文言句式积累专题-2026年高考语文考教衔接一轮总复习（新高考通用）

该高中语文高考复习课件聚焦文言特殊句式专题，依据高考评价体系梳理判断句、被动句、倒装句等核心考点，分析翻译中随文命题的考查特点，明确固定句式（如“奈何”“何之有”）和倒装句（宾语前置、状语后置）为高频考点，归纳常考类型及标志词。 课件亮点在于“真题例句+技巧指导+素养提升”，如以《鸿门宴》“何辞为”等真题为例，详解判断句“标志+谓语特征”判断法、被动句“添被变主动”翻译法，培养学生语言运用和逻辑思维素养。特设易错点警示（如“被”表遭受非被动），助力学生掌握答题技巧，教师可据此高效开展针对性复习。

2026届高三一轮复习 文言句式积累 通晓文言常用特殊句式，形成翻译中的“句式意识” 复习任务 考情微观 高考考查特殊句式的特点：全部放在翻译中考查；考查频率不及实词、虚词高，随文命题。 文言特殊句式 固定句式 一、表示疑问的固定格式 句式标志 翻译格式 奈何 何如 奈……何 如……何 若……何 怎么/怎么办/怎么样 为什么 把……怎么样 对……怎么办 何故 怎么/为什么/什么原因 何以 为什么/怎么会 凭什么……/根据什么…… 何所 所……的是什么 孰与…… 与……孰…… 与……比，哪一个更…… 下列各句中，句式不同于其他三项的一项是 A.沛公曰：“孰与君少长？” B.曾不能毁山之一毛，其如土石何？ C.忠而被谤，能无怨乎？ D.今日之事何如？ 理解小练1 √ C项为表反问的被动句，其他三项均为表疑问的固定句式。 二、表示反问的固定格式 句式标志 翻译格式 何……哉(为、也、也哉) 怎么能……呢 为什么要……呢 还要……干什么呢 何……之有 有什么……呢/怎么能……呢 如之何 把(对)……怎么样； 怎么能……呢 岂(其)……哉(乎、耶、邪) 哪里……呢 难道……吗 怎么……呢 句式标志 翻译格式 (其)庸……乎 安……哉(乎) 哪里……呢 难道……吗 不亦……乎 非……欤 不也……吗 不是……吗 宁(独)……耶(乎、哉) 哪里……呢/难道……吗 顾……哉 难道……吗 下列各句中，不表示反问的固定格式的一项是 A.孔子云：“何陋之有？” B.今者出，未辞也，为之奈何？ C.若为佣耕，何富贵也？ D.有朋自远方来，不亦乐乎？ 理解小练2 √ “奈何”表示疑问。 三、表示感叹的固定格式 句式标志 翻译格式 何其 一何 多么/何等 怎么那么/为什么那么 直……耳 惟……耳 只不过……罢了 只是……罢了 把下列句子翻译成现代汉语。(注意固定格式) (1)泣下沾襟，何其衰也！(《五代史伶官传序》) 译文：___________________________________ (2)吏呼一何怒，妇啼一何苦！(《石壕吏》) 译文：__________________________________________________ (3)直不百步耳，是亦走也！(《寡人之于国也》) 译文：_______________________________________________ (4)我亦无他，惟手熟尔。(《卖油翁》) 译文：__________________________________________ 理解小练3 泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！ 差役吼得是多么凶狠啊！老妇人啼哭得是多么可怜啊！ 只不过没有逃跑到一百步罢了，这也同样是逃跑呀！ 我也没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。 四、表示揣度的固定格式 句式标志 翻译格式 无乃……乎 恐怕……吧/只怕……吧 得无(非) ……耶(乎) 大概……吧/恐怕……吧 该不是……吧/能……吗(兼表反问) 其……欤 岂不是……么 庶几……欤 或许……吧 (1)下列句子中，不表示揣度语气的一项是 A.无乃尔是过与 B.览物之情，得无异乎 C.其可怪也欤 D.祖母无臣，无以终余年 理解小练4 √ D项表示陈述语气，其他三项均表示揣度语气。 (2)对下列固定句式的解释，正确的一项是 ①如……何，译为“对……怎么办”　②无乃……乎，译为“恐怕……吧”　③孰与，译为“与……一起”　④奚以……为，译为“凭什么……呢”　⑤何……为，译为“还要……干什么呢”　⑥不亦……乎，译为“不也……吗” A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②⑤⑥ D.②③⑤⑥ √ ③表比较，应译为“与……比，哪一个更……”。 ④表反问，应译为“哪里用得着……呢”。排除有这两个句子的选项即可。 固定句式的语法特点就是由一些不同词性的词组合在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。 在识别和翻译时要从其特征入手，注意以下几个方面： 1.牢记搭配 将固定句式的固定搭配掌握牢固，不随意搭配或张冠李戴。如“孰与君少长？”(《鸿门宴》)中的“孰与”，是一个固定句式，可以翻译为“与……比，哪一个更……”。这种固定句式即使在别的语境中出现，也仍然要翻译成这种形式。 (三)固定句式(固定结构)：陈述疑问反问加揣度 2.灵活套用 虽为固定句式，但有些在形式上也能灵活变通，在实际翻译时意思是一样的。如“今奈何忽为此举”中的“奈何”与“虞兮虞兮奈若何”中的“奈……何”意思是一样的，可翻译成“为什么(为何)……”“把……怎么样”。所以，对固定句式还须灵活套用。 3.异中求同 有些固定句式从外在语言形式上看虽有不同，但翻译时意思是一样的，如“岂……耶”“岂……乎”“独……哉”都可以翻译成“难道……吗”。因此，要注意归纳相同点，区别不同点，准确辨识。 翻译下列语句，注意固定句式的翻译。 (1)人而不仁，如礼何？(《〈论语〉十二章》) 译文：________________________________________________________ _________________ (2)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》) 译文：_________________________________________________________ _____________________________ 一个人如果没有仁爱之心，怎么对待礼呢？(固定句式“如…… 何”，表示疑问) 现在人家是刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么要告辞呢？(固定 句式“何……为”，表示反问) (3)成反复自念，得无教我猎虫所耶？(《促织》) 译文：_________________________________________________________ _______________________ 成名反复思索，该不是指给我捉蟋蟀的地方吧？(固定句式“得 无……耶”，表示揣度) 掌握判断句和被动句 1.判断句的判断方法 判断方法有二：一是看外在语言标志，“……者……也”“……也”“……者……”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。二是看谓语特征，谓语是名词或名词性短语，则构成判断句，这是无标志词的判断句。如“秦，虎狼之国”“燕王吾所立”等皆属此类。 (一)判断句：是为副词加者也，另有直接判断句 2.判断句的翻译方法 翻译判断句时，一般要译成“是”或“不是”句。当用副词加强判断时，翻译时应把副词的基本义译出，并补上判断词“是”，如“必”“亦”“即”“诚”“皆”“则”“素”“乃”可依次译成“一定是”“也是”“便是”“确实是”“都是”“就是”“本来是”“就是”。 类型 例句 A者，B也 ①楚左尹项伯者，项羽季父也。(《鸿门宴》) A者，B ②同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。(《小石潭记》) A，B也 ③和氏璧，天下所共传宝也。(《廉颇蔺相如列传》) AB ④今臣亡国贱俘。(《陈情表》) “为”字句 ⑤如今人方为刀俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》) 用“乃、即、则、皆、必”等表判断，用“非”表否定判断 ⑥此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) ⑦此皆良实，志虑忠纯。(《出师表》) ⑧失败乃成功之母。(《山海经·海内经》) ⑨此非曹孟德之诗乎？(《赤壁赋》) “是”字句 ⑩不知木兰是女郎。(《木兰诗》) ⑪斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室铭》) (1)下列各组句子中，句式不相同的一组是 A. B. C. D. ①非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 ②如今人方为刀俎，我为鱼肉 ①是造物者之无尽藏也 ②失其所与，不知 ①仁义不施而攻守之势异也 ②汉天子我丈人行也 ①吾属今为之虏矣 ②此四君者，皆明智而忠信 √ (2)下列各句中，句式不同于其他三项的一项是 A.噌吰者，周景王之无射也 B.秦，虎狼之国 C.无恻隐之心，非人也 D.端章甫，愿为小相焉 √ D项为一般陈述句，其他三项均为判断句。 1.被动句的判断方法 (1)从标志词入手，看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要有以下几类：①“为”“为……所……”“……为所……”；②“于”“受……于……”；③“见”“见……于……”；④“被”字。 (2)从语法入手，看主语是不是受动者。因为有些被动句没有标志词，但含有被动意，所以单凭标志词判断是不行的，还需要考虑主语是不是谓语的受动者。如《荀子·劝学》中“锲而不舍，金石可镂”，“金石”是“镂”的支配对象，并且“金石”是受事者，所以此句为被动句。 (二)被动句：为所见于被意念 (3)巧借“添”“变”二法。①在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的，是被动句；②主谓结构的句子能够变成动宾主动句的，是被动句，如“函谷举”，可将其变为“举函谷”。 2.被动句的翻译方法：必须加上“被”或“受”字。 分类 形式 例句 有标志句 “于”字句： 谓语＋于 ①六艺经传皆通习之，不拘于时。(《师说》) “见”字句： 见＋谓语 ②见犯乃死，重负国。(《苏武传》) “受”字句： 受＋谓语＋于 ③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(《赤壁之战》) “为”字句： 为＋动词 ④吾属今为之虏矣！(《鸿门宴》) ⑤既自以心为形役。(《归去来兮辞并序》) “为……所” “为所”句 ⑥悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫。(《六国论》) ⑦不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》) “被”字句 ⑧舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》) 无标志句 无固定格式 ⑨感斯人言。(《琵琶行并序》) ⑩而刘夙婴疾病。(《陈情表》)　　需要注意的是，并不是所有带“被”字的都为被动句，如“秦王复击轲，被八创”中的“被”应该翻译为“遭受”，这个句子并不是被动句。 27 (1)下列各句中，不属于被动句的一项是 A.不者，若属皆且为所虏 B.妇女无所幸 C.终必不蒙见察 D.夫祸患常积于忽微 √ D项为状语后置句。 (2)下列各组句子中，不属于被动句的一组是 A. B. C. D. ①不拘于时，学于余 ②王之蔽甚矣 ①信而见疑，忠而被谤 ②而智勇多困于所溺 ①方正之不容也 ②为天下笑者 ①是臣尽节于陛下之日长 ②生孩六月，慈父见背 √ 掌握倒装句、省略句和固定句式 1.宾语前置句：疑问否定之是标 判断宾语前置句，主要看标志。 (1)否定句中，代词作宾语，前置。标志：①否定词——不、莫、未等；②代词——之、余、吾等。 (2)疑问句中，疑问代词作宾语，前置。标志：①疑问句；②疑问代词——何、安、焉等。 (3)用“之”“唯……是(之)”“是”作标志，如“句读之不知”“唯你是问”等。 另外，还有两种特殊情形：一是介词宾语前置，如“一言以蔽之”；二是“自”字前置，如“秦人不暇自哀”等。 翻译宾语前置句时，用“调”的方法调成正常语序即可。 (一)倒装句 类型 例句 备注 疑问句中疑问代词作宾语 ①大王来何操？(《鸿门宴》) 常见疑问代词：何、谁、孰、胡、奚、曷、安、恶(wū)等 否定句中代词作宾语 ②然而不王者，未之有也。(《齐桓晋文之事》) 常见否定词：不、弗、毋、无、勿、莫、微、未、非、匪等 用“之”或“是”为标志，强调宾语 ③句读之不知，惑之不解。(《师说》) ④唯利是图(成语) “之”“是”结构助词，无实义 介词“以”的宾语前置 ⑤一言以蔽之(成语) ⑥夜以继日(成语) 以：用 32 (1)下列属于疑问代词作宾语，宾语前置的一项是 A.夫晋，何厌之有 B.然而不王者，未之有也 C.唯陈言之务去 D.微斯人，吾谁与归 √ A项为“之”作标志的宾语前置。 B项为否定句中代词作宾语前置。 C项为“唯……之”作标志的宾语前置。 (2)下列各句中，不属于宾语前置的一项是 A.如或知尔，则何以哉 B.臣无祖母，无以至今日 C.固一世之雄也，而今安在哉 D.不然，籍何以至此 √ B项为一般句式。 (3)下列各组句子中，句式不相同的一组是 A. B. C. D. ①秋以为期 ②复驾言兮焉求 ①莫不欲求忠以自为 ②唯才是举 ①沛公安在 ②大王来何操 ①死而后已，不亦远乎 ②何为其然也 √ D项①为固定句式，②为宾语前置句。其他三项均为宾语前置句。 2.定语后置句：之者有者加而者 判断定语后置句，主要看标志词： (1)中心词＋之＋定语＋者，如：马之千里者。 (2)中心词＋有＋定语＋者，如：郑人有买履者。 (3)中心词＋而＋定语＋者，如：缙绅而能不易其志者。 (4)中心词＋之＋定语，如：仰观宇宙之大。 另有数量短语作定语，常常后置，如：军书十二卷。 翻译定语后置句时，用“调”的方法调成正常语序即可。 类型 例句 中心语＋(之或而)＋后置定语＋者 ①求人可使报秦者。(《廉颇蔺相如列传》) ②石之铿然有声者。(《石钟山记》) ③此四者，天下之穷民而无告者。(《孟子·梁惠王下》) 中心语＋之＋后置定语 ④蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》) 中心语＋数(量)词 ⑤我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。(《鸿门宴》) 值得注意的是，并非所有符合上述格式的句子都是定语后置句，只有强调和突出定语的句子，才有可能是定语后置句。 (1)下列各句中，句式不同于其他三项的一项是 A.宋人有善为不龟手之药者 B.石之铿然有声者 C.苟以天下之大 D.庄宗受而藏之于庙 √ D项为状语后置句，其他三项均为定语后置句。 (2)下列各句中，不属于定语后置的一项是 A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.铸以为金人十二 C.送匈奴使留在汉者 D.所以兴怀，其致一也 √ D项为一般句式。 3.状语后置句(介宾短语后置句)：于以在后作补语 状语后置句最常见的标志词是介词“于”“以”“乎”，主要有下列三种情况： (1)于＋宾语，如：千里之行，始于足下。 (2)以＋宾语，如：申之以孝悌之义。 (3)乎＋宾语，如：生乎吾前。 特别注意　翻译状语后置句时，一般要把介宾短语提到谓语动词前，有的则不能提前，有的可提前可不提前，关键是要符合现代汉语的表达习惯。 形式 例句 用“于”字构成介词结构 ①月出于东山之上。(《赤壁赋》) 用“以”字构成介词结构 ②申之以孝悌之义。(《寡人之于国也》) 用“乎”字构成介词结构 ③生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(《师说》) (1)下列各句中，不属于状语后置的一项是 A.青，取之于蓝，而青于蓝 B.其闻道也固先乎吾 C.为国以礼 D.飘飘乎如遗世独立 √ D项为一般句式。 (2)下列各句中，在译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是 A.以其无礼于晋 B.君子博学而日参省乎己 C.辇来于秦 D.州司临门，急于星火 √ “于”应译为“到”。 4.主谓倒装句：感叹疑问只两种 主谓倒装在文言文中不多见，主要有以下两种形式：一是感叹倒装，谓语后常有语气助词，一般用逗号隔开，如：甚矣，汝之不惠！二是疑问倒装，充当谓语的多是疑问词，如：谁为哀者？ 下列各句中，不属于主谓倒装的一项是 A.贤哉，回也 B.渺渺兮予怀 C.宜乎百姓之谓我爱也 D.洎牧以谗诛，邯郸为郡 √ D项为被动句。 省略是文言文中常见的语法现象，一般省略的是主语、宾语、介词。此外，与现代汉语不同的还有省略谓语。识别省略句的方法，主要有以下两种： 1.“瞻前顾后”，看有无主语省略 所谓“瞻前顾后”，是指在理解句意时要注意该句前后的语境，因为主语可能会承前省略或蒙后省略。如《捕蛇者说》中“永州之野产异蛇，黑质而白章”，“黑质而白章”就承前省略了主语，补充出来，即“(蛇)黑质而白章”。这种情况在文言文中非常普遍。 (二)省略句：主谓宾语加介词 2.借助成分分析，判断有无省略 有些文言句子的谓语动词后面直接带了宾语，尤其是处所性宾语，这时就需要考虑宾语前面是否省略了介词。如“晋军函陵，秦军氾南”中，“军”为动词，而“函陵”和“氾南”均为处所名词，所以前面应该省略了介词“于”。 翻译省略句时，须用“补”的方法补出省略成分，确保句意通顺。 类型 例句 省略主语 ①沛公军霸上，(沛公)未得与项羽相见。(《鸿门宴》)(承前省略主语) ②(公)度我至军中，公乃入。(《鸿门宴》)(蒙后省略主语) ③樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“(今日之事)甚急！”(《鸿门宴》)(对话省略主语) 省略谓语 ④一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(《曹刿论战》)(承前省略谓语) 省略宾语 ⑤项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事。(《鸿门宴》)(省略动词宾语) ⑥竖子不足与(之)谋。(《鸿门宴》)(省略介词宾语) 省略介词 ⑦列坐(于)其次。(《兰亭集序》) 省略兼语 ⑧使(之)快弹数曲。(《琵琶行并序》) 48 (1)下列各句中，没有省略现象的一项是 A.度我至军中，公乃入 B.沛公军霸上 C.掭以尖草 D.是故弟子不必不如师 √ A项“度”前蒙后省略主语。 B项“军”后省略介词“于”。 C项“掭”后省略“之”。 (2)补出下列句子中省略的成分。 ①夫战，勇气也。一鼓作气，再(　　)而衰，三(　　)而竭。 ②将军战(　　)河北，臣战(　　)河南。 ③竖子不足与(　　)谋！ ④杀人如(　　)不能举，刑人如恐不(　　)胜。 ⑤军中无以为乐，请以剑舞(　　　)。 鼓 鼓 于 于 之 恐 能 为乐 $