专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（期末真题汇编，重庆专用）七年级历史上学期

专题03 秦汉时期：统一民族封建国家的建立和巩固 3大高频考点概览 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 考点04 大一统王朝的巩固 考点05 东汉的兴衰 考点06 沟通中外文明的丝绸之路 考点07 秦汉时期的科技与文化 考点08 综合考查 地 城 考点01 秦统一中国 1．（24-25七年级上·重庆·期末）“大一统的政治理念起源于三代（夏商周），在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，半两钱是秦朝统一全国后推行的货币。秦朝之前，各国货币形制各异（如蚁鼻钱、布币、刀币等），秦朝统一货币为半两钱，这一举措有利于经济交流和发展，也体现了秦朝在经济领域实现统一，是“大一统的政治理念在秦朝变为现实”的体现，A项正确；蚁鼻钱是战国时期楚国的货币，并非秦朝统一后的货币，不能体现秦朝的大一统，排除B项；布币主要是战国时期赵国、魏国等国的货币，不是秦朝统一后的货币，无法体现秦朝的大一统，排除C项；刀币主要是战国时期齐国、燕国等国的货币，不是秦朝统一后的货币，不能体现秦朝的大一统，排除D项。故选A项。 2．（24-25七年级上·重庆巴南·期末）秦朝统一六国后，确立了“把全国分成若干个郡，在郡下设县，进行分级管理”的制度，以实现中央对全国的控制。这一制度是（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 【答案】D 【解析】根据材料“秦朝统一六国后，确立了‘把全国分成若干个郡，在郡下设县，进行分级管理’的制度，以实现中央对全国的控制”结合所学知识可知，秦统一全国后，在地方上废除分封制，推行郡县制，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长，郡县的长官都由朝廷直接任免，因此材料所述制度为郡县制，D项正确；禅让制即将联盟首领的位子传给贤德之人，排除A项；世袭制就是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除B项；分封制是西周时期周天子把土地和人民分封给诸侯，让他们在自己的封国内进行统治的制度，而秦朝时，废除分封制，排除C项。故选D项。 3．（24-25七年级上·重庆开州·期末）有学者认为，如果将中国历史上的政治制度分阶段，可将春秋时期的分封制作为第一阶段，即所谓的封建社会。接下来，秦朝建立了大一统的官僚体制：“化家为国”。材料中，“大一统的官僚体制”指的是（   ） A．禅让制 B．礼乐制 C．中央集权制度 D．分封制 【答案】C 【解析】据题干“接下来，秦朝建立了大一统的官僚体制”和所学知识可知，秦朝建立了以皇帝为中心的中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制等官僚体制，实现了“化家为国”，C项正确；“禅让制”是指统治者生前把首领之位让给别人，是原始社会末期部落联盟推选首领的制度，排除A项；“礼乐制”是维护西周分封制的文化制度，通过制定一系列的礼仪规范和音乐标准来维护社会等级秩序，排除B项；“分封制”是西周时期的政治制度，周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯在自己的封国内享有相对独立的权力，排除D项。故选C项。 4．（24-25七年级上·重庆合川·期末）《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。”秦朝实行这的主要目的是（   ） A．奖励军功 B．统一六国 C．巩固统一 D．推行郡县制 【答案】C 【解析】根据题干“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”的信息，结合所学秦统一中国的知识可知，秦统一中国后，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，如题干材料中的统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、统一文字等，这些措施都巩固了国家的统一，C项正确；奖励军功与题干材料无关，排除A项；题干描述的是秦统一后的措施，不是统一六国，排除B项；推行郡县制是秦实行的政治方面对地方的政策，与题干材料无关，排除D项。故选C项。 5．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）观察下面三幅不同时期形势图，它们的变化反映出当时的历史发展趋势是（   ） A．诸侯争霸 B．王权巩固 C．王室衰微 D．走向统一 【答案】D 【解析】根据题干图片“春秋争霸形势图”“战国形势图”“秦朝形势图”和所学知识可知，春秋到战国时期，诸侯国数量逐渐减少，势力比较强大的只有七个诸侯国，战国后期的秦国成为七国中势力最强的诸侯国，秦王嬴政陆续灭掉东方六国，最终完成了统一，即图三中的秦朝，所以历史的发展趋势是国家从东周的分裂走向秦朝的统一，D项正确；诸侯争霸是春秋时期的特点，排除A项；诸侯国数量的减少，不能体现王权巩固，排除B项；春秋战国时期，周天子权力旁落，诸侯互相兼并争霸，王室衰微，“秦朝形势图”不能体现王室衰微，排除C项。故选D项。 6．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征。秦长城的起止点是（   ） A．西起临洮、东到辽东 B．西起陇西、东到辽东 C．西起函谷关、东到鸭绿江 D．西起咸阳、东到鸭绿江 【答案】A 【解析】结合所学知识，秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”，A项正确；秦长城的西端起点并不是陇西，陇西是秦朝版图的最西端，排除B项；明长城的东端起点是鸭绿江，排除CD项。故选A项。 7．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）十八大以来，我国政府赢得民心的重要举措之一是加大反腐力度，强化对官员的监察。在秦朝，掌管监察职能的官员是（   ） A．御史大夫 B．丞相 C．太尉 D．郎官 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，秦朝建立后，为加强封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度，在中央设立三公九卿，其中监察百官的是御史大夫，A项正确；丞相掌管行政，帮助皇帝处理全国政事，排除B项；太尉负责掌管理全国军务，排除C项；战国时期有郎官，为君主侍从之官，排除D项。故选A项。 8．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）下图为《秦朝形势图》，据图可知（   ） A．长城成为秦朝与匈奴的政权部族界 B．秦朝开拓边疆地区并且在此设“郡” C．中国的现代版图与秦朝已完全吻合 D．秦朝修建的灵渠沟通了黄河与长江 【答案】B 【解析】根据图片信息并结合所学知识可知，秦朝在西北地区积极开拓将于，并且设置了陇西郡、九原郡等，加强对边境管理，B项正确；通过观察《秦朝形势图》可知，秦朝与匈奴政权部族界是稍偏长城以北一点的一条界限，排除A项；秦朝是当时世界上的大国之一，但是疆域与中国现代版图是不同的，排除C项；秦朝开凿灵渠沟通了长江和珠江，排除D项；故选B项。 9．（24-25七年级上·重庆江北·期末）秦始皇为消除文字上差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，如下图所示。这反映了（   ） A．中华文明具有多元一体的特征 B．小篆是我国年代最早的成熟文字 C．我国文字可考的历史从秦朝开始 D．文字统一有利于政令在全国推行 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，秦始皇统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国，这使得全国上下在文字书写和信息传达上有了统一的标准。统一的文字能够更准确、快速地传达政令，有利于中央政府对全国的有效管理，促进了政令在全国的推行，D项正确；题干主要强调的是秦始皇统一文字这一举措，重点在于文字的统一，而非中华文明多元一体的特征，排除A项；我国年代最早的成熟文字是甲骨文，排除B项；我国有文字可考的历史从商朝开始，排除C项。故选D项。 10．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)上面有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝的（   ） A．郡县制度 B．疆域辽阔 C．统治残暴 D．制陶技术 【答案】A 【解析】据题干“20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)上面有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名”和所学知识可知，封泥上刻有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名，这直接反映了秦朝地方行政单位的设置，即郡县制，秦朝统一后，废除了分封制，实行郡县制，这是秦朝地方行政制度的重要特征，A项正确；题干中的封泥主要反映了地方行政单位的设置，并未直接体现疆域大小，排除B项；封泥上的地名与秦朝的统治方式无直接关联，统治残暴通常体现在法律、刑罚、对待民众的态度等方面，而非地名本身，排除C项；封泥作为密封信件文书的工具，其制作确实涉及制陶技术，但这与题目要求印证的秦朝特点无直接联系，排除D项。故选A项。 11．（24-25七年级上·重庆永川·期末）历史地图蕴含着丰富的历史信息。下图为《秦朝形势图》，从中可以提取的有效信息是秦朝（   ） A．修筑长城西起临洮东到辽东 B．都城定在镐京 C．开凿灵渠沟通了长江和黄河 D．疆域南达象郡 【答案】A 【解析】根据图片信息并结合所学知识可知，为抵御匈奴的侵扰，秦始皇派人修筑了西起临洮，东到辽东的城防，史称“万里长城”，A项正确；公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，排除B项；秦朝开凿灵渠沟通了长江和珠江，排除C项；秦朝是当时世界上的大国之一，疆域南达南海，排除D项。故选A项。 12．（24-25七年级上·重庆·期末）毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（   ） A．中央集权制度的影响 B．儒学独尊地位的形成 C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧 【答案】A 【解析】据题干“毛泽东评价秦朝，‘百代皆行秦政制’；史学家钱穆评价秦朝，‘中国之政，得秦皇而后行’。”可知，他们都肯定了秦朝实行的中央集权制度，加强了对全国的统治，A项正确；儒学独尊地位的形成是汉武帝时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”形成的，排除B项；毛泽东和钱穆是对秦朝政治制度的评价，题干没有反映政权统治的长治久安，排除C项；题干未涉及万里长城的信息，万里长城的坚不可摧和题意中对秦朝中央集权制度的肯定不符，排除D项。故选A项。 地 城 考点02 秦末农民大起义 13．（24-25七年级上·重庆·期末）邱小利同学带着历史兴趣小组在课外研究活动中搜集到秦朝时期出现了很多亡国谶言（巫师或方士等制造的隐语或预言），从“亡秦者胡也”，“始皇帝死而地分”到“楚虽三户，亡秦必楚”，“大楚兴，陈胜王”，这些亡国谶言都通过多个群体广泛传播并贯穿于秦朝整个统治时期。这些现象说明秦朝（   ） A．皇权走向衰落 B．社会矛盾尖锐 C．地方战争频发 D．边境形势严峻 【答案】B 【解析】根据材料“亡秦者胡也”“始皇帝死而地分”“楚虽三户，亡秦必楚”“大楚兴，陈胜王”并结合所学知识可知，秦朝因严刑酷法、赋役繁重导致社会矛盾激化，谶言的广泛传播正是底层民众和六国旧贵族反抗心理的体现，反映了民间对秦朝统治的强烈不满和反抗情绪，B项正确；为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权，嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”，“皇权走向衰落”不符合史实，排除A项；公元前209年，在陈胜和吴广的领导下，大泽乡起义爆发，但在秦统一后至起义前，地方战争并不普遍，排除C项；“边境形势严峻”虽涉及匈奴威胁，但题干现象主要指向内部矛盾，排除D项。故选B项。 14．（24-25七年级上·重庆合川·期末）关于陈胜、吴广起义的原因，《史记·陈涉世家》认为是严苛的秦法规定“失期，法皆斩”，且这一说法广为流传；1975年，湖北省云梦县出土了一批秦简，按照秦简中《秦律十八律》的规定，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会被斩首。这表明（   ） A．最新的考古发现更接近历史的真相 B．个人修史的主观性强，可信度低 C．多重史料互证可以丰富历史认知 D．考古资料是研究历史的唯一资料 【答案】C 【解析】根据材料“《史记·陈涉世家》认为是严苛的秦法规定‘失期，法皆斩’”“按照秦简中《秦律十八律》的规定，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会被斩首”可知，关于陈胜、吴广起义的原因，《史记 · 陈涉世家》认为是“失期，法皆斩”，而《秦律十八律》规定，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会斩首，两者的记载有出入，这说明需要多重史料进行互证，多重史料互证可以丰富历史认知，C项正确；最新的考古发现也需要与文献资料互证才更具有说服力，不符合题意，排除A项；私人修史虽有主观性，但也具有史料价值，不符合题意，排除B项；考古资料、文献资料等都可以作为研究历史的资料，“唯一”说法过于绝对化，排除D项。故选C项。 15．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）（西汉）贾谊《过秦论》:“（秦二世）始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深:赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”该资料可用于研究（   ） A．商鞅变法的影响 B．陈胜、吴广起义的原因 C．秦国崛起的表现 D．秦王朝巩固统一的措施 【答案】B 【解析】据题干“（秦二世）始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深:赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也”和所学知识可知，材料中明确阐述了秦二世时期的诸多暴政，正是这些暴政导致百姓生活困苦，最终引发了陈胜、吴广起义，所以该资料可用于研究陈胜、吴广起义的原因，B项正确；商鞅变法主要发生在秦孝公时期，侧重于秦国在政治、经济、军事等方面的改革措施，排除A项；秦国崛起主要是在秦统一六国之前，通过商鞅变法等一系列举措逐渐强大，排除C项；秦王朝巩固统一的措施包括统一文字、货币、度量衡等，材料中未体现这些内容，排除D项。故选B项。 16．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）成语是我国传统优秀文化中的一颗璀璨明珠。与成语“破釜沉舟”相关的战役是（   ） A．涿鹿之战 B．长平之战 C．巨鹿之战 D．官渡之战 【答案】C 【解析】据题干“破釜沉舟”和所学知识可知，项羽在巨鹿之战中为鼓舞士气，下令破釜沉舟，以示决一死战的决心，最终以少胜多击败秦军。“破釜沉舟”这个成语就源于此次战役，C项正确；涿鹿之战这是远古时期黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤部族在涿鹿进行的大战，与“破釜沉舟”毫无关联，排除A项；长平之战是秦国和赵国之间的战争，主要涉及的典故如纸上谈兵等，和“破釜沉舟”不相关，排除B项；官渡之战是曹操与袁绍之间的战略决战，主要相关典故如火烧乌巢等，和“破釜沉舟”没有关系，排除D项。故选C项。 17．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）唐太宗曾经说，“秦始皇……既骄且逸，一朝而败……”。材料评述了秦朝（   ） A．修筑长城的作用 B．实行的法律制度 C．迅速败亡的原因 D．推行的行政制度 【答案】C 【解析】依据材料“秦始皇……既骄且逸，一朝而败……”和所学可知，唐太宗认为“骄”“逸”是秦朝迅速败亡的原因，C项正确；题干没有涉及长城、法律、行政制度的内容，排除ABD项。故选C项。 18．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）下列有关历史史实的叙述，正确的是（   ） A．春秋后期，新型播种工具耧车的发明，促进了农业的发展 B．陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义 C．西晋建国之初，就出现了“王与马，共天下”的政治局面 D．赤壁之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广等被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝，但没有推翻秦朝统治，B项正确；西汉时期，新型播种工具耧车的发明，促进了农业的发展，排除A项；东晋建立之初，就出现了“王与马，共天下”的政治局面，排除C项；淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战局面，排除D项。故选B项。 19．（24-25七年级上·重庆江津·期末）唐代诗人杜牧在《阿房宫殿》写道：“族秦者秦也，非天下也。”意思是：灭掉秦国的正是秦国，不是天下人。下列史事，不能体现这一观点的是（   ） A．向农民征收沉重的赋税 B．徭役和兵役繁重 C．刑罚残酷 D．灭六国 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题，根据题干“‘族秦者秦也，非天下也。’意思是：灭掉秦国的正是秦国，不是天下人。下列史事，不能体现这一观点的是”结合所学可知，“灭六国”是秦国统一战争的行动，体现的是秦国对外的军事扩张，而非内部因素。因此，“灭六国”不能体现“族秦者秦也，非天下也。”这一观点，D项符合题意，选择D项；杜牧认为秦国的灭亡是由自身的原因造成的，例如沉重的赋税、繁重的徭役和兵役、以及残酷的刑罚，这些因素导致了社会的不满和动荡，从而削弱了秦国的统治基础，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 20．（24-25七年级上·重庆·期末）鲁迅说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡……”强大的秦王朝二世而亡的根本原因在于（   ） A．秦的暴政 B．焚书坑儒 C．统治者内讧 D．农民起义 【答案】A 【解析】根据题干“强大的秦王朝二世而亡的根本原因在于”结合所学可知，秦朝二世而亡的根本原因是秦的暴政。秦朝赋税、徭役、兵役繁重，实行严刑苛法，思想上“焚书坑儒”，这些因素最终导致秦朝灭亡，A项正确；焚书坑儒是秦的暴政的表现之一，排除B项；统治者内讧削弱了秦朝实力，是加速秦朝灭亡的因素，不是根本原因，排除C项；农民起义最终推翻了秦朝统治，这是直接原因，不是根本原因，排除D项。故选A项。 地 城 考点03 西汉建立和“文景之治” （24-25七年级上·重庆渝北·期末）《汉书·食货志》载：“汉兴……自天子不能具醇驷（颜色相同的马），而将相或乘牛车。”《史记·陈丞相世家》载：“高帝南过曲逆……故问御史曰：“曲逆户口几何？”对曰：‘始秦时三万余户，今见五千户’”据此完成下面小题。 21．通过以上史料记载可知，汉初统治者面临的首要问题是（   ） A．加强奴婢管理 B．完善地方法规 C．恢复社会生产 D．发展商业贸易 22．为解决上述问题，汉初统治者采取的措施是（   ） A．实行休养生息的政策 B．实行盐铁酒官营 C．罢黜百家，尊崇儒术 D．设立西域长史府 【答案】21．C 22．A 【解析】21．据材料“汉兴……自天子不能具醇驷（颜色相同的马），而将相或乘牛车。” 可知，汉初时期，即使是天子也难以凑齐颜色相同的马匹，将相们甚至只能乘坐牛车。这反映了当时社会经济的极度凋敝，国家财政困难。据材料“曲逆户口几何？”对曰：“始秦时三万余户，今见五千户” 可知，曲逆县的人口从秦朝时期的三万余户锐减到汉初的五千户，这表明战乱导致人口大量减少，社会生产遭到严重破坏。 综上可知，汉初统治者面临的首要问题是恢复社会生产，以稳定国家政权和社会秩序，C项正确；加强奴婢管理这一措施与汉初经济凋敝、社会生产破坏的首要问题无必然关系，排除A项；虽然法律制度的完善对社会稳定有重要作用，但汉初最紧迫的问题是恢复经济，排除B项；汉初社会生产凋敝，首要任务是恢复农业生产和稳定社会秩序，发展商业贸易并非当时最紧迫的任务，排除D项。故选C项。 22．据所学知识可知，汉初统治者为解决社会生产凋敝的问题，采取了一系列措施。其中最重要的措施是实行休养生息的政策，旨在减轻人民负担、安定生活、恢复和发展经济，A项正确；实行盐铁酒官营是汉武帝时期为增加财政收入采取的措施，排除B项；“罢黜百家，尊崇儒术”，这是汉武帝时期的思想文化政策，排除C项；设立西域长史府”，这是汉朝为加强对西域地区管理的措施，排除D项。故选A项。 23．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们都主张（   ） A．以农为本 B．整顿吏治 C．兴修水利 D．严刑峻法 【答案】A 【解析】根据题干“驱民而归之农，皆著于本”可知，明确表达了要引导百姓回归农业，并将农业视为国家的根本。根据题干“务民于农桑，薄赋敛”可知，“务民于农桑”进一步强调了农业的重要性，而“薄赋敛”则是指减少百姓的赋税，以减轻他们的负担，从而鼓励他们更好地从事农业生产，他们都强调了农业的重要性，反映了他们都主张以农为本，A项正确；整顿吏治用以约束官吏，澄清腐败吏治，激励官吏忠诚勤勉、廉洁奉公，但题目中的建议并未直接涉及整顿吏治，排除B项；兴修水利是古代农业发展的重要措施之一，但题目中的建议并未直接提及兴修水利的问题，排除C项；严刑峻法指的是严厉的刑罚和严峻的法令，但题目中的建议并未直接涉及严刑峻法，排除D项。故选A项。 24．（24-25七年级上·重庆江北·期末）“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料描述的是（   ） A．文景之治 B．西汉鼎盛 C．东汉建立 D．光武中兴 【答案】A 【解析】根据所学知识，由“汉兴，扫除烦苛，与民休息”“孝文”“孝景”可知描述的是文景之治，汉朝或西汉建立后，为了巩固统治，吸取秦朝暴政而亡的教训，实行休养生息的政策，到汉文帝、汉景帝时期，社会安定，经济发展，人民生活稳定，国力强盛，史称文景之治，A项正确；题干没有体现汉武帝大一统的措施，汉武帝时期是西汉鼎盛时期，排除B项；东汉建立是光武帝刘秀时期，与材料文帝景帝不符，排除C项；光武中兴发生在东汉初年光武帝刘秀统治时期，与材料文帝景帝不符，排除D项。故选A项。 25．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。这说明（   ） A．文帝推行休养生息政策 B．西汉与匈奴的边贸兴盛 C．文景时期国家没有灾荒 D．汉朝长期重视兴修水利 【答案】A 【解析】根据材料“驱民而归之农，皆著于本”、“务民于农桑，薄赋敛”和所学知识可知，汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策，重视农业生产，提倡以农为本，并进一步减轻赋税和徭役。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，社会出现“文景之治”的局面，A项正确；材料没有涉及西汉与匈奴的边境贸易，排除B项；文景时期国家并非没有灾荒，且不是题干表达的主旨，题干表达的主旨是文帝推行休养生息政策，排除C项；题干表达的主旨是文帝推行休养生息政策，材料没有涉及重视兴修水利的内容，排除D项。故选A项。 26．（24-25七年级上·重庆永川·期末）汉文帝、汉景帝是西汉初年著名的皇帝，下面是文帝、景帝时期发布的诏令，这体现了他们的治国理念是（   ） (文帝)诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 (景帝)诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A．勤俭治国 B．轻徭薄赋 C．重视农业 D．减轻刑罚 【答案】C 【解析】根据材料信息“夫农，天下之本也”“欲天下务农蚕”“令郡国务劝农桑，益种树”说明文帝、景帝认为农业是天下的根本，体现了重视发展农业的治国理念，C项正确；材料体现对农业的重视，没有涉及皇帝勤俭治国，排除A项；轻徭薄赋指的是降低徭役、赋税，不是材料反映的共同点，排除B项；减轻刑罚指的是从轻或者减轻处罚，材料没有涉及减轻刑罚，排除D项。故选C项。 27．（24-25七年级上·重庆江津·期末）“文景之治”一词中的“治”，意指治理。中国古代将施政得当、政局稳定、经济发展、百姓安居乐业的时期，称为“治世”，即和平昌盛之世。文景时期，留给后世由“乱”到“治”的国家治理经验有（   ） ①以农为本：②轻徭薄赋；③严刑苛法；④允许北方各族内迁； A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 【答案】B 【解析】根据所学可知，汉文帝、汉景帝继续采取的休养生息政策，主要包括轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；提倡节俭：提倡勤俭治国，以身作则。这些措施使得社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。即政治清平，经济发展，人民生活安定。因此，文景时期，留给后世由“乱”到“治”的国家治理经验有①②，B项正确；“严刑苛法”与文景时期的政策不符，该时期采取减轻刑罚措施以休养生息；东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁，“允许北方各族内迁”并非“文景之治”的特征措施，③④不符合题意，ACD均包含有③④，排除ACD项。故选B项。 28．（24-25七年级上·重庆·期末）下面示意图反映了秦朝、汉高祖时期、文景两帝时期不同的赋税政策及其产生的结果，由此可知（   ） A．苛捐杂税是秦朝灭亡的根本原因 B．保障基础民生是政权稳固的关键 C．赋税政策要根据统治的实际调整 D．汉朝统治者奉行无为而治的思想 【答案】B 【解析】根据材料可以得出，秦朝向百姓征收沉重的赋税，使得百姓生活困苦，引发农民起义，最终短命而亡，汉朝建立后，轻徭薄赋，保障基层民生，使得社会经济恢复，出现“文景之治”的盛世局面，综上体现出保障基础民生是政权稳固的关键，B项正确；秦朝灭亡的根本原因是推行暴政，苛捐杂税是其中的一种表现，排除A项；材料侧重强调秦汉不同的赋税政策产生的不同效果，不能说明赋税政策要根据统治的实际调整，排除C项；汉朝初年统治者奉行无为而治的思想，而材料强调秦汉不同的赋税政策产生的不同效果，排除D项。故选B项。 29．（24-25七年级上·重庆·期末）汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（    ） A．以农为本 B．戒奢从简 C．兴修水利 D．重农抑商 【答案】A 【解析】根据题干信息“驱民而归之农，皆著于本”，可知现在如果驱使百姓，让他们归向农业，都附着于本业，结合所学知识可知，材料反映了他们主张以农为本，A项正确；戒奢从简，意思是倡导节俭、反对奢侈，与题干内容“驱民而归之农，皆著于本”不符，排除B项；兴修水利，题干内容没有涉及，题干内容体现的是以农为本，排除C项；重农抑商，题干内容没有涉及，题干内容体现的是以农为本，排除D项。故选A项。 地 城 考点04 大一统王朝的巩固 30．（24-25七年级上·重庆·期末）历史漫画是一种以漫画形式呈现历史内容的作品。这一幅漫画可以反映（   ） A．西汉初年实行轻徭薄赋 B．西汉初期出现文景之治 C．汉武帝巩固大一统王朝 D．东汉外戚宦官交替专权 【答案】C 【解析】根据材料“大一统魔方”“独尊儒术”并结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，使中央对地方的控制大大加强，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，汉武帝派卫青、霍去病率兵大战匈奴，匈奴受到重创，被迫迁徙漠北，汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期，C项正确；为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻谣薄赋的政策，减轻农民的赋税，属于汉初休养生息政策，排除A项；文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”，与材料内容不符，排除B项；“东汉外戚宦官交替专权”是东汉后期政治腐败的表现，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 31．（24-25七年级上·重庆开州·期末）汉武帝下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。同时，沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往京师一带。汉武帝推行这些措施的主要目的是（   ） A．巩固儒学主导地位 B．推行休养生息政策 C．加强对经济的控制 D．加强中央集权 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，汉武帝接受主父偃建议，颁布推恩令，规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推私恩，把王国封地分给其他子弟，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。原来的王国被分割成许多小侯国，实力大减，无力和中央抗衡，达到了削弱王国势力、加强中央集权的目的。D项正确；在思想上，汉武帝采取了董仲舒的建议“尊崇儒术”，其目的是巩固统治，而不是巩固儒学主导地位，排除A项；汉高祖刘邦时期为了恢复经济，推行休养生息政策，汉文帝和汉景帝继续推行这一政策，排除B项；汉武帝通过盐铁专卖等措施加强对经济的控制，与题干中推恩令这一政治措施不符，排除C项。故选D项。 32．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）比较法是历史学习的重要方法之一。下表所示内容的共同历史作用是（   ） 郡县制 刺史制度 秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免 汉武帝建立刺史制度把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监察地方 A．维护了领土完整 B．促进了文化传播 C．推动了经济发展 D．巩固了中央集权 【答案】D 【解析】据题干信息和所学知识可知，郡县制和刺史制度分别是中国古代重要的地方行政和监察制度，它们的共同历史作用主要体现在对中央集权的巩固上。郡县制打破了分封制下地方割据的局面，将地方权力集中于中央，有效防止了地方势力的分裂，从而巩固了中央集权；汉武帝建立刺史制度，刺史的主要职责是监督地方官员，防止地方势力的膨胀和腐败，维护中央对地方的控制，进一步巩固了中央集权，D项正确；维护领土完整更多地体现在军事防御和边疆治理上，排除A项；虽然郡县制和刺史制度的开展能创造稳定的政治环境，一定程度上有利于经济发展和文化传播，但是并不是这两种制度的直接共同作用，排除BC项。故选D项。 33．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是（   ） A．创立中央集权制度 B．推行盐铁官营 C．实行休养生息政策 D．实施“推恩令” 【答案】D 【解析】根据题干“政治‘有为’的是”和所学知识可知，汉武帝为解决王国问题，加强中央集权，颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，加强了中央对地方的控制，是汉武帝政治“有为”的体现，D项正确；创立中央集权制度是秦始皇统一六国后创立的，并非汉武帝的举措，排除A项；推行盐铁官营是汉武帝在经济方面的“有为”措施，不是政治方面，排除B项；实行休养生息政策是西汉初期，汉高祖到汉文帝、汉景帝时期实行的政策，目的是恢复经济，到汉武帝时国策已转变，排除C项。故选D项。 34．（24-25七年级上·重庆江北·期末）下表是某同学整理了一节历史课的学习内容，他学习的主题是（   ） 政治：削弱地方势力 思想：尊崇儒术 经济：经济管控 军事：北击匈奴 A．封建社会的过渡 B．多民族国家建立 C．大一统王朝巩固 D．民族交往与交融 【答案】C 【解析】据材料可知，这是关于汉武帝巩固大一统的措施，“政治：削弱地方势力”是指颁布推恩令，削弱了诸侯势力，“思想：尊崇儒术”是指汉武帝罢黜百家、尊崇儒术，实现了思想大一统，“经济：经济管控”是指盐铁官营专卖，加强国家对经济的管控，“军事：北击匈奴”解除了匈奴对西汉的威胁，以上内容从政治、思想、经济和军事上巩固了大一统王朝，C项正确；封建社会的过渡是春秋时期，与材料不符，排除A项；统一多民族国家建立在秦朝时期就建立了，与材料不符，排除B项；民族交往与交融与材料不符，材料不涉及民族交融方面，排除D项。故选C项。 35．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）某历史兴趣小组研究内容围绕“分封制”“中央集权制”“推恩令”展开，他们此次研究的主题是古代（   ） A．经济制度 B．文化制度 C．政治制度 D．军事制度 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，西周时期为了巩固统治，在地方上推行政治制度分封制；秦朝建立后，建立起专制主义中央集权制制度，在中央实行三公九卿制，在地方实行郡县制；为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，因此研究的主题是古代政治制度，C项正确；题干反映的是我国古代的政治制度，非经济制度，排除A项；题干反映的是我国古代的政治制度，非文化制度，排除B项；题干反映的是我国古代的政治制度，非军事制度，排除D项。故选C项。 36．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）梁国是汉高祖刘邦分封的一个重要的诸侯国。汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝永始三年（公元前14年），梁国共分出了十七个侯国。出现这一变化是因为汉武帝（   ） A．无为而治 B．实施“推恩令” C．尊崇儒术 D．实施盐铁官营 【答案】B 【解析】根据材料“汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝永始三年（公元前14年），梁国共分出了十七个侯国”结合所学知识可知，材料反映的是汉武帝在位时期，实施“推恩令”。西汉初，诸侯王实力强大，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。诸侯国越来越多，越来越小，削弱了他们的势力，B项正确；西汉初年，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取修养生息政策，汉武帝时，不在主张无为而治，排除A项；罢黜百家，尊崇儒术是思想角度，与材料中侯国的变化无关，排除C项；材料侯国的变化是政治角度，盐铁官营、专卖是经济角度，排除D项。故选B项。 37．（24-25九年级上·重庆渝中·期末）下列是某校同学举办的图片展。请为他们选择一个恰当的主题（   ） A．古代农业的发展 B．古代的冶铁技术 C．江南地区的开发 D．古代手工业的进步 【答案】A 【解析】据题干图片“骨耜”“铁农具”“耧车”和所学知识可知，骨耜是原始农耕社会的农业生产工具，春秋战国时期出现铁制农具，汉代出现播种工具耧车，三者都和农业生产有关，反映了古代农业的发展情况，A项正确；骨耜是骨制农具，与冶铁技术无关，排除B项；魏晋南北朝时期江南地区得到开发，材料中三幅图片不能判断农具所属地区，且时间不符合题意，排除C项；骨耜是原始社会的骨制农具，不能反映手工业发展状况，排除D项。故选A项。 38．（24-25七年级上·重庆·期末）汉武帝时期，主父偃提出“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”的建议。该建议的采纳和实施（    ） A．促进了文化的繁荣与传播 B．加强了中央对地方的控制 C．便利了经济的交流与发展 D．确立了儒家学说正统地位 【答案】B 【解析】根据材料“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”和所学可知，这是汉武帝时期采取的推恩令的政策，削弱了诸侯的权力，加强了中央对地方的控制，B项正确；材料涉及的是政治措施，与文化的繁荣与传播无关，排除A项；汉武帝时期的经济措施是盐铁官营、专卖等，排除C项；汉武帝实行“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，确立了儒家学说正统地位，排除D项。故选B项。 39．（24-25七年级上·重庆·期末）东汉班固评价汉武帝“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武帝“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”。如今，对汉武帝的科学评价应该（   ） A．坚信班固的旧观点 B．采纳年代久远的看法 C．赞同司马光的认识 D．坚持客观辩证的立场 【答案】D 【解析】根据“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”可得出古代对汉武帝有不同的评价，今天我们应该坚持客观辩证的立场，一分为二地看待，D项正确；ABC项的看法都不足取，都太片面，排除ABC项。故选D项。 地 城 考点05 东汉的兴衰 40．（24-25七年级上·重庆开州·期末）《（新编）中国通史纲要》写到：东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁氏宗室姻亲布满朝廷和郡县，官吏升迁都得先向他送礼谢恩。这说明当时（   ） A．外戚势力膨胀 B．宦官把持朝政 C．豪强地主横行 D．官僚机构臃肿 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，东汉中后期，外戚与宦官交替专权。材料中提到梁冀独揽朝政 20 余年，梁氏宗室姻亲布满朝廷和郡县，这体现了外戚势力极度膨胀，把持了朝政，A项正确；题干中明确说的是梁太后之兄梁冀，是外戚，而不是宦官，排除B项；材料中主要强调的是梁冀及其宗室姻亲在朝廷和郡县的势力，没有提及在地方上豪强地主横行霸道等相关内容，排除C项；材料主要是说梁冀及其家族势力把控朝廷和郡县的官职，重点在于梁氏外戚的专权，而不是整个官僚机构的状况，排除D项。故选A项。 41．（24-25七年级上·重庆合川·期末）根据下列表格，分析“文景之治”“光武中兴”的盛世局面出现的共同原因是（   ） 汉文帝、汉景帝 光武帝 ☆把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租 ☆每逢灾荒之年，国家积极赈济灾民 ☆提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 ☆将荒地和山林给予农民耕种，减轻田租 ☆裁减官员，惩处贪官污吏 ☆允许北方各族内迁 A．提倡节俭 B．缓和民族矛盾 C．整顿吏治 D．减轻农民负担 【答案】D 【解析】根据材料表格信息“把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租”“将荒地和山林给予农民耕种，减轻田租”可知，西汉文帝和景帝降低租税，减轻农民的负担，有利于农业的发展；光武帝减免田租，也是在减轻农民的负担，所以“文景之治”“光武中兴”的盛世局面出现的共同原因是减轻农民负担，D项正确；提倡借鉴主要是汉文帝和汉景帝的措施，光武帝表格中没有提到，排除A项；“缓和民族矛盾”仅是光武帝的措施，排除B项；整顿吏治，严惩贪官污吏仅是光武帝的措施，排除C项。故选D项。 42．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）小渝同学学习完两汉历史后，绘制了如下时间轴，其中？处所示的皇帝是（   ） A．光武帝 B．汉桓帝 C．汉顺帝 D．汉献帝 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，公元25年，光武帝刘秀建立东汉，执政时的良好治世局面称为“光武中兴”，A项正确；汉桓帝是东汉第十一位皇帝，其在位期间没有出现治世局面，排除B项；汉顺帝是东汉第八位皇帝，其在位期间没有出现治世局面，排除C项；汉献帝是东汉最后一位皇帝，其在位期间没有出现治世局面，排除D项。故选A项。 43．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）下图是都都同学绘制的“七上历史”时间轴，关于①处阶段特征表述正确的是（   ） A．政权分立与民族交融 B．原始社会与中华文明的起源 C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 【答案】C 【解析】根据时间轴“前221年”“220年”和所学知识可知公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。220年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏，东汉灭亡。所以①代表的是秦汉时期，阶段特征是统一多民族封建国家的建立和巩固，C项正确；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除A项；原始社会与中华文明的起源是史前时期的阶段特征，排除B项；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡是夏商周时期的阶段特征，排除D项。故选C项。 44．（24-25七年级上·重庆梁平·期末）文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹，生动体现着祖先创造的优秀传统文化。下列四幅图片代表的文化，按照其出现时期排序，正确的是（   ） A．①④②③ B．①③②④ C．③②①④ D．③①②④ 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，半坡人时期已经能够制作乐器陶埙，商周时期，青铜铸造业由国家掌控，出现了四羊方尊等青铜器，秦始皇陵中的陪葬坑中出土了众多的兵马俑，击鼓说唱陶俑是东汉时期的器物，富有浓厚民间气息和地方风貌。故图片文物分别出现于商朝、秦朝、新石器时代、东汉，排序为③①②④，D项正确；四羊方尊出现晚于陶埙，排除AB项；兵马俑出现晚于四羊方尊，排除C项。故选D项。 45．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）据史书记载，光武帝中元二年（公元57年）的人口有约2100万，到了和帝元兴元年（公元105年）时，人口达5325万。与这一现象直接关联的是东汉（   ） A．中央集权的加强 B．社会经济的发展 C．科技文化的昌盛 D．民族交融的深入 【答案】B 【解析】据题干“光武帝中元二年（公元57年）的人口有约2100万，到了和帝元兴元年（公元105年）时，人口达5325万。”可知，东汉前期，人口从2100万增长到5325万，其根本原因是经济得到恢复和发展促进了人口增长，B项正确；题干人口的变化，与中央集权的加强无直接关系，排除A项；人口增长的原因主要是社会经济的发展，科技文化的昌盛不是人口增长的原因，排除C项；民族交融的深入，不是东汉人口增长的直接原因，排除D项。故选B项。 46．（24-25七年级上·重庆綦江·期末）历史的发展具有一定的内在联系。下列史实的搭配，不具有直接因果联系的是（   ） A．王室衰微——诸侯争霸 B．文景之治——光武中兴 C．商鞅变法——秦统一中国 D．丝绸之路的开通——西域都护府建立 【答案】B 【解析】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，文景之治是西汉汉文帝、汉景帝统治时期的盛世局面，光武中兴是东汉初年光武帝时期的盛世局面，二者之间没有因果关系，B项符合题意，选择B项；春秋时期，周王室衰微，出现诸侯争霸，A项不符合题意，排除A项；商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，C项不符合题意，排除C项；张骞通西域后开辟了“丝绸之路”，为西域都护府的设置奠定了基础，公元前60年，为了加强对西域的统治，设立了西域都护府，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 47．（24-25七年级上·重庆綦江·期末）历史时间的表达方式具有多样性。下列历史事件发生时间的表述，采用了“干支”纪年的是（   ） 选项 时间 事件 A 秦二世元年秋 陈胜等起蕲，至陈而王，号为“张楚” B 元鼎六年 置张掖郡、敦煌郡，和前置的酒泉、武威二郡统称河西四郡 C 甲子年 黄巾军起义 D 280年 西晋灭吴，统一全国 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】据题干表格和所学知识可知，干支纪年法是中国传统的纪年方式，它以天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和地支（子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、西、戌、亥）依次相配，组成六十个基本单位，以此循环纪年。“甲子年”中“甲”属于天干，“子”属于地支，符合天干地支依次相配的干支纪年法，C项正确；“秦二世元年秋”采用的是帝王纪年法，排除A项；“元鼎六年”采用的是年号纪年法，排除B项；280年采用的是公元纪年法，排除D项。故选C项。 48．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）各学习小组根据以下文献史料，得出的下列推论中，正确的是（   ） 《三国志·吴书·张昭传》 “汉末大乱，徐方士民多避难扬土。”（汉朝末年天下大乱，徐州一带的士人百姓多逃到扬州避难。） 《三国志·魏书·卫觊传》 “ （汉末）关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余 家。”（关中这块肥沃的土地，最近遭受了荒乱，有十万多户人家逃难流入荆州。） 《三国志·吴书·全琮传》 “是时（汉末）中州士人避乱而南。”（这时，中原一带的士人为躲避战乱纷纷向南迁徙。） A．三国时期吴国人口最多 B．东汉末年人口南迁 C．三国时期魏国经济繁荣 D．东汉末年社会稳定 【答案】B 【解析】根据材料“汉朝末年天下大乱，徐州一带的士人百姓多逃到扬州避难”、“关中这块肥沃的土地，最近遭受了荒乱，有十万多户人家逃难流入荆州”、“这时，中原一带的士人为躲避战乱纷纷向南迁徙”可以得出荆州、扬州都属于南方地区，所以得出结论东汉末年人口南迁，B项正确；材料中没有比较魏、蜀、吴的人口数量，无法得出三国时期吴国人口最多，排除A项；材料中没有涉及魏国的经济发展状况，无法得出三国时期魏国经济繁荣的结论，排除C项；东汉末年社会动荡不安，材料中没有体现东汉末年社会稳定，排除D项。故选B项。 49．（24-25七年级上·重庆大足·期末）从东汉桓帝到西晋统一前的120多年间，全国人口减少了3000多万。这时期人口大量减少的主要原因是（   ） A．政局动荡战乱频繁 B．人口南迁土地荒芜 C．北方自然环境恶劣 D．经济重心逐渐南移 【答案】A 【解析】依据题干“东汉桓帝到西晋统一前的120多年间，全国人口减少了3000多万”并结合所学知识可知，东汉中期以后，统治日益腐朽，黄巾起义爆发，沉重打击了东汉的统治，此后又出现了各地军阀割据的局面，由于政局动荡战乱频繁，导致人口大量减少，A项正确；人口南迁改变了我国的人口布局，但并不是全国人口大量减少的主要原因，排除B项；北方自然条件恶劣是人口南迁的原因之一，但并不是全国人口大量减少的主要原因，排除C项；经济重心逐渐南移是人口南迁的影响，不是全国人口大量减少的主要原因，排除D项。故选A项。 50．（24-25七年级上·重庆·期末）秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（   ） A．人民对历史的推动作用 B．农民阶级的局限性 C．秦汉时期国家尚未统一 D．古代中国民风彪悍 【答案】A 【解析】根据题干“秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭”和所学知识可知，这些史实印证了人民对历史的推动作用,秦末大泽乡起义、王莽篡汉时期绿林赤眉起义、黄巾军起义都是农民起义，这些起义虽然主体是农民阶级，但他们的行动对当时的历史进程产生了重大影响，推动了历史的发展，A项正确；材料涉及的是农民阶级的作用，而不是局限性，排除B项；秦汉时期大部分时间国家是统一的，而不是尚未统一，排除C项；题干中的起义不能说明古代中国民风彪悍，例如，历史上一些边疆地区或特定的地域可能因为自然环境较为艰苦、生存竞争压力大等原因，形成了民风彪悍的特点，排除D项。故选A项。 地 城 考点06 沟通中外文明的丝绸之路 51．（24-25七年级上·重庆·期末）下图是某朝代形势图，其中①处机构设立的历史意义是（   ） A．有效管辖西域，保障丝绸之路畅通 B．管理海外贸易，增加国家财政收入 C．加强了与匈奴的交流，促进经济和社会发展 D．孙吴派船队到达夷洲，加强大陆与台湾联系 【答案】A 【解析】根据图示信息和所学知识可知，从地图中的“汉”“西域都护府”等信息可判断，该朝代为汉朝，①处机构是西域都护府。西域都护府的设立，标志着西域正式归属中央政权，使得汉朝能够有效管辖西域地区，同时保障了丝绸之路的畅通，促进了中原与西域乃至西方的经济文化交流，A项正确；管理海外贸易的机构，如宋朝的市舶司，与西域都护府无关，排除B项；西域都护府主要是加强对西域（今新疆及中亚部分地区）的管辖，匈奴主要活动在北方草原等地区，排除C项；孙吴派船队到达夷洲是三国时期的事件，与汉朝的西域都护府无关，排除D项。故选A项。 52．（24-25七年级上·重庆开州·期末）《史记·大宛列传》载：“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”这里的“凿空”指的是（   ） A．得到了西域各国的信任 B．开辟中原通往西域的道路 C．实现联络大月氏夹击匈奴 D．西域正式归属中央政权 【答案】B 【解析】据题干“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之”和所学知识可知，“凿空”本意是“开通道路”。张骞出使西域，开辟了中原通往西域的道路，这是前所未有的开创性举动，符合“凿空”的含义，B项正确；“得到了西域各国的信任”并不是“凿空”所表达的含义。“凿空”强调的是开辟新道路这一开创性的行为，而非单纯指获得信任，排除A项；“实现联络大月氏夹击匈奴”是张骞第一次出使西域的目的，但最终并没有实现这一目的，且这也不是“凿空”所指代的内容，排除C项；“西域正式归属中央政权”的标志是公元前60年西域都护的设立，排除D项。故选B项。 53．（24-25七年级上·重庆合川·期末）随着张骞出使西域和丝绸之路的开通，西方的动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国，而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路（   ） A．促进了物种交流 B．加强了汉朝对西域的管理 C．加速了民族交融 D．改变了东西方的经济结构 【答案】A 【解析】根据材料“丝绸之路的开通，西方的动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国，而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方”可知，材料反映丝绸之路的开通促进了东西方物种交流，A项正确；汉朝对西域的管理体现在设立西域都护等方面，与材料物种交流不符，排除B项；材料反映的是中外交流，不是民族交融，排除C项；丝绸之路的开辟没有改变了经济结构，只是物种交流，排除D项。故选A项。 54．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）关于以下“汉朝海上航路图”的说法，最恰当的是（   ） A．汉朝通过该航线与西方进行贸易 B．拓宽了汉朝对外交往的范围 C．推动了中原与边疆地区经济交流 D．海上航路最远抵达马来半岛 【答案】B 【解析】根据题干“汉朝海上航路图”结合所学知识可知，“海上丝绸之路”开通后，大大促进了汉朝与东南亚各国的经济文化交流。因此，关于“汉朝海上航路图”的说法，最恰当的是拓宽了汉朝对外交往的范围，B项正确；汉代的海上丝绸之路是我国海船从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远到达印度半岛南端和今天的斯里兰卡，没有到达西方国家，排除A项；海上丝绸之路是与东南亚各国交往，不是与边疆地区进行经济交流，排除C项；汉代的海上丝绸之路是我国海船从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远到达印度半岛南端和今天的斯里兰卡，排除D项。故选B项。 55．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是指对历史事件的看法和评价。下列选项中，属于历史观点的是（   ） A．卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战 B．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 C．公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府 D．123年，东汉改西域都护府为西域长史府 【答案】B 【解析】根据题干“历史观点是指对历史事件的看法和评价”可知，“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉”体现出了对丝绸之路的作用的评价，所以属于历史观点，B项正确；“卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战”是客观发生的历史事件，属于历史史实，排除A项；“公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府”是客观发生的历史事件，属于历史史实，排除C项；“123年，东汉改西域都护府为西域长史府”是客观发生的历史事件，属于历史史实，排除D项。故选B项。 56．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）下图示意图中物品（技术）的交流，主要得益于（   ） A．汉朝科技的进步 B．西域人对丝织品的追捧 C．丝绸之路的开辟 D．中外农业生产水平提升 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的丝绸之路后，通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。因此这些现象的出现主要得益于丝绸之路的开通，C项正确；汉朝科技进步只是单方面因素，不能解释物品双向交流，排除A项；西域人对丝织品的追捧仅体现了单向需求，不全面，排除B项；中外农业生产水平提升，涉及农业生产内容，与题干信息“西域人也学会了打井和铸铁等技术”不符，排除D项。故选C项。 57．（24-25七年级上·重庆江北·期末）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中属于历史解释的是（   ） A．张仲景提出了“治未病”的思想 B．西汉时期，人们已掌握了造纸的基本方法 C．184年，张角等领导了黄巾起义 D．张骞通西域，促进了汉与西域的往来了解 【答案】D 【解析】据材料“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，张骞通西域，促进了汉与西域的往来了解，这属于对张骞通西域的认识和评判，D项正确；张仲景提出了“治未病”的思想属于历史史实，不是历史解释，排除A项；西汉时期，人们已掌握了造纸的基本方法，这是历史史实，不是历史解释，排除B项；184年，张角等领导了黄巾起义属于历史史实，不是历史解释，排除C项。故选D项。 58．（24-25七年级上·重庆梁平·期末）下图中以“胡”命名的物种传入中原，极大地丰富了人们的物质生活。这主要得益于（   ） A．丝绸之路 B．卫温到夷州 C．尊崇儒术 D．北击匈奴 【答案】A 【解析】根据题干信息“以‘胡’命名的物种传入中原，丰富了人们的物质生活”并结合所学知识可知，西汉汉武帝时期，张骞出使西域促进了西汉与西域的友好往来，促进中原与西域地区的物种交流，西域大量的物种传入中原，A项正确； 卫温到夷州，加强了大陆与台湾地区的交流，排除B项；汉武帝尊崇儒术，使儒学成为封建社会的正统学说，排除C项；汉武帝北击匈奴，在军事上巩固了大一统，排除D项。故选A项。 59．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）考古工作者在今新疆、青海、陕西和内地不少省份发现有萨珊王朝（今伊朗，统治时间224年-651年）的银币和“波斯锦”，还有一些拜占庭金币等。这些文物，说明魏晋南北朝时期（   ） A．生产技术进步 B．王朝更迭频繁 C．书画艺术繁荣 D．中外交流延续 【答案】D 【解析】根据题干材料中“在今新疆、青海、陕西和内地不少省份发现有萨珊王朝（今伊朗，统治时间224年-651年）的银币和‘波斯锦’，还有一些拜占庭金币等”，可知材料显然反映的是中外交流，因此这些文物，说明魏晋南北朝时期中外交流延续，D项正确；生产技术是指为了生产商品或提供服务而使用的一系列方法、工艺和工具，与题干信息“在今新疆、青海、陕西和内地不少省份发现有萨珊王朝（今伊朗，统治时间224年-651年）的银币和‘波斯锦’，还有一些拜占庭金币等”没有联系，排除A项；王朝更迭是指朝代的变化，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“在今新疆、青海、陕西和内地不少省份发现有萨珊王朝（今伊朗，统治时间224年-651年）的银币和‘波斯锦’，还有一些拜占庭金币等”，排除B项；书画艺术是指绘画和书法的统称，也称字画‌，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“在今新疆、青海、陕西和内地不少省份发现有萨珊王朝（今伊朗，统治时间224年-651年）的银币和‘波斯锦’，还有一些拜占庭金币等”，排除C项。故选D项。 60．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）有学者指出：据古史传说，在很早的古代，中国人衣服上已有刺绣，分绘日、月、星、山、龙等物体，借以为政治上贵贱等级之分辨。此亦中国工艺美术，一切都自然归附到人生实用并寓有伦理教化方面的意味之一证。这说明古代丝绸（   ） A．织造的技术高超 B．在欧洲很受欢迎 C．丰富了民众衣料 D．被赋予文化意义 【答案】D 【解析】据材料重要信息“借以为政治上贵贱等级之分辨”“中国工艺美术，一切都自然归附到人生实用并寓有伦理教化方面的意味之一证”可知，学者的观点强调中国古代丝绸服饰的文化内涵，古代丝绸用来辨别等级等伦理教化方面，被赋予文化意义，D项正确；古代丝绸织造的技术高超，但不符合题意，材料主要强调文化意义，排除A项；古代丝绸在欧洲很受欢迎，但材料未体现，排除B项；丰富了民众衣料，但材料不是强调其作为衣料的作用，排除C项。故选D项。 61．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）历史解释是对史实的分析和评判。下列表述属于历史解释的是（   ） A．启继禹位 B．蔡伦改进造纸工艺 C．西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权 D．西晋以来大批北方人南迁 【答案】C 【解析】根据题干“历史解释是对史实的分析和评判。”结合所学可知，“西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权”属于对西域都护设置意义的评价，是历史解释，C项正确；“启继禹位”是对启继承王位这一史实的叙述，“蔡伦改进造纸工艺”是对改进造纸这一史实的叙述，“西晋以来大批北方人南迁”是对北方人南迁这一史实的叙述，不是历史解释，是历史史实，排除ABD项。故选C项。 62．（24-25七年级上·重庆永川·期末）历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评价历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（   ） A．一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位 B．我国有文字可考的历史从商朝开始 C．《诗经》共305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分 D．西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权 【答案】D 【解析】根据材料“历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评价历史的态度和方法。”，结合所学知识可知，西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权是对西域都护设置的历史意义的评价，属于历史解释，D项正确；一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位是对春秋时期社会诸侯争霸现象的描述，属于历史叙述，排除A项；我国有文字可考的历史从商朝开始是对客观历史的描述，排除B项；《诗经》共305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分是对《诗经》的概况进行陈述，排除C项。故选D项。 63．（24-25七年级上·重庆江津·期末）随着张骞出使西域，丝绸之路的开通，西方的动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国，而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路的开通（   ） A．提升了汉朝实力 B．实现了贸易互惠 C．加速了民族交融 D．促进了物种的交流 【答案】D 【解析】根据题干信息“丝绸之路的开通，西方的动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国，而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方”并结合所学知识可知，丝绸之路是东西方交往的大动脉，丝绸之路开通促进了物种的交流，D项正确；题干反映的是丝绸之路促进了物种交流，与提升了汉朝实力和实现了贸易互惠无关，排除AB项；‌民族融合‌是指不同民族之间在经济、文化、生活习惯等方面相互影响和渗透，最终形成一个整体的过程，与题意不符，排除C项。故选D项。 64．（24-25七年级上·重庆·期末）“丝绸之路从亚洲腹地、黄河文明的古老土地上起步，汇集了北方草原骑马民族、江河流域定居农业民族两大不同类型的文化，又辐射向外，将世界几大古老文化圈……等联系了起来……搭起一个历史演进的大舞台。”丝绸之路“起步”的标志性事件是（   ） A．张骞通西域 B．盐铁专卖 C．北击匈奴 D．班超经营西域 【答案】A 【解析】据所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原，形成了沟通欧亚的陆上交通道路 ——“丝绸之路”，可以得出，张骞通西域是丝绸之路“起步”的标志性事件，A项正确；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝实行盐铁官营、专卖，与丝绸之路无关，排除B项；北击匈奴是为了抵御匈奴的侵扰，巩固西汉统治，与丝绸之路无关，排除C项；班超经营西域发生在丝绸之路开通之后，排除D项。故选A项。 地 城 考点07 秦汉时期的科技与文化 65．（24-25七年级上·重庆开州·期末）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中属于历史解释的是（   ） A．公元383年，淝水之战晋军大败前秦军 B．三国时，吴国派卫温率领船队到达夷洲 C．东汉时蔡伦改进造纸术，对后世影响深远 D．494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳 【答案】C 【解析】根据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知东汉时蔡伦改进造纸术，对后世影响深远属于历史解释，C项正确；公元383年，淝水之战晋军大败前秦军；三国时，吴国派卫温率领船队到达夷洲；494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳属于历史史实，排除ABD项。故选C项。 66．（24-25七年级上·重庆合川·期末）某同学在探究“秦汉时期的科技与文化”时收集了下面三幅图片，其主题是（   ） A．书写材料的进步 B．汉字字体的演变 C．耕织技术的革新 D．印刷工艺的改进 【答案】A 【解析】根据材料图片“汉简”“帛书”“纸本地图”“造纸工艺流程”等信息和所学知识可知，材料反映了我国古代的书写材料由竹简变成布帛再到纸的过程，这反映了书写材料的改进，A项正确；材料主旨反映书写材料的改进，没有反映汉字字体的演变，汉字字体包括篆书、隶书、楷书、行书、草书等，排除B项；耕织技术表现在耕地和纺织等方面，与材料不符，排除C项；印刷工艺的改进表现在印刷术的改进等方面，与材料不符，排除D项。故选A项。 67．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）中国古代科学技术曾经光耀世界。下列关于古代科学技术成就的表述，正确的是（   ） A．蔡伦——发明造纸术——推动了人类文明的进步 B．张仲景——《伤寒杂病论》——发展了“治未病”思想 C．祖冲之——《九章算术》——把圆周率精确到小数点以后第七位 D．贾思勰——《氾胜之书》——是我国现存最早的一部完整的农书 【答案】B 【解析】据所学可知，张仲景是东汉末年的名医，他在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，他还发展了“治未病” 的思想，提倡预防疾病，B项正确；蔡伦改进造纸术，不是发明，排除A项；南北朝的祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位，但与东汉《九章算术》不符，排除C项；我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，不是《氾胜之书》，排除D项。故选B项。 68．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）历史图片包含着丰富的历史信息，下面图片资料反映的共同主题是（   ） 都江堰 天水放马滩汉墓 出土的西汉纸地图 《齐民要术》书影 《女史箴图》（局部） A．高超的建筑艺术 B．灿烂的中华文明 C．先进的科技成就 D．独特的绘画艺术 【答案】B 【解析】根据题干信息，都江堰、天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图、《齐民要术》书影、《女史箴图》（局部），都是我国悠久的历史文明的见证，因此图片资料反映的共同主题是灿烂的中华文明，B项正确；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，《女史箴图》是绘画艺术，不属于建筑，排除A项；都江堰是水利工程，《女史箴图》是绘画艺术，不属于先进的科技成就，排除C项；都江堰是水利工程，《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，不属于绘画艺术，排除D项。故选B项。 69．（24-25九年级上·重庆渝中·期末）经考古发现，从战国到秦汉时期出土的政府档案多为竹简或木简，但东晋以后的遗址中几乎没有发现简牍，就其原因解读合理的是（   ） A．东晋南朝时期的政权更迭频繁 B．造纸术的改进与发展 C．丝绸之路促进东西方文化交流 D．政治制度的创新推动 【答案】B 【解析】根据材料“从战国到秦汉时期出土的政府档案多为竹简或木简，但东晋以后的遗址中几乎没有发现简牍”并结合所学知识可知，东汉蔡伦改进了造纸术，使纸成为简便易得的书写材料，竹简木简退出舞台，B项正确；东晋南朝时期政权更迭使得政局动荡，但与竹简发展无关，排除A项；丝绸之路促进东西方文化交流，但与竹简退出历史舞台无关，排除C项；政治制度创新与书写材料中书写方式的发展无关，排除D项。故选B项。 70．（24-25七年级上·重庆江北·期末）《九章算术》在方田（以边线长短求田地面积的方法）、商功（测算器物体积）和股章中提出了很多面积、体积的计算公式和勾股定理的应用。这表明《九章算术》（   ） A．全面总结了数学知识 B．内容表达通俗易懂 C．其数学成就领先世界 D．紧密关联生产生活 【答案】D 【解析】根据材料“以边线长短求田地面积的方法”“测算器物体积”可知，材料中提到《九章算术》在方田部分涉及以边线长短求田地面积的方法，田地面积计算与农业生产中的土地丈量相关；商功部分测算器物体积，这在建筑、制造等实际生产活动中有应用；勾股定理应用于实际测量等场景。所以这些内容表明《九章算术》紧密关联生产生活，D项正确；材料只是反映了《九章算术》的部分内容，不能说明其全面总结了数学成就，排除A项；材料没有涉及《九章算术》的表达方式，排除B项；材料没有与其他国家的数学成就进行对比，无法得出《九章算术》的数学成就领先世界，排除C项。故选D项。 71．（24-25七年级上·重庆梁平·期末）下面是小明同学关于两汉文化整理的读书笔记。其中有误的是（   ） ①史学著作《史记》首创纪传体通史体裁，对我国史学发展产生深远影响。 ②《氾胜之书》总结了关中地区的农业生产经验，提出了很多农业生产方法。 ③《九章算术》总结了东汉以前的数学知识，是当时世界上先进的数学著作。 ④华佗所著的《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向前辈求教，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书，④符合题意，选择D项；《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，对我国史学发展产生了深远影响，①不符合题意，排除A项；秦汉时期的《氾胜之书》总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法，②不符合题意，排除B项；《九章算术》最晚成书于东汉时期，总结了东汉以前的数学知识，是当时世界上先进的数学著作，③不符合题意，排除C项。故选D项。 72．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（   ） A．祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 B．屈原是战国时期楚国人，著有《离骚》等诗歌 C．《史记》对我国史学发展产生了深远影响 D．公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，历史解释是对史实的分析或评判。《史记》对我国史学发展产生了深远影响，是对《史记》对后世影响的评判，属于历史解释，C项正确；历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，是对祖冲之在数学方面取得成就的描述，属于历史史实，排除A项；屈原是战国时期楚国人，著有《离骚》等诗歌，是对屈原的基本情况介绍，属于历史史实，排除B项；公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法，是对商鞅变法情况的描述，属于历史史实，排除D项。故选C项。 73．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）东汉的这部著作，对疾病进行了系统的分类和归纳，提出了独特的病因和病机观点，强调病因与环境、体质、饮食等因素的联系，对各种疾病的临床表现、病程和治疗效果进行了详细描述。材料评述的著作是（   ） A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《九章算术》 D．《氾胜之书》 【答案】B 【解析】根据题干信息“东汉的这部著作，对疾病进行了系统的分类和归纳，提出了独特的病因和病机观点，强调病因与环境、体质、饮食等因素的联系，对各种疾病的临床表现、病程和治疗效果进行了详细描述”，结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向前辈求教，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，B项正确；战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作，与题干信息“东汉的这部著作，对疾病进行了系统的分类和归纳，提出了独特的病因和病机观点，强调病因与环境、体质、饮食等因素的联系，对各种疾病的临床表现、病程和治疗效果进行了详细描述”，没有联系，排除A项；《九章算术》最晚成书于东汉时期，总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作，与题干信息“东汉的这部著作，对疾病进行了系统的分类和归纳，提出了独特的病因和病机观点，强调病因与环境、体质、饮食等因素的联系，对各种疾病的临床表现、病程和治疗效果进行了详细描述”，没有联系，排除C项；秦汉时期，农学有较大发展，代表性著作是《氾胜之书》，这部书总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法，与题干信息“东汉的这部著作，对疾病进行了系统的分类和归纳，提出了独特的病因和病机观点，强调病因与环境、体质、饮食等因素的联系，对各种疾病的临床表现、病程和治疗效果进行了详细描述”，没有联系，排除D项。故选B项。 74．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）1990年8月，国际纸史协会在比利时召开第20届代表大会，“与会专家一致认定蔡伦是造纸术的伟大发明家，中国是造纸术的发明国”。这表明（   ） A．东汉的科技成果丰富 B．纸成为唯一的书写材料 C．中国造纸术影响深远 D．东汉社会经济得到发展 【答案】C 【解析】根据题干“与会专家一致认定蔡伦是造纸术的伟大发明家，中国是造纸术的发明国”和所学知识可知，东汉时期，蔡伦改进了造纸术，发明了“蔡侯纸”，纸逐渐成为主要的书写材料，大大促进了中国和世界的文化传播，对世界文明发展产生了深远的影响，C项正确；蔡伦改进造纸术，不能说明东汉的科技成果丰富，排除A项；秦汉时期书写材料以简帛为主，蔡伦改进造纸术后，纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，不等于“唯一”的书写材料，排除B项；题干重点是关于造纸术的发明国及蔡伦发明造纸术得到国际认定，没有涉及东汉社会经济发展的内容，排除D项。故选C项。 75．（24-25七年级上·重庆大足·期末）史料分为文献史料、实物史料、口述史料等。文献史料包括史书、档案、地方史志等；实物史料包括器物、建筑物、遗址、遗迹等；口述史料包括回忆录、神话、传说、史诗等。下列属于文献史料的是（   ） ①《汉书》            ②龙门石窟            ③《史记》            ④《水经注》 A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，《汉书》是中国第一部纪传体断代史，属于文献史料。《史记》是第一部纪传体史书，属于文献史料。《水经注》是北魏时期编写的综合性地理著作，属于文献史料，①③④符合题意，C项正确；龙门石窟属于实物史料，所有包含②的选项错误，排除ABD项。故选C项。 76．（24-25七年级上·重庆大足·期末）秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明，科技发展在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技成就的是（   ） ①《九章算术》        ②《齐民要术》        ③《伤寒杂病论》    ④《氾胜之书》 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，《九章算术》最晚成书于东汉时期，是当时世界上先进的数学著作。张仲景是东汉末年的名医，他的《伤寒杂病论》一书发展了中医学的理论和治疗方法。秦汉时期，农学有较大发展，代表性著作是《氾胜之书》。①③④符合题意，选择C项；《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的农书，不属于秦汉时期，所有包含②的选项错误，排除ABD项。故选C项。 77．（24-25七年级上·重庆·期末）东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角以东汉中期成书的《太平清领书》中“人间地位的平等和财富的平均”为教义，创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是（　　） A．国家统一，社会稳定 B．时局动荡，民生艰难 C．无为而治，思想活跃 D．经济发展，民生安康 【答案】B 【解析】依据所学可知，东汉后期朝政腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频发，广大人民挣扎在死亡线上，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。于是张角创立了太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。结合题干材料，这说明道教产生的社会背景是时局动荡，民生艰难，B项正确；根据题干材料和所学可知，AD项的叙述不正确，排除AD项；春秋时期，道家创始人老子的思想是“无为而治”，道家思想产生的社会背景与道教产生的社会背景大不相同，所以道家的思想与道教的教义也不同，排除C项。故选B项。 78．（24-25七年级上·重庆·期末）美国人麦克哈特在《影响人类历史进程的100位名人排行榜》中，将蔡伦排在第七位。蔡伦上榜的理由应是（   ） A．改进造纸术 B．为丝绸之路开通奠定基础 C．写成《伤寒杂病论》 D．创编医学体操“五禽戏” 【答案】A 【解析】东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进造纸术，降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献，A项正确；张骞两次出使西域为丝绸之路开通奠定基础，排除B项；东汉张仲景写成《伤寒杂病论》，排除C项；华佗创编医学体操“五禽戏”，排除D项。故选A项。 地 城 考点08 综合考查 79．（24-25七年级上·重庆·期末）中华优秀传统文化是中华民族五千多年历史积累下来的智慧结晶。某校七年级围绕“中国智慧里的华夏传承”这一主题，展开了探究性学习，请你完成相关任务。 【任务一  诗词里的中国——展华夏之风】 序号/内容 ①八月剥枣，十月获稻。 ②以享以祀，以介景福。 ③王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 【任务二  典籍里的中国——悟华夏之思】 道常无为，而无不为。侯王若能守之，万物将自化。——《道德经》译文：“道”总是顺应自然，不会妄为，所以才能够无所不为。如果侯王能够遵循“道”的原则，世间万物就可以自己孕育、生长、变化。 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语》译文：用道德来治理国事，自己便会像北极星一样，别的星辰都环绕着它。 【任务三  文物里的中国——证华夏之制】 ——洞庭郡迁陵县竹简（2002年5月出土，里耶秦简博物馆藏） 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——《史记·秦始皇本纪》 【任务四  方寸里的中国——传华夏之魂】 大禹纪念邮票 张骞纪念邮票 诸葛亮纪念邮票 (1)小历同学在研究学习《诗经》时，收集到如上诗句，请根据研究的主题向他推荐相应的诗句。结合所学，分析研究《诗经》有何价值。 主题 序号 A．洞察农业发展 B．纵览军事万象 C．探寻祭祀渊源 (2)根据任务二的信息，分别概括老子和孔子的政治主张，并结合所学，举一例史实说明西汉时期这些政治主张在国家治理中的体现。 (3)请说说上述材料中的秦简和《史记》分别属于哪一类型的史料？（A．实物史料；B．文献史料；C． 口述史料。只填英文字母番号。）从这两个史料中，你能够验证出什么共同的历史信息。 (4)邮票在方寸之间凝聚了丰富的中华文化，请选择一位人物，并说明其入选纪念邮票的理由。（参考格式：人物+史实+精神。 【答案】(1)诗句：A.①；B.③；C.②。 价值：它是我国最早的诗歌总集，内容涉及社会生活、风俗礼仪、农业生产、战争征伐等，反映了先秦时期的社会面貌与思想文化，对了解和研究早期华夏文明具有重要史料和文化价值。 (2)主张：老子主张崇尚“无为而治”，主张顺应自然、减少干预；孔子强调“为政以德”，注重道德教化、德治民心。 体现：西汉初期实行“与民休息”、减轻徭役和赋税，出现“文景之治”，在一定程度上体现了老子的“无为而治”思想；汉武帝时期尊崇儒术，把儒家思想确立为正统思想，体现孔子的思想。 (3)史料：实物史料、文献史料。 信息：二者均表明秦朝统一后推行郡县制，加强了中央对地方的直接管辖，奠定了我国古代中央集权制度的基础。 (4)理由：张骞奉命两次出使西域，开辟丝绸之路，体现出不畏艰险、开拓创新的精神。 【解析】（1）诗句：①“八月剥枣，十月获稻”意思是八月开始打红枣，十月下田收稻谷，反映农业生产活动，对应A.洞察农业发展；C.②“以享以祀，以介景福”意思是前来举行祭神礼，红牛黑猪作牺牲，还有黍米与高粱，献上祭品敬神灵，祈求大福降人间，反映古人祭祀的场景，对应C.探寻祭祀渊源；③“王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”意思是谁说没有衣服穿？与你同穿战袍。君王出兵打仗，修整我那戈与矛，与你共同对敌，反映古代战争时的情境，对应B.纵览军事万象。 价值：本题属于开放性试题，可以从《诗经》的文学价值、史学价值角度作答，如它是我国最早的诗歌总集，内容涉及社会生活、风俗礼仪、农业生产、战争征伐等，反映了先秦时期的社会面貌与思想文化，对了解和研究早期华夏文明具有重要史料和文化价值。 （2）主张：根据材料“道常无为，而无不为”和结合所学知识，老子主张崇尚“无为而治”，主张顺应自然、减少干预；根据才“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”和结合所学知识，孔子强调“为政以德”，注重道德教化、德治民心。 体现：本题可以从道家、儒家思想的应用角度作答，结合所学知识，西汉初期实行“与民休息”、减轻徭役和赋税，出现“文景之治”，在一定程度上体现了老子的“无为而治”思想；汉武帝时期尊崇儒术，把儒家思想确立为正统思想，体现孔子的思想。 （3）史料：结合所学知识，文献史料以纸张为载体，如官私史书、文书档案、地方史乘、传记谱牒、文集日记、野史笔记，书籍、报刊、杂志、信件等，实物史料是历史上遗留下来的各种物件，如遗迹，遗址，遗物，出土文物等，因此，秦简属于实物史料，《史记》属于文献史料。 信息：根据材料“洞庭郡迁陵县竹简”“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”分析可知二者均表明秦朝统一后推行郡县制，加强了中央对地方的直接管辖，奠定了我国古代中央集权制度的基础。 （4）理由：本题属于开放性试题，根据题干从人物+史实+精神角度作答，以选择张骞为例，张骞奉命两次出使西域，开辟丝绸之路，体现出不畏艰险、开拓创新的精神。 80．（24-25七年级上·重庆巴南·期末）某中学七年级同学开展了以“感受历史智慧”为主题的项目化学习活动。下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一【整合历史知识——了解农耕智慧】 一组同学整合历史知识，并制作了表格。 出现时期 图片 生产工具 类型 作用 ① 铁农具 耕地工具 铁制农具和牛耕的使用，使农业精耕细作，粮食产量有了明显的增长。 西汉 耧车 ②工具 省时省力，效率可达“日种一顷”，大大加快了播种速度。 三国曹魏 牛转翻车 灌溉工具 既轻巧，又便于操作，在我国农业领域长期使用，促进农业发展。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 (1)结合所学，补充表格内容中的①和②，并根据任务一概括古代农业生产工具的革新对农业发展所起的作用。 任务二【解读治国措施——感悟政治智慧】 二组同学仔细阅读书籍，并选取了资料。 秦直道的修建加强了中原与北疆地区联系，为秦王朝长城防线的巩固起到了重要作用，战略意义非常重要……在修秦直道的过程中，秦也将大量人口迁徙到直道沿线，使得秦直道沿线地区的社会经济和生产力水平有很大提高。西汉仍然长期沿用秦直道与匈奴作战，汉武帝也曾利用秦直道巡游。 ——摘编自徐卫民《秦始皇长城与直道研究两则》 (2)根据上述材料，概括秦直道的修建对古代社会发展有什么意义？ (3)以下表述是从任务二信息中得出的，请在答题卡上对应题号后的括号内填“正确”违背了任务二信息所表述的意思，请在答题卡上对应题号后的括号内填“错误”。 A．秦直道的修建加强了中原与西南地区的联系。 B．西汉时期，匈奴问题是边疆安全和稳定的挑战之一。 任务三【阅读典籍著作——汲取思想智慧】 三组同学整理了部分文献，并制作了卡片。 卡片1道常无为，而无不为。侯王若能受之，万物将自化。 ——《道德经》 卡片2为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 卡片3国无常强，无常弱。奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱。 ——《韩非子》 (4)它们分别反映了哪一学派的思想学说？你最欣赏哪一学派的思想？请简要说明你的理由。（要点提示：思想主张和对现实的意义） 【答案】(1)填空：①春秋或春秋战国；②播种。 作用：提高了粮食产量；提高了生产效率；促进了农业发展。（符合题意即可） (2)意义：加强了中原与北疆地区联系；对军事防御有着非常重要的战略意义；促进直道沿线地区的社会经济的发展；对后世有着重要意义。（任意选取2点即可） (3)判断：A．错误     B．正确 (4)学派：道家；儒家；法家；判断+理由示例：我欣赏道家，理由是道家提倡无为而治，顺其自然，遵循规律，对我们今天构建和谐社会、构建社会主义核心价值观有重要借鉴价值。我欣赏儒家，理由是儒家思想主张以德治国，对我们今天治国理政以及构建社会主义核心价值观有重要借鉴作用。我欣赏法家，理由是法家思想主张以法治国，对我们今天的社会主义法治建设有重要借鉴作用。（观点，理由言之成理即可） 【解析】（1）填空：根据材料一“铁农具”“出现时期”和所学知识可知，铁农具和牛耕开始出现于春秋时期，到战国时期得到进一步推广，所以此处①填春秋或春秋战国。根据材料一“西汉”“耧车”“类型”和所学知识可知，耧车是一种用于农业生产中播种的工具，所以②填播种。 作用：根据材料“铁制农具和牛耕的使用，使农业精耕细作，粮食产量有了明显的增长”可得出，提高了粮食产量。根据材料“省时省力，效率可达‘日种一顷’，大大加快了播种速度”可得出，提高了生产效率。根据材料“在我国农业领域长期使用，促进农业发展”可得出，促进了农业发展。故作用：提高了粮食产量；提高了生产效率；促进了农业发展。（符合题意即可） （2）意义：根据材料“秦直道的修建加强了中原与北疆地区联系”可得出，加强了中原与北疆地区联系。根据材料“为秦王朝长城防线的巩固起到了重要作用，战略意义非常重要”可得出，对军事防御有着非常重要的战略意义。根据材料“使得秦直道沿线地区的社会经济和生产力水平有很大提高”反映了促进直道沿线地区的社会经济的发展。根据材料“西汉仍然长期沿用秦直道与匈奴作战，汉武帝也曾利用秦直道巡游”说明了对后世有着重要意义。故意义：加强了中原与北疆地区联系；对军事防御有着非常重要的战略意义；促进直道沿线地区的社会经济的发展；对后世有着重要意义。（任意选取2点即可） （3）判断：根据材料“秦直道的修建加强了中原与北疆地区联系”可得出，是加强了中原与北疆地区联系并非西南地区，所以该表述错误。故A．错误。根据材料“西汉仍然长期沿用秦直道与匈奴作战”能看出西汉时期匈奴问题对边疆安全稳定构成挑战，该表述正确。故B．正确。 （4）学派：根据材料“《道德经》”“道常无为，而无不为”和所学知识可知，《道德经》是道家学派创始人老子的经典著作，“道常无为，而无不为”体现了道家思想，所以卡片1反映的是道家学派。根据材料“《论语》”“为政以德”和所学知识可知，《论语》是记录儒家学派创始人孔子及其弟子言行的著作，“为政以德”体现了儒家以德治国的思想，所以卡片2反映的是儒家学派。根据材料“《韩非子》”“奉法者强，则国强”和所学知识可知，《韩非子》是法家代表人物韩非的著作，“奉法者强，则国强”体现了法家以法治国的思想，所以卡片3反映的是法家学派。 判断+理由示例：本题为开放性题，言之有理即可，最欣赏的思想可以任意选择，理由可以从各学派的思想主张出发，阐述了其对现实的借鉴意义，符合题目要求，只要观点明确即可。具体如下：判断+理由示例：我欣赏道家，理由是道家提倡无为而治，顺其自然，遵循规律，对我们今天构建和谐社会、构建社会主义核心价值观有重要借鉴价值。我欣赏儒家，理由是儒家思想主张以德治国，对我们今天治国理政以及构建社会主义核心价值观有重要借鉴作用。我欣赏法家，理由是法家思想主张以法治国，对我们今天的社会主义法治建设有重要借鉴作用。（观点，理由言之成理即可） 81．（24-25七年级上·重庆合川·期末）七年级（1）班学生以“感悟历史”为主题展开探究活动，请你完成相关任务。 【任务一 文物鉴赏】 第一小组的同学收集了文物图片并制作了推介卡片。 图一 司母戊鼎 图二 ②_________（名称） 时期：商周时期历史价值：①_____________ 时期：③________历史价值：它的发明及推广，大大加快了播种速度，同时反映出当时农业发展和技术进步。 (1)根据材料并结合所学知识，将信息补充完整。 ①_________________ ②__________________ ③____________________ 【任务二 思想精髓】 第二小组的同学整理出了名人名言卡片。 材料一  故古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事，断予之令。 ——摘自《墨子·尚贤上》 材料二  己所不欲，勿施于人。夫仁者，已欲立而立人，己欲达而达人。 ——摘自《论语》 (2)根据材料并结合所学知识，分别写出它们各自代表的学派及其主要思想主张。 【任务三 水利工程】 第三小组的同学搜集了关于水利工程的文字资料。 材料一  2000多年前的成都平原并不能稳定地为秦军提供军粮，这是因为岷江经常泛滥，旱灾时有发生。公元前256年，秦王以李冰为蜀郡守，主持修建了都江堰，既消除了岷江长期存在的水患，又灌田三百多万亩，为航运提供了便利条件，使蜀地更为富饶且成为灭楚统一全国的战略要地。 材料二  由于进军途中经过崎岖不平的湘桂丛山地带，军粮运输存在很大困难，公元前219年，秦始皇决定在湘江和漓江之间兴建灵渠。这样一来，打通了南北水上通道，达到了“通粮道”的目的，为秦朝统一岭南起了重大作用。又由于灵渠沟通了长江与珠江水系，促进了岭南经济文化的发展。 (3)根据材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”。 A．都江堰和灵渠都是秦国水利工程的重要代表。（   ） B．两大水利工程的兴建都离不开统治者的重视。（   ） (4)根据材料，归纳以上水利工程的共同作用。 【答案】(1) 它是目前世界上出土的最重的青铜器，是商代青铜器铸造技术的代表，其雄伟的形制和精湛的工艺展示了商代青铜器铸造的高超技艺和青铜文化。 耧车。 西汉时期。 (2)学派及其主要思想主张：墨家，主张“兼爱”“非攻”，选贤，提供节俭等；儒家，核心思想“仁”，仁者爱人，反对苛政，为政以德等，教育上主张有教无类。 (3)A：错误；B：正确。 (4)作用：有利于经济发展和交通运输，促进了秦统一全国。 【解析】（1）根据题干材料“图一司母戊鼎”和所学司母戊鼎相关知识，从青铜器铸造技术、文化等角度分析概括出其历史价值即可，故①答案为：它是目前世界上出土的最重的青铜器，是商代青铜器铸造技术的代表，其雄伟的形制和精湛的工艺展示了商代青铜器铸造的高超技艺和青铜文化。根据题干材料图二信息及“它的发明及推广，大大加快了播种速度，同时反映出当时农业发展和技术进步”并结合所学可知，图二所示的物品为耧车，是一种播种工具，大大加快了播种速度，故②答案为耧车。根据题干材料图二信息及“它的发明及推广，大大加快了播种速度，同时反映出当时农业发展和技术进步”并结合所学可知，图二所示的物品为耧车，它是西汉时期的发明，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，故③答案为西汉时期。 （2）学派及其主要思想主张：根据题干任务二材料一“故古者圣王之为政，列德而尚贤”“摘自《墨子·尚贤上》”并结合所学可知，任务二材料一反映的学派是墨家，墨子是墨家学派的创始人，著有《墨子》，主张“兼爱”“非攻”，选贤，提供节俭等；根据题干任务二材料二“己所不欲，勿施于人”“《论语》”并结合所学可知，任务二材料二反映的学派是儒家，孔子是儒家学派的创始人，其思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书，其核心思想“仁”，主张仁者爱人，反对苛政，为政以德等，教育上主张有教无类。 （3）A：根据题干任务三材料一“公元前256年”、材料二“公元前219年”并结合所学可知，公元前256年，当时是诸侯国秦国，而公元前219年时，秦朝已经建立，所以表述不正确，故答案为错误。B：根据题干任务三材料一“秦王以李冰为蜀郡守，主持修建了都江堰”、材料二“秦始皇决定在湘江和漓江之间兴建灵渠”并结合所学可知，秦王派李冰修建都江堰，秦始皇决定开凿灵渠，均反映了统治者的重视，表述正确，故答案为正确。 （4）作用：根据题干任务三材料一“既消除了岷江长期存在的水患，又灌田三百多万亩，为航运提供了便利条件，使蜀地更为富饶且成为灭楚统一全国的战略要地”、材料二“为秦朝统一岭南起了重大作用。又由于灵渠沟通了长江与珠江水系，促进了岭南经济文化的发展”并结合所学可概括出以上水利工程的共同作用是有利于经济发展和交通运输，促进了秦统一全国。 82．（24-25七年级上·重庆江北·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  秦统一后，不把六国混乱的货币统一起来，就不足以维护中央集权政体。秦始皇三十七年（公元前210年）颁布了货币改革令，这是一次货币形制的改革和定型，把原始形态的布刀和贝币统一为半两钱，钱文定名“半两”，钱的重量也是半两重，采用方孔圆形。这种圆形方孔的铜质钱币形制从此固定下来，流行了两千多年。但由于秦王朝仅仅十五年就覆灭，它的币制未能全面推行，留存下来的秦半两钱，轻重大小不一。 ——摘编自千家驹、郭彦岗《中国货币演变史》 (1)以下表述是从材料一中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”：是材料一没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“未涉及”。 A．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 B．秦始皇以圆形方孔半两钱作为统一货币。 C．半两钱在秦朝实际流通中，实现了货币重量与币名的完全一致。 (2)根据材料一并结合所学知识，概括秦统一货币所产生的影响。 材料二  元鼎四年（前113年）汉王朝中央政府设水衡都尉，这是一个铸钱的专门机构，下属有均输，钟官和辨铜三官。同年下令禁止郡国铸币，“废天下诸钱，而专令水衡官作”。政府所铸的五铢钱，直径统一为25毫米，3.5-3.8克，五铢钱只相当于秦半两（16铢）重量的五分之一，适应了秦以来铜钱进一步减轻的发展趋势。这样从一个侧面稳定了财政，使中央对经济掌控大大加强。 ——整编自吴承明、陈争平《中国市场通史·第1卷》 (3)根据材料二，归纳汉武帝币制改革的措施。 材料三  南方使用钱币的地区见于文献记载的就有京师（南京）、三吴、荆、郢、江、湘、梁、益等地，大体上已包括了当时南朝的大部分领土。特别是长江下游所在的“三吴”地区，无论是市场上的商品交易，民间的贸易活动，还是政府的财政收支中，钱币都占有十分重要的地位。 ——摘编自严耀中、虞云国《中古社会文明论集》 (4)根据材料三，概括南朝时期南方货币使用广泛的表现。 (5)“小钱币，大历史”。综合以上材料，谈谈你对这句话的理解。 【答案】(1)A.未涉及。 B.正确。 C.错误。 (2)影响：货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。 (3)措施：设立专门铸钱机构；禁止郡国铸币；铸造五铢钱。 (4)表现：地域广泛，钱币使用的地区覆盖了南方大部分领土；在长江下游的“三吴”地区，钱币在市场上的商品交易中占有重要地位；钱币在民间的贸易活动中被广泛使用，在政府的财政收支中扮演了重要角色。 (5)理解：“小钱币，大历史”这句话揭示了钱币在历史研究中的重要性和深远意义，虽然钱币看似微小，但它承载了丰富的历史信息，是研究历史、经济、文化和社会的重要实物资料。通过对钱币的研究，我们可以更全面、深入地理解历史的各个方面，揭示人类社会发展的复杂性和多样性。 【解析】（1）A.结合所学可知，统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，但材料强调货币的统一，并未涉及秦朝的统一，因此A为未涉及。 B.据材料一“秦始皇三十七年（公元前210年）颁布了货币改革令，这是一次货币形制的改革和定型，把原始形态的布刀和贝币统一为半两钱”可知，秦始皇以圆形方孔半两钱作为统一货币，因此该说法正确。 C.据材料一“由于秦王朝仅仅十五年就覆灭，它的币制未能全面推行，留存下来的秦半两钱，轻重大小不一”可知，秦朝并未实现货币重量与币名的完全一致，该说法错误。 （2）影响：据材料一“这是一次货币形制的改革和定型”并结合所学可知，货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；据材料一“这种圆形方孔的铜质钱币形制从此固定下来，流行了两千多年”并结合所学可知，从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。 （3）措施：据材料二“元鼎四年（前113年）汉王朝中央政府设水衡都尉，这是一个铸钱的专门机构，下属有均输，钟官和辨铜三官”可知，设立专门铸钱机构；据材料二“下令禁止郡国铸币”可知，禁止郡国铸币；据材料二“政府所铸的五铢钱，直径统一为25毫米，3.5—3.8克，五铢钱只相当于秦半两（16铢）重量的五分之一，适应了秦以来铜钱进一步减轻的发展趋势”可知，铸造五铢钱。 （4）表现：据材料三“南方使用钱币的地区见于文献记载的就有京师（南京）、三吴、荆、郢、江、湘、梁、益等地，大体上已包括了当时南朝的大部分领土”可知，地域广泛，钱币使用的地区覆盖了南方大部分领土；据材料三“特别是长江下游所在的‘三吴’地区”可知，在长江下游的“三吴”地区，钱币在市场上的商品交易中占有重要地位；据材料三“无论是市场上的商品交易，民间的贸易活动，还是政府的财政收支中，钱币都占有十分重要的地位”可知，钱币在民间的贸易活动中被广泛使用，在政府的财政收支中扮演了重要角色。 （5）理解：开放性试题，从材料出发强调钱币反映的历史信息，重点说明钱币在研究历史中存在的历史价值，如“小钱币，大历史”这句话揭示了钱币在历史研究中的重要性和深远意义；而“小钱币、大历史”强调虽然钱币看似微小，但它承载了丰富的历史信息，是研究历史、经济、文化和社会的重要实物资料；而根据材料可知看出，通过对钱币的研究，我们可以更全面、深入地理解历史的各个方面，揭示人类社会发展的复杂性和多样性。 83．（24-25七年级上·重庆江北·期末）交通是镌刻人类社会持续进阶与蜕变的宏伟史书。某校历史组开展了“交通”为主题的探究活动，请你完成相关任务。 【任务一  解文物中的交通发展】 上图为云梦睡虎地秦简《日书》（战国时期秦国中下层社会生活重要资料）。总计423支简中，简文直接涉及出行归返者达151支，占35.7%。在各项占卜的内容中，与“行”有关者显然数量最多………简文又可见有关“远行”、“长行”、“久行”等行归宜忌的文字……内容多见“制车”、“乘车”、“乘车马”等文句。——摘自王子今《秦汉交通史稿》 (1)上图所示文物按照史料类型，属于______。（A．实物史料   B．口述史料   C．文献史料）从中我们能获得哪些与秦国交通相关历史信息? 示例：“简文直接涉及出行归返者达151支，占35.7%”可知，秦国人民交通出行频繁。 【任务二  析地图上的交通繁盛】 沿此道路，可到今伊朗、叙利亚、印度等国。商人一年中多时十余批，少时五六批，一批多则数百人，少则百余人。经这条道路运往西方的商品有蚕丝、丝织品、漆器、铁器等，铸铁和凿井技术也在这时西传。西方输入中国的商品有良马、香料、玻璃、宝石等。——摘自《中华文明史简明读本》 (2)根据以上内容并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后填“错误”。 A．上图所示丝绸之路是古代东西方往来的唯一交通道路。（   ） B．丝绸之路促进了中国与其他国家和地区的交流。（   ） (3)根据任务二中图文信息，概括汉代丝绸之路贸易的特点。（答出三个方面即可） 【任务三  研发明里的先民智慧】 图一 东汉陶船（右尾部为船舵） 陶船的船舵是世界上发现的最早的舵，便于控制船的行进方向。到了12世纪末，在西方教堂的雕刻上才出现了欧洲最早的舵。南朝时期，江南“地广野丰，民勤本业，一岁（丰收），则数郡忘饥”。形成以水为主、水陆相兼的交通网络，船舵在南朝的水乡泽国使用非常普遍。 ——孙明源《古代交通工具体现国人高超的创造力》 图二北朝陶马（马腹部三角形状物为马镫） 我国古代在陆上交通方面对世界的另一项贡献是发明了马镫。双马镫让骑者在马上获得稳定的依托，从而更有效地控制马匹，便于骑行或者作战。南北朝时期马镫的使用非常普遍了。被誉为“中国鞋”的马镫用了几百年的时间才传到欧洲。——同上 (4)根据上述材料并结合相关时代特征，探究“船舵在南朝使用非常普遍”或“南北朝时期马镫的使用非常普遍了”的原因。（任选其一）通过该任务的探究，你获得怎样的认识? 【答案】(1)填空：A.实物史料。 信息：“在各项占卜的内容中，与‘行’有关者显然数量最多”可知，出行不仅是个人行为，也与社会活动、政治事务、宗教仪式等密切相关；“简文又可见有关‘远行’、‘长行’、‘久行’等行归宜忌的文字”可知，秦国的交通活动非常频繁，人们经常进行长途旅行或远距离出行；“内容多见‘制车’、‘乘车’、‘乘车马’等文句”车辆和马匹是秦国主要的交通工具，这表明秦国已经具备了较为发达的车辆制造技术和马匹驯养技术。 (2)A.错误。 B.正确。 (3)特点：贸易路线广泛；贸易规模较大；商品种类丰富；丝绸之路不仅是商品贸易的通道，也是技术交流的桥梁。中国的铸铁和凿井技术通过丝绸之路传播到西方；丝绸之路上存在文化的交流与融合。 (4) “船舵在南朝使用非常普遍”原因：南朝时期，江南地区水网密布，河流湖泊众多，形成了以水为主、水陆相兼的交通网络；江南地区“地广野丰，民勤本业”，农业发达，经济繁荣，需要船舶作为运输工具；南朝时期，船舵技术的成熟和普及，使得船只的操控更加灵活和高效，进一步推动了水路交通的发展；南朝时期，江南地区人口密集，经济活动频繁，社会对高效、便捷的交通工具有着强烈的需求； “南北朝时期马镫的使用非常普遍了”原因：南北朝时期，战争频繁，骑兵在战争中扮演着重要角色，马镫的发明和使用使得骑手能够在马上获得稳定的依托，从而更有效地控制马匹，提高作战能力；南北朝时期，社会动荡，交通不便，马匹作为重要的交通工具，其使用频率大大增加，马镫的普及满足了社会对高效、便捷交通工具的需求；南北朝时期，各民族之间的交流频繁；南北朝时期，经济的繁荣和发展也促进了马镫的普及。 认识：社会需求推动技术进步；技术进步体现了先民智慧。 【解析】（1）填空：结合所学可知，实物史料是指通过考古发掘、传世保存或其他方式留存下来的具有历史价值的实物证据，云梦睡虎地秦简出现于事件发生当时，且属于实物，因此为实物史料。 信息：从材料中提取信息即可，如据材料“在各项占卜的内容中，与‘行’有关者显然数量最多”可知，出行不仅是个人行为，也与社会活动、政治事务、宗教仪式等密切相关；据材料“简文又可见有关‘远行’、‘长行’、‘久行’等行归宜忌的文字”可知，秦国的交通活动非常频繁，人们经常进行长途旅行或远距离出行；据材料“内容多见‘制车’、‘乘车’、‘乘车马’等文句”可知，车辆和马匹是秦国主要的交通工具，表明秦国已经具备了较为发达的车辆制造技术和马匹驯养技术。 （2）A.结合所学可知，“唯一交通道路”说法过于绝对，古代东西方往来还有海上丝绸之路等，因此该说法错误。 B.据材料“经这条道路运往西方的商品有蚕丝、丝织品、漆器、铁器等，铸铁和凿井技术也在这时西传。西方输入中国的商品有良马、香料、玻璃、宝石等”可知，丝绸之路促进了中国与其他国家和地区的交流，因此该说法正确。 （3）特点：据材料“沿此道路，可到今伊朗、叙利亚、印度等国”可知，贸易路线广泛；据材料“商人一年中多时十余批，少时五六批，一批多则数百人，少则百余人”可知，贸易规模较大；据材料“经这条道路运往西方的商品有蚕丝、丝织品、漆器、铁器等，铸铁和凿井技术也在这时西传。西方输入中国的商品有良马、香料、玻璃、宝石等”可知，商品种类丰富；据材料“凿井技术”等可知，丝绸之路不仅是商品贸易的通道，也是技术交流的桥梁，中国的铸铁和凿井技术通过丝绸之路传播到西方；结合所学可知，丝绸之路上存在文化的交流与融合。 （4）原因：选择其中一项回答即可，如选择“船舵在南朝使用非常普遍”原因：据材料“形成以水为主、水陆相兼的交通网络，船舵在南朝的水乡泽国使用非常普遍”并结合所学江南地区开发的知识可知，南朝时期，江南地区水网密布，河流湖泊众多，形成了以水为主、水陆相兼的交通网络；据材料“南朝时期，江南‘地广野丰，民勤本业，一岁（丰收），则数郡忘饥’”可知，江南地区“地广野丰，民勤本业”，农业发达，经济繁荣，需要船舶作为运输工具；据材料“陶船的船舵是世界上发现的最早的舵，便于控制船的行进方向”并结合所学可知，南朝时期，船舵技术的成熟和普及，使得船只的操控更加灵活和高效，进一步推动了水路交通的发展；结合所学江南地区开发的知识可知，南朝时期，江南地区人口密集，经济活动频繁，社会对高效、便捷的交通工具有着强烈的需求。 如选择“南北朝时期马镫的使用非常普遍了”原因：结合所学魏晋南北朝时期的时代特征的知识可知，南北朝时期，战争频繁，骑兵在战争中扮演着重要角色，马镫的发明和使用使得骑手能够在马上获得稳定的依托，从而更有效地控制马匹，提高作战能力；据材料“双马镫让骑者在马上获得稳定的依托，从而更有效地控制马匹，便于骑行或者作战”并结合所学可知，南北朝时期，社会动荡，交通不便，马匹作为重要的交通工具，其使用频率大大增加，马镫的普及满足了社会对高效、便捷交通工具的需求；结合所学魏晋南北朝时期的民族交融的知识可知，南北朝时期，各民族之间的交流频繁；据材料“南北朝时期马镫的使用非常普遍了”并结合所学南方开发的知识可知，南北朝时期，经济的繁荣和发展也促进了马镫的普及。 认识：开放性试题，强调技术进步与社会需求的关系，如社会需求推动技术进步；技术进步体现了先民智慧。 84．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）文物是人类在社会活动中遗留下来的遗物和遗迹。某校组织七年级学生开展以“文物·价值”为主题的探究活动，请你一起完成探究任务。 【任务一文物·历史】 1975年底在湖北云梦县县城关西边睡虎地发掘了一批秦墓，其中11号墓出土了一批竹简，有1155枚，还有80片残简。这是我国首次发现的秦简。1978年文物出版社出版的《睡虎地秦墓竹简》一书对秦简进行了分类整理，有释文、注释、索引、地图等。……不断发现的汉代简牍，绝大部分出土于我国西北甘肃新疆地区，相当于汉代河西四郡和西域一带。这一广阔地区发现的简牍，根据出土的具体地点，大体上可分为三类：一是敦煌汉简；二是居延汉简；三是罗布泊汉简。在汉代墓葬中也多次发现汉简。 ——晁福林《中国古代史》 【任务二文物·艺术】 文物具有的艺术价值，不仅体现在其精湛的工艺和独特的造型，更体现在它们所传递的文化内涵和审美观念等方面。                战国时期楚国龙凤虎纹丝织物                                             云冈石窟第20窟的造像 【任务三文物·科技】 任何历史遗迹、遗物，都是由产生它的年代所具有的科学水平创制出来的，本身包含了或反映了当时的科学技术水平。 (1)材料所述考古出土的秦汉简牍，按照分类它属于哪一类史料？结合所学知识，举出秦汉简牍可能会记载的秦汉在治理边疆方面的两件史事。 (2)结合题目的相关提示和所学知识，任选一件上面图片所示的文物，概述你会从哪些方面去探究其蕴含的艺术价值。 (3)从制造的原材料看，任务三图片所示文物，它们分别属于什么类型的器物？这些器物的制造，从多方面体现了当时的科技水平，请你任意举出一个方面。 【答案】(1)类型：秦汉简牍属于实物史料/文献史料/第一手史料。 史事：秦始皇派兵统一岭南及东南沿海地区；秦朝设置桂林、南海、象等郡；秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区；秦朝修筑西起临洮、东到辽东的长城；汉武帝派张骞出使西域；汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴；汉武帝在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 (2)战国时期楚国龙凤虎纹丝织物： 丝织品的色彩等工艺；龙凤虎纹所承载的战国时期楚国人独特的审美和文化思想。 云冈石窟第20窟的造像： 佛像雕刻的造型艺术；佛像所体现的审美观念和思想内涵。 (3)类型：分别属于青铜器和瓷器。 方面：冶铸、烧制、形体大小、外形光整度；外部纹饰；图案装饰的复杂性等。 【解析】（1）类型：根据任务一“1978年文物出版社出版的《睡虎地秦墓竹简》一书对秦简进行了分类整理，有释文、注释、索引、地图等。”结合所学知识可知，秦汉简牍既属于实物史料，也属于文献史料，是第一手史料。 史事：根据任务一“1975年底在湖北云梦县县城关西边睡虎地发掘了一批秦墓，其中11号墓出土了一批竹简……不断发现的汉代简牍，绝大部分出土于我国西北甘肃新疆地区，相当于汉代河西四郡和西域一带。”并结合所学知识，秦汉简牍可能会记载的秦汉在治理边疆方面的史事，比如秦始皇派兵统一岭南及东南沿海地区；秦朝设置桂林、南海、象等郡；秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区；秦朝修筑西起临洮、东到辽东的长城；汉武帝派张骞出使西域；汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴；汉武帝在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 （2）选择：战国时期楚国龙凤虎纹丝织物；根据任务二“文物具有的艺术价值，不仅体现在其精湛的工艺和独特的造型，更体现在它们所传递的文化内涵和审美观念等方面。”和所学可知，其蕴含的艺术价值体现在两个方面：丝织品的色彩等工艺；龙凤虎纹所承载的战国时期楚国人独特的审美和文化思想。 选择：云冈石窟第20窟的造像；根据任务二“文物具有的艺术价值，不仅体现在其精湛的工艺和独特的造型，更体现在它们所传递的文化内涵和审美观念等方面。”和所学可知，其蕴含的艺术价值体现在两个方面：佛像雕刻的造型艺术；佛像所体现的审美观念和思想内涵。 （3）类型：根据任务三图片和所学可知，左边图片是“司母戊鼎”，右边图片是“南朝青瓷莲花尊”，它们分别属于青铜器和瓷器。 方面：这些器物的制造，从多方面体现了当时的科技水平，如：冶铸、烧制、形体大小、外形光整度；外部纹饰；图案装饰的复杂性等。如：司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克；南朝青瓷莲花尊是南北朝时期的一种青釉瓷器，以其精美的莲花装饰和独特的造型而闻名。‌‌ 85．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）习总书记多次强调“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”阅读下列材料，回答问题。 【收藏在博物馆里的文物】 材料一  今年10月30日，联合国教科文组织发布消息，我国申报的甲骨文项目顺利通过联合国教科文组织世界记忆项目国际咨询委员会的评审，入选《世界记忆名录》。 ——2017-12-2808:54来源：文物局网站 (1)什么是甲骨文？你认为它能入选《世界记忆名录》的理由是什么？ 【陈列在广阔大地上的遗产】 材料二  都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。 ——摘自2000年《世界遗产委员会评价》 (2)材料二中的水利工程由谁主持修建？谈谈该工程被列入“世界文化遗产”的理由。 【书写在古籍里的文字】 材料三  “人视水见形，视民知治不。”习近平总书记曾引用《史记·殷本纪第三》中的这句话，告诫党员干部在工作中要重视民情民意，在深化改革的过程中让群众参与、受群众监督、请群众评判。 (3)《史记》的作者是谁？这部史学名著是什么撰写体裁？ (4)结合上述材料，谈谈你理解的“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的现实意义。 【答案】(1)甲骨文：指商朝时期刻写在龟甲、兽骨上的文字。理由：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 (2)李冰。理由：都江堰代表了我国战国时期水利工程的先进水平，建成后，使成都平原成为“天府之国”。直到今天，都江堰一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有；是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是人与自然和谐相处的典范。（言之有理即可） (3)司马迁。纪传体通史。 (4)以史为鉴，为我们提供正确的精神指引和强大的精神动力；增强民族自豪感；坚定文化自信等。（言之有理即可） 【解析】（1）甲骨文：根据材料一图片结合所学知识可知，甲骨文指商朝时期刻写在龟甲、兽骨上的文字。 理由：根据材料一结合所学知识可知，甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，这是甲骨文能入选《世界记忆名录》的重要理由。 （2）人物：根据材料二图片结合所学知识可知，材料二图片反映的水利工程是都江堰，都江堰由秦国李冰主持修建。 理由：根据材料二“都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地”结合所学知识可知，都江堰是当今世界年代久远、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，都江堰代表了我国战国时期水利工程的先进水平，建成后，使成都平原成为“天府之国”。直到今天，都江堰一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有；是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是人与自然和谐相处的典范。 （3）作者、体裁：根据材料三结合所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。 （4）现实意义：开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕“文物、遗产、文字”等历史遗产作答，言之成理即可。2014年3月27日，国家主席习近平在联合国教科文组织总部演讲时指出“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力”，文物是历史的见证，文化的载体。保护好中华大地上的每一件文物、每一处文化遗产，就是保护好中华民族精神生生不息的根脉，我们应以史为鉴，为我们提供正确的精神指引和强大的精神动力，要增强民族自豪感，坚定文化自信等。 86．（24-25七年级上·重庆江津·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  东汉班固（32—92年）撰写的《汉书·地理志》中已有汉武帝派遣使臣从南海航行海外各国的记载。书中完整描述了自广东徐闻（今广东雷州市），经南海，历数国，远至今日印度东南部……和斯里兰卡等国的航行路线。 ——何建明等主编《中国海洋轶事》 材料二  东汉杨孚《异物志》载：“涨海崎头，水浅而多磁石（暗沙暗礁）……”三国时期万震《南州异物志》记录了从马来半岛到中国的航程，其载：“东北行，极大崎头，出涨海，中浅而多磁石”。这两条史料的记述十分一致，其中所言“崎头”是我国古代对礁屿和浅滩的称呼…… ——摘编自杨金森、范中义《中国海防史》 (1)根据材料一，指出汉武帝使臣的航行路线。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出两条史料中记载的“涨海”和“涨海崎头”指的是今天的哪里。 (3)综合上述材料，从维护国家主权出发，你能得出哪些认识。 材料三  孙吴造船业发达，所造之船不仅在内河行驶，还可航海远洋。孙吴的船队先后到达过夷州和辽东，孙吴人朱应奉命出使扶南（中南半岛古国名，地域相当于今天柬埔寨全部国土以及老挝南部、越南南部和泰国东南部一带）等海南诸国，经过了100多个国家和地区，向当地传播了中国文化，并把这些国家和地区的风土人情、地理物产等介绍到中国，从国而加强了中国与这些国家和地区的相互了解与交流。孙吴通过交州（交州：中国汉朝到唐朝国初期的行政区划名称。包括今中国广东、广西、越南北部和中部）与南洋各国交往，拓展海外贸易，促进海上丝绸之路的发展。 ——摘编自《中国历史教师用书》 (4)根据材料四信息判断以下表述：你认为正确的，请在答题卷对应题号的括号内填“正确”；不正确的，请在答题卷对应题号的括号内填“错误”。 A．孙吴所造之船只可在内河行驶。                                                    （   ） B．孙吴的航海远洋活动产生的影响是相互的。                                        （   ） (5)根据材料三并结合所学知识，指出“孙吴的船队先后到达过夷州”的史实和影响。 材料四  锦袜出土于新疆，用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成，上面有隶书“延年益寿大宜子孙”字样的吉祥语。 ——摘自《中国历史》七年级上册教材 (6)根据材料四并结合所学知识，说明上述文物的史料价值？ (7)结合所学知识回答，两汉为加强对西域的管理分别设置了什么机构？有什么重要的历史意义？ 【答案】(1)路线：从广东徐闻出发，经南海，航行至今日印度东南部和斯里兰卡等地。 (2)哪里：“涨海”指今天的南海，“涨海崎头”指今天的南海的礁屿和浅滩地区。 (3)认识：自古以来，南海地区就是中国的海道一部分，历史文献佐证了中国对南海及其附属岛屿的长期管理和利用，体现了中国对这些地区的主权；通过历史航行与交流，中国与周边国家形成了深厚的文化联系和商业往来，进一步证明中国对南海的主权“正当且合法”。 (4)A：错误 ； B：正确 (5)史实：230年，孙权派将军卫温率领船队到达夷洲（今台湾），加强了大陆与台湾的联系。    影响：扩大了中国的海疆活动，加强了与台海地区的交流，为我国对台湾的早期认知与开发提供了历史依据。 (6)价值：反映了东汉时期丝织业和文字艺术的成就；体现了汉代中原与西域的交流，说明丝绸之路的繁盛；锦袜上的吉祥文字体现了汉代的文化和社会心理。 (7)机构：西域都护；西域长史。    意义：加强了对西域的有效管辖，促进了中原与西域的经济文化交流，加强了国家统一，对丝绸之路的发展有重要影响。 【解析】（1）路线：根据材料一“书中完整描述了自广东徐闻（今广东雷州市），经南海，历数国，远至今日印度东南部……和斯里兰卡等国的航行路线。”得出，汉武帝使臣的航行路线是：从广东徐闻出发，经南海，航行至今日印度东南部和斯里兰卡等地。 （2）哪里：根据材料二“涨海崎头，水浅而多磁石（暗沙暗礁）……”“东北行，极大崎头，出涨海，中浅而多磁石”并结合所学知识可知，“涨海”是古代对南海的称呼，“涨海崎头”是浅滩和礁屿的称呼，两者描述的是南海及其暗礁地理环境。故“涨海”和“涨海崎头”指的是今天的南海和南海的礁屿和浅滩地区。 （3）认识：本题为开放性试题，综合上述材料“材料一汉武帝使臣的航行路线；材料二关于涨海的记载”可知，中国自汉代及以后对南海的航行探索和记录，这为我国对南海诸岛的主权提供了历史依据，从维护国家主权出发的角度，得出认识即可。如：自古以来，南海地区就是中国的海道一部分，历史文献佐证了中国对南海及其附属岛屿的长期管理和利用，体现了中国对这些地区的主权；通过历史航行与交流，中国与周边国家形成了深厚的文化联系和商业往来，进一步证明中国对南海的主权“正当且合法”。 （4）A：根据材料三“孙吴造船业发达，所造之船不仅在内河行驶，还可航海远洋。”可知，本题的结论违背了上述信息所表达的意思，孙吴造船业发达，所造之船不仅在内河行驶，还可航海远洋。故填错误 。 B：根据材料三“孙吴的船队……向当地传播了中国文化，并把这些国家和地区的风土人情、地理物产等介绍到中国，从国而加强了中国与这些国家和地区的相互了解与交流。”可知孙吴的航海远洋活动产生的影响是相互的，本题的结论是从上述信息中得出的，故填正确。 （5）史实：根据材料三“孙吴的船队先后到达过夷州和辽东，”并结合所学知识，230年，孙权派将军卫温率领船队到达夷洲（今台湾），加强了大陆与台湾的联系，这是证明“孙吴的船队先后到达过夷州”的史实。    影响：根据材料三“孙吴的船队……拓展海外贸易，促进海上丝绸之路的发展。”并结合所学知识，230年，孙权派将军卫温率领船队到达夷洲（今台湾），加强了大陆与台湾的联系。故“孙吴的船队先后到达过夷州”的影响是：扩大了中国的海疆活动，加强了与台海地区的交流，为我国对台湾的早期认知与开发提供了历史依据。 （6）价值：根据材料四“锦袜出土于新疆，用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成，上面有隶书“延年益寿大宜子孙”字样的吉祥语。”可知，锦袜以多色丝线织成，显示东汉时期丝织技术的高超，同时其出土位置和文字表明中原与西域之间密切的文化交流。故东汉锦袜的史料价值是：反映了东汉时期丝织业和文字艺术的成就；体现了汉代中原与西域的交流，说明丝绸之路的繁盛；锦袜上的吉祥文字体现了汉代的文化和社会心理。 （7）机构：结合所学可知，西汉设西域都护和东汉设西域长史是中央政府加强对西域控制的措施，推动了中国与周边地区的沟通和交流，奠定了多民族国家的格局。故两汉为加强对西域的管理分别设置了西域都护；西域长史。       意义：结合所学可知，设置了西域都护、西域长史，加强了汉朝对西域的有效管辖，促进了中原与西域的经济文化交流，加强了国家统一，对丝绸之路的发展有重要影响。 87．（24-25七年级上·重庆大足·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。……这位中国的凯撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。 ——摘编自田余庆《中国古代史上的国家统一问题》等 (1)根据材料一并结合所学知识，分别指出西周和秦朝所实行的政治制度；写出它们的共同作用 材料二  西汉初年，刘邦封置诸侯王国。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势。（主父偃）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。” ——摘自班固《汉书·主父偃传》 (2)根据材料二并结合所学知识，分析概括汉武帝为解决“尾大不掉”之势而采取的措施及其作用。 材料三  晋武帝（司马炎）为了捍卫皇室，大封同姓诸王。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离。“魏晋以来积蓄，扫地无遗。” ——摘编自司马光《资治通鉴》等 (3)根据材料三并结合所学知识，判断以下表述的正误，你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”。 A．晋武帝为了捍卫皇室，大封异姓诸王。（   ） B．“八王之乱”后，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离。（   ） (4)根据材料三，指出西晋时期发生“八王之乱”的原因。 【答案】(1)西周：分封制；秦朝：郡县制。共同作用：都起到了促进国家统一和地方社会稳定的作用。 (2)颁布推恩令。作用：削弱了王国势力，加强了中央集权。 (3)错误；正确。 (4)西晋采取分封制的弊端。 【解析】（1）政治制度：西周：根据材料一“让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地”和所学知识可知，西周实行分封制，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国。 秦朝：根据材料一“他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国”和所学知识可知，秦朝在地方上实行郡县制。 共同作用：结合所学知识可知，分封制和郡县制都起到了促进国家统一和地方社会稳定的作用。 （2）措施：根据材料二“愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣”和所学知识可知，汉武帝颁布推恩令以削弱地方权力。 作用：根据“上以德施，实分其国，必稍自销弱矣”结合所学知识可知，推恩令的颁布削弱了王国势力，加强了中央集权。 （3）判断：A：根据材料三“晋武帝（司马炎）为了捍卫皇室，大封同姓诸王”可知，“大封异姓诸王”的说法错误，故A填写：错误。 B：根据材料三“手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称‘八王之乱’。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离”可知，“八王之乱”后，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离的说法正确，故B填写：正确。 （4）原因：根据材料三“晋武帝（司马炎）为了捍卫皇室，大封同姓诸王”可知，西晋时期发生“八王之乱”的原因是西晋采取分封制，后期诸王势力强大，从而引发动乱。 88．（24-25七年级上·重庆梁平·期末）历史是过去的现实，我们可以通过很多途径去感受历史的存在。某校组织了一场“历史评价辩论赛活动”让同学们去感受历史。请你帮助他们完成以下任务。 【辩题一】：秦始皇是对历史有重大贡献的千古一帝还是暴君？ 正方：我方观点是“秦始皇是对历史有重大贡献的千古一帝”。他统一全国，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家；他还……，这些都促进了社会和历史的发展，对后世有深远的影响。 反方：我方观点是“秦始皇是个暴君”。他横扫六国，使得战乱不断；他还……，他的暴政给人民带来了苦难，使社会经济遭到严重破坏。 (1)结合所学知识解析“辩论一”，为更充分地论证各自观点，请分别为正方和反方再补充两个史实。 ①正方： ②反方： (2)结合所学知识，请将“辩题二”中正方的辩词补充完整。 (3)上述辩论内容，体现了评价人物的哪些基本原则？ (4)卫青、张仲景、司马迁、祖冲之、孝文帝、曹操都是中国古代著名的历史人物。请按照评价人物的方法和原则，写出你对曹操的评价。（提示：要写出你对曹操的观点并用史实说明理由） 【答案】(1)①正方：建立专制主义中央集权制度；实行郡县制；统一文字和货币和度量衡；统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠；开发岭南。（任意两个） ②反方：“焚书坑儒”，摧残文化；对农民征收沉重赋税；实行严刑峻法；修建骊山陵墓等巨大工程等。 (2)经济上：汉武帝把铸币权收归中央， 统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。他还下令对商人征收车船税。 (3)原则：一分为二，客观全面、辩证评价。论从史出、突出重点。 (4)观点：曹操是一位杰出的历史人物，但有奸诈的一面。说明：曹操重视农业生产，在北方兴修水利，实行屯田，促进了北方经济的恢复和发展；曹操统一北方，顺应了历史发展趋势和人民意愿，有杰出的政治、军事才干；曹操重视人才，唯才是举，打破士族门第观念，对后世影响深远；曹操文学上有很高的造诣，用自己富有创造性的诗作开创了文学上的新风气。但是曹操也有凶残、奸诈、滥杀无辜的另一面，如杀害华佗，挟持汉献帝等。 【解析】（1）①正方：正方的观点是“秦始皇是对历史有重大贡献的千古一帝”，论据就要从秦始皇的功绩来分析，材料是从统一的功绩来论证的，设问要求补充其余两项功绩，结合所学可以从建立专制主义中央集权制度、实行郡县制、统一文字和货币和度量衡、统一车辆和道路的宽窄、开凿灵渠等方面作答。 ②反方：反方观点是“秦始皇是个暴君”论据就要从秦始皇的过失来分析，材料是从战乱、暴政方面论述的，设问要求补充两项过失，结合所学可以从“焚书坑儒”、对农民征收沉重赋税、实行严刑峻法、修建骊山陵墓等巨大工程等方面作答即可。 （2）补充：根据所学可知，汉武帝在经济上把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。他还下令对商人征收车船税。 （3）原则：根据材料可知，无论是评价秦始皇还是汉武帝，都是一分为二，结合史实全面客观评价，体现了全面客观、论从史出、突出重点的基本原则。 （4）观点：结合所学得出曹操是一位杰出的历史人物，但有奸诈的一面。 说明：结合所学一分为二进行说明，如：曹操重视农业生产，在北方兴修水利，实行屯田，促进了北方经济的恢复和发展；曹操统一北方，顺应了历史发展趋势和人民意愿，有杰出的政治、军事才干；曹操重视人才，唯才是举，打破士族门第观念，对后世影响深远；曹操文学上有很高的造诣，用自己富有创造性的诗作开创了文学上的新风气。但是曹操也有凶残、奸诈、滥杀无辜的另一面，如杀害华佗，挟持汉献帝等。 89．（24-25七年级上·重庆綦江·期末）中华文明源远流长，博大精深，是人类文明史上唯一没有中断的文明。某校历史组开展了“中华文明”为主题的探究活动，请你完成相关任务。 材料①何尊及铭文拓片 材料②汉代织锦“五星出东方利中国” 材料③《女史箴图》（摹本·局部) 材料④司马迁《报任安书》（司马迁写给好友任安的信） 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。仆‥‥‥网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。   材料⑤ 禹（大禹）者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也。 尧崩，帝舜问四岳曰：“有能成美尧之事者使居官？”皆曰：“伯禹为司空，可成美尧之功。”禹为人敏给克勤，其德不违，其仁可亲，其言可信：声为律，身为度，称以出。帝舜崩。禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。 及禹崩，虽授益（伯益），……启（禹之子）遂即天子之位，是为夏后帝启。 ——摘编自《史记·夏本纪》 材料⑥ 中原地区成为中华文明的核心经历了一个逐步发展的过程。距今6000年左右，黄河中游庙底沟文化向周围地区扩散，至距今5300年前后，影响到长江中游，河套，黄河下游、上游，第一次出现了以中原地区为中心的文化圈。距今6000年前的河南濮阳西水坡遗址发现了用贝壳堆塑的龙形象，凌家滩、牛梁河遗址出土了大体呈C形的玉龙，陶寺遗址出土了彩绘盘龙纹陶盆，二里头遗址出土了绿松石镶嵌的龙形饰物，良渚等遗址发现的权力象征物件多是用玉制成，说明起源时期的中华文明就崇尚龙，以玉为美、以玉为贵。 ——摘编自《历史研究》 【任务一  史料搜集与整理】 (1)按照表现形式的不同，史料主要分为四类：文献材料（文字产生之后,人们利用文字和书籍,将自己的活动记录下来。如文书档案、史书、传记、报刊等。）；实物材料（又称文物，主要指历史上人类活动遗留下来的各种遗存。如遗迹、遗址、遗物、出土文物等。）；口述材料（指人们口头讲述并被记录下来的资料。如传说、史诗、回忆录等。）；图像材料（古今地图、绘画、雕塑、纪录片等）。根据史料的分类并结合所学知识，请从上面6则材料中选择其中4则材料归类填入下面空格中。(填写材料编号即可) A文献材料:______ B实物材料:______ C口述材料:______ D图像材料:______ 【任务二  史料分析与运用】 (2)下面结论是从材料⑤中提取的，请在对应结论中填出材料⑤的原文 ①实行禅让制： ②王朝国家（我国第一个奴隶制王朝）建立： ③世袭制代替禅让制： (3)根据材料⑥，概要指出中华文明起源的特征。 (4)从上述材料中任选其中一个文物，请简要叙述从此文物中获取的信息。 (5)根据材料④并结合所学知识，谈谈司马迁的哪些精神值得我们学习？ 【答案】(1) ④ ①或② ⑤ ③ (2)①实行禅让制：尧崩，帝舜问四岳曰：“有能成美尧之事者使居官？”皆曰：“伯禹为司空，可成美尧之功。”禹为人敏给克勤，其德不违，其仁可亲，其言可信：声为律，身为度，称以出。 ②王朝国家（我国第一个奴隶制王朝）建立：禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。 ③世袭制代替禅让制：及禹崩，虽授益（伯益），……启（禹之子）遂即天子之位，是为夏后帝启。 (3)特征：逐步发展（或循序渐进）；时间久远（或5000年以上）；数量多（多元）；涉及面大；以中原为中心（汇聚中原、多元一体）；崇尚龙；以玉为美；以玉为贵。（写出其中任意4个；言之成理也给分；本小题最高分不超过本小题总分。） (4)何尊及铭文简介 历史价值：何尊是西周时期的青铜器，它铭文中关于“中国”的记载是目前为止发现的最早的实证（实物、物证、史料等）。何尊铭文内容丰富也是研究西周时期历史、文化（文字）等方面的最好证物之一。 艺术价值：何尊外形美观，装饰精美，比例协调，由此推测出西周时期人们的美学功底和艺术水平很高。 科学价值：研究青铜器何尊及铭文，可以得出铸造该器物的各种材料的配比，推测铸造该器物的工艺流程、技术技能。由此考证当时社会的生产力水平（矿物开采、冶炼、青铜器铸造等方面的工艺流程、技术技能）较高。 汉代织锦“五星出东方利中国”简介 历史价值：“五星出东方利中国”织锦是发现于丝绸之路上的，保存完好的汉代织锦，由此说明丝绸之路既是一条沟通中外货物的重要商路，也是一条承载中华文明的文化宝库，由此说明中国对外开放的大门一直向中外开放，中华文明对世界文明的发展作出了重大贡献。 艺术价值：“五星出东方利中国”织锦工艺精湛，构图精美，色彩绚烂，文字激扬，纹样清新，意蕴神奇，具有极高的艺术价值。 科学价值：研究“五星出东方利中国”织锦可以推测汉朝时期的丝织业技术等手工业水平，也可推测发掘地的气候、水纹等方面的发展变化。 历史价值、艺术价值、科学价值任写出其中一方面的2个给分点，或三个方面中的任意2个给分点。 (5)追求崇高理想、献身伟大事业、不忘初心、忍辱负重、完成使命、吃苦耐劳、创新（首创）精神、探究（钻研）等精神。 任意写出其中1点即给分。 【解析】（1）A文献材料:结合所学知识可知，文献材料是文字产生之后，人们利用文字和书籍，将自己的活动记录下来。如文书档案、史书、传记、报刊等。材料④司马迁《报任安书》（司马迁写给好友任安的信）属于文献材料。 B实物材料:结合所学知识可知，实物材料又称文物，主要指历史上人类活动遗留下来的各种遗存。如遗迹、遗址、遗物、出土文物等。材料①何尊及铭文拓片和材料②汉代织锦“五星出东方利中国”属于实物材料。　　　　　　   C口述材料:结合所学知识可知，口述材料指人们口头讲述并被记录下来的资料。如传说、史诗、回忆录等。材料⑤禹（大禹）者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也，是传说，属于口述材料。　　　　　　 D图像材料:结合所学知识可知，图像材料是古今地图、绘画、雕塑、纪录片等。材料③《女史箴图》（摹本·局部)属于图像材料。 （2）填原文：①实行禅让制：结合所学知识可知，禅让制指的是在位君主自愿将权力让给贤能的人，以实现权力的和平交接。禅让制最著名的例子是尧、舜、禹之间的权力交接。材料⑤的原文：尧崩，帝舜问四岳曰：“有能成美尧之事者使居官？”皆曰：“伯禹为司空，可成美尧之功。”禹为人敏给克勤，其德不违，其仁可亲，其言可信：声为律，身为度，称以出。 ②王朝国家（我国第一个奴隶制王朝）建立：结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。材料⑤的原文：禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。 ③世袭制代替禅让制：结合所学知识可知，禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制。材料⑤的原文：及禹崩，虽授益（伯益），……启（禹之子）遂即天子之位，是为夏后帝启。 （3）特征：根据材料⑥“中原地区成为中华文明的核心经历了一个逐步发展的过程”可得出，中华文明起源的特征是逐步发展（或循序渐进）；根据材料⑥“距今6000年左右，黄河中游庙底沟文化向周围地区扩散，至距今5300年前后，影响到长江中游，河套，黄河下游、上游，第一次出现了以中原地区为中心的文化圈”可得出，中华文明起源的特征是时间久远（或5000年以上）；数量多（多元）；涉及面大；以中原为中心（汇聚中原、多元一体）；根据材料⑥“牛梁河遗址出土了大体呈C形的玉龙，陶寺遗址出土了彩绘盘龙纹陶盆，二里头遗址出土了绿松石镶嵌的龙形饰物，良渚等遗址发现的权力象征物件多是用玉制成，说明起源时期的中华文明就崇尚龙，以玉为美、以玉为贵”可得出，中华文明起源的特征是崇尚龙；以玉为美；以玉为贵。 （4）文物信息：开放性回答，言之有理即可，从上述材料中任选其中一个文物，结合所选文物的历史价值、艺术价值、科学价值简要叙述。若要介绍何尊，则重点介绍它的材质、历史、地位等内容，若要汉代织锦“五星出东方利中国”，则重点围绕丝绸之路和丝绸进行介绍。具体示例如下： 何尊及铭文简介 历史价值：何尊是西周时期的青铜器，它铭文中关于“中国”的记载是目前为止发现的最早的实证（实物、物证、史料等）。何尊铭文内容丰富也是研究西周时期历史、文化（文字）等方面的最好证物之一。艺术价值：何尊外形美观，装饰精美，比例协调，由此推测出西周时期人们的美学功底和艺术水平很高。科学价值：研究青铜器何尊及铭文，可以得出铸造该器物的各种材料的配比，推测铸造该器物的工艺流程、技术技能。由此考证当时社会的生产力水平（矿物开采、冶炼、青铜器铸造等方面的工艺流程、技术技能）较高。   汉代织锦“五星出东方利中国”简介   历史价值：“五星出东方利中国”织锦是发现于丝绸之路上的，保存完好的汉代织锦，由此说明丝绸之路既是一条沟通中外货物的重要商路，也是一条承载中华文明的文化宝库，由此说明中国对外开放的大门一直向中外开放，中华文明对世界文明的发展作出了重大贡献。艺术价值：“五星出东方利中国”织锦工艺精湛，构图精美，色彩绚烂，文字激扬，纹样清新，意蕴神奇，具有极高的艺术价值。科学价值：研究“五星出东方利中国”织锦可以推测汉朝时期的丝织业技术等手工业水平，也可推测发掘地的气候、水纹等方面的发展变化。 （5）精神：开放性回答，言之有理即可，根据材料④“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。仆‥‥‥”结合所学知识可知，司马迁值得我们学习的精神有追求崇高理想、献身伟大事业、不忘初心、忍辱负重、完成使命、吃苦耐劳等；根据材料④“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”结合所学知识可知，司马迁值得我们学习的精神有创新（首创）精神、探究（钻研）等精神。 90．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。请结合所学知识回答下列问题。 【文字篇】 (1)文字是传承文化的重要载体，图1中的文字表明我国有文字可考的历史最早始于何时？图2中颁行全国的通用文字名称是什么？ 【思想篇】 材料一  孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 (2)结合所学知识回答材料一中的孔子的思想核心是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？孔子创立的儒家学说历经传承与发展，在谁统治时期被确立为正统思想？ 【史学篇】 材料二  《史记》书影 (3)材料二著作的作者是谁？该书在我国历史上有何地位？ 【科技篇】 材料三 (4)根据材料三结合所学知识回答，图三的人物被后人称为什么？图四是南北朝时期的科学家，请写出一项与他有关的成就？ 【艺术篇】 材料四  佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。 (5)根据材料四和所学知识，列举南北朝时期在洛阳开凿的石窟艺术。 (6)我们作为中学生应怎样对待中华优秀传统文化？ 【答案】(1)何时：商朝；文字：小篆。 (2)核心：“仁”。局面：百家争鸣；统治者：汉武帝（刘彻）。 (3)作者：司马迁；地位：《史记》是中国古代第一部纪传体通史。 (4)称号：医圣。成就：将圆周率精确到小数点后第七位数字；创制当时最先进的历法《大明历》；设计制造指南车、水碓磨、千里船等。 (5)石窟：龙门石窟。 (6)做法：继承和发扬中华优秀的传统文化，积极创新等。 【解析】（1） 何时：根据图1“刻有文字的甲骨”和所学知识可知，图1中刻在甲骨上的文字指的是商周时期，刻写在龟甲和兽骨上的文字。因此，我国有文字可考的历史最早始于商朝。文字：根据图2“统一文字”和所学知识可知，图2中统一后的文字与秦国的文字一致，是秦朝始皇命丞相李斯等人制定的文字小篆。 （2）核心：根据所学可知，孔子是我国历史上著名的思想家，是儒家思想的创始人，他的思想核心是“仁”。局面：根据所学可知，春秋战国时期思想形成各家学派，各学派主张不同，各学派著述立书，聚众讲学，相互辩论，相互抨击又相互影响，从而形成了文化领域的繁荣局面，史称“百家争鸣”。统治者：根据所学可知，西汉汉武帝时期为了加强中央集权，在思想上采纳了董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。所以，儒家学说被确立为正统思想是在汉武帝（刘彻）统治时期。 （3）作者：根据材料二“《史记》书影”并结合所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁的著作。地位：根据所学可知，西汉史学家司马迁所著的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史。 （4）称号：根据材料三图三“张仲景”并结合所学知识可知，图三是东汉末年的名医张仲景，他因医术高超、医德高尚被后世称为“医圣”。成就：根据材料三图三“祖冲之”并结合所学知识可知，图四为南朝科学家祖冲之，他的成就包括数学、天文历法、机械制造。数学上，将圆周率精确到小数点后第七位数字；历法上，创制当时最先进的历法《大明历》；机械制造上，设计制造指南车、水碓磨、千里船等。 （5）石窟：根据材料四“佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液”和所学知识可知，佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、雕刻等方面产生深远影响，南北朝时期开凿的石窟有云冈石窟和龙门石窟，其中，在洛阳开凿的是龙门石窟。 （6）做法：根据所学知识，结合学生身份特点，从学习、继承和发扬、创新等角度，概括出对待中华优秀传统文化的态度即可，如：继承和发扬中华优秀的传统文化，积极创新等。 91．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）某历史兴趣小组开展了探究性学习，请你完成相关任务。 【任务一 探寻文物背后的故事】 (1)将上图中的三件文物按所属历史时期的先后排序。（只写序号） (2)图三的青铜器利簋刻有铭文“武王征商，唯甲子朝，……”（武王讨伐商，正是在甲子日的早晨），儒家经典《尚书》也记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”（在甲子日的清晨，王率领军队来到商国都城郊外的牧野，于是举行誓师。）利簋和《尚书》共同记载的历史事件是什么？你认为《尚书》对此事的记载是否可信，为什么？ 【任务二 分析重要政治制度】 (3)上图所体现的制度是由谁首创的？写出图中“？”处的官职名称。 春秋战国以来之所以出现诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实 现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》 (4)根据任务二中的材料，分析与分封制相比，郡县制所具有的进步性。 【任务三 了解英雄人物的事迹】 卫青七次出击匈奴，斩首五万余级，收黄河以南土地置朔方郡，这样功劳不算小 吧！张骞冒万死为朝廷效力，西到波斯，南通印度，从此中国与西方、西南方各民族 开始接触。考察张骞成就大功的原因，只要看他被匈奴拘留十多年，逃脱虎口后却依然向西奔去。谁及得他，谁就能做他的事业！ ——摘编自范文澜《大丈夫》 (5)根据任务三中的材料并结合所学知识，说明两位英雄人物的主要事迹，并概括他们身上所体现出的可贵品质。 【答案】(1)排序：图一图二图三。 (2)事件：武王伐纣；是否可信：可信；原因：陕西西安出土的青铜器“利簋(guǐ)”器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件，与《尚书》对此事的记载相互印证。 (3)谁：秦始皇（或嬴政）；官职：丞相。 (4)进步性：加强了中央集权，有利于国家统一。 (5)主要事迹：卫青：在反击匈奴的战争中，他显示出卓越的军事才能，立下赫赫战功。卫青曾七次北击匈奴，注重歼灭敌人有生力量。卫青爱惜部下，虽有大功却不自傲，因而具有威望。张骞：张骞奉汉武帝之命，两次出使西域，历经千辛万苦，开辟了著名的丝绸之路。他亲自访问了西域各国和中亚的多个地区，并初步了解到更远国家的许多情况，为汉朝与西域及中亚各国的政治、经济、文化交流奠定了基础。品质：卫青：热爱祖国、谦恭、低调、稳重、坚韧等。张骞：敢于冒险、不畏艰难、坚韧不拔、不辱使命、开拓进取和忠于祖国‌等。 【解析】（1）排序：根据材料“任务一探寻文物背后的故事”结合所学知识可知，良渚古城遗址距今约5300——4300年，约公元前2070年，夏朝建立，二里头遗址是夏王朝后期的一座都城遗址，公元前1046年，武王伐纣，建立西周，利簋是西周的青铜器。三件文物按所属历史时期的先后排序：图一图二图三。 （2）事件：根据题干材料“青铜器利簋刻有铭文‘武王征商，唯甲子朝，……’（武王讨伐商，正是在甲子日的早晨）”“儒家经典《尚书》也记载：‘时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。’（在甲子日的清晨，王率领军队来到商国都城郊外的牧野，于是举行誓师。）”可知，利簋和《尚书》共同记载的历史事件是武王伐纣。 是否可信、原因：结合所学知识可知，文物与文献都是历史考证的重要途径。根据题干材料“青铜器利簋刻有铭文‘武王征商，唯甲子朝，……’（武王讨伐商，正是在甲子日的早晨）”“儒家经典《尚书》也记载：‘时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。’（在甲子日的清晨，王率领军队来到商国都城郊外的牧野，于是举行誓师。）”可知，陕西西安出土的青铜器“利簋(guǐ)”器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件，与《尚书》对此事的记载相互印证，文物与文献互相参证，因此，认为《尚书》对此事的记载是可信的。 （3）谁：根据材料“任务二 分析重要政治制度”结合所学知识可知，秦统一后，为加强对全国的有效统治，秦始皇创立了以皇帝为中心的中央集权制度。上图所体现的制度是由秦始皇（或嬴政）首创的。 官职：根据材料“任务二 分析重要政治制度”结合所学知识可知，秦统一后，为加强对全国的有效统治，秦始皇创立了以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分管行政、军事和监察。图中“？”处的官职名称是丞相。 （4）进步性：根据材料“而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一”可得出，与分封制相比，郡县制所具有的进步性是加强了中央集权，有利于国家统一。 （5）主要事迹：开放性回答，言之有理即可。卫青：根据材料“卫青七次出击匈奴，斩首五万余级，收黄河以南土地置朔方郡，这样功劳不算小吧”结合所学卫青北击匈奴的史实可知，在反击匈奴的战争中，他显示出卓越的军事才能，立下赫赫战功。卫青曾七次北击匈奴，注重歼灭敌人有生力量。卫青爱惜部下，虽有大功却不自傲，因而具有威望。 张骞：根据材料“张骞冒万死为朝廷效力，西到波斯，南通印度，从此中国与西方、西南方各民族 开始接触。考察张骞成就大功的原因，只要看他被匈奴拘留十多年，逃脱虎口后却依 然向西奔去。谁及得他，谁就能做他的事业”结合所学张骞通西域的史实可知，张骞奉汉武帝之命，两次出使西域，历经千辛万苦，开辟了著名的丝绸之路。他亲自访问了西域各国和中亚的多个地区，并初步了解到更远国家的许多情况，为汉朝与西域及中亚各国的政治、经济、文化交流奠定了基础。 品质：开放性回答，言之有理即可。卫青：结合所学卫青北击匈奴的史实可知，卫青身上所体现出的可贵品质有热爱祖国、谦恭、低调、稳重、坚韧等。张骞：结合所学张骞通西域的史实可知，张骞身上所体现出的可贵品质有敢于冒险、不畏艰难、坚韧不拔、不辱使命、开拓进取和忠于祖国‌等。 92．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 上图织锦发现于新疆和田地区的古代西域精绝国的王室墓中。该织锦面积不大，但色彩极为丰富，还用篆体汉字绣了“五星出东方利中国”的吉祥语，代表了当时丝织技术的高超水平。专家认为它是西域都护府设立之时，汉朝皇帝赏赐给精绝国的蜀锦。精绝国是丝绸之路的必经之地，曾接受汉朝西域都护统辖。精绝国王室用汉朝皇帝赏赐的蜀锦随葬，反映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。 ——摘编自郑茜《何以中华》等 (1)根据材料一，指出“五星出东方利中国”织锦这一考古发现蕴含的历史信息。 材料二 中国最早的文字甲骨文中出现了桑、蚕、帛以及偏旁从丝的100多个与丝有关的字；造纸术和印刷术的发明直接受到制丝过程中产生的丝茸沉淀物与凸版印花技术的启发；汉代以来，丝织物不断西传，成为古代中国与西方诸国进行经济交流的主要产品。两千年来，丝绸已成为国家文化的名片，将中国货通世界、与世交好的愿景传递。 ——摘编自林梅村《丝绸之路考古十五讲》等 (2)根据材料二并结合所学，概括丝绸在中华文明发展史上的重要作用。 材料三 丝绸之路图 (3)上面地图中的英文字母代表地名或国名。西汉都城长安是图中的_____ ？丝绸之路的重要节点大秦是图中的_____？（均填英文字母） (4)学校准备开展以“丝绸之路与一带一路”为主题的演讲比赛，请你拟定一个演讲题目。 【答案】(1)历史信息：当时丝织技术高超；汉王朝与西域存在经济、文化联系；西域民众认同中央王朝等。 (2)作用：丝绸催生了大量甲骨文字；造纸术和印刷术的发明直接受到制丝过程的启发；丝绸将中国货通世界、与世交好的愿景传递。 (3) A B (4)演讲题目：丝绸：链接古代与现代、中国与世界的名片。 【解析】（1）历史信息：根据材料“该织锦面积不大，但色彩极为丰富”“代表了当时丝织技术的高超水平”可知，当时丝织技术高超；根据材料“还用篆体汉字绣了‘五星出东方利中国’的吉祥语”“专家认为它是西域都护府设立之时，汉朝皇帝赏赐给精绝国的蜀锦”可知，汉王朝与西域存在政治、经济、文化联系；根据材料“反映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同”可知，西域民众认同中央王朝。 （2）作用：根据材料“中国最早的文字甲骨文中出现了桑、蚕、帛以及偏旁从丝的100多个与丝有关的字”结合所学知识可知，丝绸催生了大量甲骨文字；根据材料“造纸术和印刷术的发明直接受到制丝过程中产生的丝茸沉淀物与凸版印花技术的启发”结合所学知识可知，造纸术和印刷术的发明直接受到制丝过程的启发；根据材料“丝绸已成为国家文化的名片，将中国货通世界、与世交好的愿景传递”可知，丝绸将中国货通世界、与世交好的愿景传递。 （3）填字母：根据材料“丝绸之路图”结合所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲（大秦），形成了著名的陆上丝绸之路。因此，西汉都城长安是图中的A，丝绸之路的重要节点大秦是图中的B。 （4）演讲题目：开放性回答，言之有理即可，结合所学知识可知，从历史意义来讲，丝绸不但促进了中国文化的发展，也成为东西方物质文化交流的重要载体；从现实的角度来讲，由于历史积蕴的作用，丝绸已成为中国文化名片，向世界传递了中国同世界各国友好交往的心愿。所以拟定演讲题目为：丝绸：链接古代与现代、中国与世界的名片。 93．（24-25七年级上·重庆大足·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  张骞第一次出使西域，虽未达到预期的目的，但却同西域各国开始建立联系……元狩四年（公元前119年），张骞又向武帝提出再次出使西域联络乌东孙归河东地区共击匈奴的建议……武帝采纳了张骞的建议，任命他为中郎将……张骞第二次出使西域，经过六年之久，虽未达到劝说乌孙东归的目的，却加强了汉朝同西域各国的联系。……张骞出使西域前后19年之久，行程数万里，途中历尽艰辛，但他以坚韧不拔的勇气和毅力，克服了重重困难，终于完成了出使的使命。 ——白寿彝《中国通史》第四卷下册 (1)以下表述是从材料一中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”；是材料一没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“未涉及”。 A．汉武帝时，张骞两次出使西域。（   ） B．张骞第一次出使西域达到了预期的目的，开始同西域各国建立联系。（   ） C．张骞由于出使西域的功劳，被封为“博望侯”。（   ） (2)通过材料一对张骞的描述，我们应该学习他的什么品质。 材料二  中国是世界上最早养蚕缫丝、织造丝绸、制作陶瓷器、种植茶叶的国家。可以说，具有中国特色的交换货品由于大宗的中国陶瓷制品后来都经海道外销到亚、非、欧，因此，丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号。各色的丝绸织品、瓷器、茶叶成为了丝绸之路上最具特色的交换货品……海上丝绸之路也被称为“陶瓷之路”。中国的瓷器备受西方贵族的青睐，被认为是奢侈品。 ——摘自中国社会科学网上《丝绸之路上中外文化的交流与交融》 (3)根据材料二，指出丝绸之路上最具中国特色的商品包括哪些。 材料三  丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路。佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。……中国对侨居民族、外来宗教宽容以待，对各种文化兼容并蓄，使中华文明因海纳百川而博大精深。 ——摘自中国社会科学网上《丝绸之路上中外文化的交流与交融》 (4)根据材料三，指出在“中国主流的传统文化”中融入了哪种外来宗教文化。 (5)综合上述材料和问题，概括古代“丝绸之路”的重要历史作用。 【答案】(1)A：正确；B：错误；C：未涉及。 (2)有胆、有识、有行、有恒;不畏艰险，勇于开拓;面对困境，仍矢志不渝的坚强意志威武不能屈，贫贱不能移。（言之有理即可） (3)丝绸产品、瓷器、茶叶等。 (4)佛教。 (5)丝绸之路是东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【解析】（1）判断：A：根据材料一“张骞第一次出使西域”“张骞第二次出使西域”可知，汉武帝时，张骞两次出使西域，故A填写：正确。 B：根据材料一“张骞第一次出使西域，虽未达到预期的目的，但却同西域各国开始建立联系”可知，“张骞第一次出使西域达到了预期的目的”说法违背了材料意思，故B填写：错误。 C：根据材料一信息可知，材料并未提及张骞由于出使西域的功劳，被封为“博望侯”，故C填写：未涉及。 （2）品质：根据材料一和所学知识，可从胆识过人、坚定不屈等角度作答，言之有理即可，如：有胆、有识、有行、有恒；不畏艰险，勇于开拓；面对困境，仍矢志不渝的坚强意志；威武不能屈，贫贱不能移。 （3）商品：根据材料二“因此，丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号”可知，丝绸之路上最具中国特色的商品包括丝绸产品、瓷器、茶叶等。 （4）宗教：根据材料三“佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液”可知是佛教。 （5）历史作用：根据“丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路。佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液”和所学知识可知，丝绸之路是东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 94．（22-23七年级上·重庆巴南·期末）阅读下列材料： 材料一  孟子将民本思想浓缩为“民为贵，社稷次之，君为轻”。孟子苦劝统治者要实行“仁政”，能“制民之产”，就是希望统治者提供给农民一定的土地以保障农民生活。孟子的思想奠定了传统民本思想的基础，成为民本思想的典范。 ——摘编自周克浩《马克思“以人为本”与孟子民本思想之异同》 材料二  汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农成绩差者给以处罚；借贷种子、口粮给贫民，对其中确有困难而不能按期偿还的贫民，赦免还贷，遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。 ——摘编自晁福林《中国古代史（上册）》 材料三  东汉建立之初，因为统一战争的需要，曾经对农民征收田税什一。建武六年（公元30年），刘秀下诏恢复西汉的三十税一，以纾解民困。为了节省开支，东汉精兵简政，截并一大批郡县，减少大小官吏数万人；还撤销地方军队，组织军队进行屯田，以减少军费开支。 ——摘自朱绍侯主编《中国古代史教程（上）》 请回答： (1)根据材料一，指出孟子民本思想有何历史地位。结合所学知识，归纳孟子民本思想的主要内容。 (2)根据材料二，概括汉文帝治国理政的措施。 (3)根据材料三，指出东汉建立之初统治者对农民是如何征税的？刘秀后来又是如何调整田税政策？结合所学回答，历史上称刘秀执政时期的统治为什么？ (4)综合上述材料回答，历史上“盛世”、“治世”出现的关键因素是什么？ 【答案】(1)地位：奠定了传统民本思想的基础，成为民本思想的典范；主要内容：主张施行“仁政”，提出“民贵君轻”的思想 (2)措施：各地要重视农业生产，以此作为官吏的考核标准；通过借贷扶助贫民，并适时赈济灾民；以农为本（以民为本） 　　 (3)建立之初：征收田税什一，田税较重；调整：减少田税，减轻农民负担；局面：光武中兴 (4)因素：以民为本，注重减轻农民负担，重视农业生产等等。 【解析】（1）地位：根据材料一“孟子的思想奠定了传统民本思想的基础，成为民本思想的典范”可知，孟子民本思想奠定了传统民本思想的基础，成为民本思想的典范； 主要内容：根据材料一“ 孟子将民本思想浓缩为‘民为贵，社稷次之，君为轻’。孟子苦劝统治者要实行‘仁政’，能‘制民之产’，就是希望统治者提供给农民一定的土地以保障农民生活”可知，孟子民本思想的主要内容是主张施行“仁政”，提出“民贵君轻”的思想。 （2）措施：根据材料二“汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农成绩差者给以处罚；借贷种子、口粮给贫民，对其中确有困难而不能按期偿还的贫民，赦免还贷，遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民”可知，汉文帝治国理政的措施是各地要重视农业生产，以此作为官吏的考核标准；通过借贷扶助贫民，并适时赈济灾民；以农为本。 （3）建立之初：根据材料三“东汉建立之初，因为统一战争的需要，曾经对农民征收田税什一”可知，东汉建立之初统治者对农民的征税是征收田税什一，田税较重； 调整：根据材料三“建武六年（公元30年），刘秀下诏恢复西汉的三十税一，以纾解民困”可知，刘秀后来减少田税，减轻农民负担； 局面：结合所学知识可知，历史上称刘秀执政时期被称为“光武中兴”。光武帝刘秀以"柔道"治天下，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机。使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面，因刘秀谥号为光武，所以称此时期为光武中兴。 （4）因素：综合上述材料可知，在汉文帝、光武帝统治时期都以民为本，注重减轻农民负担，重视农业生产，所以说历史上“盛世”、“治世”出现的关键因素是以民为本，注重减轻农民负担，重视农业生产等等。 95．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）阅读下列材料，完成下列要求 材料  发明创造成果简表（部分） 时间 人类文明重要成果 战国 李冰主持修建都江堰，使得成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。至今在世界水利史上绝无仅有。 两汉 蔡伦改进造纸术，也促进世界各国的造纸术发展，是中国对世界文明的伟大贡献。 张仲景创作的《伤寒杂病论》，总结各种疾病的症候，历代医家对之推崇备至，赞誉有加，是后世从医者必修的经典著作。 南北朝 祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年。 在上表中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，语言流畅。） 【答案】示例： 信息：蔡伦改进造纸术，祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位数字。 论点：中国古代发明创造推动和促进了世界文明的发展。 论述：东汉时期，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，此后纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料。不仅如此，世界各国的造纸术大都是从中国流传过去的，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。南北朝时期，祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位，这项成果领先世界近千年，不仅对东方数学有长远的影响，也促进了世界科学的发展。结论：综上所述，中国古代发明创造对世界历史的进程有着深远的影响。 【解析】分析题干“发明创造成果简表（部分）”信息可知，要求提取材料表格信息至少两条并提炼观点，再根据史料论证观点，做到史论结合，条理清楚即可。李冰主持修建都江堰、蔡伦改进造纸术、张仲景创作的《伤寒杂病论》、祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位数字充分反映了我国古代科学技术成就斐然，并影响中国及世界文明的发展。根据信息“蔡伦改进造纸术”“祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位数字”，可提炼出论点“中国古代发明创造推动和促进了世界文明的发展”，再结合所学蔡伦改进造纸术、祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位数字相关知识进行简要阐述，如： 示例： 信息：蔡伦改进造纸术，祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位数字。 论点：中国古代发明创造推动和促进了世界文明的发展。论述：东汉时期，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，此后纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料。不仅如此，世界各国的造纸术大都是从中国流传过去的，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。南北朝时期，祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位，这项成果领先世界近千年，不仅对东方数学有长远的影响，也促进了世界科学的发展。结论：综上所述，中国古代发明创造对世界历史的进程有着深远的影响。 96．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代的制度创新体现了中华民族卓越的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三  “今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——摘自《史记·平津侯主父列传》 (1)材料一反映了西周实行的什么政治制度？该制度有何重要作用？ (2)根据材料二和所学知识，指出该图示反映了秦朝建立的什么政治制度？为加强对地方的控制，秦朝推行了什么制度？ (3)根据材料三和所学知识，指出汉武帝采取了什么政策？？为巩固大一统，汉武帝在经济方面采取了哪些措施？ (4)结合所学知识，归纳统治者采取上述措施的共同目的。 【答案】(1)分封制。作用：巩固周王朝对地方的控制；稳定政局，扩大统治范围。 (2)中央集权制度。郡县制。 (3)“推恩令”。措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁等官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。（答出2点即可。） (4)共同目的：巩固统治。 【解析】（1）政治制度：根据所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣;同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。因此材料一描述“周天子”“诸侯（功臣、亲属）”的关系，反映是分封制。 作用：根据所学知识可知，西周实行分封制，周王室将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 （2）政治制度：根据所学知识可知，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令，嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公’分别掌管行政、军事和监察。在地方，秦朝在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡;在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。因此材料二描述是秦国中央集权制。 制度：根据所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。 （3）政策：根据材料三“今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”并结合所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。这样，中央大大加强了对地方的控制。因此汉武帝颁布“推恩令”解决王国问题，加强中央对地方的控制。 措施：根据所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 （4）共同目的：根据上述材料为了巩固统治，西周采用了分封制；秦朝实施郡县制，加强中央对地方控制；汉武帝颁布“推恩令”加强中央对地方的控制；采用经济措施，使中央对经济的掌控大大加强。因此西周、秦朝、汉朝统治者采取的措施都是为了巩固统治。 97．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）阅读材料，完成任务。 古代中华文明重要成就一览表（部分） 时期 重要成就 夏商周 ①青铜器②老子：顺应自然，“无为而治”；世间的事物都有其对立 面，对立的双方能够互相转化。 ③孔子：“仁”“仁者爱人”“有教无类”“为政以德”。 秦汉 ④蔡伦：改进造纸术 ⑤张仲景：《伤寒杂病论》 ⑥华佗：“麻沸散”“五禽戏” ⑦司马迁：《史记》 三国两晋南北朝 ⑧贾思勰：《齐民要术》 ⑨祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 ⑩王羲之：《兰亭集序》 请从上表中选出2项成就，并结合所学，自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求；观点正确，史论结合，条理清晰。） 【答案】成就：蔡伦：改进造纸术；祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 题目：中华优秀传统文化推动人类文明发展。 论述：西汉时发明造纸术，东汉蔡伦总结前人经验，改进造纸术，使纸的质量大大提高，纸成为人们广泛使用的书写材料，推动了文化的交流传播。南朝的祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年。这对于解决一些实际问题，如土地测量、建筑设计等具有重要的意义。 综上所述，中国人民通过自己的劳动和智慧，丰富了世界文明成果，为人类历史发展作出杰出的贡献。 【解析】阐述：开放性回答，言之有理即可，根据题干材料“古代中华文明重要成就一览表（部分）”可知，题干反映了古代中华文明中的部分重要成就，不同历史时期均有不同的文明成果，根据题干材料并结合所学知识，从上表中选出2项成就，如选择成就蔡伦：改进造纸术；祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，古代中华文明推动了社会的发展，围绕“古代中华文明重要成就”这一主题，自拟观点，可以拟定观点为“中华优秀传统文化推动人类文明发展”，结合改进造纸术和圆周率精确到小数点以后的第七位数字的意义等有关知识加以阐述，做到史论结合，表述清晰，最后简要总结。如： 成就：蔡伦：改进造纸术；祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 题目：中华优秀传统文化推动人类文明发展。 论述：西汉时发明造纸术，东汉蔡伦总结前人经验，改进造纸术，使纸的质量大大提高，纸成为人们广泛使用的书写材料，推动了文化的交流传播。南朝的祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年。这对于解决一些实际问题，如土地测量、建筑设计等具有重要的意义。   综上所述，中国人民通过自己的劳动和智慧，丰富了世界文明成果，为人类历史发展作出杰出的贡献。 98．（24-25七年级上·重庆江北·期末）阅读材料，完成任务。 时代 典籍 典籍价值 春秋 《道德经》 道家经典。核心是“道”，人们要顺应事物内在规律来行事；政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。 春秋 《论语》 儒家经典。核心是“仁”，提出仁者爱人，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意。 战国 《黄帝内经》 中医学的奠基之作。《黄帝内经》对生命的形成、疾病的起因、心理现象和生理现象的关系等进行阐释，主张治病要顺乎自然，要对症下药。 东汉 《伤寒杂病论》 中医临床著作。发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。 典籍是文明的载体。根据以上典籍可以提炼出“典籍中深刻蕴含着先人们的治国智慧”、“典籍深刻地反映了中医的伟大成就”等观点。请你从中任选一个观点，或者自拟观点，并提取材料中两个相关的史实结合所学加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：典籍深刻地反映了中医的伟大成就。 论述：战国时期的《黄帝内经》总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作，是中医学的奠基之作。张仲景是东汉末年的名医，他虚心向前辈求教，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗。他还发展了治未病”的思想，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。《黄帝内经》是中医理论体系的记录，包含了丰富的经络、针灸等内容，而《伤寒杂病论》则是阐述外感热病治疗规律的专著，主要讨论症状和汤药。张仲景在编写《伤寒杂病论》时参考了《黄帝内经》的内容，这些都是我国医学方面成就，促进我国医学事业的发展。综上所述，《黄帝内经》和《伤寒杂病论》深刻反映了我国中医的伟大成就。 【解析】首先，选择观点，题干给了两个观点，从中选择一个论述即可，如选择“典籍深刻地反映了中医的伟大成就”。其次，进行论述，从选择的观点出发结合所学知识进行论述，强调中医典籍的意义，如据材料“《黄帝内经》中医学的奠基之作”并结合所学可知，战国时期的《黄帝内经》总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作，是中医学的奠基之作。据材料“《伤寒杂病论》中医临床著作”并结合所学可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向前辈求教，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗，他还发展了治未病”的思想，提倡预防疾病，张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。结合所学可知，《黄帝内经》是中医理论体系的记录，包含了丰富的经络、针灸等内容，而《伤寒杂病论》则是阐述外感热病治疗规律的专著，主要讨论症状和汤药，张仲景在编写《伤寒杂病论》时参考了《黄帝内经》的内容，这些都是我国医学方面成就，促进我国医学事业的发展。最后总结，对观点进行升华，如《黄帝内经》和《伤寒杂病论》深刻反映了我国中医的伟大成就。 99．（24-25七年级上·重庆綦江·期末）阅读材料，完成任务。 备注：鼎（盛放肉制品），簋（guǐ，盛放粮食制品） ⑤汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。汉武帝随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。汉武帝沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往京师一带。 ⑥西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。 晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。 综合上述材料，可以得出如下观点： ①分封制不利于我国的发展。 ②中央集权制有利于我国的发展。 ③优秀的管理者是国家兴旺发展的重要保障。 请你选择其中一个观点，或自拟一个观点，用上述2则以上材料的相关信息并结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】例一：观点：①分封制不利于我国的发展。论述：西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。分封制的弊端是受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性。到了西周后期，随着诸侯国的日益强大，王权衰弱，分封制遭到破坏；春秋时的楚王问鼎，是诸侯国对分封制的公开挑战。在古代中国，分封制在初期确实有利于加强中央与地方的联系，提高行政效率。然而，随着时间的推移，由于血缘政治和政治腐败的存在，分封制逐渐演变为地方割据和政治动乱，最终导致了中央集权的衰落。同时，由于分封的诸侯国人口稀少，难以支撑国家的长期发展。因此，分封制不利于我国的发展。   例二：观点：②中央集权制有利于我国的发展。论述：公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治，且彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了古代大一统王朝制定的基础，提高了行政效率，强化了对地方的统治，西汉时期汉武帝促进大一统采取的措施有，政治上：颁布“推恩令”，设立刺史制度；思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；经济上：铸币权收归中央（五铢钱）；实行盐铁官营、专卖；军事上，对匈奴实行大规模的反击，这些措施有利于封建政权的长期巩固，促进了统一的多民族国家的巩固和发展。可知中央集权制有利于封建专制国家的建立巩固，维护国家的统一完整，促进经济的发展，在生产力落后的古代，有利于有效组织人力物力财力进行大规模经济建设和生产活动，在统一前提下，有利于民族融合和各地区经济文化交流，因此中央集权制有利于我国的发展。   例三：观点：③优秀的管理者是国家兴旺发展的重要保障。论述：公元前221年，秦王嬴政统一全国后，宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。地方上，实行郡县制，由中央直接管辖。秦始皇统一六国后，又派兵统一了岭南及东南沿海地区，派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了举世闻名的“万里长城”。秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展，秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。西汉汉武帝为了促进大一统的巩固，在政治上：颁布“推恩令”，设立刺史制度；思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”；经济上：铸币权收归中央（五铢钱）；实行盐铁官营、专卖；军事上，对匈奴实行大规模的反击，汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。因此优秀的管理者是国家兴旺发展的重要保障。 【解析】论述：本题为开放性试题，答案言之成理即可。例一：根据材料选择其中一个观点：分封制不利于我国的发展。选择材料“①西周贵族等级示意图；②西周时期的列鼎制度； ③春秋时期郑国使用九鼎八簋”，进行分析，西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。从而确立了周王朝的天子、诸侯、卿大夫、士的社会等社会等级制度分封制。春秋时期王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，互相争霸。然后进行归纳即可。如论述：西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。分封制的弊端是受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性。到了西周后期，随着诸侯国的日益强大，王权衰弱，分封制遭到破坏；春秋时的楚王问鼎，是诸侯国对分封制的公开挑战。在古代中国，分封制在初期确实有利于加强中央与地方的联系，提高行政效率。然而，随着时间的推移，由于血缘政治和政治腐败的存在，分封制逐渐演变为地方割据和政治动乱，最终导致了中央集权的衰落。同时，由于分封的诸侯国人口稀少，难以支撑国家的长期发展。因此，分封制不利于我国的发展。 例二：根据材料选择其中一个观点：中央集权制有利于我国的发展。选择材料“④秦朝政治建制示意图”，“⑤汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。汉武帝随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。汉武帝沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往京师一带”，分析秦朝政治建制、汉武帝巩固大一统的措施，可知公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度；汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。然后进行归纳即可。如论述：公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治，且彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了古代大一统王朝制定的基础，提高了行政效率，强化了对地方的统治，西汉时期汉武帝促进大一统采取的措施有，政治上：颁布“推恩令”，设立刺史制度；思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；经济上：铸币权收归中央（五铢钱）；实行盐铁官营、专卖；军事上，对匈奴实行大规模的反击，这些措施有利于封建政权的长期巩固，促进了统一的多民族国家的巩固和发展。可知中央集权制有利于封建专制国家的建立巩固，维护国家的统一完整，促进经济的发展，在生产力落后的古代，有利于有效组织人力物力财力进行大规模经济建设和生产活动，在统一前提下，有利于民族融合和各地区经济文化交流，因此中央集权制有利于我国的发展。 例三：根据材料选择其中一个观点：优秀的管理者是国家兴旺发展的重要保障。选择材料“④秦朝政治建制示意图”，“⑤汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。汉武帝随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。汉武帝沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往京师一带”，分析秦始皇、汉武帝的治理国家的措施进行分析，秦王嬴政在公元前221年，统一全国后，宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”。 在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。秦始皇统一六国后，又派兵统一了岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡。他还派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。汉武帝促进大一统采取的措施有，政治上：颁布“推恩令”，设立刺史制度；思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”；经济上：铸币权收归中央（五铢钱）；实行盐铁官营、专卖；军事上，对匈奴实行大规模的反击。汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。然后归纳总结即可。如论述：公元前221年，秦王嬴政统一全国后，宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。地方上，实行郡县制，由中央直接管辖。秦始皇统一六国后，又派兵统一了岭南及东南沿海地区，派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了举世闻名的“万里长城”。秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展，秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。西汉汉武帝为了促进大一统的巩固，在政治上：颁布“推恩令”，设立刺史制度；思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”；经济上：铸币权收归中央（五铢钱）；实行盐铁官营、专卖；军事上，对匈奴实行大规模的反击，汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。因此优秀的管理者是国家兴旺发展的重要保障。 100．（24-25七年级上·重庆永川·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一： ①河姆渡遗址出土的稻谷和稻茎叶②河姆渡遗址出土的骨耜 ③河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕④半坡出土的人面鱼纹陶盆 材料二：春秋战国时期，随着生产工具的更新换代，铁器得到普遍使用，以及从纯用人力耦耕过渡到开始普遍使用畜力犁耕，使农业生产水平实现了突飞猛进的提升。在西周井田制时期配套的排灌系统基础上，当时的水利技术和设施有了飞跃发展，为农业灌溉提供充分的先决条件，通过调节浇水平衡做到旱涝保收。战国时人已经掌握灌水洗盐改造盐碱土地的技术，对土壤改良也有一定作用......春秋战国之际的农业飞速发展，为社会群体提供丰厚的食物保障。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 材料三：伴随这阵阵悦耳的驼铃和漫天的黄沙，葡萄、苜蓿、石榴、胡麻、胡桃、胡葱等作物来到中国，葡萄和石榴的引种最为典型。葡萄最早为古埃及人栽培，后来被传到地中海沿岸。《史记》中“葡萄”写作“蒲陶”,就是希腊文Botrus的音译。当时中国不仅引进葡萄，还带来了葡萄酿酒技术。 ——摘编自李兰芳《地图上的中国史》 (1)以上是有关河姆渡文化、仰韶文化的部分文物图片。请你仿照范例，对其他三幅图片进行解释。 示例：①可以表明河姆渡人已经能够人工栽培水稻。 (2)根据材料二，概括春秋战国时期农业飞速发展的原因。 (3)依据材料三并结合所学知识，分析这些物种传入中国的主要背景和物种交流的历史意义。 【答案】(1)②可以表明河姆渡人会制作农业生产工具。③可以表明仰韶先民已经能够养蚕缫丝，制作丝织品。④可以表明半坡人能制作精美的彩陶。 (2)原因：铁制农具的普遍使用和牛耕的推行、水利技术和设施的发展、土壤改良技术的进步。 (3)汉朝，张骞通西域，开通了丝绸之路。意义：增加了我国农作物的种类，影响了饮食结构；促进了农业技术的传播。 【解析】（1）解释：根据材料一出示的河姆渡文化、仰韶文化的部分文物图片以及示例可知，分别从文物图片中读取相关的历史信息，论从史出。②为河姆渡遗址出土的耒耜，可以表明河姆渡人会制作农业生产工具。③为河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕可以表明仰韶先民已经能够养蚕缫丝，制作丝织品。④半坡出土的人面鱼纹陶盆可以表明半坡人能制作精美的彩陶。 （2）原因：根据材料“春秋战国时期，随着生产工具的更新换代，铁器得到普遍使用，以及从纯用人力耦耕过渡到开始普遍使用畜力犁耕，使农业生产水平实现了突飞猛进的提升。当时的水利技术和设施有了飞跃发展，为农业灌溉提供充分的先决条件，通过调节浇水平衡做到旱涝保收。战国时人已经掌握灌水洗盐改造盐碱土地的技术，对土壤改良也有一定作用”，结合所学知识可知，春秋战国农业飞速发展的原因是多方面的，主要体现在：铁制农具的普遍使用和牛耕的推行、水利技术和设施的发展、土壤改良技术的进步。 （3）主要背景：根据材料“伴随这阵阵悦耳的驼铃和漫天的黄沙，葡萄、苜蓿、石榴、胡麻、胡桃、胡葱等作物来到中国，葡萄和石榴的引种最为典型。葡萄最早为古埃及人栽培，后来被传到地中海沿岸。”，结合所学知识可知，汉朝时期张骞通西域，促进了西域与中原地区的往来。随着商贸的发展，促进了丝绸之路的开通，丝绸之路成为沟通东西方经济文化的大动脉，促进了物种的交流。 意义：根据材料“葡萄、苜蓿、石榴、胡麻、胡桃、胡葱等作物来到中国，葡萄和石榴的引种最为典型。葡萄最早为古埃及人栽培，后来被传到地中海沿岸。《史记》中‘葡萄’写作‘蒲陶’，就是希腊文Botrus的音译。当时中国不仅引进葡萄，还带来了葡萄酿酒技术。”结合所学知识可知，物种交流增加了我国农作物的种类，影响了饮食结构；促进了农业技术的传播。 101．（24-25七年级上·重庆大足·期末）秦汉时期是我国历史上统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读下列材料，回答问题。 材料  秦汉时期的帝王像 ——摘编自人教版《中国历史》（七年级上册） 选择材料中至少两位帝王，结合所学过的他们的史事，提炼一个你想论述的观点，并加以阐释或说明。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，条理清楚） 【答案】示例：观点：以民为本的思想有利于统一多民族国家的巩固。论述：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。他鼓励民众致力农业生产，实施轻徭薄赋的政策，减免徭役及兵役，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。汉文帝登基后，十分注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。汉景帝即位后，进一步降低赋税，积极赈济灾民，出现政治清明、经济发展的局面，历史上称为“文景之治”。综上所述，统治者应采取以民为本的政策，重视民生，才能让统治安定，促进国家的统一发展。 【解析】示例：根据题目要求，可选择②汉高祖、③汉文帝和④汉景帝。结合所学知识可知，汉高祖时期实行休养生息的政策，与民休息，百姓生活安定，社会不断发展。继任的汉文帝和汉景帝延续了这一政策，进一步保障民生，社会经济不断发展，出现了“文景之治”的安定局面。据此可拟观点为“以民为本的思想有利于统一多民族国家的巩固”，再结合所学知识进行论述，如： 论述：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。他鼓励民众致力农业生产，实施轻徭薄赋的政策，减免徭役及兵役，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。汉文帝登基后，十分注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。汉景帝即位后，进一步降低赋税，积极赈济灾民，出现政治清明、经济发展的局面，历史上称为“文景之治”。 最后总结：综上所述，统治者应采取以民为本的政策，重视民生，才能让统治安定，促进国家的统一发展。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 秦汉时期：统一民族封建国家的建立和巩固 3大高频考点概览 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 考点04 大一统王朝的巩固 考点05 东汉的兴衰 考点06 沟通中外文明的丝绸之路 考点07 秦汉时期的科技与文化 考点08 综合考查 地 城 考点01 秦统一中国 1．（24-25七年级上·重庆·期末）“大一统的政治理念起源于三代（夏商周），在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（   ） A． B． C． D． 2．（24-25七年级上·重庆巴南·期末）秦朝统一六国后，确立了“把全国分成若干个郡，在郡下设县，进行分级管理”的制度，以实现中央对全国的控制。这一制度是（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 3．（24-25七年级上·重庆开州·期末）有学者认为，如果将中国历史上的政治制度分阶段，可将春秋时期的分封制作为第一阶段，即所谓的封建社会。接下来，秦朝建立了大一统的官僚体制：“化家为国”。材料中，“大一统的官僚体制”指的是（   ） A．禅让制 B．礼乐制 C．中央集权制度 D．分封制 4．（24-25七年级上·重庆合川·期末）《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。”秦朝实行这的主要目的是（   ） A．奖励军功 B．统一六国 C．巩固统一 D．推行郡县制 5．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）观察下面三幅不同时期形势图，它们的变化反映出当时的历史发展趋势是（   ） A．诸侯争霸 B．王权巩固 C．王室衰微 D．走向统一 6．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征。秦长城的起止点是（   ） A．西起临洮、东到辽东 B．西起陇西、东到辽东 C．西起函谷关、东到鸭绿江 D．西起咸阳、东到鸭绿江 7．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）十八大以来，我国政府赢得民心的重要举措之一是加大反腐力度，强化对官员的监察。在秦朝，掌管监察职能的官员是（   ） A．御史大夫 B．丞相 C．太尉 D．郎官 8．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）下图为《秦朝形势图》，据图可知（   ） A．长城成为秦朝与匈奴的政权部族界 B．秦朝开拓边疆地区并且在此设“郡” C．中国的现代版图与秦朝已完全吻合 D．秦朝修建的灵渠沟通了黄河与长江 9．（24-25七年级上·重庆江北·期末）秦始皇为消除文字上差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，如下图所示。这反映了（   ） A．中华文明具有多元一体的特征 B．小篆是我国年代最早的成熟文字 C．我国文字可考的历史从秦朝开始 D．文字统一有利于政令在全国推行 10．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)上面有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝的（   ） A．郡县制度 B．疆域辽阔 C．统治残暴 D．制陶技术 11．（24-25七年级上·重庆永川·期末）历史地图蕴含着丰富的历史信息。下图为《秦朝形势图》，从中可以提取的有效信息是秦朝（   ） A．修筑长城西起临洮东到辽东 B．都城定在镐京 C．开凿灵渠沟通了长江和黄河 D．疆域南达象郡 12．（24-25七年级上·重庆·期末）毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（   ） A．中央集权制度的影响 B．儒学独尊地位的形成 C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧 地 城 考点02 秦末农民大起义 13．（24-25七年级上·重庆·期末）邱小利同学带着历史兴趣小组在课外研究活动中搜集到秦朝时期出现了很多亡国谶言（巫师或方士等制造的隐语或预言），从“亡秦者胡也”，“始皇帝死而地分”到“楚虽三户，亡秦必楚”，“大楚兴，陈胜王”，这些亡国谶言都通过多个群体广泛传播并贯穿于秦朝整个统治时期。这些现象说明秦朝（   ） A．皇权走向衰落 B．社会矛盾尖锐 C．地方战争频发 D．边境形势严峻 14．（24-25七年级上·重庆合川·期末）关于陈胜、吴广起义的原因，《史记·陈涉世家》认为是严苛的秦法规定“失期，法皆斩”，且这一说法广为流传；1975年，湖北省云梦县出土了一批秦简，按照秦简中《秦律十八律》的规定，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会被斩首。这表明（   ） A．最新的考古发现更接近历史的真相 B．个人修史的主观性强，可信度低 C．多重史料互证可以丰富历史认知 D．考古资料是研究历史的唯一资料 15．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）（西汉）贾谊《过秦论》:“（秦二世）始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深:赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”该资料可用于研究（   ） A．商鞅变法的影响 B．陈胜、吴广起义的原因 C．秦国崛起的表现 D．秦王朝巩固统一的措施 16．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）成语是我国传统优秀文化中的一颗璀璨明珠。与成语“破釜沉舟”相关的战役是（   ） A．涿鹿之战 B．长平之战 C．巨鹿之战 D．官渡之战 17．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）唐太宗曾经说，“秦始皇……既骄且逸，一朝而败……”。材料评述了秦朝（   ） A．修筑长城的作用 B．实行的法律制度 C．迅速败亡的原因 D．推行的行政制度 18．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）下列有关历史史实的叙述，正确的是（   ） A．春秋后期，新型播种工具耧车的发明，促进了农业的发展 B．陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义 C．西晋建国之初，就出现了“王与马，共天下”的政治局面 D．赤壁之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面 19．（24-25七年级上·重庆江津·期末）唐代诗人杜牧在《阿房宫殿》写道：“族秦者秦也，非天下也。”意思是：灭掉秦国的正是秦国，不是天下人。下列史事，不能体现这一观点的是（   ） A．向农民征收沉重的赋税 B．徭役和兵役繁重 C．刑罚残酷 D．灭六国 20．（24-25七年级上·重庆·期末）鲁迅说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡……”强大的秦王朝二世而亡的根本原因在于（   ） A．秦的暴政 B．焚书坑儒 C．统治者内讧 D．农民起义 地 城 考点03 西汉建立和“文景之治” （24-25七年级上·重庆渝北·期末）《汉书·食货志》载：“汉兴……自天子不能具醇驷（颜色相同的马），而将相或乘牛车。”《史记·陈丞相世家》载：“高帝南过曲逆……故问御史曰：“曲逆户口几何？”对曰：‘始秦时三万余户，今见五千户’”据此完成下面小题。 21．通过以上史料记载可知，汉初统治者面临的首要问题是（   ） A．加强奴婢管理 B．完善地方法规 C．恢复社会生产 D．发展商业贸易 22．为解决上述问题，汉初统治者采取的措施是（   ） A．实行休养生息的政策 B．实行盐铁酒官营 C．罢黜百家，尊崇儒术 D．设立西域长史府 23．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们都主张（   ） A．以农为本 B．整顿吏治 C．兴修水利 D．严刑峻法 24．（24-25七年级上·重庆江北·期末）“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料描述的是（   ） A．文景之治 B．西汉鼎盛 C．东汉建立 D．光武中兴 25．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。这说明（   ） A．文帝推行休养生息政策 B．西汉与匈奴的边贸兴盛 C．文景时期国家没有灾荒 D．汉朝长期重视兴修水利 26．（24-25七年级上·重庆永川·期末）汉文帝、汉景帝是西汉初年著名的皇帝，下面是文帝、景帝时期发布的诏令，这体现了他们的治国理念是（   ） (文帝)诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 (景帝)诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A．勤俭治国 B．轻徭薄赋 C．重视农业 D．减轻刑罚 27．（24-25七年级上·重庆江津·期末）“文景之治”一词中的“治”，意指治理。中国古代将施政得当、政局稳定、经济发展、百姓安居乐业的时期，称为“治世”，即和平昌盛之世。文景时期，留给后世由“乱”到“治”的国家治理经验有（   ） ①以农为本：②轻徭薄赋；③严刑苛法；④允许北方各族内迁； A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 28．（24-25七年级上·重庆·期末）下面示意图反映了秦朝、汉高祖时期、文景两帝时期不同的赋税政策及其产生的结果，由此可知（   ） A．苛捐杂税是秦朝灭亡的根本原因 B．保障基础民生是政权稳固的关键 C．赋税政策要根据统治的实际调整 D．汉朝统治者奉行无为而治的思想 29．（24-25七年级上·重庆·期末）汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（    ） A．以农为本 B．戒奢从简 C．兴修水利 D．重农抑商 地 城 考点04 大一统王朝的巩固 30．（24-25七年级上·重庆·期末）历史漫画是一种以漫画形式呈现历史内容的作品。这一幅漫画可以反映（   ） A．西汉初年实行轻徭薄赋 B．西汉初期出现文景之治 C．汉武帝巩固大一统王朝 D．东汉外戚宦官交替专权 31．（24-25七年级上·重庆开州·期末）汉武帝下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。同时，沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往京师一带。汉武帝推行这些措施的主要目的是（   ） A．巩固儒学主导地位 B．推行休养生息政策 C．加强对经济的控制 D．加强中央集权 32．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）比较法是历史学习的重要方法之一。下表所示内容的共同历史作用是（   ） 郡县制 刺史制度 秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免 汉武帝建立刺史制度把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监察地方 A．维护了领土完整 B．促进了文化传播 C．推动了经济发展 D．巩固了中央集权 33．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是（   ） A．创立中央集权制度 B．推行盐铁官营 C．实行休养生息政策 D．实施“推恩令” 34．（24-25七年级上·重庆江北·期末）下表是某同学整理了一节历史课的学习内容，他学习的主题是（   ） 政治：削弱地方势力 思想：尊崇儒术 经济：经济管控 军事：北击匈奴 A．封建社会的过渡 B．多民族国家建立 C．大一统王朝巩固 D．民族交往与交融 35．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）某历史兴趣小组研究内容围绕“分封制”“中央集权制”“推恩令”展开，他们此次研究的主题是古代（   ） A．经济制度 B．文化制度 C．政治制度 D．军事制度 36．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）梁国是汉高祖刘邦分封的一个重要的诸侯国。汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝永始三年（公元前14年），梁国共分出了十七个侯国。出现这一变化是因为汉武帝（   ） A．无为而治 B．实施“推恩令” C．尊崇儒术 D．实施盐铁官营 37．（24-25九年级上·重庆渝中·期末）下列是某校同学举办的图片展。请为他们选择一个恰当的主题（   ） A．古代农业的发展 B．古代的冶铁技术 C．江南地区的开发 D．古代手工业的进步 38．（24-25七年级上·重庆·期末）汉武帝时期，主父偃提出“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”的建议。该建议的采纳和实施（    ） A．促进了文化的繁荣与传播 B．加强了中央对地方的控制 C．便利了经济的交流与发展 D．确立了儒家学说正统地位 39．（24-25七年级上·重庆·期末）东汉班固评价汉武帝“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武帝“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”。如今，对汉武帝的科学评价应该（   ） A．坚信班固的旧观点 B．采纳年代久远的看法 C．赞同司马光的认识 D．坚持客观辩证的立场 地 城 考点05 东汉的兴衰 40．（24-25七年级上·重庆开州·期末）《（新编）中国通史纲要》写到：东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁氏宗室姻亲布满朝廷和郡县，官吏升迁都得先向他送礼谢恩。这说明当时（   ） A．外戚势力膨胀 B．宦官把持朝政 C．豪强地主横行 D．官僚机构臃肿 41．（24-25七年级上·重庆合川·期末）根据下列表格，分析“文景之治”“光武中兴”的盛世局面出现的共同原因是（   ） 汉文帝、汉景帝 光武帝 ☆把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租 ☆每逢灾荒之年，国家积极赈济灾民 ☆提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 ☆将荒地和山林给予农民耕种，减轻田租 ☆裁减官员，惩处贪官污吏 ☆允许北方各族内迁 A．提倡节俭 B．缓和民族矛盾 C．整顿吏治 D．减轻农民负担 42．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）小渝同学学习完两汉历史后，绘制了如下时间轴，其中？处所示的皇帝是（   ） A．光武帝 B．汉桓帝 C．汉顺帝 D．汉献帝 43．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）下图是都都同学绘制的“七上历史”时间轴，关于①处阶段特征表述正确的是（   ） A．政权分立与民族交融 B．原始社会与中华文明的起源 C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 44．（24-25七年级上·重庆梁平·期末）文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹，生动体现着祖先创造的优秀传统文化。下列四幅图片代表的文化，按照其出现时期排序，正确的是（   ） A．①④②③ B．①③②④ C．③②①④ D．③①②④ 45．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）据史书记载，光武帝中元二年（公元57年）的人口有约2100万，到了和帝元兴元年（公元105年）时，人口达5325万。与这一现象直接关联的是东汉（   ） A．中央集权的加强 B．社会经济的发展 C．科技文化的昌盛 D．民族交融的深入 46．（24-25七年级上·重庆綦江·期末）历史的发展具有一定的内在联系。下列史实的搭配，不具有直接因果联系的是（   ） A．王室衰微——诸侯争霸 B．文景之治——光武中兴 C．商鞅变法——秦统一中国 D．丝绸之路的开通——西域都护府建立 47．（24-25七年级上·重庆綦江·期末）历史时间的表达方式具有多样性。下列历史事件发生时间的表述，采用了“干支”纪年的是（   ） 选项 时间 事件 A 秦二世元年秋 陈胜等起蕲，至陈而王，号为“张楚” B 元鼎六年 置张掖郡、敦煌郡，和前置的酒泉、武威二郡统称河西四郡 C 甲子年 黄巾军起义 D 280年 西晋灭吴，统一全国 A．A B．B C．C D．D 48．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）各学习小组根据以下文献史料，得出的下列推论中，正确的是（   ） 《三国志·吴书·张昭传》 “汉末大乱，徐方士民多避难扬土。”（汉朝末年天下大乱，徐州一带的士人百姓多逃到扬州避难。） 《三国志·魏书·卫觊传》 “ （汉末）关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余 家。”（关中这块肥沃的土地，最近遭受了荒乱，有十万多户人家逃难流入荆州。） 《三国志·吴书·全琮传》 “是时（汉末）中州士人避乱而南。”（这时，中原一带的士人为躲避战乱纷纷向南迁徙。） A．三国时期吴国人口最多 B．东汉末年人口南迁 C．三国时期魏国经济繁荣 D．东汉末年社会稳定 49．（24-25七年级上·重庆大足·期末）从东汉桓帝到西晋统一前的120多年间，全国人口减少了3000多万。这时期人口大量减少的主要原因是（   ） A．政局动荡战乱频繁 B．人口南迁土地荒芜 C．北方自然环境恶劣 D．经济重心逐渐南移 50．（24-25七年级上·重庆·期末）秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（   ） A．人民对历史的推动作用 B．农民阶级的局限性 C．秦汉时期国家尚未统一 D．古代中国民风彪悍 地 城 考点06 沟通中外文明的丝绸之路 51．（24-25七年级上·重庆·期末）下图是某朝代形势图，其中①处机构设立的历史意义是（   ） A．有效管辖西域，保障丝绸之路畅通 B．管理海外贸易，增加国家财政收入 C．加强了与匈奴的交流，促进经济和社会发展 D．孙吴派船队到达夷洲，加强大陆与台湾联系 52．（24-25七年级上·重庆开州·期末）《史记·大宛列传》载：“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”这里的“凿空”指的是（   ） A．得到了西域各国的信任 B．开辟中原通往西域的道路 C．实现联络大月氏夹击匈奴 D．西域正式归属中央政权 53．（24-25七年级上·重庆合川·期末）随着张骞出使西域和丝绸之路的开通，西方的动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国，而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路（   ） A．促进了物种交流 B．加强了汉朝对西域的管理 C．加速了民族交融 D．改变了东西方的经济结构 54．（24-25七年级上·重庆渝北·期末）关于以下“汉朝海上航路图”的说法，最恰当的是（   ） A．汉朝通过该航线与西方进行贸易 B．拓宽了汉朝对外交往的范围 C．推动了中原与边疆地区经济交流 D．海上航路最远抵达马来半岛 55．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是指对历史事件的看法和评价。下列选项中，属于历史观点的是（   ） A．卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战 B．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 C．公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府 D．123年，东汉改西域都护府为西域长史府 56．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）下图示意图中物品（技术）的交流，主要得益于（   ） A．汉朝科技的进步 B．西域人对丝织品的追捧 C．丝绸之路的开辟 D．中外农业生产水平提升 57．（24-25七年级上·重庆江北·期末）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中属于历史解释的是（   ） A．张仲景提出了“治未病”的思想 B．西汉时期，人们已掌握了造纸的基本方法 C．184年，张角等领导了黄巾起义 D．张骞通西域，促进了汉与西域的往来了解 58．（24-25七年级上·重庆梁平·期末）下图中以“胡”命名的物种传入中原，极大地丰富了人们的物质生活。这主要得益于（   ） A．丝绸之路 B．卫温到夷州 C．尊崇儒术 D．北击匈奴 59．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）考古工作者在今新疆、青海、陕西和内地不少省份发现有萨珊王朝（今伊朗，统治时间224年-651年）的银币和“波斯锦”，还有一些拜占庭金币等。这些文物，说明魏晋南北朝时期（   ） A．生产技术进步 B．王朝更迭频繁 C．书画艺术繁荣 D．中外交流延续 60．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）有学者指出：据古史传说，在很早的古代，中国人衣服上已有刺绣，分绘日、月、星、山、龙等物体，借以为政治上贵贱等级之分辨。此亦中国工艺美术，一切都自然归附到人生实用并寓有伦理教化方面的意味之一证。这说明古代丝绸（   ） A．织造的技术高超 B．在欧洲很受欢迎 C．丰富了民众衣料 D．被赋予文化意义 61．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）历史解释是对史实的分析和评判。下列表述属于历史解释的是（   ） A．启继禹位 B．蔡伦改进造纸工艺 C．西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权 D．西晋以来大批北方人南迁 62．（24-25七年级上·重庆永川·期末）历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评价历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（   ） A．一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位 B．我国有文字可考的历史从商朝开始 C．《诗经》共305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分 D．西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权 63．（24-25七年级上·重庆江津·期末）随着张骞出使西域，丝绸之路的开通，西方的动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国，而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路的开通（   ） A．提升了汉朝实力 B．实现了贸易互惠 C．加速了民族交融 D．促进了物种的交流 64．（24-25七年级上·重庆·期末）“丝绸之路从亚洲腹地、黄河文明的古老土地上起步，汇集了北方草原骑马民族、江河流域定居农业民族两大不同类型的文化，又辐射向外，将世界几大古老文化圈……等联系了起来……搭起一个历史演进的大舞台。”丝绸之路“起步”的标志性事件是（   ） A．张骞通西域 B．盐铁专卖 C．北击匈奴 D．班超经营西域 地 城 考点07 秦汉时期的科技与文化 65．（24-25七年级上·重庆开州·期末）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中属于历史解释的是（   ） A．公元383年，淝水之战晋军大败前秦军 B．三国时，吴国派卫温率领船队到达夷洲 C．东汉时蔡伦改进造纸术，对后世影响深远 D．494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳 66．（24-25七年级上·重庆合川·期末）某同学在探究“秦汉时期的科技与文化”时收集了下面三幅图片，其主题是（   ） A．书写材料的进步 B．汉字字体的演变 C．耕织技术的革新 D．印刷工艺的改进 67．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）中国古代科学技术曾经光耀世界。下列关于古代科学技术成就的表述，正确的是（   ） A．蔡伦——发明造纸术——推动了人类文明的进步 B．张仲景——《伤寒杂病论》——发展了“治未病”思想 C．祖冲之——《九章算术》——把圆周率精确到小数点以后第七位 D．贾思勰——《氾胜之书》——是我国现存最早的一部完整的农书 68．（24-25七年级上·重庆丰都·期末）历史图片包含着丰富的历史信息，下面图片资料反映的共同主题是（   ） 都江堰 天水放马滩汉墓 出土的西汉纸地图 《齐民要术》书影 《女史箴图》（局部） A．高超的建筑艺术 B．灿烂的中华文明 C．先进的科技成就 D．独特的绘画艺术 69．（24-25九年级上·重庆渝中·期末）经考古发现，从战国到秦汉时期出土的政府档案多为竹简或木简，但东晋以后的遗址中几乎没有发现简牍，就其原因解读合理的是（   ） A．东晋南朝时期的政权更迭频繁 B．造纸术的改进与发展 C．丝绸之路促进东西方文化交流 D．政治制度的创新推动 70．（24-25七年级上·重庆江北·期末）《九章算术》在方田（以边线长短求田地面积的方法）、商功（测算器物体积）和股章中提出了很多面积、体积的计算公式和勾股定理的应用。这表明《九章算术》（   ） A．全面总结了数学知识 B．内容表达通俗易懂 C．其数学成就领先世界 D．紧密关联生产生活 71．（24-25七年级上·重庆梁平·期末）下面是小明同学关于两汉文化整理的读书笔记。其中有误的是（   ） ①史学著作《史记》首创纪传体通史体裁，对我国史学发展产生深远影响。 ②《氾胜之书》总结了关中地区的农业生产经验，提出了很多农业生产方法。 ③《九章算术》总结了东汉以前的数学知识，是当时世界上先进的数学著作。 ④华佗所著的《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法 A．① B．② C．③ D．④ 72．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（   ） A．祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 B．屈原是战国时期楚国人，著有《离骚》等诗歌 C．《史记》对我国史学发展产生了深远影响 D．公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法 73．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）东汉的这部著作，对疾病进行了系统的分类和归纳，提出了独特的病因和病机观点，强调病因与环境、体质、饮食等因素的联系，对各种疾病的临床表现、病程和治疗效果进行了详细描述。材料评述的著作是（   ） A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《九章算术》 D．《氾胜之书》 74．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）1990年8月，国际纸史协会在比利时召开第20届代表大会，“与会专家一致认定蔡伦是造纸术的伟大发明家，中国是造纸术的发明国”。这表明（   ） A．东汉的科技成果丰富 B．纸成为唯一的书写材料 C．中国造纸术影响深远 D．东汉社会经济得到发展 75．（24-25七年级上·重庆大足·期末）史料分为文献史料、实物史料、口述史料等。文献史料包括史书、档案、地方史志等；实物史料包括器物、建筑物、遗址、遗迹等；口述史料包括回忆录、神话、传说、史诗等。下列属于文献史料的是（   ） ①《汉书》            ②龙门石窟            ③《史记》            ④《水经注》 A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④ 76．（24-25七年级上·重庆大足·期末）秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明，科技发展在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技成就的是（   ） ①《九章算术》        ②《齐民要术》        ③《伤寒杂病论》    ④《氾胜之书》 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 77．（24-25七年级上·重庆·期末）东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角以东汉中期成书的《太平清领书》中“人间地位的平等和财富的平均”为教义，创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是（　　） A．国家统一，社会稳定 B．时局动荡，民生艰难 C．无为而治，思想活跃 D．经济发展，民生安康 78．（24-25七年级上·重庆·期末）美国人麦克哈特在《影响人类历史进程的100位名人排行榜》中，将蔡伦排在第七位。蔡伦上榜的理由应是（   ） A．改进造纸术 B．为丝绸之路开通奠定基础 C．写成《伤寒杂病论》 D．创编医学体操“五禽戏” 地 城 考点08 综合考查 79．（24-25七年级上·重庆·期末）中华优秀传统文化是中华民族五千多年历史积累下来的智慧结晶。某校七年级围绕“中国智慧里的华夏传承”这一主题，展开了探究性学习，请你完成相关任务。 【任务一  诗词里的中国——展华夏之风】 序号/内容 ①八月剥枣，十月获稻。 ②以享以祀，以介景福。 ③王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 【任务二  典籍里的中国——悟华夏之思】 道常无为，而无不为。侯王若能守之，万物将自化。——《道德经》译文：“道”总是顺应自然，不会妄为，所以才能够无所不为。如果侯王能够遵循“道”的原则，世间万物就可以自己孕育、生长、变化。 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语》译文：用道德来治理国事，自己便会像北极星一样，别的星辰都环绕着它。 【任务三  文物里的中国——证华夏之制】 ——洞庭郡迁陵县竹简（2002年5月出土，里耶秦简博物馆藏） 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——《史记·秦始皇本纪》 【任务四  方寸里的中国——传华夏之魂】 大禹纪念邮票 张骞纪念邮票 诸葛亮纪念邮票 (1)小历同学在研究学习《诗经》时，收集到如上诗句，请根据研究的主题向他推荐相应的诗句。结合所学，分析研究《诗经》有何价值。 主题 序号 A．洞察农业发展 B．纵览军事万象 C．探寻祭祀渊源 (2)根据任务二的信息，分别概括老子和孔子的政治主张，并结合所学，举一例史实说明西汉时期这些政治主张在国家治理中的体现。 (3)请说说上述材料中的秦简和《史记》分别属于哪一类型的史料？（A．实物史料；B．文献史料；C． 口述史料。只填英文字母番号。）从这两个史料中，你能够验证出什么共同的历史信息。 (4)邮票在方寸之间凝聚了丰富的中华文化，请选择一位人物，并说明其入选纪念邮票的理由。（参考格式：人物+史实+精神。 80．（24-25七年级上·重庆巴南·期末）某中学七年级同学开展了以“感受历史智慧”为主题的项目化学习活动。下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一【整合历史知识——了解农耕智慧】 一组同学整合历史知识，并制作了表格。 出现时期 图片 生产工具 类型 作用 ① 铁农具 耕地工具 铁制农具和牛耕的使用，使农业精耕细作，粮食产量有了明显的增长。 西汉 耧车 ②工具 省时省力，效率可达“日种一顷”，大大加快了播种速度。 三国曹魏 牛转翻车 灌溉工具 既轻巧，又便于操作，在我国农业领域长期使用，促进农业发展。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 (1)结合所学，补充表格内容中的①和②，并根据任务一概括古代农业生产工具的革新对农业发展所起的作用。 任务二【解读治国措施——感悟政治智慧】 二组同学仔细阅读书籍，并选取了资料。 秦直道的修建加强了中原与北疆地区联系，为秦王朝长城防线的巩固起到了重要作用，战略意义非常重要……在修秦直道的过程中，秦也将大量人口迁徙到直道沿线，使得秦直道沿线地区的社会经济和生产力水平有很大提高。西汉仍然长期沿用秦直道与匈奴作战，汉武帝也曾利用秦直道巡游。 ——摘编自徐卫民《秦始皇长城与直道研究两则》 (2)根据上述材料，概括秦直道的修建对古代社会发展有什么意义？ (3)以下表述是从任务二信息中得出的，请在答题卡上对应题号后的括号内填“正确”违背了任务二信息所表述的意思，请在答题卡上对应题号后的括号内填“错误”。 A．秦直道的修建加强了中原与西南地区的联系。 B．西汉时期，匈奴问题是边疆安全和稳定的挑战之一。 任务三【阅读典籍著作——汲取思想智慧】 三组同学整理了部分文献，并制作了卡片。 卡片1道常无为，而无不为。侯王若能受之，万物将自化。 ——《道德经》 卡片2为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 卡片3国无常强，无常弱。奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱。 ——《韩非子》 (4)它们分别反映了哪一学派的思想学说？你最欣赏哪一学派的思想？请简要说明你的理由。（要点提示：思想主张和对现实的意义） 81．（24-25七年级上·重庆合川·期末）七年级（1）班学生以“感悟历史”为主题展开探究活动，请你完成相关任务。 【任务一 文物鉴赏】 第一小组的同学收集了文物图片并制作了推介卡片。 图一 司母戊鼎 图二 ②_________（名称） 时期：商周时期历史价值：①_____________ 时期：③________历史价值：它的发明及推广，大大加快了播种速度，同时反映出当时农业发展和技术进步。 (1)根据材料并结合所学知识，将信息补充完整。 ①_________________ ②__________________ ③____________________ 【任务二 思想精髓】 第二小组的同学整理出了名人名言卡片。 材料一  故古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事，断予之令。 ——摘自《墨子·尚贤上》 材料二  己所不欲，勿施于人。夫仁者，已欲立而立人，己欲达而达人。 ——摘自《论语》 (2)根据材料并结合所学知识，分别写出它们各自代表的学派及其主要思想主张。 【任务三 水利工程】 第三小组的同学搜集了关于水利工程的文字资料。 材料一  2000多年前的成都平原并不能稳定地为秦军提供军粮，这是因为岷江经常泛滥，旱灾时有发生。公元前256年，秦王以李冰为蜀郡守，主持修建了都江堰，既消除了岷江长期存在的水患，又灌田三百多万亩，为航运提供了便利条件，使蜀地更为富饶且成为灭楚统一全国的战略要地。 材料二  由于进军途中经过崎岖不平的湘桂丛山地带，军粮运输存在很大困难，公元前219年，秦始皇决定在湘江和漓江之间兴建灵渠。这样一来，打通了南北水上通道，达到了“通粮道”的目的，为秦朝统一岭南起了重大作用。又由于灵渠沟通了长江与珠江水系，促进了岭南经济文化的发展。 (3)根据材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”。 A．都江堰和灵渠都是秦国水利工程的重要代表。（   ） B．两大水利工程的兴建都离不开统治者的重视。（   ） (4)根据材料，归纳以上水利工程的共同作用。 82．（24-25七年级上·重庆江北·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  秦统一后，不把六国混乱的货币统一起来，就不足以维护中央集权政体。秦始皇三十七年（公元前210年）颁布了货币改革令，这是一次货币形制的改革和定型，把原始形态的布刀和贝币统一为半两钱，钱文定名“半两”，钱的重量也是半两重，采用方孔圆形。这种圆形方孔的铜质钱币形制从此固定下来，流行了两千多年。但由于秦王朝仅仅十五年就覆灭，它的币制未能全面推行，留存下来的秦半两钱，轻重大小不一。 ——摘编自千家驹、郭彦岗《中国货币演变史》 (1)以下表述是从材料一中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”：是材料一没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“未涉及”。 A．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 B．秦始皇以圆形方孔半两钱作为统一货币。 C．半两钱在秦朝实际流通中，实现了货币重量与币名的完全一致。 (2)根据材料一并结合所学知识，概括秦统一货币所产生的影响。 材料二  元鼎四年（前113年）汉王朝中央政府设水衡都尉，这是一个铸钱的专门机构，下属有均输，钟官和辨铜三官。同年下令禁止郡国铸币，“废天下诸钱，而专令水衡官作”。政府所铸的五铢钱，直径统一为25毫米，3.5-3.8克，五铢钱只相当于秦半两（16铢）重量的五分之一，适应了秦以来铜钱进一步减轻的发展趋势。这样从一个侧面稳定了财政，使中央对经济掌控大大加强。 ——整编自吴承明、陈争平《中国市场通史·第1卷》 (3)根据材料二，归纳汉武帝币制改革的措施。 材料三  南方使用钱币的地区见于文献记载的就有京师（南京）、三吴、荆、郢、江、湘、梁、益等地，大体上已包括了当时南朝的大部分领土。特别是长江下游所在的“三吴”地区，无论是市场上的商品交易，民间的贸易活动，还是政府的财政收支中，钱币都占有十分重要的地位。 ——摘编自严耀中、虞云国《中古社会文明论集》 (4)根据材料三，概括南朝时期南方货币使用广泛的表现。 (5)“小钱币，大历史”。综合以上材料，谈谈你对这句话的理解。 83．（24-25七年级上·重庆江北·期末）交通是镌刻人类社会持续进阶与蜕变的宏伟史书。某校历史组开展了“交通”为主题的探究活动，请你完成相关任务。 【任务一  解文物中的交通发展】 上图为云梦睡虎地秦简《日书》（战国时期秦国中下层社会生活重要资料）。总计423支简中，简文直接涉及出行归返者达151支，占35.7%。在各项占卜的内容中，与“行”有关者显然数量最多………简文又可见有关“远行”、“长行”、“久行”等行归宜忌的文字……内容多见“制车”、“乘车”、“乘车马”等文句。——摘自王子今《秦汉交通史稿》 (1)上图所示文物按照史料类型，属于______。（A．实物史料   B．口述史料   C．文献史料）从中我们能获得哪些与秦国交通相关历史信息? 示例：“简文直接涉及出行归返者达151支，占35.7%”可知，秦国人民交通出行频繁。 【任务二  析地图上的交通繁盛】 沿此道路，可到今伊朗、叙利亚、印度等国。商人一年中多时十余批，少时五六批，一批多则数百人，少则百余人。经这条道路运往西方的商品有蚕丝、丝织品、漆器、铁器等，铸铁和凿井技术也在这时西传。西方输入中国的商品有良马、香料、玻璃、宝石等。——摘自《中华文明史简明读本》 (2)根据以上内容并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后填“错误”。 A．上图所示丝绸之路是古代东西方往来的唯一交通道路。（   ） B．丝绸之路促进了中国与其他国家和地区的交流。（   ） (3)根据任务二中图文信息，概括汉代丝绸之路贸易的特点。（答出三个方面即可） 【任务三  研发明里的先民智慧】 图一 东汉陶船（右尾部为船舵） 陶船的船舵是世界上发现的最早的舵，便于控制船的行进方向。到了12世纪末，在西方教堂的雕刻上才出现了欧洲最早的舵。南朝时期，江南“地广野丰，民勤本业，一岁（丰收），则数郡忘饥”。形成以水为主、水陆相兼的交通网络，船舵在南朝的水乡泽国使用非常普遍。 ——孙明源《古代交通工具体现国人高超的创造力》 图二北朝陶马（马腹部三角形状物为马镫） 我国古代在陆上交通方面对世界的另一项贡献是发明了马镫。双马镫让骑者在马上获得稳定的依托，从而更有效地控制马匹，便于骑行或者作战。南北朝时期马镫的使用非常普遍了。被誉为“中国鞋”的马镫用了几百年的时间才传到欧洲。——同上 (4)根据上述材料并结合相关时代特征，探究“船舵在南朝使用非常普遍”或“南北朝时期马镫的使用非常普遍了”的原因。（任选其一）通过该任务的探究，你获得怎样的认识? 84．（24-25七年级上·重庆潼南·期末）文物是人类在社会活动中遗留下来的遗物和遗迹。某校组织七年级学生开展以“文物·价值”为主题的探究活动，请你一起完成探究任务。 【任务一文物·历史】 1975年底在湖北云梦县县城关西边睡虎地发掘了一批秦墓，其中11号墓出土了一批竹简，有1155枚，还有80片残简。这是我国首次发现的秦简。1978年文物出版社出版的《睡虎地秦墓竹简》一书对秦简进行了分类整理，有释文、注释、索引、地图等。……不断发现的汉代简牍，绝大部分出土于我国西北甘肃新疆地区，相当于汉代河西四郡和西域一带。这一广阔地区发现的简牍，根据出土的具体地点，大体上可分为三类：一是敦煌汉简；二是居延汉简；三是罗布泊汉简。在汉代墓葬中也多次发现汉简。 ——晁福林《中国古代史》 【任务二文物·艺术】 文物具有的艺术价值，不仅体现在其精湛的工艺和独特的造型，更体现在它们所传递的文化内涵和审美观念等方面。                战国时期楚国龙凤虎纹丝织物                                             云冈石窟第20窟的造像 【任务三文物·科技】 任何历史遗迹、遗物，都是由产生它的年代所具有的科学水平创制出来的，本身包含了或反映了当时的科学技术水平。 (1)材料所述考古出土的秦汉简牍，按照分类它属于哪一类史料？结合所学知识，举出秦汉简牍可能会记载的秦汉在治理边疆方面的两件史事。 (2)结合题目的相关提示和所学知识，任选一件上面图片所示的文物，概述你会从哪些方面去探究其蕴含的艺术价值。 (3)从制造的原材料看，任务三图片所示文物，它们分别属于什么类型的器物？这些器物的制造，从多方面体现了当时的科技水平，请你任意举出一个方面。 85．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）习总书记多次强调“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”阅读下列材料，回答问题。 【收藏在博物馆里的文物】 材料一  今年10月30日，联合国教科文组织发布消息，我国申报的甲骨文项目顺利通过联合国教科文组织世界记忆项目国际咨询委员会的评审，入选《世界记忆名录》。 ——2017-12-2808:54来源：文物局网站 (1)什么是甲骨文？你认为它能入选《世界记忆名录》的理由是什么？ 【陈列在广阔大地上的遗产】 材料二  都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。 ——摘自2000年《世界遗产委员会评价》 (2)材料二中的水利工程由谁主持修建？谈谈该工程被列入“世界文化遗产”的理由。 【书写在古籍里的文字】 材料三  “人视水见形，视民知治不。”习近平总书记曾引用《史记·殷本纪第三》中的这句话，告诫党员干部在工作中要重视民情民意，在深化改革的过程中让群众参与、受群众监督、请群众评判。 (3)《史记》的作者是谁？这部史学名著是什么撰写体裁？ (4)结合上述材料，谈谈你理解的“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的现实意义。 86．（24-25七年级上·重庆江津·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  东汉班固（32—92年）撰写的《汉书·地理志》中已有汉武帝派遣使臣从南海航行海外各国的记载。书中完整描述了自广东徐闻（今广东雷州市），经南海，历数国，远至今日印度东南部……和斯里兰卡等国的航行路线。 ——何建明等主编《中国海洋轶事》 材料二  东汉杨孚《异物志》载：“涨海崎头，水浅而多磁石（暗沙暗礁）……”三国时期万震《南州异物志》记录了从马来半岛到中国的航程，其载：“东北行，极大崎头，出涨海，中浅而多磁石”。这两条史料的记述十分一致，其中所言“崎头”是我国古代对礁屿和浅滩的称呼…… ——摘编自杨金森、范中义《中国海防史》 (1)根据材料一，指出汉武帝使臣的航行路线。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出两条史料中记载的“涨海”和“涨海崎头”指的是今天的哪里。 (3)综合上述材料，从维护国家主权出发，你能得出哪些认识。 材料三  孙吴造船业发达，所造之船不仅在内河行驶，还可航海远洋。孙吴的船队先后到达过夷州和辽东，孙吴人朱应奉命出使扶南（中南半岛古国名，地域相当于今天柬埔寨全部国土以及老挝南部、越南南部和泰国东南部一带）等海南诸国，经过了100多个国家和地区，向当地传播了中国文化，并把这些国家和地区的风土人情、地理物产等介绍到中国，从国而加强了中国与这些国家和地区的相互了解与交流。孙吴通过交州（交州：中国汉朝到唐朝国初期的行政区划名称。包括今中国广东、广西、越南北部和中部）与南洋各国交往，拓展海外贸易，促进海上丝绸之路的发展。 ——摘编自《中国历史教师用书》 (4)根据材料四信息判断以下表述：你认为正确的，请在答题卷对应题号的括号内填“正确”；不正确的，请在答题卷对应题号的括号内填“错误”。 A．孙吴所造之船只可在内河行驶。                                                    （   ） B．孙吴的航海远洋活动产生的影响是相互的。                                        （   ） (5)根据材料三并结合所学知识，指出“孙吴的船队先后到达过夷州”的史实和影响。 材料四  锦袜出土于新疆，用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成，上面有隶书“延年益寿大宜子孙”字样的吉祥语。 ——摘自《中国历史》七年级上册教材 (6)根据材料四并结合所学知识，说明上述文物的史料价值？ (7)结合所学知识回答，两汉为加强对西域的管理分别设置了什么机构？有什么重要的历史意义？ 87．（24-25七年级上·重庆大足·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。……这位中国的凯撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。 ——摘编自田余庆《中国古代史上的国家统一问题》等 (1)根据材料一并结合所学知识，分别指出西周和秦朝所实行的政治制度；写出它们的共同作用 材料二  西汉初年，刘邦封置诸侯王国。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势。（主父偃）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。” ——摘自班固《汉书·主父偃传》 (2)根据材料二并结合所学知识，分析概括汉武帝为解决“尾大不掉”之势而采取的措施及其作用。 材料三  晋武帝（司马炎）为了捍卫皇室，大封同姓诸王。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离。“魏晋以来积蓄，扫地无遗。” ——摘编自司马光《资治通鉴》等 (3)根据材料三并结合所学知识，判断以下表述的正误，你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”。 A．晋武帝为了捍卫皇室，大封异姓诸王。（   ） B．“八王之乱”后，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离。（   ） (4)根据材料三，指出西晋时期发生“八王之乱”的原因。 88．（24-25七年级上·重庆梁平·期末）历史是过去的现实，我们可以通过很多途径去感受历史的存在。某校组织了一场“历史评价辩论赛活动”让同学们去感受历史。请你帮助他们完成以下任务。 【辩题一】：秦始皇是对历史有重大贡献的千古一帝还是暴君？ 正方：我方观点是“秦始皇是对历史有重大贡献的千古一帝”。他统一全国，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家；他还……，这些都促进了社会和历史的发展，对后世有深远的影响。 反方：我方观点是“秦始皇是个暴君”。他横扫六国，使得战乱不断；他还……，他的暴政给人民带来了苦难，使社会经济遭到严重破坏。 (1)结合所学知识解析“辩论一”，为更充分地论证各自观点，请分别为正方和反方再补充两个史实。 ①正方： ②反方： (2)结合所学知识，请将“辩题二”中正方的辩词补充完整。 (3)上述辩论内容，体现了评价人物的哪些基本原则？ (4)卫青、张仲景、司马迁、祖冲之、孝文帝、曹操都是中国古代著名的历史人物。请按照评价人物的方法和原则，写出你对曹操的评价。（提示：要写出你对曹操的观点并用史实说明理由） 89．（24-25七年级上·重庆綦江·期末）中华文明源远流长，博大精深，是人类文明史上唯一没有中断的文明。某校历史组开展了“中华文明”为主题的探究活动，请你完成相关任务。 材料①何尊及铭文拓片 材料②汉代织锦“五星出东方利中国” 材料③《女史箴图》（摹本·局部) 材料④司马迁《报任安书》（司马迁写给好友任安的信） 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。仆‥‥‥网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。   材料⑤ 禹（大禹）者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也。 尧崩，帝舜问四岳曰：“有能成美尧之事者使居官？”皆曰：“伯禹为司空，可成美尧之功。”禹为人敏给克勤，其德不违，其仁可亲，其言可信：声为律，身为度，称以出。帝舜崩。禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。 及禹崩，虽授益（伯益），……启（禹之子）遂即天子之位，是为夏后帝启。 ——摘编自《史记·夏本纪》 材料⑥ 中原地区成为中华文明的核心经历了一个逐步发展的过程。距今6000年左右，黄河中游庙底沟文化向周围地区扩散，至距今5300年前后，影响到长江中游，河套，黄河下游、上游，第一次出现了以中原地区为中心的文化圈。距今6000年前的河南濮阳西水坡遗址发现了用贝壳堆塑的龙形象，凌家滩、牛梁河遗址出土了大体呈C形的玉龙，陶寺遗址出土了彩绘盘龙纹陶盆，二里头遗址出土了绿松石镶嵌的龙形饰物，良渚等遗址发现的权力象征物件多是用玉制成，说明起源时期的中华文明就崇尚龙，以玉为美、以玉为贵。 ——摘编自《历史研究》 【任务一  史料搜集与整理】 (1)按照表现形式的不同，史料主要分为四类：文献材料（文字产生之后,人们利用文字和书籍,将自己的活动记录下来。如文书档案、史书、传记、报刊等。）；实物材料（又称文物，主要指历史上人类活动遗留下来的各种遗存。如遗迹、遗址、遗物、出土文物等。）；口述材料（指人们口头讲述并被记录下来的资料。如传说、史诗、回忆录等。）；图像材料（古今地图、绘画、雕塑、纪录片等）。根据史料的分类并结合所学知识，请从上面6则材料中选择其中4则材料归类填入下面空格中。(填写材料编号即可) A文献材料:______ B实物材料:______ C口述材料:______ D图像材料:______ 【任务二  史料分析与运用】 (2)下面结论是从材料⑤中提取的，请在对应结论中填出材料⑤的原文 ①实行禅让制： ②王朝国家（我国第一个奴隶制王朝）建立： ③世袭制代替禅让制： (3)根据材料⑥，概要指出中华文明起源的特征。 (4)从上述材料中任选其中一个文物，请简要叙述从此文物中获取的信息。 (5)根据材料④并结合所学知识，谈谈司马迁的哪些精神值得我们学习？ 90．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。请结合所学知识回答下列问题。 【文字篇】 (1)文字是传承文化的重要载体，图1中的文字表明我国有文字可考的历史最早始于何时？图2中颁行全国的通用文字名称是什么？ 【思想篇】 材料一  孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 (2)结合所学知识回答材料一中的孔子的思想核心是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？孔子创立的儒家学说历经传承与发展，在谁统治时期被确立为正统思想？ 【史学篇】 材料二  《史记》书影 (3)材料二著作的作者是谁？该书在我国历史上有何地位？ 【科技篇】 材料三 (4)根据材料三结合所学知识回答，图三的人物被后人称为什么？图四是南北朝时期的科学家，请写出一项与他有关的成就？ 【艺术篇】 材料四  佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。 (5)根据材料四和所学知识，列举南北朝时期在洛阳开凿的石窟艺术。 (6)我们作为中学生应怎样对待中华优秀传统文化？ 91．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）某历史兴趣小组开展了探究性学习，请你完成相关任务。 【任务一 探寻文物背后的故事】 (1)将上图中的三件文物按所属历史时期的先后排序。（只写序号） (2)图三的青铜器利簋刻有铭文“武王征商，唯甲子朝，……”（武王讨伐商，正是在甲子日的早晨），儒家经典《尚书》也记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”（在甲子日的清晨，王率领军队来到商国都城郊外的牧野，于是举行誓师。）利簋和《尚书》共同记载的历史事件是什么？你认为《尚书》对此事的记载是否可信，为什么？ 【任务二 分析重要政治制度】 (3)上图所体现的制度是由谁首创的？写出图中“？”处的官职名称。 春秋战国以来之所以出现诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实 现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》 (4)根据任务二中的材料，分析与分封制相比，郡县制所具有的进步性。 【任务三 了解英雄人物的事迹】 卫青七次出击匈奴，斩首五万余级，收黄河以南土地置朔方郡，这样功劳不算小 吧！张骞冒万死为朝廷效力，西到波斯，南通印度，从此中国与西方、西南方各民族 开始接触。考察张骞成就大功的原因，只要看他被匈奴拘留十多年，逃脱虎口后却依然向西奔去。谁及得他，谁就能做他的事业！ ——摘编自范文澜《大丈夫》 (5)根据任务三中的材料并结合所学知识，说明两位英雄人物的主要事迹，并概括他们身上所体现出的可贵品质。 92．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 上图织锦发现于新疆和田地区的古代西域精绝国的王室墓中。该织锦面积不大，但色彩极为丰富，还用篆体汉字绣了“五星出东方利中国”的吉祥语，代表了当时丝织技术的高超水平。专家认为它是西域都护府设立之时，汉朝皇帝赏赐给精绝国的蜀锦。精绝国是丝绸之路的必经之地，曾接受汉朝西域都护统辖。精绝国王室用汉朝皇帝赏赐的蜀锦随葬，反映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。 ——摘编自郑茜《何以中华》等 (1)根据材料一，指出“五星出东方利中国”织锦这一考古发现蕴含的历史信息。 材料二 中国最早的文字甲骨文中出现了桑、蚕、帛以及偏旁从丝的100多个与丝有关的字；造纸术和印刷术的发明直接受到制丝过程中产生的丝茸沉淀物与凸版印花技术的启发；汉代以来，丝织物不断西传，成为古代中国与西方诸国进行经济交流的主要产品。两千年来，丝绸已成为国家文化的名片，将中国货通世界、与世交好的愿景传递。 ——摘编自林梅村《丝绸之路考古十五讲》等 (2)根据材料二并结合所学，概括丝绸在中华文明发展史上的重要作用。 材料三 丝绸之路图 (3)上面地图中的英文字母代表地名或国名。西汉都城长安是图中的_____ ？丝绸之路的重要节点大秦是图中的_____？（均填英文字母） (4)学校准备开展以“丝绸之路与一带一路”为主题的演讲比赛，请你拟定一个演讲题目。 93．（24-25七年级上·重庆大足·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  张骞第一次出使西域，虽未达到预期的目的，但却同西域各国开始建立联系……元狩四年（公元前119年），张骞又向武帝提出再次出使西域联络乌东孙归河东地区共击匈奴的建议……武帝采纳了张骞的建议，任命他为中郎将……张骞第二次出使西域，经过六年之久，虽未达到劝说乌孙东归的目的，却加强了汉朝同西域各国的联系。……张骞出使西域前后19年之久，行程数万里，途中历尽艰辛，但他以坚韧不拔的勇气和毅力，克服了重重困难，终于完成了出使的使命。 ——白寿彝《中国通史》第四卷下册 (1)以下表述是从材料一中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”；是材料一没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“未涉及”。 A．汉武帝时，张骞两次出使西域。（   ） B．张骞第一次出使西域达到了预期的目的，开始同西域各国建立联系。（   ） C．张骞由于出使西域的功劳，被封为“博望侯”。（   ） (2)通过材料一对张骞的描述，我们应该学习他的什么品质。 材料二  中国是世界上最早养蚕缫丝、织造丝绸、制作陶瓷器、种植茶叶的国家。可以说，具有中国特色的交换货品由于大宗的中国陶瓷制品后来都经海道外销到亚、非、欧，因此，丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号。各色的丝绸织品、瓷器、茶叶成为了丝绸之路上最具特色的交换货品……海上丝绸之路也被称为“陶瓷之路”。中国的瓷器备受西方贵族的青睐，被认为是奢侈品。 ——摘自中国社会科学网上《丝绸之路上中外文化的交流与交融》 (3)根据材料二，指出丝绸之路上最具中国特色的商品包括哪些。 材料三  丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路。佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。……中国对侨居民族、外来宗教宽容以待，对各种文化兼容并蓄，使中华文明因海纳百川而博大精深。 ——摘自中国社会科学网上《丝绸之路上中外文化的交流与交融》 (4)根据材料三，指出在“中国主流的传统文化”中融入了哪种外来宗教文化。 (5)综合上述材料和问题，概括古代“丝绸之路”的重要历史作用。 94．（22-23七年级上·重庆巴南·期末）阅读下列材料： 材料一  孟子将民本思想浓缩为“民为贵，社稷次之，君为轻”。孟子苦劝统治者要实行“仁政”，能“制民之产”，就是希望统治者提供给农民一定的土地以保障农民生活。孟子的思想奠定了传统民本思想的基础，成为民本思想的典范。 ——摘编自周克浩《马克思“以人为本”与孟子民本思想之异同》 材料二  汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农成绩差者给以处罚；借贷种子、口粮给贫民，对其中确有困难而不能按期偿还的贫民，赦免还贷，遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。 ——摘编自晁福林《中国古代史（上册）》 材料三  东汉建立之初，因为统一战争的需要，曾经对农民征收田税什一。建武六年（公元30年），刘秀下诏恢复西汉的三十税一，以纾解民困。为了节省开支，东汉精兵简政，截并一大批郡县，减少大小官吏数万人；还撤销地方军队，组织军队进行屯田，以减少军费开支。 ——摘自朱绍侯主编《中国古代史教程（上）》 请回答： (1)根据材料一，指出孟子民本思想有何历史地位。结合所学知识，归纳孟子民本思想的主要内容。 (2)根据材料二，概括汉文帝治国理政的措施。 (3)根据材料三，指出东汉建立之初统治者对农民是如何征税的？刘秀后来又是如何调整田税政策？结合所学回答，历史上称刘秀执政时期的统治为什么？ (4)综合上述材料回答，历史上“盛世”、“治世”出现的关键因素是什么？ 95．（24-25七年级上·重庆巫山·期末）阅读下列材料，完成下列要求 材料  发明创造成果简表（部分） 时间 人类文明重要成果 战国 李冰主持修建都江堰，使得成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。至今在世界水利史上绝无仅有。 两汉 蔡伦改进造纸术，也促进世界各国的造纸术发展，是中国对世界文明的伟大贡献。 张仲景创作的《伤寒杂病论》，总结各种疾病的症候，历代医家对之推崇备至，赞誉有加，是后世从医者必修的经典著作。 南北朝 祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年。 在上表中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，语言流畅。） 96．（24-25七年级上·重庆长寿·期末）创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代的制度创新体现了中华民族卓越的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三  “今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——摘自《史记·平津侯主父列传》 (1)材料一反映了西周实行的什么政治制度？该制度有何重要作用？ (2)根据材料二和所学知识，指出该图示反映了秦朝建立的什么政治制度？为加强对地方的控制，秦朝推行了什么制度？ (3)根据材料三和所学知识，指出汉武帝采取了什么政策？？为巩固大一统，汉武帝在经济方面采取了哪些措施？ (4)结合所学知识，归纳统治者采取上述措施的共同目的。 97．（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）阅读材料，完成任务。 古代中华文明重要成就一览表（部分） 时期 重要成就 夏商周 ①青铜器②老子：顺应自然，“无为而治”；世间的事物都有其对立 面，对立的双方能够互相转化。 ③孔子：“仁”“仁者爱人”“有教无类”“为政以德”。 秦汉 ④蔡伦：改进造纸术 ⑤张仲景：《伤寒杂病论》 ⑥华佗：“麻沸散”“五禽戏” ⑦司马迁：《史记》 三国两晋南北朝 ⑧贾思勰：《齐民要术》 ⑨祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 ⑩王羲之：《兰亭集序》 请从上表中选出2项成就，并结合所学，自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求；观点正确，史论结合，条理清晰。） 98．（24-25七年级上·重庆江北·期末）阅读材料，完成任务。 时代 典籍 典籍价值 春秋 《道德经》 道家经典。核心是“道”，人们要顺应事物内在规律来行事；政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。 春秋 《论语》 儒家经典。核心是“仁”，提出仁者爱人，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意。 战国 《黄帝内经》 中医学的奠基之作。《黄帝内经》对生命的形成、疾病的起因、心理现象和生理现象的关系等进行阐释，主张治病要顺乎自然，要对症下药。 东汉 《伤寒杂病论》 中医临床著作。发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。 典籍是文明的载体。根据以上典籍可以提炼出“典籍中深刻蕴含着先人们的治国智慧”、“典籍深刻地反映了中医的伟大成就”等观点。请你从中任选一个观点，或者自拟观点，并提取材料中两个相关的史实结合所学加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 99．（24-25七年级上·重庆綦江·期末）阅读材料，完成任务。 备注：鼎（盛放肉制品），簋（guǐ，盛放粮食制品） ⑤汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。汉武帝随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。汉武帝沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往京师一带。 ⑥西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。 晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。 综合上述材料，可以得出如下观点： ①分封制不利于我国的发展。 ②中央集权制有利于我国的发展。 ③优秀的管理者是国家兴旺发展的重要保障。 请你选择其中一个观点，或自拟一个观点，用上述2则以上材料的相关信息并结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 100．（24-25七年级上·重庆永川·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一： ①河姆渡遗址出土的稻谷和稻茎叶②河姆渡遗址出土的骨耜 ③河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕④半坡出土的人面鱼纹陶盆 材料二：春秋战国时期，随着生产工具的更新换代，铁器得到普遍使用，以及从纯用人力耦耕过渡到开始普遍使用畜力犁耕，使农业生产水平实现了突飞猛进的提升。在西周井田制时期配套的排灌系统基础上，当时的水利技术和设施有了飞跃发展，为农业灌溉提供充分的先决条件，通过调节浇水平衡做到旱涝保收。战国时人已经掌握灌水洗盐改造盐碱土地的技术，对土壤改良也有一定作用......春秋战国之际的农业飞速发展，为社会群体提供丰厚的食物保障。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 材料三：伴随这阵阵悦耳的驼铃和漫天的黄沙，葡萄、苜蓿、石榴、胡麻、胡桃、胡葱等作物来到中国，葡萄和石榴的引种最为典型。葡萄最早为古埃及人栽培，后来被传到地中海沿岸。《史记》中“葡萄”写作“蒲陶”,就是希腊文Botrus的音译。当时中国不仅引进葡萄，还带来了葡萄酿酒技术。 ——摘编自李兰芳《地图上的中国史》 (1)以上是有关河姆渡文化、仰韶文化的部分文物图片。请你仿照范例，对其他三幅图片进行解释。 示例：①可以表明河姆渡人已经能够人工栽培水稻。 (2)根据材料二，概括春秋战国时期农业飞速发展的原因。 (3)依据材料三并结合所学知识，分析这些物种传入中国的主要背景和物种交流的历史意义。 101．（24-25七年级上·重庆大足·期末）秦汉时期是我国历史上统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读下列材料，回答问题。 材料  秦汉时期的帝王像 ——摘编自人教版《中国历史》（七年级上册） 选择材料中至少两位帝王，结合所学过的他们的史事，提炼一个你想论述的观点，并加以阐释或说明。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，条理清楚） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $