专题11 非连续性文本阅读（期末真题汇编）五年级语文上学期（湖北专用）

专题11 非连续性文本阅读 一、核心考查知识点 1. 信息提取与辨析 基础信息查找：从材料中筛选时间、地点、规则、数据等关键内容（如购票须知中的入场时间、场馆地址）。 正误判断：结合材料细节判断选项对错，重点关注 “绝对化表述”（如 “一定”“所有”）、数据差异、范围混淆。 多材料关联：对比不同材料中的同类信息（如二维码与一维码的特点对比），提炼共性或差异。 2. 内容概括与梳理 单则材料概括：用简洁语言总结核心内容（如事件、说明对象的主要特点）。 分点梳理信息：按要求将信息分类罗列（如莺的特点、蓝印花布的制作工序），每条信息简洁不超规定字数。 情节 / 流程梳理：梳理民间故事的情节、事物的制作流程（如蓝印花布 “刻花版→刮防染浆→染色→刮灰”）。 3. 说明方法与语言分析 常见说明方法：列数字（如 “直径超 90 米”“近 22 层楼高”）、作比较（如二维码与一维码数据容量对比）、打比方、分类别。 语言风格辨析：生动形象（如描述莺的习性）与平实准确（如科普材料中的定义）的语言差异。 准确用词分析：关注 “约”“通常”“大都” 等限定词，理解其对语言准确性的作用。 4. 实用应用与创意表达 规则应用：根据材料中的规则（如购票须知）解决实际问题（如判断入场时间、携带物品是否合规）。 创意设计：设计宣传语（贴合主题、简洁有感染力）、拟定展板标题（涵盖材料核心维度）。 情境迁移：结合材料内容与生活实际，判断做法可行性（如二维码的生活应用场景）。 二、实用答题技巧 1. 信息提取答题技巧 定位关键词法：根据题干中的关键词（如 “入场时间”“制作工序”），快速扫描材料中的对应段落或表格，圈画相关信息。 排除法解题：面对正误判断题，先排除明显与材料冲突的选项，再聚焦模糊选项与材料细节对比，尤其注意数据、范围、语气的差异。 交叉验证法：多材料信息提取时，将不同材料中的同类信息交叉比对，确保答案全面无遗漏（如结合文字材料与图表信息）。 2. 内容概括答题技巧 要素提炼法：概括事件类材料时，抓住 “谁 + 时间 + 地点 + 事件” 核心要素；概括说明类材料时，抓住 “说明对象 + 主要特点”。 分点梳理法：按材料逻辑（如流程顺序、特点分类）分点罗列信息，确保条理清晰，每条信息不重复、不冗余。 简洁表达法：概括时避免冗长，用短句或短语呈现，符合 “每条不超 10 字” 等题干要求。 3. 说明方法与语言分析技巧 说明方法判断： 找标志词：列数字（含具体数据）、作比较（“比”“与…… 相比”）、打比方（“像”“似”）、分类别（“分为”“一类是…… 一类是”）。 析作用：列数字使说明更准确，作比较突出差异，打比方使表达更生动，分类别让条理更清晰。 语言风格辨析：根据用词判断，含修辞、描写性词语的语言偏生动；仅客观陈述事实、定义的语言偏平实。 4. 实用应用答题技巧 规则应用题：先通读材料中的规则（如购票须知、注意事项），再结合题干情境逐一匹配，判断做法是否符合要求（如携带相机是否合规）。 宣传语设计： 贴合主题（如民间故事、非物质文化遗产）； 简洁有感染力，可运用对仗、拟人等手法（如 “蓝印花布，千年匠心，东方之美”）。 展板标题拟定：覆盖材料核心维度（如蓝印花布的 “历史沿革”“文化价值”“现代传承”），标题简洁明了。 三、易错点规避技巧 信息遗漏：提取信息时逐句扫描材料，圈画关键内容，避免因跳读导致遗漏（如购票须知中的 “儿童一律凭票入场”）。 概括冗余：分点梳理时严格控制字数，只保留核心信息，避免添加无关细节。 说明方法混淆：注意 “作比较” 与 “分类别” 的区别，作比较是对比不同事物，分类别是对同一事物分类型说明。 宣传语偏离主题：设计宣传语时紧扣材料核心（如《梁祝》的 “爱情”“传承”），避免脱离材料泛泛而谈。 一、现代文阅读（共11小题） 1．（2024秋•丹江口市期末）对比阅读。 【材料一】 忆读书（节选） 冰心 ㅤㅤ我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 【材料二】 关于读书（节选） 莫言 ㅤㅤ① 。我家门槛上有一道光滑的豁口，就是我们三兄弟少时踩着门槛，借着挂在门框上那盏油灯的微弱光芒读书时踩出来的。那时我额前的头发永远是打着卷的，因为夜晚就着灯火读书，被燎了。 ㅤㅤ②读书的最好时期，当然是少年，那时心无旁骛，读得快也记得牢，但很可惜没有推荐书单。青年时期当然也是读书的好时光，但面对着浩如烟海的书，如何选择，也是一大难题。比较常见的说法是读名著和经典，这当然是对的，但也不妨做些另类的尝试，比如读一些很少有人读过的冷门书，甚至稀奇古怪的书，这对于从事文学创作的人，也许更有用处。我现在的读书质量和速度已经大不如前，但好在人生阅历不少，每日捧读不辍也是把书读厚了。 ㅤㅤ③书如同暗夜里的一灯之火，总能带给我们些许温暖，还能引发熊熊烈火，照亮我们未曾去过的世界。 （1）冰心对书籍有自己的感受和评价标准，理解不正确的是 　 　 A.故事情节精彩但不烦琐的书才是好书。 B.读万卷书能知道许多事情，认识许多人物。 C.只要是带着真情实感的文章，虽然短小质朴也是好文章。 D.现代文艺作品堆砌华丽辞藻，无病呻吟，不值得一读。 （2）丹丹阅读了材料二，梳理了莫言的读书经历，请帮他补充完整。 （3）读材料二第一自然段，横线处应该填哪句？　 　 A.我的读书生活起始于少年时期 B.读书是童年乐事 C.少年时我读书十分痴迷 D.当时的读书条件十分艰苦 （4）两篇选文都在写读书，但内容要点各有不同，请你概括出两则材料的不同观点。 材料一主要写 　 　 ，材料二主要写 　 　 。 （5） 莫言认为除了读名著和经典，还可以读一些很少有人读过的冷门书，甚至稀奇古怪的书。你赞同他的观点吗？说明理由。 （6）请给同学们写出两条关于课外阅读习惯养成的建议。 2．（2024秋•江岸区期末）非连续性文本阅读。 材料一 ㅤㅤ①人脸识别技术，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。它属于非接触式识别技术，操作更方便快捷。普通摄像头即可作为采集人脸信息的传感器，推广成本低，客户容易接受。因此，人脸识别技术广泛应用于医疗、金融、交通、教育、娱乐、安全等方面，满足各类需求。 ㅤㅤ②今天，人脸识别技术在业界的准确率已经达到99%以上，超过人类水平的97%，在深度学习等技术的助力下，准确率的继续提升并不是难事。像《碟中谍》里汤姆•克鲁斯那样采用人皮面具这招，己无法从目前人脸识别技术下蒙混过关。可以预见，人脸识别技术逐渐深入社会生活的潮流，难以阻挡。但人脸识别技术受各种技术条件的限制，结果的精确度和安全性仍有很大的提升空间，如何科学运用人脸识别技术，需要考虑的因素还有很多很多。 材料二 ㅤㅤ刷脸支付是一种新型支付方式，它具有以下特点：采用人脸识别技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；具备人脸比对和更新功能，当因整容或脸部皱纹等信息随着年龄增长而改变时，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决，有高实时性；采用海量人脸比对，不用担心长相相似，有高准确率。 ㅤㅤ刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。 ㅤㅤ但刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统后，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号……。因此，刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代，在刷脸支付时代来临的当下，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。 （1）材料一说明的对象是 　 　 ，材料二说明的对象是 　 　 ，两者有什么关系？　 　 。 （2）材料一中，第②段画线处运用了哪几种说明方法？有什么作用？ （3）下列说法与两则材料意思不符的是哪一项 　 　 A.人脸识别技术是一种生物识别技术，主要基于人的脸部特征进行身份识别。 B.人脸识别技术准确率已经达到99%以上，全面推广使用毫无问题。 C.“正当”是假以正当之名，行不正当不合法之事。 D.刷脸时代需要看好我们的“脸”，是说我们要提高保护个人隐私的意识。 （4）赵爷爷记性差，常常忘记银行卡密码，银行建议他办理刷脸取款业务。他怕别人会拿着他的照片去刷脸取款，又担心自己皱纹增多难以识别，请你用以上相关知识帮助他消除顾虑。 3．（2024秋•江汉区期末） 阅读材料，完成练习。 【材料一】 湖北省博物馆是一座集文物收藏、研究、展示等多功能于一体的大型综合性博物馆，位于东湖之滨。馆区占地面积广阔，总建筑面积达11万平方米，与15个标准足球场面积相近。 博物馆拥有极为丰富的馆藏文物，涵盖了从远古时期到近现代各个历史阶段的珍贵文物，其藏品体系完整且极具特色，众多文物在历史、艺术、科学等方面都具有极高的价值。例如曾侯乙编钟，作为镇馆之宝之一，其精湛的青铜铸造工艺和独特的音乐性能，堪称世界古代青铜文明的杰出代表。 湖北省博物馆针对不同观众群体尤其是青少年学生群体，推出了丰富多彩的文化体验项目，旨在让观众更好地领略荆楚文化的魅力，深入了解文物背后的历史故事与文化内涵，增强文化传承意识。 【材料二】 （1）材料一分别从地理位置与规模、　 　 、　 　 这三个方面来介绍湖北省博物馆。 （2）材料一中“馆区占地面积广阔，总建筑面积达11万平方米，与15个标准足球场面积相近”这句话运用的说明方法是 　 　 。 A.列数字、作比较 B.列数字、打比方 C.作比较、举例子 （3）下列关于湖北省博物馆的介绍，说法有误的一项是 　 　 A.湖北省博物馆是一座位于东湖之滨的大型综合性博物馆。 B.曾侯乙编钟，作为博物馆唯一的镇馆之宝，堪称世界古代青铜文明的杰出代表。 C.博物馆推出了丰富多彩的文化体验项目，有助于增强青少年学生的文化传承意识。 （4）寒假期间，小文要带外地的朋友参观湖北省博物馆，下列做法正确的一项是 　 　 A.由于博物馆全年免费开放，所以小文无需提前预约，可以直接在除夕当天上午8：30抵达，开始参观。 B.小文计划在寒假的第一个周六去博物馆参观，并打算在周三提前预约。 C.为了确保顺利入馆，小文应提前购买门票，并避开除夕、周一（国家法定节假日除外），在上午9：00之后到达。 4．（2024秋•武汉期末）阅读下面多个材料，完成下题。 ㅤㅤ【材料一】有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航系统叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种暗物质粒子测探卫星叫“悟空”，有一种空间站叫“天宫”。 ㅤㅤ【材料二】据中国载人航天工程办公室消息，“神舟十八号”载人飞船入轨后，于北京时间2024年4月26日3时32分，成功对接于空间站和核心舱径向端口，整个自主交会对接过程历时约6.5小时。按任务计划，3名航天员随后将从“神舟十八号”载人飞船进入空间站天和核心舱。“神舟十七号”航天员乘组已做好迎接“神舟十八号”航天员乘组进驻各项准备工作，两个平均年龄不到40岁的“飞天组合”即将在“天宫”会师。 ㅤㅤ【材料三】这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区，沪昆高铁蜿蜒岭南山川，哈牡高铁驰骋林海雪原，杭黄高铁穿梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4.1万公里，较2012年底增长342%。 ㅤㅤ这是创新驱动的十年：复兴号以时速420公里交会和重联运行，世界首次；智能型动车组实现时速350公里自动驾驶，全球首个；时速400公里可变轨道距高速动车组下线，可实现跨国互联互通……创新驱动下的中国高铁，技术持续领跑。自主创新的中国高铁，成为享誉世界的“国家名片”。 ㅤㅤ普及电子客票，实现刷脸进站，推出互联网订餐，高铁网融合互联网，高铁站串起都市圈……越来越多旅客选择乘坐高铁出行，越来越多城镇因高铁而繁荣。在这活力跃动的十年里，高铁服务惠及万家。 （1）阅读材料一，探究我国航天工程中的命名特点，我们发现这些名称大部分都和我国古代的 　 　 有关。 A.神话故事 B.民间故事 C.历史故事 （2）阅读材料一，读到“暗物质粒子”一词，不知道它的意思，不停下来深究它，继续往下读。这里是运用了提高阅读速度的哪一种方法？　 　 A.带着问题读 B.抓住关键词读 C.集中注意力不回读 （3）带着“飞天组合是什么”这个问题阅读材料二，我知道“飞天组合”是指 　 　 。 （4）阅读材料三，借助关键词句，可以知道我国高铁发展取得的成就体现在三个方面。 （5）阅读以上三则材料，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①“神舟十八号”载人飞船入轨后，成功对接于空间站和核心舱径向端。 　 　 ②时速400公里可变轨道距高速动车组下线是世界首次，自主创新的中国高铁在未来会成为享誉世界的“国家名片”。 　 　 ③以上材料都充分展示了中国科技的力量与进步。 　 　 5．（2024秋•孝昌县期末）对比阅读。 古人谈读书 【材料一】余尝谓读书有三到，谓心到、　 　 、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——【宋】朱熹 【材料二】宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。有的人读书性子急，一打开书就匆忙朝前赶。朱熹批评他们像饿汉走进饭店，看见满桌的大盘小碟，饿不择食，狼吞虎咽，食而不知其味。 （1）阅读材料一，我知道了作者倡导读书要有“三到”即心到、　 　 、口到。而且“三到”之中，强调了 　 　 是最重要的。 （2）我可以用 　 　 概括材料一中所讲的读书方法，用 　 　 概括材料二中所讲的读书方法。（填序号） A.持之以恒 B.专心致志 C.循序渐进 D.博览群书 （3）阅读完两则材料，我猜测朱熹之所以能成为一个知识渊博的人，与朱熹的读书观是分不开的，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①朱熹认为读书不可以三心二意。 　 　 ②朱熹欣赏一打开书就匆忙朝前读的人，觉得他们很热爱读书。 　 　 ③朱熹觉得读书要博览群书才能成为学识渊博的人。 　 　 （4）你认为最好的读书方法是什么？说说自己的理由。 6．（2024秋•武汉期末）阅读。 【材料一】 ㅤㅤ21世纪以来，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。网上商业通过人工智能分析用户的消费记录并推送用户喜欢的商品；警察利用智能摄像机，发现、定位、跟踪犯罪嫌疑人，执行精确和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能无人汽车驾驶……越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间、减少劳动和享受生活。 【材料二】 人工智能 在生活中的应用 亚马逊无人机 电商行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米范围内的送货，随着技术的进步，这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上也能够加快物流效率。 机器人保姆 机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似的机器人，可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。 机器人宇航员 美国宇航局近日表示，已经有机器人可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过相关科幻电影之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了。 机器人老师 麻省理工学院和哈佛大学共同创建了一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还能提供论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。 【材料三】 ㅤㅤ无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本的思维常识，去认知、判断事物。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作暂时仍无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。 ——麻省理工学院经济学家大卫•奥特尔 ㅤㅤ一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如，一些限量版汽车、手工箱包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。 ——伊利诺伊理工大学教授威尔•莫勒 （1）仔细阅读上述材料，判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。 ①2021﹣2025年中国人工智能企业应用市场规模正在逐年增长，消费者愿意购买更先进的产品，是为了打发时间、减少劳动和享受生活。 　 　 ②机器人已经可以代替人类宇航员完成全部的太空作业。 　 　 ③随着数字化变革，机器人也同人类一样有了基本的思维常识，能认知、判断事物。 　 　 （2）读下面的句子，完成练习。 ㅤㅤ在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米范围内的送货，随着技术的进步，这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上也能够加快物流效率。 ①这句话运用了 　 　 的说明方法，其作用是 　 　 。 ②句中“从一定程度上”这个短语能删去吗？请简要分析原因。 （3）你想要的智能机器人是怎样的？简单介绍它的外形和主要功能，注意用上两种以上的说明方法哦。 我想要的智能机器人 它的外形：　 　 它的主要功能：　 　 7．（2024秋•江夏区期末）阅读关于民间故事的材料，完成练习。 【材料一】 ㅤㅤ……坐在长城下，她悲愤交加：想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠？愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食。这一哭感天动地，白云为之停步，百鸟为之噤声。直哭了十天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇飞沙走石，长城崩倒了八百里，这才露出范喜良的尸骨…… 【材料二】 【材料三】 ㅤㅤ这个故事是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产。我国音乐家以此故事为题材，创编了享誉世界的小提琴曲。乐曲以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思……乐曲的最终部分是一一“化蝶”，在轻盈飘逸的弦乐衬托下，一对有情人化为一对蝴蝶，在花间欢娱自由飞舞，自此永不分离…… （1）以上三则材料均取材自同一部故事集 　 　 A.《中国神话故事》 B.《中国古代寓言故事》 C.《中国历史人物故事》 D.《中国民间故事》 （2）请任选两则材料，写出其中讲到的民间故事名称。 《　 　 》《　 　 》 （3）小文一家假期去杭州旅游，来到杭州西湖风景区的雷峰塔参观，这里的导游跟他们绘声绘色地讲起了《　 　 》的故事。 （4）结合教材中的民间故事和本学期阅读过的民间故事，尝试写出民间故事的基本特征。 8．（2023秋•洪山区期末）[龙的知识我传学] [材料一] ㅤㅤ龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征。封建社会皇帝头戴双龙戏珠金冠，身穿龙袍，手持龙钮玉印，自称真龙天子，希望拥有龙的威严、精神和本领。龙还具有出类拔萃，不同凡俗的文化象征意义。龙是神物，非凡人可比，所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗，很有本事、有成就的人称为“龙”。在中国古代神话传说中，黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙子”。自然，我们这些炎黄子孙也就是“龙的传人”了。 [材料二] ㅤㅤ2024年是农历甲辰龙年，今年春晚吉祥物“龙辰辰”就是以龙为原型。设计团队从河南偃师二里头遗址的绿松石龙形器中捉取了独具上古特色的龙鼻作为设计元素，龙脊结构、龙腹纹则来源于记载“中国”二字的西周何尊侧面的四道扉棱和云雷纹，眉弓和龙肩上的装饰取自河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰。此外，“龙辰辰”的龙爪造型参考了故宫博物院九龙壁上的“五爪金龙”，而其昂首行步、雄壮刚健的姿态则取自西安博物院的鎏金走龙，英姿飒爽、意气风发。 [材料三] ㅤㅤ龙，在中国传统文化中有着无可替代的地位。 ㅤㅤ每个时代的龙都反映着那个时代的特征：商周龙神秘莫测，春秋战国龙变化多端，秦汉龙威武刚劲，魏晋南北朝龙飘逸洒脱，唐代龙华美富丽，宋明龙威严至尊。历经数千年，其体态虽然变化无穷，但万变不离其宗，从形象到内涵，龙始终代表着中华民族对自然界的尊重，代表着多元文化的融合共处，是中华民族巨大的凝聚力、无穷的创造力和无限的生命力的集中体现。 ㅤㅤ随着中华民族文化兼容并蓄的发展，龙的演化也出现了包容性的融合。这个过程蕴藏了华夏民族在发展过程中与周边民族交流、交往、交融的生活实践，从而形成了中华民族“龙”的特殊形象。期间，还形成了关于龙的民俗活动，如端午节划龙舟，春节舞龙灯等活动。这些活动成为中华民族大家庭共同创造、共同享有、共同传承的民俗生活。 （1）根据上述材料，以下说法不正确的是 　 　 A.龙的演化过程蕴藏了华夏民族在发展过程中与周边民族交流、交往、交融的生活实践，从而形成了中华民族“龙”的特殊形象。 B.不同时代龙的造型显示出不同的风采：汉代华美富丽，隋唐飘逸洒脱，元代健壮圆润，明清繁复华丽。 C.春晚吉祥物“龙辰辰”的名字可能和天干地支纪年法有关。 （2）根据材料二，请把对应选项填到相应的序号后面。 “龙辰辰” 造型设计来源 龙鼻 河南偃师二里头遗址的绿松石龙形器 　 　 西周何尊侧面的四道扉棱和云雷纹 　 　 河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰 　 　 故宫博物院九龙壁上的“五爪金龙” 　 　 西安博物院的鎏金走龙 A.龙脊结构、龙腹纹 B.“龙辰辰”的龙爪造型 C.“龙辰辰”昂首行步、雄壮刚健的姿态 D.眉弓和龙肩上的装饰 （3）许多和“龙”有关的成语都寄托着人们美好的愿望，请你结合材料一，说说“望子成龙”体现了人们怎样的愿望。 9．（2023秋•江汉区期末）阅读材料，完成练习。 ㅤㅤ4月23日是世界读书日，某小学对全校学生进行了关于读书的问卷调查。 ㅤㅤ【材料一】为什么读书？ ㅤㅤ【材料二】 平均一年阅读的书籍本数 本数 15本以上 10﹣15 本 5﹣10 本 5本以下 占比 19.6% 12.3% 38.5% 29.5% 影响阅读的因素 因素 没时间 借不到书 不知道读哪些书 不善于阅读 其他 占比 57.6% 26.6% 8.4% 6.7% 1% ㅤㅤ【材料三】校园的“爱上读书”论坛曾流传过这么一段对话： ㅤㅤ书卷气：我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？ ㅤㅤ墨香书客：当我牙牙学语时，我吃过很多食物，现在已不记得吃过什么。但可以肯定的是，它们已经长成了我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此！ （1）判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。 ①从材料一可知，大部分人读书是为了通过阅读拓展知识。 　 　 ②从材料二可知，平均一年阅读10本书以上的人数占到了总人数的一半。 　 　 ③在影响阅读的因素中，“没时间”这一因素的占比达到了一半以上。 　 　 （2）下面对材料三中的对话理解正确的一项是 　 　 A.人从小就应该多阅读书籍，这样长大了才不会忘记。 B.阅读对人的改变是潜移默化的，多阅读书籍，人的思想会发生改变。 C.读书和吃饭一样，细嚼慢咽地阅读，才能领会书中的意思。 （3）材料二中有一项影响阅读的因素是“不知道读哪些书”，请你结合第八单元的学习，给大家介绍两种选书的方法。 10．（2023秋•沙市区期末）课内外阅读。 【材料一】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 ——《圆明园的毁灭》（节选） 【材料二】故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ——《少年中国说》（节选） 【材料三】公元1872年到1875年间，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美留学。这批学生平均年龄只有十二岁。当半数孩子开始了他们的大学学业时，清政府却突然提前终止留学计划，召留美幼童回国。这批饱受西方文化熏陶的学子是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。他们中出现了清华大学、天津大学最早的校长，出现了中国最早的一批外交官，出现了“中华民国”的第一任总理。他们大都在不同的岗位上为中国的现代化作出了应有的贡献。 ——百度百科《留美幼童》 【材料四】敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。 ——周恩来 【资料袋】《少年中国说》是梁启超先生在戊成变法失败后，于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“东亚病夫”。同时，国内一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，激发人民的爱国热情，梁启超先生适时地写出了这篇作品。 （1）快速阅读材料一和材料三，分别写出两则材料的主要意思。 ①材料一：　 　 ②材料三：　 　 （2）结合材料二和资料袋，说一说少年中国和中国少年之间有什么联系。 （3）阅读材料三，下列表述不恰当的一项是 　 　 A.从留美幼童事件中可以看出清政府有想要进步的愿望 B.留美幼童中的许多孩子在一定程度上促进了当时社会的进步 C.幼童早早离开中国，就算回来，他们也不习惯中国的生活 D.幼童的回归，为中国现代化作出了应有的贡献 （4）综合上述四则材料，下列表述恰当的一项是 　 　 A.其实没有必要送这些只有十多岁的孩子赴美留学 B.当时的中国人丧失了反抗的斗志 C.当时的中国还是很强大的 D.政府软弱，但国家和人民正在为复兴中华而努力 （5）根据上面的材料，完成下面的对话。 ①阅读材料，我知道了：梁启超认为中国兴亡在于A 　 　 ：周恩来认为富强中国还需要B 　 　 ，于是他在1917年赴日本留学。 ②读完材料，我认为清政府最应该做到这一点 　 　 A.多招募军人 B.继续支持幼童留学 C.修复圆明园 11．（2023秋•竹溪县期末）阅读下列材料，完成各题。 【材料一】 【材料二】 西汉时期张骞从长安出发，出使西域，开辟了丝绸之路，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。 2013年9月，习近平总书记走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平总书记出访椰树芃芃（pénɡ pénɡ）的东南亚时，又提出了“21 世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。 【材料三】 西双版纳位于祖国的西南边境。在“一带一路”战略（lüè）的影响下，西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。那里建设开通了多条公路、航线与水路航道，依靠便捷（jié）的交通、丰富的动植物资源和独特的民族风情，吸引了许多游客。 （1）从示意图中可以看出，“一带一路”指的是 　 　 和 　 　 。 （2）开辟陆上丝绸之路的是 　 　 ，开辟海上丝绸之路的是 　 　 ，提出“一带一路”构想和倡议的是 　 　 。 （3）“一带一路”的“路”包含 　 　 、　 　 、　 　 、航空、管道和空间综合信息网络“六路”，把中国和中亚、　 　 、　 　 等紧紧地连在一起。 （4）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是 　 　 A．东汉时期，张骞从长安出发，出使西域，开辟了丝绸之路，开启了一段辉煌的历史。 B．2013年9月，习近平总书记提出“丝绸之路经济带”构想。 C．“一带一路”的发展，使跨欧亚的铁路、公路得到逐步延伸。 D．张骞和郑和对开辟丝绸之路都做出了卓越贡献。 （5）根据材料三，联系生活实际说一说“一带一路”给我们的生活带来了哪些好处。 参考答案与试题解析 一、现代文阅读（共11小题） 1．【答案】（1）D； （2）浩如烟海的书难以选择 读书质量和速度大不如前 优势 心无旁骛，读得快也记得牢； （3）C； （4）读好书 广读书； （5）我赞同他的观点，因为博览群书，知道的多，更能开阔视野，充实自己，所以我赞同； （6）①制定阅读计划，固定阅读时间，每天坚持阅读半小时。②选择自己感兴趣的书阅读。 【解答】（1）考查内容理解与概括。ABC．正确。D．有误。材料一中冰心说的是“对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去”，并非所有现代文艺作品都如此，该项理解错误。故选：D。 （2）考查内容理解与概括。从材料二第②段“青年时期当然也是读书的好时光，但面对着浩如烟海的书，如何选择，也是一大难题”可直接得出，青年时期读书的困难是面对浩如烟海的书难以选择。故第①空填写：浩如烟海的书难以选择。根据材料二第②段“我现在的读书质量和速度已经大不如前”可知，中年时期读书的困难在于读书质量和速度大不如前。故第②空填写：读书质量和速度大不如前。观察表格，结合“困难”这一对应项，可以判断此处应该填写与困难相对的“优势”，从整体上体现不同时期读书的不同情况。故第③空填写：优势。从材料二第②段“读书的最好时期，当然是少年，那时心无旁骛，读得快也记得牢”能够明确，少年时期读书的优势是心无旁骛，读得快也记得牢。故第④空填写：心无旁骛，读得快也记得牢。 （3）考查补充句子。材料二第①自然段主要通过描述“我家门槛上有一道光滑的豁口，是三兄弟少时踩着门槛借着微弱灯光读书踩出来的”以及“额前头发因夜晚就着灯火读书被燎卷”这两个具体事例，生动形象地展现出少年时读书的状态。这些事例都在体现少年时“我”对读书的投入程度，所以横线处填“少年时我读书十分痴迷”能够很好地概括整段内容，作为段落的总起句，引出后文对痴迷读书具体表现的描述。故选：C。 （4）考查内容理解与概括。材料一：冰心在文中提到“书看多了，我也会挑选、比较”，通过对比《西游记》与《封神榜》，《水浒传》与《荡寇志》，以及对现代文艺作品中不同风格文字的态度，如对“满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章”的喜爱，对“写得朦朦胧胧、堆砌华丽词句、无病呻吟文字”的摒弃，表明她读书注重挑选内容精彩、质量上乘、情感真挚的好书，所以材料一的观点可以概括为“甄别书籍，用心读好书”。材料二：莫言先是回忆了少年时读书的经历，接着提到青年时期面对浩如烟海的书籍要学会选择，不仅要读名著经典，还建议尝试读冷门、稀奇古怪的书，最后说自己现在即便读书质量和速度下降，但仍每日捧读不辍把书读厚。整体强调了在不同人生阶段，读书范围要广泛，不拘泥于常规类型的书籍，所以材料二的观点可以概括为“不同阶段，广泛涉猎读书”。 （5）考查开放探究。可从阅读的丰富性、拓展思维、获得独特体验等角度阐述赞同的理由，也可从时间成本、可能存在误导等角度阐述不赞同的理由，关键是理由要合理充分。示例：我赞同他的观点，因为博览群书，知道的多，更能开阔视野，充实自己，所以我赞同。 （6）考查看法建议。从材料中提取关键信息，如冰心提到会挑选、比较书籍，莫言提到少年时期心无旁骛读书以及读书要有所选择。基于这些信息，结合课外阅读习惯养成，从选择书籍和保持阅读状态两个方面提出建议。示例：①制定阅读计划，固定阅读时间，每天坚持阅读半小时。②选择自己感兴趣的书阅读。 故答案为： （1）D； （2）浩如烟海的书难以选择 读书质量和速度大不如前 优势 心无旁骛，读得快也记得牢； （3）C； （4）读好书 广读书； （5）我赞同他的观点，因为博览群书，知道的多，更能开阔视野，充实自己，所以我赞同； （6）①制定阅读计划，固定阅读时间，每天坚持阅读半小时。②选择自己感兴趣的书阅读。 2．【答案】（1）医疗、金融、交通、教育、娱乐、安全等方面的人们 刷脸支付的人们，刷脸支付与人脸识别之间存在密切的关系。刷脸支付是人脸识别技术在支付领域的具体应用，通过人脸识别技术确认用户身份，并实现快速、便捷的支付过程。两者在技术实现和应用场景上有密切的联系，但各自的功能和侧重点有所不同。 （2）运用了列数字和举例子的说明方法。这样写的作用是：列数字和举例子的说明方法在传递信息和解释概念时起到了至关重要的作用。列数字通过提供具体的数据支持，增强了说明的准确性和说服力；而举例子则通过将抽象的事物具体化，帮助读者形成直观的印象，从而更好地理解说明对象。这两种方法结合使用，可以使说明更加生动、形象和具有说服力。 （3）B； （4）采用人脸识别技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；具备人脸比对和更新功能，当因整容或脸部皱纹等信息随着年龄增长而改变时，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决，有高实时性；采用海量人脸比对，不用担心长相相似，有高准确率。刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。因此，赵爷爷办理刷脸取款业务，可以消除顾虑。 【解答】（1）本题考查对材料内容的理解。通读两则材料内容可知，材料一说明的对象是医疗、金融、交通、教育、娱乐、安全等方面的人们，材料二说明的对象是刷脸支付的人们，刷脸支付与人脸识别之间存在密切的关系。刷脸支付是人脸识别技术在支付领域的具体应用，通过人脸识别技术确认用户身份，并实现快速、便捷的支付过程。两者在技术实现和应用场景上有密切的联系，但各自的功能和侧重点有所不同。 （2）本题考查说明方法。通读材料一内容可知，第②段中画线句“今天，人脸识别技术在业界的准确率已经达到99%以上，超过人类水平的97%，在深度学习等技术的助力下，准确率的继续提升并不是难事。像《碟中谍》里汤姆•克鲁斯那样采用人皮面具这招，己无法从目前人脸识别技术下蒙混过关”运用了列数字和举例子的说明方法。这样写的作用是：列数字和举例子的说明方法在传递信息和解释概念时起到了至关重要的作用。列数字通过提供具体的数据支持，增强了说明的准确性和说服力；而举例子则通过将抽象的事物具体化，帮助读者形成直观的印象，从而更好地理解说明对象。这两种方法结合使用，可以使说明更加生动、形象和具有说服力。 （3）本题考查对材料内容的理解。通读材料，结合题目中给出的说法可知，A.人脸识别技术是一种生物识别技术，主要基于人的脸部特征进行身份识别。与材料意思相符。B.人脸识别技术准确率已经达到99%以上，全面推广使用毫无问题。与材料意思不符。C.“正当”是假以正当之名，行不正当不合法之事。与材料意思相符。D.刷脸时代需要看好我们的“脸”，是说我们要提高保护个人隐私的意识。与材料意思相符。故选：B。 （4）本题考查对材料内容的理解。通读材料，结合材料中的“采用人脸识别技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；具备人脸比对和更新功能，当因整容或脸部皱纹等信息随着年龄增长而改变时，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决，有高实时性；采用海量人脸比对，不用担心长相相似，有高准确率”“刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度”这些内容可知，赵爷爷办理刷脸取款业务，可以消除顾虑。 故答案为： （1）医疗、金融、交通、教育、娱乐、安全等方面的人们 刷脸支付的人们，刷脸支付与人脸识别之间存在密切的关系。刷脸支付是人脸识别技术在支付领域的具体应用，通过人脸识别技术确认用户身份，并实现快速、便捷的支付过程。两者在技术实现和应用场景上有密切的联系，但各自的功能和侧重点有所不同。 （2）运用了列数字和举例子的说明方法。这样写的作用是：列数字和举例子的说明方法在传递信息和解释概念时起到了至关重要的作用。列数字通过提供具体的数据支持，增强了说明的准确性和说服力；而举例子则通过将抽象的事物具体化，帮助读者形成直观的印象，从而更好地理解说明对象。这两种方法结合使用，可以使说明更加生动、形象和具有说服力。 （3）B； （4）采用人脸识别技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；具备人脸比对和更新功能，当因整容或脸部皱纹等信息随着年龄增长而改变时，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决，有高实时性；采用海量人脸比对，不用担心长相相似，有高准确率。刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。因此，赵爷爷办理刷脸取款业务，可以消除顾虑。 3．【答案】（1）馆藏文物 针对群体； （2）A； （3）B； （4）B。 【解答】（1）考查内容的理解。结合“博物馆拥有极为丰富的馆藏文物”“湖北省博物馆针对不同观众群体尤其是青少年学生群体”可知答案。 （2）考查说明方法。结合“馆区占地面积广阔，总建筑面积达11万平方米，与15个标准足球场面积相近”可知，运用了列数字和作比较的说明方法。故选A。 （3）考查内容的理解。 A、C正确。 B.有误，结合“例如曾侯乙编钟，作为镇馆之宝之一，其精湛的青铜铸造工艺和独特的音乐性能，堪称世界古代青铜文明的杰出代表”。故选B。 （4）考查内容的理解。 A.有误，结合材料二中的“预约可提取5天，开放时间是9：00”可知，题干说法错误。 B.正确。 C.有误，结合材料二中的“门票价格：免费”可知，题干说法错误。故选B。 故答案为： （1）馆藏文物 针对群体； （2）A； （3）B； （4）B。 4．【答案】（1）A； （2）A； （3）神舟十八号航天员乘组和神舟十七号航天员乘组； （4）一是高铁版图不断扩容，二是技术持续领跑，三是高铁服务惠及万家； （5）①√；②×；③√。 【解答】（1）考查内容理解与概括。结合材料一中的内容神舟“北斗”“嫦娥”“玉兔”“祝融”“悟空”“鸿雁”“天宫”等可以看出我国航天工程中的命名特点是都和中国神话传说有关。故选：A。 （2）考查阅读方法。当我读到“暗物质粒子”一词时，不知道它的意思，因为它不影响对文章内容的理解，因此，我不去深究它，继续往下读。这就提高了我的阅读速度。这种阅读方法是：带着问题读。故选：A。 （3）考查内容理解与概括。根据材料二，我们可以得知“飞天组合”指的是神舟十八号航天员乘组和神舟十七号航天员乘组。 （4）考查内容理解与概括。结合“这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容”“创新驱动下的中国高铁，技术持续领跑”“在这活力跃动的十年里，高铁服务惠及万家”可以概括出：阅读材料三，我们可以发现我国高铁发展取得的成就体现在三个方面：一是高铁版图不断扩容，二是技术持续领跑，三是高铁服务惠及万家。 （5）考查内容理解与概括。①正确。根据材料二，“神舟十八号”载人飞船入轨后，成功对接于空间站和核心舱径向端口，所以此说法正确。②错误。根据材料三，时速400公里可变轨道距高速动车组下线可实现跨国互联互通，但并未说明是世界首次；同时，自主创新的中国高铁已经成为享誉世界的“国家名片”，而不是未来会成为，所以此说法错误。③正确。以上三则材料分别介绍了中国航天工程、载人航天飞行和高铁技术的发展成就，都充分展示了中国科技的力量与进步，所以此说法正确。 故答案为： （1）A； （2）A； （3）神舟十八号航天员乘组和神舟十七号航天员乘组； （4）一是高铁版图不断扩容，二是技术持续领跑，三是高铁服务惠及万家； （5）①√；②×；③√。 5．【答案】（1）眼到 心到； （2）B C； （3）①√；②×；③×； （4）我认为最好的读书方法是结合个人的兴趣和理解能力，选择适合自己的书籍进行阅读。首先，兴趣是最好的老师，只有对书籍内容感兴趣，才能保持持久的阅读热情和动力。其次，每个人的理解能力不同，选择适合自己的书籍可以更好地吸收书中的知识和智慧。在阅读过程中，我还喜欢边读边思考，尝试将书中的知识与现实生活相结合，这样不仅可以加深理解，还能让阅读变得更加有趣和有意义。当然，每个人的读书方法都有所不同，最重要的是找到最适合自己的方式，让阅读成为一种享受和成长的过程。 【解答】（1）考查内容理解与概括。结合材料一“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”和“三到之中，心到最急”可知“三到”即：心到、眼到、口到，心到最重要。 （2）考查内容理解与概括。结合材料一“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也”“心既到矣，眼口岂不到乎？”可知告诉我们读书时要专心致志。故选：B。结合材料二“他在读书方法上，特别强调‘循序而渐进”可知告诉我们的读书方法是“循序渐进”。故选：C。 （3）考查内容理解与概括。①正确。结合“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也”可知朱熹强调读书时要专心致志。②错误。结合“朱熹批评他们像饿汉走进饭店”可知朱熹不赞成读书时性子急的态度。③错误。题干的要求要原文中找不到，所以是错误的。 （4）考查开放探究。结合材料内容和自己的读书实际来写即可。我认为最好的读书方法是结合个人的兴趣和理解能力，选择适合自己的书籍进行阅读。首先，兴趣是最好的老师，只有对书籍内容感兴趣，才能保持持久的阅读热情和动力。其次，每个人的理解能力不同，选择适合自己的书籍可以更好地吸收书中的知识和智慧。在阅读过程中，我还喜欢边读边思考，尝试将书中的知识与现实生活相结合，这样不仅可以加深理解，还能让阅读变得更加有趣和有意义。当然，每个人的读书方法都有所不同，最重要的是找到最适合自己的方式，让阅读成为一种享受和成长的过程。 故答案为： （1）眼到 心到； （2）B C； （3）①√；②×；③×； （4）我认为最好的读书方法是结合个人的兴趣和理解能力，选择适合自己的书籍进行阅读。首先，兴趣是最好的老师，只有对书籍内容感兴趣，才能保持持久的阅读热情和动力。其次，每个人的理解能力不同，选择适合自己的书籍可以更好地吸收书中的知识和智慧。在阅读过程中，我还喜欢边读边思考，尝试将书中的知识与现实生活相结合，这样不仅可以加深理解，还能让阅读变得更加有趣和有意义。当然，每个人的读书方法都有所不同，最重要的是找到最适合自己的方式，让阅读成为一种享受和成长的过程。 6．【答案】（1）①×；②×；③×； （2）①列数字 具体准确地说明了亚马逊无人机送货速度快的特点，增强了文章的说服力； ②不能删去。因为“从一定程度上”表示人工智能能取得的成就是有限制条件的，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成了无条件地取得成就，与事实不符； （3）酷似一个可爱的熊猫，拥有圆滚滚的身体和大大的黑眼圈，看起来既呆萌又亲切。它的身体由柔软的硅胶材料制成，触感柔软舒适，让人忍不住想要抱一抱。 这款智能机器人拥有多种功能，首先它可以陪伴孩子玩耍和学习。它内置了丰富的教育资源和娱乐内容，可以与孩子进行互动交流，解答孩子的问题，激发孩子的学习兴趣。其次，它还可以作为家庭助手，帮助主人打扫房间、烹饪美食等。它的机械臂可以灵活地完成各种家务任务，让主人轻松享受美好生活。此外，这款智能机器人还具备情感交流功能，能够感知主人的情绪变化，给予主人温暖和安慰。它还可以与主人进行语音对话，分享彼此的心情和故事。 【解答】（1）考查内容理解与概括。①错误。结合“越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间、减少劳动和享受生活”可知：题干说法“打发时间”有误。 ②错误。结合“美国宇航局近日表示，已经有机器人可以代替人类宇航员完成大部分太空作业”可知：题干说法“可以代替人类宇航员完成全部的太空作业”有误。 ③错误。结合“无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本的思维常识，去认知、判断事物”可知：题干说法“机器人也同人类一样有了基本的思维常识，能认知、判断事物”有误。 （2）①考查说明方法、句段作用。“在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米范围内的送货，随着技术的进步，这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上也能够加快物流效率”“在30分钟内实现约16千米范围内的送货”运用列数字的说明方法，具体准确地说明了亚马逊无人机送货速度快的特点，增强了文章的说服力。 ②考查字词理解与赏析。结合句子“与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作暂时仍无法被取代”可知：句中的“从一定程度上”不能删去。因为“从一定程度上”表示人工智能能取得的成就是有限制条件的，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成了无条件地取得成就，与事实不符。 （3）考查推荐介绍。发挥想象，写出自己理想的智能机器人的外形和主要功能即可。示例：我想要的智能机器人的外形：这款智能机器人外形酷似一个可爱的熊猫，拥有圆滚滚的身体和大大的黑眼圈，看起来既呆萌又亲切。它的身体由柔软的硅胶材料制成，触感柔软舒适，让人忍不住想要抱一抱。 它的主要功能：这款智能机器人拥有多种功能，首先它可以陪伴孩子玩耍和学习。它内置了丰富的教育资源和娱乐内容，可以与孩子进行互动交流，解答孩子的问题，激发孩子的学习兴趣。其次，它还可以作为家庭助手，帮助主人打扫房间、烹饪美食等。它的机械臂可以灵活地完成各种家务任务，让主人轻松享受美好生活。此外，这款智能机器人还具备情感交流功能，能够感知主人的情绪变化，给予主人温暖和安慰。它还可以与主人进行语音对话，分享彼此的心情和故事。 故答案为： （1）①×；②×；③×； （2）①列数字 具体准确地说明了亚马逊无人机送货速度快的特点，增强了文章的说服力； ②不能删去。因为“从一定程度上”表示人工智能能取得的成就是有限制条件的，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成了无条件地取得成就，与事实不符； （3）酷似一个可爱的熊猫，拥有圆滚滚的身体和大大的黑眼圈，看起来既呆萌又亲切。它的身体由柔软的硅胶材料制成，触感柔软舒适，让人忍不住想要抱一抱。 这款智能机器人拥有多种功能，首先它可以陪伴孩子玩耍和学习。它内置了丰富的教育资源和娱乐内容，可以与孩子进行互动交流，解答孩子的问题，激发孩子的学习兴趣。其次，它还可以作为家庭助手，帮助主人打扫房间、烹饪美食等。它的机械臂可以灵活地完成各种家务任务，让主人轻松享受美好生活。此外，这款智能机器人还具备情感交流功能，能够感知主人的情绪变化，给予主人温暖和安慰。它还可以与主人进行语音对话，分享彼此的心情和故事。 7．【答案】（1）D； （2）八仙过海 孟姜女哭长城； （3）白蛇传； （4）时代久远：民间故事往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。 口头传播：民间故事大都以口头形式传播。 情节夸张、充满幻想：民间故事大都表现了人们的良好愿望。 【解答】（1）考查了知识积累。阅读三则材料内容可知，材料一讲述的是《孟姜女哭长城》；材料二是《八仙过海》；材料三是《梁山伯与祝英台》。由此可知均取材自《中国民间故事》。故选D。 （2）考查了文学常识。根据故事内容和日常积累的知识内容作答即可。 （3）考查对中国民间故事的积累。从题干中“杭州旅游”“西湖风景区的雷峰塔”这些关键词可知，导游讲述的是《白蛇传》的故事。 （4）考查扩展写话。结合平时积累作答即可。 时代久远：民间故事往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。 口头传播：民间故事大都以口头形式传播。 情节夸张、充满幻想：民间故事大都表现了人们的良好愿望。 故答案为： （1）D； （2）八仙过海 孟姜女哭长城； （3）白蛇传； （4）时代久远：民间故事往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。 口头传播：民间故事大都以口头形式传播。 情节夸张、充满幻想：民间故事大都表现了人们的良好愿望。 8．【答案】（1）B； （2）A.龙脊结构、龙腹纹； D.眉弓和龙肩上的装饰； B.“龙辰辰”的龙爪造型； C.“龙辰辰”昂首行步、雄壮刚健的姿态； （3）“望子成龙”体现了人们对子女的殷切希望，都希望自己的子女能在学业和事业上有成就，并出类拔萃。 【解答】（1）考查对材料内容的理解。通读材料，结合题目中给出的说法可知，选项中说法不正确的是：不同时代龙的造型显示出不同的风采：汉代华美富丽，隋唐飘逸洒脱，元代健壮圆润，明清繁复华丽。可结合材料三中的“商周龙神秘莫测，春秋战国龙变化多端，秦汉龙威武刚劲，魏晋南北朝龙飘逸洒脱，唐代龙华美富丽，宋明龙威严至尊”这句话来理解。故选B。 （2）考查对材料二内容的理解，并结合选项填写表格。通读材料二，根据“龙脊结构、龙腹纹则来源于记载“中国”二字的西周何尊侧面的四道扉棱和云雷纹，眉弓和龙肩上的装饰取自河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰。此外，“龙辰辰”的龙爪造型参考了故宫博物院九龙壁上的“五爪金龙”，而其昂首行步、雄壮刚健的姿态则取自西安博物院的鎏金走龙，英姿飒爽、意气风发”这些内容，结合题目中给出的选项可表格中的提示，按题目要求可填写表格如下： “龙辰辰” 造型设计来源 龙鼻 河南偃师二里头遗址的绿松石龙形器 A.龙脊结构、龙腹纹 西周何尊侧面的四道扉棱和云雷纹 D.眉弓和龙肩上的装饰 河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰 B.“龙辰辰”的龙爪造型 故宫博物院九龙壁上的“五爪金龙” C.“龙辰辰”昂首行步、雄壮刚健的姿态 西安博物院的鎏金走龙 （3）考查开放探究。通读材料一，从“龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征”和“龙是神物，非凡人可比，所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗，很有本事、有成就的人称为‘龙’”这两句话可知，许多和“龙”有关的成语都寄托着人们美好的愿望，“望子成龙”这个成语体现了人们这样的愿望：体现了人们对子女的殷切希望，都希望自己的子女能在学业和事业上有成就，并出类拔萃。 故答案为： （1）B； （2）A.龙脊结构、龙腹纹； D.眉弓和龙肩上的装饰； B.“龙辰辰”的龙爪造型； C.“龙辰辰”昂首行步、雄壮刚健的姿态； （3）“望子成龙”体现了人们对子女的殷切希望，都希望自己的子女能在学业和事业上有成就，并出类拔萃。 9．【答案】（1）①√；②×；③√； （2）B； （3）①了解自己的阅读偏好：首先，你需要明确自己喜欢的阅读类型，比如小说、传记、历史、科幻等，以及你感兴趣的主题，如爱情、冒险、探险、科技等。 ②向他人寻求建议：你可以向周围的朋友、家人或同事等人寻求意见，因为他们通常对你的阅读喜好有一定的了解，可能会推荐一些符合你口味的好书。 【解答】（1）考查对材料内容的理解和分析。①正确。根据材料一图表可知，大部分人读书是为了通过阅读拓展知识。②有误，根据材料二平均一年阅读的书籍本数表中数据可知，平均一年阅读10本书以上的人数为12.5%，未占到总人数的一半。③正确。从材料二可知，平均一年阅读10本书以上的人数为57.6%，占到了总人数的一半。 （2）考查对材料内容的理解。材料三中的对话提到：“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”这说明阅读不是为了记住书中的内容，而是为了拓展知识、改变思想。因此，选项B正确地表达了这一思想。选项^和C都没有在对话中提到，因此不是正确答案。故选B。 （3）本题考查推荐介绍。根据自己的积累写出两种选出的方法即可。如：了解自己的阅读偏好：首先，你需要明确自己喜欢的阅读类型，比如小说、传记、历史、科幻等，以及你感兴趣的主题，如爱情、冒险、探险、科技等。 故答案为： （1）①√；②×；③√； （2）B； （3）①了解自己的阅读偏好：首先，你需要明确自己喜欢的阅读类型，比如小说、传记、历史、科幻等，以及你感兴趣的主题，如爱情、冒险、探险、科技等。 ②向他人寻求建议：你可以向周围的朋友、家人或同事等人寻求意见，因为他们通常对你的阅读喜好有一定的了解，可能会推荐一些符合你口味的好书。 10．【答案】（1）①英法联军侵入北京洗劫圆明园； ②清政府派幼童去美国留学。 （2）少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。 （3）C。 （4）D。 （5）①A.少年； B.向一切国家的长处学习。 ②B。 【解答】（1）本题考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。①材料一选自《圆明园的毁灭》。这篇课文通过描述圆明园的布局、圆明园风格各异的建筑、景观和收藏的珍贵文物及英法联军强盗般的掠夺，表达了作者深深的爱国之情和对侵略者的仇恨。②材料三选自《留美幼童》。这篇课文主要写了清政府派出幼童去美国学习，这是学习西方先进文化的表现。 （2）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“少年中国”与“中国少年”两个突出的重点不同，“中国少年”年突出的重点是少年，而“少年中国”突出的重点是中国。两者的联系在于：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。 （3）本题考查对材料内容的理解。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。由“公元1872年到1875年间，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美留学”从留美幼童事件中可以看出清政府有想要进步的愿望。选项A正确。由“这批饱受西方文化熏陶的学子出现了清华大学、天津大学最早的校长，出现了中国最早的一批外交官，出现了‘中华民国’的第一任总理……”可知，留美幼童中的许多孩子在一定程度上促进了当时社会的进步。选项B、D正确。材料3没有提到返回祖国的留学生不习惯中国的生活。选项C错误。 （4）本题考查对材料内容的理解和分析。由“这批饱受西方文化熏陶的学子出现了清华大学、天津大学最早的校长，出现了中国最早的一批外交官，出现了‘中华民国’的第一任总理……”可知，留美幼童中的许多孩子在一定程度上促进了当时社会的进步，说明送这些只有十多岁的孩子赴美留学是很有必要的。选项A错误。阅读材料1可知，中国遭受英法联军洗劫圆明园。说明当时的中国是弱小的。选项B错误。由材料3清政府派出幼童去美国学习可知，中国并未丧失反抗的斗志。选项C错误。选项D正确。 （5）考查了内容理解与概括。①认真阅读材料二可知，梁启超认为中国兴亡在于少年；通过阅读材料四可知，周恩来认为要使国家富强还需要向一切国家的长处学习。①读完材料，我多么希望当时的清政府能做到继续支持幼童留美，因为留美幼童中的许多孩子在一定程度上促进了当时社会的进步。 故答案为： （1）①英法联军侵入北京洗劫圆明园； ②清政府派幼童去美国留学。 （2）少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。 （3）C。 （4）D。 （5）①A.少年； B.向一切国家的长处学习。 ②B。 11．【答案】（1）丝绸之路经济带 21 世纪海上丝绸之路； （2）张骞 郑和 习近平总书记； （3）铁路 公路 航运 欧洲 非洲； （4）A； （5）促进了旅游业的发展，使我们出国旅游更加方便，加强与周边国家的合作与交流，促进交通与经济发展。 【解答】（1）本题考查材料内容理解。结合【材料一】图片的内容以及文字的材料，可以得出“一带一路”指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。 （2）本题考查材料内容理解。结合【材料二】句子“西汉时期张骞从长安出岌，出使西域，开辟了丝绸之路，开辟了丝绸之路，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。”可知开辟陆上丝绸之路的是张骞，开辟海上丝绸之路的是郑和；结合【材料二】句子“习近平总书记走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想”“又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。”可知提出“一带一路”构想和倡议的是习近平总书记。 （3）本题考查材料内容理解。结合【材料二】句子“随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。”可以得出，“一带一路”的“路”包含铁路、公路、航运、航空、管道和空间综合信息网络“六路”，把中国和中亚、欧洲、非洲等紧紧地连在一起。 （4）本题考查材料内容理解。A．有误。结合【材料二】句子“西汉时期张骞从长安出岌，出使西域，开辟了丝绸之路，开辟了丝绸之路，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。”可知此项说法错误。B、C、D正确。故选A。 （5）本题考查语言表达。结合材料三句子“西双版纳位于祖国的西南边境。在‘一带一路’战略的影响下，西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。那里建设开通了多条公路、航线与水路航道，依靠便捷的交通、丰富的动植物资源和独特的民族风情，吸引了许多游客。”联系生活实际说一说“一带一路”给我们的生活带来的好处，如：“一带一路”建设密切了国家之间的联系，让我们的出行更加方便便捷。 故答案为： （1）丝绸之路经济带 21 世纪海上丝绸之路； （2）张骞 郑和 习近平总书记； （3）铁路 公路 航运 欧洲 非洲； （4）A； （5）促进了旅游业的发展，使我们出国旅游更加方便，加强与周边国家的合作与交流，促进交通与经济发展。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $