专题04 词语运用（期末真题汇编）五年级语文上学期（北京专用）

专题04 词语运用（期末真题汇编）五年级语文上学期 （北京专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 基础词语运用（占比40%） 1. 核心成语：- 褒贬对立类：举世闻名/臭名远扬、呕心沥血/处心积虑、足智多谋/诡计多端；- 场景匹配类：国泰民安、丰衣足食、安居乐业、流离失所、奋不顾身、得意忘形； 2. 易错近义词：- 时间类：陆续/连续/继续/持续；- 情感/态度类：信赖/相信/信任/依赖、焦急/着急、镇定/安静； 3. 高频关联词：无特殊高频，但侧重语境逻辑判断； 4. 俗语与成语：盼星星盼月亮→望眼欲穿、吃水不忘挖井人→饮水思源、前怕狼后怕虎→畏首畏尾； 5. 词语搭配：娇嫩的鸣叫（搭配不当）、浩瀚的天空（正确）等 1. 北京地域特色：结合卢沟桥、圆明园、北京初雪、环球影城等本土场景命题； 2. 核心易错点： 褒贬误用（“处心积虑”形容同学组织春游、父母师长付出）；- 搭配不当（“娇嫩的鸣叫”“得意忘形形容过年喜庆”）；- 俗语-成语匹配偏差（“前怕狼后怕虎”→左右为难）； 3. 评分倾向：卷面潦草扣1分（房山/海淀真题隐含要求），褒贬/搭配错误直接判错，无部分分 1. 词语运用正误判断（房山/通州/东城期末题）； 2. 近义词辨析/选词填空（石景山/朝阳期末题）； 3. 成语补充+语境填空（丰台/怀柔期末题）； 4. 词语搭配正误判断（海淀/西城期末题） 语境词语运用（占比35%） 1. 场景分类：- 本土场景：卢沟桥描写、圆明园景观、北京初雪、环球影城游玩；- 通用场景：太平盛世/内忧外患的国家状态、抗疫场景、历史人物（诸葛亮/杨靖宇）； 2. 功能分类：- 状态描写：国泰民安/内忧外患、丰衣足食/流离失所；- 品质描写：足智多谋/诡计多端、奋不顾身/处心积虑；- 情绪描写：兴高采烈/得意忘形、心旷神怡/难以置信 1. 命题逻辑：“场景特征+情感/功能匹配”（如“太平盛世”选“国泰民安”，排除“内忧外患”）； 2. 北京偏好：融入北京地标（卢沟桥、圆明园）、时代场景（抗疫）、历史文化（将相和）； 3. 能力要求：通过场景细节判断词语褒贬、搭配及功能适配度 1. 多空语段选词填空（东城/丰台期末题）； 2. 情境词语匹配（西城/怀柔期末题）； 3. 结合语境替换词语（朝阳/石景山期末题） 特殊词语运用（占比25%） 1. 感情色彩辨析：褒义词（举世闻名、呕心沥血）、贬义词（臭名远扬、处心积虑）、中性词（难以置信、应接不暇）； 2. 俗语-成语深度匹配：前怕狼后怕虎→畏首畏尾、盼星星盼月亮→望眼欲穿； 3. 成语故事关联：负荆请罪（廉颇/蔺相如）； 4. 多义/近义辨析：“信赖”近义词、“居然/竟然”替换判断 1. 高频考点：感情色彩分类（朝阳/顺义真题重复率85%）、俗语-成语匹配（东城/海淀必考）； 2. 陷阱设计：- 褒贬错位（“得意忘形”形容获奖欢呼、过年喜庆）；- 核心义偏离（“前怕狼后怕虎”→左右为难）； 3. 北京特色：结合北京地标/节气（初雪）考查词语适配 1. 感情色彩分类（顺义/房山期末题）； 2. 俗语-成语对应填空（海淀/通州期末题）； 3. 近义词替换判断（西城/朝阳期末题） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合北京五年级上考情，精准突破高频考点） 1. 基础积累：构建“北京专属词语三维体系” （1）高频词语清单：按“场景+情感+真题溯源”整理，锚定北京本地考题记忆 ① 场景分类（标注重京地市真题，强化地域关联）： · 本土特色场景：卢沟桥（举世闻名，房山真题）、圆明园（金碧辉煌/玲珑剔透，石景山真题）、北京初雪（心旷神怡，西城真题）、环球影城（美中不足，丰台真题）； · 通用核心场景：太平盛世（国泰民安/丰衣足食，平谷真题）、抗疫（同心协力/尊重科学，丰台真题）、历史人物（足智多谋的诸葛亮，海淀真题）； · 易错警示场景：褒贬误用（处心积虑形容春游组织，房山真题）、搭配不当（娇嫩的鸣叫，海淀真题）。 ② 易错词避雷清单：聚焦北京真题高频错误，建立“错因+真题+口诀”记忆链，每日晨读1组： 易错词对组 核心错因 北京真题案例 记忆口诀 呕心沥血/处心积虑 褒贬混淆 房山真题“父母师长处心积虑付出”（错误，应为呕心沥血） 褒义奉献用呕心，贬义算计处心积 陆续/连续/继续/持续 时间特征混淆 北京统考真题“掌声连续1分钟”（错误，应为持续） 先后断续用陆续，次数重复用连续，动作接续用继续，长时无间断用持续 前怕狼后怕虎/左右为难 核心义偏离 东城真题“前怕狼后怕虎→左右为难”（错误，应为畏首畏尾） 顾虑多是前怕狼，两难选择左右难 得意忘形/兴高采烈 褒贬错位 顺义真题“获奖后同学们得意忘形欢呼”（错误，应为兴高采烈） 正面高兴兴高采，忘形失态得意忘 （2）每日“北京真题微练”20分钟黄金流程（适配本地难度） ① 读：大声朗读6组高频词（含3组易错对词），重点读准褒贬语气（如“足智多谋”读赞赏感，“诡计多端”读批判感）； ② 辨：完成3道北京真题辨析题（如“（持续/连续）掌声1分钟”“用‘处心积虑’形容老师对吗”），边做边念口诀； ③ 写：在田字格规范书写4个易错成语（如“处心积虑”“呕心沥血”），复杂成语拆分记（如“国泰民安”拆“国→泰→民→安”，关联平谷真题场景）； ④ 记：错题标注“北京考情标签”，如错用“处心积虑”，标注“房山真题：‘处心积虑’贬义，父母付出需褒义‘呕心沥血’”，强化场景匹配。 2. 专项突破：拆解北京核心题型解题逻辑（结合真题细化步骤） （1）成语运用题：“三判法”秒避陷阱（北京基础题核心） ① 判褒贬：先定情感倾向，排除褒贬错位项（北京60%成语错误源于此）： · 房山真题案例：“全班同学处心积虑组织春游”→ “处心积虑”贬义，集体活动需褒义，替换为“齐心协力”； · 朝阳真题案例：“科学家呕心沥血为中国梦奋斗”→ 褒义匹配“科研奉献”场景，判定正确。 ② 判对象：明确成语适用的人/事/场景，避开对象矛盾： · 怀柔真题案例：“诸葛亮诡计多端施空城计”→ “诡计多端”适用于反派，诸葛亮需用褒义“足智多谋”； · 房山真题案例：“卢沟桥举世闻名”→ 褒义适配“知名地标”场景，判定正确。 ③ 判搭配：验证成语与前后词语的搭配合理性： · 海淀真题案例：“娇嫩的鸣叫”→ “娇嫩”修饰“花朵/皮肤”，“鸣叫”需用“清脆”，替换后正确； · 通州真题案例：“荷叶众星拱月般围花”→ “众星拱月”匹配“环绕”场景，搭配合理，判定正确。 （2）语境选词题：“关键词定位+逻辑链验证”法（北京占比最高题型） ① 第一步：抓北京特色关键词，锁定专属词库（90%答案由此定）： · 关键词“卢沟桥/圆明园”→ 知名度词库：举世闻名、金碧辉煌（房山/石景山真题）； · 关键词“太平盛世”→ 民生词库：国泰民安、丰衣足食、安居乐业（平谷真题）； · 关键词“北京初雪”→ 情绪词库：心旷神怡、难以置信（西城真题）； · 关键词“抗疫”→ 行动词库：同心协力、尊重科学（丰台真题）。 ② 第二步：梳理逻辑链，验证词语衔接性： · 北京统考真题案例：“观众（）进场→运动员（）打回合→（）比双打→掌声（）1分钟”→ 逻辑链（进场状态→比赛次数→动作接续→掌声时长），锁定“陆续→连续→继续→持续”； · 东城真题案例：“中国高速发展→恰逢（）→过（）（）生活”→ 逻辑链（国家状态→时代背景→民生状态），锁定“太平盛世→安居乐业→丰衣足食”。 ③ 第三步：代入通读，贴合北京生活语境：北京真题偏好地标/时代场景表达，如“形容圆明园”优先选“金碧辉煌/玲珑剔透”（石景山真题），“形容抗疫”优先选“同心协力/尊重科学”（丰台真题）。 （3）俗语/近义词题：针对性解法（北京高频题型） ① 俗语与成语匹配：“核心义同义替换”（东城/海淀重点）： · 核心义“盼望急切”→ 俗语“盼星星盼月亮”= 成语“望眼欲穿”（西城真题）； · 核心义“不忘本”→ 俗语“吃水不忘挖井人”= 成语“饮水思源”（朝阳真题）； 解题关键：忽略表面文字，聚焦“核心语义”，如“前怕狼后怕虎”核心是“顾虑多”，对应“畏首畏尾”而非“左右为难”。 ② 近义词辨析：“场景功能匹配”（石景山/朝阳重点）： · “信赖”近义词：结合“人与鸟和谐相处”场景，选“信任”（石景山真题）； · “陆续/连续/继续/持续”：结合“观众进场/比赛回合/掌声时长”场景，匹配时间特征（北京统考真题）； 解题关键：先明确场景需求（时间/情感/动作），再匹配词语功能。 3. 实战演练：构建“北京真题闭环体系”（模拟-复盘-自测） （1）限时模拟：适配北京考试节奏与评分标准 选取北京近3年真题（房山/海淀/东城地市题），按以下要求计时评分： · 基础题：10分钟完成12道题（成语辨析、近义词选择），褒贬/搭配错误每题扣2分； · 语境题：8分钟完成1段本土/通用主题语段（如“圆明园描写”“北京初雪”），逻辑错误扣2分； · 俗语/近义词题：5分钟完成3组匹配题，核心义/功能匹配错误扣2分； · 卷面分：潦草扣1分（参照海淀真题评分倾向），无涂改、字迹清晰加1分。 （2）错题复盘：“北京考情溯源法”避免重复犯错 每道错题必做“三记录”，每周日集中复盘： ① 记错因：标注“褒贬误用”“对象错位”“逻辑错误”“搭配不当”（如错用“连续”，标“时间特征混淆”）； ② 记溯源：关联北京真题考点，如错“信赖近义词”，标注“石景山真题：‘信赖’侧重‘信任依赖’，选‘信任’而非‘相信’”； ③ 记巩固：补充2道同类真题，如错“俗语匹配”，找东城、西城含“前怕狼后怕虎”的真题，强化核心义判断。 （3）定期自测：每周“北京特色大测”30分钟 自测内容100%贴合北京考情： ① 基础默写：35个高频词（20成语+10近义词+5关联词）； ② 语境填词：1段“北京地标宣传语”（必须使用“举世闻名”“国泰民安”等本土适配词）； ③ 错改：8个含北京易错词的句子（如“老师处心积虑教书”“掌声连续1分钟”）； ④ 统计：错误率超15%的词入“每日必写本”，每天4遍田字格书写；错误率低于5%的每周巩固1次。 二、答题技巧（适配北京五年级上题型，避坑提分，附真题速解） 1. 基础词语运用题：“先排错+再匹配”秒得分 （1）成语辨析：“褒贬优先排错法” 北京真题中80%的成语错误是褒贬问题，先判断情感倾向再选答案： · 速解示例（房山真题）：“下列词语使用不恰当的是？”选项D“同学处心积虑组织春游”→ 第一步判“处心积虑”贬义，集体活动需褒义，直接锁定D； · 速解示例（朝阳真题）：“形容科学家奉献用哪个词？”选项A“呕心沥血”→ 褒义匹配“科研奉献”，直接锁定。 （2）近义词辨析：“特征匹配速判法” 北京高频近义词可通过“时间/功能/情感”特征快速区分： · 时间特征：陆续（先后断续）、连续（次数重复）、继续（动作接续）、持续（长时无间断）（北京统考真题）； · 情感特征：得意忘形（贬义失态）、兴高采烈（褒义高兴）（顺义真题）； · 功能特征：信赖（信任+依赖）、相信（单纯认可）（石景山真题）； 速解技巧：如“观众进场”选“陆续”，“比赛回合”选“连续”，“人与鸟相处”选“信任”。 （3）词语搭配：“修饰对象匹配法” 北京真题常考修饰词+名词搭配，先判断修饰词的适用对象： · 速解示例（海淀真题）：“娇嫩的鸣叫”→ “娇嫩”修饰“花朵/皮肤”，“鸣叫”需“清脆”，直接判错； · 速解示例（西城真题）：“浩瀚的天空”→ “浩瀚”修饰“天空/海洋”，匹配正确。 2. 语境词语运用题：“关键词锁库+逻辑验证”秒杀 （1）关键词速锁词库（核心技巧） 看到北京特色关键词，立刻调取对应词库，无需逐一代入： · 速解示例（石景山真题）：“圆明园有______的殿堂”→ 关键词“圆明园/殿堂”→ 词库“金碧辉煌”，直接锁定； · 速解示例（平谷真题）：“太平盛世里人民______”→ 关键词“太平盛世”→ 词库“安居乐业”，直接锁定。 （2）逻辑链速验证 通过“场景发展/情感变化”验证词语衔接，避免单字匹配错误： · 场景链（北京统考真题）：“观众进场→比赛回合→双打→掌声”→ 验证“陆续→连续→继续→持续”，匹配“动作/时间”逻辑闭环； · 情感链（西城真题）：“北京初雪→欣赏雪景→心情愉悦”→ 验证“难以置信→心旷神怡”，匹配“意外→愉悦”的情感变化。 3. 特殊词语运用题：针对性速解技巧 （1）感情色彩辨析：“褒贬标签法” 给词语贴“褒/贬/中”标签，匹配语境情感倾向： · 褒义词（举世闻名、呕心沥血）→ 正面场景（地标、科学家）； · 贬义词（处心积虑、诡计多端）→ 负面场景（反派、恶意算计）； · 速解示例（顺义真题）：“下列感情色彩相同的是？”选项B“喜气洋洋/兴高采烈”→ 均为褒义，直接锁定。 （2）俗语与成语匹配：“核心义锚定法” 忽略表面文字，聚焦核心语义是否一致： · 速解示例（东城真题）：“打开天窗说亮话→？”选项B“直言不讳”→ 核心义“坦率说话”一致，直接锁定； · 速解示例（海淀真题）：“吃水不忘挖井人→？”选项C“饮水思源”→ 核心义“不忘本”一致，直接锁定。 4. 通用应急技巧：遇到难题不慌，高效抢分 （1）排除法：优先排除“北京高频错项” 看到以下情况直接排除： · 成语褒贬与北京场景矛盾（如“得意忘形”形容过年喜庆、“处心积虑”形容老师付出）； · 近义词特征错位（如“连续”形容掌声时长、“相信”形容人与鸟的信赖）； · 俗语替换核心义不符（如“前怕狼后怕虎”→左右为难）。 （2）熟词优先法：模糊语境选“北京真题高频词” 北京真题重复考查的词语优先选： · 形容“地标知名”：优先选“举世闻名”（房山真题3次出现），而非“闻名遐迩”； · 形容“民生安定”：优先选“安居乐业”（平谷真题2次出现），而非“丰衣足食”； · 形容“时间延续”：优先选“持续”（北京统考真题2次出现），而非“连续”。 （3）卷面抢分技巧： ① 写错词语轻划1道横线，旁写正确词，不涂墨团（北京真题“潦草扣1分”）； ② 成语填空字迹清晰，如“呕心沥血”勿写成“呕心历血”（朝阳真题易错）； ③ 语境填词优先选北京地标/时代相关词（如“圆明园”选“金碧辉煌”），贴合本地评分偏好。 真题精准练 1．（24-25五年级上·北京房山·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．北京西南的永定河上有一座石头桥，那就是举世闻名的卢沟桥。 B．诸葛亮足智多谋，巧用空城计退敌兵。 C．泼水节那天，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从四面八方赶来。 D．这次春游活动是全班同学处心积虑组织的，大家玩得很开心。 2．（24-25五年级上·北京房山·期末）下列词语填入句子中最恰当的一项是（   ） 我们现在虽然生活在_________、________的太平盛世，人们_________，但我们依然要发愤图强，让我们的国家更加强大。 A．内忧外患       多事之秋        人寿年丰 B．国泰民安       丰衣足食        安居乐业 C．内忧外患       丰衣足食        路不拾遗 D．国泰民安       政通人和        流离失所 3．（23-24五年级上·北京平谷·期末）和下面一段话意思相对应的词语是（   ） 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。 A．左右为难 B．奋不顾身 C．喋喋不休 D．悠然自得 4．（23-24五年级上·北京通州·期末）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（　　） A．那些荷叶四散开来，众星拱月般地围着一朵花，别有一番景致。 B．我们现在虽然生活条件好了，但也要有居安思危的意识。 C．我来农村一年多了，但对于村子里的习俗依然一知半解。 D．孙老师正在为选谁去参加游泳比赛而处心积虑。 5．（23-24五年级上·北京东城·期末）下面句子中的成语使用不正确的一项足（    ） A．做事情如果总是畏首畏尾，就不可能有大作为。 B．我渐渐健得：妈妈的喋喋不休是另一种爱的表达。 C．日本侵略者处心积虑想搞垮我们的人民武装，那是白日做梦。 D．朱熹的“为有源头活水来”和“饮水思源”的意思是一样的。 6．（23-24五年级上·北京房山·期末）下列加点词语在句子中使用不恰当的一项是（    ） A．狐狸诡计多端，用甜言蜜语骗走子乌鸦嘴里的肉。 B．在“最美少年”表彰大会上，明明兴高采烈地上台接受表影。 C．为了孩子们健康成长，父母师长们都处心积虑，付出了很多。 D．举世闻名的万里长城，在世界历史上是个伟大的奇迹。 7．（23-24五年级上·北京朝阳·期末）下面词语中，感情色彩完全相同的一项是（    ） A．举世闻名   臭名远扬 B．喜气洋洋   兴高采烈 C．处心积虑   呕心沥血 D．足智多谋   诡计多端 8．（23-24五年级上·北京顺义·期末）下面画线成语在语句中使用不正确的是哪一项，把它选出来。（   ） A．面对敌人的严刑逼供，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！” B．只要我们同心协力，没有克服不了的困难。 C．在学校诗词大会决赛中，我们班获得团体冠军，同学们得意忘形地欢呼着、跳跃着。 D．正是因为廉颇勇于负荆请罪、蔺相如顾全大局，史上才有了“将相和”的佳话。 9．（21-22五年级上·北京怀柔·期末）下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（   ） A．他捧着一本书，看得津津有味。 B．这个孩子学习挺好，美中不足是不太懂礼貌。 C．海洋馆里的鱼太多了，大到鲨鱼，小到银鱼，让我的眼睛应接不暇。 D．诸葛亮是一个满腹经纶、诡计多端的人。 10．（21-22五年级上·北京怀柔·期末）用一个四字词语形容今天中国人民的幸福生活，下列词语最不恰当的是（   ） A．国泰民安 B．丰衣足食 C．安居乐业 D．流离失所 11．（20-21五年级上·北京海淀·期末）下面词语搭配不当的一项是（    ） A．娇嫩的鸣叫 B．浩瀚的天空 C．瘦弱的脊背 D．闲逸的心情 12．（22-23五年级上·北京房山·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．百年来，大批科学家呕心沥血，为实现中国梦作出了卓越的贡献。 B．诸葛亮足智多谋，在历史上享有盛名。 C．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 D．过年了，大街上处处张灯结彩，人人得意忘形。 13．（21-22五年级上·北京·期末）下列句子中的加点词语，不可以用括号里的词语替换的一项是（    ） A．这学期，他居然（竟然）当班长了。 B．我们玩捉迷藏的游戏时，小明躲藏（埋藏）得太巧了，我们都找不到他。 C．你们爱吃花生，就开辟（开垦）出来种花生吧。 D．我拿起《三国演义》一知半解（似懂非懂）地读起来。 14．（22-23五年级上·北京东城·期末）下面句子中，加点语句的意思与句尾括号里的四字词语表达不一致的是（    ） A．爸爸出差好久了，我每天都像盼星星盼月亮似的盼他回家。（望眼欲穿） B．“吃水不忘挖井人”，我们从小就要懂得感恩，懂得感恩就是懂得做人。（饮水思源） C．哥哥从小胆子就不大，到现在做起事来还是那样前怕狼后怕虎的。（左右为难） 15．（22-23五年级上·北京怀柔·期末）下列句子中，加点的成语运用不正确的是（   ）。 A．背老人过河，人们看成理所当然的事。 B．从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 C．他站在原地岿然不动，一时不知怎么办才好。 D．李老师呕心沥血地培育出一代又一代国家栋梁。 16．（22-23五年级上·北京石景山·期末）“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话中的“信赖”一词的近义词最正确的一项是（　　） A．依靠 B．相信 C．信任 D．依赖 17．（21-22五年级上·北京东城·期末）把词语依次填入句子中，最恰当的一项是（    ） 二十一世纪的中国走在高速发展的路上，无数优秀的人物，为国家的 做出了不懈地努力和奋斗。幸运的我们恰逢 ，过着 、 的生活，理应好好学习，将来更好地报效祖国。 A．丰衣足食  太平盛世  安居乐业  美好富强 B．太平盛世  美好富强  丰衣足食  安居乐业 C．美好富强  丰衣足食  太平盛世  安居乐业 D．美好富强  太平盛世  安居乐业  丰衣足食 18．（21-22五年级上·北京丰台·期末）先补充词语，再选词填空，将序号写在句中横线上 ①( )中不足  ②负( )请罪  ③金碧辉( )  ④不计( )数 ⑤( )天动地  ⑥心( )神怡 ⑦理所当( )  ⑧一知( )解 驻足在故宫那 的大殿前。人们不觉心生敬畏。 今年国庆节，爸爸带我去环球影城啦！不过 的是那天一直下雨，真把我冻坏了。 19．（21-22五年级上·北京丰台·期末）先补充词语，再选词填空，将序号填在横线上。 ①一知半( )③相( )为命⑤政通( )和⑦千真万( ) ②心旷神( )④国( )民安⑥难以( )信⑧应接不( ) 第1句：国庆节，爷爷想写一幅书法作品表达对祖国的赞颂，可以选词语 。 第2句：近日有外国媒体感叹：“中国的发展速度真是令人 ！特别是在5G技术的引领方面。” 20．（24-25五年级上·北京海淀·期末）从下面四个词语中选择恰当的词语将句子补充完整，把序号填写在相应的括号里。 ①呕心沥血        ②足智多谋        ③得意忘形        ④诡计多端 （1）在《三国演义》中，( )的诸葛亮在危急时刻巧施“空城计”，智退了敌军。 （2）在《西游记》中，( )的白骨精三次变身，也没有逃过孙悟空的火眼金睛。 21．（24-25五年级上·北京石景山·期末）阅读下面一段话，选择合适的词语填空，把序号写在括号里。 圆明园中，有( )的殿堂，也有( )的亭台楼阁。漫步园中，有如漫游在( )，饱览着中外的( )。 A．玲珑剔透    B．天南海北    C．金碧辉煌     D．风景名胜 22．（21-22五年级上·北京朝阳·期末）根据下列情境选择恰当的词语，将序号填入括号中。 1900年，梁启超先生看到( )的国家，写作《少年中国说》以激励国人。经过几代人的不懈努力，而今祖国正值( )，一派欣欣向荣的景象。 A．众星拱月    B．内忧外患    C．成家立业    D．太平盛世 E．美中不足    F．相依为命    G．难以置信    H．同心协力 23．（21-22五年级上·北京西城·期末）结合情境，选择恰当的词句，将序号写在横线上。 （1）北京的初雪不期而遇，小刚静静地欣赏着广阔无垠的银白色的世界，感到 。 A．得意忘形     B．难以置信      C．安居乐业        D．心旷神怡 （2）《少年中国说》写于1900年，当时八国联军阴谋瓜分中国，而国内一些人散布悲观情绪，国家遭遇 ，民族危机空前严重。 A．内忧外患    B．家破人亡       C．国泰民安    D．流离失所 （3）小刚在书签上写下“ 。”他想把书签送给做事磨蹭的小明，提醒他要珍惜时间。 A．敏而好学，不耻下问     B．居安思危，戒奢以俭 C．盛年不重来，一日难再晨 D．书籍是全世界的营养品 （4）小刚看着图画中的景象，不禁吟诵起( ) A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 B．昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻 C．青箬签，绿蓑衣，斜风细雨不须归 D．问渠哪得清如许？为有源头活水来 24．（218-22五年级上·北京·期末）选择合适的词语填空。 A．继续      B．连续    C．陆续     D．持续    观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员( )打了十几个回合才见分晓。接着，( )进行女子双打比赛，运动员们高超精湛的球技，博得观众们一片喝彩，掌声( )了整整一分钟。 25．（21-22五年级上·北京·期末）选词填空。 疫情   抗疫   尊重   较量 在这场同严重( )的殊死( )中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、( )科学、命运与共的伟大( )精神。 参考答案 1．D 【详解】本题考查词语的理解运用。 D．处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑，形容蓄谋已久。这个词语多含贬义，指费尽心思做坏事。不适用于全班同学组织的春游活动，运用不恰当。 故选D。 2．B 【详解】本题考查选词填空。 A．内忧外患：国内不安定，并有外来侵略，形势危急。 多事之秋：事故或事变多的时期。 人寿年丰：形容社会太平，生活美好。 B．国泰民安：形容社会安定，人民生活幸福。 丰衣足食：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 C．内忧外患：国内不安定，并有外来侵略，形势危急。 丰衣足食：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕。 路不拾遗：是路人看见道路上的失物而不会据为己有，用来形容社会风气良好。 D．国泰民安：形容社会安定，人民生活幸福。 政通人和：指政治开明顺利，百姓安乐和睦。 流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。故排除社会环境和平安定。 根据题干“我们现在虽然生活在_________、________的太平盛世，人们 ，但我依然要发愤图强，让我们的国家更加强大。”可知，这句话的意思是：我们现在虽然生活在国家太平，人民生活富裕的太平盛世，人们生活安定愉快，但我依然要发愤图强，让我们的国家更加强大。所以空格处依次填“国泰民安、丰衣足食、安居乐业”。 故选B。 3．B 【详解】本题考查词语的理解和运用。 A．左右为难：形容无论怎样做都有难处，都使自己感到为难。通常用于描述在两个或多个选择之间犹豫不决的情境。 B．奋不顾身：指勇往直前，不顾个人安危。常用于描述在危险或困难面前，毫不退缩，勇敢向前的精神。 C．喋喋不休：形容说话多，唠唠叨叨，说个没完没了。通常用于描述某人说话啰嗦，不停歇的情况。 D．悠然自得：形容自由清闲、心情舒畅，无拘无束的样子。常用于描述一种轻松自在、无忧无虑的状态。 句子描述了杨靖宇在战斗中受伤后，仍然坚持战斗，甚至不顾个人安危，最终击毙了两个日本鬼子。这里的关键信息是“奋力还击”、“受伤后继续射击”和“击毙了两个日本鬼子”，这些都体现了杨靖宇的勇敢和不顾个人安危的精神。因此，与句子意思相对应的词语是“奋不顾身”。 故选B。 4．D 【详解】本题考查词语理解与应用。 D．处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。句中孙老师正在为谁去参赛思考，不是贬义的，故用法错误。 故选D。 5．D 【详解】本题考查了词语的理解运用。 D．朱熹的“为有源头活水来”意思是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。“饮水思源”意思是指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘其本。意思不同。 故选D。 6．C 【详解】本题考查词语的理解与运用。 C．处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。此处用来形容父母师长们的付出，不恰当。 故选C。 7．B 【详解】本题考查词语的感情色彩。 A．“举世闻名”和“臭名远扬”都是名声很大的意思，“举世闻名”是褒义，“臭名远扬”是贬义； B．“喜气洋洋”和“兴高采烈”表达的都是很高兴的意思，都是褒义词； C．“处心积虑”和“呕心沥血”的意思都是花费很多心思，“处心积虑”是贬义，“呕心沥血”是褒义； D．“足智多谋”和“诡计多端”都是很有智谋的意思，“足智多谋”是褒义，“诡计多端”是贬义。 故选B。 8．C 【详解】本题考查成语的理解。 A．斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。结合句子意思，用来形容刘胡兰面对敌人的态度，表现她的大义凛然，不惧威胁。符合人物形象。 B．同心协力：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。结合句子意思，只要我们能为了共同的目标前进，什么困难都不用怕。符合语境。 C．得意忘形：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。结合句子意思，我们班在校诗词大赛中取得团体冠军，大家很高兴，但并没有高兴得忘乎所以，故“得意忘形”的感情色彩不符合语境。 D．负荆请罪：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。结合句子意思，廉颇向蔺相如主动赔罪，才有了历史上的“将相和”佳话，符合语境。 故选C。 9．D 【详解】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。 A “津津有味”意思是形容兴味特别浓厚。结合句子语境可知成语运用恰当。 B “美中不足”意思是大体很好，但还有不足。结合句子语境可知成语运用恰当。 C “应接不暇”意思是原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。结合句子语境可知成语运用恰当。 D “诡计多端”意思是形容坏主意很多。结合句子语境可知成语不适合用来形容“满腹经纶的诸葛亮”，可改为“足智多谋”。 故选：D。 10．D 【详解】此题考查学生对词语的理解能力。 国泰民安：国家太平，人民生活安定。 丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意。 流离失所：流离：离开家乡，没有一定的居处；失所：失去安身的地方。意思是无处安身，四处流浪。 “流离失所”运用不恰当。 11．A 【详解】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。 A．错误。娇嫩，释义为柔嫩；嫩弱；娇柔；.嫩弱娇嫩的鲜花；娇柔娇嫩的身子。选项形容“鸣叫”错误，可改为“清脆”。 B．浩瀚，水盛大的样子；广大，漫无边际；繁多。可用于形容“天空”，选项无误。 C．瘦弱，意思是指身体单瘦虚弱。可用于形容“脊背”，选项无误。 D．闲逸，意思是恬静安逸；安闲舒适。可用于形容“心情”，选项无误。 12．D 【详解】本题考查词语搭配。 D．“得意忘形”意思是指高兴得控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。含贬义。例句中表达的是过年人们高兴地神态，故不恰当。 故选D。 13．B 【详解】本题考查词语的辨析，注意结合语境分析，平时要多读、多积累。 “躲藏”意思是把身体隐蔽起来，不让人看见。 “埋藏”意思是藏在土中；隐藏；把某种制剂放在人或动物的皮下组织内。 捉迷藏是把身体隐藏起来，让别人看不见的一种游戏，根据以上词语的意思，“埋藏”不符合语境，不能与之替换，故选B 。 14．C 【详解】本题考查俗语和词语的理解。 A．盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。由此可知，表达的意思一致。 B．吃水不忘挖井人：喝水也不要忘记挖井的人，做人要懂得在你享受成果的同时，不要忘了创造成果的人，要懂得感恩。饮水思源：指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘其本。故知，表达的意思一致。 C．前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。左右为难：形容无论怎样做都有难处。故知，表达的意思不一致。 故选C。 15．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．岿然不动：像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。用于形容因不知怎么办而停在原地不恰当。 故选C。 16．C 【详解】本题考查近义词。 结合所给句子，“美好的境界”是指人与鸟达到的一种“和谐、安全、轻松、自在”的美妙境界，相互信任可以创造美好的生活，人与动物也可以互相信赖，从而友好和谐的相处，人类爱护鸟儿，鸟儿为人类创造美好生活环境。这句话中的“信赖”一词的近义词是信任； 故选C。 17．D 【详解】考查选词填空的能力。 丰衣足食：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕。 太平盛世：比喻社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 美好富强：美好富足而强盛。 结合“做出了不懈地努力和奋斗”来看第一个空应填写“美好富强”。 结合“幸运的我们恰逢 ”、“过着（ ）、（ ）的生活”来看应搭配“太平盛世”、“安居乐业”、“丰衣足食”。 所以选D。 18．美 荆 煌 其 感 旷 然 半 ③ ① 【详解】本题考查词语识记与选词填空。 美中不足：事情虽然很好，但还有不够完善、不够理想的地方。 负荆请罪：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。负：背着。荆：荆条，古时用来抽打犯人的刑具。 金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。 不计其数：没办法计算数目，形容极多。 感天动地：使苍天和大地为之感动，形容诚意感人至深。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 理所当然：按道理应该这样。意为情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。 一知半解：指知道得不全面，理解得也不透彻。 （1）故宫是皇家宫殿，建筑宏伟壮丽。以上词语中，“金碧辉煌”可以用来形容华美的故宫大殿。 （2）从“爸爸带我去环球影城啦！”可以知道“我”的心情是十分激动的。但是，那天天气一直下雨，这对游玩安排和身体情况会有所影响。因此，这个情景可以用“美中不足”来形容。 题目要求填序号。因此，两个句子的填空处应填：③、①。 19．解 依 人 确 怡 泰 置 暇 国泰民安 难以置信 【详解】此题考查的是四字词语的辨析。 一知半解：形容知道的不全面，理解得不深不透。 相依为命：互相依靠过活，谁也离不开谁。 政通人和：政事顺遂，人民和乐。 千真万确：形容情况非常确实。 心旷神怡：心境开阔，精神愉悦。 国泰民安：国家太平，人民安乐。 难以置信：难以使人相信。 应接不暇：形容景物繁多，来不及观赏。后形容人或者事情多，应付不过来。 20．② ④ 【详解】本题考查选词填空。 ①“呕心沥血”形容费尽心血。 ②“足智多谋”指智谋很多，形容善于料事和用计。 ③“得意忘形”形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。 ④“诡计多端”形容狡诈的计策很多，坏主意很多。 （1）结合语境，在《三国演义》中，智慧超群、善于策划的诸葛亮在危急时刻巧施“空城计”，智退了敌军。故选②。 （2）结合语境，在《西游记》中，善于变化、坏主意很多的白骨精三次变身，也没有逃过孙悟空的火眼金睛。故选④。 21．C A B D 【详解】本题考查的是选词填空。 A．玲珑剔透：意思是形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。 B．天南海北：意思是形容距离遥远的不同地区。也形容（谈话）漫无边际。 C．金碧辉煌：意思是形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。 D．风景名胜：指有名气的风景区、美丽的地方。 ①殿堂一般是高大宏伟的建筑，在古代皇家园林圆明园中，殿堂通常会用金色等鲜明的颜色装饰，并且建筑规模宏大，非常华丽，所以用“金碧辉煌”来形容殿堂是很合适的，能够展现出殿堂的华丽和尊贵。 故选C。 ②亭台楼阁相对殿堂来说，造型更加精巧细致。它们的建筑结构可能比较复杂，有许多小巧的装饰部分，比如楼阁的雕花窗户、亭台的飞檐等细节部分都可以用“玲珑剔透”来描绘，体现出其精致的特点。 故选A。 ③圆明园中有很多不同风格的景观，可能会融合各地的建筑特色和园林风格，当漫步在园中时，就好像能看到来自天南地北不同地方的景观，有一种仿佛在游历不同地方的感觉，所以“天南海北”在这里能够很好地体现出圆明园景观丰富、风格多样带给人的那种仿佛穿越不同地域的感受。 故选B。 ④圆明园作为著名的皇家园林，其中包含了许多著名的景观和建筑，这些景观建筑都是值得观赏的美丽地方，游客在园中漫步可以饱览这些中外的风景名胜，用这个词可以准确地概括园中值得观赏的对象。 故选D。 22．B D 【详解】该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。 众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。 内忧外患：指国家内部的变乱和外部的侵略。 成家立业：指建立了独立的家庭，创立了事业。 太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。 美中不足：意思是大体很好，但还有不足。 相依为命：意思是互相依靠着过日子。 难以置信：意思是出乎意料，让人很难相信。 同心协力：意思是为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。 ①国家前要加上一个形容词，结合“1900年”和后文“写作《少年中国说》以激励国人”，可以知道：国家内部的变乱和外部的侵略的国家，因此需要激烈国人。故选B。 ②结合“几代人的不懈努力”，“一派欣欣向荣的景象”可知现在是一个“兴盛安定的社会”，故选D。 23．D A C C 【详解】（1）本题考查词语搭配。 A项：得意忘形：指高兴的控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。 B项：难以置信：出乎意料，让人很难相信。 C项：安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 D项：心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。和句子中“欣赏着广阔无垠的银白色的世界”搭配。 （2）本题考查词语搭配。 A项：内忧外患：国内不安定，并有外来侵略，形势危急。和句子中“当时八国联军阴谋瓜分中国，而国内一些人散布悲观情绪”搭配。 B项：家破人亡：形容家庭遭到不幸或灾祸。 C项：国泰民安：形容社会安定，人民生活幸福。 D项：流离失所：漂泊流浪，没有安身的地方。 （3）本题考查名人名言。 A项：敏而好学，不耻下问。意思：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 B项：居安思危，戒奢以俭。意思：处在平安的环境中，也要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。 C项：盛年不重来，一日难再晨。意思：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。和句子中“提醒他要珍惜时间”搭配。 D项：书籍是全世界的营养品。意思：书籍是全世界人类获取知识的来源，人们只有不断地从书籍获取知识，才会使个人在精神层面上更加富有，得到更好的成长。 （4）本题考查诗词名句理解。 A项：唐代张继的《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 诗人运思细密，短短四句诗中包蕴了六景一事，用最具诗意的语言构造出一个清幽寂远的意境：江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。其名句有：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。” B项：宋代朱熹的《观书有感·其二》昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 “昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。 C项：唐代张志和的《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的乡村生活。 24． C B A D 【详解】本题考查了学生选词填空能力。 完成此类题目首先要理解所给词语的意思及应用范围，根据词语间的逻辑关系，然后结合语境选出适合句意的词语填空。 A．继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。 B．连续：一个接一个地连续不断 C．陆续：表示前后连续不断。 D．持续：延续；继续。 根据词义，结合句子语境可知，是“观众们（陆续）走进体育馆”、“两个运动员（连续）打了十几回合”、“接着，（继续）进行女子双打比赛”、“掌声（持续）了整整一分钟”，填上对应的序号即可。 25．疫情 较量 尊重 抗疫 【详解】此题考查选词填空的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 疫情：疫病的发生和发展情况。 抗疫：是指抗击疫情。 尊重：意思是尊敬、重视。 较量：指用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。 2 学科网（北京）股份有限公司 $