专题01 认识生物和练习使用显微镜（期末复习课件）七年级生物上学期新教材人教版

这是新人教版初中生物学七年级上册的期末复习课件，聚焦“认识生物和练习使用显微镜”专题，涵盖期末考情分析、考点扫描（观察法、生物特征、显微镜）及提升演练（常考题、真题、易错题），为学生提供系统复习支架。 课件以核心素养为导向，通过观察法实例培养科学思维（如红外相机监测辨析），结合生物特征解析强化生命观念（如细胞构成、应激性），显微镜考点融入探究实践（如成像分析、污点判断实验），例题与易错点提示培养严谨态度。助力七年级学生夯实基础，也为教师提供精准教学参考。

专题01 认识生物和练习使用显微镜 新人教版.生物学.七年级上册 期末复习课件 期末考情 考点扫描 提升演练 期末考情 02 考点扫描 提升演练 01 02 03 目录     CONTENTS 知识板块 核心考点 考查方式及题型 考点回顾 考点解析 考点突破 常考题演练 真题演练 易错题演练 2 新人教版.生物学.七年级上册 Part 期末考情 01 知识板块 核心考点 考查方式及题型 复习提示及易错点 期末考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 观察法 生物的特征 显微镜 科学方法的观察法；科学观察过程中的注意事项 判断是否属于观察法；分析观察过程中的注意事项。选择题。 科学观察不是随便看看，需要仔细观察 生物与非生物；生物的七大特征 判断生物和非生物；分析生物的特征。选择题和识图分析题。 区分生物和非生物；区分生物的每种特征，如除病毒外，生物是由细胞构成等。 显微镜的结构和作用；显微镜的使用步骤 辨认显微镜的结构和作用；分析显微镜的成像；分析显微镜的放大倍数；分析污点的位置等。选择题；识图分析题；实验探究题。 区分目镜和物镜、粗准焦螺旋和细准焦螺旋、单目显微镜和双目显微镜等；显微镜倍数的改变；显微镜的成像及玻片的移动等 新人教版.生物学.七年级上册 Part 考点扫描 02 考点回顾 考点解析 观察法；生物的特征；显微镜 试题分析；学法指导 考点01：观察法 考点回顾 观察植物：注意植株的高度、形态、生长环境；注意不要破坏植物等。 观察周边环境中的生物 观察动物：注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等；注意不影响动物的正常生活的前提下观察。 观察的步骤：明确观察目的→明确观察对象→做好观察记录→交流观察结果 观察生物 观察的注意事项 肉眼观察，也可以借助工具进行观察； 有时需要进行测量；要有明确的目的等； 需要有计划和耐心；需要积极思考； 需要同别人交流看法，进行讨论。 考点01：观察法 考点解析 知识点1：观察的步骤 1.确定观察目的：观察某种生物的 、结构等特征；观察某种生物的 ；观察某种生物的 ；观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点等等。 形态 生活环境 生活习性 2.明确观察对象：植物、动物等其它 。 生物 3.做好观察记录： 的记录，并从观察结果中寻找规律。 真实客观 4.交流观察结果。 考点01：观察法 考点解析 知识点2：观察生物 1.观察植物：注意植株的高度、 、生长环境；注意不要 植物等。 形态 2.观察动物：注意它们的形态特点、 和生活环境等；注意不影响动物的正常生活的前提下观察； 破坏 运动方式 知识点3：观察的注意事项 肉眼观察，也可以借助 进行观察；有时需要进行 ；要有明确的目的等；需要有 和耐心；需要积极 ；需要同别人交流看法，进行讨论。 工具 测量 计划 思考 考点01：观察法 考点突破 【例题1】海南鹦哥岭保护区的科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物，为野生动植物的保护工作提供了丰富影像资料。上述过程中科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　 ） A.实验法 B.调查法 C.观察法 D．分类法 C 红外触发相机监测用到了工具进行观察，这是一种观察法的生物学探究方法。 主要开展实验，如探究实验等 将进行调查，填写调查表，如森林资源调查等 主要是观察，肉眼直接观察或借助工具观察。 依据形态等方式对生物进行分类 考点01：观察法 考点突破 【例题2】观察是进行生物研究的基本方法，下列有关观察的叙述中正确的是（     ） A．用眼睛随便看看也是观察 B．观察要有明确的目的 C．观察不需要同别人交流看法 D．应该在观察之后凭记忆记录观察内容 B 观察需要仔细看，而不是随便看看 观察最后需要同别人交流看法，进行讨论 观察需要客观真实的记录，而不是凭记忆进行记录观察的内容 考点02：生物的特征 考点回顾 生物的特征 生物与非生物 生物：具有生命的物体 非生物：不具有生命的物体 生物的七大特征 除病毒外，生物都由细胞构成 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长、发育和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 生物能排出体内产生的废物 考点02：生物的特征 考点解析 知识点1：生物与非生物 生物： 生命的物体。 非生物： 生命的物体。 具有 不具有 分析和判断：下图中是生物的是 ；不是生物的是 。 机器人 生石花 钟乳石 珊瑚虫 生石花，珊瑚虫 机器人，钟乳石 考点解析 考点02：生物的特征 知识点2：生物的特征 1.除 外，生物都是由细胞构成。细胞是生物体 和功能的基本单位。 病毒 结构 2.生物的生活需要 。如植物从外界吸收水、 、二氧化碳，光合作用制造 ；动物以其它生物为食，从中获得 物质。 无机盐 有机物 营养 营养 3.生物能进行 。绝大多数生物需要获取 ，排出二氧化碳。 呼吸 氧气 4.生物能对外界刺激作出 。如猎豹追捕羚羊，含羞草受碰触叶片会合拢。 反应 考点解析 考点02：生物的特征 知识点2：生物的特征 5.生物能 和繁殖。如种子的萌发和幼苗的生长、破壳而出的幼鳄。 生长 6.生物都有遗传和 的特性。生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征叫做 ；生物的亲子之间及子代个体之间的差异叫做 。 变异 遗传 变异 7.生物能排出身体内产生的 。如植物落叶、人出汗、生物的呼吸排出二氧化碳等。 废物 考点02：生物的特征 考点突破 【例题3】下列不属于生物的是（　 　） A．滇金丝猴 B．机器人 C．草履虫 D．绿孔雀 B 是动物，属于生物 不属于生物，没有生命，不具有生物的特征 是单细胞动物，属于生物 是动物，属于生物 考点02：生物的特征 考点突破 【例题4】下面所述的生命现象与其实例不相符的是（     ） A．生物具有遗传现象——一母生九子，连母十个样 B．生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 C．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 D．生物能够排出体内产生的废物——人体出汗 B 遗传指亲子代间的相似性。一母生九子，连母十个样描述的是差异，即“变异” “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养 “朵朵葵花向太阳”描述了葵花的向光性，说明生物能对外界刺激作出反应 汗液是人体的废物，人体排汗描述了生物能够排出体内产生的废物 考点03：显微镜 考点回顾 显微镜 显微镜的结构和作用 区分目镜和物镜；区分粗准焦螺旋和细准焦螺旋 转换器、载物台、压片夹、通光孔的作用 遮光器的作用以及大光圈和小光圈 反光镜的作用以及平面镜和凹面镜 移动手轮和底光源的作用 显微镜的使用步骤：取镜和安放→对光调光→调焦观察→清洁与收镜 显微镜的应用 显微镜的放大倍数的计算以及倍数的改变 显微镜的成像特点以及如何将物象移到视野中央 显微镜的污点位置的判断 考点03：显微镜 考点解析 知识点1：辨认显微镜的结构 单目显微镜结构示意图 双目显微镜结构示意图 1 2 2 3 4 5 6 7 8 8 9 9 10 10 11 12 13 目镜 镜筒 镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 压片夹 粗准焦螺旋 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器 遮光器 反光镜 移动手轮 底光源 考点03：显微镜 考点解析 知识点2：分析显微镜的结构的作用 1.目镜和物镜：作用都是 。 安装位置 螺纹情况 放大倍数与长短关系 目镜 物镜 放大倍数 镜筒上端 转换器上 没有螺纹 有螺纹 越长，放大倍数越小 越长，放大倍数越大 显微镜放大倍数的计算：目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的 。显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞的体积 ，观察到的细胞数目 ，观察到的视野范围 ，观察到的视野亮度 。 乘积 越大 越少 越小 越暗 【例题5】用显微镜观察蚕豆叶表皮临时装片时，要使视野内看到的细胞结构最清楚，在下列镜头组合中应选择（     ） A．①②③ B．①④⑥ C．②③⑤ D．①③⑥ 考点03：显微镜 考点突破 C 显微镜的倍数需要高倍镜。看到的细胞结构更加清晰。物镜选择②,目镜选择③，距离选择⑤ ①和②是物镜，物镜越长放大倍数越大 ③和④没有螺纹，为目镜，目镜越长放大倍数越小 ⑤⑥的物镜与玻片标本之间的距离 距离越近，放大倍数越大。 考点03：显微镜 考点解析 知识点2：分析显微镜的结构的作用 2.遮光器：作用是调节显微镜内 的多少。外界光线强，使用遮光器的 ；外界光线弱，遮光器的 。 光线 遮光器 小光圈 大光圈 3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：作用是调节 。如果物象不清晰，需要调节 。 焦距 细准焦螺旋 焦距 易错提示：调节焦螺旋时，单目显微镜时升降 ，双显微镜时升降 ；先使用 再使用 。 镜筒 载物台 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 考点03：显微镜 考点解析 知识点2：分析显微镜的结构的作用 4.转换器：作用是安装 ， 改变物镜的倍数。 物镜 转动转换器 注意：不要用手扳镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的镜片部分。 5.压片夹：作用是 玻片标本。通光孔：位置是载物台的 ，作用是通过光线。 固定 中央 6.单目显微镜的反光镜：将外界光线 到显微镜中，分为平面镜和凹面镜，外界光线强使用 ，外界光线弱使用 。 固定 平面镜 凹面镜 7.双目显微镜：移动手轮的作用可以移动 ；开关及光源调节旋钮的作用是调节光线的 。 玻片标本 亮度 考点03：显微镜 考点突破 【例题6】一个阴天的下午，同学们在学习显微镜的使用时，为了能在显微镜的视野内更好地观察装片，你认为在调节光圈和反光镜时应该怎样选择（　） A．小光圈和平面镜 B．小光圈和凹面镜 C．大光圈和凹面镜 D．大光圈和平面镜 C “阴天”表示外界光线弱，因此为了保证显微镜内有足够的光线，光圈选择大光圈，反光镜选择反光镜的凹面镜。 考点03：显微镜 考点解析 知识点3：单目显微镜的使用步骤 1.取镜和安放。取（一手握镜壁，一手托住镜座）→ 放（放在距离试验台边缘约7厘米的距离）→ 安（安装好目镜和 ） 物镜 2.对光调光。对光结束的标志是通过目镜看到 的圆形视野。光线的途径是外界光线→反光镜→光圈→ →物镜→镜筒→目镜。 一转 ，使 物镜对准通光孔； 二转 ，使 光圈对准通光孔；外界光线弱使用 光圈，外界光线亮使用 光圈。 三转 ，使光线反射进入显微镜。外界光线弱使用 ，外界光线亮使用 。 明亮 通光孔 转换器 低倍 遮光器 最大 大 小 反光镜 凹面镜 平面镜 考点03：显微镜 考点解析 知识点3：单目显微镜的使用步骤 3.调焦观察（放→压→降→升→调）。放：放置 ；压： 固定玻片标本，移动标本至通光孔中心；降：顺时针转动 准焦螺旋，使镜筒下降（注意：眼睛都需要从侧面观察 ，目的是防止物镜的镜头与玻片接触）；升：逆时针转动 准焦螺旋，使镜筒缓慢上升；调：调节 准焦螺旋，使物象更加清晰。 口诀：物镜（先 后 ）；焦螺旋（先 后 ）； 玻片标本 压片夹 粗 物镜 粗 细 换成高倍物镜观察的步骤（移→转→调）。移：将观察的部位移到视野中央（ 移动法）；转：转动转换器，换成高倍物镜；调：调节细准焦螺旋观察，调节视野亮度。 同向 低 高 粗 细 考点03：显微镜 考点解析 知识点3：单目显微镜的使用步骤 4.清洁与收镜。（升→取→擦→转→降）。升：逆时针缓慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，目的是便于取玻片标本；取：取下玻片标本；擦：用 擦拭显微镜的外表；用 擦拭目镜和物镜的镜头；转：转动转换器，使 偏向两旁；降：顺时针转动粗准焦螺旋，使 缓慢下降到最低处。 纱布 擦镜纸 物镜 镜筒 知识点4：双目显微镜的使用步骤。（取镜和安放→对光调光→调焦观察→清洁与收镜） 对光调光。转动粗准焦螺旋，使 下降到最低处；调节两个 间的距离；调节 调节旋钮。 载物台 目镜 光源 考点03：显微镜 考点解析 调焦观察（放→压→转→升→降→调）。转：转动 ，使玻片标本对准通光孔；升：转动粗准焦螺旋，使 缓慢上升；降：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清楚物象。 移动手轮 载物台 清洁与收镜（降→取→擦→转→关）。降：缓慢转动粗准焦螺旋，使 缓慢下降到最低处；关：将电源亮度调到 ，关闭电源。 载物台 最低 知识点4：双目显微镜的使用步骤 （取镜和安放→对光调光→调焦观察→清洁与收镜） 考点03：显微镜 考点突破 【例题7】小李在观察血涂片时，先看到了下图中①所示的物像，若要得到②所示的物像，下列操作错误的是（     ） A．调节反光镜 B．转动转换器 C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋 D ①和②的视野比较，②观察到的细胞体积更大，观察到的细胞数目更少，可以知道①低倍显微镜下的视野，②是高倍显微镜下的视野。 ①到②，即低倍转化成高倍，显微镜下的亮度变暗，需要调节反光镜 ①到②，即低倍转化成高倍，需要转动转换器换成高倍物镜 ①到②，即低倍转化成高倍，为了能更清晰的看到物象，需要转动细准焦螺旋 ①到②，即低倍转化成高倍，不能转动粗准焦螺旋，因为此时焦距很近，容易压碎玻片标本 2.如果需要将物象移到视野中央，需要采用 移动法。 考点03：显微镜 考点解析 知识点5：显微镜下的成像及移动 1.显微镜下观察到的物象是 （上下颠倒，左右颠倒）。 倒像 同向 真实的物象 显微镜下的物象 真实的物象 显微镜下的物象 下方的物象 中央的物象 移到 如果要将显微镜中视野中下方的物象移到视野的中央，应将玻片标本向 移动。 下方 考点03：显微镜 考点解析 知识点6：显微镜中的污点位置 1.污点的位置：可能在 、 、 。 目镜 物镜 玻片标本 2.判断污点位置的方法：采用 确定污点的位置。如果移动玻片位置，污点发生 ，说明污点的位置在玻片标本；反知，说明污点不在玻片标本上，再转动目镜，如果污点 ，说明污点在目镜上，反知，污点的位置在 上。 排除法 移动 移动 物镜 学以致用：小李同学在使用显微镜时，发现视野中有一些污点，他转动目镜和移动玻片标本，污点都没有动，他确定污点的位置在（　　 ） A.目镜 B.反光镜 C.物镜 D.玻片标本 C 考点03：显微镜 考点突破 【例题8】小李把一张字母装片放在显微镜下，视野中观察到的物像如图所示，则装片上的字母是（     ） A．p B．b C．d D．q C 【例题9】用显微镜观察植物细胞的临时装片时，发现视野中有一污点，转动目镜，污点不动；移动玻片，污点仍不动。请你判断污点在（     ） A．目镜 B．玻片 C．物镜 D．反光镜 C 显微镜下的成像是倒像。显微镜下的“P”，在玻片标本上是“d” 显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上，反光镜的污点不会出现在视野中。 污点不在目镜上 污点不在玻片标本上 新人教版.生物学.七年级上册 Part 提升演练 03 常考题型 易错题型 中考真题 提升演练 考点应用 1.宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的（     ） A．繁殖后代 B．进行判断 C．消耗能量 D．对外界刺激作出反应 A 判断生物与非生物：生物具有生命，会表现出需要营养、需要呼吸等生物的特征。宇树机器人能进行判断、需要消耗能量、对外界刺激能作出反应，但是它不能像生物一样繁殖后代，因此不是生物。 提升演练 考点应用 2（2025·山东枣庄·中考真题）.在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会向窗外弯曲的现象。该现象反映生物具有的基本特征是（ ） A．能遗传变异 B．能影响环境 C．能对刺激作出反应 D．能生长发育和繁殖 C 植物向窗外弯曲,因为植物具有向光性，向光生长 “遗传”是亲子间的相似性；“变异”是亲子间及子代个体间的差异性 生物影响环境，如植物降低问题，提高大气湿度等现象 植物对外界光刺激作出的向光性的反应，体现生物对外界刺激作出的反应 “生长”指生物由小长大；“繁殖”指生物繁衍后代的现象。 提升演练 考点应用 3.一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到如图。下列说法正确的是（     ） A．视野②比视野①使用的目镜要短 B．正常的观察顺序是③→②→① C．视野转换成③图后要调节粗准焦螺旋 D．要将观察到的细胞A移到视野中央应向左下方移动玻片 D a是转换器 b是载物台 c是反光镜 d是目镜 e是粗准焦螺旋 f是细准焦螺旋 ①②③的显微镜倍数关系是：②<①<③ A细胞在左下方 ②比①使用的目镜要长 正常观察：先低倍后高倍（②→①→③） 高倍镜下不能转动粗准焦螺旋 同向移动法 提升演练 考点应用 4.某同学在用显微镜观察细胞时，若要使视野中看到的细胞数目最多，他应选择的镜头组合是（     ） A．A和D B．C和F C．D和E D．E和F A 低倍显微镜下观察 没有螺纹，是目镜 有螺纹，是物镜 显微镜的放大倍数：目镜的倍数×物镜的倍数 5×4=20倍 16×40=640倍 都是物镜 都是物镜 提升演练 考点应用 5.某同学使用显微镜观察字母“b”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（　　） A．若想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ B．可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C．字母“b”在显微镜下看到的物像是“q” D．若要观察的下方的细胞移到视野中央，应向下方移动装片 B 没有螺纹，是目镜；倍数①<② 有螺纹，是物镜；倍数③>④ 低倍显微镜 先低倍物镜后高倍物镜 显微镜下的成像是倒像 同向移动法 预祝取得好成绩 新人教版.生物学.七年级上册 期末复习课件 $