用工具、同类互助等重大成果，打破 “只有人类会制造工具” 的认知误区。她的卡其色工装被丛林风雨磨损，却始终坚守在科研一线，这种 “一生一事” 的执着，正是科学精神的核心，印证 “热爱可抵岁月漫长，坚守能破万难险阻”。 薪火相传的环保使命：面对生态恶化的现实，珍・古道尔从科学家转型为环保使者，创立 “根与芽” 项目，让青少年成为环保主力军。她 80 多岁仍每年奔波 300 天演讲，开通社交媒体账号传递 “自然的希望”，用自身影响力唤醒全球环保意识。这种 “点燃他人、延续使命” 的传承，让环保从个人行动升级为全球运动，诠释 “传承不是复制，是让精神在新生代发芽生长”—— 她的离去不是终点，而是千万青年环保行动的起点。 人与自然的共生智慧：珍・古道尔的研究首次证明人类与动物的情感共鸣，她提出 “当与黑猩猩对视时，一个思考的个体也在回望”，打破了人类与自然的隔阂。她推动的社区中心化保护模式，让当地居民成为生态守护者，实现 “保护与发展共赢”，这种共生智慧提醒我们：人类不是自然的主宰，而是地球的一员。她的一生都在践行 “只有一个地球” 的理念，彰显 “尊重生命、敬畏自然，才能实现永续发展”。 珍・古道尔的逝世与精神传承，是全球生态保护事业的重要缩影。上承联合国 “生物多样性保护” 战略，下启青少年环保行动的新热潮，呼应二十届四中全会 “推动人与自然和谐共生” 的要求，与深圳 “卷尺哥” 的责任担当、芜湖王师傅的坚守传承形成时代共鸣。从丛林中的科研坚守到全球的环保浪潮，从个人的热爱初心到千万人的行动接力，这场精神传承串联起 “坚守、热爱、传承、共生” 四大关键词，成为展现人类生态自觉与文明进步的鲜活注脚。 珍・古道尔的记忆，藏在贡贝溪的晨雾里，藏在黑猩猩的眼神中，藏在 “根与芽” 小组的行动里，藏在和平小提琴的旋律中，藏在每一个热爱自然的人心中…… 请以 “______里的精神微光” 为题，补全题目后作文。 要求：①除诗歌外，文体不限，可记叙经历、抒发感悟、发表见解；②书写规范，字迹工整，不少于 600 字；③文中不得出现真实人名、校名；④不得抄袭，不得套作。 丛林笔记里的精神微光 生物课本上，那位穿着卡其色工装、蹲在丛林中与黑猩猩对视的老人，一直是我心中的光。直到得知珍・古道尔奶奶逝世的消息，我翻开她的《希望的理由》，泛黄的书页间，仿佛看到了贡贝溪丛林里，那束跨越 65 年的精神微光。 “我从未想过，一生会与黑猩猩为伴。” 书中的这句话，让我想起老师讲过的故事：26 岁的珍没有大学学位，仅凭一腔热爱闯入非洲荒野，住在简陋的帐篷里，忍受蚊虫叮咬和孤独寂寞，只为接近黑猩猩族群。她在笔记中详细记录：黑猩猩会用树枝掏白蚁，会互相梳理毛发，会为失去同伴而悲伤。这些发现打破了 “只有人类才会制造工具” 的科学定论，也让我明白，热爱能让平凡人拥有挑战权威的勇气。 最让我动容的是 “根与芽” 项目的故事。珍奶奶看到生态破坏的现状，没有消沉，而是走进校园，鼓励青少年 “每个人都能成为改变的力量”。如今，这个项目已经走进 87 个国家，我们学校的 “绿色先锋队” 就是其中之一。上周，我们带着树苗来到郊外山坡，挖坑、栽种、浇水，汗水浸湿了衣服，却望着成行的小树苗满心欢喜。老师说，这就是珍奶奶传递的 “微光力量”—— 每个人做一点小事，就能汇聚成保护地球的磅礴动力。 书的最后一页，夹着一张珍奶奶的演讲照片。她满头白发，却眼神坚定：“希望不是未来的东西，是我们当下创造的。” 爸爸告诉我，珍奶奶 80 多岁还在全球奔波演讲，哪怕身体疲惫，只要说起环保，就充满力量。她的部分骨灰存入 “世界和平小提琴”，让和平与环保的旋律传遍世界。这让我懂得，生命会落幕，但精神可以永续传承。 合上书，我望着窗外的梧桐树，鸟儿在枝头歌唱。珍奶奶的精神微光，藏在她的丛林笔记里，藏在我们栽种的树苗中，藏在每一次随手关灯、每一次垃圾分类的行动里。作为新时代的少年，我们不必远赴荒野，只需带着对自然的热爱，坚守心中的微光 —— 就像珍奶奶说的，“每个人都很重要，每个人都能做出贡献”。这束微光，终将照亮人与自然和谐共生的未来。 学科网（北京）股份有限公司 $