语文园地七 课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕“语文园地七”展开，涵盖识字规律探究、部首查字法、自然景象词语运用及《夜宿山寺》古诗理解，通过色彩分类词语导入，引导发现构词规律，搭建从已知到拓展的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如识字加油站以色彩分类词语引导规律探究，写话训练结合图片观察猫鼠互动，按起因经过结果顺序表达。采用情境教学与步骤化指导，助力学生提升识字效率与表达能力，为教师提供结构化教学范例。

语文园地七 shu 跟 踪 洗 漱 羊 羔 蝗 虫 饥 饿 沼 泽 栋 梁 买 卖 安 宁 杠 杆 车 库 闸 门 认读词语，你发现了什么规律吗？ 读一读，你还能说出这样的词语吗？ shù è zhǎo zé níng gàng gǎn dòng kù zhá gāo huáng 拓展： 海洋 江河 花苞 花草 远近 珍珠 狼狗 祝福 衬衫 树木 山峰 狐狸 伙伴 思想 火灾 饥荒饥渴充饥饥寒 饥饿挨饿好饿饿狼 安宁宁静宁肯宁夏 水库库房车库金库 字词句运用 用部首查字法查下面的字，并填一填。 要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词 丸 申 丹 2 22 丿 529 wán 丸子 丨 22 4 437 shēn 申请 丿 22 3 84 dān 牡丹 我发现很多独体字的部首是它的第一笔。 我把我知道的部首整理出来，以后查字典就会很快了。 读一读，注意加点的字。你整理了哪些容易错的字？和同学交流。 棉 被 忘 记 带 领 孩 子 散 步 南 瓜 . 彩 带 穿 戴 以 后 已 经 再 见 正 在 战 士 土 地 今 天 口 令 找 到 年 代 果 园 圆 心 汽 水 气 体 做 事 作 家 加点的字我曾经写错过。我把正确的写在改错本上，会经常看一看。 我把容易弄混的字作了比较，并分类整理 字 词 句 运 用 你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 liáo ɡǔ é mínɡ 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风呼啸 鹅毛大雪 电闪雷鸣 电闪雷鸣 早晨，山间云雾缭绕，好像仙境一样。 中午，云开雾散，日月潭清晰地展现在大家眼前。 清晨，阳光灿烂，微风习习。 冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，人们都在家里烤火，不愿意出门了。 冬天，天空下起了鹅毛大雪，树上、屋顶上、地上全白了。 冬天到了，一连下了几天鹅毛大雪，到处都是冰天雪地。 夏天的晚上，风雨交加，电闪雷鸣，我害怕极了，不敢一个人睡觉。 读读下面的句子，说说有趣在哪里。 1.“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。 2.调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 句子把雾和风当成人来写，运用了一些描写人的动词，表现了他们的顽皮可爱。这种修辞方法叫做拟人，就是把不是人的事物当成人一样来写，这样写出来的句子生动、形象、有趣。 夜晚 住宿 寺庙 危楼高百尺 山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子 手可摘星辰 人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。 不敢高声语 站在这里，我不敢大声说话 恐惊天上人 害怕惊动天上的神仙。 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 先和同学说一说，再写下来，分享自己的奇思妙想。注意书写工整。 仔细观察 大胆想象 小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来。 猫和老鼠之间还有哪些故事呢？一起看看吧！ 写作方法导航 第一步:了解图画内容。 仔细观察，读懂图意，抓住画中人物特点。 第二步：大胆想象猫和老鼠之间的故事。 依据传说故事或现实生活想象故事。 第三步：按顺序来表达。 按顺序交代事情的起因、经过和结果。 读一读下面的两个片段，猜一猜它们分别写的是上面两幅图中的哪个同学。 看一看：图片中有什么？ 一、观察图片，看懂图片大意 猫 电脑 小老鼠 鼠标 仔细观察，理清要素 1、故事中的角色： 小老鼠和猫 2、故事发生的时间、地点： 一个漆黑的夜晚，小老鼠悄悄地溜进主人的书房里。 仔细观察，理清要素 3、角色的表情与动作： 小老鼠： 猫： 大胆想象，理清事情 1、理清事情的起因： 事情的发生总是会有原因的，这通常都出现在故事的开头。 一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢时，电脑屏幕上突然出现了一只猫。 大胆想象，理清事情 2、叙述事情的经过： 事情的经过是故事的重点，要注意情节的变化： 小老鼠往后退 疑惑 想探个究竟 有了故事的情节，事情就会变得具体、生动。 小老鼠吓得浑身发抖，连忙往后退，一不小心被鼠标线绊倒在地。咦？前面的猫怎么一点动静也没有？小老鼠悄悄地爬起来，想看看到底是怎么回事。 大胆想象，理清事情 3、交代事情的结果： 事情总要有结果，这样才算完整。 小老鼠恍然大悟：哦，原来是电脑里的猫啊！真是虚惊一场。接下来，小老鼠可兴奋了，还跳上桌子，与电脑里的猫玩起了游戏。 写话范本 胆小的老鼠 一天，老鼠在房间爬来爬去，心想：哪里有吃的呢？我已经一天没吃东西了！ 老鼠爬到一台电脑前，啃了啃，说：“这东西咬不动，不能吃。”突然，电脑里冒出一只大大的猫，睁着大眼睛恶狠狠地盯着它。小老鼠吓得拔腿就跑，一边跑一边说：“太倒霉了！不但没找到吃的，还遇到了克星。”老鼠快速地钻进了自己的洞里，它在洞里紧张得腿都发抖了。“别紧张，别紧张，这是我的家！那只猫进不来的！”老鼠一边安慰自己，一边小心地观察着周围的情况。 太阳渐渐落山了。老鼠一直都不敢出去，后来，它给自己立了个规矩：不再进那个房间。老鼠时刻记着一个道理：不能因为贪吃而白白断送性命！ 写老鼠的心理活动。介绍故事起因。 拔腿就跑 拟人，生动有趣 由这件事得出的道理。 写话范本 玩电脑的小老鼠 有一天，小老鼠在开心地玩电脑。突然，明亮的屏幕上出现了一只凶猛的大肥猫。 一看到那只大肥猫，小老鼠吓得一屁股坐到了地上。小老鼠和大肥猫四目相对了好一会，它才发现大肥猫不会动。于是，小老鼠小心翼翼、胆战心惊地靠近了那只猫。这个过程实在是太艰难了，因为它生怕屏幕里的猫会扑出来把它抓住，然后吃掉。最后，小老鼠发现电脑屏幕上那只巨大的肥猫只是一只假猫——它既不能扑出来，也不能吃掉自己。 小老鼠高兴得跳了起来，自言自语道：“大肥猫，这下我可不怕你了！”说完，小老鼠又继续开心地玩起电脑来。 开头交代事情的起因。 动作心理描写，表现内心的害怕 语言描写，表现小老鼠的得意。 恐惧——好奇——高兴 我爱阅读 绕口令是我国传统的语言文字游戏。 朗读时，要区分平翘舌音、前后鼻音和相近的声母韵母，字字清晰响亮，流利通畅。 $