7.1《短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

短歌行 曹操 任务一 : 知人论世, 识英雄其人 曹操简介 曹操(155年-220年),字孟德,小字阿瞒,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家,三国中曹魏政权的奠基人。东汉末年,天下大乱,曹操“外定武功”,以汉天子的名义征讨四方,统一了中国北方,并恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹魏立国的基础。 写作背景 建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团, 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,与“孙刘联盟”战于赤壁之下,想一统天下,结果大败。当时曹操已经54岁,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心,仍以统一天下为己任,决心广泛延揽人才,招纳贤士致力于建功立业,并写下了这首《短歌行》。 任务二 : 读出诗情, 体悟情感 短歌行 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 p j n w i y u m du z b s qi n 任务三 : 读懂诗意, 铜雀聚贤 “忧思难忘” 从全诗来看,“诗眼”是哪个字呢? “何以解忧” “忧从中来” 忧 多少 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 以何,用什么(宾前) 相传是最早造酒的人,代指酒。 可悲的是逝去的日子太多了 【翻译】(我)饮酒听歌,感叹人生有多少时间!生命如同早上的露水易逝,可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平,心中的忧思令人难忘。用什么东西来解除忧愁? 只有美酒(才能让我解脱)。 分析第一节: 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 运用了哪些艺术手法?诗人为何而忧? ①设问开头,破空而来,表达诗人对人生的思考。 ②比喻。用“朝露”为喻,表达年华易逝的感慨。 ③借代。以造酒的杜康代酒,形象突出,引人联想。 一忧 :人生短暂 借代:借代指的是不直说某人或某事物的名称,而是借和它密切相关的名称去代替的修辞方式,。其中,用来代替的事物叫作借体,被代替的事物叫作本体。 借代的作用 ①使形象生动、重点突出。例如:那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。 ②使语言简洁、精练。例如:公园里的长凳上坐着两个人,一个“马褂”,一个“西装”。 ③灵活,给人以幽默感。例如:从他的祖父到他,三代不捏锄头柄了。 长远的样子,形容思虑连绵不断 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 艾蒿 只是 【翻译】年轻的贤才呀,我长久地思念你们。只是因为你们的缘故,我思念倾慕到如今。鹿儿呦呦鸣叫,它们在呼唤同伴采食田野里的艾蒿。一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙热烈欢迎。 沉思吟味,这里指思念和倾慕贤人 用典 运用了什么表现手法 ? 比兴 女子 “我” 思念情人 思慕贤才 求贤若渴 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 引自《诗经 郑风 子衿》,“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?”借姑娘的相思之情比喻诗人对贤才的渴望,同时含而不露地表达出“就算我没有去找你们,你们为什么不主动来投奔我?”的用心,可谓深细婉转。 分析第二节: 用典 定义:指诗歌中援用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故,使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。 作用: 用典使诗词意蕴丰富、简洁含蓄。使表达更加生动形象,从而提高作品的表现力和感染力。 语出《诗经 小雅 鹿鸣》,原是周代宴请宾客的诗句。写求贤既得,故尽礼娱宾,表达对宾客的尊重。 诗人引用这首诗来表达自己的心意,贤才如果愿意主动前来投奔,他也必将极尽礼节招待他们。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 屈尊 摘取 【翻译】人才光耀如明月,什么时候可以摘取呢?忧伤不觉起于内心,久久难以排遣。客人穿过纵横交错的小路,屈驾来访。久别重逢,欢饮畅谈,重温那往日的恩情。 内心 问候 久别重逢 同“宴” 分析第三节: 作者运用什么手法?表达诗人怎样的情感? 运用了比喻的手法,将贤才喻为明月。以“明月”之可望而不可即,比喻贤才之难得。诗人因求贤才不得而“忧从中来,不可断绝”,表达渴望贤才来归的心意。 二忧 :贤才难得 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 名做状,向南 【翻译】明月朗朗星稀落,乌鸦向南高飞起。彷徨失意绕树三周,不知可以依靠哪根树枝?高山不会满足自己的高度,大海不会满足自己的深度。我会像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下英才人心归服。 三,泛指多次;匝,圈、周 通“餍”,满足 吐出嘴里的食物 分析第四节: “月明星稀,乌鹊南飞”一句本为景物描写,正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么,本句有何深刻含义? 以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从。 山不厌高,海不厌深。 用典 比兴 化用《管子 形势解》中“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众。”表达希望贤才多多益善。 以山高水深比喻招纳贤才的阔大胸怀,意在说明诗人以开阔的胸襟接纳贤才。 用典 周公吐哺,天下归心。 以周公自比,说明自己有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才心悦诚服地归顺。表明诗人胸怀大志,一统天下的愿望。 三忧:功业未成 “诗言志”,结合曹操的“忧”,说说诗人抒写了什么“志”? “忧人生苦短” “忧贤才难得” “忧功业未成” 广纳人才 建功立业 统一天下 志 英雄的慷慨悲歌 忧 人生苦短 功业未就 求贤难得 对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。 志 一统天下 联系曹操诗句: “白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。”(《蒿里行》)——忧国忧民之心 “立君牧民,为之轨则……兼爱尚同,疏者为戚”(《度关山》)——太平盛世之愿 “老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”(《龟虽寿》)——锐意进取之志 乱世英雄的进取人生 小结:我们从另一个侧面看到了曹操作为一代政治家的英雄本色:他的爱才,礼贤的坦荡胸襟;他有一统天下的宏大志愿,他有开创新局面的进取精神。尽管他也有忧,但是他的忧是站在国家的高度,英雄的高度上的忧。 理解性默写 1.曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句,“ ” 表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜。 2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是: 。 3.曹操为成就大业,对天下贤才发出由衷的呼唤的四句诗是: 。 4.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是: 。 呦呦鹿鸣, 食野之苹。 我有嘉宾, 鼓瑟吹笙 周公吐哺, 天下归心 山不厌高, 海不厌深。 周公吐哺, 天下归心 青青子衿, 悠悠我心 理解性默写 5.诗人用设问的手法回答如何排遣胸中的忧愁的句子是: ? 。 6.宴会上歌声慷慨激昂,诗人却仍然忧愁难消的句子是: , 。 7.引用《诗经•郑风•子衿》里的诗句来抒写诗人求才若渴的句子是: , 。 , 。 青青子衿 悠悠我心 但为君故 沉吟至今 慨当以慷 忧思难忘 何以解忧 唯有杜康 短歌行 走狗 235535.17 $