学易金卷：三年级道德与法治上学期期末全真模拟·情境基础卷02（统编版五四制·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年三年级道德与法治上学期期末素养测评二 考查范围：第一单元～第四单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 ✨成长小闯关开始啦！野外玩耍能识新奇万物，和同学相处懂彼此包容，科学探索要肯坚持钻研～快动动小手填填空，把校园里的小美好、生活里的小智慧都装进小脑袋吧！ 一、快乐填空（每空2分，计20分） 1.学习的途径有很多。去野外玩耍，能认识很多 ；与同学交往，懂得人与人之间应 。 2.科学研究是一个 的过程，每一项科学发现都离不开科学家 的精神品质。 3.在老师眼里， 是爱思考的表现。 4.班级是我家， 靠大家。 5.公共设施是大家的“朋友”，如公园里的 、马路上的 ，我们要爱护它们，不损坏。 6.看到地上有纸屑，我们应该主动 起来。 7.我们要学习 ，从小爱科学、学科学，争做未来科学家。 小法官上线咯！科学实验能马虎吗？古代传信靠啥？校园花草能乱摘不？快读题用√× 辨真假，揪出错误小漏洞，做明辨是非的成长智慧星！ 二、读题判对错！（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分） 1.做科学小实验时，只要结果正确，过程可以不严谨。( ) 2.古代人传递信息十分艰难，只能利用人力、畜力、声音、火光等方式，如邮驿传信、烽火传军情。( ) 3.我经常就不懂的事情向父母提问。( ) 4.我们在学习上只有优势，没有不足。( ) 5.校园里的花草树木是公共财产，不能随意采摘或踩踏。( ) 6.小芳跑步很快，但她从不参加运动会，因为怕输。( ) 7.坐公交车时，看到孕妇或老人上车，要主动让座。( ) 8.发现有人破坏公共健身器材，要及时告诉管理人员。( ) 9.同学拥有的优势比自己更多，我们应该嫉妒他们。( ) 10.用锅盖压灭烧着的油锅，利用的是物理隔绝阻断燃烧的科学原理。( ) 小冒险家集合闯关啦！图书馆该安静归位还是乱撕书页？超市要排队还是挤闹？遇观点不一样咋处理？快读题辨对错选答案，闯过每道小关卡，变身超会选的厉害小勇士！ 三、选择大冒险（每题2分，计20分） 1.下列属于遵守交通规则的行为是（    ）。 A.过马路时走人行横道，不闯红灯 B.为了赶时间，在马路上快速奔跑 C.坐在爸爸的电动车上，双手不扶车把 2.在学校图书馆看书时，正确的行为是（    ）。 A.边看书边吃零食，零食渣掉在地上 B.把喜欢的书页撕下来带回家 C.看完书后，把书放回原来的位置 3.同学之间观点冲突时，正确的做法是（   ）。 A.大声打断对方的发言 B.记录双方合理意见，再协商 C.赌气退出讨论 4.朋友觉得你下棋总是想来想去，耽误时间，你会（   ）。 A.非常生气，和朋友吵架 B.稳定情绪，和朋友解释原因 C.以后再也不和朋友下棋 5.下列说法有误的是（   ）。 A.科技立则民族立，科技强则国家强 B.科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现 C.科技提升国力只体现在教育、文化两个方面 6.下列对“从小爱科学”理解正确的是（   ）。 A.我们从小就要学习科学知识，培养科学思维，参加科技活动 B.小时候爱科学，长大了就会成为科学家 C.只要我们也有科学家一样的童年，长大就能成为科学家 7.（   ）能在各种学习中体会到快乐。 A.学习成绩好的同学 B.所有的同学 C.考试分数高的同学 8.小明在学习上遇到困难时，总是积极向老师和同学请教。他的做法（   ）。 A.说明他没有独立学习的能力 B.会让老师和同学看不起他 C.是正确的，有助于解决学习上的问题 9.一天，轩轩自己在家，他发现有几个陌生人在撬邻居家的窗户，他应该（    ）。 A.立刻出门，英勇地制止他们 B.不惊动坏人，然后拨打“110”报警 C.非常害怕，装作没看见 10.发现同桌偷偷拿了别人的橡皮，你应该（    ）。 A.假装没看见，怕同桌生气 B.告诉老师，让老师帮忙解决 C.直接在班里大声指责同桌“偷东西” 实践小任务来啦！小平帮摔倒的小红却迟到挨批，该咋跟老师说明？你知道老师每天有多辛苦吗？快来动脑想办法、聊感受，解锁暖心实践技能，当超棒的校园小达人吧！ 四、综合实践营（10分） 《新小学生日常行为规范》（修订）第3条：“尊敬老师，见面行礼。主动问好，接受老师的教导，与老师交流。” 1.上课铃响了，三（1）班小红在上楼梯时不小心摔倒了，三（2）班小平主动扶起小红，并扶着受伤的小红慢慢地上楼，结果小平上课迟到了，老师严厉地批评了小平。遇到这种情况，小平应该怎么办呢？ 2.你在学校已经是第三年了，你了解我们老师的辛苦吗？请你说说。 问答小课堂热闹开讲！火灾咋自救？学校咋改进？咋当小小科学家？快把好想法、小妙招说出来，解锁成长智慧，做超会思考的机灵小智者吧！ 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1.为增强小学生防火安全意识，巩固火灾逃生技巧，学校经常组织开展火灾逃生演习。想一想，如果真的发生火灾，我们应该怎样自救？（列举四条） 2.只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些需要改进的地方。如下图所示，你认为学校有哪些需要改进的地方，请提出你的建议。 3.在学习和生活中，我们怎样做才能打好科学文化知识基础，争做小小科学家？（至少写出3个） 4.合理安排时间是有方法的，你知道哪些合理安排时间的方法呢？（至少写出4个） 5.有的同学发现这样一个问题：广场舞作为健身新时尚，本应成为城市亮丽的风景线。但因为音量、活动时间等问题，常常导致广场舞爱好者与附近居民产生矛盾。如何解决此问题呢？请你给出合理的建议。（至少两条） 思辨小擂台开锣啦！小玲说 “在家用电脑学习就不用去学校”，这个说法对吗？快开动脑筋辨一辨，说说校园生活的大作用，做超会思考的智慧小明星吧！ 六、辨别小达人（10分） 三（2）班的小玲是个电脑迷。她说:“现在互联网这么便捷，我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。” 你同意小玲的观点吗？请说说校园生活对我们的学习和成长有什么重要作用。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级道德与法治上学期期末素养测评 二 参考答案 一、快乐填空 1. 动植物；友好相处 2. 严谨（或“漫长”“艰辛”）；坚持不懈（或“勇于探索”“认真钻研”） 3. 敢于提问（或“主动思考”） 4. 建设 5. 长椅（或“健身器材”“凉亭”）；红绿灯（或“斑马线”“路灯”） 6. 捡 7. 科学知识（或“科学家的探索精神”） 二、读题判对错 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. √ 三、选择大冒险 1. A 2. C 3. B 4. B 5. C 6. A 7. B 8. C 9. B 10. B 四、综合实践营 1. 小平课后可礼貌找到老师，说明迟到原因：因扶上楼梯摔倒受伤的小红，才耽误上课，让老师了解完整情况。 2. ①老师需提前备课，设计课堂内容；②要批改全班作业，常加班；③关注同学学习与情绪，解答疑问、疏导心理；④组织班级活动，处理日常事务。 五、问答小课堂 1. ①用湿毛巾捂口鼻，弯腰沿安全出口撤离；②不乘电梯，走安全楼梯；③身上着火就地打滚，不奔跑；④听从指挥逃生，不贪恋财物。 2. （示例）①问题：垃圾桶周围有垃圾散落；建议：贴提示语，安排值日生定时清理。②问题：课间楼道有同学奔跑打闹；建议：贴“慢步轻声”标语，设文明监督员。 3. ①认真学课本科学知识；②参加科技小实验、科技社团；③遇科学疑问，向老师请教或查科普书籍。 4. ①制定每日计划表；②先做重要事，再做次要事；③利用碎片时间记知识点；④学习40分钟左右休息10分钟。 5. ①广场舞爱好者用限音设备，降低音量；②规定活动时间，避开居民休息时段。 六、辨别小达人 不同意小玲的观点。 校园生活的重要作用：①能获老师面对面教导，及时解学习难题；②与同学互动，培养合作、沟通能力；③有丰富活动，锻炼综合能力，培养集体荣誉感；④能养成遵守规则的良好习惯，促进全面成长。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级道德与法治上学期期末素养测评二 答案解析 一、快乐填空（每空2分，计20分） 答案 1. 动植物（或“植物和动物”）；友好相处（或“互相尊重”“彼此包容”） 2. 严谨/漫长/艰辛；坚持不懈（或“勇于探索”“认真钻研”“刻苦钻研”） 3. 敢于提问（或“主动提疑问”“积极思考并提问”） 4. 建设 5. 长椅/健身器材/凉亭；红绿灯/斑马线/路灯/公交站牌 6. 捡 7. 科学知识（或“科学家的探索精神”“科学方法”） 解析 1. 考点为“学习的途径”，野外是观察自然的场景，能认识动植物；与同学交往的核心是学会友好互动，故填“友好相处”。 2. 考点为“科学研究的特点”，科学研究需严谨态度，过程往往不轻松（漫长/艰辛）；科学家的核心品质是坚持探索，才能有发现，故填“坚持不懈”。 3. 考点为“爱思考的表现”，老师鼓励学生主动提问，提问是思考的外在体现，故填“敢于提问”。 4. 考点为“班级集体意识”，班级是集体，需要每个人参与建设，体现“集体靠大家”的理念，故填“建设”。 5. 考点为“公共设施的识别”，公园常见公共设施有长椅、健身器材等，马路常见有红绿灯、斑马线等，均需爱护。 6. 考点为“文明行为习惯”，看到纸屑主动捡起，是维护环境整洁的文明行为，故填“捡”。 7. 考点为“科学素养培养”，“从小爱科学”的基础是学习科学知识，为成为未来科学家打基础，故填“科学知识”。 二、读题判对错（每题2分，计20分） 答案 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. √ 解析 1. 科学实验需“过程严谨”，结果正确的前提是过程规范，不严谨会导致结果不可靠，故错误。 2. 古代无现代通讯工具，确实依靠人力（邮驿）、畜力、声音、火光（烽火）传信，符合历史事实，故正确。 3. 向父母提问是“主动学习”的表现，能解决疑问，培养思考能力，故正确。 4. 每个人在学习中都有优势和不足，正视不足才能进步，“只有优势”的说法不符合实际，故错误。 5. 校园花草树木是“公共财产”，随意采摘/踩踏会破坏校园环境，需爱护，故正确。 6. 参加运动会能锻炼能力、为集体争光，“怕输不参加”是缺乏勇气和集体意识的表现，故错误。 7. 给孕妇/老人让座是“尊重他人、关爱弱者”的文明行为，符合公共道德，故正确。 8. 公共健身器材是大家的财产，破坏行为需制止，告诉管理人员是正确的处理方式，故正确。 9. 同学有优势时应“学习借鉴”，嫉妒会影响自身心态和同学关系，故错误。 10. 锅盖压灭油锅火，是通过隔绝空气（氧气）阻断燃烧，符合物理灭火原理，故正确。 三、选择大冒险（每题2分，计20分） 答案 1. A 2. C 3. B 4. B 5. C 6. A 7. B 8. C 9. B 10. B 解析 1. 考点“遵守交通规则”：A选项走人行横道、不闯红灯是正确规则；B“马路奔跑”、C“不扶车把”均有安全隐患，违反规则，故选A。 2. 考点“图书馆文明行为”：A“吃零食掉渣”、B“撕书页”会破坏环境和书籍；C“放回原位”是维护公共秩序的行为，故选C。 3. 考点“同学沟通技巧”：A“打断发言”、C“赌气退出”会激化矛盾；B“记录意见再协商”能理性解决冲突，故选B。 4. 考点“情绪管理与沟通”：A“吵架”、C“不再下棋”会破坏友谊；B“解释原因”能化解误会，故选B。 5. 考点“科技的重要性”：A、B说法正确；C“只体现在教育、文化”错误，科技还影响经济、军事等多个领域，故选C。 6. 考点“科学素养培养”：A“学知识、练思维、参活动”是“从小爱科学”的正确做法；B、C“一定成科学家”说法绝对，故选A。 7. 考点“学习的快乐”：学习快乐不局限于成绩好/分数高，每个同学都能在学习中（如解出难题、学会新知识）体会快乐，故选B。 8. 考点“学习方法”：A“没独立能力”、B“被看不起”错误；向他人请教是“主动解决问题”的正确方式，能提升学习效率，故选C。 9. 考点“安全自救”：A“制止坏人”有危险；C“装作没看见”会纵容违法；B“报警”能安全保护自己和邻居，故选B。 10. 考点“同学问题处理”：A“假装没看见”会纵容错误；C“大声指责”会伤害同学自尊；B“告诉老师”能理性解决问题，故选B。 四、综合实践营（10分） 答案 1. 小平可以在课后礼貌地找到老师，轻声说明迟到原因：“老师，我刚才上楼梯时看到三（1）班小红摔倒受伤了，就扶她慢慢上楼，所以迟到了，很抱歉。” 让老师了解事情全貌。 2. 老师的辛苦有：①每天要提前备课，设计课堂内容，确保我们能听懂；②要批改全班几十份作业，经常加班到很晚；③课间要处理同学矛盾，关注我们的安全；④还要组织班会、运动会等活动，操心班级里的大小事。 解析 1. 考点“沟通与诚实”：既要尊重老师（课后说明、道歉），又要如实告知情况（扶同学受伤），避免误会，体现诚实和责任感。 2. 考点“尊重教师”：从“教学准备（备课）”“作业批改”“学生管理（矛盾、安全）”“集体活动”等日常工作切入，让学生理解教师的付出，培养感恩意识。 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 答案 1. ①用湿毛巾捂住口鼻（防烟雾呛伤），弯腰低姿沿安全出口走（烟雾往上飘，低处更安全）；②不坐电梯，走安全楼梯（火灾时电梯可能故障）；③身上着火时，立即就地打滚（压灭火焰，不奔跑）；④不贪恋财物，第一时间逃生（生命比财物重要）。 2. （示例）①问题：操场角落有垃圾堆积；建议：增设垃圾桶，贴“不乱扔垃圾”提示，安排班级轮流清理。②问题：教室灯光有些昏暗；建议：向学校申请更换更亮的灯泡，保护视力。 3. ①认真听科学课，掌握课本里的基础科学知识（如植物生长、简单物理现象）；②积极参加学校的科技小实验（如观察绿豆发芽）、科技社团活动，动手实践；③遇到不懂的科学问题，主动问老师或看科普绘本，培养探索精神。 4. ①制定每日计划表，比如“17:00-18:00写作业，18:30-19:00吃饭，19:30-20:00看书”；②先做重要的事，比如先完成作业，再看动画片；③利用碎片时间，比如放学路上背古诗、记生字；④学习40分钟休息10分钟，避免疲劳（劳逸结合）。 5. ①建议广场舞爱好者使用限音音箱或戴蓝牙耳机，把音量调至不影响居民的程度；②建议社区划定专门的广场舞区域，规定活动时间（如早上7点后、晚上9点前），避开居民休息时段。 解析 1. 考点“火灾自救安全”：每个方法均结合火灾中的实际危险（烟雾、电梯故障、火焰），解释“为什么这么做”，帮助学生理解并记忆。 2. 考点“校园问题观察与解决”：从“环境整洁”“健康保护”等常见校园问题入手，建议需具体可行，培养学生的观察能力和责任感。 3. 考点“科学素养培养”：从“课堂学习”“动手实践”“主动探索”三个维度展开，符合“打基础、争做科学家”的要求，贴近三年级学生能力。 4. 考点“时间管理方法”：方法需简单易操作（如计划表、碎片时间），强调“合理”和“劳逸结合”，帮助学生养成良好习惯。 5. 考点“公共矛盾解决”：建议需兼顾广场舞爱好者的需求和居民的休息权，体现“互相理解、协商解决”的理念，培养公共意识。 六、辨别小达人（10分） 答案 不同意小玲的观点。 校园生活的重要作用：①在校园里，老师能面对面辅导我们，遇到不懂的问题可以立刻提问，比独自用电脑学习更高效；②和同学一起上课、做游戏，能学会合作、沟通，培养人际交往能力（这是在家用电脑学不到的）；③学校有运动会、班会、手工课等丰富活动，能锻炼我们的动手能力、集体荣誉感；④在校园里遵守课堂纪律、排队打饭，能养成遵守规则的好习惯，促进全面成长。 解析 1. 考点“校园生活的意义”：先明确立场，再从“师生互动（学习效率）”“同学交往（合作能力）”“丰富活动（综合能力）”“规则养成（习惯培养）”四个维度解析，对比居家学习的不足，突出校园生活对“全面成长”的重要性，符合三年级学生的认知。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $null 绝密★启用前 2025-2026学年三年级道德与法治上学期期末素养测评二 考查范围：第一单元～第四单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 ✨成长小闯关开始啦！野外玩耍能识新奇万物，和同学相处懂彼此包容，科学探索要肯坚持钻研～快动动小手填填空，把校园里的小美好、生活里的小智慧都装进小脑袋吧！ 一、快乐填空（每空2分，计20分） 1.学习的途径有很多。去野外玩耍，能认识很多 ；与同学交往，懂得人与人之间应 。 2.科学研究是一个 的过程，每一项科学发现都离不开科学家 的精神品质。 3.在老师眼里， 是爱思考的表现。 4.班级是我家， 靠大家。 5.公共设施是大家的“朋友”，如公园里的 、马路上的 ，我们要爱护它们，不损坏。 6.看到地上有纸屑，我们应该主动 起来。 7.我们要学习 ，从小爱科学、学科学，争做未来科学家。 小法官上线咯！科学实验能马虎吗？古代传信靠啥？校园花草能乱摘不？快读题用√× 辨真假，揪出错误小漏洞，做明辨是非的成长智慧星！ 二、读题判对错！（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分） 1.做科学小实验时，只要结果正确，过程可以不严谨。( ) 2.古代人传递信息十分艰难，只能利用人力、畜力、声音、火光等方式，如邮驿传信、烽火传军情。( ) 3.我经常就不懂的事情向父母提问。( ) 4.我们在学习上只有优势，没有不足。( ) 5.校园里的花草树木是公共财产，不能随意采摘或踩踏。( ) 6.小芳跑步很快，但她从不参加运动会，因为怕输。( ) 7.坐公交车时，看到孕妇或老人上车，要主动让座。( ) 8.发现有人破坏公共健身器材，要及时告诉管理人员。( ) 9.同学拥有的优势比自己更多，我们应该嫉妒他们。( ) 10.用锅盖压灭烧着的油锅，利用的是物理隔绝阻断燃烧的科学原理。( ) 小冒险家集合闯关啦！图书馆该安静归位还是乱撕书页？超市要排队还是挤闹？遇观点不一样咋处理？快读题辨对错选答案，闯过每道小关卡，变身超会选的厉害小勇士！ 三、选择大冒险（每题2分，计20分） 1.下列属于遵守交通规则的行为是（    ）。 A.过马路时走人行横道，不闯红灯 B.为了赶时间，在马路上快速奔跑 C.坐在爸爸的电动车上，双手不扶车把 2.在学校图书馆看书时，正确的行为是（    ）。 A.边看书边吃零食，零食渣掉在地上 B.把喜欢的书页撕下来带回家 C.看完书后，把书放回原来的位置 3.同学之间观点冲突时，正确的做法是（   ）。 A.大声打断对方的发言 B.记录双方合理意见，再协商 C.赌气退出讨论 4.朋友觉得你下棋总是想来想去，耽误时间，你会（   ）。 A.非常生气，和朋友吵架 B.稳定情绪，和朋友解释原因 C.以后再也不和朋友下棋 5.下列说法有误的是（   ）。 A.科技立则民族立，科技强则国家强 B.科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现 C.科技提升国力只体现在教育、文化两个方面 6.下列对“从小爱科学”理解正确的是（   ）。 A.我们从小就要学习科学知识，培养科学思维，参加科技活动 B.小时候爱科学，长大了就会成为科学家 C.只要我们也有科学家一样的童年，长大就能成为科学家 7.（   ）能在各种学习中体会到快乐。 A.学习成绩好的同学 B.所有的同学 C.考试分数高的同学 8.小明在学习上遇到困难时，总是积极向老师和同学请教。他的做法（   ）。 A.说明他没有独立学习的能力 B.会让老师和同学看不起他 C.是正确的，有助于解决学习上的问题 9.一天，轩轩自己在家，他发现有几个陌生人在撬邻居家的窗户，他应该（    ）。 A.立刻出门，英勇地制止他们 B.不惊动坏人，然后拨打“110”报警 C.非常害怕，装作没看见 10.发现同桌偷偷拿了别人的橡皮，你应该（    ）。 A.假装没看见，怕同桌生气 B.告诉老师，让老师帮忙解决 C.直接在班里大声指责同桌“偷东西” 实践小任务来啦！小平帮摔倒的小红却迟到挨批，该咋跟老师说明？你知道老师每天有多辛苦吗？快来动脑想办法、聊感受，解锁暖心实践技能，当超棒的校园小达人吧！ 四、综合实践营（10分） 《新小学生日常行为规范》（修订）第3条：“尊敬老师，见面行礼。主动问好，接受老师的教导，与老师交流。” 1.上课铃响了，三（1）班小红在上楼梯时不小心摔倒了，三（2）班小平主动扶起小红，并扶着受伤的小红慢慢地上楼，结果小平上课迟到了，老师严厉地批评了小平。遇到这种情况，小平应该怎么办呢？ 2.你在学校已经是第三年了，你了解我们老师的辛苦吗？请你说说。 问答小课堂热闹开讲！火灾咋自救？学校咋改进？咋当小小科学家？快把好想法、小妙招说出来，解锁成长智慧，做超会思考的机灵小智者吧！ 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1.为增强小学生防火安全意识，巩固火灾逃生技巧，学校经常组织开展火灾逃生演习。想一想，如果真的发生火灾，我们应该怎样自救？（列举四条） 2.只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些需要改进的地方。如下图所示，你认为学校有哪些需要改进的地方，请提出你的建议。 3.在学习和生活中，我们怎样做才能打好科学文化知识基础，争做小小科学家？（至少写出3个） 4.合理安排时间是有方法的，你知道哪些合理安排时间的方法呢？（至少写出4个） 5.有的同学发现这样一个问题：广场舞作为健身新时尚，本应成为城市亮丽的风景线。但因为音量、活动时间等问题，常常导致广场舞爱好者与附近居民产生矛盾。如何解决此问题呢？请你给出合理的建议。（至少两条） 思辨小擂台开锣啦！小玲说 “在家用电脑学习就不用去学校”，这个说法对吗？快开动脑筋辨一辨，说说校园生活的大作用，做超会思考的智慧小明星吧！ 六、辨别小达人（10分） 三（2）班的小玲是个电脑迷。她说:“现在互联网这么便捷，我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。” 你同意小玲的观点吗？请说说校园生活对我们的学习和成长有什么重要作用。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $