江苏省宿迁市沭阳县怀文中学联盟2025-2026学年七年级上学期期中联合考试语文试题

2025—2026学年度第一学期七年级期中考试 语文试卷 （分值：150分，时长：150分钟，日期：2025.11.18） 亲爱的同学：“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友，未必只是身边的同窗；一次深刻的阅读，一场精彩的赛事，一次与自然的对话，都是一场跨越时空的盛大相遇。让我们在文墨之间，赴一场与知识、与美好、与知己的相逢之约。 一（28分） 1. 阅读语段，按要求完成相应任务。（9分） 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四季景物美不胜收。 春是温柔的信使，带着暖意来到人间。冰雪消融，溪流清澈见底，映着岸边烂màn的桃花与新抽的柳丝，相映成趣；湿润的空气里，悄悄酝酿着青草与花苞的芬芳，沁人心脾；牧童的笛声清脆悠扬，穿过晨雾，__A__了沉睡的田野，连泥土都透着勃勃生机，让人忍不住徜徉其间，沉醉在这明媚春光里。 夏是热烈的歌者，用阳光与雨露谱写__B__。正午骄阳似火，树叶浓绿如盖；傍晚时分，夏雨淅沥落下，洗去白日的燥热，晚风送来阵阵清凉，蛙鸣与虫唱交织成自然的交响，尽显夏日的活力与舒爽。 秋是沉静的智者，__C__着成熟的轮廓。天空变得格外辽阔，蓝得纯粹而干净；夜晚的乡村格外安静，____________________▲____________________。田埂边的果树枝繁叶茂，挂满了饱满的果实，这是大地历经春夏耕耘后，为人们积存下来的甜蜜馈赠。 冬是素雅的画家，以白雪绘就纯净天地。漫天飞雪飘落，__D__山川田野，万物披上银装，静mì 而安详。生灵们蛰伏休憩，在静默中积蓄力量，等待下一个轮回的生机。 （1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分） 烂màn（ ▲ ） 徜徉（ ▲ ） 淅沥（ ▲ ） 静mì（ ▲ ） （2）填入文中A、B、C、D处括号内的词语，最恰当的一项是（ ▲ ）（3分） A. 叫醒 诗行 描写 覆盖 B. 唤醒 乐章 勾勒 覆盖 C. 唤醒 乐章 覆盖 勾勒 D. 叫醒 诗行 勾勒 覆盖 （3）根据语境，请在文段中画波浪线处续写句子，使语意连贯。（2分） ▲ 2. 下面是小文整理的诗句，请你补充完整。（10分） 中华诗文浩如烟海，承载着文人的情志与哲思。登高望海，曹操以“（1） ▲ ，山岛竦峙”勾勒沧海雄浑；羁旅途中，王湾用“潮平两岸阔，（2） ▲ ”绘就江上行船开阔的景象。挚友远谪，李白寄情“（3） ▲ ，随君直到夜郎西”；年少远游，他笔下“（4） ▲ ，思君不见下渝州”藏着绵长牵挂。故友重逢，（5） ▲ （填作者）叹“正是江南好风景，（6） ▲ ”；战乱流离，岑参遥想“（7） ▲ ，应傍战场开”，寄寓家国之思。戍边之夜，李益笔下“不知何处吹芦管，（8） ▲ ” 勾起乡愁；秋日郊野，马致远以“夕阳西下，（9） ▲ ”道尽游子孤寂。求学路 上，《论语》箴言启智：“（10） ▲ ，思而不学则殆”警示学思不可偏废。 3. 请你参加 “有朋自远方来” 综合性学习活动。（9分） （1）本次活动对七年级部分学生进行了交友标准的问卷调查。根据你的观察，概括下面 表格中的主要信息。（2分） 七年级部分学生选择新朋友标准调查结果汇总表 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 家庭背景 人数比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% （2）朋友相交，要注意礼貌用语。请对下面的词语进行分类。（填序号）（4分） ①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅 ⑤高见 ⑥愚兄 ⑦赐教 ⑧拙作 敬辞类： ▲ 谦辞类： ▲ （3）同学们拟在本周五下午第一节班会课的时间在本班教室开展 “有朋自远方来” 故事 分享活动。请你作为班级代表邀请王老师参加，你该怎么说？（3分） ▲ 二（62分） （一）古诗文阅读（24分） 【甲】劝学 孟郊 击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年？ 【乙】诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【丙】《颜氏家训・勉学篇》（节选） 颜之推 自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！此事遍于经史吾亦不能郑重聊举近世切要以 启寤汝耳。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》、《传》，少者不失《诗》、 《论》。及至冠婚，体性稍定；因此天机，倍须训诱。有志尚者，遂能磨砺，以就素业； 无履立者，自兹堕慢，便为凡人。人生在世，会当有业：农民则计量耕稼，商贾则讨论 货贿，工巧则致精器用，伎艺则沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。多见士 大夫耻涉农商，羞务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世馀绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学；及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。有识旁观，代其入地。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！ 4.小语不明白甲诗“青春须早为，岂能长少年”所表达的含义，请你帮他解决这个难题。（2分） ▲ 5.参考表格提示的方法，解释加点词。（4分） 文言词句 方法 解释 （1）非学无以广才 词类活用 （1）▲ （2）况凡庶乎 查阅词典：①比拟，比较；②何况，况且；③更加 （2）▲（填序号） （3）及至冠婚 根据语境 （3）▲ （4）因此天机 成语助记：因机而变 （4）▲ 6.请用“/”为丙文中画波浪线的句子断句。（限三处）（3分） 此事遍于经史吾亦不能郑重聊举近世切要以启寤汝耳。 7.对于甲乙丙的理解，下列表述错误的一项是（ ▲ ）（3分） A. 甲诗以“击石生火”设喻，通俗易懂地阐明了学习是获取知识、明白道理的必要途径。 B. 乙文“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，诸葛亮以此警示儿子切勿懈怠浮躁，否则会损害心性与精神。 C. 丙文认为士大夫子弟因家世优越，无需勤学也能凭借家族余荫获得官职，故而不必强求他们修学。 D. 甲乙丙三文均与学习相关，甲诗侧重劝人趁早自主求学，乙文侧重治学需静心立志，丙文侧重勤学对人生的重要性。 8.用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2分） ▲ （2）何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！（2分） ▲ 9.甲诗《劝学》与乙文《诫子书》都谈到学习，二者的侧重点有何不同？请结合内容简要分析。（4分） ▲ 10. 丙文中批评了当时士大夫中的哪些不良现象？这些现象对当今学生有何警示？（4分） ▲ （二）组合类文本阅读（10分） 【材料一】 【会徽设计说明：会徽设计撷取礼花绽放的瞬间，由 木棉、紫荆、莲花三朵花瓣交叠旋转形成图案，通过 对三朵花外形特征及其色彩的提取，环绕花心螺旋围 合一体，形成一个同心礼花。】 【材料二】 海天一色，寰宇浩瀚，每颗星辰都在讲述一段动 人的故事。 拼搏出彩，气象万千，亿万目光聚焦于光荣与梦 想的舞台。 11月9日晚，第十五届全国运动会在广东奥林匹克体育中心拉开大幕。这场激情无 限的体育盛会，蓄满如火热情，拥抱八方宾朋。 作为我国规模最大、水平最高的综合性运动会，走过六十六载的全运会掀开崭新一 页：粤港澳首次联合举办，“全民全运”闪耀大湾区。这是“一国两制”在体育领域的生 动实践，为奋力开创中国式现代化建设新局面写下鲜明注脚。 人们的思绪也被拉回时光长河。中华体育精神与奥林匹克精神、时代精神相映生辉， 鼓舞一代代人接续奋斗。从历史中走来，在变革中前行，4年一届的全运会与我国体育事 业发展同频共振。助推竞技人才成长，激发群众健身热情，加速体育文化普及……从“对 接奥运”到“全民全运”，发展以人民为中心的体育，赋予全运会旺盛的生命力。 岭南因水而兴，场地中央是一座环形水面舞台。伴随《彩云追月》的旋律，开幕式 文体展演揭开序章。智能人形机器人敲击“青铜句鑃”，从海上丝绸之路破浪而来的宝船， 跨越时空，承载精神。舞者纵情奔跑，岭南大地的历史画卷一幕幕闪回。百余年前，这 里打开了近现代中国进步的大门。改革开放的进程中，也是这里蹚出了一条经济特区建 设之路。时代奔涌，粤港澳三地同胞始终风雨同舟、血脉相连。 三地同心、携手办赛。开幕式上，观众感受着大湾区的多元风采，更沉浸于现代科 技与传统文化的激情碰撞。 9块网幕构成的立体投影，将港珠澳大桥的雄姿、广府骑楼的烟火气，以及香港维多 利亚港、澳门大三巴、广州“小蛮腰”等地标一一呈现。当神话传说中的鳌鱼在舞台上 潜跃飞腾，观众仿佛置身奇幻世界。粤港澳大湾区作为中国开放程度最高、经济活力最 强的区域之一，科技创新为本届全运会增色添彩。人形机器人参与火炬传递方阵，“云上 全运村”打破观赛时空界限，“数字人志愿者”提供24小时智能服务……前沿科技赋能 体育盛会，尽展粤港澳大湾区建设的丰硕成果。 （摘编自《激情全运会 活力大湾区——第十五届全国运动会开幕式侧记》人民网 2025年11月10日） 【材料三】 青岛李沧区教育和体育局局长王晓光：学生就是要有强健的体魄，在操场上奔跑跳 跃，在阳光下快乐成长，在跑跳玩闹中缓解疲劳、释放压力、提升体质。我们一直在体 育课上找突破，但如何利用校内资源、挖潜时间和空间成了困扰大家的问题。我们鼓励各校依托自身的办学特色和优势创新课间活动形式，将传统的广播操、跳绳、踢毽子、跳皮筋与音乐、舞蹈、武术结合，并将体质监测融入日常活动。过程中，还有意外收获：老师们也情不自禁地参与其中，不仅拉近了师生关系，也让课堂上的师生互动更亲密，提升了教学质量。接下来，我们将进一步深化体教融合，给学生搭建更多展示自我的平台，推广包括乒、羽、篮、足、排等多个项目的“奔跑吧少年”系列活动。从校内延伸至校外，把全区开展的校外健步行等活动与学校课程结合，开发新颖有趣的“行走课堂”，让学生感受运动和学习的乐趣。对于家长呼声较高的亲子篮球嘉年华、梦想社团、户外拉练等趣味活动，要持续创新，让家长与孩子们一起动起来。 北京外国语大学附属外国语学校校长张文超：2024年秋季学期刚开学，我与五年级几位同学一起吃午餐，聊起课间活动。“不知道如何平衡学习和玩耍”“下课前几分钟，大家就跃跃欲试冲向操场，担心抢不到乒乓球台”……同学们你一言我一语，我的内心却五味杂陈。我们学校小学与中学错峰上下课，课间同一时段有2000人左右，让孩子们有的玩、玩得好是当务之急。为此，我带领团队转周边、串楼层，不放过犄角旮旯，开辟了6块活动区域，添置了12张乒乓球台、9块羽毛球场地，以及单杠、攀爬设施。看到体育角、艺术角、阅读角的设计图，学生很兴奋，踊跃提出更好的创意。在我的办公室，透过窗户就能看到楼下活动场地。看见孩子们说说笑笑、玩玩闹闹，是我一天中最开心的时刻。接下来，学校将开辟更多活动微空间，增设相关课程、社团，让学生全面快乐成长。 浙江湖州德清县舞阳街道玉屏社区工作人员盛浙晨：我们社区的“小孩哥”“小孩姐”比较多，18岁以下青少年占常住人口的40%。但是，社区开展青少年活动往往缺设施、缺专业人员，吸引力有待提高。我们详细摸排了辖区的有效资源，发挥街道成人教育学校等联建单位的专业优势，为小区里的青少年开展体育服务。社区也在运动场一侧设置共享器材区，有皮球、毽子、跳绳等运动器材，受到家长好评。此外，我们还引入第三方建设并运营运动场馆，为12岁以下青少年提供体能训练服务，开展体育公益服务、户外研学活动。当前，家校社协同育人仍面临问题。比如，资源利用较零散，缺乏有效整合，不同主体间的合作渠道不够畅通；专职专业人员缺乏，社区干部在应对亲子矛盾、学生心理健康等问题上缺乏有效经验。 （摘编自《德智体美劳全面发展，合力哪里来？》人民日报2025年1月5日） 11.阅读以上材料，下列表述错误的一项是（ ▲ ）（3分） A. 第十五届全国运动会是粤港澳首次联合举办的全运会，是“一国两制”在体育领域的生动实践。 B. 青岛李沧区各校将传统课间活动与音乐、舞蹈等结合，还融入体质监测，意外促进了师生关系和谐。 C. 北京外国语大学附属外国语学校因课间同一时段人员多，开辟了6块活动区域并添置多种运动设施。 D. 浙江玉屏社区18岁以下青少年占比高，社区引入第三方建设运营运动场馆，为所有青少年提供体能训练服务。 12. 材料一是中华人民共和国第十五届运动会的会徽，请结合材料二的内容，观察造型及文字信息，阐释该会徽的设计寓意。（3分） 13. 第十五届全国运动会倡导 “全民全运”，推动以人民为中心的体育发展。请结合材料二和材料三，谈谈校园、社区的体育实践是如何呼应这一理念的？（4分） （三）文学类作品阅读（18分） 墙缝中的三角梅 顾建平 ①在一座宁静而古老的小镇边缘，有一面饱经岁月沧桑的土墙。这面土墙曾是小镇的边界标识，见证了无数的风雨和岁月变迁，如今已显得破旧不堪，墙体上布满了裂缝和剥落的痕迹。 ②在一个微风轻拂的春日，一粒三角梅的种子，如同一个怀揣着梦想的探险者，乘着轻柔的风，悄然飘落在这面土墙的一道狭窄缝隙中。这道缝隙，狭窄而贫瘠，几乎没有足够的土壤来容纳这颗小小的种子。但命运的安排总是充满了未知的惊喜，种子在这里找到了它暂时的归宿。 ③起初，三角梅的种子在这艰难的环境中努力地生根。它周围的土壤少得可怜，难以提供充足的养分，而雨水的滋润也只是偶尔的恩赐。它孤独地在黑暗的缝隙中挣扎，试图寻找生存的机会。每一次细微的生长，都伴随着巨大的挑战。 ④夏日的骄阳毫不留情地炙烤着大地，土墙在烈日下变得滚烫，墙缝中的三角梅幼苗更是备受煎熬。土壤里那微弱的水分迅速蒸发，它的根系拼命地向深处伸展，渴望能汲取到哪怕一丝湿润。在酷热的午后，它的叶子因缺水而微微卷曲，但它依然顽强地挺立着，不向命运低头。 ⑤当夜幕降临，温度稍稍下降时，它才能稍稍喘口气，利用这短暂的凉爽，努力修复被烈日损伤的部分。夜晚的露水成为了它珍贵的水源，它如饥似渴地吸收着，为第二天的挑战积蓄力量。 ⑥冬日的寒风呼啸而来，冰冷刺骨。土墙无法为它提供足够的庇护，凛冽的风穿透缝隙，无情地吹打着它脆弱的枝干。三角梅在寒风中颤抖，它的叶子逐渐凋零，但它的根系却在土壤深处紧紧抓牢，等待着春天的归来。 ⑦在这漫长而艰难的时光里，三角梅从未有过放弃的念头。它心中怀揣着对生命的渴望和对绽放的向往，默默地坚持着。 ⑧终于，经过漫长的等待和不懈的努力，它再次长出了嫩绿的枝芽。这枝芽是它顽强生命力的见证，是它与恶劣环境抗争的胜利果实。嫩绿的枝芽在阳光的照耀下显得格外生机勃勃，仿佛在向世界宣告它的存在。 ⑨然而，命运似乎并不愿意轻易放过它。一场突如其来的暴风雨席卷了整个小镇。狂风怒吼着，豆大的雨点猛烈地砸向大地。三角梅那刚刚长出的细嫩枝芽在狂风中剧烈摇晃，无情的雨点打得它几乎抬不起头来。 ⑩狂风肆虐中，它的枝干被打折，原本就不多的叶子被打得七零八落，娇弱的花朵散落一地，被雨水冲走。那一刻，它看起来是如此的脆弱和无助，仿佛即将被这场暴风雨彻底摧毁。 ⑪但三角梅的生命之火并未熄灭。暴风雨过后，当阳光再次洒在那面土墙时，人们惊奇地发现，在那折断的枝干旁，又顽强地长出了新的枝芽。这些新枝芽带着一种不屈的力量，更加坚定地向着阳光生长。 ⑫它重新调整自己的姿态，将根系更深地扎入墙缝的土壤中。每一片新长出的叶子都充满了生机，每一个即将绽放的花苞都蕴含着希望。 ⑬随着时间的推移，三角梅的枝叶逐渐茂盛起来。它的花朵如同一串串火焰，在墙头上热烈地绽放。路过的人们纷纷驻足，被它的美丽和顽强所吸引。 ⑭三角梅不仅成为了小镇上一道美丽的风景，更成为了人们心中顽强生命力的象征。它激励着每一个人，在面对生活的挫折和困难时，要勇敢地迎接挑战，永不放弃希望。 ⑮在岁月的长河中，这株三角梅依然在那面土墙上诉说着它的故事，用它的美丽和坚韧，为这座古老的小镇增添了一抹亮丽的色彩。 （选自《思维与智慧》 2025年11月12日） 14.请根据文章内容，完成下面的表格梳理三角梅的生长历程与面临的挑战。（4分） 生长阶段 面临的主要挑战 三角梅的应对方式 种子萌发期 土壤贫瘠、缺乏养分 （1）▴ 夏日成长期 （2）▴ 根系向深处伸展，夜晚吸收露水积蓄力量 冬日休眠期 寒风刺骨、缺乏庇护 （3）▴ 枝叶茂盛期 （4）▴ 折断枝干后长出新枝芽，根系扎得更深 15.在阅读的过程中，小文对以下句子理解不够透彻，请你根据提示帮他做批注。（6分） （1）赏析“它孤独地在黑暗的缝隙中挣扎，试图寻找生存的机会。每一次细微的生长，都伴随着巨大的挑战”。（从词语运用角度）（3分） ▴ （2）赏析“它的花朵如同一串串火焰，在墙头上热烈地绽放”一句。（从修辞手法角度）（3分） ▴ 16.有读者认为文章中描写“暴风雨摧毁三角梅”的情节过于残酷，显得多余，你是否同意这种观点？请结合文章内容说明理由。（4分） ▴ 17. 结合三角梅的生长经历，谈谈你对文章中 “顽强生命力” 的理解。（4分） （四）整本书阅读（10分） 18. 【成员档案我来填】请根据《西游记》前40回内容，完善取经团队核心成员的 “档案卡”。（4分） 成员 原身份 被贬/下凡原因 收服地点 孙悟空 石猴→美猴王→齐天大圣 大闹天宫 （1）▲ 猪八戒 （2）▲ 醉酒调戏嫦娥 高老庄 （3）▲ 卷帘大将 失手打碎琉璃盏 （4）▲ 唐僧 金蝉子转世 （前世）轻慢佛法 / 19. 【情节线索我来理】下列关于《西游记》前40回取经途中核心事件的先后顺序，排列正确的一项是（▲）（3分） A. 黄风岭遇黄风怪→黑风山窃袈裟→平顶山逢金角银角大王→三打白骨精 B. 黑风山窃袈裟→黄风岭遇黄风怪→三打白骨精→平顶山逢金角银角大王 C. 三打白骨精→黑风山窃袈裟→黄风岭遇黄风怪→平顶山逢金角银角大王 D. 黑风山窃袈裟→平顶山逢金角银角大王→黄风岭遇黄风怪→三打白骨精 20.【人物性格我来评】《西游记》前40回里，猪八戒给你留下了怎样的印象？请结合 “高老庄娶亲” 或 “三打白骨精” 的情节，说说你的看法。（3分） 三（60分） 21. 写作。（60分，含书写5分） “有朋自远方来，不亦乐乎？” 这 “朋友”，或许是墙缝中顽强绽放的三角梅，用坚韧与你共赴生命之约；或许是诗文中跨越千年的先贤，以笔墨与你共赴智慧之约；或许是运动场上并肩奔跑的伙伴，用热忱与你共赴成长之约；亦或是自然里四季流转的风景，以灵秀与你共赴时光之约。生命中的每一次相逢，都是一场盛大的邀约——它可能藏在晨雾中的笛声里，躲在晚风中的蛙鸣里，映在挚友眼底的牵挂里，也留在你求学路上的顿悟里。 请以 “与_________，赴一场温暖之约” 为题，写一篇记叙文，讲述你与 “挚友”相逢、相伴的故事。 要求：①请将题目补充完整； ②文中不得出现真实的地名、校名、人名； ③不少于500字，书写要规范、美观。 试卷答案 1.（1）漫 cháng xī 谧 （4分，每空1分） （2）B （3分） （3）示例：只有虫鸣在草丛间低吟浅唱 （2分） 2.（1）水何澹澹 （2）风正一帆悬 （3）我寄愁心与明月 （4）夜发清溪向三峡 （5）杜甫 （6）落花时节又逢君 （7）遥怜故园菊 （8）一夜征人尽望乡 （9）断肠人在天涯 （10）学而不思则罔 （10分，每空1分） 3.（1）七年级部分学生选择新朋友时，最看重人品，其次是凭感觉、外貌、才华， 对知识和家庭背景的关注度较低。 （2分） （2）敬辞类：①②⑤⑦ 谦辞类：③④⑥⑧ （4分，每类2分） （3）示例：王老师，您好！我们班拟在本周五下午第一节班会课的时间在本班教室 开展“有朋自远方来”故事分享活动，想邀请您参加，您看可以吗？ （3分） 4.青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？ （2分） 5.（1）增长 （2）② （3）等到 （4）机会 （4分，每空1分） 6.此事遍于经史/吾亦不能郑重聊举近世切要/以启寤汝耳。 （3分） 7.C （3分） 8.（1）不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向，不宁静专一就没办法达到远大目 标。 （2分） （2）为什么吝惜几年勤奋学习，以致长期受一辈子的愧辱呢！ （2分） 9.甲诗侧重劝人趁青春年少时自主求学，如“青春须早为，岂能长少年”；乙文侧 重治学需静心立志，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 （4分） 10.不良现象：耻涉农商，羞务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽 忽无事，以此销日，以此终年；全忘修学，及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口， 如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。 （2分）警示：要勤奋学习，掌握一技之长，不能虚度光阴。 （2分） 11.D （3分） 12.会徽设计撷取礼花绽放的瞬间，由木棉、紫荆、莲花三朵花瓣交叠旋转形成图案 ，象征粤港澳三地同心、携手办赛；下方文字表明这是中华人民共和国第十五届运 动会，在广东、香港、澳门举办，体现了“一国两制”在体育领域的生动实践。 （3分） 13.校园：青岛李沧区各校创新课间活动形式，将传统课间活动与音乐、舞蹈等结合 ，还融入体质监测，增进师生关系；北京外国语大学附属外国语学校开辟活动区域 ，添置运动设施，开设相关课程、社团，让学生全面快乐成长。 （2分）社区：浙 江湖州德清县舞阳街道玉屏社区利用辖区资源，为青少年开展体育服务，引入第三 方建设运营运动场馆，开展体育公益服务、户外研学活动。 （2分） 14.（1）努力生根 （2）骄阳炙烤、缺水 （3）在寒风中颤抖，根系紧抓土壤 （4）暴风雨摧残 （4分，每空1分） 15.（1）“孤独”“挣扎”“试图”等词语，生动形象地写出三角梅种子在艰难环 境中努力求生的状态，表现了它的顽强。 （3分） （2）运用比喻的修辞手法，把三角梅的花朵比作火焰，生动形象地写出花朵的鲜艳 、热烈，表现了三角梅的美丽和顽强。 （3分） 16.不同意。描写“暴风雨摧毁三角梅”的情节，突出了三角梅面临的巨大挑战，更能体现它顽强的生命力；同时，也为下文三角梅重新长出新枝芽做铺垫，使文章情节更有波澜。 （4分） 17.三角梅在狭窄贫瘠的墙缝中努力生根，在夏日骄阳下顽强挺立，在冬日寒风中紧抓土壤，在暴风雨后重新长出新枝芽，它的生长历程充满了挑战，但它始终不放弃希望，勇敢地迎接挑战，这种不屈不挠、顽强拼搏的精神就是“顽强生命力”的体现。 （4分） 18.（1）五行山 （2）天蓬元帅 （3）沙僧 （4）流沙河 （4分，每空1分） 19.B （3分） 20.示例：“高老庄娶亲”中，猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量惊人却勤快能干，表现出他憨厚、朴实的一面；但他好吃懒做、贪恋女色，最终被孙悟空识破。 （3分） 21.略 （60分） 学科网（北京）股份有限公司 $