10、《寻找小金子》-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

null一战成名新中考 示翟宇峰将乡愁随身携带，坚定戍边信念。④哨位画面 起来，溅在手腕上，烫得我猛地缩回手 与文中“连旗”意象交织，冷峻收尾突出军人职责高于 抓着鸡蛋在锅边磕了三下才裂开条缝，蛋黄裹着蛋 切的主题。（答出任意两点，意思对即可。若有其他理 清滑了下去，“滋啦”一声鼓起金黄的边。我慌得举着铲 由，言之成理亦可的情给分) 子乱翻，蛋壳碎片混在蛋里，得赶紧用筷子挑出来。蛋液 设问拓展 慢慢凝固，边缘焦成褐色，我赶紧关火，把煎蛋扒进盘子 5.(4分)伏笔：第②段中“阿婆总念叨：‘晒得透、存得稳，天 锅底还粘着几片焦皮，黑乎乎的 天都能尝海味’”。作用：这句话既体现了家乡晒制黄鱼 尝了口，咸得舌尖发麻一—刚才手抖盐撒多了 鲞的生活智慧，也暗示了黄鱼鲞对翟宇峰的特殊意义，与 十、《寻找小金子》 第⑧段翟宇峰负重攀爬雪坡体力不支时想起这句话前后 悦读·悦写 呼应，使文章结构严谨。（伏笔1分，分析作用每点1分 1.本文第④~②段，详写王凤阁被俘拒降、小金子拒绝日本 意思对即可)》 干饭团、王凤阁与小金子的就义过程；略写王凤阁组织 第三步 点评式读写强素养 抗日，以及妻子张氏和其他战士的遭遇。 九、《日规》 作用：这样处理详略得当，既详写与王凤阁、小金子相关 悦读·悦写 的典型情节凸显他们深明大义的形象，突出“寻找小金 1.示例：第④段将联大男生普遍“不衫不履，邋里邋遢”的 子”的核心主题，又以略写内容交代背景，使文章聚焦重 形象与蔡德惠的“干净整齐”进行对比，突出其严谨自律 点内容，给读者以深刻的印象。 的生活态度。《邓稼先》中作者把奥本海默与邓稼先的 2.示例：小金子，谢谢你和你的父辈们为祖国做出的牺牲 个性、品质进行对比，鲜明地突出邓稼先忠厚平实、真诚 没有你们的抗争与付出，就没有我们今天的幸福生活。 坦白、从不骄人，具有奉献精神的品质。 我们从未忘记你们，在此向你和所有先烈致敬 2.示例：“钉”字运用夸张手法，生动地刻画出蔡德惠长时 如今，中华民族已经站起来、强起来了，我们过着幸 间坚守办公室的状态，既体现其对学术的专心投入，又 福快乐的生活，有温暖的教室、可口的饭菜，还有可以自 暗含作者对他“坐得住冷板凳”的敬佩之情，语言富有 由奔跑的校园。我们会好好珍惜这一切，努力学习，将 张力。 来成为祖国的栋梁，把祖国建设得更加强大。 3.①借日规的永恒运行，呼应蔡德惠“寸阴必惜”的治学态 1.(4分)①王凤阁组织抗日武装，多次粉碎敌人“围剿”。 度，象征蔡德惠对学术的坚守精神永存。②以影子的移 ②因叛徒出卖被俘后，王凤阁面对招降，掀翻酒席并严词 动暗示时间流逝，寄托对逝者的深切怀念。③用日规如 怒斥。③面对日军的引诱，王凤阁年仅4岁的儿子小金 常运作的客观景象，寄托作者对蔡德惠早逝的惋惜与追思。 子喊出“我不吃亡国奴饭”。④王凤阁刑场演讲后英勇就 1.(4分)②高教授看到蔡德惠文静勤奋，相信他是真正做 义，小金子与母亲一同遇害。（每点1分，意思对即可） 学问的人。 ④高教授邀请蔡德惠看剑兰，蔡德惠帮他 2.(4分)①补充交代杨君臣搜集王凤阁事迹的原因和经 养护剑兰，高教授很高兴。（每处2分，意思对即可） 过，也解释“我”向他了解王凤阁及小金子故事的缘由： 2.(4分)①写高教授的严格、严肃，与他对蔡德惠的亲切随 ②为下文介绍王凤阁的事迹做铺垫，增加故事的真实性」 和形成对比，突出蔡德惠的形象。②写高教授对蔡德惠 ③借杨君臣的经历暗示烈士的故事逐渐被人们淡忘，突 的观察、评价、态度等，侧面表现蔡德惠的才华、性情、品 出了整理、保存并宣扬烈士事迹、传承革命精神的重要 质。③高教授和蔡德惠有相似之处，写高教授有助于更 性。（每点2分，意思对即可） 好地表现西南联大学者的精神气质。（每，点2分，答出任 3.(4分)(1)(2分)“推”运用动作描写，展现小金子拒绝日 意两点给4分：意思对即可。如有其他答案，言之成理亦 本干饭团时的坚定，“我不吃日本饭！我不吃亡国奴饭！” 可的情给分)》 3.(4分)示例一：有。①蔡德惠每天早起读书、做卡片，非 运用语言描写，直白有力，生动形象地写出半饥饿状态下 的小金子在拒绝日本干饭团时坚决的态度，表现了他的 常勤奋惜时，做日规可以更好地勉励自己。②他的表坏 了，做日规的目的之一就是看时间，提醒自己惜时。③他 深明大义和朴素的爱国情怀 热爱植物学，致力于学术研究，需要寸阴必惜。 (2)(2分)运用拟人，赋予柳条沟的溪水以人的情感，生 示例二：没有。①蔡德惠文静内敛，不会把自己的决心公 动形象地表现了对王凤阁一家牺牲的哀伤心情，抒发了 开表现给人看。②他非常自律，每天自觉早起学习，不需 对烈士的悼念之情 要靠日规提醒。③他做日规也是为了好玩，增加生活情 4.(5分)①寻找王凤阁及小金子牺牲的真相与经过。②寻 趣。（观点不单独给分。理由答出一点给2分，答出任意 找王凤阁及小金子身上所具有的如金子般的革命精神 两，点给4分。如有其他理由，言之成理亦可) 包括爱国主义精神与为国献身、不屈不挠的革命意志。 4.(5分)①本文主要写的是蔡德惠，日规是他用心制作的 ③寻找革命精神的传承者，提醒人们在享受幸福生活的 能体现他的精神和情趣。②日规简单古朴、按照自己的 同时不要忘记革命先烈的付出，要继承和发扬烈士精神。 节奏运行，与蔡德惠的纯粹、自律、坚守自我有相似之处。 (第①点1分，②③点各2分。意思对即可) ③日规就在蔡德惠办公室门外，是他学习和生活的见证。 【作文小练】示例：小时候，我总躲在妈妈身后，攥着她的 ④日规是蔡德惠的遗物，是人们怀念他的情感载体 衣角怯生生地看世界。课堂上被点名，脸会红到耳根，声 ⑤以“日规”为题，表达了对蔡德惠的肯定和赞扬.也是对 音细得像蚊子哼哼，攥着课本的手掌沁出细汗。 在艰苦环境中坚守学术精神与风骨的学者的赞美。（①一 如今站在辩论赛场上，聚光灯落在肩头，我直视对方 ④，点每点2分，第⑤点3分：给满5分为止。意思对即可」 辩手的眼睛，语速平稳，却带着不容置疑的力量。当对方 如有其他答聚，言之成理亦可的情给分) 抛出刁钻诘问时，我微微扬起下巴，从容应对。掌声漫过 【作文小练】 来的瞬间，仿佛看见当年那个攥着衣角的小丫头，正踮起 示例：我握着手机站在灶台前，屏幕里的教程正讲到下 脚朝我用力点头一成长，原是把藏在怯懦里的光，一点 油。我倒了半勺油，火苗“轰”地舔上锅底，油星子立刻跳 点熬成眼底的从容 参考答案及解析·河南语文 5