26 西门豹治邺 课件-2025-2026学年统编版语文四年级上册

26 西门豹治邺 第1课时 西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 干旱 徒弟 提心吊胆 磕头 开凿 灌溉 záo qǔ bào wū shēn hàn tú kē xí gài diào 默读课文，圈画出故事中出现了哪些人物。 2 “豸”的弯钩要写出弧度。“勺”的撇画要穿插在“豸”的第二个撇画下。 bào 3 撇画要写出不同的长短与角度。 pài 4 故事中有哪些人物？ 西门豹、巫婆、官绅和老百姓。 回顾课文，想一想人物与人物之间发生了什么事。 1.西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。 2.西门豹狠狠地惩治了祸害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。 3.西门豹带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。 梳理结构 5 课后第一题简单的概括了第三件事，请你照样子用简洁的语言概括前两件事。 （ ） （ ） 兴修水利 惩治巫婆和官绅 摸清底细 这三部分内容分别对应课文的哪几个自然段呢？ 1-9自然段 10-15自然段 16自然段 6 将三个部分的内容连起来，说说本文的主要内容 西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。 7 默读课文第10～15自然段，画出描写西门豹言行的句子，想一想：西门豹惩治恶人经历了哪几个阶段？提取关键词，填写在表格中。 实施步骤 办法 好处 聚焦言行 8 他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” 西门豹以新娘不漂亮为借口，救出新娘。 实施步骤 办法 计策的巧妙之处 救下姑娘 姑娘不漂亮，河神不满意 将计就计 9 说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 实施步骤 办法 计策的巧妙之处 惩治首恶 让巫婆去说一声，把她投进漳河；将官绅头子投进漳河去催巫婆 不动声色 实施步骤 办法 计策的巧妙之处 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 震慑帮凶 借口让其他官绅去催 假戏真做 11 实施步骤 办法 计策的巧妙之处 救下姑娘 姑娘不漂亮，河神不满意 惩治首恶 让巫婆去说一声，把她投进漳河；将官绅头子投进漳河去催巫婆 震慑帮凶 借口让其他官绅去催 将计就计 不动声色 假戏真做 根据表格内容，练习说清楚西门豹惩治恶人的经过。 12 西门豹为什么不直接命人将那巫婆、官绅捉了去，丢进河里，何必如此大费周折呢？对此，你有什么看法？ 这个故事发生在2000多年前，当时科学不发达，许多人都非常迷信，老百姓目睹首恶的下场、官绅们的丑态，明白“巫婆和官绅都是骗钱害人的”。达到教育百姓、破除迷信的目的。 13 小组内分角色朗读这一部分，要求读出西门豹的不动声色，巫婆和官绅的害怕惊恐。 14 26 西门豹治邺 第2课时 西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 干旱 徒弟 提心吊胆 磕头 开凿 灌溉 16 这个故事很长，如果讲给别人听，怎样才能做到既简洁，又能让别人感受到西门豹的智慧呢？我们来看看“交流平台”中的方法建议。 方法指引 17 18 思考：哪部分应该复述得详细一些，哪部分可以复述得简洁一些？ “惩治巫婆和官绅”是主要内容，要复述得详细一些，“摸清底细”和“兴修水利”可以适当删减。 19 读下面的文段，与课文“兴修水利”部分进行比较，你发现了什么？ 西门豹发动百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农田，农田都得到灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有些劳苦的，不是很愿意干。西门豹说：“百姓可以同他们安享其成，却难同他们谋划事业的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望让父老子弟们再想一想我所说的话。”直到现在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起来。 西门豹“兴修水利”和“修水利的结果”更能说明西门豹管理邺县的业绩。老百姓的不理解，以及西门豹对老百姓说的话，与此文关联不大，可以省略。 20 从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么呢？ 巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财 人们外逃 送新娘的方式 新娘顺着河水漂的过程 “摸清底细”这一部分不是课文的主要内容，复述这一部分时，应该怎样适当删减信息呢？读一读课本上老大爷对西门豹的四次回答。 21 联系全文想一想，简要复述这部分，为了让别人听得明白，哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？ “巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财” “人们外逃”不能省略； “送新娘的方式”要保留，因为后面西门豹用这个方法惩治了恶人； “新娘顺着河水漂”的过程与西门豹想要的事实真相关联不大，可以删减。 适当删减不重要内容 请同学们在小组内练习复述“摸清底细”这一部分。 西门豹刚到邺县上任时，看到这里田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大爷了解情况。老大爷告诉他，巫婆和官绅每年都逼着老百姓给河神娶媳妇，不仅要出钱，有女孩的人家还要出女孩。很多女孩被沉入了漳河，很多人家逃往外地。 复述课文 23 “惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，还记得三年级学过的复述方法吗？ 1.要说清楚事情的整个经过。 2.要说清楚主要人物的表现。 根据讲过的复述方法，小组内练习复述“惩治巫婆和官绅”情节。 最后将三个情节串联起来复述全文。 评价指导 有没有把事情的经过说清楚？ 西门豹的表现有没有说清楚？ 有哪些地方还可以说得更简略一些？ 还需要补充什么内容吗？ 西门豹治邺 时间：战国时期 地点：魏国邺县，漳河河边 人物：西门豹（邺县县令） 老巫（给河神娶亲的巫婆） 新娘（准备送给河神做媳妇的姑娘） 官绅、小巫（河神娶亲的参与者） 卫士、围观百姓若干 〔这天是给河神送亲的日子，漳河边上站满了围观的老百姓。老巫带着手下的小巫布置好婚礼现场，等待着官绅的到来。西门豹从左边上，后面跟着几个卫士。几个官绅从右边上，见到西门豹打躬作揖。 西门豹 什么时候送新娘子啊？ 老巫 …… 读一读这段文字，说说你发现了什么。 拓展延伸 这里写的也是西门豹治邺的故事，但是和课文的形式不一样；这里把故事发生的时间、地点、人物还有场景一项一项地写清楚了；课文中只写了西门豹怎么说，这里把每个人物说的话都写出来了。 现在我们看到的阅读材料叫“剧本”。剧本有什么特点呢？请大家看课文后面的选做题。 剧本要把人物的对话写清楚； 要设计人物的动作、神态…… 小组合作编写剧本，完成后分角色表演剧本，要求感受人物内心，辅以相应的动作与表情。 （到了河神娶亲的日子，西门豹带着卫士真的来了，巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不少老百姓也来到了河边。） 西门豹（傲慢、身份高贵） 把新娘子给我看看。 新娘子（满脸泪水） 大人，救救我，我不想嫁给河神。 西门豹（皱着眉头对巫婆说） 这个新娘子不好看，河神不会满意的。（充满讽刺）麻烦你去跟河神说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。 巫婆（大惊失色） 大……大人，这……这个新娘… 西门豹（目光坚定，手臂一挥，大声说） 来人啊！把老巫架起来，投进漳河，让她好去通报河神！ 巫婆（惊慌失色，连忙后退） 不……不要啊…… ［卫士上场，拖老巫下场。］ 巫婆 救命啊！救命啊！西门大人，您发发慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退场） $