11.1 探问人生目标 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“确立人生目标”展开，涵盖人与动物生命活动的本质区别、人生目标的内涵与意义、近期与长远目标的关系等核心知识点。课堂以“蜗牛出现顺序”小游戏导入，通过“说一说”环节引导学生对比无目标的迷茫与有目标的清晰，搭建从生活体验到理论认知的学习支架。 其亮点在于融合多元活动与案例教学，如通过北斗七星类比、谷爱凌与李大钊的案例分析、“十年后画像”实践活动，结合视频资源（人类与动物的本质区别、李大钊事迹），培养学生健全人格（积极向上）与责任意识（担当精神）。采用体验式与探究式学习，帮助学生直观理解目标对人生的指引作用，教师可借助丰富素材提升教学互动性与实效性。

小游戏 蜗牛是第几个出现的？ 刚才出现的是哪一只？ 为什么第一次答不出来第几张是蜗牛？ 1 为什么第二次就很准确的知道在第几张？ 2 说一说 没有方向的时候，人仿佛置身于迷茫、困顿的汪洋。 人在没有目标的情况下，即使很简单的问题，也没有答案； 第十一课 确立人生目标 1.人的生命活动方式与动物有什么不同？ 2.为什么要确立人生目标？★★ 3.人生目标的分类★★ 4.近期目标和长远目标的关系？★★ 目录 飞蛾被火光吸引并飞向火源的行为，这种行为是由飞蛾体内的遗传物质决定的先天性行为。 蜜蜂通过本能的行为寻找和采集花蜜，然后将花蜜转化为蜂蜜储存在蜂巢中。 蚂蚁会本能地寻找合适的地点建造巢穴，以保护自己和族群免受天敌和恶劣环境的侵害。 活动一 生活观察 许多鸟类会根据季节的变化进行迁徙，以寻找更适合生存的环境，是它们生来就具备的本能。 看图片，想一想这些动物的行为都是根据什么原因发生的？ 目标 你感觉你和动物的区别是什么？ 视频：人和动物的区别 动物获取自然界现成的食物 人类通过有意识的劳动制造食物 活动一 生活观察 1.人的生命活动方式与动物有何不同 P85D1 ①人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 ②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识的、有目的的生活。 活动二 探究与分享 自古以来，北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上，如果没有参照物，辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。 你如何看待北斗七星的作用？ 这对你走好人生道路有何启示? 谷爱凌 | 多给自己制订目标！ 谷爱凌曾言：“从五年级开始我就知道我高中想上那个学校，然后我高中就上了这个学校。” “我觉得当一个人为了一个目标去努力的时候，不只是达到目标这件事本身能够让她感到快乐，努力的过程同样值得享受。” 结合谷爱凌的话语，请同学们思考目标对于人生的意义是什么？ 2.我们应如何理解人生目标？ 为什么要树立人生目标？★★ ①内涵：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。P85D2 。‌‌ 李大钊的人生目标是什么？李大钊的这段话对我们有什么启示？ 观看视频，思考问题 回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋 起拼搏。李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年:活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定正确的方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，就会随风飘转；若是方向定反了，恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。 探索救国救民的道路，实现‌民族独立和‌人民解放，国家富强和‌人民幸福。‌‌ 2.我们应如何理解人生目标？ 为什么要树立人生目标？★★ ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。P85D2 3.人生目标的分类★★ P86D1 人生目标分为长远目标和近期目标。 4.长远目标和近期目标的关系★★ P86D1 ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 课堂总结 探问人生目标 人与动物的活动的方式的不同 人生目标的内涵和重要性 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 本质区别——人的活动是有意识、有目的的活动 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意义的、有目的生活。 近期目标和长远目标的关系 人生目标可以分为长远目标和近期目标。 只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 我的人生目标就是不学习也能考上理想的高中。 我的人生目标就是希望通过自己三年的努力一步一个脚印、脚踏实地的逐步实现自己的每一个梦想。 我的人生目标就是妈妈说啥我干啥，反正父母已经为我铺好了人生道路。 谈谈你对上述三位同学观点的看法并思考正确的人生目标有何意义？ 活动三 阅读感悟 ①男生的观点是正确的，两位女生的观点是错误的。左边女生的观点是不切实际的，是好逸恶劳的表现；右边的女生缺乏独立思考的能力。 ②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识的、有目的的生活。 ③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 联系实际，说一说你自己的近期目标是什么？长远目标又是什么？你会如何实现他们呢？ 十年后你在干什么？ 首先，想象自己十年后的样子，画在彩色纸上。 然后，写上你在干什么。 最后，别忘了签上你的大名。 时光穿梭 1.在“人生目标在哪里”的主题班会上，班主任老师对同学们说，人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线、驶向幸福的彼岸。这告诉我们（ ） A.要积极主动规划人生，过有意识的生活 B.正确的目标能指引我们走上正确的道路 C.人生如船，只要把准方向就能到达彼岸 D.人生目标体现着对未来的向往和追求 B 2.列夫·托尔斯泰说：“人活着要有生活的目标：一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标……”对此理解正确的是（ ） A.正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 B.确定目标之后，要有切实可行的行动计划 C.要善于对目标进行分解，然后一步一步去实现 D.在实现目标时要有坚定的信念，不能对目标进行任何变动 C 3.周恩来少年时立志“为中华之崛起而读书”，并为之奋斗终身。确立人生目标的意义在于（ ） A.会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生 道路 B.有明确的人生目标就一定能取得成功 C.有目标就不会在行动中遇到困难 D.有明确的目标就定会有正确的行动 A 4.为了实现长远目标，下列同学的做法不正确的是（ ） A.为了实现考上航空大学的目标，晓军每天都刻苦学习全科课程 B.周末晚上，晓明为了打游戏，熬夜到很晚 C.为了提高英语成绩，晓丽每天坚持早起背诵单词和句子 D.为了实现当物理科学家的目标，晓彤经常研究各种物理实验 B 5.古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。在设立目标的时候，应当注意的是（ ） A.人生目标决定人生发展方向 B.设立的目标越远大越好 C.只是设立近期目标 D.近期目标要围绕长远目标展开 D Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.12.100 $