精品解析：甘肃省酒泉市2024-2025学年八年级上学期期末生物学试题

绝密★启用前 酒泉市2024-2025学年度第一学期期末测试卷 八年级生物 注意事项： 1．答题前在答题卡填写好自己的姓名、班级、贴好条形码。 2．请将答案正确填写在答题卡上对应位置。 3．答题卡上不得使用胶带、修正带、涂改液。 一、单项选择题（本大题30个小题，每小题2分，共60分） 1. 对于裸子植物主要特征的叙述不正确的是（ ） A. 能产生种子 B. 胚珠裸露 C. 根、茎、叶有分化且都发达 D. 受精过程离不开水 【答案】D 【解析】 【分析】裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 【详解】裸子植物的胚珠裸露，外面无子房壁，不能发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官。且根、茎、叶发达，并且有发达的输导组织和机械组织；受精过程不需要水，能生活在干旱的陆地上。可见D符合题意。 故选D。 2. 蕨类植物和苔藓植物的共同特征（　　） A. 生活在水中 B. 靠孢子繁殖后代 C. 有输导组织 D. 有根、茎、叶的分化 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织。 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质。 【详解】苔藓植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，无根，有茎、叶的分化，茎叶内无输导组织，植株一般矮小，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖也离不开水，因此也适于生活在阴湿处，可见B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 下列繁殖方式中，属于有性生殖的是 A. 果树的嫁接 B. 克隆羊多莉的诞生 C. 花卉的组织培养 D. 种子萌发，长成新植株 【答案】D 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等． 【详解】种子中的胚是由受精卵发育来的，经过了两性生殖细胞的结合过程，所以属于有性生殖。嫁接、组织培养、克隆都属于无性生殖，没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，D符合题意。 【点睛】区分有性生殖和无性生殖是本题解题关键。 4. 现在地球上最高等的植物类群是（　　） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的进化历程：原始藻类→原始苔藓植物；原始藻类→原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。 （2）藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织；裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官，种子外无果皮包被着，不能形成果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被着，能形成果实。 （3）以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，是比较低等的植物类群，A错误。 B．苔藓植物有了茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，且茎、叶内无输导组织，生活在阴湿的环境中，比藻类高等，但仍属于比较低等的植物类群，B错误。 C．裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官，种子裸露，没有果皮包被，生殖过程脱离了水的限制，比苔藓植物和蕨类植物高等，但与被子植物相比，其结构和适应环境的能力相对较弱，C错误。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被着，能形成果实。被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最高等的一个类群，D正确。 故选D。 5. 节肢动物和环节动物的共同特征是（　　） A. 具有外骨骼 B. 身体分节 C. 具有贝壳 D. 足分节 【答案】B 【解析】 【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节。 【详解】A．节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故A错误。 B．节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节，故B正确。 C．节肢动物和环节动物都没有贝壳，故C错误。 D．节肢动物的足分节，环节动物没有足，辅助运动的是刚毛或疣足，故D错误。 故选B。 6. 蕨类植物适于生活在阴湿的环境中，原因是（　　） A. 没有茎 B. 没有根 C. 没有大片叶 D. 受精离不开水 【答案】D 【解析】 【分析】蕨类植物的特征是有具有真正的根茎叶，而且根叶茎里具有输导组织和比较发达的机械组织；用孢子繁殖，受精过程离不开水。 【详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 西红柿是我们喜爱的蔬菜之一，发育成果实、种子、胚的结构分别是 （　　） A. 子房、受精卵、珠被 B. 子房、胚珠、受精卵 C. 子房壁、胚珠、受精卵 D. 子房、胚珠、卵细胞 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花中主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，雄蕊里面有花粉，内有精子，落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉，精子和卵细胞结合形成受精卵叫受精，一朵花经过传粉、受精后，子房的发育过程为： 【详解】花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房由子房壁和胚珠构成。受精完成后，花的各部分会发生明显变化，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。可见，发育成果实、种子、胚的结构分别是子房、胚珠、受精卵，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是 A. 细菌和真菌都有成形的细胞核 B. 细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形 C. 酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代 D. 蘑菇的细胞内含有叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的知识点是细菌与真菌的，解答时可以从细菌真菌的结构、生长繁殖方面来切入。 【详解】A、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，故不符合题意。 B、细菌根据形态结构可以分为球形、杆形和螺旋形，故符合题意。 C、酵母菌是真菌，不是细菌，在环境恶劣的条件下通过出芽生殖的方式来繁殖后代，故不符合题意。 D、蘑菇是多细胞真菌，细胞内不含有叶绿体，故不符合题意。 故选：B。 9. 如图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是（ ） A. 图中最大的分类单位是属 B. 狼和犬的相似程度最小 C. 猫和虎同属于猫科 D. 虎和犬没有任何亲缘关系 【答案】C 【解析】 【分析】根据动物的形态、结构和生理特征，将动物进行分类，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】图中的分类单位有：目、科、属、种，最大的分类单位是目。狼和犬是同属不同种，分类单位小，相似程度最大。猫和虎同属于猫科，食肉目。虎和犬同属于食肉目，分类单位大，共同点少。亲缘关系较远，而不是没有亲缘关系。 故选C。 10. 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（　　） A. 生态系统的多样性 B. 生活环境的多样性 C. 物种的多样性 D. 遗传的多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的自然资源，要保护生物的多样性，分析解答。 【详解】黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生物多样性的内涵。 11. 小明给植物分类时，把水稻、松树归一类，把海带、蕨菜归一类，他的分类依据是（　　） A. 有种子的和无种子的 B. 有叶的和无叶的 C. 有根的和无根的 D. 生活在陆地上的和生活在水中的 【答案】A 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。 【详解】海带、蕨菜等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。因此小明给植物分类时，把水稻、松树归一类，把海带、蕨类归一类，他的分类依据是有种子的和无种子的，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 在下列几种单细胞生物中，没有成形细胞核的是 A. 衣藻 B. 草履虫 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌 【答案】D 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。 【详解】A．衣藻属于单细胞藻类，有成形的细胞核，属于真核生物，故A不符合题意。 B．草履虫属于单细胞动物，有成形的细胞核，属于真核生物，故B不符合题意。 C．酵母菌于单细胞，真菌有成形的细胞核，属于真核生物，故C不符合题意。 D．大肠杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物，故D符合题意。 故选D。 13. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　） A. 阳光→草→羊→狼 B. 庄稼→鼠→蛇→鹰→细菌 C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰 【答案】D 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。 【详解】A、阳光→草→羊→狼，食物链没有阳光，不属于食物链，故A错误。 B、庄稼→鼠→蛇→鹰→细菌，细菌属于分解者，食物链中没有分解者，不是食物链，故B正确。 C、鹰→蛇→青蛙→昆虫，缺少生产者，不属于食物链，故C错误。 D、草→兔→鹰，起点是生产者，用箭头指向消费者，故D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成，解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系。另一个是知道食物链的正确写法。 14. 动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为(　　) A. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 【答案】D 【解析】 【分析】根据行为获得的途径，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，而学习行为是通过后天的学习逐渐表现出来的。 【详解】狗辨主客、黄牛耕地、老马识途都是学习行为，都是由环境决定的，A不符合题意；猫捉老鼠、鹦鹉学舌都是学习行为，都是由环境决定的；尺蠖拟态是先天性行为是由遗传物质决定的，B不符合题意；蜘蛛结网、公鸡报晓都是先天性行为是由遗传物质决定的；惊弓之鸟是学习行为，是由环境决定的，C不符合题意；蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为是由遗传物质决定的，D符合题意。 【点睛】解答此题的关键是知道区分先天性行为和学校行为。 15. 下列关于生物进化规律的叙述中，错误的是（　　） A. 由低等到高等 B. 由简单到复杂 C. 由水生到陆生 D. 由大型到小型 【答案】D 【解析】 【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 【详解】越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生，从小型到大型不是生物进化规律，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16. 下列可以看成一个生态系统的是（　　） A. 池塘中所有的鱼 B. 池塘中的水 C. 池塘中所有的植物 D. 一个池塘 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它既包括某一地域的全部生物又包括环境，分析答题。 【详解】A．池塘中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。 B．池塘里的所有水，只包括了非生物部分的水，没有生物，也没有其它环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．池塘中的所有植物，只包括了生物部分中的植物，没有其他生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。 D．一个池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D符合题意。 故选D。 17. 我国伟大的科学家袁隆平院士，把毕生的心血献给了祖国的杂交水稻事业，不仅解决了我国人民的吃饭问题，对全世界粮食安全问题也有巨大的贡献。杂交水稻的培育充分体现了生物多样性中的（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。 故选B。 18. 某生态系统中四种生物构成了一条食物链，它们的相对数量如图所示。以下说法正确的是（ ） A. 甲和乙是消费者，丁是生产者 B. 丙的体内有毒物质含量最多 C. 能量流动的方向是丙→甲→乙→丁 D. 若丁被大量捕杀，短期内甲的数量会迅速上升 【答案】C 【解析】 【分析】在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。 【详解】A．图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，错误。 B．根据生物富集的特点，丁的体内有毒物质含量最多，错误。 C．图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，量流动的方向是丙→甲→乙→丁，正确。 D．若丁被大量捕杀，短期内乙的数量会迅速上升，甲的数量会迅速下降，错误。 故选C。 19. 用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木，进行了嫁接。嫁接的枝条上所结的果实是（ ） A. 红富士苹果 B. 野生苹果 C. 国光苹果 D. 既有红富士苹果，又有野生苹果 【答案】A 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键。 【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性状产生影响，主要为植物提供营养。用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木，进行了嫁接。嫁接的枝条上所结的果实是红富士苹果，故A正确，BCD错误。 故选A。 20. 鸟类起源于古代的（　　） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类 【答案】C 【解析】 【详解】分析： 地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程．产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物． 解答： 动、植物在地球上发展进化，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物；无脊椎动物→脊椎动物； 脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类．因此地球上的鸟类起源于古代的爬行类． 故选C． 21. “海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜干炒腊肉”是我们舌尖上的美食，海带、玉米、松仁、蕨菜分别属于（ ） A. 藻类植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物 B. 苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物 C. 藻类植物、被子植物、被子植物、蕨类植物 D. 蕨类植物、裸子植物、裸子植物、藻类植物 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，海带属于藻类植物；玉米种子外面有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物；裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，松仁属于裸子植物；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨菜属于蕨类植物。 故选A。 22. 下列有关保护动物多样性的观点，正确的是（    ） A. 禁止开发利用任何生物资源  B. 保护动物的栖息地 C. 彻底消灭有害动物 D. 大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源 【答案】B 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。 【详解】不是禁止开发利用任何生物资源，而是合理开发利用任何生物资源，A错误。 威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎，B正确。 要保护生态系统的多样性，不能彻底消灭有害动物，C错误。 破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧，影响生物的栖息环境，影响生物的生存，进而影响生物的多样性，D错误。 【点睛】考点：保护生物多样性的基本措施。 23. 党的十九大报告指出“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”。从保护生物多样性的角度来看，下列做法中符合这一理念的是（ ） A. 焚林而田 B. 竭泽而渔 C. 围湖造田 D. 退耕还林 【答案】D 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，解答即可。 【详解】ABC．“焚林而田”、“竭泽而渔”、“围湖造田”都是人类对环境的破坏，这三种做法都不符合保护生物多样性，ABC不符合题意。 D．退耕还林还牧，合理利用土地资源，符合可持续发展的理念，属于保护生物多样性，D符合题意。 故选D。 24. 达尔文把“适者生存、不适者被淘汰”的过程称为（ ） A. 遗传变异 B. 自然选择 C. 过度繁殖 D. 生存斗争 【答案】B 【解析】 【分析】自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。达尔文认为：因生存资源有限，生物的过度繁殖引起生存斗争（生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争、生物种间的斗争）。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去并将这些变异遗传给下一代；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。 【详解】“适者生存、不适者被淘汰”是自然选择的具体内容，是生物进化的原因，所以B。 故选B。 25. 在人类进化过程中最显著的变化是（　　） A. 后肢粗壮 B. 脑容量增加 C. 奔跑飞快 D. 群居生活 【答案】B 【解析】 【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加。 【详解】早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达、脑容量增加，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素。劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者。综上所述，最显著变化是脑容量增加，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 26. 在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（　　） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物成分 【答案】B 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】蘑菇是真菌主要靠分解植物残体中的有机物生活，因此在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于分解者。 【点睛】本题主要考查生态系统的组成及各部分的作用。理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解答此题的关键。 27. 动物运动消耗的能量直接来自于（ ） A. 食物 B. 太阳 C. 细胞的呼吸作用 D. 消化吸收 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物。动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要。 考点：能量来自细胞中有机物的氧化分解。 28. 十月份我校举行了秋季球类运动会。从运动系统的组成来看，运动的动力来自（　　） A. 骨 B. 骨骼肌 C. 骨骼 D. 关节 【答案】B 【解析】 【分析】运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成。骨在运动中起杠杆作用，关节相当于支点，骨骼肌则为运动提供动力。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 【详解】A．骨在运动中如同杠杆，它依靠关节作为支点，在肌肉的牵拉下实现运动，A错误。 B．骨骼肌具有收缩特性，当受到神经传来的刺激时会收缩，从而牵拉骨绕关节运动，为整个运动过程提供动力，B正确。 C．骨骼是由多块骨连接而成的整体概念，它在运动中的作用与骨类似，主要是构成身体的支架并参与运动的杠杆作用，C错误。 D．关节在运动中充当支点，它使骨的运动能够灵活进行，D错误。 故选B。 29. 下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（　　） A. 鹦鹉学舌 B. 惊弓之鸟 C. 老马识途 D. 金鸡报晓 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为． D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为． 故选D 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别． 30. “低碳生活”是生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境。下列各项不属于低碳生活方式的是 A. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行 B. 农田秸秆焚烧处理 C. 少开空调、少吹风扇 D. 尽量减少使用一次性筷子和餐盒 【答案】B 【解析】 【分析】低碳生活方式是减少二氧化碳的排放的生活方式，根据相应措施分析解答。 【详解】焚烧秸秆时，秸秆中含有的有机物被燃烧，释放出大量的二氧化碳，不属于低碳生活方式。而提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行；少开空调、少吹风扇；尽量减少使用一次性筷子和餐盒都是环保的生活方式，有利于减少二氧化碳的排放。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 二、填空题（每空1分，共10分） 31. 动物的行为复杂多样，这些复杂行为都受______和______的调控。 【答案】 ①. 神经系统 ②. 内分泌系统 【解析】 【详解】动物的复杂行为都受神经系统和内分泌系统的调控。神经系统就像一个快速反应的指挥中心，能让动物迅速对环境变化做出反应，例如当动物面临危险时，神经系统会快速传递信号，使动物做出逃跑等行为。而内分泌系统则通过分泌激素，对动物的行为进行较为长期的调节，比如在繁殖季节，动物体内分泌的性激素会促使它们表现出求偶、筑巢等一系列与繁殖相关的行为。 32. 种是指___________和___________上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。 【答案】 ①. 形态结构 ②. 生理功能 【解析】 【分析】 【详解】该题考查的是种的定义，种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。 33. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和_________________________。 【答案】生态系统多样性 【解析】 【详解】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。因此，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。 34. 生态系统一般包括_____和_____两个组成成分． 【答案】 ①. 生物部分##非生物部分 ②. 非生物部分##生物部分 【解析】 【详解】生态系统一般包括生物部分和非生物部分两个组成成分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，故答案为生物部分；非生物部分。 35. 人类的进化历程大约分为南方古猿阶段、______阶段、______阶段和智人阶段。 【答案】 ①. 能人 ②. 直立人 【解析】 【详解】人类的进化历程大约分为南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段四个阶段。其中南方古猿是目前发现的最早两足直立行走的原始人类，能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造一些简单的工具；直立人会打造不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人则具有更高的智力水平，能够制造精细的工具、进行艺术创作等。 36. 生态系统中能量流动的特点是___________________________________________ 【答案】单向流动、逐级递减 【解析】 【分析】能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 【详解】在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。 【点睛】能量流动的特点是单向流动和逐级递减的。 三、分析说明题（每空1分，共30分） 37. 如图所示是常见的几种植物，请据图回答。 （1）图中无根、茎、叶器官分化的植物是______；具有根、茎、叶分化，且用孢子生殖的是______；能用种子繁殖，且种子外有果皮包被的是植物是______（填字母）。 （2）可作为监测空气污染的指示植物的是______（填字母）。 （3）A、C、E适于生活在阴湿的环境中,是因为它们的______过程离不开水。 （4）上图中B、D分为一类，A、C、E分为一类，它们的分类依据是B、D用______生殖。 【答案】（1） ①. E ②. A ③. D （2）C （3）生殖 （4）种子 【解析】 【分析】（1）藻类的主要特征有：大都生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化等。 （2）苔藓植物的主要特征有：有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织等。 （3）蕨类植物的主要特征有：有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，一般植株长的比较高大等。 （4）裸子植物的主要特征有：有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，外面无果皮包被等。 （5）被子植物的主要特征有：有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，种子外面有果皮包被等。 （6）观图可知，图中的A是肾蕨，属于蕨类植物；B是油松，属于裸子植物；C是葫芦藓，属于苔藓植物；D是向日葵，属于被子植物；E是水绵，属于藻类。 【小问1详解】 图中的E是水绵，其生活在淡水中，结构简单，无根、茎、叶等器官的分化，细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，营养方式是自养，属于多细胞藻类、 图中的A是肾蕨，具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内出现了输导组织，能够产生孢子，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物。 图中的D是向日葵，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，种子外面有果皮包被，属于被子植物。 【小问2详解】 图中的C是葫芦藓，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织等，属于苔藓植物，它的叶很薄，只由一层细胞构成，大气中的二氧化硫等有毒有害气体很容易从背腹两面侵入，从而影响其生活并表现出一定症状，可作为监测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 图中的A肾蕨、C葫芦藓和E水绵都不能产生种子，能够产生孢子，用孢子繁殖后代，孢子在有水的环境中才能萌发形成新个体，因此它们适于生活在阴湿的环境中，是因为它们的生殖过程离不开水。 【小问4详解】 上图中的B油松是裸子植物、D向日葵是被子植物，它们都能够产生种子，用种子繁殖后代，可以归为一类。A肾蕨是蕨类植物、C葫芦藓是苔藓植物、E水绵是藻类，它们都能够产生孢子，用孢子繁殖后代，可以归为一类。因此，上图中B、D分为一类，A、C、E分为一类，它们的分类依据是B、D用种子生殖。 38. 下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。 （1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为______因素。 （2）该生态系统中的生产者是______。 （3）图1中鸟和昆虫的关系是______。 （4）要构成一个完整的生态系统，还应该添加______和非生物部分。 （5）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图2表示图1中的一条食物链，则C对应的生物是______（填图1中生物的名称）。 （6）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的______能力较小。 【答案】（1）生态 （2）农作物 （3）捕食、竞争 （4）分解者 （5）蛇 （6）自我调节##自动调节 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物)、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【小问1详解】 空气、光照、水分属于非生物因素，田鼠、昆虫等属于生物因素，它们共同影响农作物生活和分布，统称为生态因素。 【小问2详解】 生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，该生态系统中的生产者是农作物。 【小问3详解】 鸟以昆虫为食，存在捕食关系；同时鸟和昆虫都以农作物为食，又存在竞争关系，所以鸟和昆虫的关系是捕食和竞争。 【小问4详解】 图中已有生产者（农作物）和消费者（田鼠、昆虫、鸟、蛇、人），要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者和非生物部分。 【小问5详解】 该农田生态系统的食物网中有4条食物链，分别是①农作物→田鼠→蛇；②农作物→鸟→蛇；③农作物→昆虫→鸟→蛇；④农作物→昆虫→青蛙→蛇。如果图2中A、B、C分别表示甲图中的一条食物链中的各种生物体内有毒物质的含量，该食物链为A→B→C。对应图1中的食物链为农作物→田鼠→蛇或农作物→鸟→蛇，可见，C相对应的生物是甲1中的蛇。 【小问6详解】 该生态系统中生物种类相对较少，营养结构简单，人的作用消失后农作物就会被杂草取代，说明其自我调节（自动调节）能力较小。 39. 图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）生物A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。 （2）生物B的呼吸器官是______。 （3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用______呼吸，兼用______呼吸。 （4）生物D适于飞行的结构特征之一是它的前肢变成了______。 （5）生物E在生殖发育方面的突出特点是______。 【答案】（1）外骨骼 （2）鳃 （3） ①. 肺 ②. 皮肤 （4）翼 （5）胎生、哺乳 【解析】 【分析】（1）节肢动物的特征有：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角等附肢也分节。 （2）鱼类的特征有：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳等。 （3） 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸等。 （4） 鸟类的主要特征有：前肢变成翼；体表被覆羽毛；有的骨很薄，有的骨愈合，长骨一般中空；胸肌发达；直肠很短；双重呼吸；体内受精，卵生；体温恒定等。 （5）哺乳动物的主要特征有：体表被毛，牙齿分化，体内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳等。 （6）观图可知，图中的A是蝗虫，属于节肢动物中的昆虫；B是鲫鱼，属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D是家鸽，属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物。 【小问1详解】 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅；身体和附肢均分节；体表有外骨骼等。图中的生物A蝗虫是一种农业害虫，其属于节肢动物中的昆虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，体表有坚硬的外骨骼，外骨骼除了具有保护和支持作用外，还能够防止体内水分的蒸发，与干旱的陆地生活相适应。 【小问2详解】 图中的生物B是鲫鱼，其属于鱼类，终生生活在水中，呼吸器官是鳃，鳃的主要结构鳃丝，在鳃丝中分布着大量毛细血管，有利于与水中的氧气进行气体交换。 【小问3详解】 图中的生物C是青蛙，其属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，能够吸收水中的氧气；成体生活在水中和潮湿的陆地上，用肺呼吸，肺不发达，兼用皮肤呼吸，皮肤内有丰富的毛细血管，可以与外界进行气体交换，从而获得更多的氧气，以满足身体对氧气的需求。 【小问4详解】 图中的生物D是家鸽，属于鸟类，能够在空中飞行，其适于飞行的结构特征之一是它的前肢变成了翼，翼是鸟类的飞行器官。 【小问5详解】 图中的生物E是家兔，属于哺乳动物，其生殖发育方面的突出特点是胎生、哺乳，胎生能够使后代得到母体的有效保护，哺乳能够使后代获得丰富而全面的营养物质以及多种抗体，从而大大提高了后代的成活率。 40. 依据下图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。 （1）图中生物属于真核生物的有______（填字母）。 （2）没有细胞结构，只能寄生生活的生物是______（填字母）｡与细菌细胞相比，病毒的结构则非常简单，一般由______外壳和内部______构成。 （3）用来酿酒和制作面包的微生物是图中的______（填字母）。 （4）A与C的区别是A没有______。 【答案】（1）B和C （2） ①. D ②. 蛋白质 ③. 遗传物质 （3）C （4）成形的细胞核 【解析】 【分析】观图可知，图中的A是细菌，其中的1是鞭毛，2是细胞质，3是DNA集中的区域；B是青霉，属于多细胞真菌；C是酵母菌，属于单细胞真菌，其中的4是细胞核，5是细胞质，6是液泡，7是细胞壁；D是噬菌体，属于细菌病毒。 【小问1详解】 图中的A是细菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、2细胞质、3DNA集中的区域等，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物；B青霉是多细胞真菌、C酵母菌是单细胞真菌，它们的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞内有成形的细胞核，青霉和酵母菌都属于真核生物；D噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构，既不是原核生物，也不是真核生物。因此，图中生物属于真核生物的有B青霉和C酵母菌。 【小问2详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒进行寄生生活，只能寄生在生物的活细胞中，一旦离开活细胞就会变成病毒颗粒（结晶体），从而失去生命活动。因此，没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是D噬菌体（细菌病毒）。 细菌是单细胞生物，其细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构，与细菌细胞相比，病毒则非常简单，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，蛋白质外壳具有保护遗传物质的作用。 【小问3详解】 酿酒、制作面包依靠C（酵母菌），酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，二氧化碳能使面包膨大而松软。 【小问4详解】 A细菌是原核生物，无成形的细胞核；C酵母菌是真核生物，有成形的细胞核。A与C的区别是A没有成形的细胞核。 41. “腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象，下图中甲乙两同学对此问题有不同的看法，你认为谁的观点是正确的呢？请设计一个实验方案，并对结果进行分析： 提出问题：蛆是从哪儿来的? （1）作出假设：蛆是由______变成的。 （2）实验和现象： ①将两块大小相同的鲜肉分别放在A、B两个同样大小的玻璃碗里，其中一个碗口覆盖有纱布（图B），另一个碗口敞开（图A）。 ②实验结果：数日后，A、B两个玻璃碗里的鲜肉均腐烂了，并在______玻璃碗里的腐肉上发现了蛆，______玻璃碗里的腐肉上没有蛆（选填A、B）。 ③实验结论与分析：得出的实验结论是：蛆是由______变成的。实验结果支持了______同学的观点。 ④根据所学知识，我们应该采用的防止鲜肉腐败的方法有（请举出两例）______。 【答案】（1）苍蝇的卵 （2） ①. A ②. B ③. 苍蝇的卵 ④. 乙 ⑤. 冷藏、冷冻、干燥、腌制法 【解析】 【分析】食品腐败主要是由细菌和真菌等微生物的生长和大量繁殖引起的，防止食品腐败的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 【小问1详解】 结合生活常识，苍蝇常在腐肉周围活动，推测蛆可能是由苍蝇的卵变成的，所以作出假设：蛆是由苍蝇的卵变成的。 【小问2详解】 A 碗口敞开，苍蝇能接触到腐肉并产卵，数日后会在A玻璃碗里的腐肉上发现蛆；B碗口覆盖有纱布，苍蝇无法接触腐肉，所以B玻璃碗里的腐肉上没有蛆。 实验结果表明，有苍蝇能接触并产卵的腐肉上才有蛆，说明蛆是由苍蝇的卵变成的，这支持了乙同学的观点。 防止鲜肉腐败，可依据食品保存原理。冷藏、冷冻可降低温度抑制微生物生长繁殖；干燥可减少水分抑制微生物生长；腌制法利用高浓度盐溶液使微生物脱水死亡，从而达到防止鲜肉腐败的目的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 酒泉市2024-2025学年度第一学期期末测试卷 八年级生物 注意事项： 1．答题前在答题卡填写好自己的姓名、班级、贴好条形码。 2．请将答案正确填写在答题卡上对应位置。 3．答题卡上不得使用胶带、修正带、涂改液。 一、单项选择题（本大题30个小题，每小题2分，共60分） 1. 对于裸子植物主要特征的叙述不正确的是（ ） A. 能产生种子 B. 胚珠裸露 C. 根、茎、叶有分化且都发达 D. 受精过程离不开水 2. 蕨类植物和苔藓植物的共同特征（　　） A. 生活在水中 B. 靠孢子繁殖后代 C. 有输导组织 D. 有根、茎、叶的分化 3. 下列繁殖方式中，属于有性生殖的是 A. 果树的嫁接 B. 克隆羊多莉的诞生 C. 花卉的组织培养 D. 种子萌发，长成新植株 4. 现在地球上最高等的植物类群是（　　） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 5. 节肢动物和环节动物的共同特征是（　　） A. 具有外骨骼 B. 身体分节 C. 具有贝壳 D. 足分节 6. 蕨类植物适于生活在阴湿的环境中，原因是（　　） A. 没有茎 B. 没有根 C. 没有大片叶 D. 受精离不开水 7. 西红柿是我们喜爱的蔬菜之一，发育成果实、种子、胚的结构分别是 （　　） A. 子房、受精卵、珠被 B. 子房、胚珠、受精卵 C. 子房壁、胚珠、受精卵 D. 子房、胚珠、卵细胞 8. 下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是 A. 细菌和真菌都有成形的细胞核 B. 细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形 C. 酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代 D. 蘑菇的细胞内含有叶绿体 9. 如图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是（ ） A. 图中最大的分类单位是属 B. 狼和犬的相似程度最小 C. 猫和虎同属于猫科 D. 虎和犬没有任何亲缘关系 10. 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（　　） A. 生态系统的多样性 B. 生活环境的多样性 C. 物种的多样性 D. 遗传的多样性 11. 小明给植物分类时，把水稻、松树归一类，把海带、蕨菜归一类，他的分类依据是（　　） A. 有种子的和无种子的 B. 有叶的和无叶的 C. 有根的和无根的 D. 生活在陆地上的和生活在水中的 12. 在下列几种单细胞生物中，没有成形细胞核的是 A. 衣藻 B. 草履虫 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌 13. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　） A. 阳光→草→羊→狼 B. 庄稼→鼠→蛇→鹰→细菌 C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰 14. 动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为(　　) A. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 15. 下列关于生物进化规律的叙述中，错误的是（　　） A. 由低等到高等 B. 由简单到复杂 C. 由水生到陆生 D. 由大型到小型 16. 下列可以看成一个生态系统的是（　　） A. 池塘中所有的鱼 B. 池塘中的水 C. 池塘中所有的植物 D. 一个池塘 17. 我国伟大的科学家袁隆平院士，把毕生的心血献给了祖国的杂交水稻事业，不仅解决了我国人民的吃饭问题，对全世界粮食安全问题也有巨大的贡献。杂交水稻的培育充分体现了生物多样性中的（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性 18. 某生态系统中四种生物构成了一条食物链，它们的相对数量如图所示。以下说法正确的是（ ） A. 甲和乙是消费者，丁是生产者 B. 丙的体内有毒物质含量最多 C. 能量流动的方向是丙→甲→乙→丁 D. 若丁被大量捕杀，短期内甲的数量会迅速上升 19. 用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木，进行了嫁接。嫁接的枝条上所结的果实是（ ） A. 红富士苹果 B. 野生苹果 C. 国光苹果 D. 既有红富士苹果，又有野生苹果 20. 鸟类起源于古代的（　　） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类 21. “海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜干炒腊肉”是我们舌尖上的美食，海带、玉米、松仁、蕨菜分别属于（ ） A. 藻类植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物 B. 苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物 C. 藻类植物、被子植物、被子植物、蕨类植物 D. 蕨类植物、裸子植物、裸子植物、藻类植物 22. 下列有关保护动物多样性的观点，正确的是（    ） A. 禁止开发利用任何生物资源  B. 保护动物的栖息地 C. 彻底消灭有害动物 D. 大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源 23. 党的十九大报告指出“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”。从保护生物多样性的角度来看，下列做法中符合这一理念的是（ ） A. 焚林而田 B. 竭泽而渔 C. 围湖造田 D. 退耕还林 24. 达尔文把“适者生存、不适者被淘汰”的过程称为（ ） A. 遗传变异 B. 自然选择 C. 过度繁殖 D. 生存斗争 25. 在人类进化过程中最显著的变化是（　　） A. 后肢粗壮 B. 脑容量增加 C. 奔跑飞快 D. 群居生活 26. 在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（　　） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物成分 27. 动物运动消耗的能量直接来自于（ ） A. 食物 B. 太阳 C. 细胞的呼吸作用 D. 消化吸收 28. 十月份我校举行了秋季球类运动会。从运动系统的组成来看，运动的动力来自（　　） A. 骨 B. 骨骼肌 C. 骨骼 D. 关节 29. 下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（　　） A. 鹦鹉学舌 B. 惊弓之鸟 C. 老马识途 D. 金鸡报晓 30. “低碳生活”是生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境。下列各项不属于低碳生活方式的是 A. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行 B. 农田秸秆焚烧处理 C. 少开空调、少吹风扇 D. 尽量减少使用一次性筷子和餐盒 二、填空题（每空1分，共10分） 31. 动物的行为复杂多样，这些复杂行为都受______和______的调控。 32. 种是指___________和___________上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。 33. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和_________________________。 34. 生态系统一般包括_____和_____两个组成成分． 35. 人类的进化历程大约分为南方古猿阶段、______阶段、______阶段和智人阶段。 36. 生态系统中能量流动的特点是___________________________________________ 三、分析说明题（每空1分，共30分） 37. 如图所示是常见的几种植物，请据图回答。 （1）图中无根、茎、叶器官分化的植物是______；具有根、茎、叶分化，且用孢子生殖的是______；能用种子繁殖，且种子外有果皮包被的是植物是______（填字母）。 （2）可作为监测空气污染的指示植物的是______（填字母）。 （3）A、C、E适于生活在阴湿的环境中,是因为它们的______过程离不开水。 （4）上图中B、D分为一类，A、C、E分为一类，它们的分类依据是B、D用______生殖。 38. 下图为近郊某农田生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。 （1）生物学上把空气、光照、水分、田鼠、昆虫等影响农作物生活和分布的因素统称为______因素。 （2）该生态系统中的生产者是______。 （3）图1中鸟和昆虫的关系是______。 （4）要构成一个完整的生态系统，还应该添加______和非生物部分。 （5）国家鼓励用生物防治来治理农田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图2表示图1中的一条食物链，则C对应的生物是______（填图1中生物的名称）。 （6）该生态系统中的人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农作物将会被杂草取代，这说明该生态系统的______能力较小。 39. 图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）生物A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。 （2）生物B的呼吸器官是______。 （3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用______呼吸，兼用______呼吸。 （4）生物D适于飞行的结构特征之一是它的前肢变成了______。 （5）生物E在生殖发育方面的突出特点是______。 40. 依据下图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。 （1）图中生物属于真核生物的有______（填字母）。 （2）没有细胞结构，只能寄生生活的生物是______（填字母）｡与细菌细胞相比，病毒的结构则非常简单，一般由______外壳和内部______构成。 （3）用来酿酒和制作面包的微生物是图中的______（填字母）。 （4）A与C的区别是A没有______。 41. “腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象，下图中甲乙两同学对此问题有不同的看法，你认为谁的观点是正确的呢？请设计一个实验方案，并对结果进行分析： 提出问题：蛆是从哪儿来的? （1）作出假设：蛆是由______变成的。 （2）实验和现象： ①将两块大小相同的鲜肉分别放在A、B两个同样大小的玻璃碗里，其中一个碗口覆盖有纱布（图B），另一个碗口敞开（图A）。 ②实验结果：数日后，A、B两个玻璃碗里的鲜肉均腐烂了，并在______玻璃碗里的腐肉上发现了蛆，______玻璃碗里的腐肉上没有蛆（选填A、B）。 ③实验结论与分析：得出的实验结论是：蛆是由______变成的。实验结果支持了______同学的观点。 ④根据所学知识，我们应该采用的防止鲜肉腐败的方法有（请举出两例）______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $