3.4.4 运输作用(教学课件)-2025-2026学年北师大版生物七年级上册

2025-12-01
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 第4节 运输作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 87.74 MB
发布时间 2025-12-01
更新时间 2025-12-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-01
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来源 学科网

内容正文:

通过本节学习,你将知道: 1. 说出植物茎运输水分、无机盐和有机物的部位,辨认导管和筛管分布部位和结构特征。 2. 通过观察植物体内水分运输和根的形成,培养观察能力和分析能力。 3. 通过实验观察和分析,养成严谨的科学态度。 重要概念: 植物体内输导组织彼此连接和贯通,形成一个完整的管道系统,运输水分、无机盐和有机养料。 2 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 一 点击播放视频 你见过七彩玫瑰吗? 七彩玫瑰 试管中的色素是怎样运输到花的? 清水 稀释的红墨水 稀释的红墨水 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 一 正常枝条 枝条树皮被剥 正常枝条 叶脉无变化 叶脉变红 叶脉变红 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 一 树皮 形成层 髓 木质部 (韧皮部) (分生组织) 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 一 清水浸泡的 红墨水浸泡的 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 一 清水浸泡的 红墨水浸泡的 木质部 韧设机通位导部树L中光AAET部尝U(.O造种茎向。 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 一 甲(剥掉树皮) 乙(保留树皮) 叶的变化 水量的变化 叶的变化 水量的变化 观察到的实验现象 观察到的结论 实验材料处理 叶脉变红 减少 叶脉变红 减少 (1)水和无机盐的运输部位:茎的内部结构(木质部) (2)水和无机盐的运输方向:自下而上 现象 材料 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 一 七彩玫瑰 一段时间后 试管中的色素是怎样运输到花的? 补充水和无机盐 木质部的导管 给植物打点滴(挂“吊瓶”)时,针头应插入什么管道? 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 一 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 二 资料 农民在龙眼树的部分枝条树皮上环割,是因为环割树枝上的龙眼长的更大更甜,有机物更丰富。 思考 为什么龙眼树皮被环割后果实中的有机物更丰富呢?有机物的运输与树皮有关吗? 树皮 形成层 髓 木质部 (韧皮部) (分生组织) (运输水分和无机盐) 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 二 如何证明? 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 二 1. 剥皮相当于除去哪个结构? 除去韧皮部。 2. 切口上方和下方的形态有什么变化? 切囗上方形成瘤状物,下方没变化。 3. 尝试解释切囗上方形成瘤状物的原因。 环割树皮,有机物的运输被阻断。因此有机物堆积在切口,使切口处细胞生长旺盛,形成瘤状。 从木本植物的枝条中部剥除一圈树皮,一两个月后观察其变化。 有机物的运输部位: 有机物的运输方向: 韧皮部 自上往下 道部无变无自输段合RO放运,无AT运RH放A物和N,和.I有验化间H。 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 二 绿色植物的生根、开花和结果都需要有机物,但是植物生根需要的时间较短,且容易观察,因此可以设置一组植物生根的对照实验来验证。 播放视频 1. 茉莉枝条进行光合作用的主要部位在哪里? 叶片。 2. 由上往下。 有机物从叶片运输到根部,说明 了有机物在植物体内的运输方向是怎样的? 环割 处理 无环割 上方 下方 长根 无根 现象 各部位 生根 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输。 得出结论 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 二 思考:为什么龙眼树皮被环割后果实中的有机物更丰富呢?有机物的运输与树皮有关吗? 环剥后可以限制有机物向下运输,使更多的有机物运向果实,果实会长的更大,从而提高产量。 环料 输木放 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 二 思考: 树怕伤皮,不怕空心? 树皮受伤,切断向下输导有机物的筛管,使根得不到有机物而死 “不怕空心”是因为树干中心的部位与营养物质的运输没有直接关系。但当树干空心达到只剩树皮的程度,树依然不能存活。 导管和筛管等构成植物体的运输通道 三 木质部 导管 导管位于木质部,由许多导管分子连接而成,导管分子均是死细胞,它们之间的端壁上有穿孔,形成中空的管道。运输水分和无机盐。 导管和筛管等构成植物体的运输通道 三 韧皮部 筛管位于树皮内,由筛管分子连接而成,筛管分子是长形的活细胞,两个筛管分子之间横壁形成筛板,上面有筛孔,运输有机物。 筛管 筛孔 所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞 导管 筛管 导管和筛管等构成植物体的运输通道 三 木质部 水、无机盐 死细胞 韧皮部 有机物 活细胞 下 上 上 下 导管 筛管 植物生活需要 运输通道 运输方向 水、无机盐 运输通道 运输方向 有机物 导管 自下而上 筛管 自上而下 位于茎的 木质部 位于茎的 韧皮部 死细胞 活细胞 1. 将带叶的枝条插入稀释的红墨水中,放在太阳下,1小时后将枝条取出,用清水冲洗干净后,横切,用放大镜观察到被染红的是 ( ) 1/6 A.韧皮部中的筛管 B.木质部中的导管 C.韧皮部和木质部之间的形成层 D.韧皮部中的导管 B 2. 将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现( ) 2/6 A.切口上方有节瘤 B.切口下方有节瘤 C.枝条枯死 D.无影响 A 3/6 3. 将晾衣服用的铁丝拴在小树上,会对小树造成伤害,这是因为铁丝会损伤小树的( ) A.木质部中的导管 B.韧皮部和木质部之间的形成层 C.韧皮部中的筛管 D.树皮中的纤维 C 23 4. 掐断植物的嫩茎,断面流出的汁液主要来自( ) A. 细胞的液泡 B. 导管的运输物 C. 筛管的运输物 D. 茎表面的水气渗透 B 5/6 5. 导管的运输特点是( ) A.由下向上输导有机物 B.由叶向其他器官输导有机物 C.由上向下输导水、无机盐和有机物 D.由下向上输导水和无机盐 D 6. 植物体内的导管和筛管贯穿植物体全身,都起到物质运输的作用,水分进入植物体以后的运输途径是( ) 在筛管中,沿叶 茎 根运输 在筛管中,沿根 茎 叶运输 C. 在导管中,沿叶 茎 根运输 D. 在导管中,沿根 茎 叶运输 D 失败是一种教训, 它是情况好转的第一步。 居里夫人 魏尔肖 伽利略 —— 菲力普斯 $

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