《文物中的乘法口诀》 （课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

第十实验 侯桂英 文物中的乘法口诀 二年级上册 第四单元 乘法口诀(一) 2002年在湖南里耶出土的秦简和2023年在湖北荆州出土的楚简,都刻有九九乘法口诀表。 秦简 二 五一 十 古今对比图 活动1:你能回答淘气的问题吗?做一做,说一说。 活动要求: 1.写出加法算式和乘法算式。 2.同桌两人互相说一说算式表示什么意思。 5+5=10 2 5=10 2个5相加是10。 3个5相加是15。 活动2:圈一圈,数一数,尝试编出5的乘法口诀。 活动要求: 1.四人小组合作完成空白处的口诀。 2.互相说一说算式和口诀的意思。 3.人人参与。 1.汉字数字 2.小数在前 3.积是一位数加“得” 口诀书写规范: 口诀的最后一个字,不是五就是十。 只要记住五六三十,再加1个5,就是五七三十五了。 +1个5 活动3:想一想,怎样记住5的乘法口诀? 两人一组对口令。 二十。 四五。 记忆 1 2 3 4 一共有多少个杯子? = ( ) 5 15 3 个 = ( ) 3 15 5 个 第一关 0 5 10 15 填一填,说一说。 20 25 30 35 40 45 第二关 对接头暗号。 二十。 四五。 第三关 10 20 30 40 8 填一填。 5 = 1 3 5 7 9 5 15 25 35 45 5 = 2 4 6 两组结果有什么不同? 0 5 5 5 5 5 0 0 0 第四关 你有什么收获? $