15 岳阳楼记-【理想中考】2025年河南初中古诗文一本通

秣⑤不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱。3.【新情境】读了甲文段，小河和小南针对“伯 甫⑥百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易 乐对千里马的作用”这一问题展开讨论，请 盈，好逞易穷，驽钝之才也。”帝称善，曰：“卿 你为小南的观，点补充理由。(3分) 今议论极进。” 小河：我认为伯乐对千里马起决定性作用。 (节选自《金陀粹编·良马对》，有删改) 伯乐识良马，明主觅贤才，只有伯乐的 【注释】①岳武穆：岳飞，谥号武穆。②斛 器重和赏识，才能让千里马得到更多 (hú)：量器名，也是一种容量单位，古时以十 斗为一斛，南宋时改五斗为一斛。③介胄：这 发展的机会和空间，从而更好地施展 里是披铠甲之意。④褫(chi):脱去，解下。⑤秣 千里之能的抱负与才华。 (mò)：喂马的饲料。这里作动词用，吃。 小南：我认为伯乐对千里马只起辅助性作 ⑥甫：才，刚刚。 用。 1.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词 语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)执策而 临之 课内词语积累法 4.两个文段同样都写到了马，甲文段意在谈论 人才，请结合下面拓展，试探究出岳飞论良 (2)初不 词语推断法：奋笔 马之真正目的。(3分) 甚疾 疾书 【拓展】岳飞奉诏入朝觐见高宗赵构， 初中古诗文 查阅词典法：①安 高宗“从容与谈用兵之要”，接着问岳飞： 定；安稳；安全。 (3)揽辔 “卿得良马不？”于是岳飞论良马之道，留下 本 未安 ②安适，安逸。③奉 (填序号) 养。④安置。（摘自 名篇《良马对》。 《古代汉语词典》) 2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 岳阳楼记（九上第11课） 【北宋】范仲淹 考情简知：2018年考查，2025年预测热度：★☆☆☆☆。 学习重点：1.洞庭湖景色特点以及写景用意。2.览物情、悲喜观、忧乐观。3.对比、铺垫、描写、 抒情、议论等。4.文体特点，语言美。 文学常识：《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。始 为三国时吴国都督鲁肃训练水师时构筑的阅兵台。唐开元四年(716)在阅兵台旧址建楼。唐 宋以后此楼多次重修，现存建筑为清同治六年(1867)建。范仲淹(989一1052)，字希文，谥号 80 文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 课文对译注释 文本对译 评点批注 庆历四年①春，滕子京谪 守2巴陵郡。越明 庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第 [1]开头两句，点明了重修岳阳楼 的时间和主持其事的人。“谪”，写 年，政通人和，百 废 具3 兴，四 二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了， 出好友的政治的失意，而“政通” 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今 和“兴”又突出了滕子京政绩斐然。 于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今 人诗赋于其上，属予作文以 记之。四 人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 [2]引出重修岳阳楼和作记一事， 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远 山， 既写出重修后岳阳楼浓郁的文化 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉， 气息，又为下文“迁客骚人，多会于 吞 长江，浩浩汤汤，横无际涯， 此”做铺垫。 吞吐着长江的水流，水势浩大的样子，宽阁无边， 朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也， 早晚阴晴明暗多变，气象万千，这是岳阳楼的壮丽景象， [3]洞庭湖胜状气象万千。这是在 前人之述备矣。然则4北通巫峡， 岳阳楼上看到的大好景色。“朝晖 前人的记述很详尽了。如此北面通向巫峡， 夕阴，气象万千”两句写尽湖光 南极潇湘，迁 客5骚人6，多会于此， 山色。 文言 南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会， 篇 览 物之 情，得无⑦异乎？图 看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 梳 [4]从岳阳楼的特殊地理位置引出 若夫8淫雨霏霏”，连月不 开 “迁客骚人”，提出“览物之情”的 (有时)连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月天气不放晴， 问题，很自然地引出了下文。 阴风怒号，浊浪排空，5日 星隐曜， 阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉， 山岳潜形，商旅不行，樯 倾楫摧，薄 [5]写淫雨，写阴风，写浊浪，一幅 山岳隐没了形体，商人和旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色 阴冷的画面。 暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也， 昏暗，老虎在咆哮猿在悲啼。这时登上这座楼啊， ①庆历四年：公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号(1041一1048)。 [6]傍晚更是阴沉、恐怖，情景凄 ②谪守：因罪贬谪流放，出任外官。 凉。竭力渲染，使人感到悲从 ③具：同“俱”，全、皆。 国“具”不要写成“俱”。 ④然则：如此…那么。 中来。 ⑤迁客：被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。 ⑥骚人：泛指文人。 ⑦得无：表推测。 ⑧若夫：用在一段话开头，以引起下文。 ⑨霏(fi)霏：雨雪纷纷而下的样子。 81》 ⑩薄：迫近。 文本对译 评点批注 则有 去国 怀 乡 忧 谗 畏 讥， 就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀， [7]写出迁客骚人风雨天登楼观 满 目 萧然”，感 极而悲者矣。四 景时的普遍心理。 (会觉得)满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 至若“春和景明，波 澜不 惊 到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪， 上下天光，一碧万顷，沙 鸥 翔 天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔， [8]写白天所见，一幅晴明的画面 集， 锦 鳞游 泳，岸芷“汀兰 时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）畅游，岸上与小洲上的花草) 与上段形成了鲜明的对照。 郁 郁青青。侧而或长烟一空， 皓月 茂盛并且青绿。偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光 千 里， 浮光跃金，静影 沉 璧， 一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧， 渔 歌 互答，此乐何 极！ [9]写夜晚所见一派春光，色调明 渔夫歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！ 登 斯楼也，则有心旷神 丽，为“喜洋洋”营造氛围。 怡，宠 (这时)登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣耀和 辱借“忘，把“酒临风，其喜洋洋者矣。 屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。 初中古诗文 嗟夫！予尝求古仁 人之心， 或 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许 [10]写天气晴好，迁客骚人因欢乐 异 者之为”，何哉？ 不 以 而激发的思想感情。 本 不同于以上两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外物 物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧 和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官，则为平民 其 民，处江湖之远则忧其君。是进” 百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。这样 [11]这一回答，进一步揭示了古仁 亦 忧，退亦忧。然则何时而乐 (他们)进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时 人和迁客骚人思想感情之“异”， 耶？ 其必曰“先”天下之忧而忧， 概括了古仁人的宏伟抱负，也表达 候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天 后”天下之乐而乐”乎四噫！微斯人，吾谁 了作者自己高远的志向。 下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁 与归4？时六年九月十五日。 一道呢？写于庆历六年九月十五日。 ①萧然：凄凉冷落。然，用在形容词词尾，…的样子。 2至若：用在一段话的开头，引起另一层描述，近似“至于”“又如”。 [12]结尾一句，表达了作者以“古 1B芷(zh):白芷，香草的一种。 写“芷”不要写成“沚”。 仁人”为学习榜样的决心。 4偕：一起。 5把：动词，持、执。 G洋洋：形容高兴得意的样子。 ⑦为：这里指心理活动（即两种表现）。 ⑧忧：动词，为…担忧。 ⑨进：指“居庙堂之高”。 20先：在…之前，名词作状语 ①后：在…之后，名词作状语。 2与归：同归，归依。 文章整体感知 「点明时间，概述滕子京政绩 写作缘由 记叙 1引出重修岳阳楼和作记一事」 洞庭胜景 气象万千 内容理解 写景引出议论 阴晴景象 悲一喜」 古仁人一不以物喜，不以已悲 胸襟抱负 议论、抒情 范仲淹 先天下之忧而忧… 重难探究 古仁人与迁客骚人的不同 古仁人：不以物喜，不以己悲；先忧后乐 迁客骚人：阴则悲，晴则喜 写景角度 动静结合 天气：淫雨霏霏；春和景明 阴一晴的自然风景触 湖水：浊浪排空；波澜不惊 发了迁客骚人的悲喜， 写作手法 对比生命活动：商旅不行、虎啸猿啼 岳阳楼记}写作特色 引出“不以物喜，不以 沙鸥翔集、渔歌互答 己悲”的高境界议论 迁客骚人：一悲一喜 写景 第2段写洞庭胜景后以“然则”进入议论) 突出“古仁人” 第3段和第4段都是写景接以抒情 表达方式一 抒情 的旷达胸襟和作 第5段以“嗟夫”开头，表现强烈抒情， 课 议论 者的政治抱负 然后进入议论 「多用四字句，音韵协调，短句多平仄交替，多平声收束押韵。双声词、叠韵词和 文言 语言风格 同义词、反义词的使用较多，形成了极强的视听冲击 篇 这篇文章通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表 主题思想 达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐 理 而乐”的政治抱负，并以此鞭策自己，勉励朋友。 核心知识梳理 重点词语释义 13.把酒临风 把：持、执 1.属课后习题予作文以记之 临：面对 属：同“嘱”，嘱托 通假字 2.予观夫巴陵胜状 胜：美好 1.百废具兴 具：同“俱”，全、皆 3.此则岳阳楼之大观也 2.属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托 大观：壮丽景象 古今异义 4.前人之述备课后习题矣 备：详尽，完备 1.属予作文以记之 5.南极课后习题潇湘 古义：写文章 今义：文章 极：至、到达 6.浊浪排空2018 2.薄暮冥冥 排空：冲向天空 古义：迫近 今义：跟“厚”相对 7.日星隐曜 曜：光芒 3.则有去国怀乡 8.薄课后习题暮冥冥2018 薄：迫近 古义：国都 今义：国家 9.去国课后习题怀乡 国：国都 4.增其旧制 10.春和景明 景：日光 古义：规模 今义：制度 11.沙鸥翔集 集：停息 5.微斯人 83 12.锦鳞游泳018 锦鳞：美丽的鱼 古义：如果没有 今义：细小 6.气象万千 论；“若夫”以假设语气起笔，引出对洞庭风 古义：景物 今义：天气变化 雨图的描写；“至若”宕开一笔，转而描写洞 词类活用 庭春晴图；“嗟夫”表感叹语气，转入议论和 1.忧谗畏讥 谗：名词作动词，说别人坏话 抒情，表达“不以物喜，不以己悲”的胸襟和 2.百废具兴 废：形容词作名词，荒废的 先忧后乐的政治抱负。 事业 2. “不以物喜，不以己悲”阐释了“古仁人”怎 3.或异二者之为 样的胸怀？ 为：动词作名词，这里指心理 【答案】阐释了“古仁人”的旷达胸襟：不因 活动（即两种表现） 外物和自己处境的变化而喜悲，始终为人民 4.刻唐贤今人诗赋于其上 疾苦而忧，为国家患难而忧。这是一种至高 贤：形容词作名词，为贤明 无上的思想境界，是时时处处忧国忧民的思 之人 想品格，与那些“迁客骚人”的情怀形成鲜 5.滕子京谪守巴陵郡 明对比。 守：名词作动词，指出任外官3.“迁客骚人”的“览物之情”是怎样的？作者 6.先天下之忧而忧 写这些内容有什么作用？ 先：名词作状语，在…之前 【答案】“迁客骚人”在“淫雨霏霏”的日子 7.北通巫峡，南极潇湘 里，会产生忧惧悲凉的感情；在“春和景明” 北：名词作状语，向北 的日子里，会产生欣喜之情，这些“迁客骚 初中古诗 南：名词作状语，向南 人”的悲喜感情是随着外界环境和个人得 一词多义 失而变化的。这样写是为了反衬“古仁人” 政通人和 顺利 胸怀的博大、宽广，“古仁人”不同于“迁客 本 1.通 通 北通巫峡 通向 骚人”，他们“不以物喜，不以己悲”，不计个 予观夫巴陵胜状 看 人得失，心忧天下。由此作者抒发自己的政 2.观{ 此则岳阳楼之大观也 景象 治抱负：“先天下之忧而忧，后天下之乐而 「浊浪排空 天空 乐。”作者写“迁客骚人”的“览物之情”是为 3.空 长烟一空 消散 下文抒发感慨、点明主旨做铺垫。 ·政通人和 和乐 4.(教参变式设问)本文的立意和构思有什么 4.和 至若春和景明 和煦 特点？ 南极潇湘 至、到达 【答案】立意：本文超越了纯记山水楼观的 5.极 此乐何极 尽头 文章框架，将自然界的晦明变化、风雨阴晴 或异二者之为 或许 和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写， 6.或1 而或长烟一空 有时 从而将全文的重心放到了畅谈政治理想方 重点问题探究 面，扩大了文章的境界。范仲淹借写楼记之 1.(新考法·探究性设题)虚词虽然很少表示 机，规劝老友“不以物喜，不以己悲”，并以 实在的意义，但在行文中常有重要作用，如 自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 连接文意、增强情感等，请结合《岳阳楼 的济世情怀与之共勉。 记》，具体分析“然则”“若夫”“至若”“嗟 构思：在内容上，作者略写楼，详写湖，概括 夫”这四个词的作用。 写景，重在言志抒情。作者既圆满完成了楼 【答案】“然则”起转换作用，由第2段概写 记之作，也收到了规劝友人之效，可谓文章 洞庭湖景物，转入对迁客骚人览物之情的议 妙手。 教材课后习题 一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为 雨，第4段写洞庭春晴，后面都接以抒情； 《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。” 第5段以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒 这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法， 情色彩，又接以整段的议论，议论中含有抒 富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有 情的色彩。 力。有感情地朗读课文，体会其中的语言 ③文章最后又归于单纯而强烈的抒情 美，并在熟读的基础上背诵。 “噫！微斯人，吾谁与归？”写景与议论、抒 【答案】示例：这篇文章的语言富有特色， 情相互映衬，完美表达了作者的思想情感。 极具美感。它虽然是一篇散文，却穿插了四、“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先 许多四言的对偶句，为文章增添了色彩。 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了 同时，这些四言句有的又形成排比句，句式 作者怎样的政治情怀？ 整齐，富有气势。可抓住这些特点熟读课 【答案】不同之处：①“迁客骚人”的“览物 文并加以背诵。 之情”是阴风苦雨则悲、风和日丽则喜 二、朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈 ②“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”，无 它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含 论在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有 着作者怎样的心境。 “先忧后乐”的伟大襟怀。 【答案】景色：第3段描绘了一幅“洞庭风 政治情怀：“先天下之忧而忧，后天下之乐 雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴 而乐”含蓄地表达了作者“以治国安邦为 风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生 己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后” 文 畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写风雨天的晦 的政治理想。这种“先忧后乐”的思想，是 暗；“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄 文 对“与民同乐”观念的发展，更具有居安思 篇 暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。 危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。 第4段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和五、解释下列句中加点的词。 理 景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮， 【答案】见“重点词语释义”。 水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天六、岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登 一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”， 临揽胜，留下了许多名篇佳作。如李白 写飞鸟与游鱼的欢快：“岸芷汀兰，郁郁青 《与夏十二登岳阳楼》、杜甫《登岳阳楼》、 青”，写植物的繁茂；“长烟一空，皓月千 陈与义《登岳阳楼》等。找来这些诗读 里”，写湖上烟雾消散，明月朗照；“浮光跃 读，体会其中的思想感情。 金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光； 【答案】李白《与夏十二登岳阳楼》诗为： “渔歌互答”，写渔人之乐。 “楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去 心境：作者的心境，呼应着景物，与游人共 山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。 悲欢。第3段，表现出远谪的悲苦、郁闷之 醉后凉风起，吹人舞袖回。”诗人先写登楼 情；第4段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠 远眺，山水苍茫，再以灵动之笔，写“雁引 辱的乐观情怀。 愁心”“山衔好月”，进而想象醉卧云中，起 三、这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎 舞翩翩，表现了乐观旷达的情怀。杜甫 样的关系？结合具体语段，加以分析。 《登岳阳楼》诗为：“昔闻洞庭水，今上岳阳 【答案】①从全文看，本文写景、抒情、议论 楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一 融为一体，即写景的独立和议论、抒情的 字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗 融合。 流。”诗人以“昔闻”起笔，引出“今上”，在 ②第2段概写洞庭景物后，以“然则”一 今昔对比中，寄寓了无限感慨；再从地分吴 85 转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风 楚、势吞星月方面写洞庭湖的浩瀚广大。 诗歌后半部分抒发了漂泊无依、老病孤苦 吊古风霜里，老木沧波无限悲。”诗人先写 的情怀，读之令人怆然。陈与义《登岳阳 眼前所见之景：洞庭之滨，江水之西，旌帘 楼》诗为：“洞庭之东江水西，帘旌不动夕 在望，夕阳迟迟；再写洞庭湖分割吴蜀的地 阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 理位置，抒发了国破家亡后颠沛流离之苦， 万里来游还望远，三年多难更凭危。白头 表现了吊古伤今之悲，颇得杜诗神韵。 核心知识检测 重点句子默写 3.迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 1.(2024·广安)在范仲淹《岳阳楼记》一文 中，抒发作者远大政治抱负的千古名句是： 4.上下天光，一碧万顷。 2.(2024·云南)云岭大地山清水秀，景色宜 人，民风淳朴。这里湖泊绿波荡漾、水天一 色，有如范仲淹《岳阳楼记》中“ 5.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 3.范仲淹在《岳阳楼记》中用“ ,郁郁青青”描绘 了洞庭湖上飞鸟、游鱼的自由闲适及水草、6.岸芷汀兰，郁郁青青。 兰花欣欣向荣、生机盎然的景象。 初中古诗文 4.范仲淹在《岳阳楼记》中写的9 7.而或长烟一空，皓月千里。 ”体现了古仁人志士宠辱不惊 的旷达胸襟。 本 5.《岳阳楼记》中写滕子京政绩的两句是： 通 8.浮光跃金，静影沉璧。 6.“乐”有多重境界：柳宗元寄情山水，自得其 乐；欧阳修，山水之间，与民同乐；范仲淹，进 退唯忧，何时而乐？“ 9.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 重点句子翻译 1.越明年，政通人和，百废具兴。 10.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”乎！ 2.增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 11.微斯人，吾谁与归？ 中考提分精练 一、(2018·河南)阅读下面两个语段，完成 (二)登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁 86 1~4题。（共10分) 与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽 （一)《岳阳楼记》第2~4段。 水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄 鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为1.下列对两个文段中的词语及相关内容的解 佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭 说，不正确的一项是 （)(2分) 万顷，水天一色，杏无际涯，非若滕王、黄鹤眼 A.“予观夫巴陵胜状”中的“观”是“看”的 界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 意思，与下文中“此则岳阳楼之大观也” (节选自王士性《广游志》) 中的“观”意思不同。 【注释】①杰：高大。②殊：差别。③眼 B.“而或长烟一空”中的“或”是“有时”的 界：视力所能看到的范围。 意思，与“或王命急宣”(《三峡》)中的 1.下面句子中加点词语的解释，不正确的一 “或”意思相同。 项是 ()(2分) C.“贯”有“旧时的制钱”“穿过，贯通”“事 A.此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象。 例，常例”“射中，穿透”等义项，根据语境 B.阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。 C.薄暮冥冥，虎啸猿啼薄暮：傍晚时分。 推测，“长江如虹贯”中的“贯”是“贯通” D.沙鸥翔集，锦鳞游泳 的意思。 锦鳞：美丽的鱼。 2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) D.“胜”有“胜利”“克服”“胜过”“优美” 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 “名胜”等义项，根据语境推测，“上以其 地雄胜”中的“胜”是“名胜”的意思。 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分) 浮光跃金，静影沉璧。 3.语段（一）中，迁客骚人的“悲”从何而来？ 课 请简要分析。(2分) 文 文 3.甲文中“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 篇 涯，朝晖夕阴，气象万千”是如何描绘洞庭 4.语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼 梳 湖景色的？请简要分析。(3分) 理 的目的与语段（一）有什么不同？(4分) 二、(2024·驻马店地区二模改编)阅读下面4.甲文中膝子京重修“岳阳楼”，乙文中皇帝 两个文段，完成1~4题。（共11分) 修建“阅江楼”，他们重修“岳阳楼”和修建 【甲】《岳阳楼记》第1~4段。 “阅江楼”的原因各是什么？请结合文章内 【乙】金陵之西北有狮子山，自卢龙①蜿蜒 容简要回答。（4分) 而来。长江如虹贯，蟠绕其下。上以其地雄 胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐，遂锡②嘉名 为“阅江”云。登览之顷，万象森列，千载之 秘，一旦轩露③。 (节选自宋濂《阅江楼记》，有删改) 【注释】①卢龙：卢龙山，在今江苏南京江 87 宁区西北。②锡：同“赐”。③轩露：显露。null