专题四 海洋资源及其保护（导学案）地理新教材仁爱科普版八年级上册

该初中地理导学案聚焦《海洋资源及其保护》，引导学生认识海洋资源类型、分布特征及开发保护意义。课前通过阅读教材圈画关键词完成填空，涵盖渔场、盐场、红树林等基础内容，为课中探究盐场形成条件等搭建从认知到分析的学习支架。 资料特色在于多环节联动设计，课中探究结合地图分析长芦、布袋盐场条件，培养区域认知与综合思维。随堂检测融入“国信1号”等时事案例，落实地理实践力，自我评价促进主动学习与合作，助力学生树立海洋保护意识，深化人地协调观。

【上好课】八年级地理上册同步备课系列（新教材仁爱科普版） 专题四《海洋资源及其保护》导学案 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料，描述海洋资源的主要特征，举例说明海洋资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护海洋资源的重要意义。 【学习目标】 ◑运用我国海洋资源分布图和相关资料，说出我国海洋资源的主要类型，简要归纳其分布特征。（区域认知、综合思维） ◑结合实例，说明海洋资源与人们生产生活的关系，增强保护海洋环境的意识与行动力。（综合思维、人地协调观） （综合思维、人地协调观） 【重难点】 ◑重点：（1）说出我国海洋资源的主要类型，简要归纳其分布特征； （2） 说明海洋资源与人们生产生活的关系，增强保护海洋环境的意识与行动力。 ◑难点：（1）归纳海洋资源的分布特征； （2）结合实例，理解海洋资源的合理开发与保护。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读教材P77-78，用红色笔圈画出关键字词，完成下题。 （1）在我国近海，已发现2万多种海洋物种，其中鱼类就有3000多种。 渔场、 渔场、 渔场和 渔场是我国的四大渔场，盛产 等海产。 、紫菜等海藻也是著名的海产品，现已大量养殖。 （2）在我国 、 的沿海滩涂，还分布着美丽的红树林。它们宛如“海岸卫士”，为众多生物提供 ，并起到防风消浪、 的作用。 活动二：读教材P78，用红色笔圈画出关键字词，完成下题。 （1）我国海洋矿产资源 。在近海大陆架上，埋藏着丰富的石油、天然气 ，以及煤、硫、磷等资源。渤海、黄海、东海、珠江口、 和 等海域的油气田，已经被开采利用。此外，深海分布有金属 矿产。 （5）海水还是 的“故乡”，蕴含着丰富的 物质。我国是世界上最早运用“晒盐法”的国家。人们将海水引入盐田，通过 、 等自然手段，获取海盐。 盐场、 盐场和 盐场是我国的三大盐场。 活动三：读教材P79-80，用红色笔圈画出关键字词，完成下题。 (1) 随着海洋开发利用强度不断增加， 遭到严重破坏。主要表现为： 、 等问题。填海造陆空城造成了 大为缩减，同样会对花样生态造成危害。 （2）保护海洋生态环境是我们共同的责任。严格实施《中华人民共和国海洋环境保护法》，设立 ，统筹规划海洋国土开发，限制捕捞数量，实行 制，严控污水排放，治理海洋污染，都是行之有效的保护措施。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：分析我国盐场的形成条件。 （1）结合教材P78图3-4-4“中国近海渔业资源与矿产资源分布”，圈画出我国主要盐场的分布。 （2）长芦盐场最适宜的晒盐时段为晚春到初夏。从气温、降水等方面，分析这个时段晒盐的综合优势。 （3）台湾岛西南沿海的布袋盐场是台湾省最大的盐场。对照中国地形图，从地形对降水影响的角度，分析布袋盐场能够晒盐的降水条件。 【重难点突破——加油加油，你能行】 突破一：结合“开渔节”，探讨海洋渔业资源的开发与保护。 【随堂检测】 党的二十大报告指出，发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国。下图为我国国家级海洋牧场示范区在四大海域的分布图。据此完成下面小题。 1.国家级海洋牧场示范区数量最多的海域是（   ） A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海 2.下列关于发展绿色海洋经济措施的叙述，不可行的是（   ） A．开发利用潮汐能、波浪能等清洁能源 B．提高海洋经济的科技含量 C．合理发展海水养殖与海洋捕捞产业 D．大力开发海洋矿产资源 2022年5月20日，全球最大的智慧养殖工船“国信1号”在青岛交付运营。该船以“船载舱养”模式常年游弋在黄海、东海和南海之间，利用深远海优质海水，养殖大黄鱼、石斑鱼、大西洋鲑等名贵鱼种，被称为“移动的海洋牧场”。下图为“国信1号”养殖工船及其游弋路线示意图。据此完成下面小题。 3.图中所示“国信1号”船只常年航行的海域不包括（   ） A．渤海 B．黄海 C．南海 D．东海 4.我国发展“移动的海洋牧场”有利条件是（   ） A．山区面积广大，草场面积广阔 B．陆上国界线长，邻国多 C．东西距离长，陆地面积广阔 D．南北跨纬度广，海域面积辽阔 5.为建设海洋强国，实现海洋生态和海洋资源的可持续发展目标，下列做法合理的有（   ） ①大规模填海造陆，增加陆地面积  ②完善我国的海洋保护法律法规 ③实施休渔制度，修复渔业资源   ④禁止海洋资源开采，减少海洋污染 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 钓鱼岛及其附属岛屿由8个无人岛礁组成，地处我国东海大陆架。下图为“中国钓鱼岛及其附属岛屿的领海基点基线图”，据此，完成下面小题。 6.钓鱼岛所属海域是（   ） A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海 7.钓鱼岛附近渔业资源丰富的主要原因是（   ） A．位于河流河口附近 B．大规模人工养殖 C．地处热带，水温高 D．大陆架宽广，光照充足 8.钓鱼岛自古以来就是中国的领土，为推动我国海洋经济发展，应积极开发的资源是（   ） ①海洋生物资源 ②海洋矿产资源 ③海洋水资源 ④海洋空间资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 海洋被誉为人类的“资源宝库”。“海上风电+海洋牧场”项目是将养殖设备固定在风力发电机的地基之上，实现“海上发电、海下养鱼”的海洋开发新模式。读图完成下面小题。 9.“海上风电+海洋牧场”主要利用的是（   ） A．鱼类资源、水能资源 B．矿产资源、淡水资源 C．风能资源、生物资源 D．化学资源、气候资源 10.我国大力发展“海上风电+海洋牧场”的意义（   ） ①提高渔业产量，增加海洋生物种类     ②扩大捕捞规模，增加当地居民收入 ③修复海洋生态，促进渔业转型升级     ④优化能源结构，带动相关产业发展 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11.我国拥有辽阔的海洋国土，维护海洋权益、保护海洋环境对未来发展至关重要。下图示意我国东部海域，读图完成下列问题。 【探我国海域】 （1）我国管辖着约300万平方千米的海域，其中A 和B 海峡是我国的内海。 （2）位于 （近海）海域的钓鱼岛是我国固有领土，我国领土最南端是 （近海）海域的曾母暗沙。 【辨海上邻邦】 （3）与我国隔海相望的国家①是 ，与我国既陆地接壤又隔海相望的国家②是 。 【议发展之路】 我国在南海积极建设“海洋牧场”，通过人工鱼礁、海藻养殖修复海洋生态，并发展科学养殖。截至2024年，多个国家级示范区已实现水产品稳定产出，并带动了就业、旅游和加工等产业发展。 （4）结合材料，简要说一说我国在南海建设“海洋牧场”带来的生态效益和社会经济效益。 【行保护之举】 泉州市某中学的“海洋小卫士”社团在附近海滩进行课外实践时，发现海滩上散落着塑料瓶、包装袋等生活垃圾，他们还了解到近年来近海渔业资源有减少的趋势。同学们决定设计一个保护海洋的宣传活动方案。 （5）假如你是该社团的一员，请为这次宣传活动设计1条倡议，并说明这条倡议能带来的具体好处，以呼吁大家共同保护我们的“蓝色家园”。 倡议： ，好处： 。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰地表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【上好课】八年级地理上册同步备课系列（新教材仁爱科普版） 专题四《海洋资源及其保护》导学案 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料，描述海洋资源的主要特征，举例说明海洋资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护海洋资源的重要意义。 【学习目标】 ◑运用我国海洋资源分布图和相关资料，说出我国海洋资源的主要类型，简要归纳其分布特征。（区域认知、综合思维） ◑结合实例，说明海洋资源与人们生产生活的关系，增强保护海洋环境的意识与行动力。（综合思维、人地协调观） （综合思维、人地协调观） 【重难点】 ◑重点：（1）说出我国海洋资源的主要类型，简要归纳其分布特征； （2） 说明海洋资源与人们生产生活的关系，增强保护海洋环境的意识与行动力。 ◑难点：（1）归纳海洋资源的分布特征； （2）结合实例，理解海洋资源的合理开发与保护。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读教材P77-78，用红色笔圈画出关键字词，完成下题。 （1）在我国近海，已发现2万多种海洋物种，其中鱼类就有3000多种。 黄渤海 渔场、 舟山 渔场、 北部湾 渔场和 南海沿岸 渔场是我国的四大渔场，盛产 带鱼/大黄鱼/小黄鱼/乌贼 等海产。 海带 、紫菜等海藻也是著名的海产品，现已大量养殖。 （2）在我国 热带 、 亚热带 的沿海滩涂，还分布着美丽的红树林。它们宛如“海岸卫士”，为众多生物提供 栖息地 ，并起到防风消浪、 净化海水 的作用。 活动二：读教材P78，用红色笔圈画出关键字词，完成下题。 （1）我国海洋矿产资源 种类多样 。在近海大陆架上，埋藏着丰富的石油、天然气和 可燃冰 ，以及煤、硫、磷等资源。渤海、黄海、东海、珠江口、 北部湾 和 莺歌海 等海域的油气田，已经被开采利用。此外，深海分布有金属 锰结核 矿产。 （5）海水还是 海盐 的“故乡”，蕴含着丰富的 盐类 物质。我国是世界上最早运用“晒盐法”的国家。人们将海水引入盐田，通过 日晒 、 风吹 等自然手段，获取海盐。 长芦 盐场、 布袋 盐场和 莺歌海 盐场是我国的三大盐场。 活动三：读教材P79-80，用红色笔圈画出关键字词，完成下题。 (1) 随着海洋开发利用强度不断增加， 海洋资源 遭到严重破坏。主要表现为： 过度捕捞 、 海洋污染 等问题。填海造陆空城造成了 海洋资源 大为缩减，同样会对花样生态造成危害。 （2）保护海洋生态环境是我们共同的责任。严格实施《中华人民共和国海洋环境保护法》，设立 海洋自然保护区 ，统筹规划海洋国土开发，限制捕捞数量，实行 休渔 制，严控污水排放，治理海洋污染，都是行之有效的保护措施。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：分析我国盐场的形成条件。 （1）结合教材P78图3-4-4“中国近海渔业资源与矿产资源分布”，圈画出我国主要盐场的分布。 （2）长芦盐场最适宜的晒盐时段为晚春到初夏。从气温、降水等方面，分析这个时段晒盐的综合优势。 ①长芦盐场位于华北地区渤海湾沿岸，属于温带季风气候。②晚春到初夏气温高、降水少、蒸发旺盛，有利于海盐的结晶。 （3）台湾岛西南沿海的布袋盐场是台湾省最大的盐场。对照中国地形图，从地形对降水影响的角度，分析布袋盐场能够晒盐的降水条件。 布袋盐场位于台湾岛的西南部，地处背风坡，降水少，晴天多，有利于水分的蒸发和海盐结晶。 【重难点突破——加油加油，你能行】 突破一：结合“开渔节”，探讨海洋渔业资源的开发与保护。 开渔节作为我国沿海地区的重要传统节庆，承载着深厚的海洋文化底蕴。它不仅是渔民欢庆丰收、祈求平安的仪式，更成为倡导海洋资源保护的重要平台。例如，象山开渔节以“感恩海洋、保护资源”为主题，通过“蓝色保护志愿者行动”等举措，将传统节庆与现代环保理念深度融合。这一节庆活动通过祭祀仪式、放流鱼苗等民俗形式，潜移默化地强化了渔民对海洋生态的敬畏之心，体现了“善待海洋就是善待人类自己”的可持续发展观念。请同学们畅所欲言，言之有理即可。 【随堂检测】 党的二十大报告指出，发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国。下图为我国国家级海洋牧场示范区在四大海域的分布图。据此完成下面小题。 1.国家级海洋牧场示范区数量最多的海域是（   ） A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海 2.下列关于发展绿色海洋经济措施的叙述，不可行的是（   ） A．开发利用潮汐能、波浪能等清洁能源 B．提高海洋经济的科技含量 C．合理发展海水养殖与海洋捕捞产业 D．大力开发海洋矿产资源 【答案】1．B 2．D 【解析】1．国家级海洋牧场示范区的数量：渤海19个；黄海有46个，是国家级海洋牧场示范区数量最多的海域；东海8个；南海12个，B正确，ACD错误。故选B。 2. 发展绿色海洋经济主要是修复或优化生态环境、保护和增殖渔业资源，并对生态、生物及渔业生产进行科学管理，所以开发清洁能源、提高科技水平、合理开发海洋生物资源都是正确的做法，ABC不符合题意；大力开发海洋矿产资源会造成矿产资源的枯竭、生态破坏和环境污染，D符合题意。故选D。 2022年5月20日，全球最大的智慧养殖工船“国信1号”在青岛交付运营。该船以“船载舱养”模式常年游弋在黄海、东海和南海之间，利用深远海优质海水，养殖大黄鱼、石斑鱼、大西洋鲑等名贵鱼种，被称为“移动的海洋牧场”。下图为“国信1号”养殖工船及其游弋路线示意图。据此完成下面小题。 3.图中所示“国信1号”船只常年航行的海域不包括（   ） A．渤海 B．黄海 C．南海 D．东海 4.我国发展“移动的海洋牧场”有利条件是（   ） A．山区面积广大，草场面积广阔 B．陆上国界线长，邻国多 C．东西距离长，陆地面积广阔 D．南北跨纬度广，海域面积辽阔 5.为建设海洋强国，实现海洋生态和海洋资源的可持续发展目标，下列做法合理的有（   ） ①大规模填海造陆，增加陆地面积  ②完善我国的海洋保护法律法规 ③实施休渔制度，修复渔业资源   ④禁止海洋资源开采，减少海洋污染 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】3．A 4．D 5．C 【解析】3．由图可知，“国信1号”游弋路线经过了黄海、东海、南海，不经过渤海，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 4.由题可知，利用深远海优质海水，养殖大黄鱼、石斑鱼、大西洋鲑等名贵鱼种，被称为“移动的海洋牧场”，我国发展“移动的海洋牧场”有利条件是南北跨纬度广，海域面积辽阔。A、B、C错误，D正确。故选D。 5.大规模填海造陆会破坏海洋生态，①错误；完善海洋保护法律法规，能规范海洋开发与保护，②正确；实施休渔制度，可有效修复渔业资源，③正确；“禁止海洋资源开采”过于绝对，应是合理开采，④错误。C正确，ABD错误。故选C。 钓鱼岛及其附属岛屿由8个无人岛礁组成，地处我国东海大陆架。下图为“中国钓鱼岛及其附属岛屿的领海基点基线图”，据此，完成下面小题。 6.钓鱼岛所属海域是（   ） A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海 7.钓鱼岛附近渔业资源丰富的主要原因是（   ） A．位于河流河口附近 B．大规模人工养殖 C．地处热带，水温高 D．大陆架宽广，光照充足 8.钓鱼岛自古以来就是中国的领土，为推动我国海洋经济发展，应积极开发的资源是（   ） ①海洋生物资源 ②海洋矿产资源 ③海洋水资源 ④海洋空间资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】6．C 7．D 8．B 【解析】6．根据材料“钓鱼岛及其附属岛屿地处我国东海大陆架”，可知钓鱼岛所属海域是东海。渤海、黄海、南海的位置与钓鱼岛不符。C正确，ABD错误。故选C。 7.钓鱼岛附近渔业资源丰富的主要原因是地处东海大陆架，大陆架宽广，光照充足，利于浮游生物生长，为鱼类提供了丰富饵料，D正确。钓鱼岛附近无大型河流河口，A错误；渔业资源是自然分布而非大规模人工养殖，B错误；且钓鱼岛位于亚热带而非热带，C错误。故选D。 8.推动我国海洋经济发展，可积极开发海洋生物资源（如发展渔业等）、海洋矿产资源（如油气资源等）、海洋空间资源（如航运、旅游等），①②④正确。海洋主要是咸水，水资源开发意义不大，③错误。故选B。 海洋被誉为人类的“资源宝库”。“海上风电+海洋牧场”项目是将养殖设备固定在风力发电机的地基之上，实现“海上发电、海下养鱼”的海洋开发新模式。读图完成下面小题。 9.“海上风电+海洋牧场”主要利用的是（   ） A．鱼类资源、水能资源 B．矿产资源、淡水资源 C．风能资源、生物资源 D．化学资源、气候资源 10.我国大力发展“海上风电+海洋牧场”的意义（   ） ①提高渔业产量，增加海洋生物种类     ②扩大捕捞规模，增加当地居民收入 ③修复海洋生态，促进渔业转型升级     ④优化能源结构，带动相关产业发展 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】9．C 10．D 【解析】9．“海上风电+海洋牧场”模式中，“海上风电”利用的是风能资源，将风能转化为电能；“海洋牧场”涉及生物资源，C正确，A、B、D错误。故选C。 10.“海上风电+海洋牧场”主要是合理养殖，并非盲目增加海洋生物种类，且该模式重点不是单纯提高渔业产量，①错误；“海洋牧场”是养殖，不是扩大捕捞规模，且过度捕捞会破坏生态，②错误；风电底座“鱼礁化”等措施能修复海洋生态，同时促进渔业从传统捕捞向生态养殖、多元化发展转型，③正确；海上风电能提供清洁能源，优化能源结构，减少对化石能源依赖，且带动风电设备制造、海洋养殖等相关产业发展，④正确。故选D。 11.我国拥有辽阔的海洋国土，维护海洋权益、保护海洋环境对未来发展至关重要。下图示意我国东部海域，读图完成下列问题。 【探我国海域】 （1）我国管辖着约300万平方千米的海域，其中A 和B 海峡是我国的内海。 （2）位于 （近海）海域的钓鱼岛是我国固有领土，我国领土最南端是 （近海）海域的曾母暗沙。 【辨海上邻邦】 （3）与我国隔海相望的国家①是 ，与我国既陆地接壤又隔海相望的国家②是 。 【议发展之路】 我国在南海积极建设“海洋牧场”，通过人工鱼礁、海藻养殖修复海洋生态，并发展科学养殖。截至2024年，多个国家级示范区已实现水产品稳定产出，并带动了就业、旅游和加工等产业发展。 （4）结合材料，简要说一说我国在南海建设“海洋牧场”带来的生态效益和社会经济效益。 【行保护之举】 泉州市某中学的“海洋小卫士”社团在附近海滩进行课外实践时，发现海滩上散落着塑料瓶、包装袋等生活垃圾，他们还了解到近年来近海渔业资源有减少的趋势。同学们决定设计一个保护海洋的宣传活动方案。 （5）假如你是该社团的一员，请为这次宣传活动设计1条倡议，并说明这条倡议能带来的具体好处，以呼吁大家共同保护我们的“蓝色家园”。 倡议： ，好处： 。 【答案】(1)渤海 琼州 （2）东海 南海 （3）韩国 越南 （4）生态效益：修复海洋生态；增加生物多样性； 社会经济效益：保障水产品供给；增加就业；带动旅游、加工等产业发展。 （5）倡议：不向海洋丢弃塑料垃圾；或禁止过度捕捞，定期休渔等。 好处：保护海洋生态环境；或维护渔业资源可持续利用等。 【详解】（1）内海是指深入大陆内部，除了有狭窄水道与外海或大洋相通外，四周被大陆内部、半岛、岛屿或群岛包围的海域。读图可知，A是渤海，B是琼州海峡，均为我国的内海。 （2）钓鱼岛及其附属岛屿位于我国东海海域，是我国固有领土，我国对其拥有无可争辩的主权。我国领土的最南端是位于南海海域的曾母暗沙，它是南沙群岛的一部分。 （3）读图可知，与我国隔海相望的国家①是韩国，位于朝鲜半岛上；与我国既陆地接壤又隔海相望的国家②是越南，与我国在陆地有漫长的边境线，同时又隔南海相望。 （4）生态效益：我国在南海建设“海洋牧场”，通过人工鱼礁为海洋生物营造栖息环境，海藻养殖能改善海水水质，从而有效修复海洋生态，为各类海洋生物提供更适宜的生存空间，增加海洋生物的种类和数量，提升生物多样性，维护海洋生态系统的稳定与平衡。 社会经济效益：多个国家级示范区实现水产品稳定产出，有力保障了水产品的市场供给；同时带动了就业，为当地居民创造了更多工作机会，促进居民增收；还推动了旅游、加工等相关产业发展，延伸了海洋经济产业链，拉动区域经济增长。 （5）倡议：不向海洋丢弃塑料垃圾。好处：能减少海洋中的塑料污染，避免海洋生物因误食塑料或被塑料缠绕而受伤、死亡，保护海洋生物的生存环境，维护海洋生态平衡，也有助于保持海洋环境的整洁，为海洋旅游等产业发展创造良好条件。 或者：倡议：禁止过度捕捞，定期休渔。好处：可让渔业资源有足够的时间繁殖、生长，维护渔业资源的可持续利用，保障渔业产业长期稳定发展，同时也有利于海洋生态系统中生物链的平衡。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰地表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $