13.2三角形的边同步训练2025-2026学年人教版数学八年级上册

2025-12-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 13.2 与三角形有关的线段
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 275 KB
发布时间 2025-12-01
更新时间 2025-12-01
作者 初中英语范老师
品牌系列 -
审核时间 2025-12-01
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来源 学科网

内容正文:

13.2 三角形的边 同步训练 一、单选题 1.已知三角形的两边长分别为3和5,则第三边长可能为(   ) A.1 B.2 C.3 D.8 2.下列各组数可以作为等腰三角形的三边长的是() A.1,1,3 B.2,3,4 C.8,8,5 D.5,5,10 3.给出下列长度的三条线段,能组成三角形的是(    ) A.2,2,4 B.3,4,5 C.2,5,7 D.5,6,12 4.已知等腰三角形的两边长分别是3和7,则它的周长是(    ) A.10 B.13 C.17 D.13或17 5.定义:一个三角形的一边长是另一边长的2倍,这样的三角形叫作“倍长三角形”.若是“倍长三角形”,有两条边的长分别为4和6,则第三条边的长可能为(   ) A.2 B.3 C.10 D.12 6.下列物品中,利用了三角形的稳定性进行设计的是(   ) A.① B.② C.③ D.④ 二、填空题 7.古建筑中的屋架建成三角形形状是利用了三角形的 . 8.一个三角形的两边长为12和9,第三边长为整数.则第三边长的最小值为 . 9.用一条长为的细绳围成一个等腰三角形,如果腰长是底边长的倍,那么各边的长是 . 10.若中三边长是a,b,c,若,且三角形的周长是偶数,则c的值为 . 三、解答题 11.已知是的三边长. (1)化简:. (2)若是等腰三角形,一腰上的中线将这个三角形的周长分成和两部分,求这个等腰三角形的腰长. 12.已知的三边长分别为a,b,c,且a,b满足 (1)求c的取值范围; (2)若c的长为小于7的奇数,求的周长. 13.已知,,是的三边. (1)若,.求第三边的取值范围; (2)若,,第三边为奇数,判断的形状; (3)化简. 14.已知一等腰三角形的周长为. 甲同学认为:“如果该等腰三角形其中一条边的长是,那么这样的等腰三角形会有个”. 乙同学认为:“如果该等腰三角形其中一条边的长是,那么这样的等腰三角形也有两个. 问题: (1)以上说法正确的是________. (2)请对其中一个同学的说法加以证明. 学科网(北京)股份有限公司 《13.1 三角形的边 同步训练 2025-2026学年人教版英语八年级上册》参考答案 1.C 【分析】本题考查三角形的三边关系. 设第三边长为x,根据三角形的任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,求出第三边的范围,然后判断选项. 【详解】解:设第三边长为x, ∵三角形的两边长分别为3和5, ∴, 即, 选项中只有C在范围内, ∴第三边长可能为3. 故选:C. 2.C 【分析】本题主要考查了等腰三角形的定义、三角形的三边关系等知识点,灵活运用相关知识是解题的关键. 根据等腰三角形的定义(有两边相等)和三角形三边关系(任意两边之和大于第三边),据此逐项判断即可. 【详解】解:A.1,1,3,,不满足三角形不等式; B.2,3,4,没有两边相等,不是等腰三角形; C.8,8,5,两边相等,且,满足三角形的三边关系,符合题意; D.5,5,10,,等于第三边,不满足三角形不等式. 故选C. 3.B 【分析】本题考查判断是否能构成三角形,熟记三角形三边关系是解决问题的关键. 根据三角形三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”来逐一判断即可得到答案. 【详解】A:,等于第三边4,∴ 不能组成三角形; B:,∴ 能组成三角形; C:,等于第三边7,∴ 不能组成三角形; D:,∴ 不能组成三角形, 故选:B. 4.C 【分析】本题考查等腰三角形的定义和三角形三边关系.分腰为3或7两种情况讨论,判断能否构成三角形,再计算周长. 【详解】解:∵等腰三角形两边长为3和7, 若腰为3,则三边为3、3、7, ∵,不满足三角形三边关系, ∴不能构成三角形. 若腰为7,则三边为7、7、3, ∵,,满足三角形三边关系, ∴能构成三角形,周长为. 故选:C. 5.B 【分析】本题考查三角形三边关系.分四种情况,由三角形三边关系定理来判断,即可得到答案. 【详解】解:设三角形第三边的长是x, 由三角形三边关系定理得到, ∴, 若,则; 若,则; 若,则; 若,则; ∵, ∴三角形第三边的长是3或8. 观察四个选项,三角形第三边的长是3. 故选:B. 6.D 【分析】本题考查了三角形的问题性,根据三角形的稳定性即可判断求解,熟练掌握知识点是解题的关键. 【详解】解:①②③利用的是四边形的不稳定性,可以伸缩活动,④利用的是三角形的稳定性,做成三角形支架稳固扎实, 故选:. 7.稳定性 【分析】本题考查三角形的性质,掌握相关知识是解决问题的关键.三角形具有稳定性,而四边形等其他多边形不具有稳定性,因此古建筑中屋架采用三角形形状是为了利用这一特性. 【详解】解:三角形具有稳定性,即当三角形的三条边长度固定时,其形状和大小就唯一确定,不会发生变形;而四边形等其他多边形在不固定对角线时容易变形.古建筑中的屋架建成三角形形状,正是利用了三角形的稳定性,使结构更加坚固耐用. 故答案为:稳定性. 8.4 【分析】本题主要考查了三角形三边关系的应用,根据三角形的三边关系,第三边必须大于两边之差且小于两边之和,求出第三边的取值范围,然后根据第三边长为整数,求出最小值即可. 【详解】解:设第三边长为,则, 即, ∵为整数, ∴的最小值为4. 故答案为:4. 9.,, 【分析】本题考查了等腰三角形定义,一元一次方程,三角形三边关系,设等腰三角形的底边长为 ,则腰长为,根据周长公式列出方程求解,掌握知识点的应用是解题的关键. 【详解】解:设等腰三角形的底边长为 ,则腰长为 , 根据题意得,, 解得, 腰长为, ∴各边长为、、,能构成三角形, 故答案为:、、. 10.4 【分析】本题考查三角形三边关系.根据三角形三边关系确定c的取值范围,再结合周长为偶数的条件,求出c的值. 【详解】解:∵的三边长为a,b,c,, ∴根据三角形三边关系,有,即. ∵三角形的周长为偶数,且周长,6为偶数, ∴c为偶数. 在范围内,c为整数,且为偶数, ∴. 故答案为:4. 11.(1) (2) 【分析】本题考查了三角形三边关系,等腰三角形的定义. (1)利用三角形三边关系(两边之和大于第三边)判断绝对值内的符号,从而化简计算即可; (2)设等腰三角形的腰长为,底边长为,根据一腰上的中线将周长分成和两部分,列出方程求解,并检验是否满足三角形三边关系. 【详解】(1)解:∵是的三边长, ∴,, ∴; (2)解:设等腰三角形的腰长为,底边长为, 一腰上的中线将周长分成两部分:一部分为,另一部分为. 则有两种情况: ①,, 解得,, 但,不满足三角形三边关系,舍去; ②,, 解得,,满足三角形三边关系(,); ∴腰长为. 12.(1) (2)13或15 【分析】本题考查的是三角形的三边关系、解二元一次方程组,熟记三角形两边之和大于第三边、三角形的两边差小于第三边是解题的关键. (1)解方程组求出、,再根据三角形三边关系求出c的取值范围; (2)根据题意确定c的值,根据三角形周长公式计算,得到答案. 【详解】(1)解:方程组, ①②,得, , ②①,得, ∵, ∴; (2)解:由(1)可知,,, ∵c的长为小于7的奇数, ∴c的长为3和5, 的周长为或, 的周长为13或15. 13.(1) (2)为等腰三角形 (3) 【分析】本题主要考查了三角形的三边关系,等腰三角形的定义,整式的加减,熟练掌握三角形的三边关系是解题的关键. (1)根据三角形的三边关系即可求解; (2)根据三角形的三边关系得,然后求出,最后通过等腰三角形定义即可求解; (3)根据三角形的三边关系得,,然后化简即可. 【详解】(1)解: ,,是的三边,,, , 即; (2)由(1)知, 第三边为奇数, , 为等腰三角形; (3)由三角形三边关系定理得到:,, ,, . 14.(1)甲 (2)见解析 【分析】本题考查了等腰三角形的性质,三角形的定义,熟练掌握等腰三角形的性质是解题的关键. (1)分别求出甲乙组成三角形的情况即可判断; (2)分类讨论给出的边的情况求解即可. 【详解】(1)解:甲:当等腰三角形的腰长为时,则底边长,此时三角形三边长为,,, ∵, ∴此种情况成立; 当等腰三角形的底边长为时,则腰长,此时三角形三边长为,,, ∵, ∴此种情况成立; 综上,甲说法正确; 乙:当等腰三角形的腰长为时,则底边长,此时三角形三边长为,,, ∵, ∴此种情况不成立, 当等腰三角形的底边长为时,则腰长,此时三角形三边长为,,, ∵, ∴此种情况成立, 综上,乙说法错误; 故答案为:甲; (2)解:选择甲: 当等腰三角形的腰长为时,则底边长,此时三角形三边长为,,, ∵, ∴此种情况成立; 当等腰三角形的底边长为时,则腰长,此时三角形三边长为,,, ∵, ∴此种情况成立; ∴甲的说法成立. 学科网(北京)股份有限公司 $

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