精品解析：湖北省襄阳市襄州区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

一、单项选择（每题2分，共20分）） 1. 近日，鸟类学家在张家界用摄像机拍摄到了珍稀鸟类蓝翅希鹛的身影。这种研究动物行为的科学方法是 （ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 比较法 D. 对照实验法 2. 歌曲《上春山》是一场美妙绝伦的对古诗词的致敬之旅、其中的诗句也蕴含着生命的现象，下列与生命现象无关的诗句是（ ） A. 薄爽能几许、春雨满池塘 B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 3. 2025央视春晚中，宇树科技的人形机器人与新疆艺术学院的舞蹈演员们默契共舞，让观众真切感受到人形机器人时代的脚步越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物学意义上的人，因为它们不能（ ） A. 自由运动 B. 进行语言交流 C. 进行思维活动 D. 生长、发育和繁殖 4. 我们平时常见的的生物，都是由许多细胞构成，生物圈中还有不少肉眼难以看见的生物，它们只有一个细胞构成，称为单细胞生物，关于单细胞生物，下列说法中错误的是（　　） A. 身体都是只由一个细胞构成 B. 通过细胞分裂产生新个体 C. 大多生活在水域或湿润环境中 D. 对于人类来说都是有害的 5. 做饭时番茄经沸水烫后，出现“果皮”与果肉分离的现象， 吃番茄果肉时会咀嚼到“筋络”，从植物体的结构层次看， 番茄的"果皮"、果肉和果肉中的“筋络”，分别属于（　　） A. 上皮组织、薄壁组织、结缔组织 B. 保护组织、薄壁组织、输导组织 C. 保护组织、肌肉组织、结缔组织 D. 保护组织、肌肉组织、输导组织 6. 下列有关实验的操作方法，正确的一组是（　　） 组别 实验 操作方法 A 练习显微镜的使用 用吸水纸擦拭擦拭镜头 B 观察草履虫 在培养液表层吸取草履虫 C 制作人口腔上皮细胞临时装片 在载玻片中央滴的液体是清水 D 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 用酒精染色 A. A B. B C. C D. D 7. 研究发现，实验室培养的抗体可激活骨髓细胞中某些物质的生长，最终将骨髓干细胞（通常会发育成白细胞）诱导成为神经前体细胞（即将成熟的脑细胞）。下列说法错误的是（　　） A. 骨髓干细胞被诱导成为神经前体细胞，是细胞分裂结果 B. 骨髓干细胞诱导成神经前体细胞的过程中，遗传物质没有改变 C. 骨髓干细胞和神经前体细胞形态不同，但结构相同 D. 若骨髓干细胞发育成白细胞，是细胞分化的结果 8. 植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是（　　） A. 利于释放大量的氧气 B. 利于吸收水和无机盐 C. 利于叶片充分接受光照 D. 利于充分释放二氧化碳 9. 用光学显微镜一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察植物细胞临时玻片标本，所看到的物像如图2，下列相关说法中，错误的是（　　） A. 图1中物镜甲比物镜乙放大倍数低 B. 该目镜与甲的组合同与乙的组合相比，视野中观察到的细胞数目多 C. 物像1到物像2，视野如果变模糊不清，需要再大幅度转动粗准焦螺旋重新调整 D. 物像1到物像2后，视野变暗 10. 中国空间站问天实验舱成功进入太空，随后，载有实验样品拟南芥种子的实验单元正式启动实验。下图为拟南芥的细胞核、染色体、DNA之间的关系，下图能正确表示三者之间的关系图的是（　　） A. B. C D. 二、阅读填空（每空1分，共30分） 11. 小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。 （1）【问题1】绿色开花植物和人体的结构层次有哪些？ 小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E、组织。 请判断：A、小秦午餐吃的黄瓜属于________（填字母）； B、我们人体的结构层次依次是_________________（用字母和箭头表示）。通过讨论，大家一致认为：_____________是动植物体结构和功能的基本单位。 （2）【问题2】动植物细胞具有哪些结构？并分组讨论功能？ A、在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：________（填序号 B、在讨论细胞各结构的功能时，小秦认为________控制生物的生长、发育和遗传。（结构名称） C、小秦和同学讨论从家里带的葡萄和葡萄干区别，吃葡萄干时仍会感到有甜味，说明葡萄细胞中的糖类物质并没有随水分到达细胞外。细胞结构中能控制物质进出的结构是________（结构名称） （3）【问题3】动植物细胞的结构是否相同？ 小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是___________。 12. 在跨学科实践活动中，萱萱选择了种植珍珠番茄。经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的珍珠番茄挂满技头，萱萱想和同学们一起分享劳动和收获的快乐。（题中【    】填字母） （1）伴随萱萱的精心照顾，珍珠番茄逐渐开花结果，图中表示珍珠番茄的生长过程，②③分别代表的生理过程_______、_________，过程②中变化最明显的结构是_________。 （2）萱萱把成熟珍珠番茄果实带到学校，将果皮制成临时装片，在制作临时装片之前需要在载玻片上滴加一滴清水，目的是___________，经观察发现番茄果皮的细胞排列特点紧密整齐，推测其功能是__________________。 （3）珍珠番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番茄碱等多种植物营养物质，这些营养物质由叶片制造，经图中的【    】_________组织运输到小番茄果肉细胞的__________中储存。（细胞结构） （4）写出珍珠番茄植株的生殖器官________________。 13. 生物是一门以实验为基础的学科，规范的操作技能是学习生物知识的重要保证。小明同学想用显微镜观察洋葱的细胞，下图是他制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，和用显微镜观察到的视野，请据图回答： （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______________（填序号），为了更好地观察细胞核，还需要进行的操作步骤是______________。 （2）调节显微镜时镜筒需先降后升，镜筒下降时眼睛需从侧面注视物镜，理由是________，若视野中光线较弱，需调整遮光器或者图三中[ ]________以增强视野亮度。 （3）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头的组合中，____和_____在视野中看到的细胞数目最多。(填序号) （4）图二为小明在视野中观察到的物像，下列叙述错误的是 。 A. 正确观察到的视野依次是②④①③ B. 视野由②到④，需要向右移动装片 C. 视野④到①只需转换低倍物镜即可 D. 视野由①到③，需要转动细准焦螺旋 14. 新课标要求重视实验教学，注重学生动手能力的培养。某生物兴趣小组同学想观察草履虫的生活习性，在池塘中采集到草履虫并进行了系列实验探究，结合教材画出了草履虫的细胞结构（如图1），并查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况（如图2）所示： （1）如图1，在显微镜下观察到草履虫。草履虫靠［1］_________运动，细菌和微小的浮游植物等食物由［3］_____________进入草履虫体内。 （2）由图2可知，为获得更多数量的草履虫，宜在___（填“黑暗”或“光照”）条件下培养4～5天。 （3）如图3所示，为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针将两滴培养液连通起来。预测实验现象，草履虫将向______（左或右）运动。如果将食盐换成牛肉汁，则草履虫将向_____（左或右）运动。这说明草虫________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一、单项选择（每题2分，共20分）） 1. 近日，鸟类学家在张家界用摄像机拍摄到了珍稀鸟类蓝翅希鹛的身影。这种研究动物行为的科学方法是 （ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 比较法 D. 对照实验法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有实验法、观察法 、调查法、分类法、测量法、收集和分析资料等等 【详解】A．调查法是指通过各种途径，间接了解被试心理活动的一种研究方法，通常用于研究较大范围的对象群体，比如问卷调查、访谈等方式，题干中并非这种情况，A不符合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。因此，鸟类学家用摄像机拍摄蓝翅希鹛的身影，直接观察记录其行为和活动，属于观察法，B符合题意。 C．比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，题干中没有涉及到比较不同鸟类或蓝翅希鹛不同情况等内容，C不符合题意。 D．对照实验法是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，题干中没有设置对照实验来研究蓝翅希鹛，D不符合题意。 故选B。 2. 歌曲《上春山》是一场美妙绝伦的对古诗词的致敬之旅、其中的诗句也蕴含着生命的现象，下列与生命现象无关的诗句是（ ） A. 薄爽能几许、春雨满池塘 B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“薄寒能几许，春雨满池塘”这句诗主要描述了春天的气候和降雨情况，即轻微的寒冷和满池塘的春雨。这里并没有直接描述生命现象，而是对自然环境的描绘，A符合题意。 B．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句诗描绘了春天江边的美景。其中“春来江水绿如蓝”反映了春天水中藻类大量繁殖，使得江水呈现出绿色，这也是生命现象的一种表现，B不符合题意。 C．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗描述了春天的景象，其中“草长莺飞”明确表现了生命现象，即草木生长和莺鸟飞翔，这些都是生物在自然环境中的生长和活动，C不符合题意。 D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”虽然这句诗主要表达了诗人豪情壮志和愉悦心情，但其中的“看尽长安花”也隐含了春天花朵盛开、植物生长的生命现象，D不符合题意。 故选A。 3. 2025央视春晚中，宇树科技的人形机器人与新疆艺术学院的舞蹈演员们默契共舞，让观众真切感受到人形机器人时代的脚步越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物学意义上的人，因为它们不能（ ） A. 自由运动 B. 进行语言交流 C. 进行思维活动 D. 生长、发育和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人可以通过预设的程序和机械装置实现一定程度的运动，例如在春晚舞台上与舞蹈演员共舞，它们能够按照指令完成各种动作，在一定程度上实现了“自由运动”。所以该选项不符合机器人不是生物学意义上的人的原因，A不符合题意。 B．随着科技的发展，机器人已经具备了进行语言交流的能力。它们可以通过语音识别技术接收人类的语言信息，再通过语音合成技术进行回应，实现与人类的简单语言交流。所以该选项不符合机器人不是生物学意义上的人的原因，B不符合题意。 C．虽然目前的人工智能技术可以让机器人模拟人类的某些思维过程，如进行逻辑推理、问题解决等，但这种“思维”是基于预设的算法和程序，与人类真正的思维活动有本质区别。不过，从广义上来说，机器人在一定程度上可以表现出类似“思维”的行为，且这并不是区分机器人和生物学意义上的人的最关键因素。所以该选项不符合机器人不是生物学意义上的人的最主要原因，C不符合题意。 D．生长、发育和繁殖是生物的基本特征之一。生物体能够从幼小个体逐渐长大（生长），经过一系列生理和形态上的变化（发育），并且能够产生后代（繁殖），从而延续物种。而机器人是由人类制造的机械装置，它们不能进行新陈代谢，无法像生物一样生长、发育和繁殖。所以这是机器人不是生物学意义上的人的根本原因，D符合题意。 故选D。 4. 我们平时常见的的生物，都是由许多细胞构成，生物圈中还有不少肉眼难以看见的生物，它们只有一个细胞构成，称为单细胞生物，关于单细胞生物，下列说法中错误的是（　　） A. 身体都是只由一个细胞构成 B. 通过细胞分裂产生新个体 C. 大多生活在水域或湿润环境中 D. 对于人类来说都是有害的 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。 【详解】A．单细胞生物的显著特征就是身体由一个细胞构成，A正确。 B．单细胞生物通过细胞分裂增加个体数量，实现繁殖，B正确。 C．水域或湿润环境能为单细胞生物提供适宜的生存条件，便于它们获取营养和进行代谢，大多单细胞生物生活在这样的环境中，C正确。 D．单细胞生物并非对人类都是有害的，像酵母菌、草履虫等对人类都有一定益处，D错误。 故选D。 5. 做饭时番茄经沸水烫后，出现“果皮”与果肉分离的现象， 吃番茄果肉时会咀嚼到“筋络”，从植物体的结构层次看， 番茄的"果皮"、果肉和果肉中的“筋络”，分别属于（　　） A. 上皮组织、薄壁组织、结缔组织 B. 保护组织、薄壁组织、输导组织 C. 保护组织、肌肉组织、结缔组织 D. 保护组织、肌肉组织、输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等。 （2）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【详解】番茄果皮有保护作用，属于保护组织；番茄果肉中含有丰富的营养，属于薄壁组织，薄壁组织有制造和储存营养的功能。番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。故ACD错误，B正确。 故选B。 6. 下列有关实验的操作方法，正确的一组是（　　） 组别 实验 操作方法 A 练习显微镜的使用 用吸水纸擦拭擦拭镜头 B 观察草履虫 在培养液表层吸取草履虫 C 制作人口腔上皮细胞临时装片 在载玻片中央滴的液体是清水 D 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 用酒精染色 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜是重要的实验工具，其镜头不能用吸水纸擦拭，因为吸水纸表面粗糙，容易划伤镜片。应使用专用的镜头纸或镜头清洁液。 草履虫是单细胞生物，通常生活在水中。要观察它们，通常在培养液的表层采集，因为草履虫在水的表层活动活跃，易于观察。 制作临时装片时，通常使用生理盐水而不是清水。生理盐水与人体细胞的渗透压相近，能维持细胞的正常形态和功能。 【详解】A．显微镜镜头是非常精密的光学部件，用吸水纸擦拭可能会划伤镜头，影响其清晰度和使用寿命。正确的做法是使用专门的镜头纸或擦镜纸，并沿着一个方向轻轻擦拭，A错误。 B．草履虫是好氧型生物，它们主要生活在培养液的表层，那里氧气含量较高。因此，在观察草履虫时，应该从培养液的表层吸取样本，这样才能更容易地找到并观察到草履虫，B正确。 C．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，由于人口腔上皮细胞的渗透压与生理盐水的渗透压相近，所以在载玻片中央应该滴加生理盐水，而不是清水。滴加清水可能会导致细胞吸水涨破，影响观察效果，C错误。 D．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，通常使用碘液进行染色，而不是酒精。碘液能够与细胞内的某些结构（如细胞核）发生反应，形成明显的颜色对比，从而更容易地观察到这些结构。而酒精在生物学实验中通常用作脱水剂或固定剂，并不用于染色，D错误。 故选B。 7. 研究发现，实验室培养的抗体可激活骨髓细胞中某些物质的生长，最终将骨髓干细胞（通常会发育成白细胞）诱导成为神经前体细胞（即将成熟的脑细胞）。下列说法错误的是（　　） A. 骨髓干细胞被诱导成为神经前体细胞，是细胞分裂的结果 B. 骨髓干细胞诱导成神经前体细胞的过程中，遗传物质没有改变 C. 骨髓干细胞和神经前体细胞的形态不同，但结构相同 D. 若骨髓干细胞发育成白细胞，是细胞分化的结果 【答案】A 【解析】 【分析】图中①细胞的生长，②细胞的分裂，③细胞的分化。 【详解】A．骨髓干细胞被诱导成为神经前体细胞是细胞分化的结果，而不是细胞分裂的结果。细胞分化是指在生长过程中细胞趋向于特化的变化过程，而细胞分裂是细胞增殖的过程，故A错误。 B．在细胞分化过程中，遗传物质不会发生改变，故B正确。 C．骨髓干细胞和神经前体细胞的形态和功能不同，但基本结构相同，故C正确。 D．骨髓干细胞发育成白细胞也属于细胞分化的体现，故D正确。 故选A。 8. 植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是（　　） A. 利于释放大量的氧气 B. 利于吸收水和无机盐 C. 利于叶片充分接受光照 D. 利于充分释放二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】完全叶的基本结构包括叶片，叶柄和托叶；叶片通常呈绿色扁平状，有利于接受阳光，进行关合作用；叶片的基本结构包括：表皮、叶肉和叶脉。 【详解】A．虽然植物通过光合作用可以释放氧气，但叶片的着生方向与此无直接关系。叶片的排列更多地是为了优化光合作用的效果，而不是直接为了释放氧气，A错误。 B．植物通过根部吸收水和无机盐，这与叶片的着生方向无关。叶片的排列主要是为了优化光合作用，而不是影响根部的吸收功能，B错误。 C．叶片是植物进行光合作用的主要器官，而光合作用需要光照。因此，叶片的排列方式对于其接受光照的效果至关重要。互生、对生和轮生等不同的着生方向可以使叶片在茎上分布得更加均匀，从而充分接受来自各个方向的光照，提高光合作用的效率，C正确。 D．与释放氧气类似，植物通过呼吸作用释放二氧化碳，但这与叶片的着生方向没有直接关系。叶片的排列主要是为了优化光合作用，而不是为了释放二氧化碳，D错误。 故选C。 9. 用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察植物细胞临时玻片标本，所看到的物像如图2，下列相关说法中，错误的是（　　） A. 图1中物镜甲比物镜乙放大倍数低 B. 该目镜与甲的组合同与乙的组合相比，视野中观察到的细胞数目多 C. 物像1到物像2，视野如果变模糊不清，需要再大幅度转动粗准焦螺旋重新调整 D. 物像1到物像2后，视野变暗 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反，显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。 图1中的甲和乙都有螺纹，都是物镜。 【详解】A．图1中的镜头甲和乙都具有螺纹，故均为物镜，物镜放大倍数与镜头长短成正比，物镜甲比物镜乙短，故物镜甲比物镜乙放大倍数低，A正确。 B．物镜越长，放大倍数越大。该目镜与甲的组合同与乙的组合相比，甲组合的放大倍数较小，看到的细胞也较小，但数目较多，B正确。 C．观察图2的两个物像，可发现物像2是由物像1在更换高倍物镜后的图像，此时，物像可能不够清晰，我们要调节细准焦螺旋使物像清晰，而不能调节粗准焦螺旋，粗准焦螺旋升降镜筒范围大，很容易压碎玻片标本，甚至损伤物镜镜头，C错误。 D．物像1到物像2后，由低倍镜换为高倍镜，进入的光线减少，视野会变暗，D正确。 故选C。 10. 中国空间站问天实验舱成功进入太空，随后，载有实验样品拟南芥种子的实验单元正式启动实验。下图为拟南芥的细胞核、染色体、DNA之间的关系，下图能正确表示三者之间的关系图的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 【详解】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，故染色体存在于细胞核中，染色体由DNA分子和蛋白质分子构成，D正确，ABC错误。 故选D。 二、阅读填空（每空1分，共30分） 11. 小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。 （1）【问题1】绿色开花植物和人体的结构层次有哪些？ 小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E、组织。 请判断：A、小秦午餐吃的黄瓜属于________（填字母）； B、我们人体的结构层次依次是_________________（用字母和箭头表示）。通过讨论，大家一致认为：_____________是动植物体结构和功能的基本单位。 （2）【问题2】动植物细胞具有哪些结构？并分组讨论功能？ A、在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：________（填序号 B、在讨论细胞各结构的功能时，小秦认为________控制生物的生长、发育和遗传。（结构名称） C、小秦和同学讨论从家里带的葡萄和葡萄干区别，吃葡萄干时仍会感到有甜味，说明葡萄细胞中的糖类物质并没有随水分到达细胞外。细胞结构中能控制物质进出的结构是________（结构名称） （3）【问题3】动植物细胞的结构是否相同？ 小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是___________。 【答案】（1） ①. B ②. D→E→B→C→A ③. 细胞 （2） ①. ③④⑧⑪ ②. 细胞核 ③. 细胞膜 （3）如果有细胞壁、液泡、叶绿体结构，就是植物细胞，若没有就是动物细胞 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分有）等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能控制物质进出细胞；细胞核是细胞的控制中心，控制生物的生长、发育和遗传；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所。 【小问1详解】 被子植物的六大器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子，黄瓜是果实，果实属于器官小秦午餐吃的黄瓜属于B器官。 动物体的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体，人体的结构层次依次是D→E→B→C→A。 【小问2详解】 动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体，所以③④⑧⑪四处标注错误，③应为线粒体，④应为液泡，动物细胞没有⑧叶绿体，⑪细胞壁应改为细胞膜。 【小问3详解】 动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体，所以通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物，判断依据是：植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体。 12. 在跨学科实践活动中，萱萱选择了种植珍珠番茄。经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的珍珠番茄挂满技头，萱萱想和同学们一起分享劳动和收获的快乐。（题中【    】填字母） （1）伴随萱萱的精心照顾，珍珠番茄逐渐开花结果，图中表示珍珠番茄的生长过程，②③分别代表的生理过程_______、_________，过程②中变化最明显的结构是_________。 （2）萱萱把成熟的珍珠番茄果实带到学校，将果皮制成临时装片，在制作临时装片之前需要在载玻片上滴加一滴清水，目的是___________，经观察发现番茄果皮的细胞排列特点紧密整齐，推测其功能是__________________。 （3）珍珠番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番茄碱等多种植物营养物质，这些营养物质由叶片制造，经图中的【    】_________组织运输到小番茄果肉细胞的__________中储存。（细胞结构） （4）写出珍珠番茄植株的生殖器官________________。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 分化 ③. 染色体 （2） ①. 维持细胞正常形态 ②. 保护内部结构 （3） ①. C输导 ②. 液泡 （4）花、果实、种子 【解析】 【分析】题图中：①细胞生长，②细胞分裂，③细胞分化，a保护组织，b输导组织、c机械组织、d分生组织、e薄壁组织；f器官，g植物体。 【小问1详解】 图中②过程细胞数量增多，代表细胞分裂；③过程细胞在形态、结构和功能上发生变化，代表细胞分化。细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，所以变化最明显的结构是染色体。 【小问2详解】 制作番茄果皮临时装片时在载玻片上滴加清水，是为了维持细胞正常形态，便于观察。番茄果皮细胞排列紧密整齐，属于保护组织，其功能是保护内部结构。 【小问3详解】 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。叶片制造的有机物经输导组织运输到果实，图中C是输导组织。果肉细胞中的液泡内含有细胞液，溶解着维生素C、番茄红素、番茄碱等多种营养物质。 【小问4详解】 珍珠番茄植株属于绿色开花植物，其生殖器官是花、果实、种子，与植物的繁殖紧密相关。 13. 生物是一门以实验为基础的学科，规范的操作技能是学习生物知识的重要保证。小明同学想用显微镜观察洋葱的细胞，下图是他制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，和用显微镜观察到的视野，请据图回答： （1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确操作顺序是______________（填序号），为了更好地观察细胞核，还需要进行的操作步骤是______________。 （2）调节显微镜时镜筒需先降后升，镜筒下降时眼睛需从侧面注视物镜，理由是________，若视野中光线较弱，需调整遮光器或者图三中[ ]________以增强视野亮度。 （3）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头的组合中，____和_____在视野中看到的细胞数目最多。(填序号) （4）图二为小明在视野中观察到的物像，下列叙述错误的是 。 A. 正确观察到的视野依次是②④①③ B. 视野由②到④，需要向右移动装片 C. 视野④到①只需转换低倍物镜即可 D. 视野由①到③，需要转动细准焦螺旋 【答案】（1） ①. ③④②① ②. 用稀碘液染色 （2） ①. 防止物镜压碎破片 ②. ⑤ 反光镜 （3） ①. ① ②. ④ （4）C 【解析】 【分析】⑴分析图一可知，制作洋葱叶内表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染、吸； ⑵显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜放大倍数越大，看到细胞越大，视野中的细胞数量越少。分析图二可知，视野②中细胞在右方，应将装片向右方移到将其移到视野的正中央，得到视野④，图像放大，需要转动转换器更换高倍物镜，得到视野①，视野①不清晰，应调动细准焦螺旋，看到视野③，所以观察视野的顺序为②④①③； ⑶分析图三可知，①是目镜（无螺纹），②是转换器（调换物镜），③是物镜（有螺纹），④是遮光器，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。 【小问1详解】 制作洋葱叶内表皮细胞临时装片的简要步骤是：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。可见，图一中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是：③滴水、④取材、②展平、①盖盖玻片，所以正确操作顺序是：③④②①；需要用碘液染色以便观察细胞核。 【小问2详解】 在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，以免碰到玻片标本；调节光线的结构有遮光器和反光镜。 【小问3详解】 显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大倍数越小，观察到的细胞数目越多目镜没有螺纹，物镜有螺纹，分析图可知①③⑤是物镜，其中①倍数最小，②④⑥是目镜，其中④倍数最小，所以①和④在视野中看到的细胞数目最多。 【小问4详解】 A．视野②中细胞在右方，应将装片向右方移到将其移到视野的正中央，得到视野④，图像放大，需要转动转换器更换高倍物镜，得到视野①，视野①不清晰，应调动细准焦螺旋，看到视野③，所以观察视野的顺序为②④①③，故A正确。 B．视野②中细胞在右方，应将装片向右方移到将其移到视野的正中央，得到视野④，故B正确。 C．图像放大，需要转动转换器更换高倍物镜，得到视野①，故C错误。 D．视野①不清晰，应调动细准焦螺旋，看到视野③，故D正确。 故选C。 14. 新课标要求重视实验教学，注重学生动手能力的培养。某生物兴趣小组同学想观察草履虫的生活习性，在池塘中采集到草履虫并进行了系列实验探究，结合教材画出了草履虫的细胞结构（如图1），并查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况（如图2）所示： （1）如图1，在显微镜下观察到草履虫。草履虫靠［1］_________运动，细菌和微小浮游植物等食物由［3］_____________进入草履虫体内。 （2）由图2可知，为获得更多数量的草履虫，宜在___（填“黑暗”或“光照”）条件下培养4～5天。 （3）如图3所示，为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针将两滴培养液连通起来。预测实验现象，草履虫将向______（左或右）运动。如果将食盐换成牛肉汁，则草履虫将向_____（左或右）运动。这说明草虫________________。 【答案】（1） ①. 纤毛 ②. 口沟 （2）黑暗 （3） ①. 右 ②. 左 ③. 能对外界刺激作出反应 【解析】 【分析】图1中，1是纤毛、2是表膜、3是口沟、4是胞肛、5是食物泡、6是收集管、7是伸缩泡、8是细胞核、9是细胞质。图2表示光照对草履虫的数量变化的影响。 【小问1详解】 草履虫利用1纤毛的摆动来运动，食物则通过3口沟进入体内。 【小问2详解】 由图2坐标曲线图可以看出，草履虫在黑暗条件下培养到4～5天时数量达到最多，因此为获得更多数量的草履虫，宜在黑暗条件下培养4～5天 【小问3详解】 在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针将两滴培养液连通起来。在左侧放食盐，食盐对草履虫是不利刺激，草履虫将向右侧运动。如果将食盐换成牛肉汁，牛肉汁对草履虫是有利刺激，则草履虫将向左侧运动。这说明草履虫能对外界刺激作出反应，能趋利避害。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $