第3天 第五、六单元高频考点过关-【一本】2025-2026学年六年级上册语文15天期末考前冲刺卷（统编版）

一本小学语文15天期末考前冲刺卷 六年级上册 第一步过课本 第3天 第五、六单元高频考点过关 )·●第五单元·。。 考点1生字 弥 1.结合语境，看拼音写一写 n 周末，我和爸爸妈妈一起到郊外露营。翠绿的cǎo ping( )宛如一块天然的背景板，不 远处的pùbù( )演奏着欢快的自然交响乐。突然，一片乌云zhgài( )了太阳，wǎ lan( )的天空渐渐阴沉，小雨哗啦啦地洒落。我穿上dǒu peng( )式雨衣，在雨中jiào rang( )、欢呼，原来雨天也可以充满乐趣！ 2.根据字典内容，给句中的“缝”选择正确的读音。（填序号） 缝（①f色ng):用针线连缀。 缝（②fèng):缝隙，裂开或自然露出的窄长口子；物体接合的地方。 阳光从窗帘的细缝( )中透进来，映照在正在缝( )补衣服的外婆的脸上。 3选出每小题中加点字读音有误的一项，填在后面的横线上。 栽 封 (1)A.苞蕾(bāo) B.菜畦(wa) C.铁轨(gu) (2)A.痱子(fi) B.蒜薹(tai) C.玛瑙(nǎo) (3)A.膘一眼(piǎo) B.焖饭(mēn) C.腥味(xing)） (4)A.烹调(peng) B.烽火(fng) C.栅栏(shan) 4.下列各组词语中字形无误的一项是( A讲座 缩小 酱油 棉软 B.喇叭 瓜棚 袖子 嘴唇 C.谚语 高梁 甘蔗 逗引 D.衣柜 预报 暄闹 苔藓 蜜 考点2词语 5.先将下面的词语补充完整，再选词填空（填序号，不重复填）。 ①理( )气()②不声( )( ③()( )不苟 ④小心( )( (1)拿到新课本后，依依( )地翻着书页，生怕把新课本弄皱了。 线 (2)聪聪写字特别认真，一笔一画都写得()，老师也夸他写得工整， (3)母亲习惯在睡前不惊动任何人，()地检查门窗，确认一切妥当后，才轻手轻脚地回房。 考点3句子 6.下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的是( A路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 B.远处的群山连绵起伏，宛如一条沉睡的巨龙，静静地横卧在大地上。 C春风轻轻抚摸着柳枝，调皮地将嫩芽从枝条中唤醒。 D.弯弯的月亮悬在夜空，像一艘银色的小船停在深色的海面中央。 7将下面的语段表达的中心意思填入横线处，最恰当的一项是() 。在万众瞩目之下，我国嫦娥六号任务实现了人类首次月球背面采样返 回的创举。323.6米长、37.2米宽的首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”宛如一座“海上现代化城 市”。10909米一这是“奋斗者”号创造的我国载人深潜纪录。集成电路、人工智能等新兴产业蓬 勃发展，北斗导航面向全球提供公共服务，国产大飞机实现商业载客首飞… A我国科技事业取得了长足发展 B.我国航天事业高速发展，取得了历史性成就 C.我国通过科技体制改革，不断壮大科技人才队伍 D.我国已经成为世界上最具影响力的科技大国 8将下面可以描写“辛勤劳作的老黄牛”的材料与左边的“老黄牛”连起来。 在地里连续劳作了5个小时，耕了3亩地。 适应能力较强，可以很好地适应周围的气候。 被蚊虫叮咬得满身包，依然稳稳拉着犁耙前行。 烈日炎炎下，一步一脚印地埋头苦干。 寒冬，用身体为小牛犊挡风，自已冻得发抖。 9从下面的题目中选择一个，写一写可以选择哪些事例或者从哪些方面来写。 欢声笑语满校园炎热的夏天可爱的小猫 题目： 0 10.读语段，注意加点部分，回答问题。 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我 的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答… 想一想：语段中的雨点儿是真的“爱往我的雨衣上落”“起劲地跳跃”吗？作者为什么这样写？ 考点4积累与运用 11.梳理课文内容，填写导图，体会课文是怎样围绕中心意思来写的。 有新雨衣，盼④ 《夏天里的成长》中 动植物的成长 下起了雨，盼⑤ 心句：① 《盼》 ② 没法出门，盼⑥ ③ 盼来雨天，快乐出门 405 一小学语文15天期末考前冲刺卷六年级上册 ●1 第六单元 ●● 考点1生字 1.结合语境，看拼音写一写。 (1)héai( )的地球母亲kang kai( )地给予了我们各种zI yuan( )。 (2)十几年来，他m心dǔ( )了这片沙漠渐渐变成绿洲，见证着这里的sheng tài( )环境 越来越好。 2.下列词语中加点字的读音与“提供”的“供”读音不同的一项是( A.供认 B.供稿 C.供销 D.供不应求 3.下列加点字注音无误的一项是( A.劲挺(jin) 遨游（áo) 耙地(p) B.恩赐(c) 威胁(xi) 粼粼(Iin) C.肆虐(nue) 盘踞(jū) 擎天(qing) D.铁锹(qiU) 拄拐(zhǔ) 蹚水(tang) 4.下列词语中字形无误的一项是( A摇蓝有限例如 B.矿产无私 节制 C.枯竭毁坏烂用 D.设想 基地天崖 考点2词语 5.写出下列加点词语的意思。 (1)水村山郭酒旗风 (2)两山排闼送青来 6.选择合适的关联词填入括号中。 不但…而且… 一…就… 宁可…也不… 只有…才… 虽然…但是… 他牢记自己是人民的干部，时刻把人民群众放在心上。( )发现谁有困难，他( 想方设法去解决困难。( )自己苦点累点，( )心里很踏实。 考点3句子 7.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是( A地球的内部结构就像鸡蛋，地壳是蛋壳，地幔是蛋白。（举例子） B.北京故官占地面积约为72万平方米，建筑面积约为15万平方米。（列数字） C.同茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。（打比方、作比较） D.不同地区的饮食文化差异显著。比如，中国南方大都以米饭为主食，北方一般以面食为主。（举 例子) 8.下面这段话表达的主要观点是() 地球的储水量是很丰富的，约有14.5亿立方千米。尽管地球上的水资源总量巨大，但是能直 接被人们利用的，却少得可怜。地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源 中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的 淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总 水量的0.26%。 A地球的储水量是十分丰富的。 B.南极和北极冰盖中的淡水资源难以利用。 C.地球的淡水资源十分短缺。 D.高山冰川和永冻积雪占地球淡水资源的87%。 406● 考点4积累与运用 9.下列诗句中有对仗之美的一项是() A故人具鸡黍，邀我至田家。 B红军不怕远征难，万水千山只等闲。 C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 10.根据课文内容，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)《三黑和土地》体现了以三黑为代表的农民对土地的征服。 () (2)《只有一个地球》告诉我们，火星是适合人类移居的星球之一。 () (3)《青山不老》中的“不老”是说老人虽然会离世，但他种下的这片山林和他崇高的精神会世世代 代流传下去。 ( ）弥 11.交流表达。 某古镇有着几百年历史，至今还保留着一些明清时期的老建筑，但因交通不便、设施陈旧，当 地居民生活受影响。最近，有专家提出要将古镇完全改造成现代化小镇，而一些文物保护志愿者 则有不同的看法。 请你选择一个角色，站在他的立场上谈谈你对这件事情的看法。 12.请你根据下面的公交车路线图，帮助优优完成出行线路规划 广汉13路 广汉16路 高铁广汉北站→三星堆博物馆 三星堆博物馆一→高铁广汉北站 首07：30末18：00 首07：00末19：00 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①① ①②③ 10①1234⑤6 高 市百 帝雁瞿 金金万香人集广 高 封 江 同 政 星 衣 园 汉 雁雁兴港 美悦 湖 水府广 汉 区 越 美墅 三星堆博物 星堆客运 博物 区 场 品园 院岸北 站站 东西 北 站 (材料仅供做题使用) 优优计划先到三星堆博物馆参观，再去欣赏金雁湖的美景，应该先在高铁广汉北站乘坐广汉 路，乘坐 站后在 站下车。在三星堆博物馆参观完毕后，同站乘坐广 汉路，乘坐 站后在金雁湖站下车。 13.读一读，填一填。 (1)填写表格，探寻古诗里的美景。 古诗 诗句 景色 线 《浪淘沙》（其一） 裹挟着黄沙，汹涌澎湃的黄河 《江南春》 绿树红花，依山傍水的江南春色 《书湖阴先生壁》 碧水绕农田，山色青葱的乡间 两山排闼送青来 (2)五行：金、 、水、 、土 五谷： 、黍、 、稷 五音：宫、、角、、羽 五彩：黄、、赤、白、一本小学语文15天期末考前冲刺卷六年级上册 答案 第1天 第一、二单元高频考点过关 第一单元 1眼帘点缀会心微笑惊叹回味 2.(1)②①(2)①②③(3)②③① 3.C4.C 5.D 【解析】“顾影自怜”指看着自己的身影，怜惜自己，形 容孤独失意。词语的意思与语境要表达的意思不符， 因此本题选D。 6.(1)横斜的树枝（2)同“现” 7.(1)D(2)①③④(3)（示例）晚风在田野间徜徉 孩子们的笑声在田野上空回荡突出乡村傍晚宁静、 柔和、温馨的特点，充分表达出作者对乡村傍晚的喜 爱之情 8.B 9.B 【解析】《丁香结》一文告诉我们要以豁达的态度对待 人生中的“结”。 10.①野旷天低树，江清月近人②月亮、树枝、喜鹊、 风、蝉③诗人一人游历在外的孤苦之情④词人的 喜悦欢快之情 11.(1)那么柔美不用墨线勾勒的中国画那样翠 色欲流流入云际既使人惊叹低吟一首奇丽的 小诗(2)日暮客愁新(3)绿树村边合(4)黑云翻 墨未遮山白雨跳珠乱入船(5)稻花香里说丰年 听取蛙声一片 第二单元 1.不屈奋战粉身碎骨汇集 2.(1)C quan (2)A ao (3)C qing (4)Bběng 3.豪崖栏屹副潮 4.(示例)①贯注②斩截③沸腾④排 海⑤临下⑥钧 (1)⑥(2)② 5.(示例)(1)叮嘱我(2)一脸悲伤 6.(示例)是那么巍峨是那么清澈 7.(示例)痛击敌人引上绝路顶峰歼敌 8.点面结合整个阅兵式的庄严、隆重各个队伍的 特色 解析 9.心理为了战斗的胜利，不惜牺牲自己 10.①B②C③A全文的线索新时代的幸福生 活珍惜来之不易的幸福生活 11.(1)【书写提示】注意行款整齐、布局合理，书写要 正确，不出现错别字和不规范的字。 毛泽东诗 一军过后尽开颜。 更喜眠山千里雪， 大渡桥横铁索寒。 金沙水拍云崖暖 乌蒙磅礴走泥丸。 五岭透迤腾细浪 万水千山只等闲 红军不怕远征 衛 长征 (2)B 【解析】诗歌领联运用了比喻、夸张和对比的修辞手 法，衬托出红军藐视一切困难的高大形象。 12.③④⑤ 13.祖宗疆土 当以死守不可以尺寸与人 14.位卑未敢忘忧国捐躯赴国难视死忽如归 第2天第三、四单元高频考点过关 第三单元 1.神秘疲倦。沮丧拍摄心满意足 2.(1)攒聚(2)豁出去(3)供不应求(4)一哄 而散 3.D 4.(1)侧测(2)躁燥(3)委萎(4)班斑 5.(示例)①威风②心裁③露遗④一 筹⑤所以⑥有词⑦步流⑧头脑 (1)④(2)② 6.B 【解析】B选项运用了列数字的说明方法，其他三项都 运用了作比较的说明方法。 7.(1)①动作②恨不能从我们肩膀上探过来③常 要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 (2)(示例)优优看着鲸鲨标本，眼睛瞪得溜圆，情不自 禁地想要伸手触摸。身旁的游客碰到她的肩膀，她却 浑然不觉，仿佛在与鲸鲨共游深蓝。 8.(示例)同学你好，我们不应该浪费食物。一是食物 来之不易，我们要珍惜他人的劳动成果；二是浪费食 物不仅浪费资源，还会对环境造成负面影响；三是节；第3天 第五、六单元高频考点过关 约是中华民族的传统美德，我们应该传承下来。让我 第五单元 们按需打饭，一起“光盘”。 1.草坪瀑布遮盖瓦蓝斗篷叫嚷 9.(1)×(2)×(3)/ 2.②① 10.①胜日寻芳泗水滨无边光景一时新②等闲识 3.(1)B(2)A(3)B(4)C 得东风面万紫千红总是春 4.B (1)胜日泗水滨(2)② 5.(示例)①直壮②不响 ③一丝 第四单元 ④翼翼 1.风暴猛然沙哑嗓子糟糕忧虑 (1)④(2)③ (3)② 2.ning juan ye cuan tang yan 6.C 3.A 【解析】A、B、D三个选项中的句子都运用了比喻的修 4.B 辞手法，C选项的句子运用了拟人的修辞手法，所以 【解析】“自作自受”的意思是“自己做了错事，自己承 此题选C。 受不好的后果”，与语境要表达的意思不符，所以 7.A 选B。 8. 在地里连续劳作了5个小时， 耕了3亩地。 5.(1)D(2)C(3)A(4)B 适应能力较强，可以很好地适应 6.C 周围的气候。 【解析C选项运用了拟人的修辞手法，A、B、D三个 被蚊虫叮咬得满身包，依然稳稳 拉着犁耙前行。 选项都运用了比喻的修辞手法。 烈日炎炎下，一步一脚印地埋头 7.D 苦千。 【解析】例句和D选项中的省略号都是表示心理活动 寒冬，用身体为小牛犊挡风，自 己冻得发抖。 的犹豫不决。A选项中的省略号表示说话不连贯， 9.(示例)炎热的夏天围绕这个题目可以选择写知 B选项中的省略号表示列举的省略，C选项中的省略 了在树上鸣叫、奶奶在树荫下摇着蒲扇、人们吃冰镇 号表示语意的转折。 西瓜等 8.(示例)本领高超 10雨点儿不是真的“爱往我的雨衣上落”“起劲地跳 9.不忍心看忍不住不看心如刀绞（示例）我的 跃”。作者是将“我”的情感融入景物中，运用了拟人 笔尖落在草稿纸上，眼睛忍不住瞥向窗外的篮球场， 的修辞手法，表达了“我”如愿穿上雨衣的快乐。 欢笑声像小爪子挠着我的心，先出去玩还是先完成作 11.①夏天是万物迅速生长的季节②无生命的事物的 业的矛盾的念头在脑海中来回拉扯。我猛地收回视： “长”③孩子的成长④变天⑤外出⑥雨停 线，深吸一口气：先把作业做完，明天再痛痛快快玩！ 第六单元 10.A 1.(1)和蔼慷慨资源(2)目睹生态 11.(示例)①《童年》②外祖母③作坊突发大火， 2.A3.B4.B 外祖母沉着指挥众人救火，她不顾危险冲进火场，阻 5.(1)山城(2)推开门 止了矾爆炸，尽显果敢坚韧。 6.- 就虽然但是 12.儿童相见不相识笑问客从何处来 7.A 13.(示例)妈妈，我特别想学做简单的饭菜，您就让我 【解析】A选项用了打比方的说明方法，将地球的内部 试试吧！周末我会先完成作业再去厨房，保证不耽误 的结构比作鸡蛋，没有使用举例子的说明方法。 学习。用电器时我会仔细看说明书，您在旁边指导 8.C9.D 我，不会有危险的。学会做饭不仅能锻炼我的动手能： 10.(1)×(2)×(3)/ 力，以后您忙的时候我还能做家务呢！让我试试吧， 11.(示例)站在文物保护志愿者的角度，我认为古镇 我肯定会小心的！ 的明清建筑等宝贵的文化遗产，承载着历史记忆。我 431 一小学语文15天期末考前冲刺卷六年级上册 们应该先好好保护古镇，再适度完善设施，让古镇在 3.(1)A潮汛(2)B毡帽(3)D经历 传承中焕发活力。 (4)A逃窜 12.1310三星堆博物馆1610 4.D 【解析】抓住题目中的关键词“三星堆博物馆”和“金雁 【解析】“囫囵吞枣”比喻读书等不加分析地笼统接受， 湖”，再从公交车路线图中找到对应的站点，即可得出 与语境要表达的意思不符，因此本题选D 答案。 5.(示例)这张照片拍摄于去年冬至的故宫，朱红的 13.(1)九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯千里莺 宫墙覆着蓬松的新雪。汉白玉栏杆下的积雪被踩出 啼绿映红水村山郭酒旗风一水护田将绿绕 几串脚印，蜿蜒向远处的太和殿。我围着鹅黄色围 (2)木火稻麦菽商徵青黑 巾，鼻尖冻得通红，对着镜头露出了一个开心的 第4天第七、八单元高频考点过关 笑容。 第七单元 6.(示例)当我读到“有趣的书籍”时，我想到了一本像 魔法盒子一样的书，每翻开一页，就像走进了一个奇 1.一缕清幽乐谱琴弦陶醉 妙的世界。有时是神秘的古堡，有时是未来的太空 2.A3.C 站，有时是会说话的小动物们举办的森林聚会。这本 4.(1)心志，情志(2)一会儿，不久(3)大腿 有趣的书会让我忘记时间，也会让我爱上阅读。 (4)摆动，摇 7.B 5.D 8.⑥ ③⑧④⑦①⑤ 【解析】“唱白脸”比喻在解决矛盾冲突的过程中充当 9.A 严厉或者令人讨厌的角色，由“悄悄地给我塞糖果”可 10.(1)周树人思想家革命家①②④ 知，奶奶的行为与“唱白脸”不符，此选项有误。 (2)怜子如何不丈夫其实地上本没有路也便成了 6.①梁②墨③工④钟⑤睛⑥板⑦生 路惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来就 ⑧花⑨行⑩蛇 有埋头苦干的人有拼命硬干的人有为民请命的 (1)①④⑨⑨⑩(2)③(3)⑥(4)⑦ 人有舍身求法的人一轮金黄的圆月 一望无际 7.D 的碧绿的项带银圈手捏一柄钢叉反从他的胯 8.善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴汤汤 下逃走了 乎若流水破琴绝弦终身不复鼓琴知音 9.艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有实践 第5天看拼音写词语 经验的劳动人民虚心学习 第一单元 10.水天相接微波粼粼银光AA 惊叹回味绿毯洒脱拘束会心微笑笨 11.(1)B 拙参差单薄眼帘迷蒙衣襟恍然礼貌 (2)(示例)东汉时期的书法家张芝，坚持不懈地练字， 愁怨顺心柔美衣裳模糊幽雅花蕾 在长期的练习过程中，他习惯在院中的池水里清洗笔 恰如浑浊梦想 砚，久而久之，那池清水竞被墨水染得漆黑。 第二单元 (3)(示例)我认为我们需要学习书法。第一，书法是 奋战险要悬崖攀登山涧屹立跳望喜 中华文化的瑰宝，我们学习书法也是在传承中华优秀 悦壮烈豪迈不屈汇集预定爆发宣告 传统文化；第二，学习书法可以培养我们的耐心、专注 栏杆全副制服检阅就位全神贯注斩 力和审美能力；第三，学习书法能够提升个人修养，对 钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨排山 学习其他学科有积极影响。 倒海 12.(示例)②用手工剪刀将塑料薄片剪成贴合瓶口 第三单元 的形状，并在中间打孔 疲倦颓然沮丧拍摄枯萎神秘干燥培 第八单元 养提供疙瘩雕刻跺脚观测磁场倾斜 1.(1)伶俐刺猬(2)澄碧错综瞬间荡漾 起源呆头呆脑别出心裁技高一筹大步流 2.C 星暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足 432 第四单元 14.无论都不是而是不但而且 咆哮惊慌拥戴呻吟吞没风暴轰鸣抱 15.(1)①(2)③(3)② 怨倾听探望困难阴冷糟糕忧虑猛然 16.(1)观测(2)推测(3)猜测 嗓子黎明湿淋淋跌跌撞撞汹涌澎湃自 17.(示例)①粉墨②天籁③栩栩 作自受 ④山水⑤行水⑥有眼 第五单元 (1)⑤(2)⑥(3)③ 苔藓草坪瀑布增加缝隙谚语斗篷情 句子 况预报喧闹遮盖讲座逗引嘴唇瓦蓝 -、1.D2.D3.B 活生生软绵绵农作物 二、4.A 第六单元 【解析】A选项运用了反复的修辞手法，其他三项 天涯晶莹包裹摇篮壮观和蔼资源有 都运用了排比的修辞手法。 限慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用设想 5.C 基地目睹子孙矿产生态 6.D 第七单元 【解析】A选项中的“爸爸说”后面的冒号使用不 当，应该用逗号；B选项中“说”后面的逗号使用不 谱写钢琴幽静茅屋纯熟清幽景象陶 当，应该用冒号；C选项中的三个分号使用不当， 醉巍然琴弦曝晒画轴断断续续 应该用逗号。 第八单元 7.(1)列数字、举例子(2)列数字(3)打比方 郑重供品讲究盼望毡帽伶俐经历潮 (4)列数字、作比较 汛昏沉荡漾错综澄碧解散退缩瘦削 8.(示例)敏捷 浮动瞬间凝视骤然凌乱拜访出租 9.(示例) 羞涩逃窜投掷束缚陡然一望无际 不仅 第6天字词、句子 中医文化是中华文明的璀璨瑰宝，因为蕴 字词 含着深邃的哲学智慧，所以凝结着古人的健康 还 -、1.A 2.C3.(1)C(2)A(3)D(4)C 密码。我们要弘扬和传承中医文化，让中医文 二、4.D 化的光芒照亮更多人的健康。之路 5.(1)蓝篮(2)簿薄(3)蓬篷 (4)酒 洒 三、10.（示例）妈妈，我想每周五放学后打一会儿篮 6.C 球。一是打篮球可以增强我的体质；二是周五打 三、7雄伟爆发检阅景象惊叹 球不会影响我的学习计划；三是打篮球能放松我 8预报缝隙目睹笨拙湿淋淋 的身心，运动后我的学习效率会更高。希望您能 四、9.①涯②崖③眼睛 同意我的请求。 10.D 11.(示例)围绕“我长大了”，可以选取“我”尝试独 11.C 自走路回家、主动承担家务、观察到父母不易并为 【解析】“念念有词”指人不停地自言自语，与语境 父母按摩等事例来写。 要表达的意思不符，因此选C。 12.(示例)沧桑的古树村口那棵古树，树枝横七 12.A 竖八地伸着，树洞边缘还留着雷劈的焦痕。树皮 【解析】“压轴”是指一次演出的戏曲节目中排在倒 上的纹路像老人手背的皱纹，触摸树皮时，指尖传 数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较 来粗粝的触感，仿佛与这棵大树一起走过了这漫 精彩的节目，不能用来“开场”，因此选A。 长岁月 13.C 13.(1)(示例)我一直想深入了解和田玉，这个特 【解析】“窃窃私语”的意思是私下里小声交谈，与 展让我心动不已。可一想到故宫的人山人海，我 语境要表达的意思不符，因此选C。 既怕被挤得无法好好欣赏，又担心错过这场文化