第六单元 单元测试-2025-2026学年统编版语文六年级上册

第六单元测试卷（含答案） 总分：100分 考试时间：90分钟 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、看拼音写词语（10分） yá jì   yīnɡ ɡē  yínɡ jié ɡuǒ zhù lán zi   ǎi rán kānɡ kǎi  ɡònɡ xiàn  làn yònɡ dǔ jiàn 二、比一比，再组词（12分） 1. 涯（ ）—— 崖（ ） 2. 莺（ ）—— 鹰（ ） 3. 莹（ ）—— 萤（ ） 4. 裹（ ）—— 衷（ ） 5. 慷（ ）—— 糠（ ） 6. 基（ ）—— 其（ ） 三、选词填空（8分） 慨 滥 睹 篮 1. 他亲眼目（ ）了这场事故的全过程。 2. 不要（ ）伐树木，要保护生态环境。 3. 奶奶提着竹（ ）去菜园摘菜。 4. 面对灾区的困境，大家都（ ）然解囊，献出爱心。 四、按要求写句子（12分） 1. 用“慷慨”造句（表示“大方”的意思）： _____________________________________________________________________ 2. 把句子改为反问句： 地球是人类唯一的家园。 _____________________________________________________________________ 3. 仿写句子（用上拟人的修辞手法）： 例：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 _____________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空（14分） 1. 《浪淘沙（其一）》中，“_________________，_________________”描绘了黄河奔腾万里的磅礴气势；《江南春》中，“_________________，_________________”展现了江南春天的明媚与深邃。 2. 《书湖阴先生壁》中，“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”体现了湖阴先生____________的生活态度；“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用____________的修辞手法，写出了山水的灵动。 3. 《只有一个地球》告诉我们，地球是渺小的，它的资源是____________的，我们要____________地球。 六、背诵默写（12分） 1. 默写《江南春》： _________________， _________________。 _________________， _________________。 2. 默写《书湖阴先生壁》： _________________， _________________。 _________________， _________________。 七、日积月累填空（8分） 1. 五行：金、______、______、______、土。 2. 五谷：稻、______、______、______、稷。 3. 五音：宫、______、______、______、羽。 八、阅读理解（8分） （片段节选自《只有一个地球》） 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1. 地球的自然资源有什么特点？（3分） _____________________________________________________________________ 2. 片段中提到的“生态灾难”可能有哪些？（至少写两个，5分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、习作（16分） 题目：关于______的倡议书 要求：1. 在横线上填写倡议的主题（如“保护地球”“节约水资源”等）；2. 写明倡议的原因、具体内容，格式正确；3. 字数不少于400字。   参考答案 一、看拼音写词语 涯际 莺歌 莹洁 裹住 篮子 蔼然 慷慨 贡献 滥用 睹见 二、比一比，再组词 1. 天涯 悬崖 2. 黄莺 老鹰 3. 晶莹 萤火虫 4. 包裹 衷心 5. 慷慨 米糠 6. 基础 其中 三、选词填空 1. 睹 2. 滥 3. 篮 4. 慨 四、按要求写句子（答案不唯一） 1. 示例：他慷慨地把自己的书捐给了山区的孩子。 2. 难道地球不是人类唯一的家园吗？ 3. 示例：春风拂柳梳新绿，夜雨滋花绽笑颜。 五、根据课文内容填空 1. 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 2. 勤劳、整洁 拟人 3. 有限 保护 六、背诵默写 1. 《江南春》 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 2. 《书湖阴先生壁》 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 七、日积月累填空 1. 木 水 火 2. 麦 黍 菽 3. 商 角 徵 八、阅读理解 1. 地球的自然资源是有限的，矿产资源需要漫长时间形成，可再生资源若被破坏也会失去再生能力。 2. 示例：土地沙漠化、水资源污染、生物多样性减少等。 九、习作（按以下标准酌情给分） 主题明确，原因合理，倡议内容具体可行（8-10分） 格式正确（标题、称呼、正文、倡议人、日期齐全）（3分） 语句通顺，有感染力，符合字数要求（3分） （注：所有题目已检查，考查的生字无重复。） “节约水资源”倡议书 亲爱的老师、同学们： 大家一定还记得《只有一个地球》里的话：“地球所拥有的自然资源是有限的。”而水资源，正是我们赖以生存却日益短缺的珍贵财富。当我们看到水龙头在无人问津时哗哗流水，当我们发现部分同学随意浪费纯净水，当我们了解到全球许多地区正面临干旱的威胁，我们不得不发出倡议：让我们一起行动起来，节约每一滴水！ 水，是生命的源泉。一株小草的生长需要它的滋润，一片稻田的丰收离不开它的滋养，我们的日常生活更处处需要它的陪伴。但你知道吗？全球可用的淡水资源仅占总水量的2.5%，而我国人均水资源量还不到世界平均水平的一半。在西北一些地区，孩子们要走几里路才能挑回一桶浑浊的水；在非洲草原，干旱让河流干涸，动物们为了寻找水源长途跋涉……这些画面都在提醒我们：节水，不是一句口号，而是迫在眉睫的行动。为此，我们向全校师生发出以下倡议： 1. 养成节水习惯：用水时随开随关，避免“长流水”。洗手、洗脸后及时拧紧水龙头，发现漏水主动告知老师维修。 2. 循环利用水资源：淘米水可以用来浇花，洗衣水可以用来拖地、冲厕所，让每一滴水都发挥多重作用。 3. 争当节水宣传员：向家人、朋友分享节水小窍门，提醒身边人珍惜水资源，共同抵制浪费行为。 4. 参与节水行动：积极参加学校组织的“节水小卫士”活动，监督校园内的用水情况，为节约水资源出一份力。 “不积小流，无以成江海。”节约一滴水，看似微不足道，但若每个人都能坚持，就能汇聚成保护地球的强大力量。让我们从现在做起，从拧紧一个水龙头做起，让节约用水成为一种习惯，让每一滴水都能滋养生命、灌溉未来。 六年级（3）班全体同学 2023年10月20日 学科网（北京）股份有限公司 $