2025-2026学年人教版生物七年级上册期中知识点复习课件

生物的特征 1.生物的生活需要营养（营养方式：植物自养如：阳光下生长的小麦，动物异养如：捕食鱼的海豚） 2.生物能进行呼吸如鲸鱼浮出水面换气（植物也需要从外界吸入氧气呼出二氧化碳 3.生物能排出身体内产生的废物（如：植物落叶，人排汗、排尿等排便不属于排出废物，是排食物残渣） 4.生物能对外界刺激作出反应（应激性）如：葵花朵朵向太阳、窗外植物比窗内长的好、含羞草叶子受到触碰后合拢。 5.生物能生长和繁殖如植物开花、蜻蜓点水、孔雀开屏体现生物能繁殖,一颗种子变成参天大树是生长。 6.生物都有遗传和变异的特性。如：种瓜得瓜种豆得豆、龙生龙凤生凤老鼠的孩子会打洞（遗传）；一猪生九仔连母十个样（变异） 7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（病毒是生物，但是没有细胞结构，其他生物有细胞结构） ①红杏出墙是受墙外阳光刺激引起的-？ ②红杏可开花结果-？ ③红杏从土壤中吸收水分和无机盐-？ ④红杏可以由小长大-？ ⑤银杏树叶簌簌飘落表明-？ ⑥石榴树上挂满石榴，石榴大小形态各不相同-？ 区别生物与非生物：看是否具有生物的特征 能生长运动的不一定是生物。 4、珊瑚虫属于生物，珊瑚是珊瑚虫分泌出的石灰质物质，是非生物。 目 镜 （放大物像） 镜 筒 （连接目镜与物镜） 转换器 （调节物镜） 物 镜 （放大物像） 载物台 （放玻片） 通光孔 （光线通过） 遮光器 （调节光线强弱） （固定玻片） 压片夹 反光镜 （使光线射入镜筒） 粗准焦螺旋 （粗调焦距，升降镜筒幅度较大，寻找物像） 细准焦螺旋 （微调焦距，升降镜筒幅度较小，清晰物像） 镜 臂 （提握镜身） 大光圈 小光圈 镜 座 （稳定镜身） 平面镜 凹面镜 镜 柱 （支持镜身） 显微镜结构 细胞是生命活动的基本单位 1.目镜：放大物像（越短放大倍数越大、无螺纹） 2.物镜：放大物像（越长放大倍数越大、有螺纹） 目镜和物镜上面的数字表示目镜和物镜的放大倍数 遮光器：有大小光圈，调节光线强弱 转换器：转换物镜 粗准焦螺旋：升降镜筒，幅度大（找到像） 细准焦螺旋：升降镜筒，幅度小（使像更加清晰） 反光镜：反射光线 光线调节： 光线弱时用凹面镜和较大光圈，光线强时用平面镜和较小光圈 显微镜使用步骤： 1.取镜和安放 左手托镜座，右手握镜壁 2.对光三转（自上而下） ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（不能用手直接转动物镜） ②转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔 ③转动反光镜，直到可以看到明亮的圆形视野（对光完成标志） 3.观察：两眼同时睁开，先用低倍镜再用高倍镜，镜筒先升后降再升，准焦螺旋先粗后细。顺转粗准焦螺旋降镜筒：眼从侧面看物镜 以免物镜压碎玻片标本，损伤物镜 4.如需擦拭目镜和物镜用擦镜纸。镜身用纱布。 5.从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反（旋转180°） 6.放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 放大倍数越大，物镜离玻片越近，视野中的细胞数目越少，物像越大，视野范围越小，越暗 7.注意：显微镜对光时，当光线强时用平面镜和小光圈；当光线弱时用凹面镜和大光圈 8.把物像移到视野中央： 偏哪移哪，物像在视野的左上方，装片应向左上方移动 9.污点位置：目镜、物镜、玻片 污点判断：移动装片，污点跟着动，则污点在装片上；转动目镜，污点跟着动，则污点在目镜上；反之。 10.光线到达人眼的途径： 反光镜→遮光器→通光孔→物镜→镜筒→目镜 玻片标本分类：1.按照材料分：①切片②涂片③装片 2.按保存时间分：①临时玻片②永久玻片 3.观察的材料：薄而透明 ●制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤： 1.擦：擦载玻片和盖玻片，防止杂质干扰观察（同一方向擦） 2.滴：滴清水 维持细胞正常形态 3.撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮 4.展：镊子展平（防止细胞重叠） 5.盖：使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下（避免产生气泡） 6.染：一侧滴碘液（使细胞各部分着色，便于观察） 7.吸：从另一侧吸引（使碘液浸润标本的全部） 制作人的口腔上皮细胞临时装片 1.擦：用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片，防止杂质干扰观察 2.滴： 0.9%的生理盐水（保持细胞正常形态） 过低吸水涨破，过高失水皱缩 3.刮：漱口后，用消毒牙签从口腔内侧壁处轻刮 4.涂：轻轻涂抹几下，均匀涂抹，防止细胞重叠 5.盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放平盖在水滴上。避免出现气泡 6.染：在盖玻片的一侧滴加1-2滴碘液。给细胞染色，使细胞各部分着色，便于观察。 7.吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本 注意： 1.植物细胞最外层细胞壁，在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜 2.西瓜汁存在于液泡中 在生物学上被称为细胞液（内储存营养物质） 3.不是所有植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分的细胞含有叶绿体。植物体的非绿色部分细胞中无叶绿体如：根、花、果实、种子等洋葱鳞片叶内表皮细胞也不含叶绿体，黄瓜果肉细胞有叶绿体 4.给细胞染色最深的是细胞核 6.区分动植物细胞主要看有无细胞壁和液泡，而不是有无叶绿体 细胞是构成生物体的基本单位。 植物细胞的基本结构 细胞壁--保护和支持作用 细胞膜--具有保护和控制物质进出的作用 细胞质--能够缓缓流动，促进细胞与外界的物质交换 细胞核--内含遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传 液泡---内含细胞液，溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质（味道酸甜苦辣和颜色的来源） 线粒体--呼吸作用的主要场所(动力车间)将有机物中的能量释放出来，供细胞利用 叶绿体--进行光合作用的场所(储存车间) 主要存在于植物体绿色部分 植物细胞的基本结构： 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液 泡 线粒体 动物细胞的基本结构 1.动物细胞基本结构： 细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体 2.细胞是构成生物体的基本单位 3.动物细胞与植物细胞的比较 相同点： 动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点： 动物细胞比植物细胞缺少细胞壁 液泡 叶绿体 动物细胞的基本结构 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 第四节 细胞生活 细胞中的物质可以分成两类 1.无机物：（小分子，一般不含碳，不可燃烧）包含有水、无机盐、氧、二氧化碳等； 2.有机物（大分子，一般含有碳，可燃烧）包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸 注意：小麦燃烧实验，烧掉物质是有机物，剩下灰烬是无机盐 3.细胞膜控制物质的进出，对物质具有选择性，需要的物质进入细胞，细胞生活中产生的一些不需要或有害的物质通过细胞膜排出，死细胞不存在此功能。 4.植物细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体 动物细胞中的能量转换器是线粒体 叶绿体（光能转化成化学能）制造有机物，储存能量 线粒体（有机物中化学能释放出来，转化成供细胞生命活动利用的能量）分解有机物，释放能量。被称为动力车间 5.细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 细胞的控制中心是细胞核，染色体是由DNA和蛋白质构成，遗传物质：DNA 因此染色体就是遗传物质的载体 6.细胞的生活需要物质、能量和信息 7.细胞是构成生物体的结构和功能基本单位 8.细胞核、染色体、DNA、蛋白质基因关系图 细胞核是细胞的控制中心 多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相像？ 说明控制生物生长、发育和遗传的物质在细胞核中 分析.讨论 细胞通过分裂产生新细胞 1.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化有关 2.细胞的变化有： 细胞生长：体积由小变大 细胞分裂：一个分裂成两个，数目增多 细胞分化：形态功能变化，产生了不同的细胞群（形态相似、功能相同）形成不同的组织 3.细胞分裂的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁） 即核→质→膜（壁） 植物细胞： 在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁（方形） 动物细胞： 细胞膜从中部向内凹陷，缢裂成两个新细胞（球形）。 1.细胞分裂过程染色体经历：先复制加倍 再平均分配（细胞分裂过程中染色体变化最明显）数目变化：n→2n→n 细胞分裂结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同；新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同 2.细胞分裂染色体变化的意义： 新细胞与原细胞所含遗传物质是一样的 3.癌细胞最初是由正常细胞变化而来 其特点：①分裂速度快②容易转移③遗传物质改变 动物体的结构层次 1.由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叫做组织 2.动物体主要有四种组织：上皮组织具有保护和分泌的作用（如皮肤上皮、小肠腺上皮等）；肌肉组织具有收缩和舒张的作用（如心肌、平滑肌等）；神经组织具有感受刺激，传导神经冲动的作用；结缔组织具有支持、连接、保护和营养的作用（如骨组织、血液）。 3.器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构 4.动物体的器官：很多如心脏、大脑、肺、胃、皮肤等 5.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。动物体有八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统。 6.动物体的结构层次： 细胞 → 组织 → 器官 →系统 → 动物体（人体） 植物体的结构层次 1.植物体主要有五种组织：保护组织具有保护作用；机械组织具有保护和支撑的作用；输导组织具有运输营养物质的作用，导管（运输水和无机盐）和筛管（运输有机物）；薄壁组织的作用是光合作用和储藏营养物质；分生组织的作用分裂和分化形成其它组织。 2.植物体的器官：绿色开花植物的六大器官为根、茎、叶、花、果实、种子 被子植物具有根、茎、叶属于营养器官和花、果实、种子属于生殖器官 一个苹果、一片叶子、一朵花等均为器官层次。 3.植物体的结构层次： 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体 与人和动物体相比，植物无系统 单细胞生物 1.单细胞生物：身体只有一个细胞构成生物体。眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻 2.实验：观察草履虫 表层：氧气多，草履虫多； 几丝棉花纤维：限制草履虫的运动，便于观察 在低倍镜下观察：纤毛较细，应在视野暗的地方观察 3.草履虫的结构及作用：运动:纤毛；呼吸:表膜；消化食物:食物泡；排出废物:收集管和伸缩泡；排出食物残渣:胞肛；摄取食物:口沟 4.单细胞生物与人类的关系： 有利：鱼类的天然饵料；草履虫可以净化污水 有害：危害健康；某些单细胞生物大量繁殖，形成赤潮。 草履虫像倒置的草鞋底 草履虫的应激性：趋向有利刺激、逃避有害刺激（趋利避害） 生殖方式: 分裂生殖 植物类群 种子植物 苔藓植物 孢子植物 蕨类植物 被子植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物 种子植物 32 叶状体 海带 根状物 紫菜 藻类植物的特点：没有根、茎、叶的分化 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。 藻类通过孢子进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，可以通过空气、水等传播，在适宜的环境中可形成新个体。 藻类 孢蒴 （内含孢子） 茎 假根 只起固定作用 叶 葫芦藓 苔藓植物：一般比较矮小，通常有类似茎、叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中没有叶脉，“根”非常简单，称为假根：只起固定植物体的作用（不能吸收水分和无机盐）所以苔藓植物不能脱离开水的环境 苔藓植物作用监测空气污染程度的指示植物（叶片只有一层细胞，有毒气体会从背腹两面侵入细胞，威胁生存。） 蕨类植物：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，所以植株比较高大。与苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物。 古代的蕨类植物经过漫长的年代，变成了煤。 与人类的关系：卷柏、贯众可药用，满江红：优质的绿肥和饲料。嫩叶和地下茎可食用。桫椤也是蕨类植物 蕨类植物叶片下表面的褐色隆起（孢子囊群）里面，含有大量的孢子（一种生殖细胞）。孢子成熟以后，就从叶表面散放出来，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 蕨类植物和种子植物体内有根 茎 叶和输导组织 种子植物 一粒玉米就是一个果实 胚根发育成 胚轴发育成连接根和茎的部位 胚芽发育成 子叶储存转运营养物质 子叶 种子植物 茎和叶 根 最先突破种皮 种子植物 1.菜豆种子和玉米种子共有的结构是种皮和胚 种皮：保护里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼体， 由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。有的种子还有胚乳 2.淀粉遇碘会变蓝 玉米种子纵向剖开，滴碘液，变蓝的是胚乳 含有淀粉 3.菜豆种子：种皮和胚（子叶有2片） 4.玉米种子/果实：果皮、种皮、胚乳和胚（子叶有1片） 双子叶植物种子结构：种皮和胚 单子叶植物种子结构：种皮和果皮、胚、胚乳 5.种子植物较孢子植物更适应陆地的特点： (1)能产生种子（含有丰富的营养物质、可以休眠） (2)受精过程摆脱了对水环境的依赖 6.种子植物包括裸子植物和被子植物。 如何区分裸子植物和被子植物看种子是否有果皮包被 7.裸子植物： 种子裸露没有果皮包被 有根、茎、叶、种子 8.被子植物： 种子外面有果皮包被，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，被称为绿色开花植物，是植物界最高等类群，分布最广泛 9.常见裸子植物：苏铁、银杏、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏（卷柏属于蕨类植物） 红豆杉誉为植物中的大熊猫，苏铁银杏水杉有活化石之称 10.松果（木质鳞片+裸露种子）银杏白果不是果实是种子 裸子植物没有花和果实两种器官。 11.常见被子植物：椰子、毛白杨、桃、水稻、葡萄、菊 12.被子植物多种多样，形态各异，生活环境相差很大，一般都具有非常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的果实靠果皮保护里面的种子，不少果实的形态结构有利于种子传播。 13.被子植物与人类关系： ①轮胎的原料②中药材，如人参、枸杞等③农作物，提供食物，如小麦、玉米等④观赏，如菊花⑤调节气候，吸收二氧化碳，释放氧气 无脊椎动物 身体内有脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物 体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物 刺胞动物---水螅 1.主要特征： 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 2.常见动物：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅（淡水） 生活环境：在水流缓慢、水草繁茂的清洁的淡水中 水螅的形态结构特点：口周围伸展着细长的触手，用于探寻和捕获猎物，体表（特别是触手上）有攻击和防御的利器——刺细胞 扁形动物---涡虫 1.主要特征： 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 2.常见动物：血吸虫、绦虫(寄生) 消化器官简单 有的甚至没有消化器官； 生殖器官发达 涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点（感光） 涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧（左右）对称。 线虫动物---蛔虫 1.主要特征： 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门 2.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。 3.寄生特点:①消化器官简单，肠仅由一层细胞组成，体表的角质层起保护作用②生殖器官发达，生殖能力强 4.蛔虫的形态：身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门 环节动物---蚯蚓 1.主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；多靠刚毛或疣足辅助运动。 2.身体分节可以使躯体运动更灵活 3.蚯蚓的体壁有发达的肌肉，靠肌肉与刚毛配合可以完成运动 常见的环节动物有：蚯蚓、沙蚕，水蛭等。 4.蚯蚓的呼吸： 体壁可分泌黏液且密布毛细血管，利于进行气体交换 5.蚯蚓益处： 疏松土壤，便提土壤肥力;自身为优良的蛋白质饲料。 6.沙蚕：鱼类饵料 蛭的唾液中含有蛭素,防止血液凝固(抗血栓药物) 节肢动物---蝗虫 1.主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节 2.昆虫是节肢动物中种类最多的动物。 特征:三对足，两对翅，一对触角。 常见动物：节肢动物门包括昆虫、甲壳、蛛形、多足。 3.蝗虫身体分为 头部:感觉和摄食中心；胸部:运动中心；腹部:集中容纳内脏器官 5.外骨骼:①保护身体 ② 防止体内水分蒸发 6.蜕皮的原因：外骨骼会限制昆虫的生长和发育 7.无脊椎动物中常见的类群还有软体动物、棘皮动物等 无脊椎动物与人类生活的关系 1.无脊椎动物的种类繁多，与人类生活的关系密切 既有有益的一面，也有有害的一面。 2.在防治有害动物、保护和利用有益动物方面 人们应该秉持科学的态度，让自己的行为符合自然规律。 $