专题50 文学类文本之修辞赏析-备战2026年中考语文一轮复习考点突破（全国通用）

专题50 文学类文本之修辞赏析 (教师版） 题型解读+考点点拨+中考真题+2025年模拟汇编 一、考纲规定 （一）修辞知识认知 1. 常见修辞识别：考纲要求学生能准确识别比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞手法。不仅要知晓其基本定义，还能依据具体语句判断所运用的修辞类型。例如，能判断“她的笑容像阳光一样灿烂”运用了比喻修辞，“顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞”运用了拟人修辞。 2. 修辞特点把握：掌握每种修辞手法的特点。如比喻需有本体、喻体和比喻词，且本体和喻体应是不同类事物但有相似点；排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来等。学生要清晰理解这些特点，以便准确辨析。 （二）赏析能力要求 1. 修辞效果分析：学生应能够分析每种修辞手法在具体语境中所产生的表达效果。比如，比喻能使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，增强语言的生动性和形象性；拟人赋予事物以人的情感、动作或神态，使事物更具亲和力，让读者产生共鸣。 2. 结合内容理解：能结合文本内容，理解修辞手法对表现文章主题、塑造人物形象、抒发作者情感等方面的作用。例如，在描写人物时运用夸张手法，可突出人物的性格特点；在抒情散文中运用排比，能增强情感的抒发，使文章更具感染力，从而更好地表达文章主题。 （三）语言表达要求 1. 规范表述赏析：要求学生能用规范、准确的语言表述对修辞手法的赏析。赏析时应包含所运用的修辞手法、其在句中的具体体现、产生的表达效果以及与文章内容或情感的联系等要点。例如：“这句话运用了比喻的修辞手法，将‘月光’比作‘轻纱’，生动形象地描绘出月光的柔和、朦胧，表达了作者对宁静夜晚的喜爱之情。” 2. 多角度综合赏析：鼓励学生从多个角度对修辞手法进行综合赏析，如从语言风格、结构作用等方面分析。例如，排比句在增强语势的同时，还可能起到层次分明地阐述观点或内容的结构作用，使文章条理更清晰。 二、能力要求 （一）识别能力 1. 快速判断类型：学生需具备在阅读文本时快速判断句子所运用修辞手法的能力。这要求对常见修辞手法的特征有深刻记忆，能够在看到句子的瞬间，依据其语言形式和表达特点，准确识别出修辞类型。例如，看到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，能迅速判断出运用了夸张和比喻的修辞手法。 2. 复杂语境辨析：在较为复杂的语境中，也能准确辨析修辞手法。有些句子可能同时运用多种修辞手法，或者修辞手法的运用较为隐晦，需要学生仔细分析。比如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，既运用了反复强调盼望之情，又用拟人赋予春天“脚步近了”的动作，生动表现春天即将到来。 （二）理解能力 1. 效果内涵领悟：深入理解每种修辞手法所产生效果的内涵。比如理解拟人手法不仅仅是让事物“像人”，更重要的是通过赋予人的特质，传达出作者对该事物独特的情感态度，或引发读者特定的情感体验。对于“那棵老槐树静静地站在那里，像一位慈祥的老人守护着村庄”，要理解拟人手法不仅让槐树形象更亲切，还体现出作者对村庄的眷恋和安全感。 2. 结合文本理解作用：紧密结合文本内容，理解修辞手法如何为整体表达服务。例如在小说中，通过对人物语言运用反问修辞，能展现人物的情绪状态和性格特点，同时推动情节发展；在议论文中，运用排比列举论据，可增强论证的说服力，有力支撑论点。 （三）分析能力 1. 单一修辞深入分析：对于单一修辞手法，能深入分析其在句中是如何具体实现表达效果的。以比喻为例，要分析本体与喻体之间相似点的选择巧妙之处，以及这种比喻对描绘事物、表达情感或阐述道理的独特作用。如“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，分析将“时间”比作“海绵里的水”，生动形象地说明了时间是可以通过合理利用而获得的道理。 2. 多种修辞综合分析：当句子中出现多种修辞手法时，能够分析它们之间的相互关系和共同作用。例如“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，反复强调“沉默”，营造出强烈的情感氛围，在此基础上运用对比，突出两种截然不同的结果，增强了表达的力度，更深刻地表达作者对现实的愤懑与对未来道路的思考。 （四）表达能力 1. 清晰准确表述：能用清晰、准确的语言将对修辞手法的赏析表达出来。表述应逻辑连贯，先指出修辞手法，再阐述其在句中的体现，接着说明表达效果，最后点明与文章内容或情感的关联。避免赏析过程中出现语言模糊、要点缺失的情况。 2. 丰富生动表达：在准确表述的基础上，尽量使赏析语言丰富生动。可以运用一些描述性词汇来增强表达效果，如“这句话运用了拟人的修辞手法，将‘花朵’赋予了‘羞涩’的神态，仿佛一位腼腆的少女，生动形象且细腻入微地描绘出花朵含苞待放的姿态，让读者如临其境，深切感受到作者对花朵的喜爱与怜惜之情”。 三、重难点 （一）重点 1. 常见修辞效果：掌握常见修辞手法的典型表达效果是重点。学生要熟练记忆比喻的生动形象、拟人使事物人格化、排比增强语势等效果，并能在具体语境中准确分析。如在赏析“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”时，能清晰指出运用比喻，生动形象地写出漓江水的绿和纯净。 2. 结合内容分析：结合文本内容分析修辞手法对主题、情感、人物等方面的作用是关键重点。无论是记叙文、议论文还是散文，都要能从文本整体出发，理解修辞手法如何为文章核心服务。例如在分析一篇描写母爱的散文中，“母亲的爱像阳光，温暖着我成长的每一步”这一比喻句，要能阐述其对表达母爱主题和作者感恩之情的作用。 （二）难点 1. 隐晦修辞识别：识别较为隐晦或变形的修辞手法是难点。有些修辞手法并非典型形式，可能融合在句子的深层含义或文化背景中。例如“他脸上绽放出了一朵花”，从表面看可能只是普通描述，但结合语境，可能运用了比喻，将“笑容”比作“花”，这种隐晦的修辞需要学生具备较强的语境分析能力和文化感知能力。 2. 综合效果分析：当多种修辞手法同时出现，分析它们相互交织产生的综合效果对学生要求较高。不仅要分别分析每种修辞的作用，还要考虑它们如何相互配合、相互强化，共同实现复杂而丰富的表达效果。比如在“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”中，排比、比喻、拟人三种修辞手法结合，要全面分析它们如何从不同角度生动形象地描绘春天的特点，同时增强语势，抒发作者对春天的赞美与热爱，引领读者感受春天的活力。 3. 创新修辞赏析：对于一些具有创新性或个性化的修辞手法运用，准确赏析其独特效果存在难度。作者可能会突破常规，创造出新颖的修辞表达方式，这需要学生具备较强的创新思维和文学感知能力，能够从独特的视角分析其在语言创新、情感表达或主题深化方面的作用。 "修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。常见的修辞手法有比喻、比拟、夸张、对比、反复、对偶、排比、双关、反问、设问、反语、用典…… 中考中，对于句子的修辞赏析考察频次极高，几乎是作为必考点进行考察的。 一、提问方式 1、文中划线句子使用了什么修辞手法，有何效果/作用？ 2、请从修辞的角度对文中划线句子进行赏析。 二、修辞分类及作用 比喻 1、定义 比喻，即使用一事物来比方另一事物的修辞方法。 2、结构 比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 3、分类 根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，主要分为三种。 ⑴明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙”。 例：我们青年人朝气蓬勃，就像早晨八点钟的太阳。 ⑵暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是、变成、构成了”等连接。典型形式是：“甲变成乙。” 例：外面是雪白的雪花的海洋，远处的草地已变成了鹅毛地毯。 ⑶借喻。不出现本体和比喻词，直接叙述喻体。借喻的典型形式是“甲代乙”。 例：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。 4、作用 （1）把……比作……，生动形象写出了……给人以鲜明深刻的印象。 5、注意点 本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。 下面几例不是比喻句： ⑴他的性格像母亲--同类事物做比较 ⑵这天黑沉沉的好象要下雨--表示猜测 比拟 1．定义 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。 2. 种类： （1） 拟人 把物当作人来写(拟人)，把事物“人化”。 （2） 拟物 把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)。把人“物化”或“把甲物乙物化”。 判断下列比拟句的种类： A．他骄傲自满，取得一点成绩，尾巴就翘得天样高. （拟物） B．风雨能摧残樱花，但是顶风冒雪，樱花不是也能舒展笑脸么?(拟人) C、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人) D、指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。（拟物） E、老支书直截了当地下达了任务：“让你带一队人马把黑龙潭的水牵到山下的坝子里来。” （拟物） 3、拟人的作用 （1）赋予……以人的言行/感情，使其人格化，生动形象写出了…… 4、比拟与比喻的主要区别 比拟意在“拟此为彼”，彼此交融，常常体现在动词上，而拟体始终不出现；比喻意在“以此喻彼”，彼此是两个不同的事物，常常体现在名词和名词短语上，喻体必不可少。 比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征模写本体．重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。 夸张 1.定义 为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。 2. 分类 ⑴扩大夸张。故意把事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。 例：蜀道之难，难于上青天。 ⑵缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。 例：在这里只能看到巴掌大的一块天地。 ⑶超前夸张。用一件事物将来的将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。 例：农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。 看她的脸庞，还没端起酒杯，就已经醉了” 3.作用 （1）突出……的……特征，给人以鲜明强烈的印象 对比 1.定义 是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来，相对比较的一种修辞方式。 2.例句 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 3.作用 （1）把……与……进行比较,突出强调……，使……形象更鲜明,让读者感受更强烈 排比 1.定义 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 2. 例句 我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 3.作用 （1）条理清晰，层次分明，强调…… （2）加强文章节奏感 （3）加强……语气，更利于表达强烈……的感情。 反复 1.定义 为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。 2.分类 ⒈ 连续反复（中间无其他词语间隔）。 例：山谷回音，他刚离去，他刚离去。 ⒉ 间隔反复（中间有其他的词语）。 例：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。 3.作用 （1）强调……的意思，富有感染力 对偶 1.定义 字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 2.例句 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 才饮长沙水，又食武昌鱼。 3.作用 （1）整齐匀称，节奏感强 （2）高度概括，易于记忆 （3）朗朗上口，有音乐美感 设问 1.定义 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。强烈情感。 2.例句 花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 3.作用 （1）自问自答，引起读者注意，启发读者思考。 反问 1.定义 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。 2.例句 我呢，难道没有该责备的地方么？ 3.作用 （1）以疑问形式表达肯定/以疑问形式表达否定，强调…… （2）态度鲜明，加强语气。 引用 1.定义 引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。 2.类别 引用可分为明引、暗引两种。明引指直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号，但是都注明原文的出处；暗引指不说明引文出处，而将其编织在自己的话语中，或是引用原句，或是只引大意。 3.作用 运用引用的修辞手法，引用……，可增加文章文学色彩/诗意/趣味性/增强表现力/说服力。 反语 1.定义 用与本意相反的词语或句子表达本来的意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 2.例句 （清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（鲁迅《藤野先生》） 3.作用 以说反话的方式加强……。讽刺揭露……/表示……的感情。 通感 通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 例：微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。 “你笑得很甜”。“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。 我听见了她那闪闪烁烁的笑声。 远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如有悠扬的乐声，时断时续。 天上的星星越聚越多，闪闪亮亮的，特别闹。 她的声音犹如棉花糖一样甘甜,犹如婴儿的棉肚兜一样柔软. 顶真 1、概念 是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。 例句： 1、汝心之固，固不可彻。 2、大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。 3、我出了村就过了河，过了河就进了城。 4、虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。 5、竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 2、作用 运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 互文 1、概念 上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。 2、分类 （1）单句互文 （即在一个句子中的互文） 所谓单句互文，即在同一句子中前后两个词语在意义上交错渗透、补充。 例如： 烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》） 我们应理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句 作：“烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙”理解，那就大错而特错了，怎么也讲不通意思。 秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》） 从字面上看，“秦时明月汉时关”是“秦时明月照耀汉时关塞”之意。但不能理解成“月亮还是秦时的月亮，边关还是汉朝的边关”，而应解释为： 秦汉时的明月和秦汉时的边关。句中的“秦”、“汉”、“关”、“月”四个字是交错使用的。理解为“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞”。即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”。更让人感受到战争的残酷和悲怆。 （2）对句互文 （也叫互文相补） 对句互文就是对（下）句里含有出（上）句已经出现的词，出（上）句里含有对（下）句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。 开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰诗》） 这也是一个互文句,完整的意思是“开我东阁门，坐我东阁床；脱我战时袍，著我旧衣裳。”这一句写出了木兰从军十二年后凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰诗》） 这两句亦为互文，当窗亮敞、对镜顾影是理云鬓，帖花黄的共同条件，意指“当窗、对镜理云鬓帖花黄”。 “将军百战死，壮士十年归。”（《木兰诗》） 按字面的解释是“将军经历千百次的战斗战死沙场，壮士从军十年凯旋归来。”这就不能不使人产生疑惑，为什么死去的都是将军，而归来的都是壮士呢？事实上,“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透，互相说明，在意义上是合指兼顾的。这句话的正确理解是：“将士们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。”只有这样理解诗句才显合理。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”（辛弃疾《西江月》） 诗中“惊”、“鸣”互文，正确的理解应为“（半夜里）明月升起，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉；轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。”这样理解,词的意境才更显丰富幽美。 “诵明月之诗，歌窈窕之章。”（苏轼《赤壁赋》） 应理解为：吟诵《诗经》中的《月出》篇。窈窕，《月出》中的句子。 （3）隔句互文 隔句互文，是指两句互文之间，有其它句子相隔的互文句式。分析理解时和“对句互文”的思路步骤一样。 十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。（王勃《滕王阁序》） 这里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句，“胜友如云”和“高朋满座”是互文。“胜 友”“高朋”“如云”“满座”相互交错，补充说明。应解释为：胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云。 （4）排句互文 排句互文，是说这种互文的句子在两句以上，而且是互相渗透互相补充，来表达完整意思。如《木兰辞》中的“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭” 就是排句互文。 在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。 3、作用 1、辞约义丰，扩大了诗句的容量。 2、含蓄凝练，耐人寻味，增强了诗歌的艺术感染力。 3、对偶互文要求对仗工稳，形成了整齐对称的结构美。 三、答题步骤 1、明手法 2、析作用 3、析情感 （2025·山东青岛·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 地坛的两棵槐树 高昌 ①我们报社离地坛东门不远，闲暇时，我常去地坛公园散步。那里的古树很多，大多是些沉默的松柏之类，苍老道劲，皴裂如老人额头的皱纹。每年春天来了，它们也只是散淡地绿着，并不嚣张。游人从树下走过，很少留意——除非是那几株“老将军柏”“大将军柏”“独臂将军柏”，才能吸引更多人驻足，留几张影。 ②近日从友人处得知，地坛新“添”两棵“友谊树”，上了“热搜”，引得许多游人专程赶来“打卡”。我特意去了一趟，原来是两棵常见的国槐。树干上挂着长方形的小牌子，分别写着“认养人：余华的朋友铁生”和“认养人：铁生的朋友余华”。两树为邻，根相握于地下，枝相携于云里，枝叶交错，轻轻摇曳着温情。 ③槐树在北京极寻常，胡同边儿经常会遇到。夏日开细碎的白花，香气清浅。那散淡的清影，留下许多芬芳记忆。而今，地坛的这两棵槐树，能够借认养人的名字而走红，有点出乎意料，却又在意料之中。 ④这里的“铁生”，指的是作家史铁生先生。他的散文《我与地坛》将这座古园传播到长城内外、大江南北。史铁生说“二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊”。在他倔强的笔下，有深情的地坛，有善良的母亲，有遥远的清平湾，还有身边友人们的深情厚谊。算来先生离世已将近十五年了，而地坛里的这棵槐树，还在替他活着，并且还交了“树友”。 ⑤此前读史铁生的散文，文中写了作家余华拉着他去踢足球，还说让史铁生任守门员，字里行间，满是朋友间的坦率与真挚。虽然余华已在媒体上确认，此树并非他认养。但这份情谊，如今又以“槐”的形式续了下来。这挂名“友谊”的两棵槐树，也就有了特别的情感和内容。 ⑥我注意到认养牌的期限是到四月底，而今已经过期了。媒体报道上说还会换新牌子，还会有热心人用两位作家的名字认养。这更有些令人感慨、引人遐思了。 ⑦史铁生远去了，余华也苍老了，但这两棵槐树，还会守望在这片土地上，年年拥抱新鲜的春风。这场景让我想起史铁生的名句：“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。”大家“槐”念这两棵树，其实是在怀念树后的那支笔，以及那支笔下令人永远“槐”想的地坛。 ⑧地坛有许多有故事的树。古树饱经沧桑，它们冷峻地活着，镇定地面对漫天风雨。“大将军柏”已经几百岁，依然苍翠繁茂；“独臂将军柏”在雷电中只剩下一臂，也依然傲对苍穹。银杏大道上金叶灿烂，宛若一簇簇金色火苗，引来热情似火的游人……据了解，地坛百年以上的古树有176株，其中300年以上的古树有89棵。被认养的这两棵槐树，相比而言资历就浅得多了。它们之所以令人关注、令人难忘，还是因为有了文字的共鸣和心灵的共情——将轮椅上的灵魂放飞到读者心灵深处，以如此青枝绿叶的形象，实实在在地展现在大地之上。 ⑨这树活着，而人，更给树以思想、以想象。在我眼中，它们早已不仅仅是扎根大地的树，而是插上了春天的翅膀，载着美好的情谊，冲破人心的万仞关山，在天地间自由飞翔。 ⑩我徘徊于树下，心中装满美丽的祝福。那两棵年轻的“友谊树”，愿它们和世间所有美好的情感一起枝繁叶茂，永远朝气蓬勃。 ⑪往北边的方向遥望，“友谊树”的树影已不可见。但我知道它们还在那里，在芬芳的“槐”想里轻轻摇晃着叶子。明年春天，新的认养牌还会挂上，也许还是那两个名字，也许还会添加其他名字。 ⑫岁月流逝，树会增加年轮，树下的人将不断来去，带着各自的风雪来，又带着共同的春光离开。 （选自《中国文化报》，有删改） 1．两树为邻，根相握于地下，枝相携于云里，枝叶交错，轻轻摇曳着温情。（修辞角度） 【答案】运用拟人的修辞手法，将两棵槐树拟人化，“根相握”“枝相携”赋予槐树人的动作，生动形象地写出两棵槐树相依相伴的姿态，暗含对铁生与余华真挚友谊的赞美，营造出温情的氛围。 【解析】本题考查句子赏析。 根据第②段中“两树为邻，根相握于地下，枝相携于云里，枝叶交错，轻轻摇曳着温情”可知，这两棵树是挂有“余华的朋友铁生”“铁生的朋友余华”认养牌的“友谊树”，核心关联二人的情谊。此句运用拟人手法，“相握”“相携”本是人类表达亲密关系的动作，作者将其赋予两棵槐树，让树木拥有了人的情感与行为。结合上下文，“根相握于地下”写树根在地下紧密相连，“枝相携于云里”写树枝在高空相互依偎，具象化呈现出两棵树相依相伴的姿态；而这种“相伴”恰与史铁生和余华的友谊相呼应，暗含对二人真挚情谊的赞美，同时“轻轻摇曳着温情”直接点出氛围，让“友谊树”的情感内涵更鲜明。 （2025·江苏徐州·中考真题）班级要以“小小柳木桥”为素材布置文学角，请你完善栏目内容。 小小柳木桥 李汉荣 ①几根柳木，并排搭在小河两岸。一座柳木桥，就成了。 ②男女老少，一年四季，都从桥上往返。 ③蚂蚁、甲壳虫、地牯牛、毛毛虫，也在桥上行走。 ④一座小小的桥，让这些小小的生灵，也有了远行的机会，有了各自的彼岸。 ⑤我来到桥跟前的时候，看见一只七星瓢虫正在过桥，我急忙停下来，目送它慢慢到达对岸。 ⑥我想，因为这位七星将军的到来，对岸的草木长势和生态美学将发生细微的变化。 ⑦狗们喜欢小跑着过来过去，似乎有些紧张，很可能是有急事要办。 ⑧什么急事呢？对面有美食？有激动人心的盼望？ ⑨猫总是在四周空寂的时候，几个箭步把自己射过去。 ⑩它未必是要把自己的追捕业务扩大到对岸，它或许是在扩大梦想的半径。 ⑪在河边，我听一位老人说，有一次，他家的一头大黑猪不见了，到处找，以为贼偷了。结果，黄昏时，它晃晃悠悠地从桥上走回来。原来，它过了柳木桥，到对岸的草滩踏青尝鲜去了。 ⑫老人说，猪都是在臭烘烘、黑黢黢的猪圈里度过一生，没有几个出过门见过世面，这头猪，出了远门，还过了河，它是一头有见识、有故事的猪。 ⑬最有趣的是小孩子过桥。想过，又不敢过，前脚踏出，又收回，如此好几遍，最后还是上了桥。先是很慢，然后加速，最后逃跑一样奔过去。往返几次，与桥就熟了。他们终于完成了人生的第一次冒险。 ⑭过去山乡里娶媳妇时，新媳妇每过一座桥，婆家人就要给媳妇送一次礼钱。古老的风俗，藏着对生命的体贴和敬重。媳妇收的礼金，都做了未来生活的积蓄。 ⑮这么说来，小小柳木桥下的流水，一边唱着古歌，一边也在计算着民间日子的流水账啊！ ⑯挑着青菜赶集的大伯走过来，背着玉米回家的大婶走过去，他们互相打着招呼，交换着田园的气息。 ⑰采蘑菇的少年，采野菜的姑娘，在桥上相遇了。河水哗啦啦鼓动着他们的慷慨，他给她一捧蘑菇，她给他一捧野菜。他们互赠着两岸的春色，也储存着内心的记忆。 ⑱有一位诗人来到这里，看见柳木桥，他连过了六遍，过去了，又过来，再过去，再过来。 ⑲他说，他是在一首诗里走来走去。 ⑳他说，这不是一座桥，这是一首诗。 ㉑他说，他舍不得离开，这是世上最美好的桥。 ㉒这的确是世上最美好的桥。 ㉓柳木倒下来，变成了桥，而它始终记得自己是一棵树，它惦念着土地。河水时时提醒着它，也湿润着它。 ㉔它一边作为桥，把人和其他生灵送到对岸，一边做着一棵树的梦。在水声的呼唤里，它又有了一棵树的灵性。 ㉕你看啊，柳木桥，它浑身都是新鲜嫩绿的柳枝和柳叶，与哗啦啦笑着的流水交换着生的喜悦。 ㉖风烛残年的老人，在这柳木桥上站一站，或看上一眼，暗淡的心就会亮一些。是的，柳木倒下去了，但它的魂灵还活着；人有一天走了，也一定是换了另外一种活法。 ㉗当晚，诗人久久地徘徊于桥边，在河水、夜风、月光营造的氛围里，写了一首关于桥的诗。 ㉘他在诗里写道： 在深山里，我走在小小柳木桥上， 我走在一首诗里， 我走在一段古老的风情和记忆里…… （选自《光明日报》2025年4月11日，有删改） 2．【桥之趣事】通过语言赏析让同学们感受“桥之趣”。 这头猪，出了远门，还过了河，它是一头有见识、有故事的猪。（从修辞的角度） 【答案】运用拟人，将猪人格化，生动有趣地表现猪的“远行”经历，体现作者对生命的温情观察。 【解析】本题考查句子赏析。 本题要求从修辞角度赏析，“它是一头有见识、有故事的猪”运用拟人手法，将猪人格化，赋予其“见识”和“故事”等人类特质。结合第⑪段“原来，它过了柳木桥，到对岸的草滩踏青尝鲜去了”，这种拟人化表达生动形象地写出猪的“远行”带来的新奇感，暗含对生命探索的赞美，语言幽默风趣。 （2025·黑龙江绥化·中考真题）阅读《父亲的远方》，完成下面小题。 ①父亲离开我们5年了。 ②他离去的那天是2018年7月31日，农历六月十九。在父亲停止呼吸的刹那，我无助地望向窗外，盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝天映衬着墙角的无花果树，饱满多汁的无花果在烈日的暴晒下溢出牛乳似的汁液。原来万物的悲喜并不相通。 ③怕母亲睹物思人，父亲的遗物我只保留了一个抽屉。 ④我小时候喜欢翻父亲的抽屉。那时，父亲的抽屉简直是一个神奇的宝洞，总能为我带来意想不到的惊喜和收获。比如，我总能翻出足够买一根雪糕的零钱，还能翻出弹珠、鱼钩、玻璃球等男孩们喜欢的玩具，还发现了《白毛女》和《红灯记》的年历片……后来几次搬家，陈旧的柜子换了，可父亲的抽屉依然是发动全家生活的引擎。 ⑤每次回家，夜深人静之际，我就会打开父亲的抽屉，翻弄他摆放整齐的物件，然后一件件归位。他那使用多年的老花镜，我送给他的钢笔，他用过的通讯录，我都一一收拾好。香水是我的先生送给父亲的，他偶尔用一用，更多的是一种纪念和收藏；他的账本上一笔笔清晰地记录者家庭的开支；备忘录上还记着他没来得及做的几件事。在所有的物件中，最令我感动到想流泪的是车钥匙、驾驶证和那次过生日时的照片。 ⑥原本我并不打算要孩子，和天下大多数父母一样，他和母亲表示未来带孩子的事情由他们来负责。但这并不足以打动我，最终说服我的是他的一句话：“不要以为孩子会施累你。我和你妈在最精疲力竭的时候，只要见到你，就立刻有了使不完的劲。”得知我怀孕的消息，父亲就第一时间辞掉工作，做起了我的专属司机。他早上按时把我送到学校，傍晚按时接我回家。每次上车，车里总有各种美食等着我。现在，每当寒暑假回上海，我都要重新整理一遍父亲的抽屉，那里有他的气息、他的目光、他的声音，有他善良和有趣的灵魂，有他一如既往的支持和爱。我知道他没有离去。纪念一个人。除了保留一些可供凭吊的物品，最重要的是让他的美德重现于我们的言行之中。 ⑦父亲病重住院期间，我曾问他：“爸爸，您觉得哪里的风景最美？”他的回答令在场的人落泪。他说：“送顺顺上学和接顺顺放学路上的风景最美。”顺顺是我的孩子，是他心心念念的外孙。他用绵绵无尽的爱，说出了我在任何经典文学作品中都没有读到过的最动人的诗句。孩子毕业前夕，有一回很晚才回家，他说自己独自去坐了一趟365路公交车。365路是父亲从学校接孩子回家坐的公交车。父亲离去的那年，我在医院度过了我的生日。我买了一个蛋糕，希望他和家人一起陪我过生日。那天，他非常高兴地吃了蛋糕，拍了生前和我的最后一张照片。照片中的他目光炯炯、神采奕奕，我知道他已用尽全身的力气，微笑着向这个世界做最后的告别。 ⑧在这个世界上，不是每个人都有诗和远方。有的人没有远方，柴米油盐、锅碗瓢盆就是他们的远方，无尽的牵挂就是他们的远方，永远的守护和陪伴就是他们的远方。有一些远方很肤浅，有一些近旁很深刻。父亲的远方不在游历和风景中，而在日常的守护与不息的希望里。 （文汇出版社《岁月未蹉跎》节选有删改） 3．阅读下面两个语段，完成表格。 景物描写 问题探究 可借鉴的方法 盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝天映衬着墙角的无花果树，饱满多汁的无花果在烈日的暴晒下溢出牛乳似的汁液。 在本文中的作用：（1） 你在描写景物时可以从两个语段借鉴的方法：（2） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（《春》节选） 从修辞角度赏析：（3） 【答案】烘托人物心情（以乐景写哀情），用温暖明媚的景色反衬作者痛苦、悲伤、无助又无可奈何的心情。 ①细致观察景物，选择能够烘托人物心情的景物来写。（通过景物描写来反映人物的心情和性格，推动情节的发展。）②可以调动多种感官，运用比喻、拟人等修辞手法，使景物描写更加生动形象，借景物描写表情达意。 运用（引用）比喻和拟人的修辞手法（调动多种感官），生动形象地描写了春风的温暖和煦（柔和），表达了作者对春天的热爱和赞美之情。 【解析】本题考查语句赏析。 （1）文中“盛夏的中午，晴空万里……溢出牛乳似的汁液”，在父亲刚离世的情境里，外界是阳光灿烂、带着生机痕迹的夏日景象，可作者内心满是痛苦与无助。这种以乐景反衬哀情的写法，用明媚的景物和人物悲恸的心境形成强烈对冲，把失去父亲的哀伤渲染得更加浓郁，也暗暗契合“万物悲喜不相通”的深沉感慨，借助景物将复杂情绪传递得极具冲击力。 （2）观察两个语段的写景技巧：一方面，《父亲的远方》选取“晴空、无花果”这类能衬托内心哀伤的景物，《春》挑选“春风、青草香”契合对春的赞美，启示我们依据想抒发的情感去选景物，让景与情自然交融；另一方面，《春》写春风时，用“像母亲的手抚摸”（触觉）、“泥土气息、青草香”（嗅觉）调动多种感官，还加上比喻、拟人修辞，让景物鲜活起来。所以可学习调动多感官并以修辞点缀，让景物从文字里“活”过来，精准传递情感。 （3）“‘吹面不寒杨柳风’……在微微润湿的空气里酝酿”，先引用古诗句给春风增添文化韵味，再把春风比作“母亲的手”（比喻），用“抚摸”（拟人）赋予春风温柔的感觉。从触觉（“抚摸”的轻柔）、嗅觉（泥土与花草的香气）等多感官展开，把春风温暖、柔和、带着清新气息的特点写透彻，让读者瞬间触摸到春日的美好，字里行间藏着作者对春风、对春天打心底的喜爱与赞美，也让对生活的热爱跟着春风“吹”进读者心里。 （2024·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 ____________________ 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏①犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！”感谢人民海军！祖国万岁！犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 【注释】①舰艏（shǒu）：舰船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡视和警戒任务。 4．从修辞角度赏析第⑳段。 【答案】第⑳段使用了排比的修辞手法，通过三个“添了”句式，强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长，变得更加坚毅、自信、粗糙。同时，排比句式增强了语言的气势，使得描述更加生动有力。 【解析】本题考查语句赏析。 第⑳段内容“女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹”，连用三个“添了”，“脸庞添了些许粗糙”“语言添了更多自信”“嘴角添了几分坚毅”，内容相关，结构相同，构成了排比，不仅强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长，变得更加粗糙、自信、坚毅的情景，也增强了语言的气势，读来一气贯注，使得描述更加有力、动人心魄。 （2024·广东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 春到零丁洋 刘白羽 ①迷蒙细雨，给珠江三角洲增添了朦胧的妩媚，甚是好看。珠海可真是一个漂亮所在。木棉花红得那样浓，像拼着一腔热血濡染了南天，我觉得她正象征着繁荣的今天。珠海之美，在晚间以惊人姿态出现。伫立海边，一轮圆月清凉透彻，把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷茫茫。大海正在涨潮，海水发出絮语，不太远的水面上，粼粼波光像无数金蛇在飞舞。朋友透过虚无缥缈的月光，指给我看海湾中一座渔女明珠的雕塑，它的雪白、圣洁，正像这美丽的城市，永远带着海的清澄、海的温馨。近揖零丁，远眺虎门，这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中，曾经怎样火光盈盈，血泪盈盈，而今又是怎样灯火盈盈，笑语盈盈。此时此刻，我的心灵深处如波涛起伏，一下涌起悲哀，一下涌起欢乐。这一晚久久不能入寐，待得辗转睡去，那海水、那月光，还在梦中萦回飘逸呢。 ②清晨，海上遮着一层薄薄银雾，我们连人带车上了海船，横渡零丁洋。我坐在驾驶台上，柔软的春风吹拂着我，镜面般的海水上，白鸥在空中划个弧线，渔帆在海上摇着绿的倒影。零丁洋、零丁洋，你突然闯入我的胸怀，击痛我的胸膛。我从幼小就爱读文天祥咏零丁洋的诗，每次诵到“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，辄击节称赏，为这种高风亮节所感染，从而对零丁洋也生发出多少神思妙想。如今与零丁洋邂逅相晤，不禁让人感慨，这是不同凡响的海，是凝聚着浩然正气的海。想着想着，在波光雾影之中，我仿佛看到这个气重千秋的人，正在驾飞云、御长风，悠然飘荡，漫漫行吟……当船长指给我看内零丁岛时，我才意识到，我朦胧中看到的是这岛上的高山。是的，这巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身吗？！ ③我从蛇口登陆，风掣电闪，疾奔深圳市区。深圳，不仅在全中国，在全世界，也是一个响亮的名字了。这儿一切都是速度、速度、速度，汽车在刷刷地奔驰，大厦在刷刷地矗立。当我驰入市中心，那密集的高楼群拔地摩天，已经像雄鹰展翅，初露神姿了。放眼一望，粉红的、绿的、雪白的，各种颜色的楼房，像春天原野上的百花争妍，像雪亮的眼睛在闪着眯眯笑容。市区里金碧辉煌，一片繁华，真是“车如流水马如龙，花月正春风”，我在这里领悟到了这两句诗所含的新意。 ④透过碧绿丛丛的芭蕉林、棕榈林，一树树火热的木棉花，一树树红艳的三角梅，在绿荫深处，我看到一座小桥。这时，我的记忆之门一下张开。那是1950年出国访问，途经我国香港，不就是踏着这小桥去，踏着这小桥回的吗？这时我才恍然大悟，原来深圳特区就是当年我走过的荒凉渡口。当然，深圳也不是凭空一跃而起的，我访问的渔村，那儿还保留着两座不蔽风雨的残屋，而旁边就是一片新式楼房，它们像是历史发展的明证。 ⑤我看了白日的深圳，又看了夜间的深圳，杯中酒影照着一些游人的蒙眬醉眼，而居室的灯光却照着聚精会神的读书人。深圳的青年人，浸沉在一股学习热潮中。因为在这里谁不学得一技之长，谁就将在竞争中被淘汰。我喜爱这种气氛，这气氛里透露出一种志气。出人头地有什么不好？力争上游有什么不好？我认为竞争是永远值得称赞的。夜游回来，在记事本上写下一首诗：昔日过罗湖，荒沙点点愁。小桥恋归梦，平野跃新楼。万岭天摩峻，大潮风劲流。拓荒明远志，擂鼓战春牛。这“春牛”说的是我最喜爱的一座青铜雕塑，一头抵首挺角、奋着全身强劲、将铁硬的树根从荒土中拔出的“开荒牛”。 ⑥柔软得像丝绸一样的春风，吹绿零丁洋，吹绿深圳，吹绿珠海。如果说渔女明珠的雕塑象征着珠海的清雅秀丽之美，那么这垦荒春牛的雕塑则象征着深圳的粗犷豪壮之美，而它们的共同之处就是创造新时代的美。这不正寄托着我们的理想，我们的希望，我们的未来吗？ （选自《刘白羽散文》，有删改） 5．请结合上下文，从修辞角度赏析第①段中画横线的句子。 大海正在涨潮，海水发出絮语，不太远的水面上，粼粼波光像无数金蛇在飞舞。 【答案】运用了比喻、拟人的修辞手法，将月光下的水波比作金蛇飞舞，海水絮语，将海水拟人化，生动形象地写出了月光下大海浮光跃金的美景，体现出作者对珠海的喜爱、赞美之情。 【解析】本题考查句子的理解与赏析。 句子中“海水发出絮语”采用了拟人的修辞，用“絮语”二字赋予海水以人的情态，将海水拟人化。“粼粼波光像无数金蛇在飞舞”采用了比喻的修辞，将月光下的水波比作金蛇飞舞。这两处修辞生动形象地写出了月光照在大海上，随着波浪浮动跳跃的美丽景象，结合第①段“珠海可真是一个漂亮所在”“珠海之美，在晚间以惊人姿态出现。伫立海边，一轮圆月清凉透彻，把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷茫茫”“朋友透过虚无缥缈的月光，指给我看海湾中一座渔女明珠的雕塑，它的雪白、圣洁，正像这美丽的城市，永远带着海的清澄、海的温馨”，可知：在作者眼里珠海的白天和黑夜都很美丽，海水让人感觉到很清澄、温馨，表现了作者对珠海美景的喜爱和赞美之情。据此总结作答即可。 （2024·四川达州·中考真题） 插秧 吴昌勇 ①农家日子的富态，尽在土地的富态里，尽在庄稼人早出晚归的耕作里。 ②过了雨水节气，春耕的第一犁往往从水田开始。些许潮湿的泥土，散发着浓郁的泥腥味，这是生着肥膘的好田独有的气息。 ③水田需要水养。深耕过后，农人从沟渠边，将哗哗流淌的纯银水花赶进田里，如赶着一群引吭高歌的大白鹅。水中的泥土好似鼓起腮的鱼儿，开始春天的第一口深呼吸，咕嘟咕嘟泛起水泡。 ④这头的水田被溪水泡着，被和煦的春光暖着，那边已经开始忙着将晾晒干燥的谷种簸去杂质和秕谷，精选出最饱满的谷粒准备催芽。 ⑤清冽的山泉水，先冲，再淘，后泡。等到谷壳彻底软化，巧手的农妇小心翼翼地将其用细纱布包裹起来，装进透气的竹篾筐。三五天时间，半湿半干的谷种，在半睡半醒中萌出新芽。 ⑥在水田的正中，农人用新泥为这些初生的稻芽建造出新居——一个三五平方米的长方形簇格，铺上清水的床单，平整熨帖。清明前后，谷种如雨滴般从农人的手中均匀地洒落，在泥水的襁褓里完成由芽到叶的成长。陪伴它们的，是春天的蛙鸣和一群油滑光亮的蝌蚪。 ⑦节气到了谷雨，春天和夏天隔空有了第一次握手。草木葱茏，雨水充沛，正是插秧的好时节。早上日头刚升起来，男劳力在田坎上脱鞋脱袜，挽起裤腿，进入水田将秧苗连根拔出，用清水淘去根部的泥浆，扎成茶杯粗细的小捆。待到秧苗全部移除，再将水田耘耥成平整的镜面。 ⑧一切准备就绪，村里的男人们排成一排，左手握着苗捆，右手食指和拇指从中分出三两根，捏紧苗身，用手指的力量将根须直接送进油汪汪的泥水里。第一行秧苗笔直地立起身子，苗距齐整，不用比画，庄稼人的眼比尺子更精准。从田里拔出沾满泥水的裤脚，后退一步，紧接着，是第二行、第三行，刚刚还是一汪泥水的田逐渐有了满眼新绿。 ⑨头顶是蓝天白云，眼前是晃动的水面。波光里，满是泥水、汗水的脸，能感受到秧苗的悠悠鼻息。说着，笑着，憧憬着，水田里满是庄稼人朴实的想象，满是鸟语和蛙鸣。 ⑩当西山的夕阳将一抹红晕洒在水面，微热的山风轻轻拂过，每一株秧苗都在草木和溪流的掌声中抬头挺胸。它们向面前的庄稼人深鞠躬，向它们扎根的水田深鞠躬，也向远山近水深鞠躬。它们轻盈的身姿倒映在水中，好似春天的水田长出的新羽。 ⑪入夜，八仙桌上已经摆上酒菜，劳累了一天的庄稼人围坐在一起，不醉不归。他们齐刷刷将酒杯举起，高过头顶，高过浓浓的夜色，为新栽的禾苗祈祷风调雨顺，也为大地粮仓祈祷五谷丰登。 ⑫离他们不远处，稻田里的夜宴刚刚开始。禾苗和庄稼汉一样，开怀畅饮山溪清流。一群小青蛙第一次打开嗓子唱响丰年之歌。这一刻，大地、庄稼和农人，在茫茫夜色里紧紧拥抱在一起。 （选自2024年3月16日《人民日报》，有删减） 6．【赏写作】小文和小州同学发现文章第⑩段对种好的秧苗描写很有味道。下面是小文从“环境描写”角度对它的批注赏析： 本段从视觉和听觉的角度描绘了在夕阳山风中秧苗挺立、弯曲的场景以及在水中轻盈的美丽倒影，展现了作者对水田中秧苗的丰富想象力，画面感强，有动态感，妙趣横生，充满情趣。 请你从修辞、词语角度，任选其一，和小州同学一起对第⑩段批注赏析： 【答案】修辞角度：本段主要运用了拟人和比喻的修辞手法，首先将秧苗拟人化，更生动形象地展现了它们在水田中的生长状态，增强了文字的感染力和画面感。同时，通过秧苗向庄稼人、水田和远山近水的鞠躬，也赋予了它们感恩和敬重的品质，进一步丰富了文章的内涵。其次，将秧苗的身姿比作春天水田中生长出的新羽，形象地描绘出了秧苗的柔美、鲜嫩和蓬勃生命力，体现了人们对丰收的渴望。 【解析】本题考查段落的赏析描写。 这段文字通过运用拟人和比喻的修辞手法，成功地营造出了一种生动、形象、富有情感的画面。将秧苗拟人化，让它们有了人的情感和动作，比如“抬头挺胸”、“深鞠躬”等。这样的描写使得秧苗仿佛有了生命，更生动形象地展现了它们在水田中的生长状态，同时，通过秧苗向庄稼人、水田和远山近水的鞠躬，也赋予了它们感恩和敬重的品质，进一步丰富了文章的内涵。将秧苗的身姿比作春天水田中生长出的新羽。这种描写方式不仅让读者在视觉上得到了美的享受，也在情感上引发了共鸣，使人们对未来充满了期待和憧憬。同时，“轻盈”一词恰当地描述了秧苗的姿态之美，“新羽”则进一步强调了其新生和繁衍的意象，使得整个句子充满了诗意和美感。这种描写方式不仅丰富了文本的表达手法，也提升了文本的艺术价值。 示例：从词语角度：这段文字以生动的描写和细腻的笔触，展现了夕阳下的水田美景和秧苗的生动姿态。“红晕”一词，巧妙地描绘了夕阳映照在水面上，那温暖而柔和的红色光芒，使整个场景充满了浪漫与宁静。“轻盈”一词，形象地描绘了秧苗在水中倒影的柔美与灵动，给人一种轻盈飘逸的感觉。成功地营造了一个美丽而富有生机的田园画面。 （2024·重庆·中考真题）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 自然的安慰 钱红莉 ①距家两三公里处，有一片菜地。每隔几日，我总喜欢去逛逛，回来时仿佛沾了一身的灵气。一日再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的草圃，失落得很。 ②那片郊区的菜地，作为农业文明的微缩景观，似乎保全了几欲失传的二十四节气，一年年地，一日日地加深着人与自然的关系。“春初新韭，秋末晚菘”，这八个字里，不仅有美味，还有农时，以及四季流转。 ③十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一点点花来。土地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流……正是滋养人们灵气的源泉。 ④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一点点深耕。累了，自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。 ⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜过渡至深秋。辛丑年秋天，总归不像个秋天！没有往年身着长袖衬衫的舒缓漫长，令一个在农业文明里生长的躯体颇感不适。 ⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感，让印刻于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西存在。 ⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。应时而种，应节而收，正是在践行某种哲学思想。 ⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵循着农时。往年这时日，山芋禾子被锄头扒拉到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯…… ⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦腰折断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也见过一株半枯半新的老桃，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让人说不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山册页。 ⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。 ⑪深秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖上枯草。过几日，凭空钻出无数乳白的芽，青菜的，芫荽的，菠菜的……露台上的花盆也清理出来种蒜，不出三五日，蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。老梅树旁的拉秧草被拔去了，叶丛中花苞点点。年年如此。世间，还有什么比植物更守信的？再无。这无端地让人心安，仿佛有了恒久的依靠。 ⑫小区遍植鹅掌楸，树冠下层的叶片渐黄，但并非失水的枯黄，而是富于生命力的黄，黄得蓬勃。绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇，相拥相依，风一日日地寒了，它们红得如此热烈，用整个生命在红。还有葱兰，绿叶丛中冒出点点的白，白得从不辜负人。年轻时，认为鸡冠花粗拙老丑，如今透过中年的眼，反觉此花最具品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，犹如高山坠石的气魄，挺好，不容易。 ⑬人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖。 ⑭闲来散步，整个小区都笼在似有若无的桂花香里，有“不来常思君”的迂回曲折。正巧，朋友送来一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。 （选自《湖南文学》2022年第1期，有删改） 【梳理主要内容】 【赏析表达效果】 7．从修辞角度，赏析第⑭段画波浪线句子的表达效果。 深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。 【答案】运用比喻的修辞手法，将“桂花浓郁的香味给人的感受”比作“在凌寒中划亮的一支火柴”，生动形象地写出了桂花香味给“我”带来了温暖和光明，体现了植物给“我”带来了安慰和精神寄托。 【解析】本题考查从修辞的角度赏析句子。 “深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴”中的“似凌寒中划亮一支火柴”运用了比喻的修辞手法，结合第⑭段“闲来散步，整个小区都笼在似有若无的桂花香里”“朋友送来一枝桂花，剪了插瓶”可知，这里将“桂花浓郁的香味给人的感受”比作“在凌寒中划亮的一支火柴”，“在凌寒中划亮的一支火柴”能给人带来温暖和光明，这里生动形象地写出了桂花香味在孤独的寒夜给“我”带来的美好感受，让“我”感受到温暖和光明，让“我”的内心得到安慰，结合第⑬段“人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖”可知，这里体现了“我”在精神上对这些植物的依赖。 30．本题考查句段作用分析。作答时可从内容上和结构上来分析。 第⑨段内容上描写了傅山册页中的瘦桃被拦腰折断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花，古寺老桃，半枯半新，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。这一段是插叙，交代了虽然瘦桃、古寺老桃经过岁月的洗礼，变得丑拙枯老，但它却依旧不放弃，顽强生长，从而引出了下文第⑩段“秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近”的感悟；同时这与第⑫段“透过中年的眼，反觉此花最具品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，犹如高山坠石的气魄，挺好，不容易”相照应，表达了作者对大自然中的顽强生命力的赞美，这也进一步表明作者孤独的内心正被这些植物安慰着，这些植物成了作者的精神寄托，丰富了文章的内容，升华了文章的主旨。 （2024·海南·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题 _________“密谋” ①早上，妈妈说她有一个计划。妈妈经常有计划，小到清洁卫生，大到置办房产。这次又是什么呢？ ②我和妈妈在这里住了五年多，房子虽小，却是属于我们自己的家。曾记得，妈妈拖着行李箱拉着我：“走啦，我们探险去！”她的语气似乎很轻松，可眼睛却红肿着。后来就是坐火车、租房、受冷遇、搬家…… ③我已经九年没见过爸爸了。每一个同桌都会问我，你爸妈离婚了？每一次我把这个问题丢给妈妈，她都肯定地回答：“没有，你爸爸从事的是国家最高机密工作。我会在你十八岁的时候提出申请，让你们父女见一面。”开始我对她的话深信不疑，后来就不信了。只是，我不愿意揭穿妈妈的谎言。 ④“仪妹妹，我回来了。”“欢迎微姐姐！”我和妈妈经常“姐姐”“妹妹”地乱叫。“走逛逛去。”母亲拉着我走到小区边的一条小路，路不宽，是被人走出来的。“仪妹妹，快来看！”妈妈蹲下来，托起一个垂钓在茎秆上的“小灯笼”，“这叫‘灯笼果’，但我更喜欢它另一个名字‘菇娘果’，它不挑环境，易生长。这几片皱巴巴的叶子，是它的表皮，很薄，很软，但可以保护果实，防止鸟虫侵害。”妈妈边说边剥开表皮，把果子塞到我嘴里，有些酸，有些涩，还有一点点甜。 ⑤“微姐姐，这就是你的计划？”我笑话她。妈妈捏了捏我的脸，“妈妈有话跟你说。每当她这么说话的时候，我就知道事情小不了。“我这里出了问题，也许要切掉。”她指了指胸部。我愣住了，一把抱住妈妈：“也许是误诊呢！”我的安慰听起来一点都不理直气壮。 ⑥直到看着手术室门关上的那一刻，我的泪水决堤而出，整个人瘫在角落里。 ⑦妈妈提前一个小时从手术室出来了，“虚惊一场，不是癌，根本没做手术。”妈妈很轻松似的说。我高兴得跳起来。出院时，医生一再叮嘱“要随时回诊！” ⑧妈妈说这次生病给她敲了警钟，她要锻炼身体。妈妈把我接过来，红着眼眶说：“你自理能力极差，等上高中寄宿了，可应付不了。还记得菇娘果吗？妈妈希望你长成那样的姑娘。”于是，我听从了妈妈的安排，周末在她上班的诊所做义工。白天很顺利，晚上诊所里空荡荡的。我好害怕，但还是硬着头皮，打扫卫生、检查门窗、打开折叠床，才瑟瑟发抖地钻进被窝。第二天，诊所老板让我住她家，我坚决拒绝。我得成长啊！要知道“成长”这俩字长得很孤单，连个偏旁都没有。 ⑨中考，我考上了心仪已久的寄宿制高中。妈妈提议下馆子庆祝，我说我来做！当四菜一汤端上饭桌时，妈妈流下了眼泪。喝着我给她盛的汤，不住地咂嘴，说这是她喝过最美味的汤。饭后，妈妈把我拽到沙发上，解开上衣，露出那道已经愈合的创口，“妈妈撒谎了，医生说比预期的严重，不敢惊动它，它还在里面。不过前几天去复诊，医生说它居然没有扩散，还比原来小一些。当然，我们也不能太侥幸，也许有一天，它会打败我，你必须……”没等她说完，我已哭得看不清她的脸。 ⑩“对不起，妈妈还有事情瞒着你。你爸爸是英雄，在一次行动中牺牲了。我不想让你成为别人眼中没有爸爸的孩子，所以带你离开了原来的家……”我并没有想象中的震惊，因为在潜意识里已经设想过这种可能。 ⑪妈妈又说：“现在的每一天都是老天赐给我的礼物，我又报了游泳班，我们必须要好好的……”她说话的神情像个小女孩，似菇娘果的女孩！阳光透进来，洒在七巧板似的屋子里，洒在妈妈身上。 （选自《青年文摘》，作者：筱绡。有删改） 8．结合语境，请任选一句，从描写或修辞的角度赏析。 （1）看着手术室门关上的那一刻，我的泪水决堤而出，整个人瘫在角落里。 （2）阳光透进来，洒在七巧板似的屋子里，洒在妈妈身上。 【答案】（1）运用比喻修辞和动作描写，表达“我”在妈妈做手术时的悲伤与无助。 （2）运用比喻修辞和环境描写，营造温馨氛围，暗示着妈妈和“我”的生活将会充满阳光。 【解析】本题考查赏析重要语句。 （1）“我的泪水决堤而出”运用比喻的修辞，将泪水比作“决堤”的水，“整个人瘫在角落里”运用动作描写，根据第⑤段“妈妈有话跟你说。每当她这么说话的时候，我就知道事情小不了”“我这里出了问题，也许要切掉”，第⑥段“直到看着手术室门关上的那一刻”可知，当妈妈因患癌而做手术，生死未卜，此处形象地表达了我在那一刻的极度悲伤和无助。 （2）“洒在七巧板似的屋子里”运用了比喻的修辞手法，将“屋子”比作“七巧板”，此处也是环境描写，“阳光”洒在妈妈身上，营造出一种温暖、宁静的氛围，再结合第⑪段“现在的每一天都是老天赐给我的礼物，我又报了游泳班，我们必须要好好的……”可知，此处象征着妈妈积极乐观的生活态度和对未来的希望，也暗示着妈妈和“我”的生活将会充满阳光。 （2024·西藏·中考真题）阅读下面的选文，完成下面小题。 那些可爱的人 ①岗巴位于喜马拉雅山北麓。有报道曾这样描述：“这片平均海拔4800米，含氧量不足其他地方50%的冰峰雪岭，历来都是艰难险阻和无私奉献的代名词……”当年，老一辈军人听从号令，扛着红旗就上山，誓将此地当家建。这里就有了飘扬的国旗，有了钢铁般的长城。 ②最初几年，每到夏天，除了日常巡逻，战士们都要为“冬囤”做准备，以应对大雪封山。晚上，海拔较高的哨所最低温度降到零下40摄氏度，让这里一年只剩一个季节。驾驶员们一趟趟开车拉萝卜、土豆等过冬物资，这些东西上来就冻成了“冰坨坨”，大家白天把莱抱出来晒，晚上再收回去。战士们印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了。 ③戍守的边境长达百余公里，战士们拿着北斗导航，走到电子地图所示的边界线处，每次巡逻，都代表对领土主权的一次宣誓。战士们巡逻时，有一段路车上不去，坡度陡，碎石遍地，步巡十分艰难，但大家说：“就是要走那条路，往两边一步都不行。”向右，相当于越界；向左，相当于国土就少走了一块。60年来，国土未失一寸。“绝不能把国土守小了，更不能把国土守丢了。”这句话早已印刻在每一位战士的心里。 ④在这里，军民互助，相亲相爱。乡亲们说的最多的是“金珠玛米亚咕嘟”，藏语是“解放军好”的意思。军车开在路上，乡亲们会主动招手，小孩子见了，会向车敬礼。这是人民群众的拥军情结，也是对军人的“专属待遇”。 ⑤在海拔5371米的某驻勤点，这里积雪终年不化，四季举目不见一片绿叶。一位服役16年的老兵，退伍前在连部种下几棵矮松。他说：“我走了，让树替我站岗。”本来没报太大期望，结果树竟然活了，现在还“站”在那里。营区河沟边还有几棵柳树，20年来，从两米多高逐渐被积雪压趴下来，如今矮得如陀螺一般，树冠却依然如盖。 ⑥现在，我们的生活安宁而幸福，但很少有人知道军人在边境一线做着什么。回到平原，人们看到的是他们高原红的脸，却很少想到他们肩上的分量和胸腔里炽热的信念。 ⑦号声，还在不同地方吹响。 （改编自《青年文摘》） 9．按要求作答。 从修辞角度赏析第②段画线句子。 【答案】运用比喻修辞手法，生动形象地写出了冻土豆干与糯的特点，表现出严寒条件下生活的艰苦和战士们的坚韧品质； 【解析】本题考查词句理解与赏析。 “战士们印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了”，根据“像”字，判定这句话运用了比喻修辞手法，将“冻土豆”比作“蜂窝”，生动形象地写出了冻土豆干与糯的特点。岗巴位于喜马拉雅山北麓，平均海拔4800米，冬天，大雪封山，给养困难，土豆会冻成“蜂窝”，战士们在这样恶劣的环境中生活和巡边，表现出严寒条件下生活的艰苦和战士们的坚韧品质； （2024·安徽·中考真题）阅读下面的文字，回答问题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 10．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 【答案】运用拟人手法，“有些调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对它的喜爱。 【解析】本题考查句子的理解与赏析。解答时，先明确考查角度，本题要求从修辞手法角度赏析，然后再分析其表达效果，把握感情。答题规范：运用了什么修辞手法+有什么表达效果+写了什么内容，表达了什么感情。言之有理即可。 根据“有些调皮”“钻”“捉迷藏”等词可看出，本句运用了拟人的修辞手法，“有些调皮”“钻”“捉迷藏”这人词语让小柴胡如一个人一样，有了灵性，生动形象地表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对小柴胡的喜爱赞美之情。 （2024·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 梅岭之恋 肖复兴 ①想念梅岭已久。 ②最早的想念，起于50多年前的中学时代，读过了陈毅的《梅岭三章》后，梅岭便幻化成我青春期的一种向往的意象。梅岭古道，特别是梅岭关楼上那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字，如一面旌旗，常会浮现在眼前，随风猎猎飘动。 ③美好而壮丽的风景，总是在远方：没有见过的远方风景，更是会让青春的心鼓胀如同一面风帆而充满无限的想象。更何况，还有《梅岭三章》这样的诗，还有陈毅这样的英雄。那时候的我，对梅岭充满向往。 ④5年前的秋天，和梅岭擦肩而过。那天黄昏，从它的山脚下穿隧道到江西。过隧道前，趴在车窗前眺望梅岭，苍绿的山峰突然阴云密布，瞬间狂风袭来，雷雨大作，斜飞的雨点扑打在车窗上，仿佛是梅岭特意派来的使者，凛冽而苍茫，怪罪我路过它而没有拜访。奇怪的是，车子穿过隧道，那一边阳光灿烂，回望梅岭，仿佛一切并没有发生，恍然如梦，而梅岭阅尽春秋，淡然自若，依旧山色苍苍。不禁想起一句清诗：八面风来山镇定。 ⑤这是梅岭留给我最初的印象。这是一部大书，不是一首小诗。 ⑥去年年底，在广州几位朋友的陪伴下，从广州出发，一路北行，过南雄，终于登上梅岭，心里竟隐隐有些激动。想起5年前在山脚下和它擦肩而过的情景，不禁觉得有些神示般的感应，虽没有那般的雷雨，却依旧阴云四合，岭南漫山草木的绿色，显得格外浓郁深沉，不似江南烟雨中的草木那样水嫩轻浮。我在心里对自己说，登梅岭，不像登别处的山，即使是有名的黄山和庐山，也不尽相同。你不是来游玩观赏风景的，而是参拜历史和英雄的。到此一游拍照之后刷朋友圈的轻浮，首先要摒弃。 ⑦首先出现在眼前的古道，先让我一步跌入前朝。位于大庾岭的梅岭海拔不高，却地势险峻，古道建得便格外不容易。那种鹅卵石铺就的斑驳古道，虽然经过了整修，却依然存有古迹古风。千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶，和如今很多经过翻修一新整容过的景点相比，完全不可同日而语。那是历史这部大书镌刻下的印迹。就是梅岭上什么都没有，只有这样一条古道，也是值得来的。 ⑧在古道上，看到一对中年夫妇，妻子的腿有些残疾，丈夫搀扶着她，踩着有些湿滑的鹅卵石艰难地攀登，让我心生敬意。望着他们和他们面前这条逶迤向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向历史的深处。这条古道，如一条巨蟒蜿蜒，千年不老，它头吐出的火焰般的芯子，应该就是梅岭的关楼。那是梅岭的华彩乐章。 ⑨我坐在古道旁湿滑的山石上画梅岭的速写。山道两旁遍植各种梅树，只是季节未到，除了很少急性子的梅花绽开稀疏的花苞之外，没有梅花如海的盛景。一边画，一边忍不住想，梅岭成名，对于一般人而言，就在于自古以来满山的梅花开放。历史中所说的梅岭起名，源于战国时期南迁的越人首领梅绢的姓氏，人们是不会在意的。或许，这里有中原文化和南粤文化的融合之要义，但人们更在乎梅花盛开之美意。或者说，一含有历史，一含有美学，两种合一，才是梅岭文化之含义吧。 ⑩一路向上攀登，一路想，一路画，画画比拍照更让梅岭入味入心。忽然觉得，仿佛恋爱，画梅岭，才像是和它有不断的交流。这真的是一种奇怪的心理体验，是在登别处名山未曾有过的。 ⑪一直觉得梅岭对于我，不在于风光和风情，而在于梅岭的英雄。梅岭的英雄，最早要数唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言，开凿梅岭古道，如今我们不会有这样的机会和历史邂逅。唐开元四年（公元716年），距今已经1300多年，那时的条件，开凿这样一条险峻的山道，可以想象是多么艰难。 ⑫苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。当年一路被贬，就是过梅岭到惠州的。再贬至海南，十几年后，好不容易逢大赦，又是要过梅岭回到中原的。尽管来时明明知道“问翁大庾岭头住，曾见南迁几个回”，却依然为梅岭留下明艳照人的诗句：不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。苏东坡算是一位悲剧式苍凉的英雄。 ⑬对于我，梅岭英雄的象征，或者说梅岭英雄的代言，是陈毅元帅。他为梅岭留下的《梅岭三章》，可以说是前无古人后无来者的绝唱。中学时代，就是这三首绝句，让我对梅岭一往情深地神往。那时，我读得热血沸腾，觉得只有这样的诗才配得上这样的山，觉得这样的山才配得上这样的诗。这样的山真的是英雄的山。 ⑭走到半山腰，看到一面巨石上书写着《梅岭三章》，用的是陈毅的手书，心里很是激动，仿佛一下看到了当年的陈毅。当年的陈毅在这里打游击，被围20余天，写下了这三首绝命诗。当年的陈毅，只有36岁，本命之年，那么年轻。 ⑮面对这幅巨大的诗碑，我站立良久，也仿佛看到青春时的自己。 ⑯终于爬到山顶，梅岭关楼就在眼前。那么熟悉，又那么陌生。那么亲切，又那么肃然。 ⑰关楼是用一块块巨大岩石垒成，经过漫长时光的剥蚀和打磨，显现出沉稳的苍黑色，有了岁月的包浆，无语而沧桑，是历史流传下来的无字书。关楼北面门额上的“南粤雄关”，特别是巨石上雕刻的“梅岭”二字，涂以鲜红的颜色，那样光彩照人。这一切，都是中学时代我在画片上见到过的，如今真的展现在眼前，一下子像是活了一样，跳跃到我的面前，有了生气，有了血脉流畅，有了气韵贯通。 ⑱是的，这才是我青春时恋人的模样。有了这千年不变的关楼，有了这几百年不变的“梅岭”二字，便让这千年古道一下子复活，让我的青春记忆一下子复活，让遥远的历史和今天一下子连接在一起，有了彼此的对话和相互的交流。梅岭，不像一般旅游胜地，而像是铁锚一样，沉甸甸地落在我的身心深处。 （有删改） 11．从遣词造句或修辞角度，给文中画横线的语句做一个批注。 【答案】示例一：“整容”一词运用拟人手法点出很多景点都有人工痕迹。 示例二：把古道与翻修过的景点对比，突出古道的古迹古风。 【解析】本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据第⑦段“千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶，和如今很多经过翻修一新整容过的景点相比，完全不可同日而语。那是历史这部大书镌刻下的印迹”可知，“整容”一词运用拟人手法点出很多景点都有人工痕迹。这里，“整容”一词将景点拟人化，形象地描绘了那些经过翻修的景点，暗示它们失去了原有的自然和历史痕迹，增添了人工修饰的痕迹。这种拟人化的手法使得描述更加生动，让读者能够直观地感受到古道与翻修景点之间的差异。把古道与翻修过的景点对比，突出古道的古迹古风。这句话通过对比的手法，强调了古道历经千年风雨侵袭后所保留的自然和历史痕迹，与那些经过人工翻修的景点形成鲜明对比。这种对比不仅突出了古道的古迹古风，也表达了作者对历史真实性和自然美的尊重和推崇。 （2024·四川凉山·中考真题）阅读下面文章，完成小题。 走在故乡春风里 朱谷忠 ①回到故乡闽中，正是春天。乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行。 ②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。“回来了？”“回来了！”“早呀！”“早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外亲切。行至村头，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳，花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。 ③于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动。身旁，掠过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗户都敞开着。踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。 ④出了小巷，眼前是村里的一条“新街”。其实，老人们都知道，它原是一段官道，由石块、石条铺成。一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不顾地把这条约一公里长的官道“揽入怀中”。据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸向村外的道口，则建起一座土木结构的凉亭。天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用。渐渐的，故乡成为官道上一个显眼的“节点”。于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。铳楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。 ⑤走出农贸市场，踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗。这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。直到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边。有趣的是，昨夜与一位童年时的伙伴喝茶闲聊，获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测，有人称他为“沟长”。向来乐于助人的他笑着说：“别看我官小，但责任不小，因为沟长不但管水，也管岸，甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩。”如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感。 ⑥当然，入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事的日子。是的，我至今还记得那些熟悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。 ⑦这些年，故乡的变化快了起来。有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，有人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活。田野间，迎来了又一个春天。面对这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机勃勃的书页里…… （选自《人民日报》，有删改） 12．从修辞的角度赏析第③段画线句子的表达效果。 朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。 【答案】运用了比喻手法，生动形象表现乡亲们非常爱惜昔日的农具，表现乡亲们对农具的深厚感情。 【解析】本题考查赏析句子。 “朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些‘老伙计’”，本句使用了比喻手法，把农具比作“老伙计”，生动形象地表现了乡亲们对曾经用过的不起眼农具非常有感情，十分爱惜它们，把它们收藏起来。 结合第③段“许多人家的窗户都敞开着。踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕”，可知：虽然现在乡村是基本实现了机械化耕作，但乡亲们还在家收留了许多农具。这些不仅是农具，还是陪伴乡亲们很久的老朋友，与乡亲们的感情深厚。表现乡亲们非常淳朴。 （2025·辽宁抚顺·模拟预测）阅读下面选文，完成文后各题。 青灯照壁见山河 ①秋分后的第一场雨斜斜地织在青铜峡遗址上空，许昭临握着洛阳铲的手沁出细汗。师傅陈炳森的布鞋已经陷进红胶泥里，却还在教他分辨唐代墓砖的绳纹：“……真正的考古不是挖宝，是让泥土里的文明重新呼吸。” ②雨越下越大，山体突然传来闷雷般的轰鸣。许昭临眼睁睁看着半人高的土壁像融化的黄油般坍塌，师傅猛然转身将他推向身后的探方。碎石砸在陈炳森背上的闷响混着雨声，在许昭临耳鸣的世界里格外清晰。等他从土里爬出来，看见师傅趴在地上，手还护着半块刚出土的唐三彩马首，釉色在雨幕中泛着温润的光，像极了史书中记载的盛唐流风。 ③三个月后，许昭临在省文物修复中心第一次独立修复敦煌绢画。画面上的飞天衣袂残缺，颜料在显微镜下裂成细碎的冰纹。他盯着恒温箱里的残片熬了整夜，铅笔稿画了又改，始终找不到飞天飘带的弧度。直到翻到师傅留给他的《西域考古图记》，泛黄的纸页间掉出张字条：“每个文物修复师都是时空的补衣人，针脚要顺着历史的纹路走。”他忽然想起在青铜峡见过的唐代陶俑，衣褶转折处藏着工匠拇指的浅痕。试着用矿物颜料调和胡麻油，笔尖在绢布上轻轻游走时，飞天的飘带竟真的在灯光下流转起来，仿佛穿越千年风沙，终于找回了属于自己的舞姿。修复室的落地窗外，梧桐叶正扑簌簌落下来，许昭临忽然明白，考古从不是与死人骨头打交道，而是让古老的心跳在现代人手中重新跳动。 ④真正的考验出现在惊蛰那天。许昭临作为项目负责人，带着团队在河西走廊勘测一处疑似汉代烽燧遗址。无人机刚传回三维建模图，开发商的挖掘机就轰隆隆开了进来。尘土飞扬中，戴着金链子的经理晃着文件：“考古队赶紧让让，政府批的文旅项目等着开工呢。” ⑤他捏着现场勘测记录的手指关节发白，眼前闪过青铜峡的塌方、修复室的青灯，还有在他刚入职时师傅领他看的那枚秦代青铜钥匙——柄上刻着模糊的“守”字。“根据《文物保护法》第二十条，在考古调查勘探期间，任何单位和个人不得进行可能危及文物安全的作业。”许昭临展开随身携带的法律手册，声音比风中的经幡还要坚定，“这处遗址很可能是丝绸之路的重要节点，我们有责任让历史说话。” ⑥僵持到黄昏时，夕阳给烽燧遗址的断壁镀上金边。许昭临揉着发麻的小腿，再次蹲下身，用手轻轻拂去地表的浮沙，露出下面整齐排列的汉代简瓦。当第一片刻有“张掖郡”字样的简牍现世时，开发商的挖掘机终于熄了火。晚风送来远处佛寺的钟声，许昭临摸着简牍上斑驳的刻痕，忽然懂得师傅说的“让文明呼吸”究竟意味着什么——那是跨越千年的托付，是每个考古人掌心的温度。 ⑦如今许昭临的办公桌上总亮着一盏老式台灯，玻璃灯罩上的冰裂纹路，像极了敦煌绢画上飞天的衣纹。每当他翻开新的考古报告，笔尖划过纸页的沙沙声里，总会混着青铜峡的雨声、修复室的呼吸声，还有河西走廊的风声。那些曾让他恐惧、迷茫、愤怒的瞬间，最终都化作了掌纹里的年轮，让他在触摸每一件文物时，都能听见历史深处传来的细微而清晰的心跳。 ⑧窗外的悬铃木又落了叶，月光透过窗棂在拓片上投下斑驳树影。许昭临看着房里的那枚青铜钥匙，柄上的“守”字已模糊不清，却在灯光下泛着温润的光。原来所有的成长，都是让古老的星火在现世的风雨里，找到继续燃烧的方式。就像此刻案头的青灯，虽只照亮方寸之间，却让整个文明的星河，在考古人的眼中永远璀璨。 1．请从修辞的角度赏析选文①段划线的句子。 “真正的考古不是挖宝，是让泥土里的文明重新呼吸。” 【答案】运用拟人修辞，将“文明”赋予“呼吸”的生命特征，生动形象地揭示了考古工作的本质——不是简单的发掘，而是让古代文明在现代重获生机，体现师傅对考古精神的深刻理解，为后文主人公的成长作铺垫。 【解析】本题考查句子赏析。 结合“真正的考古不是挖宝，是让泥土里的文明重新呼吸”可知，这句话运用了拟人的修辞手法，将“文明”赋予“呼吸”这一人类特有的生命特征。在文中，师傅陈炳森说出此语，生动形象且深刻地揭示了考古工作的本质内涵。考古并非如一般人所认为的单纯挖宝，而是有着更深远的意义，即让沉睡于泥土之中的古代文明在现代重新焕发生机与活力，仿佛让其重新“呼吸”起来。这一表述体现了师傅对考古精神有着深刻独到的理解。同时，此句也为后文主人公许昭临的成长作了铺垫，让他在后续经历塌方、修复文物、守护遗址等一系列事件中，逐渐领悟并践行师傅所说的考古真谛，不断成长为一名优秀的考古工作者。 （2025·西藏·一模）阅读下面的选文，完成下面小题。 月光烧成的灰 董改正 ①不能解释的都是奇迹。外婆一直在等一场霜。 ②霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌萝卜尤其美味。有种白萝卜，纺锤形的，洗净了，切成月牙状，齐齐码在竹簸箕上，像一只只小白鸭。最初是晶莹水润的，半日后就蔫了，边角内卷了，有了皱纹，染了灰黄。再晒一日，吹小半天风，就可以下坛坛罐罐腌制了。 ③每到大雪后，我都会给旅居海口的李君寄点儿咸货。咸鸭蛋、咸肉，他都特别喜欢。海南冬天的轻寒不够锋锐，就像挠不到的痒，不足以让腌味侵入腌货内部，无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的“腊味”。用冰箱模拟北方的冬天，腌出来也只是概念上的成货。味道到底还是不行。 ④缺了什么呢？ ⑤母亲一辈子忙碌，没有时间将心思放在食物上，食物对于她就是续命的能量而已。母亲的腌菜手艺，比起外婆的要差很远。撇开味道不说，母亲总是将整菜一股脑儿塞入坛中。而外婆将芹菜、豆角、白菜……洗净、控干水分，一层层放入坛中，铺好、压实。外婆腌的萝卜缨子，一根根似金丝缕缕，拍碎的蒜如碎玉，切丝的辣椒如红线。用筷子夹一碟子，下入烧熟的香油，略翻炒，脆黄酸香，宜配稀饭干饭，宜搭面条，宜夹馍，简直是美味！外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸。外婆腌的五香萝卜更是极品——我不曾见过谁会把萝卜切成那样的长条，像蚕豆的豆荚，简直有点儿媚，像青衣的水袖。一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南小舟停在河边，在月色里轻轻荡漾。 ⑥我还记得那是个月色皎洁的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，芦秆编成的晒席上，依然晾着萝卜干。露珠在凝结，霜也在凝结，漆黑如墨的树冠里，鸟呢喃有声。我嫌弃霜和露混着尘土，脏。外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒上半天就好了——哪里就脏了呢？她笑着看我，月光连忙照亮了她的脸。我立时就赧然了。 ⑦外婆走了很多年。还记得外婆用新稻草烧灰，沾染白净如玉的糯米裹粽子，我能一口气吃三五个，不蘸糖。外婆将绿豆壳晒干了，焚成灰，晒好，放一把煮稀饭，那个香，那个糯，今生恐难重温了。 ⑧母亲也已经七十三岁。那天我给她做了蒿子粑粑，她说真好吃。外婆一生悲苦，却依然那么热爱生活、热爱生命。不能解释的都是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。 ⑨霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌点儿萝卜，腌点儿肉，腌点儿鸭蛋。今年我得给李君寄一些去。我或许还应该告诉他，其实参与味道腌制的，不仅仅有温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰。 （选自《北京青年报》，有删改） 2．请从修辞角度赏析第⑤段画线的句子。 一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南小舟停在河边，在月色里轻轻荡漾。 【答案】运用了拟人和比喻的修辞手法。“躺”字生动形象地写出萝卜干慵懒的情态，将萝卜条比作“江南小舟”，生动形象地刻画了萝卜条细长秀美的外形， 表达了作者对这些美好记忆的眷恋。 9 【解析】本题考查从修辞角度品析句子。 第⑤段画线句子“一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南划子停在河边，在月色里轻轻荡漾”中的“躺”是运用拟人的修辞手法，将萝卜干当做人来写，赋予萝卜干以人的动作，生动形象地写出萝卜干慵懒的情态，与“简直有点儿媚”相呼应；“就像一条条秀美的江南划子停在河边，在月色里轻轻荡漾”是运用比喻的修辞手法，将萝卜晾晒在竹簸箕的形态比喻成江南小舟停在月下的情态，结合前一句“外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸，酸得半夜想起来不吃一块就睡不着”可知，生动形象地写出了外婆腌菜的美味，美味的萝卜干与周围和谐美好、宁静悠闲的氛围融为一体，巧妙引出第⑥段回忆月色皎洁的冬夜晾着萝卜干的情节，衔接紧密，过渡自然。 （2025·安徽宿州·二模）阅读下面的文字，分别回答问题。 再见老屋 文/江守祺 ①快过年了，趁着周末有空闲的时间，我携父母和孩子回老家看看，虽说开车仅需四十多分钟，然而我已许久未曾归来了。再度伫立在那颓圮的老屋前，心中顿生陌生与无助之感，没想到它竟已衰老成这般模样了，仅存一间厨房。 ②走进厨房，还是以前的陈设，孩子对一切充满好奇，东翻西摸，在灶台旁摸到一把锄头，兴高采烈地准备大显身手，我仿佛看见了童年的我，那时个头超过灶台一点点，便已开始协助大人添柴做饭了。犹记得早餐是永远吃不完的玉米糊，中晚餐的菜谱无非就是菜园里的应季蔬菜，萝卜、空心菜还有割不完的韭菜等这些“疯长”的蔬菜是常常出现在锅里的，唯一期盼的就是母鸡多下点蛋来改善一下伙食。 ③屋前的菜园已经荒芜不堪，衰草满园，那时菜园是我的“秘密花园”。春天的时候小菜花、萝卜花、豆角花等百花齐放，蝴蝶蜜蜂纷至沓来，热闹非凡。我那矮小的身躯仿若置身花的丛林之中，想象自己就是一个探险家来探寻未知的物种与宝藏。我看到五彩斑斓的蝴蝶，悬停的蜜蜂，士兵般整齐列队的蚂蚁，运气好，还能搜寻到甘甜的野果…… ④夏天的菜园就是巨大的“零食”宝库，清晨起床便跑去菜园眼瞧中的黄瓜是否会长大一点，西红柿变红了没有，剥一粒嫩嫩的蚕豆放入口中。有时傍晚还能捕获停在篱笆架上的蜻蜓，以及从洞中爬出准备脱壳的金蝉……秋末和冬天倒是显得有些无味，偶尔可以在园中的树干上捡到掉落的板栗。 ⑤环顾老屋，后方那一片清幽的竹林也已消逝无踪。年少的我曾百无聊赖地趴在桌子上，面对枯燥的作业无心去做，望着那葱翠的竹林，清风拂过，送来缕缕清凉，仿佛在于左右摇曳，沙沙作响，静谧非常。 ⑥农忙后，母亲会拿着一个小板凳背靠在门上打盹，我则会偷偷溜出去在屋后的池塘里钓几只呆头呆脑的龙虾，之后再将虾竿偷偷藏在某个角落。 ⑦竹林后的池塘现在已被淤泥填满，不复往日生机，站在池边石板码头上，回想那时从屋后步行到这要走好一会，现在发现仅仅几步就到了，我才感到我怎么不知不觉地长大了。 ⑧老屋，是一个何等温暖又令人怅惘的词汇啊！提及过往的人与事，目睹当下的景与物，追忆我们一家人在电视机前的欢声笑语、在蚕架旁的辛勤忙碌、在桌案上的奋笔疾书…… ⑨门前的栗树缄默不语，静静地矗立在那里。惟愿岁月静好，时光缱绻，馨香盈袖！ 【选自《新安晚报》2025年02月05日，有改动】 3．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 惟愿岁月静好，时光缱绻，馨香盈袖！ 【答案】运用排比，节奏和谐，表达对岁月静好、时光温柔的美好祈愿，情感真挚动人。 【解析】本题考查修辞方法赏析。 根据第⑨段“门前的栗树缄默不语，静静地矗立在那里。惟愿岁月静好，时光缱绻，馨香盈袖”可知，句子运用排比的修辞方法，将“岁月静好”“时光缱绻”“馨香盈袖”三个结构相似的短语排列在一起，节奏和谐，朗朗上口。再结合第⑧段“老屋，是一个何等温暖又令人怅惘的词汇啊！提及过往的人与事，目睹当下的景与物，追忆我们一家人在电视机前的欢声笑语、在蚕架旁的辛勤忙碌、在桌案上的奋笔疾书”可知，这一修辞生动地表达了作者对老屋承载的美好时光的眷恋，以及对岁月温柔、生活美好的真挚祈愿，情感浓郁而动人。 （2025·江西抚州·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 烟雨龙虎山 ①早春的细雨悄无声息地洒落在泸溪河上，河面和沿岸的山间升起淡淡的云烟。刚有些许返绿的座座山体倒映在清澈的河水里，竹筏缓缓掠过，像是驶入了一幅绝美的水墨江南画卷。 ②这观感和我三十年前的夏天第一次到访龙虎山完全不一样。那年我刚收到大学录取通知书，踌躇满志，特意买了一双登山鞋，准备到龙虎山酣畅淋漓地登一回高峰。可是到达后，满眼都是大石头般的山包，圆滚滚地散落在泸溪河沿岸，全无壁立千仞的气势。 ③那时我还没见识过什么山，以为山都应该像语文课本里写的那样高耸入云，让人心生畏惧又有征服的欲望。这龙虎山的外形离我的期望实在有点远，因此心中不免失望。 ④第二次到龙虎山是十年前的晚秋，气候宜人，感受也更深刻。我陪客人走在象鼻山的栈道上，见长长的“象鼻子”深深扎入泥土，惊叹龙虎山中也有大自然的鬼斧神工。在程序化的讲解和巡礼似的参观后，宾主两欢，各自散去。遗憾的是，这次我的大部分心思都在招呼客人，虽然现学现卖一些有关龙虎山的知识后，对龙虎山有了更多理性的认同，却没时间静下心来慢慢体会。 ⑤今年，我第三次来到龙虎山，赶上了淅淅沥沥的春雨。雨雾浸润过山，浸润过河，也将一种舒缓、静谧、悠远和神秘的气息刻入记忆。 ⑥位于江西鹰潭的龙虎山，有着典型的丹霞地貌。一条明净的泸溪河，玉带般串起沿岸的山峰。天气乍暖还寒，又不是周末，泸溪河上只有两只竹筏轻轻漂浮，艄公的竹篙不紧不慢地探向水中，在鹅卵石上碰撞出清脆的回响。 ⑦河畔，苍黄色野草不紧不慢地吸吮着雨水，颜色越来越鲜嫩。从仙人城乘坐天梯到达山顶后，远眺泸溪河及岸边峰林波浪般的向前翻涌，山体被雨水浸湿后，颜色由红褐色转为深沉的黑褐色，像油画色彩一样丰富厚重。 ⑧这次来龙虎山，我已做过功课，知道丹霞地貌也是在不断发育演变的。龙虎山属于丹霞地貌的老年早期，它不似青年期的赤水丹霞颜色鲜亮，也不似壮年期的崀山丹霞起伏剧烈。经过上亿年的时光打磨，龙虎山的丹霞峰林已经较为疏散。独立的山峰点缀在河流两岸，勾勒出当年早期丹霞地貌的轮廓。 ⑨这些我年少时看不上的、大石头般的山包，从那么遥远的时间深处走来，也曾陡峭，也曾“鲜衣怒马”。如今，它们像看尽世事沧桑的老者，将多少故事深藏在沉默里。《水浒传》开篇就写到龙虎山：“千峰竞秀，万壑争流。瀑布斜飞，藤萝倒挂。虎啸时风生谷口，猿啼时月坠山腰。恰似青黛染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟。”想来作者施耐庵是懂得龙虎山的，他既懂龙虎山的山水之美，也懂龙虎山的内涵。而我花了三十年的时间，才有些读懂了“龙虎天下绝”这句话，除了惊叹，我不知道用什么才能形容此时的感受了。 ⑩我离开龙虎山时，泸溪河上的烟雨还未散去，烟雨中的一些谜也没有解开。祖先的智慧让一代又一代人一次次仰望。 （选自《人民日报》，有删改） 4．本文语言生动优美，请揣摩文中画横线的语句，从修辞的角度品析其表达效果。 【答案】这句话通过比喻手法，将雨水浸湿后的龙虎山山体颜色变化比作色彩丰富而厚重的油画，生动地展现了山体的深邃和壮美，增强了语言的生动性和形象性。 【解析】本题考查修辞手法及其表达效果分析。 根据第⑦段“山体被雨水浸湿后，颜色由红褐色转为深沉的黑褐色，像油画色彩一样丰富厚重”可知，语句将雨水浸润后的山体颜色变化比作“油画色彩”，精准捕捉了两者的共性——色彩层次丰富且质感厚重。“红褐色”到“深沉的黑褐色”的色彩转变，本是自然景观的细微变化，经比喻修辞的转化，既具象化地呈现出山体颜色的浓郁与饱满，又赋予自然景观艺术美感，让读者能直观感受到雨中山体的深邃韵味，极大增强了语言的感染力与画面感。 （2025·海南省直辖县级单位·模拟预测）阅读下面文章，完成下面小题。 “敲门”的糖果 ①有一天下午，我刚想躺着眯一会儿，就听见有人按门铃。我通过猫眼一瞅，是上午刚认识的住在二楼的大妈。当时我取快速回来，正好碰见二楼东户的男主人陪着大妈上楼。我走在他们后面，听儿子对母亲说：“您就安心在这里住，您养我小，我就得养您老。想吃啥跟我讲，我给您买。” ②没想大妈是懂礼数之人，刚搬来儿子家，就来拜访邻居。我忙打开门，将大妈让了进来。大妈把拿在手里的一斤喜糖递给我，我赶忙摆手：“我减肥，不敢吃糖。”大妈便将糖放到茶几上，说：“给小孩吃。”我心想，现在有几个家长让孩子吃糖呀，都怕长蛀牙。但这话我咽下去了，再说就太不给大妈面子了。 ③大妈走后，我心中大为不悦，这老太太也太抠门了，把家人不吃的喜糖拿来送人，真亏她想得出。想着想着，我顺手把喜糖扔进了垃圾箱。 ④没过半小时，大妈又敲我家门。我从猫眼一看，她手里又拎了一盒喜糖，估计她把我家当垃圾箱了，不把陈年喜糖扔完不算完。这次我没给她开门，假装家里没人。不一会儿，她儿子撵来了，拉着大妈回家。大妈站着不走，儿子说：“娘，您敲门敲了一路了，大家都上班，家里没有人，咱回家哈。” ⑤顿时，我感到这一幕是多么熟悉啊。我父亲晚年糊涂了后，也是爱往外跑。一次他手里拿着把草站在王二叔家门口，王二叔家住临街房，从门窗里肯定看到了父亲，却不给他开门，怕糊涂父亲坐他家不走。那天，天阴沉沉的，飘着小雨，我下班看到了呆立在王二叔家门口的父亲，也不知他站了多久，衣服都湿了。 ⑥我走到父亲面前，问他在这里干吗？父亲举着手里的草说：“我给你二叔送药，这个治眼病。”阿尔茨海默症患者都是近处的事情容易遗忘，过去的事情反而印象深刻。父亲彼时的记忆里都是陈年往事，王二叔小时患有眼疾，父亲糊涂了也不忘给他寻“灵丹妙药”。父亲这份心意，王二叔根本不知道，或许知道了也觉得父亲是糊涂人做糊涂事。但我每每想起这件事，都会心疼父亲、理解和父亲相似的人。 ⑦记忆闪过，泪水湿了眼眶，我忙开门，将大妈请进屋内。她已经忘了刚才给我糖果的事儿，又给我一盒。我接过来，取出一颗花生酥剥开放进嘴里，也给大妈一颗糖果；大妈不吃，把糖果又塞进我口袋里。大妈儿子笑着说：“小时候，亲朋结婚的喜糖，俺娘拿回家只让我和妹妹每人吃一块，剩下的都分给邻居家的小孩子。一块糖果在那个年代可是稀罕物，俺娘得了阿尔茨海默病，现在她的思维还停留在那个年代，看到糖果就像得到宝物一样，就想往外送。家里有几盒喜糖，时间久了没人吃，我放厨子里，忘了扔了，俺娘看到了，偷拿出来送给邻居，希望您不要见怪，她是好心。” ⑧小时候对糖果的渴望，我现在依然记忆犹新。不过如今生活富裕了，很多人更加注意保持身材和健康，谈糖色变，很少有人拿糖果送人了，我这才误会了大妈。想起之前内心对大妈颇有微词，我不禁汗颜。 ⑨送走大妈后，我去超市购买了一兜糖果，给大妈送去，让她也高兴一下。等大妈再敲我家门送糖果，我便开心留下，然后再把糖果送回她家，让糖果循环使用。我把大妈糖果“拜访”的事情发到了业主群，大家纷纷支持我，并且也要积极配合大妈“糖来糖往”。 ⑩“敲门”的糖果，别有滋味！ （作者，马海霞，文章有删改） 5．结合语境，请任选一句，从描写或修辞的角度赏析。 ①那天，天阴沉沉的，飘着小雨，我下班看到了呆立在王二叔家门口的父亲，也不知他站了多久，衣服都湿了。 ②俺娘得了阿尔茨海默症，现在她的思维还停留在那个年代，看到糖果就像得到宝物一样，就想往外送。 【答案】选①：环境描写。“阴沉沉”“飘小雨”渲染凄清氛围，“衣服湿了”细节突出父亲站立之久，暗含“我”的心疼。 【解析】本题考查句子赏析。 如选①：根据第⑤段“那天，天阴沉沉的，飘着小雨，我下班看到了呆立在王二叔家门口的父亲，也不知他站了多久，衣服都湿了”可知，此句运用环境描写。“天阴沉沉的”“飘着小雨”营造出阴冷、压抑的氛围，为下文父亲的遭遇做铺垫；“呆立”刻画父亲静止的姿态，“衣服都湿了”则通过细节暗示父亲在雨中站立时间之久，既体现出王二叔闭门不见的冷漠，更暗含“我”看到父亲这一模样时的心疼与心酸，让读者更能体会“我”对父亲的关切之情。 如选②：根据第⑦段“俺娘得了阿尔茨海默病，现在她的思维还停留在那个年代，看到糖果就像得到宝物一样，就想往外送”可知，此句运用比喻修辞。将“糖果”比作“宝物”，生动形象地突出在大妈记忆里糖果的珍贵程度——就像那个物质匮乏年代里难得的宝贝；结合“思维还停留在那个年代”，既能看出大妈因患病而滞留的过往记忆，也能体现出她即便记忆错乱，仍保留着那个年代分享珍贵物品的善良本性，让人物形象更显温暖动人。 （2025·江西吉安·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 我的稻田 王慧 ①那年5月，在老家赋闲已6个月的我，内心的躁郁达到顶端。人陷入困境，总要找一个出口，我便在城市郊区的湖、山、村之间找到了稻田。 ②在谷雨和立夏之间，春天尚未走远，夏季无缝接档。与稻田的第一次相见，只觉得满目黄绿色，衬着远处的青山，好看至极。从逼仄的城市走出，进入旷野，鼻端飘来山野间无垠的清香，眼和心都被打开了遮光板，我似乎看到了世界的另一个维度。 ③立夏后，再来稻田。稻苗抽穗，初春种下的秧苗进入旺盛的生长阶段，在稻田边，静下来时，几乎能听见抽穗的“唰唰”声。即将成熟的稻米在茎叶中饱胀，每一秒都更逼近爆裂。稻田在寂静的乡村中生长，显现出格外的热烈。 ④人站在稻田边，不得不为自然的生命力折服。当我受到那些稻苗的吸引，走进稻田中时，挤挤挨挨的稻苗和土地上的杂草擦碰到裸露的皮肤，耳边自然会传来一阵来自天地之间的呼号，那声音始于寂静，却像海浪般悄悄涌起，渐渐卷起，直至淹没了内心的嘈杂之音，把那个交织了悔恨、担忧、焦虑的小我，融进青绿汁液饱满的香气中。 ⑤赋闲的那段日子，其实难熬的并不是不工作，而是失去了生活的坐标，也看不到生活的意义。当无数个“我”在惋惜与焦虑中苦苦挣扎时，我只能在他人的苦难历程中寻找相似的轨迹和慰藉。我想到史铁生和他的“地坛”，我没有史铁生那般惨烈的命运，但人在困境中时，困境往往就是障目的一叶，眼前所见，只有“我”和庞然的痛苦。史铁生花了15年在地坛中才移开这片叶子，我又会花多久呢？ ⑥我便常常往稻田中跑。与城市相比，所有关于季节的信号，仿佛都倾倒在稻田中。这里四时有序，它们通过颜色的转换和植株的形态显现。在这个我认为再熟悉不过的小城周围，那么多稻田分散在山与湖之间，分散在从小就想离开故乡的游子的视野之外。而它们的存在，是故乡再宽容不过的回应——即使你想忘记我，远离我，当你回归时，我依然能给予你滋养，也给予你重新观看自己和我的视角。 ⑦仲夏，稻田中开始蓄水，整片田地凝成大块的翡翠绿肥。那绿毫无杂质，衬着背后的山野，绿意满盈笑意，滋润人间的每一种枯竭。绿色中有几个小黑点，那是农人在料理田地。行人经过，被这铺天盖地的绿震惊得瞠目结舌。农人朝你挥手，在你的镜头中对你笑。 ⑧夏季总有暴雨，来得快去得也快，乌云看似还在山的那头儿，转眼地面已黑了一大块。乌云飘至头顶，瞬间就垮了下来。雨水再干净不过，在地上攒起来，鱼虾在其中游弋；稻苗在不停地冲刷中蓄力对抗，让根系扎得更稳，每一片，都拼着命拔高。我常呆看这景象，雨丝如银线，穿入土地的孔隙，泥土在暴雨的敲击中泛起一阵阵如同剥开的树皮的青涩味道。 ⑨后来，我接了个去北京拍摄的项目。从长城饭店的15楼看下去，立交桥上和桥下都堵成长龙，一个红灯长5分钟，所有的车都把车轮在红灯里停一停。我清晰感受到，无数的青春、梦想、人生，都是城市的燃料，在这里，人们只能一门心思往前跑。在那一刻，我想念在稻田间的呼吸，在那里我不会失重，没有被追逐的恐惧。 ⑩转眼进入秋天，稻田迎来一年之中最盛大的季节。但凡在秋天见过稻田的人，就不可能不对世界燃起爱意，每一颗稻粒都饱满地攒在一起，像一群相亲相爱的小姐妹，坠得茎秆弯腰垂头，弯成一个完满的弧度。饱和度极高的金黄色铺天盖地，风来，就是金色的稻浪，把整个世界都晕成了同色系。城市中的秋天，是落叶，秋风中多少带着些愁绪。稻田中的秋天，慷慨地张开怀抱，回报农人这一年数月的辛劳。 ⑪在无人关注的角落，美和生命力融为一体，自顾自地吟唱，即使你试图置身事外，也会不由自主被引入旋律之中，共享秋天的华美。这时，夕阳也到达了一年中最美的时间点，橘色的光辉流转于金色的稻穗上，两者交相辉映。当夕阳一点点沉落时，它引起的不是惆怅，而是对世界的热爱——明天，我还会看到这么美的景象，只要好好活着，就能一直看到。那些时刻，稻田在我心中激起的是纯粹的喜悦，无关过去，无关未来，无关名利，只有当下。这喜悦也像稻穗般噌噌长大，不喊出来，就会撑破心胸。 ⑫秋天的阳光坦荡洒落，稻穗倒伏，做好了被收割的准备。我躺在稻田里，眯着眼，做着金黄色的梦。 ⑬我怎能狂妄到号称这是“我的”稻田呢？当原本浓重的我在稻田中逐渐消解，我便成为田地中的一株稻子，一个对土地心存爱慕的过客。我和稻田的关系，不是我发现了田，而是稻田驯养了我，安慰了我，让这短暂三个季节，成为在我胸口打下烙印，蓄满了光和热，把心烘烤得暖融融的。自然而然地，我不再对未来满怀恐惧，也不再执着于得失，即使失去了世人社会中的一个位子，一个称号，似乎也没什么。稻子还会生长，太阳总会升起。 ⑭秋冬之交，我接受了一个新的工作机会。离开老家，此刻的我，内心已与几个月前完全不同，即使会再次沉陷精神上的囹圄，只要知道稻田还那里，哪怕肉体并未走入稻田，那些交融了季节流转的回忆，也会成为我永恒的慰藉。 （选自《读者（原创版）》2025.2，有删改） 6．请从遣词造句或修辞的角度，赏析文中划横线的句子。 每一颗稻粒都饱满地攒在一起，像一群相亲相爱的小姐妹，坠得茎秆弯腰垂头，弯成一个完满的弧度。 【答案】示例一（修辞角度）：运用比喻和拟人的修辞手法，将稻粒比作相亲相爱的小姐妹，赋予茎秆“弯腰垂头”的人的动作，生动形象地写出稻粒的饱满、密集以及稻秆因承载稻粒而弯曲的形态，表现出稻田丰收的盛景，表达了作者对稻田的喜爱与赞美之情。 示例二（遣词造句角度）：“攒”“坠”“弯”等动词精准传神，写出稻粒聚集、使茎秆弯曲的状态，生动展现稻粒的饱满和稻田丰收的景象，体现作者对稻田的喜爱。 【解析】本题考查句子赏析。 修辞角度：此处运用比喻，将“稻粒”比作“相亲相爱的小姐妹”，形象地呈现出稻粒密集饱满、彼此依偎的状态；同时运用拟人，赋予“茎秆”“弯腰垂头”的人类动作，生动地表现出茎秆因承载饱满稻粒而弯曲的形态。二者结合，细腻且富有情趣地描绘出稻田丰收时稻粒饱满、稻秆弯曲的盛景，传递出作者对稻田丰收之景的喜爱与对自然生命力的赞美。 遣词造句角度：“攒”字精准描绘稻粒紧密聚集的状态，凸显其饱满密集；“坠”字体现稻粒重量给茎秆带来的压力，侧面烘托稻粒的饱满；“弯”字则直观展现茎秆因承载稻粒而形成的“完满的弧度”。再结合第⑩段“转眼进入秋天，稻田迎来一年之中最盛大的季节。但几在秋天见过稻田的人，就不可能不对世界燃起爱意”可知，这一系列动词的运用，将稻粒的形态、茎秆的姿态刻画得细致入微，生动展现出稻田丰收的画面，表达出作者对稻田的喜爱与对丰收的喜悦之情。 （2025·湖南·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 青春是岁月最锋利的矛 仇士鹏 ①我曾无数次在网上刷到北大的课堂与实验室，尤其是在韦东奕火了后，经常能刷到他的教学视频，但我从来不看；在一家网络课程平台上有很多清华北大的课程，我也从来不学。 ②有一个潜在的声音告诉我：没必要！我们是两个世界的人，虽然共存于同样的天地之间，但我们并不会相遇，并不会产生交集。无数人终其一生都不会进入“清北”的校园里，哪怕只是旅游。我也是其中的一个。 ③刚刚，我却生出了深深的遗憾，因为刷到了北大夜奔的视频：操场上竖着大屏幕，播放着演唱会片段，清亮的音色在空旷的操场上盘桓，隐隐的回声赋予了它更悠扬的韵味。黑压压的人群在操场上一圈圈地奔跑，所有的喘息声都收拢在轻快的节奏中。而后他们聚在一起高举着手机，打开闪光灯，齐声唱着《当我们一起走过》。身后的高楼变得无比遥远，每个人的眼中都有明亮的光点。这也曾是我高中时所畅想的大学时光，也是我在浑浑噩噩中走到今天才惊觉错过了的最好的青春。我后悔了。 ④看过一则美国迈阿密庭审现场的短片：身材魁梧的嫌犯原本背着手，昂着头，摆出一副无所谓的表情，甚至还有几分不屑。但当女法官突然问起，他是否在某所中学读过初中时，他迅速认出了台上的女法官居然是曾经的同学。他先是尴尬一笑，然后用手捂住了脸。在女法官陈述他以前是多么善良、多么优异时，他低下了头，揉着眼睛，搓着脸。那一刻，他的冷酷和蛮横变得不堪一击。 ⑤曾经的我们，在一起踢球，在一起读书，可后来，我们渐行渐远，失去了联络，失去了相伴的脚步。仿佛毕业是一个岔路口，连通着两个互不接壤的世界。无法改变的是，我们的生命总归有着一块小小的重合，飞鸟与蚂蚁认领同样的青春印记。可正是这种一样，将现在的不一样衬托得愈发刺眼。 ⑥我的初中同学高二就保送进了清华，我的本科同学也保研去了北大，一个师弟转博成功，师从院士……我的身边从不缺少鱼跃龙门、扶摇直上的故事，他们是平凡的传奇，也是寻常的奇迹。而“他们”这个词中，从不包含“我”。 ⑦原本一起听着《当我们一起走过》的人，如今有的在北大校园里用响亮的青春高歌，天上没有星光，地上却有无数冉冉升起的星子。而有的人居于斗室，强撑着如金鱼般红肿的双目，修改着被退稿的论文，满心满眼皆是生活的局促与不安。岁月的洪流之中，有人前路漫漫，征途皆是繁花相送，未来可期；有人却似过早被缚于命运的茧，青春尚在，但已窥见前路的黯淡无光，徒留怅惘与叹息。 ⑧所以我遗憾我的自甘堕落，遗憾我的懒惰与懈怠，遗憾我沉迷在一些无谓的庸俗的快乐里。当别的麻雀努力练习凤凰的飞行技巧时，我却一点点把自己喂得肥胖，直到跌落在地，成为圆滚滚的土鸡。无数个“如果”在喉咙里冒着泡，却只能一个个地咽下。 ⑨所以我想说，为了在一个有大屏幕和音响的操场上，与一群志同道合的伙伴，在温柔的晚风里肆意奔跑、尽情欢唱，为了这般美好的青春图景，就请你在当下这宝贵的时光中拼尽全力去奔跑吧。当你再次听到“天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追”，你应当是一只快乐的风筝，而不是像我这样灰头土脸，在弥散的灰尘中上气不接下气。 （摘编自《中学生百科大语文》） 8．请从修辞的角度赏析第⑧段中画线句的表达效果。 当别的麻雀努力练习凤凰的飞行技巧时，我却一点点把自己喂得肥胖，直到跌落在地，成为圆滚滚的土鸡。 【答案】运用比喻，将“功利化阅读”比作“喂胖自己”，形象地批判了只追求表面的阅读方式，突出真阅读需沉下心积累的重要性。 【解析】本题考查句子赏析。 结合第⑧段“当别的麻雀努力练习凤凰的飞行技巧时，我却一点点把自己喂得肥胖，直到跌落在地，成为圆滚滚的土鸡”可知，作者将“努力奋斗的人”比作“练习飞行技巧的麻雀”，把“自甘堕落、懈怠的自己”比作“喂得肥胖的土鸡”。“凤凰的飞行技巧”象征着追求卓越的目标与能力，“喂得肥胖”则形象描绘出沉迷庸俗快乐、拒绝进步的状态。由此可知，该句运用比喻修辞，将抽象的人生选择转化为生动的动物形象对比，既凸显了奋斗者与懈怠者的不同姿态，又以“土鸡跌落”的画面感强化了对自甘平庸的批判，从而自然引出后文“拼尽全力奔跑”的劝诫，让道理阐释更具感染力与警示性。 （2025·辽宁丹东·二模）阅读下面选文，完成下面小题。 青龙偃月刀 韩少功 ①何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，生计越来越难以维持。何爹不愿趋时，说年轻人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。 ②何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，才发现他在竹床上睡觉。 ③“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。 ④洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的功夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。 ⑤我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五脏六腑之浊气。 ⑥何师傅操一杆微型青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。 ⑦一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。 ⑧尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不着，常常去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时，能背出很多古人诗作。 ⑨三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。 ⑩他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。 ⑪何爹再一次张飞打鼓；刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。 ⑫那一定是人生最后的极乐。 （有删改） 9．请从修辞角度，赏析选文第④段中画线句子。 只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？ 【答案】示例：反问，加强语气，突出了何爹对新式美发的不满和不屑。 【解析】本题考查句子赏析。 结合第④段“只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？”可知，句子以反问的形式呈现，并非单纯的疑问，而是用反问的修辞来表达确定意思。结合前文“这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？……”可知，何爹认为新式美发靠电剪、吹筒，学艺时间短，不算真正的剃头，通过反问，把这种不满和不屑的情绪强化，让语气更强烈。由此可知，该句运用反问修辞，起到加强语气的作用，突出何爹对新式美发的不满与不屑，使情感表达更鲜明。 （2025·辽宁沈阳·二模）阅读下面选文，完成小题。 孤独守望 ①天山之北，戈壁如海，一眼望不到边际。戈壁上的风沙很大，汽车奔驰其中，像一叶颠簸在海浪中的小舟。 ②那座山，叫北阳。在它山脚下那片光秃秃的乱石旁，我们举起右手，向对方敬礼，然后握手——这是战友间的“见面礼”。 ③“你也是76年兵？” ④“不，77年的……” ⑤哈哈，差不多，是真正的战友。差一年入伍。 ⑥他笑着说起了入伍时的经历：“我是陕西人，当时家里特别穷，我就像一根杨柳条似的蹿着往上长，个头够了，但体重不足……体检现场，我跑到一口井边咕咚咚地灌起了凉水。恰巧被接兵干部看到了，问我为啥喝那么多水？我实诚地回答：俺体重不够。他左看右看，然后拍拍我的肩膀，问：真想当兵？我立即回答：真想。为啥？他又问。我说：保家卫国。他点了点头。后来我就应征入伍了……” ⑦1983年，他退伍回到老家。次年与本乡的一位姑娘结婚。蜜月刚满，他对新婚妻子说：我要回老部队那边去。 ⑧“干啥去？”妻子问。 ⑨他说：部队驻地附近的村上有一对无儿无女的老人，我在部队时经常带着学雷锋小组的人去照顾老人家，现在一离开心里不踏实。最主要的是，山弯弯里有7座烈士墓也缺人照看…… ⑩那你早去早回，我在家等你。妻子说。 ⑪他两眼盯着妻子，不说话。 ⑫咋了？是要去好些日子？妻子问。 ⑬他摇摇头，终于开了口：不是我一个人去，是带着你一起去。我们一起在那里住下，安个家。 ⑭妻子惊呆了，以为听错了：啥？把家安在那个地方？ ⑮他连连点头：是，是的。 ⑯她顿时瘫坐在炕头，眼泪掉下来。 ⑰小夫妻俩就这样背着一床新婚棉被和4个装着生活用品的麻袋，从陕西老家来到天山北边的沙湾县卡子湾村。“这山上不像咱们家的黄坡地，咋不生一根草苗苗、一根树枝枝？”她奇怪地踢着地上绊脚的石子问。他说，这就叫戈壁沙漠。风大的时候能把这些石子吹得飞起来，他捡了块拳头大的石块说。 ⑱不好，沙尘暴来了！突然，他看了看天边说。她顺着他指的方向看去，只见天边一片昏黄，正朝他们站的方向压过来…… ⑲“快跑！”他拉起她的手，飞步躲到一处山窝里。俩人的脚步刚刚落定，整个天空便像一口锅倒扣过来，飓风挟着地面上的沙石，恣意放纵地摧残着大地。 ⑳这当儿，一块飞来的石头击中她的脚板，疼得她一下瘫坐在地上，哭了起来，眼泪如断了线的珠子落下来。 ㉑没过多久，她抹干泪，问他：你的战友在哪儿？为啥一定要去看他们？ ㉒他一边喘着粗气，一边细细道来：他们7个人都没结婚，一直“躺”在这么遥远偏僻的地方，平时只有我们一些战友来看看他们。如果我再不来守着他们，他们该多孤单啊！ ㉓她叹了口气，问：他们咋牺牲的？ ㉔他语气沉重地说：都是为了保家卫国守边疆而英勇献身的，都是革命烈士。 ㉕走着走着，他突然停住了脚步，怔怔地望向山脚下……他猛地将她一放，飞步奔向那片刚刚被风沙“扫荡”过的乱石滩。 ㉖他疯了似的用手将几个被风暴吹得七零八落的坟茔重新垒起……“对不起啊战友，我来晚了。我向你们检讨！我保证，从现在起，我再也不离开你们，我保证不让你们再被风沙摧残……” ㉗这是她第一次看到他流泪，她似乎有些明白他的心事了。 ㉘她走过去，蹲下身子，像丈夫一样用双手捧起一块块石子，轻轻垒在坟茔上，慢慢地，坟茔重新被垒好了。 ㉙他笑了，她也笑了。就这样，他们从此将小家留在了这片戈壁滩上，留在了这7位战友的身边。 ㉚我们现在应该知道他的名字了，他叫张秋良，一位为战友守墓近40年的老兵。 ㉛如今张秋良的家，已经是个远近闻名的“老兵驿站”，他不仅负责义务接待7位烈士的亲人，更多的是接待那些认识和不认识的来自全国各地的战友、朋友。近些年来，当地的退役军人事务部门在关爱烈士方面发挥了越来越重要的作用。守护那个烈士墓地的人也不再是张秋良一个人，他的大儿子如今成了第二代守墓人…… ㉜“但逢年过节去为烈士战友扫墓的事，我还必须去。”采访他的那一天，他们夫妻俩带着我这位老兵，再一次徒步来到烈士墓前，我们一起向安息在此的烈士敬献了鲜花并三鞠躬。 ㉝转过身，我见张秋良夫妇二人跪在地上，虔诚地整理着每座烈士墓……近40年了，仍像第一次做这件事时那样毕恭毕敬、一丝不苟。 ㉞我的双眼不由自主地模糊起来。 10．从修辞的角度赏析第⑲段画线句子。 【答案比喻、拟人生动形象写出沙尘暴袭击的威力大（风势猛、破坏力强、强调戈壁环境恶劣）。 【解析】本题考查句子赏析。 结合第⑲段“整个天空便像一口锅倒扣过来，飓风挟着地面上的沙石，恣意放纵地摧残着大地”可知，句中把“天空”比作“倒扣的锅”，运用比喻修辞，形象写出沙尘暴来临时天色昏暗、压抑的状态；“恣意放纵”“摧残”赋予飓风人的情态和动作，运用拟人修辞，突出飓风裹挟沙石肆虐的猛烈态势。由此可知，该句通过比喻和拟人，生动形象地展现了沙尘暴袭击时的威力之大（风势猛、破坏力强），强调了戈壁环境的恶劣。 （2025·河北唐山·二模）阅读下面文字，回答问题。 花到半开 ①院子里的紫花含笑悄然攒起骨朵。暗紫色的花萼裹着乳白的花瓣，只在晨露未晞时怯怯地探出几缕甜香。这株花是去年秋末母亲移栽的。 ②三月的阳光最懂得分寸。它先在青砖墙上投下竹影斑驳，再顺着风铃草攀援的藤蔓，一寸寸挪到花树上。起初几日，花苞始终绷着紫檀色的外衣，只肯在正午最暖时裂开丝绒般的缝隙。我总爱搬了藤椅坐在廊下，看那些半启的蓓蕾如何与春风博弈——它们时而将裂痕收束成紧绷的弦，时而又放任蜜糖色的花蕊淌出几滴香来。这般欲拒还迎的姿态，倒比盛放时更惹人怜。 ③对门的张婶送来新焙的龙井时，恰逢第一朵花真正开到五成。青瓷盏里浮沉着雀舌般的嫩芽，水汽裹挟着茶香与花香，在檐角织成透明的网。她指着花树上那朵将展未展的，花瓣边缘还凝着晨露，像含着泪光的笑靥，“你瞧，全开了反倒失了韵味”。 ④这话让我想起旧年深冬，母亲在暖房里侍弄兰草的情形。她总在花箭抽出三寸时便剪下，插在素坯陶瓶里。“兰开七分最雅致”，她拭着剪刀上的汁液，窗外的雪光映得银发如霜，“人活一世，也要学着留些余地”。 ⑤午后雷雨来得急。紫花含笑在雨幕中簌簌颤动，半开的花朵承不住水珠的重量，纷纷将花瓣卷成小小的舟，像在保护自己。我擎着雨伞走近细看，却见那些未及舒展的蓓蕾反而安然，雨水顺着萼片滑落，倒像给它们镀了层琉璃。忽然懂得，原来这世上的圆满，多半要伴着消损的。 ⑥次日清晨，最早的花已然全开。层叠的瓣完全舒展后，那抹神秘的紫竟褪成月白色。香气也变得直白热烈，像把前日积蓄的甜香全都泼洒出来。蜜蜂围着花朵打转，翅膀振动的声音里都透着满足。我却莫名怀念起它们半开时的模样——那时每片花瓣都蓄着未竟的故事，每缕香都留着转身的余地。 ⑦母亲打来视频电话时，我正给花树松土。“开过头的花记得及时摘掉。”她隔着千里烟尘叮嘱，“养分留着，后面的花苞才能长得好。”镜头晃过她新添的皱纹，忽然想起《莱根谭》里的：花着半开，酒饮微醺。原来人生最好的光景，不在鼎盛时的喧哗，而在将达未达时的期许。 11．请从修辞的角度赏析文章第①段画线句子。 【答案】运用拟人手法，将紫花人格化，形象地写出紫花欲开还羞的状态，表达了对紫花的喜爱之情。 【解析】本题考查语句赏析。 “暗紫色的花萼裹着乳白的花瓣，只在晨露未晞时怯怯地探出几缕甜香”这句话运用了拟人修辞。“怯怯地探出”把紫花含笑当作具有情感和动作的人来写，赋予它羞涩、小心翼翼的情态。生动形象地描绘出紫花含笑在晨露还未干时，含蓄、轻柔地释放香气的模样，细腻展现出花朵的娇柔与内敛。这种表达让紫花含笑的形象跃然纸上，流露出作者对紫花含笑的喜爱与怜惜之情。 （2025·湖南岳阳·二模） 缝补心灵的一根丝线     朱成玉 ①他是一个修鞋匠，一个只能蹲着走路的残疾人。每天我都会路经他的修鞋铺，看他低着头，缝补着那一双双未老先衰的鞋子。他修鞋的技术很好， 附近的人都愿意把坏掉的鞋子拿到他这里来修，一大堆生病的鞋子迫不及待地排着号，等待他来望闻问切，妙手回春。 ②因为是残疾人，所以他很自卑。他很少与人交谈，一张脸仿佛僵硬了一般。他尽量躲在他的修鞋铺里，使自己不至于见到更多的人。对于他来说，每天上厕所是他心里最难过的时刻，公共厕所在他的对面，要穿过一条马路，那短短的距离却是他最为艰难的行程。他每天控制自己少喝水，以减少去厕所的次数，可是偏偏有一天，他不小心吃坏了肚子，不停地往返于修鞋铺和厕所之间，人们像看怪物一样看他不停地贴着地面来来回回，那些目光扎得他浑身都疼。 ③有一天，我的鳄鱼牌皮鞋大概是饿了，张开了嘴。我走进他的修鞋铺，看他娴熟的修鞋技术，不禁夸赞了他几句。我说：您修鞋的技术真是一流。我看到一个羞赧的微笑迅速绽放到他的脸上，听到他喃喃地说，哪里好啊，不过是混口饭吃罢了。那微笑并没有立刻消散，相反，却有了一种想长时间占领高地的势头呢！ ④我主动和他聊了起来。刚开始，只是我一个人在说，渐渐地，他敞开了他的世界。那天他说了很多，他说小儿麻痹症害了他一辈子，他说他怨恨这个世界，咒骂过上帝对他的不公，他说他真想站起来走路，他说他也想像个正常人一样找个女朋友…… ⑤他来了兴致，拿出他写的一些心情日志给我看。歪歪扭扭的字，歪歪扭扭地表达着对这个世界的看法。我在那些字里读出了诗意，读出了疼，竟让我有些爱不释手了。他写道：“我始终觉得自己像一只冬眠的刺猬，蜷缩在自己的巢穴里，不问世事。可是阳光总是暖暖地来照我，试图将我唤醒，告诉我春天来了。我多么盼望春天啊，可又怕春天的到来，我不敢睁开眼睛，我怕看到人们在看我时，眼底的惊讶和怜悯！我不知道这个世界还有没有爱，我的爱和眼前的这些鞋子一样，未老先衰……”读着那些文字，就如同走进了他的灵魂，我感受到一颗残缺的需要爱来缝补的心。 ⑥我付给他修鞋的钱，他死活不肯收。他腼腆着说出他卑微的请求，希望能和我做朋友，他说从来没有人陪他聊过天，他感激我将他看成一个普通的正常的人。 ⑦我诚恳地点头，向他伸出手去。“总要有点仪式吧，”我早早地帮他关好了窗栅栏，到熟食店弄了几个小菜和几罐啤酒，我们推杯换盏，彼此敞开心扉，天南海北，聊得非常尽兴。最后，他竟然流出了眼泪，他说没想到他这辈子也会有我这样一个体面的朋友。 ⑧一个体面的朋友，这是我听到的别人对我最高的评价。“是你太封闭自己了，其实这个世界上，好心的人还是很多的。比如现在，你看。”他顺着我手指的方向，在窗口看到了一个佝偻着腰的大娘，正在他的门前清扫垃圾，那是他的隔壁邻居。“我经常看到她，每天扫地的时候都会顺道把你的门口扫得干干净净，你以为别人对你只有歧视，其实更多的还有这些无声的关爱。” ⑨“是啊，”他忽然感慨地说，“一直以来，我对这个世界不抱任何幻想。没想到，敞开了心去生活，一切都不一样了……” ⑩那晚我们聊了很久很久，离开的时候，我听到他在我的身后竟然轻轻地哼起了小曲儿！一个残缺的沉睡的生命就这样被唤醒了。 ⑪鞋子修好了，就可以穿到脚上，继续走路。有时候，有些心灵跟那些未老先衰的鞋子一样，也需要修补。补好之后，整个世界就都跟着春意盎然，阳光明媚起来了。 ⑫而我们每个人，都可以做缝补别人心灵的一根丝线。 （选自《格言》2024年2月上） 12．联系上下文，从修辞的角度，赏析文中划线句子。 一大堆生病的鞋子迫不及待地排着号，等待他来望闻问切，妙手回春。 【答案】该句运用拟人和比喻的修辞手法。将鞋子比作“生病的人”，“迫不及待地排着号”赋予鞋子人的动作，生动形象地写出鞋子破损待修的状态；“望闻问切”“妙手回春”比喻修鞋匠像医生一样为鞋子“诊断治疗”，突出他修鞋技术的高超，同时暗含对他修补心灵能力的赞美。 【解析】本题考查赏析句子。 “一大堆生病的鞋子迫不及待地排着号”，这里运用拟人手法，“生病”“排着号”赋予鞋子以人的特征，突出鞋子破损多且亟需修理；“一大堆”表现周围的人拿了许多坏掉的鞋子给他修补，暗示其修鞋的技艺高超；“望闻问切”“妙手回春”在此运用比喻手法，把鞋子比作病人，修鞋匠比作医生，生动形象地表现了体现其专业与用心，表现他修鞋技术高超，表达了作者对他修补能力的赞美。 （2025·广西玉林·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。 ③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。 ④临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包被。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。” ⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声喊：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。 ⑥“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ⑦记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。 ⑧车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。” ⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。 ⑪爸说：“走吧，时间不等人。” ⑫车终究还是开动了。 ⑬我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。 ⑭上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑮在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？” ⑯爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑰送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。 ⑱我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。 ⑲我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，这场景是多么相似。我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。 ⑳路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。” ㉑爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。” ㉒我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。 ㉓走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，他穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。 ㉔这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ㉕这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》2023年第6期，有删改） 13．请从修辞的角度赏析文章第㉔段画线句子。 【答案】该句以比喻和排比的修辞手法，把父亲比作天地、日月、山海的崇高意象，写出了“我”长大了，而父亲却老了的感慨，通过“曾经”和“那一刻”的对比，有着岁月匆匆而不变的是父亲的爱，表达了子女要珍惜父母的爱，珍惜当下的生活，及时尽孝的情感，深化了文章的主旨。 【解析】本题考查句子理解赏析。 结合第㉔段“这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海”可知，作者将父亲比作“天地”“日月”“山海”，运用比喻和排比的修辞手法，用宏大的自然意象突出父亲在“我”童年心中的高大形象，象征其如万物根基般的庇护力与精神指引性。结合“曾经”与“那一刻”的时间对比，以及“他只是我的父亲，一个正在老去的男人”可知，前者强调父亲往昔的崇高，后者直击父亲此刻的衰老，通过强烈反差凸显“我”对父亲年华逝去的震惊与感慨。由此可知，修辞的运用既生动展现了父子关系的变化，又通过时空对比深化了“时光易逝，亲情永恒”的主题，含蓄呼吁读者珍惜与父母相处的时光，及时表达爱意，强化了文章的情感内核。 （2025·宁夏银川·二模） 堂前的石柱 ①外婆家的堂前，有一根一抱粗、三尺高的石柱。那石柱的顶端虽然凹凸不平，却很光滑，石柱的中间还被拦腰勒出了一条痕迹。 ②小时候，我不懂那石柱是用来做什么的，更不知道它的来历。记得每回和姐姐来外婆家，一到堂前，姐姐就会停下脚步，朝那石柱打躬作揖。姐姐说母亲在世时就教她这么做，至于原因，她也说不上来。 ③住在外婆家时，我见外婆每天起床后的第一件事情，就是给那石柱点上几根香烛，口中还喃喃地说些什么。外婆对我很是疼爱，然而有一次见我纵身跳到那石柱上，她突然发火了，一把将我揪了下来，而后一顿训。见我伤心地哭了起来，外婆又立即把我搂进怀中，和我讲起了关于外公的故事。 ④外公年轻时是个壮实汉子，一次进山砍柴时眼睛被树枝样了一下，之后一直泪水汪汪，睁不开眼。在缺医少药的年代，外公就这么双目失明了。那时，他不过三十出头。 ⑤年纪轻轻的就失去了双眼，这是令人极度悲痛的事，然而自幼好强好胜的外公对外婆说：“我虽然眼睛瞎了，但脚没跛，还能做事，我是不会吃闲饭的！” ⑥外公不能上山砍柴烧炭，也不能下田扶犁掌耙，他还能做什么呢？外公想到了编草鞋。 ⑦编草鞋也不是件容易的事，有好几道工序。最重要的是捶草：把经过挑选的稻草打成捆，放在平整坚实的岩石上，一边喷水，一边用棒槌使劲摇，捶得愈柔软愈好，这样编出的草鞋既耐穿又舒服。另外一道重要的工序便是搓草绳：那草绳要搓得均匀，搓好了还得磨光滑，如此，编草鞋时能省工省力。 ⑧在开始编草鞋前，外公请来一个石匠，凿铣了一根一抱粗、三尺高的石柱。他把那石柱立在堂前，既可做捶草的垫墩，又可用来磨草绳。 ⑨外公的世界黑暗如深井，他捶草时免不了有时会捶在自己的手指上，那石柱上便常常留下血迹。起初，在活儿干得不顺畅时，外公会动怒，后来他的脾气竟然变好了，甚至比从前更加平和。就如堂前的那根石柱，开始很粗糙，后来渐渐地被草绳磨得光滑。 ⑩渐渐地，外公编的草鞋出了名，许多人都慕名前来购买。外公住在资水中游南岸一个叫青石岭的山坳上，上至邵阳五岗洲，下到益阳茅草巷，到处都有人穿我外公编的草鞋。 ⑪尽管这样，外公从未涨价。一双薄薄的益阳板子草鞋，纤夫们顶多能穿半日，若穿着我外公编的草鞋拉纤，就可以穿上整整两天，而价钱都是一角五分。有人善意地提醒外公，可以适当地提高点价钱，外公却说：“人心要知足，别人看得起我编的草鞋，是对一个残疾人的抬举。” ⑫前来买草鞋的人越来越多，外公不分白天黑夜地忙碌着。外婆担心他累坏了身子，总是劝他多休息。外公说：“人成了瞎子，眼睛看不见许多事物，也就省去了许多心思。手里忙一点儿，反倒觉得好受一些。”我母亲每每想帮外公干点活儿，总是遭到拒绝，理由简单明了：都是该做人家媳妇的年纪了，要把所有心思和精力用到针线活儿上。 ⑬外公编草鞋所攒的钱，除了用以维持家里的日常开销，他每天还会往一个粗布袋里放进几角零钱，那是为我母亲存的。他多次同外婆说：“女儿出嫁时，要办得热闹一点，莫让人家小看了一个瞎子的闺女。” ⑭遗憾的是，外公没能等到自己的女儿出嫁。 ⑮外公是手扶着那根石柱离世的。一捆还未来得及捶软的稻草，静静地躺在石柱的平顶上…… ⑯外公经历了人生的苦难，然而他始终挺直脊梁，即使到了生命的最后一刻。虽然无缘见到外公，但那根石柱，我是熟悉的。后来，每次回到外婆家，我都会像姐姐那样，对着石柱深深地鞠上一躬。 （《光明日报》廖静仁，有删改） 14．请从修辞角度赏析第⑨段中画线的句子。 外公的世界黑暗如深井，他捶草时免不了有时会捶在自己的手指上，那石柱上便常常留下血迹。 【答案】运用比喻，写出外公生活艰难，突出其坚韧精神，表达作者敬佩之情。 【解析】本题考查赏析句子。 “外公的世界黑暗如深井”运用比喻手法，把失明的世界比作深井，突出外公活下来的压抑和谋生的艰辛。“石柱上便常常留下血迹”，这是细节描写，表现外公因为失明，看不见外面的世界，在编草鞋是有时捶草时会捶在自己的手指上，导致手指流血。这体现外公劳作艰辛与他面对困难时顽强毅力。表现作者对外公的敬佩之情。 （2025·山东济南·二模）阅读下面的文字，完成各题。 爆花 梁刚 ①儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。 ②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。 ③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说；复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？ ④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩游戏。 ⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。” ⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。 ⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？ ⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：“看看这段。” ⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。 ⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。” ⑪王莉顿时警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。” ⑫儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。” ⑬那一次谈话的结果，自然是不欢而散。 ⑭之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说：“我来帮你搬。” ⑮“好。”王莉应道，她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花喜欢吗，儿子？” ⑯儿子放下花盆说：“喜欢。” ⑰王莉说：“那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。” ⑱“好。”儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。 ⑲然后，他们就各自打理自己的花了。 ⑳儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。 ㉑但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。 ㉒儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？ ㉓王莉笑说：“为什么？想知道答案吗？” ㉔“当然想”，儿子说，“肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。” ㉕王莉说：“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会‘懒’在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。” ㉖儿子听得很仔细，问得也仔细：“什么是木本部分？” ㉗“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。” ㉘“妈！”儿子打断道，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？” ㉙王莉说：“这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。” ㉚“好吧，我想想。”儿子道。 ㉛那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：“妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。” ㉜王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。 （选自《羊城晚报》，有改动） 15．请从修辞的角度赏析第③段画横线的句子。 【答案】比喻的修辞手法，将脑子记不住事情比作设置了删除程序，形象幽默地写出了儿子忘性大，在学习上不上心，委婉地表现了母亲的无可奈何和气恼。 【解析】本题考查赏析句子。 这句话运用了比喻的修辞手法，把儿子记不住学过知识这一情况，比作脑子“设置了删除程序”。在现实生活中，删除程序会将数据清除，就如同儿子学过的知识刚学完就好像被“清除”了一样，考试时又都忘了。这种比喻的表述方式十分形象、幽默，以一种生动的方式呈现出儿子在学习上容易遗忘、不上心的状态。同时，也委婉地传达出母亲面对儿子这种学习状况时，内心的无可奈何与气恼情绪。母亲希望儿子能记住知识、学好功课，可儿子总是记不住，通过这样的比喻，让母亲的情绪有了一个较为巧妙的宣泄口。 （2025·天津河北·二模）阅读《奶奶的蔷薇》一文，完成下面小题。 奶奶的蔷薇 孙克艳 ①十多年前，爷爷奶奶为了将老屋腾出来给二叔翻盖新房，他们搬到了偏僻的村头，并修了一座简陋的庭院。 ②奶奶在庭院里种满各类花卉，还在墙根种了一排蔷薇。每到春末，许多姹紫嫣红的花朵，早已凋谢殆尽；而满院的蔷薇，却在默默地积蓄着力量，枝条上尽是含苞待放的花骨朵。 ③5月，蔷薇渐次开放了，红的、粉的、黄的、白的花朵异彩纷呈，庭院中飘荡着怡人的幽香。蔷薇花像是姗姗来迟的美人，带着无限的旖旎与娇柔，又像是精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前。 ④蔷薇花很是招摇，它的枝条和花朵毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼。路过的行人，总是忍不住折下一朵花别在发间，嬉笑着离开；或是摘下一簇，捧着花束愉快地远去…… ⑤每每看到这样的情景，我总是不理解他们为何如此糟蹋花儿。奶奶看到我生气的模样，总是微笑着开导我说：“有人喜欢它，蔷薇才高兴呢，明年它们会开得更卖力。” ⑥奶奶看着那片繁盛的蔷薇，目光里闪烁着星光。她说：“你看，每到蔷薇花开的时候，你来我这儿就特别勤。还有你姑、你妈和婶子，也都喜欢过来了。这么好看的花儿，我一个人哪能看得过来？人老了，就好热闹，我就盼着你们都来看花儿呢！” ⑦在蔷薇的整个花期里，奶奶的庭院内外一直都弥漫着蔷薇的馨香。每个来到奶奶庭院中的人，脸上都洋溢着欢快的笑容。奶奶总是用她那浑浊的双眼，不停地捕捉着每一张笑脸，似乎笑意盈盈的后辈们，才是她心中最美的花朵。而当大家逐渐离去时，奶奶的双眼就变得越来越落寞。 ⑧当庭院里只有奶奶一个人时，她总是留意着是否有赏花人来。一听到庭院附近有响动，她就走到蔷薇架前，踮起脚尖，冲着外面的人温和地喊：“进来看花呀，院子里的花开得更好看！” ⑨那时，年幼的我不懂，奶奶为何会对那些被蔷薇吸引过来的邻居和陌生人如此热情，更不明白她为何会纵容那些人，粗鲁地对待她用心栽培出来的花儿。 ⑩当众人散去后，奶奶总是弯着腰，仔细清理落在地上的蔷薇花。仍显鲜润的花枝，她会精心地放在盛着清水的瓶子里；已散落在地的花瓣，她会清扫后埋在蔷薇花藤下。每次狂风骤雨过后，奶奶总会在打扫一地的落花后，怜惜地抚摸着枝头上的花苞，喃喃自语说：“还能开多久呢？”微风吹过她花白的银发，她显得更苍老了。 ⑪当蔷薇褪去一身的华裳，枝叶凋零时，奶奶的庭院也变得越来越寂寥了，她却忙着给蔷薇施肥，修枝，浇水…… ⑫在奶奶的精心打理下，蔷薇每年都开得很漂亮。全村的人都知道，住在村子一隅的奶奶，有一个漂亮的庭院，有一面美丽的蔷薇花墙。 ⑬可是，奶奶的愿望终究落了空。孙辈们一年年长大，曾经萦绕在膝下的孩子们，像长出翅膀的雄鹰，一个接一个地离开了家乡。满院的蔷薇开得再热烈芳郁，也少了曾经看花儿的人。 ⑭很多次，在电话里，奶奶总会跟我说：“妞姐，今年家里的蔷薇开得特别好，你抽空回来看看吧！” ⑮挂了电话，奶奶慈爱的脸庞和记忆中美丽的蔷薇，总是在我脑海中挥之不去。看着窗外的车水马龙，我想：是时候回去看看奶奶的蔷薇花墙了，少了赏花人，它该有多么寂寞。 （节选自孙克艳《一朵花的归宿》） 16．从修辞方法入手，对文中画线的句子进行赏析。 蔷薇花很是招摇，它的枝条和花朵毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼。 【答案】用拟人的修辞方法，生动形象地表现出蔷薇在花开时节枝条舒展、姿态美丽的样子，表现出作者（观赏到的人们）看到它的时候心情愉悦。 【解析】本题考查句子赏析。 根据文中画线句“蔷薇花很是招摇，它的枝条和花朵毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼”可知，作者运用了拟人的修辞手法，赋予蔷薇花人的动作和神态。“招摇”“毫不吝啬地跨过”“抛着媚眼”等表述，将蔷薇花写得如同活泼热情的少女，主动舒展枝条、越过篱笆，以俏皮的姿态与行人互动。这种拟人化的描写，不仅生动形象地展现了蔷薇花盛开时枝条舒展、花朵摇曳的动态美，让读者仿佛能看见蔷薇花在风中轻快舞动的模样；还通过“抛着媚眼”的拟人化神态，传递出蔷薇花的灵动与俏皮，凸显出其惹人喜爱的特质，侧面烘托出观赏者看到蔷薇花时的愉悦心情，使蔷薇花的形象更加鲜活可感，富有感染力。 （2025·云南曲靖·模拟预测）阅读下面的文章，回答小题。 天降的书信 阿城 ①客居四季常夏的海南岛，到了冬天，常常会怀念故乡的雪。异乡异客，无论是走在南国椰林里还是烂漫花丛中，阅读之余，送客之后，尤其是一个人独处时，那故乡的雪哟，便纷纷扬扬在脑海中飘洒下来。一瞬间，刺骨的寒、怡人的爽，袭进了灵魂，萦绕在身体里，窸窸窣窣，久久不绝。早年，曾有诗人把片片雪花看作是“天降的书信”。只有在雪国生活过的人，才会有如此比喻。 ②倏忽之间，悄然来到横道河子。这个地处中国北方的小镇，坐落在群山怀抱之中，数十座洋气的别墅依山而建，错落有致，俨然—个童话世界。河水湍急，老式蒸汽机车从远方朝着小镇的方向缓缓驶来——这便是我的故乡，我的出生地。至今我还清楚地记得，儿时的家坐落在东边的半山坡上，那里是小镇上最早能够看到玫瑰色朝阳升起的地方。初升的旭日躲在枝丫稀疏的丛林后面，像一幅精美的木版画。 ③每到雪季，大雪封门。厚厚的大雪呀，总有两三尺厚。放眼望去，周围的山林，山坡下那一处处冒着炊烟的住宅，还有铁路机车库，都披上了厚厚的白雪。这是上天的杰作。那条穿镇而过的横道河，已然被大雪掩盖得时有时无，似一只跳跃的银狐。远处，铁路员工正在清理铁路线上的积雪。可雪还在纷纷扬扬地下着呐。皑皑的白雪，将小镇变成了银色的世界——银色的山林，银色的房子，银色的街道，甚至连行人都是银色的。 ④小镇居民凌晨起床后的第一件事就是清雪。只有生活在雪镇里的人们，才能体验清扫积雪的快乐。院子里的雪先不去管它，先清扫出一条下山的小道来。雪如此之厚，清出的雪道俨然一条战壕。雪的战壕里充满孩子们的笑声。这是孩子们的快乐时光，女孩伸出舌头接天上飘下来的雪花品尝，男孩打雪仗、滚雪坡，甚至抓起雪来吃。大人们才不管孩子们怎么疯呢，只要清出雪道就好。一声悠长的火车汽笛声回荡在山谷之中。远道而来的蒸汽机车披着厚厚的霜雪，喷着大团大团的蒸汽，缓缓驶进了小镇。孩子们停止了游戏，静静地看着，随后，欢快地向车厢里的旅客挥手。火车终于停了下来。大人和孩子都凝神看着，看看有谁向山坡上走来。倘若有人向山坡上走来，孩子们便会欢快地跳着喊：“回家——回家——回家——”调皮的孩子还会喊：“酸菜馅儿饺子，油煎黏豆包，鹿肉丸子汤，牛肉苏泊汤……”然后一起蹦着跳着唱起儿歌。 ⑤早饭过后，孩子们开始清扫院子里的雪。与其说是扫雪，莫如说是在院子里做游戏、堆雪人、造雪屋，甚至帮大人砌雪窖。要知道，雪窖里可以储藏各种冻货，野猪肉、狍子肉、鹿肉，冰冻的小河鱼、林蛙，还有冻豆腐、冻饺子，甚至可以把新鲜蔬菜放在里面冻藏。还有大列巴、冻梨、冻苹果、冻柿子这些孩子们的“冰点”。雪窖可是天然的大冰箱，能保持食品的新鲜。记得有一位朋友问我，他在小镇买了一个大列巴，太大了，吃不了可咋办？我告诉他，可以放在家里冰箱冷冻层保存起来。吃的时候，让它自然解冻，依然能保持原有的新鲜。至于冷冻的蔬菜，那是小镇人尤其喜欢吃的，将其解冻后，用热水焯一下，蘸大酱吃，特别好吃。 ⑥故乡是我率真生命的起点。大雪飘落兮，常让我夜不能寐。每到冬季，我都巴望着有机会回故乡小镇。在雪地里打一个滚儿，让凛冽的风痛痛快快地吹拂我、冰冻我；让漫天的雪花落在我的脸上，化成甘甜的水珠，头发上、睫毛上都结满白色的霜。这漫天的大雪让我忘掉了所有的烦恼和不愉快。对于横道河子的人来说，度过一个这样的冬天，这一年就已经完美。 ⑦只是，先前的房子已几易其主，或是成了民宿，或是成了画家、艺术家的创作室。不过，我永远是雪镇的子孙。横道河子的老街坊、老邻居和儿时的玩伴，他们还生活在这里。不管我到谁家去，那家主人都会邀请我在温暖的屋子里，围坐在俄式壁炉旁，烤着火，喝上一杯热奶茶、热咖啡。这是我想要的生活。还是诗人说得好，这漫天飘落的雪花就是一封封天降的书信。在我看来，它们更是一封封来自故乡的家书，呼唤着远方的儿女，“回家——回家——回家——” 《人民日报》（2025年01月13日第20版） 17．请从修辞角度分析第③段加点词语的表达效果。 皑皑的白雪，将小镇变成了银色的世界——银色的山林，银色的房子，银色的街道，甚至连行人都是银色的。 【答案】运用反复的修辞手法，“银色的”多次出现，强调突出了雪后小镇银装素裹的纯净、美丽景象，表达了作者对故乡雪景的喜爱与赞美之情。 【解析】本题考查词句赏析。 “银色的山林，银色的房子，银色的街道，甚至连行人都是银色的”，“银色的”在句中多次重复出现，符合反复这一修辞手法的特征。 反复使用“银色的”，从山林、房子、街道到行人，全方位强调了雪后小镇的整体面貌。白雪覆盖下，小镇的各个元素都被染上了银色，突出呈现出雪后小镇银装素裹的纯净、美丽，让读者能更直观深切地感受到雪景的独特魅力。 作者如此强调雪后小镇的美丽，是将自己对故乡雪景的喜爱与赞美之情融入其中。通过这种反复渲染，把这种情感更加强烈地传递给读者，引发读者的情感共鸣。 （2025·广东清远·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 赤坎依旧，风采依然 余源汉 ①我曾多次走进这美丽的小镇，被她深深吸引，乐而忘返；这里，有蔚蓝的天空；这里，有纯朴的人儿；这里，有独特的风景；这里，有美味的小吃；这里，有厚重的文化底蕴。这里，就是中国历史文化名镇、第一批中国特色小镇之一——广东省开平市赤坎镇。 ②上埠，下埠，又见河埠。赤坎是著名侨乡，也是特色水乡、“桥”乡。她的四周被潭江及其支流围系，河网密布，纵横交错。周围是一望无际的农田，有如五颜六色的调色盘。小桥众多，古色古香。桥上雕刻的花纹细致精妙，虽已斑斓，却引人遐想联翩。桥下微波荡漾，潺潺流水，似一首轻快的乐曲；片片不同颜色的落叶缓缓地飘着，承载着那位痴情女子的思念驶向远方，又似一幅流动的画儿。两岸古榕婆娑，绿树成荫；江上渔船云集，络绎不绝。岸边楼房耸立，茶馆众多，客栈林立。古老的水埠头，数百年前就已经有船前往省港澳等地，大批侨民也是从此前往美加，开启他们的淘金梦。历经风雨至今保存最完好的渡头遗址，当年船只系缆的石墩仍在，仿佛在向人诉说那曾经的峥嵘岁月。 ③美食，美食，又见美食。古镇在过去以航运中心著称，南北来往，东西汇聚，文化的交流与碰撞，形成了墟镇上著名的美食。最出名的要数清香四溢的豆腐角、香味十足的煲仔饭了。还有脆脆的芝麻饼、清纯滋润的鸭粥、清甜的麦芽糖、热腾腾的牛腩河粉、独具风味的三扣糖水等等，令人回味无穷，体现了“民以食为天”的饮食文化特色。 ④书香，书香，又闻书香。小小墟镇，如林的不止商铺，飘扬的不止食香，还有浓浓的书香。一座红楼，两座图书馆，赤坎厚重的文化底蕴，气势雄浑。红楼，是开平一中的红楼，建于1934年，大楼正中的对联“红楼屹立，钟灵毓秀”特别引人注目。红楼是学校发展的历史见证，无数学子就是从这里走向社会，走向世界，从而衍化出“团结协作、严谨治教、尊师爱校、勤奋进取”的红楼精神。两座图书馆，分别是上埠的关族图书馆、下埠的司徒氏图书馆。它们像两个巨人一样耸立在古镇的上、下两埠，为民众送上源源不绝的精神食粮，成了弘扬家族文化精神的阵地。关族图书馆、司徒氏图书馆是赤坎两大家族文化竞争的产物，是传播文化知识的园地，也是海内外族众聚会议事之所，更是国人重视教育的体现，同时成了赤坎的地标。 ⑤古老淡雅的赤坎，以她独特的人文魅力吸引着世界的目光。《醉拳Ⅱ》《八两金》《南线大追歼》《香港的故事》《让子弹飞》《一代宗师》等影视作品展示古镇二十世纪二十年代的场景和迷人的魅力，更是让赤坎闻名于世。而南楼、景辉楼、迎龙楼、赤坎影视城、欧陆风情街、加拿大村、基督教堂、古祠庙、赤坎五大会馆遗址等耳熟能详的风景，名扬海内外的中国致公党创始人司徒美堂、著名战地记者沙飞、著名飞机设计和制造师司徒璧如、革命烈士邓一飞、著名电影艺术家司徒慧敏、香港电影拓荒者关文清、被鲁迅誉为“人民画家”的司徒乔、设计出中国第一艘万吨轮船的工程师司徒梦岩等彪炳千秋的人物，在我的心中也是挥之不去，与日月同辉的。尤其是南楼那满目疮痍的墙体就是司徒氏七烈士坚守七天七夜的最佳见证，至今仍是人们进行爱国主义教育的好教材。 ⑥2023年1月10日，在万众期待中，赤坎古镇侨乡国际旅游度假区试营业，赤坎古镇以新的面貌迎接海内外游客。今年春节期间，我曾两次慕名前往赤坎古镇参观，由衷地感慨着：这里依旧是江水环绕，古榕婆娑，江上舟来楫往，河畔食肆纵横，骑楼延绵，关族、司徒氏两大图书馆书香芬芳；依旧是人文鼎盛，传承中西，小镇风流，山高水长；依旧是风采依然，默默地向广大游客展示其独特的建筑文化、宗族文化、华侨文化。 ⑦我漫步在这美丽的古镇里，由衷地赞美着：赤坎啊，你在侨乡、在中国、在世界，都是一颗熠熠生辉的明珠，永远璀璨夺目，永远令人怀恋！ 18．请结合上下文，从修辞角度赏析第②段画横线的句子。 历经风雨至今保存最完好的渡头遗址，当年船只系缆的石墩仍在，仿佛在向人诉说那曾经的峥嵘岁月。 【答案】这个句子运用了拟人的修辞手法，把渡头遗址人格化，形象生动地再现几百年前大批前往美加淘金的赤坎华侨背井离乡谋生、艰苦创业等情景，赞扬赤坎是华侨之乡（或：赞扬了华侨们勤劳勇敢拼搏的精神），表达了作者对赤坎侨乡的喜爱与赞美之情。 【解析】本题考查赏析句子。 根据第②段中的“古老的水埠头，数百年前就已经有船前往省港澳等地，大批侨民也是从此前往美加，开启他们的淘金梦。历经风雨至今保存最完好的渡头遗址，当年船只系缆的石墩仍在，仿佛在向人诉说那曾经的峥嵘岁月”可知，句子运用拟人修辞，将渡头遗址人格化，赋予其“诉说”的人类行为。从内容看，结合前文提到的数百年前侨民从此出发去美加淘金，“诉说”的内容就是侨民背井离乡、艰苦创业的往昔情景，借这样的修辞，生动展现赤坎作为侨乡的历史，凸显其华侨之乡的特色，也隐含对华侨勤劳勇敢拼搏精神的赞扬。从情感角度，体现出作者因渡头遗址承载的历史，而对赤坎侨乡产生的喜爱与赞美之情，让读者能更直观感受到赤坎历史底蕴与人文魅力。综上，该句用拟人修辞，把渡头遗址人格化，借“诉说”还原侨民淘金往事，彰显赤坎侨乡特质，赞颂华侨精神，饱含作者对赤坎侨乡的喜爱赞美。 （2025·湖南娄底·二模）文化浸润，舌尖记忆，方寸小物流转着农耕文明的密码。阅读下面文字，完成下面小题。 一口清明粿，满口春滋味 ①“桃花雨过菜花香，隔岸垂杨绿粉墙。斜日小楼新燕子，清明风景好思量。”清明时节，春光明媚，草木繁盛，杨柳垂丝。在江南，一到清明节，家家户户都会做清明粿。清明粿是大自然馈赠的一道美食，寓意平安健康。在《随园食单》中，清明粿被袁枚描述为“捣青草为汁，和粉作粉团，色如碧玉”，也叫作青团、清明团子，是清明前后江南地区用以祭祀祖先、馈赠或款待亲友的传统时令美食。 ②每年清明节，我总会想起母亲做的清明粿。母亲是做清明粿的高手。清明粿可以用艾草和鼠曲草做，母亲更喜欢用鼠曲草。她做的清明粿不仅味道鲜美，而且造型优美，让人忍不住大快朵颐，回味无穷。 ③俗话说“春雨贵如油”“清明时节雨纷纷”，当田间地头的鼠曲草在春雨的滋润下，绿得鲜嫩欲滴，母亲便会带着我一起去剪鼠曲草。我们用小剪刀剪下嫩心，装进箩筐，当鼠曲草装满箩筐时，母亲和我便一路欢声笑语地回家。 ④回家后，母亲和我便将鼠曲草清洗干净。待锅中水烧开后，母亲会加入小苏打，然后焯鼠曲草。鼠曲草焯水后放在冷水中过凉，这样能让鼠曲草的颜色更加翠绿，过凉之后挤干水分，放到破壁机中加清水，搅出鼠曲草汁。接着将鼠曲草汁加到粳米粉中，边倒边搅拌，搅拌成颗粒状，再加入熟油揉成团状，把揉好的面团和鼠曲草的渣铺在蒸屉上，用锅蒸，蒸好后倒扣在案板上，趁热揉在一起。 ⑤母亲有一双会变魔术的手。面团揉好之后她取一小块面团放在手上，搓圆后，用大拇指压出一个洞，放上一勺馅料，用虎口收口，收紧之后清明粿就做好了。母亲做的清明粿总是很美，各种造型都有，圆形如满月，花边形如饺子。香气四溢的清明粿很诱人。 ⑥母亲知道我喜欢吃甜的清明粿，她会做咸和甜两种内馅儿。甜的清明粿内馅儿用的是黑芝麻糖。那流沙的黑芝麻，甜丝丝的却不爆甜，香甜的芝麻馅儿缠绕舌尖久散不去，就像润物的春雨，沁入人心。我每次都着急吃，被烫得龇牙咧嘴，但心里却是甜甜的。咸的清明粿内馅儿则是笋干、肉丁、咸菜的经典搭配，软糯的外皮，裹着咸香的春笋馅儿，吃起来超鲜美，仿佛吃进了整个春天。 ⑦清明粿不仅造型多，馅料种类多，就连吃法也是多样的。它可以蒸着吃，也可以煎着吃。蒸着吃，软糯清香，口感弹嫩，一口美味，一口春。油煎过的清明粿表皮焦黄酥脆，靠近内馅儿的部分还是软软糯糯的。多重口感，怎么吃都不腻，每一口都让人欲罢不能，每一口都是儿时的回忆。 ⑧母亲会把做好的清明粿分给邻居，邻居也会给我们送清明粿，这样我们就能吃到更多不同口味的清明粿。温暖的邻里情也因小小的清明粿而变得更加美好。 ⑨“年年清明绿，岁岁粿飘香。”远离故乡的我，每当想起那青青绿绿的清明粿，心底里便会自然而然地涌起淡淡的乡愁和甜甜的回忆。这一个个清明粿，不仅仅是家乡的美味，更氤氲着母亲对生活的传承与热爱，也让我们感受到她那无私的爱与温暖。 （选自《青年文学家》2024年15期，有删改） 19．联系上下文，请从修辞的角度赏析下面句子。 母亲做的清明粿总是很美，各种造型都有，圆形如满月，花边形如饺子。 【答案】用比喻的修辞手法，生动形象地写出清明粿的造型优美，表现母亲做清明粿的技艺精巧熟练，表达我对母亲的思念、赞美之情。 【解析】本题考查词句理解与赏析。 根据第⑤段中“母亲做的清明粿总是很美，各种造型都有，圆形如满月，花边形如饺子”可知，运用了比喻的修辞手法。把圆形的清明粿比作满月，花边形的清明粿比作饺子。“满月”的圆润与“饺子”的形状特点，让清明粿的造型具体可感，生动形象地写出清明粿造型优美。而这精美的造型，侧面体现出母亲做清明粿的技艺精巧熟练。字里行间，也饱含着“我”对母亲的思念与赞美之情。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题50 文学类文本之修辞赏析（学生版） 题型解读+考点点拨+中考真题+2025年模拟汇编 一、考纲规定 （一）修辞知识认知 1. 常见修辞识别：考纲要求学生能准确识别比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞手法。不仅要知晓其基本定义，还能依据具体语句判断所运用的修辞类型。例如，能判断“她的笑容像阳光一样灿烂”运用了比喻修辞，“顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞”运用了拟人修辞。 2. 修辞特点把握：掌握每种修辞手法的特点。如比喻需有本体、喻体和比喻词，且本体和喻体应是不同类事物但有相似点；排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来等。学生要清晰理解这些特点，以便准确辨析。 （二）赏析能力要求 1. 修辞效果分析：学生应能够分析每种修辞手法在具体语境中所产生的表达效果。比如，比喻能使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，增强语言的生动性和形象性；拟人赋予事物以人的情感、动作或神态，使事物更具亲和力，让读者产生共鸣。 2. 结合内容理解：能结合文本内容，理解修辞手法对表现文章主题、塑造人物形象、抒发作者情感等方面的作用。例如，在描写人物时运用夸张手法，可突出人物的性格特点；在抒情散文中运用排比，能增强情感的抒发，使文章更具感染力，从而更好地表达文章主题。 （三）语言表达要求 1. 规范表述赏析：要求学生能用规范、准确的语言表述对修辞手法的赏析。赏析时应包含所运用的修辞手法、其在句中的具体体现、产生的表达效果以及与文章内容或情感的联系等要点。例如：“这句话运用了比喻的修辞手法，将‘月光’比作‘轻纱’，生动形象地描绘出月光的柔和、朦胧，表达了作者对宁静夜晚的喜爱之情。” 2. 多角度综合赏析：鼓励学生从多个角度对修辞手法进行综合赏析，如从语言风格、结构作用等方面分析。例如，排比句在增强语势的同时，还可能起到层次分明地阐述观点或内容的结构作用，使文章条理更清晰。 二、能力要求 （一）识别能力 1. 快速判断类型：学生需具备在阅读文本时快速判断句子所运用修辞手法的能力。这要求对常见修辞手法的特征有深刻记忆，能够在看到句子的瞬间，依据其语言形式和表达特点，准确识别出修辞类型。例如，看到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，能迅速判断出运用了夸张和比喻的修辞手法。 2. 复杂语境辨析：在较为复杂的语境中，也能准确辨析修辞手法。有些句子可能同时运用多种修辞手法，或者修辞手法的运用较为隐晦，需要学生仔细分析。比如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，既运用了反复强调盼望之情，又用拟人赋予春天“脚步近了”的动作，生动表现春天即将到来。 （二）理解能力 1. 效果内涵领悟：深入理解每种修辞手法所产生效果的内涵。比如理解拟人手法不仅仅是让事物“像人”，更重要的是通过赋予人的特质，传达出作者对该事物独特的情感态度，或引发读者特定的情感体验。对于“那棵老槐树静静地站在那里，像一位慈祥的老人守护着村庄”，要理解拟人手法不仅让槐树形象更亲切，还体现出作者对村庄的眷恋和安全感。 2. 结合文本理解作用：紧密结合文本内容，理解修辞手法如何为整体表达服务。例如在小说中，通过对人物语言运用反问修辞，能展现人物的情绪状态和性格特点，同时推动情节发展；在议论文中，运用排比列举论据，可增强论证的说服力，有力支撑论点。 （三）分析能力 1. 单一修辞深入分析：对于单一修辞手法，能深入分析其在句中是如何具体实现表达效果的。以比喻为例，要分析本体与喻体之间相似点的选择巧妙之处，以及这种比喻对描绘事物、表达情感或阐述道理的独特作用。如“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，分析将“时间”比作“海绵里的水”，生动形象地说明了时间是可以通过合理利用而获得的道理。 2. 多种修辞综合分析：当句子中出现多种修辞手法时，能够分析它们之间的相互关系和共同作用。例如“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，反复强调“沉默”，营造出强烈的情感氛围，在此基础上运用对比，突出两种截然不同的结果，增强了表达的力度，更深刻地表达作者对现实的愤懑与对未来道路的思考。 （四）表达能力 1. 清晰准确表述：能用清晰、准确的语言将对修辞手法的赏析表达出来。表述应逻辑连贯，先指出修辞手法，再阐述其在句中的体现，接着说明表达效果，最后点明与文章内容或情感的关联。避免赏析过程中出现语言模糊、要点缺失的情况。 2. 丰富生动表达：在准确表述的基础上，尽量使赏析语言丰富生动。可以运用一些描述性词汇来增强表达效果，如“这句话运用了拟人的修辞手法，将‘花朵’赋予了‘羞涩’的神态，仿佛一位腼腆的少女，生动形象且细腻入微地描绘出花朵含苞待放的姿态，让读者如临其境，深切感受到作者对花朵的喜爱与怜惜之情”。 三、重难点 （一）重点 1. 常见修辞效果：掌握常见修辞手法的典型表达效果是重点。学生要熟练记忆比喻的生动形象、拟人使事物人格化、排比增强语势等效果，并能在具体语境中准确分析。如在赏析“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”时，能清晰指出运用比喻，生动形象地写出漓江水的绿和纯净。 2. 结合内容分析：结合文本内容分析修辞手法对主题、情感、人物等方面的作用是关键重点。无论是记叙文、议论文还是散文，都要能从文本整体出发，理解修辞手法如何为文章核心服务。例如在分析一篇描写母爱的散文中，“母亲的爱像阳光，温暖着我成长的每一步”这一比喻句，要能阐述其对表达母爱主题和作者感恩之情的作用。 （二）难点 1. 隐晦修辞识别：识别较为隐晦或变形的修辞手法是难点。有些修辞手法并非典型形式，可能融合在句子的深层含义或文化背景中。例如“他脸上绽放出了一朵花”，从表面看可能只是普通描述，但结合语境，可能运用了比喻，将“笑容”比作“花”，这种隐晦的修辞需要学生具备较强的语境分析能力和文化感知能力。 2. 综合效果分析：当多种修辞手法同时出现，分析它们相互交织产生的综合效果对学生要求较高。不仅要分别分析每种修辞的作用，还要考虑它们如何相互配合、相互强化，共同实现复杂而丰富的表达效果。比如在“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”中，排比、比喻、拟人三种修辞手法结合，要全面分析它们如何从不同角度生动形象地描绘春天的特点，同时增强语势，抒发作者对春天的赞美与热爱，引领读者感受春天的活力。 3. 创新修辞赏析：对于一些具有创新性或个性化的修辞手法运用，准确赏析其独特效果存在难度。作者可能会突破常规，创造出新颖的修辞表达方式，这需要学生具备较强的创新思维和文学感知能力，能够从独特的视角分析其在语言创新、情感表达或主题深化方面的作用。 "修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。常见的修辞手法有比喻、比拟、夸张、对比、反复、对偶、排比、双关、反问、设问、反语、用典…… 中考中，对于句子的修辞赏析考察频次极高，几乎是作为必考点进行考察的。 一、提问方式 1、文中划线句子使用了什么修辞手法，有何效果/作用？ 2、请从修辞的角度对文中划线句子进行赏析。 二、修辞分类及作用 比喻 1、定义 比喻，即使用一事物来比方另一事物的修辞方法。 2、结构 比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 3、分类 根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，主要分为三种。 ⑴明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙”。 例：我们青年人朝气蓬勃，就像早晨八点钟的太阳。 ⑵暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是、变成、构成了”等连接。典型形式是：“甲变成乙。” 例：外面是雪白的雪花的海洋，远处的草地已变成了鹅毛地毯。 ⑶借喻。不出现本体和比喻词，直接叙述喻体。借喻的典型形式是“甲代乙”。 例：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。 4、作用 （1）把……比作……，生动形象写出了……给人以鲜明深刻的印象。 5、注意点 本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。 下面几例不是比喻句： ⑴他的性格像母亲--同类事物做比较 ⑵这天黑沉沉的好象要下雨--表示猜测 比拟 1．定义 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。 2. 种类： （1） 拟人 把物当作人来写(拟人)，把事物“人化”。 （2） 拟物 把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)。把人“物化”或“把甲物乙物化”。 判断下列比拟句的种类： A．他骄傲自满，取得一点成绩，尾巴就翘得天样高. （拟物） B．风雨能摧残樱花，但是顶风冒雪，樱花不是也能舒展笑脸么?(拟人) C、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人) D、指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。（拟物） E、老支书直截了当地下达了任务：“让你带一队人马把黑龙潭的水牵到山下的坝子里来。” （拟物） 3、拟人的作用 （1）赋予……以人的言行/感情，使其人格化，生动形象写出了…… 4、比拟与比喻的主要区别 比拟意在“拟此为彼”，彼此交融，常常体现在动词上，而拟体始终不出现；比喻意在“以此喻彼”，彼此是两个不同的事物，常常体现在名词和名词短语上，喻体必不可少。 比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征模写本体．重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。 夸张 1.定义 为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。 2. 分类 ⑴扩大夸张。故意把事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。 例：蜀道之难，难于上青天。 ⑵缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。 例：在这里只能看到巴掌大的一块天地。 ⑶超前夸张。用一件事物将来的将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。 例：农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。 看她的脸庞，还没端起酒杯，就已经醉了” 3.作用 （1）突出……的……特征，给人以鲜明强烈的印象 对比 1.定义 是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来，相对比较的一种修辞方式。 2.例句 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 3.作用 （1）把……与……进行比较,突出强调……，使……形象更鲜明,让读者感受更强烈 排比 1.定义 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 2. 例句 我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 3.作用 （1）条理清晰，层次分明，强调…… （2）加强文章节奏感 （3）加强……语气，更利于表达强烈……的感情。 反复 1.定义 为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。 2.分类 ⒈ 连续反复（中间无其他词语间隔）。 例：山谷回音，他刚离去，他刚离去。 ⒉ 间隔反复（中间有其他的词语）。 例：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。 3.作用 （1）强调……的意思，富有感染力 对偶 1.定义 字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 2.例句 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 才饮长沙水，又食武昌鱼。 3.作用 （1）整齐匀称，节奏感强 （2）高度概括，易于记忆 （3）朗朗上口，有音乐美感 设问 1.定义 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。强烈情感。 2.例句 花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 3.作用 （1）自问自答，引起读者注意，启发读者思考。 反问 1.定义 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。 2.例句 我呢，难道没有该责备的地方么？ 3.作用 （1）以疑问形式表达肯定/以疑问形式表达否定，强调…… （2）态度鲜明，加强语气。 引用 1.定义 引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。 2.类别 引用可分为明引、暗引两种。明引指直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号，但是都注明原文的出处；暗引指不说明引文出处，而将其编织在自己的话语中，或是引用原句，或是只引大意。 3.作用 运用引用的修辞手法，引用……，可增加文章文学色彩/诗意/趣味性/增强表现力/说服力。 反语 1.定义 用与本意相反的词语或句子表达本来的意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 2.例句 （清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（鲁迅《藤野先生》） 3.作用 以说反话的方式加强……。讽刺揭露……/表示……的感情。 通感 通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 例：微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。 “你笑得很甜”。“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。 我听见了她那闪闪烁烁的笑声。 远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如有悠扬的乐声，时断时续。 天上的星星越聚越多，闪闪亮亮的，特别闹。 她的声音犹如棉花糖一样甘甜,犹如婴儿的棉肚兜一样柔软. 顶真 1、概念 是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。 例句： 1、汝心之固，固不可彻。 2、大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。 3、我出了村就过了河，过了河就进了城。 4、虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。 5、竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 2、作用 运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 互文 1、概念 上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。 2、分类 （1）单句互文 （即在一个句子中的互文） 所谓单句互文，即在同一句子中前后两个词语在意义上交错渗透、补充。 例如： 烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》） 我们应理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句 作：“烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙”理解，那就大错而特错了，怎么也讲不通意思。 秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》） 从字面上看，“秦时明月汉时关”是“秦时明月照耀汉时关塞”之意。但不能理解成“月亮还是秦时的月亮，边关还是汉朝的边关”，而应解释为： 秦汉时的明月和秦汉时的边关。句中的“秦”、“汉”、“关”、“月”四个字是交错使用的。理解为“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞”。即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”。更让人感受到战争的残酷和悲怆。 （2）对句互文 （也叫互文相补） 对句互文就是对（下）句里含有出（上）句已经出现的词，出（上）句里含有对（下）句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。 开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰诗》） 这也是一个互文句,完整的意思是“开我东阁门，坐我东阁床；脱我战时袍，著我旧衣裳。”这一句写出了木兰从军十二年后凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰诗》） 这两句亦为互文，当窗亮敞、对镜顾影是理云鬓，帖花黄的共同条件，意指“当窗、对镜理云鬓帖花黄”。 “将军百战死，壮士十年归。”（《木兰诗》） 按字面的解释是“将军经历千百次的战斗战死沙场，壮士从军十年凯旋归来。”这就不能不使人产生疑惑，为什么死去的都是将军，而归来的都是壮士呢？事实上,“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透，互相说明，在意义上是合指兼顾的。这句话的正确理解是：“将士们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。”只有这样理解诗句才显合理。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”（辛弃疾《西江月》） 诗中“惊”、“鸣”互文，正确的理解应为“（半夜里）明月升起，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉；轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。”这样理解,词的意境才更显丰富幽美。 “诵明月之诗，歌窈窕之章。”（苏轼《赤壁赋》） 应理解为：吟诵《诗经》中的《月出》篇。窈窕，《月出》中的句子。 （3）隔句互文 隔句互文，是指两句互文之间，有其它句子相隔的互文句式。分析理解时和“对句互文”的思路步骤一样。 十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。（王勃《滕王阁序》） 这里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句，“胜友如云”和“高朋满座”是互文。“胜 友”“高朋”“如云”“满座”相互交错，补充说明。应解释为：胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云。 （4）排句互文 排句互文，是说这种互文的句子在两句以上，而且是互相渗透互相补充，来表达完整意思。如《木兰辞》中的“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭” 就是排句互文。 在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。 3、作用 1、辞约义丰，扩大了诗句的容量。 2、含蓄凝练，耐人寻味，增强了诗歌的艺术感染力。 3、对偶互文要求对仗工稳，形成了整齐对称的结构美。 三、答题步骤 1、明手法 2、析作用 3、析情感 （2025·山东青岛·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 地坛的两棵槐树 高昌 ①我们报社离地坛东门不远，闲暇时，我常去地坛公园散步。那里的古树很多，大多是些沉默的松柏之类，苍老道劲，皴裂如老人额头的皱纹。每年春天来了，它们也只是散淡地绿着，并不嚣张。游人从树下走过，很少留意——除非是那几株“老将军柏”“大将军柏”“独臂将军柏”，才能吸引更多人驻足，留几张影。 ②近日从友人处得知，地坛新“添”两棵“友谊树”，上了“热搜”，引得许多游人专程赶来“打卡”。我特意去了一趟，原来是两棵常见的国槐。树干上挂着长方形的小牌子，分别写着“认养人：余华的朋友铁生”和“认养人：铁生的朋友余华”。两树为邻，根相握于地下，枝相携于云里，枝叶交错，轻轻摇曳着温情。 ③槐树在北京极寻常，胡同边儿经常会遇到。夏日开细碎的白花，香气清浅。那散淡的清影，留下许多芬芳记忆。而今，地坛的这两棵槐树，能够借认养人的名字而走红，有点出乎意料，却又在意料之中。 ④这里的“铁生”，指的是作家史铁生先生。他的散文《我与地坛》将这座古园传播到长城内外、大江南北。史铁生说“二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊”。在他倔强的笔下，有深情的地坛，有善良的母亲，有遥远的清平湾，还有身边友人们的深情厚谊。算来先生离世已将近十五年了，而地坛里的这棵槐树，还在替他活着，并且还交了“树友”。 ⑤此前读史铁生的散文，文中写了作家余华拉着他去踢足球，还说让史铁生任守门员，字里行间，满是朋友间的坦率与真挚。虽然余华已在媒体上确认，此树并非他认养。但这份情谊，如今又以“槐”的形式续了下来。这挂名“友谊”的两棵槐树，也就有了特别的情感和内容。 ⑥我注意到认养牌的期限是到四月底，而今已经过期了。媒体报道上说还会换新牌子，还会有热心人用两位作家的名字认养。这更有些令人感慨、引人遐思了。 ⑦史铁生远去了，余华也苍老了，但这两棵槐树，还会守望在这片土地上，年年拥抱新鲜的春风。这场景让我想起史铁生的名句：“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。”大家“槐”念这两棵树，其实是在怀念树后的那支笔，以及那支笔下令人永远“槐”想的地坛。 ⑧地坛有许多有故事的树。古树饱经沧桑，它们冷峻地活着，镇定地面对漫天风雨。“大将军柏”已经几百岁，依然苍翠繁茂；“独臂将军柏”在雷电中只剩下一臂，也依然傲对苍穹。银杏大道上金叶灿烂，宛若一簇簇金色火苗，引来热情似火的游人……据了解，地坛百年以上的古树有176株，其中300年以上的古树有89棵。被认养的这两棵槐树，相比而言资历就浅得多了。它们之所以令人关注、令人难忘，还是因为有了文字的共鸣和心灵的共情——将轮椅上的灵魂放飞到读者心灵深处，以如此青枝绿叶的形象，实实在在地展现在大地之上。 ⑨这树活着，而人，更给树以思想、以想象。在我眼中，它们早已不仅仅是扎根大地的树，而是插上了春天的翅膀，载着美好的情谊，冲破人心的万仞关山，在天地间自由飞翔。 ⑩我徘徊于树下，心中装满美丽的祝福。那两棵年轻的“友谊树”，愿它们和世间所有美好的情感一起枝繁叶茂，永远朝气蓬勃。 ⑪往北边的方向遥望，“友谊树”的树影已不可见。但我知道它们还在那里，在芬芳的“槐”想里轻轻摇晃着叶子。明年春天，新的认养牌还会挂上，也许还是那两个名字，也许还会添加其他名字。 ⑫岁月流逝，树会增加年轮，树下的人将不断来去，带着各自的风雪来，又带着共同的春光离开。 （选自《中国文化报》，有删改） 1．两树为邻，根相握于地下，枝相携于云里，枝叶交错，轻轻摇曳着温情。（修辞角度） （2025·江苏徐州·中考真题）班级要以“小小柳木桥”为素材布置文学角，请你完善栏目内容。 小小柳木桥 李汉荣 ①几根柳木，并排搭在小河两岸。一座柳木桥，就成了。 ②男女老少，一年四季，都从桥上往返。 ③蚂蚁、甲壳虫、地牯牛、毛毛虫，也在桥上行走。 ④一座小小的桥，让这些小小的生灵，也有了远行的机会，有了各自的彼岸。 ⑤我来到桥跟前的时候，看见一只七星瓢虫正在过桥，我急忙停下来，目送它慢慢到达对岸。 ⑥我想，因为这位七星将军的到来，对岸的草木长势和生态美学将发生细微的变化。 ⑦狗们喜欢小跑着过来过去，似乎有些紧张，很可能是有急事要办。 ⑧什么急事呢？对面有美食？有激动人心的盼望？ ⑨猫总是在四周空寂的时候，几个箭步把自己射过去。 ⑩它未必是要把自己的追捕业务扩大到对岸，它或许是在扩大梦想的半径。 ⑪在河边，我听一位老人说，有一次，他家的一头大黑猪不见了，到处找，以为贼偷了。结果，黄昏时，它晃晃悠悠地从桥上走回来。原来，它过了柳木桥，到对岸的草滩踏青尝鲜去了。 ⑫老人说，猪都是在臭烘烘、黑黢黢的猪圈里度过一生，没有几个出过门见过世面，这头猪，出了远门，还过了河，它是一头有见识、有故事的猪。 ⑬最有趣的是小孩子过桥。想过，又不敢过，前脚踏出，又收回，如此好几遍，最后还是上了桥。先是很慢，然后加速，最后逃跑一样奔过去。往返几次，与桥就熟了。他们终于完成了人生的第一次冒险。 ⑭过去山乡里娶媳妇时，新媳妇每过一座桥，婆家人就要给媳妇送一次礼钱。古老的风俗，藏着对生命的体贴和敬重。媳妇收的礼金，都做了未来生活的积蓄。 ⑮这么说来，小小柳木桥下的流水，一边唱着古歌，一边也在计算着民间日子的流水账啊！ ⑯挑着青菜赶集的大伯走过来，背着玉米回家的大婶走过去，他们互相打着招呼，交换着田园的气息。 ⑰采蘑菇的少年，采野菜的姑娘，在桥上相遇了。河水哗啦啦鼓动着他们的慷慨，他给她一捧蘑菇，她给他一捧野菜。他们互赠着两岸的春色，也储存着内心的记忆。 ⑱有一位诗人来到这里，看见柳木桥，他连过了六遍，过去了，又过来，再过去，再过来。 ⑲他说，他是在一首诗里走来走去。 ⑳他说，这不是一座桥，这是一首诗。 ㉑他说，他舍不得离开，这是世上最美好的桥。 ㉒这的确是世上最美好的桥。 ㉓柳木倒下来，变成了桥，而它始终记得自己是一棵树，它惦念着土地。河水时时提醒着它，也湿润着它。 ㉔它一边作为桥，把人和其他生灵送到对岸，一边做着一棵树的梦。在水声的呼唤里，它又有了一棵树的灵性。 ㉕你看啊，柳木桥，它浑身都是新鲜嫩绿的柳枝和柳叶，与哗啦啦笑着的流水交换着生的喜悦。 ㉖风烛残年的老人，在这柳木桥上站一站，或看上一眼，暗淡的心就会亮一些。是的，柳木倒下去了，但它的魂灵还活着；人有一天走了，也一定是换了另外一种活法。 ㉗当晚，诗人久久地徘徊于桥边，在河水、夜风、月光营造的氛围里，写了一首关于桥的诗。 ㉘他在诗里写道： 在深山里，我走在小小柳木桥上， 我走在一首诗里， 我走在一段古老的风情和记忆里…… （选自《光明日报》2025年4月11日，有删改） 2．【桥之趣事】通过语言赏析让同学们感受“桥之趣”。 这头猪，出了远门，还过了河，它是一头有见识、有故事的猪。（从修辞的角度） （2025·黑龙江绥化·中考真题）阅读《父亲的远方》，完成下面小题。 ①父亲离开我们5年了。 ②他离去的那天是2018年7月31日，农历六月十九。在父亲停止呼吸的刹那，我无助地望向窗外，盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝天映衬着墙角的无花果树，饱满多汁的无花果在烈日的暴晒下溢出牛乳似的汁液。原来万物的悲喜并不相通。 ③怕母亲睹物思人，父亲的遗物我只保留了一个抽屉。 ④我小时候喜欢翻父亲的抽屉。那时，父亲的抽屉简直是一个神奇的宝洞，总能为我带来意想不到的惊喜和收获。比如，我总能翻出足够买一根雪糕的零钱，还能翻出弹珠、鱼钩、玻璃球等男孩们喜欢的玩具，还发现了《白毛女》和《红灯记》的年历片……后来几次搬家，陈旧的柜子换了，可父亲的抽屉依然是发动全家生活的引擎。 ⑤每次回家，夜深人静之际，我就会打开父亲的抽屉，翻弄他摆放整齐的物件，然后一件件归位。他那使用多年的老花镜，我送给他的钢笔，他用过的通讯录，我都一一收拾好。香水是我的先生送给父亲的，他偶尔用一用，更多的是一种纪念和收藏；他的账本上一笔笔清晰地记录者家庭的开支；备忘录上还记着他没来得及做的几件事。在所有的物件中，最令我感动到想流泪的是车钥匙、驾驶证和那次过生日时的照片。 ⑥原本我并不打算要孩子，和天下大多数父母一样，他和母亲表示未来带孩子的事情由他们来负责。但这并不足以打动我，最终说服我的是他的一句话：“不要以为孩子会施累你。我和你妈在最精疲力竭的时候，只要见到你，就立刻有了使不完的劲。”得知我怀孕的消息，父亲就第一时间辞掉工作，做起了我的专属司机。他早上按时把我送到学校，傍晚按时接我回家。每次上车，车里总有各种美食等着我。现在，每当寒暑假回上海，我都要重新整理一遍父亲的抽屉，那里有他的气息、他的目光、他的声音，有他善良和有趣的灵魂，有他一如既往的支持和爱。我知道他没有离去。纪念一个人。除了保留一些可供凭吊的物品，最重要的是让他的美德重现于我们的言行之中。 ⑦父亲病重住院期间，我曾问他：“爸爸，您觉得哪里的风景最美？”他的回答令在场的人落泪。他说：“送顺顺上学和接顺顺放学路上的风景最美。”顺顺是我的孩子，是他心心念念的外孙。他用绵绵无尽的爱，说出了我在任何经典文学作品中都没有读到过的最动人的诗句。孩子毕业前夕，有一回很晚才回家，他说自己独自去坐了一趟365路公交车。365路是父亲从学校接孩子回家坐的公交车。父亲离去的那年，我在医院度过了我的生日。我买了一个蛋糕，希望他和家人一起陪我过生日。那天，他非常高兴地吃了蛋糕，拍了生前和我的最后一张照片。照片中的他目光炯炯、神采奕奕，我知道他已用尽全身的力气，微笑着向这个世界做最后的告别。 ⑧在这个世界上，不是每个人都有诗和远方。有的人没有远方，柴米油盐、锅碗瓢盆就是他们的远方，无尽的牵挂就是他们的远方，永远的守护和陪伴就是他们的远方。有一些远方很肤浅，有一些近旁很深刻。父亲的远方不在游历和风景中，而在日常的守护与不息的希望里。 （文汇出版社《岁月未蹉跎》节选有删改） 3．阅读下面两个语段，完成表格。 景物描写 问题探究 可借鉴的方法 盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝天映衬着墙角的无花果树，饱满多汁的无花果在烈日的暴晒下溢出牛乳似的汁液。 在本文中的作用：（1） 你在描写景物时可以从两个语段借鉴的方法：（2） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（《春》节选） 从修辞角度赏析：（3） （2024·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 ____________________ 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏①犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！”感谢人民海军！祖国万岁！犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 【注释】①舰艏（shǒu）：舰船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡视和警戒任务。 4．从修辞角度赏析第⑳段。 （2024·广东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 春到零丁洋 刘白羽 ①迷蒙细雨，给珠江三角洲增添了朦胧的妩媚，甚是好看。珠海可真是一个漂亮所在。木棉花红得那样浓，像拼着一腔热血濡染了南天，我觉得她正象征着繁荣的今天。珠海之美，在晚间以惊人姿态出现。伫立海边，一轮圆月清凉透彻，把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷茫茫。大海正在涨潮，海水发出絮语，不太远的水面上，粼粼波光像无数金蛇在飞舞。朋友透过虚无缥缈的月光，指给我看海湾中一座渔女明珠的雕塑，它的雪白、圣洁，正像这美丽的城市，永远带着海的清澄、海的温馨。近揖零丁，远眺虎门，这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中，曾经怎样火光盈盈，血泪盈盈，而今又是怎样灯火盈盈，笑语盈盈。此时此刻，我的心灵深处如波涛起伏，一下涌起悲哀，一下涌起欢乐。这一晚久久不能入寐，待得辗转睡去，那海水、那月光，还在梦中萦回飘逸呢。 ②清晨，海上遮着一层薄薄银雾，我们连人带车上了海船，横渡零丁洋。我坐在驾驶台上，柔软的春风吹拂着我，镜面般的海水上，白鸥在空中划个弧线，渔帆在海上摇着绿的倒影。零丁洋、零丁洋，你突然闯入我的胸怀，击痛我的胸膛。我从幼小就爱读文天祥咏零丁洋的诗，每次诵到“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，辄击节称赏，为这种高风亮节所感染，从而对零丁洋也生发出多少神思妙想。如今与零丁洋邂逅相晤，不禁让人感慨，这是不同凡响的海，是凝聚着浩然正气的海。想着想着，在波光雾影之中，我仿佛看到这个气重千秋的人，正在驾飞云、御长风，悠然飘荡，漫漫行吟……当船长指给我看内零丁岛时，我才意识到，我朦胧中看到的是这岛上的高山。是的，这巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身吗？！ ③我从蛇口登陆，风掣电闪，疾奔深圳市区。深圳，不仅在全中国，在全世界，也是一个响亮的名字了。这儿一切都是速度、速度、速度，汽车在刷刷地奔驰，大厦在刷刷地矗立。当我驰入市中心，那密集的高楼群拔地摩天，已经像雄鹰展翅，初露神姿了。放眼一望，粉红的、绿的、雪白的，各种颜色的楼房，像春天原野上的百花争妍，像雪亮的眼睛在闪着眯眯笑容。市区里金碧辉煌，一片繁华，真是“车如流水马如龙，花月正春风”，我在这里领悟到了这两句诗所含的新意。 ④透过碧绿丛丛的芭蕉林、棕榈林，一树树火热的木棉花，一树树红艳的三角梅，在绿荫深处，我看到一座小桥。这时，我的记忆之门一下张开。那是1950年出国访问，途经我国香港，不就是踏着这小桥去，踏着这小桥回的吗？这时我才恍然大悟，原来深圳特区就是当年我走过的荒凉渡口。当然，深圳也不是凭空一跃而起的，我访问的渔村，那儿还保留着两座不蔽风雨的残屋，而旁边就是一片新式楼房，它们像是历史发展的明证。 ⑤我看了白日的深圳，又看了夜间的深圳，杯中酒影照着一些游人的蒙眬醉眼，而居室的灯光却照着聚精会神的读书人。深圳的青年人，浸沉在一股学习热潮中。因为在这里谁不学得一技之长，谁就将在竞争中被淘汰。我喜爱这种气氛，这气氛里透露出一种志气。出人头地有什么不好？力争上游有什么不好？我认为竞争是永远值得称赞的。夜游回来，在记事本上写下一首诗：昔日过罗湖，荒沙点点愁。小桥恋归梦，平野跃新楼。万岭天摩峻，大潮风劲流。拓荒明远志，擂鼓战春牛。这“春牛”说的是我最喜爱的一座青铜雕塑，一头抵首挺角、奋着全身强劲、将铁硬的树根从荒土中拔出的“开荒牛”。 ⑥柔软得像丝绸一样的春风，吹绿零丁洋，吹绿深圳，吹绿珠海。如果说渔女明珠的雕塑象征着珠海的清雅秀丽之美，那么这垦荒春牛的雕塑则象征着深圳的粗犷豪壮之美，而它们的共同之处就是创造新时代的美。这不正寄托着我们的理想，我们的希望，我们的未来吗？ （选自《刘白羽散文》，有删改） 5．请结合上下文，从修辞角度赏析第①段中画横线的句子。 大海正在涨潮，海水发出絮语，不太远的水面上，粼粼波光像无数金蛇在飞舞。 （2024·四川达州·中考真题） 插秧 吴昌勇 ①农家日子的富态，尽在土地的富态里，尽在庄稼人早出晚归的耕作里。 ②过了雨水节气，春耕的第一犁往往从水田开始。些许潮湿的泥土，散发着浓郁的泥腥味，这是生着肥膘的好田独有的气息。 ③水田需要水养。深耕过后，农人从沟渠边，将哗哗流淌的纯银水花赶进田里，如赶着一群引吭高歌的大白鹅。水中的泥土好似鼓起腮的鱼儿，开始春天的第一口深呼吸，咕嘟咕嘟泛起水泡。 ④这头的水田被溪水泡着，被和煦的春光暖着，那边已经开始忙着将晾晒干燥的谷种簸去杂质和秕谷，精选出最饱满的谷粒准备催芽。 ⑤清冽的山泉水，先冲，再淘，后泡。等到谷壳彻底软化，巧手的农妇小心翼翼地将其用细纱布包裹起来，装进透气的竹篾筐。三五天时间，半湿半干的谷种，在半睡半醒中萌出新芽。 ⑥在水田的正中，农人用新泥为这些初生的稻芽建造出新居——一个三五平方米的长方形簇格，铺上清水的床单，平整熨帖。清明前后，谷种如雨滴般从农人的手中均匀地洒落，在泥水的襁褓里完成由芽到叶的成长。陪伴它们的，是春天的蛙鸣和一群油滑光亮的蝌蚪。 ⑦节气到了谷雨，春天和夏天隔空有了第一次握手。草木葱茏，雨水充沛，正是插秧的好时节。早上日头刚升起来，男劳力在田坎上脱鞋脱袜，挽起裤腿，进入水田将秧苗连根拔出，用清水淘去根部的泥浆，扎成茶杯粗细的小捆。待到秧苗全部移除，再将水田耘耥成平整的镜面。 ⑧一切准备就绪，村里的男人们排成一排，左手握着苗捆，右手食指和拇指从中分出三两根，捏紧苗身，用手指的力量将根须直接送进油汪汪的泥水里。第一行秧苗笔直地立起身子，苗距齐整，不用比画，庄稼人的眼比尺子更精准。从田里拔出沾满泥水的裤脚，后退一步，紧接着，是第二行、第三行，刚刚还是一汪泥水的田逐渐有了满眼新绿。 ⑨头顶是蓝天白云，眼前是晃动的水面。波光里，满是泥水、汗水的脸，能感受到秧苗的悠悠鼻息。说着，笑着，憧憬着，水田里满是庄稼人朴实的想象，满是鸟语和蛙鸣。 ⑩当西山的夕阳将一抹红晕洒在水面，微热的山风轻轻拂过，每一株秧苗都在草木和溪流的掌声中抬头挺胸。它们向面前的庄稼人深鞠躬，向它们扎根的水田深鞠躬，也向远山近水深鞠躬。它们轻盈的身姿倒映在水中，好似春天的水田长出的新羽。 ⑪入夜，八仙桌上已经摆上酒菜，劳累了一天的庄稼人围坐在一起，不醉不归。他们齐刷刷将酒杯举起，高过头顶，高过浓浓的夜色，为新栽的禾苗祈祷风调雨顺，也为大地粮仓祈祷五谷丰登。 ⑫离他们不远处，稻田里的夜宴刚刚开始。禾苗和庄稼汉一样，开怀畅饮山溪清流。一群小青蛙第一次打开嗓子唱响丰年之歌。这一刻，大地、庄稼和农人，在茫茫夜色里紧紧拥抱在一起。 （选自2024年3月16日《人民日报》，有删减） 6．【赏写作】小文和小州同学发现文章第⑩段对种好的秧苗描写很有味道。下面是小文从“环境描写”角度对它的批注赏析： 本段从视觉和听觉的角度描绘了在夕阳山风中秧苗挺立、弯曲的场景以及在水中轻盈的美丽倒影，展现了作者对水田中秧苗的丰富想象力，画面感强，有动态感，妙趣横生，充满情趣。 请你从修辞、词语角度，任选其一，和小州同学一起对第⑩段批注赏析： （2024·重庆·中考真题）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 自然的安慰 钱红莉 ①距家两三公里处，有一片菜地。每隔几日，我总喜欢去逛逛，回来时仿佛沾了一身的灵气。一日再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的草圃，失落得很。 ②那片郊区的菜地，作为农业文明的微缩景观，似乎保全了几欲失传的二十四节气，一年年地，一日日地加深着人与自然的关系。“春初新韭，秋末晚菘”，这八个字里，不仅有美味，还有农时，以及四季流转。 ③十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一点点花来。土地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流……正是滋养人们灵气的源泉。 ④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一点点深耕。累了，自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。 ⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜过渡至深秋。辛丑年秋天，总归不像个秋天！没有往年身着长袖衬衫的舒缓漫长，令一个在农业文明里生长的躯体颇感不适。 ⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感，让印刻于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西存在。 ⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。应时而种，应节而收，正是在践行某种哲学思想。 ⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵循着农时。往年这时日，山芋禾子被锄头扒拉到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯…… ⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦腰折断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也见过一株半枯半新的老桃，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让人说不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山册页。 ⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。 ⑪深秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖上枯草。过几日，凭空钻出无数乳白的芽，青菜的，芫荽的，菠菜的……露台上的花盆也清理出来种蒜，不出三五日，蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。老梅树旁的拉秧草被拔去了，叶丛中花苞点点。年年如此。世间，还有什么比植物更守信的？再无。这无端地让人心安，仿佛有了恒久的依靠。 ⑫小区遍植鹅掌楸，树冠下层的叶片渐黄，但并非失水的枯黄，而是富于生命力的黄，黄得蓬勃。绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇，相拥相依，风一日日地寒了，它们红得如此热烈，用整个生命在红。还有葱兰，绿叶丛中冒出点点的白，白得从不辜负人。年轻时，认为鸡冠花粗拙老丑，如今透过中年的眼，反觉此花最具品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，犹如高山坠石的气魄，挺好，不容易。 ⑬人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖。 ⑭闲来散步，整个小区都笼在似有若无的桂花香里，有“不来常思君”的迂回曲折。正巧，朋友送来一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。 （选自《湖南文学》2022年第1期，有删改） 【梳理主要内容】 【赏析表达效果】 7．从修辞角度，赏析第⑭段画波浪线句子的表达效果。 深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。 （2024·海南·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题 _________“密谋” ①早上，妈妈说她有一个计划。妈妈经常有计划，小到清洁卫生，大到置办房产。这次又是什么呢？ ②我和妈妈在这里住了五年多，房子虽小，却是属于我们自己的家。曾记得，妈妈拖着行李箱拉着我：“走啦，我们探险去！”她的语气似乎很轻松，可眼睛却红肿着。后来就是坐火车、租房、受冷遇、搬家…… ③我已经九年没见过爸爸了。每一个同桌都会问我，你爸妈离婚了？每一次我把这个问题丢给妈妈，她都肯定地回答：“没有，你爸爸从事的是国家最高机密工作。我会在你十八岁的时候提出申请，让你们父女见一面。”开始我对她的话深信不疑，后来就不信了。只是，我不愿意揭穿妈妈的谎言。 ④“仪妹妹，我回来了。”“欢迎微姐姐！”我和妈妈经常“姐姐”“妹妹”地乱叫。“走逛逛去。”母亲拉着我走到小区边的一条小路，路不宽，是被人走出来的。“仪妹妹，快来看！”妈妈蹲下来，托起一个垂钓在茎秆上的“小灯笼”，“这叫‘灯笼果’，但我更喜欢它另一个名字‘菇娘果’，它不挑环境，易生长。这几片皱巴巴的叶子，是它的表皮，很薄，很软，但可以保护果实，防止鸟虫侵害。”妈妈边说边剥开表皮，把果子塞到我嘴里，有些酸，有些涩，还有一点点甜。 ⑤“微姐姐，这就是你的计划？”我笑话她。妈妈捏了捏我的脸，“妈妈有话跟你说。每当她这么说话的时候，我就知道事情小不了。“我这里出了问题，也许要切掉。”她指了指胸部。我愣住了，一把抱住妈妈：“也许是误诊呢！”我的安慰听起来一点都不理直气壮。 ⑥直到看着手术室门关上的那一刻，我的泪水决堤而出，整个人瘫在角落里。 ⑦妈妈提前一个小时从手术室出来了，“虚惊一场，不是癌，根本没做手术。”妈妈很轻松似的说。我高兴得跳起来。出院时，医生一再叮嘱“要随时回诊！” ⑧妈妈说这次生病给她敲了警钟，她要锻炼身体。妈妈把我接过来，红着眼眶说：“你自理能力极差，等上高中寄宿了，可应付不了。还记得菇娘果吗？妈妈希望你长成那样的姑娘。”于是，我听从了妈妈的安排，周末在她上班的诊所做义工。白天很顺利，晚上诊所里空荡荡的。我好害怕，但还是硬着头皮，打扫卫生、检查门窗、打开折叠床，才瑟瑟发抖地钻进被窝。第二天，诊所老板让我住她家，我坚决拒绝。我得成长啊！要知道“成长”这俩字长得很孤单，连个偏旁都没有。 ⑨中考，我考上了心仪已久的寄宿制高中。妈妈提议下馆子庆祝，我说我来做！当四菜一汤端上饭桌时，妈妈流下了眼泪。喝着我给她盛的汤，不住地咂嘴，说这是她喝过最美味的汤。饭后，妈妈把我拽到沙发上，解开上衣，露出那道已经愈合的创口，“妈妈撒谎了，医生说比预期的严重，不敢惊动它，它还在里面。不过前几天去复诊，医生说它居然没有扩散，还比原来小一些。当然，我们也不能太侥幸，也许有一天，它会打败我，你必须……”没等她说完，我已哭得看不清她的脸。 ⑩“对不起，妈妈还有事情瞒着你。你爸爸是英雄，在一次行动中牺牲了。我不想让你成为别人眼中没有爸爸的孩子，所以带你离开了原来的家……”我并没有想象中的震惊，因为在潜意识里已经设想过这种可能。 ⑪妈妈又说：“现在的每一天都是老天赐给我的礼物，我又报了游泳班，我们必须要好好的……”她说话的神情像个小女孩，似菇娘果的女孩！阳光透进来，洒在七巧板似的屋子里，洒在妈妈身上。 （选自《青年文摘》，作者：筱绡。有删改） 8．结合语境，请任选一句，从描写或修辞的角度赏析。 （1）看着手术室门关上的那一刻，我的泪水决堤而出，整个人瘫在角落里。 （2）阳光透进来，洒在七巧板似的屋子里，洒在妈妈身上。 （2024·西藏·中考真题）阅读下面的选文，完成下面小题。 那些可爱的人 ①岗巴位于喜马拉雅山北麓。有报道曾这样描述：“这片平均海拔4800米，含氧量不足其他地方50%的冰峰雪岭，历来都是艰难险阻和无私奉献的代名词……”当年，老一辈军人听从号令，扛着红旗就上山，誓将此地当家建。这里就有了飘扬的国旗，有了钢铁般的长城。 ②最初几年，每到夏天，除了日常巡逻，战士们都要为“冬囤”做准备，以应对大雪封山。晚上，海拔较高的哨所最低温度降到零下40摄氏度，让这里一年只剩一个季节。驾驶员们一趟趟开车拉萝卜、土豆等过冬物资，这些东西上来就冻成了“冰坨坨”，大家白天把莱抱出来晒，晚上再收回去。战士们印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了。 ③戍守的边境长达百余公里，战士们拿着北斗导航，走到电子地图所示的边界线处，每次巡逻，都代表对领土主权的一次宣誓。战士们巡逻时，有一段路车上不去，坡度陡，碎石遍地，步巡十分艰难，但大家说：“就是要走那条路，往两边一步都不行。”向右，相当于越界；向左，相当于国土就少走了一块。60年来，国土未失一寸。“绝不能把国土守小了，更不能把国土守丢了。”这句话早已印刻在每一位战士的心里。 ④在这里，军民互助，相亲相爱。乡亲们说的最多的是“金珠玛米亚咕嘟”，藏语是“解放军好”的意思。军车开在路上，乡亲们会主动招手，小孩子见了，会向车敬礼。这是人民群众的拥军情结，也是对军人的“专属待遇”。 ⑤在海拔5371米的某驻勤点，这里积雪终年不化，四季举目不见一片绿叶。一位服役16年的老兵，退伍前在连部种下几棵矮松。他说：“我走了，让树替我站岗。”本来没报太大期望，结果树竟然活了，现在还“站”在那里。营区河沟边还有几棵柳树，20年来，从两米多高逐渐被积雪压趴下来，如今矮得如陀螺一般，树冠却依然如盖。 ⑥现在，我们的生活安宁而幸福，但很少有人知道军人在边境一线做着什么。回到平原，人们看到的是他们高原红的脸，却很少想到他们肩上的分量和胸腔里炽热的信念。 ⑦号声，还在不同地方吹响。 （改编自《青年文摘》） 9．按要求作答。 从修辞角度赏析第②段画线句子。 （2024·安徽·中考真题）阅读下面的文字，回答问题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 10．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 （2024·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 梅岭之恋 肖复兴 ①想念梅岭已久。 ②最早的想念，起于50多年前的中学时代，读过了陈毅的《梅岭三章》后，梅岭便幻化成我青春期的一种向往的意象。梅岭古道，特别是梅岭关楼上那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字，如一面旌旗，常会浮现在眼前，随风猎猎飘动。 ③美好而壮丽的风景，总是在远方：没有见过的远方风景，更是会让青春的心鼓胀如同一面风帆而充满无限的想象。更何况，还有《梅岭三章》这样的诗，还有陈毅这样的英雄。那时候的我，对梅岭充满向往。 ④5年前的秋天，和梅岭擦肩而过。那天黄昏，从它的山脚下穿隧道到江西。过隧道前，趴在车窗前眺望梅岭，苍绿的山峰突然阴云密布，瞬间狂风袭来，雷雨大作，斜飞的雨点扑打在车窗上，仿佛是梅岭特意派来的使者，凛冽而苍茫，怪罪我路过它而没有拜访。奇怪的是，车子穿过隧道，那一边阳光灿烂，回望梅岭，仿佛一切并没有发生，恍然如梦，而梅岭阅尽春秋，淡然自若，依旧山色苍苍。不禁想起一句清诗：八面风来山镇定。 ⑤这是梅岭留给我最初的印象。这是一部大书，不是一首小诗。 ⑥去年年底，在广州几位朋友的陪伴下，从广州出发，一路北行，过南雄，终于登上梅岭，心里竟隐隐有些激动。想起5年前在山脚下和它擦肩而过的情景，不禁觉得有些神示般的感应，虽没有那般的雷雨，却依旧阴云四合，岭南漫山草木的绿色，显得格外浓郁深沉，不似江南烟雨中的草木那样水嫩轻浮。我在心里对自己说，登梅岭，不像登别处的山，即使是有名的黄山和庐山，也不尽相同。你不是来游玩观赏风景的，而是参拜历史和英雄的。到此一游拍照之后刷朋友圈的轻浮，首先要摒弃。 ⑦首先出现在眼前的古道，先让我一步跌入前朝。位于大庾岭的梅岭海拔不高，却地势险峻，古道建得便格外不容易。那种鹅卵石铺就的斑驳古道，虽然经过了整修，却依然存有古迹古风。千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶，和如今很多经过翻修一新整容过的景点相比，完全不可同日而语。那是历史这部大书镌刻下的印迹。就是梅岭上什么都没有，只有这样一条古道，也是值得来的。 ⑧在古道上，看到一对中年夫妇，妻子的腿有些残疾，丈夫搀扶着她，踩着有些湿滑的鹅卵石艰难地攀登，让我心生敬意。望着他们和他们面前这条逶迤向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向历史的深处。这条古道，如一条巨蟒蜿蜒，千年不老，它头吐出的火焰般的芯子，应该就是梅岭的关楼。那是梅岭的华彩乐章。 ⑨我坐在古道旁湿滑的山石上画梅岭的速写。山道两旁遍植各种梅树，只是季节未到，除了很少急性子的梅花绽开稀疏的花苞之外，没有梅花如海的盛景。一边画，一边忍不住想，梅岭成名，对于一般人而言，就在于自古以来满山的梅花开放。历史中所说的梅岭起名，源于战国时期南迁的越人首领梅绢的姓氏，人们是不会在意的。或许，这里有中原文化和南粤文化的融合之要义，但人们更在乎梅花盛开之美意。或者说，一含有历史，一含有美学，两种合一，才是梅岭文化之含义吧。 ⑩一路向上攀登，一路想，一路画，画画比拍照更让梅岭入味入心。忽然觉得，仿佛恋爱，画梅岭，才像是和它有不断的交流。这真的是一种奇怪的心理体验，是在登别处名山未曾有过的。 ⑪一直觉得梅岭对于我，不在于风光和风情，而在于梅岭的英雄。梅岭的英雄，最早要数唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言，开凿梅岭古道，如今我们不会有这样的机会和历史邂逅。唐开元四年（公元716年），距今已经1300多年，那时的条件，开凿这样一条险峻的山道，可以想象是多么艰难。 ⑫苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。当年一路被贬，就是过梅岭到惠州的。再贬至海南，十几年后，好不容易逢大赦，又是要过梅岭回到中原的。尽管来时明明知道“问翁大庾岭头住，曾见南迁几个回”，却依然为梅岭留下明艳照人的诗句：不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。苏东坡算是一位悲剧式苍凉的英雄。 ⑬对于我，梅岭英雄的象征，或者说梅岭英雄的代言，是陈毅元帅。他为梅岭留下的《梅岭三章》，可以说是前无古人后无来者的绝唱。中学时代，就是这三首绝句，让我对梅岭一往情深地神往。那时，我读得热血沸腾，觉得只有这样的诗才配得上这样的山，觉得这样的山才配得上这样的诗。这样的山真的是英雄的山。 ⑭走到半山腰，看到一面巨石上书写着《梅岭三章》，用的是陈毅的手书，心里很是激动，仿佛一下看到了当年的陈毅。当年的陈毅在这里打游击，被围20余天，写下了这三首绝命诗。当年的陈毅，只有36岁，本命之年，那么年轻。 ⑮面对这幅巨大的诗碑，我站立良久，也仿佛看到青春时的自己。 ⑯终于爬到山顶，梅岭关楼就在眼前。那么熟悉，又那么陌生。那么亲切，又那么肃然。 ⑰关楼是用一块块巨大岩石垒成，经过漫长时光的剥蚀和打磨，显现出沉稳的苍黑色，有了岁月的包浆，无语而沧桑，是历史流传下来的无字书。关楼北面门额上的“南粤雄关”，特别是巨石上雕刻的“梅岭”二字，涂以鲜红的颜色，那样光彩照人。这一切，都是中学时代我在画片上见到过的，如今真的展现在眼前，一下子像是活了一样，跳跃到我的面前，有了生气，有了血脉流畅，有了气韵贯通。 ⑱是的，这才是我青春时恋人的模样。有了这千年不变的关楼，有了这几百年不变的“梅岭”二字，便让这千年古道一下子复活，让我的青春记忆一下子复活，让遥远的历史和今天一下子连接在一起，有了彼此的对话和相互的交流。梅岭，不像一般旅游胜地，而像是铁锚一样，沉甸甸地落在我的身心深处。 （有删改） 11．从遣词造句或修辞角度，给文中画横线的语句做一个批注。 （2024·四川凉山·中考真题）阅读下面文章，完成小题。 走在故乡春风里 朱谷忠 ①回到故乡闽中，正是春天。乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行。 ②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。“回来了？”“回来了！”“早呀！”“早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外亲切。行至村头，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳，花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。 ③于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动。身旁，掠过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗户都敞开着。踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。 ④出了小巷，眼前是村里的一条“新街”。其实，老人们都知道，它原是一段官道，由石块、石条铺成。一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不顾地把这条约一公里长的官道“揽入怀中”。据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸向村外的道口，则建起一座土木结构的凉亭。天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用。渐渐的，故乡成为官道上一个显眼的“节点”。于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。铳楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。 ⑤走出农贸市场，踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗。这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。直到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边。有趣的是，昨夜与一位童年时的伙伴喝茶闲聊，获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测，有人称他为“沟长”。向来乐于助人的他笑着说：“别看我官小，但责任不小，因为沟长不但管水，也管岸，甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩。”如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感。 ⑥当然，入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事的日子。是的，我至今还记得那些熟悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。 ⑦这些年，故乡的变化快了起来。有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，有人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活。田野间，迎来了又一个春天。面对这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机勃勃的书页里…… （选自《人民日报》，有删改） 12．从修辞的角度赏析第③段画线句子的表达效果。 朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。 （2025·辽宁抚顺·模拟预测）阅读下面选文，完成文后各题。 青灯照壁见山河 ①秋分后的第一场雨斜斜地织在青铜峡遗址上空，许昭临握着洛阳铲的手沁出细汗。师傅陈炳森的布鞋已经陷进红胶泥里，却还在教他分辨唐代墓砖的绳纹：“……真正的考古不是挖宝，是让泥土里的文明重新呼吸。” ②雨越下越大，山体突然传来闷雷般的轰鸣。许昭临眼睁睁看着半人高的土壁像融化的黄油般坍塌，师傅猛然转身将他推向身后的探方。碎石砸在陈炳森背上的闷响混着雨声，在许昭临耳鸣的世界里格外清晰。等他从土里爬出来，看见师傅趴在地上，手还护着半块刚出土的唐三彩马首，釉色在雨幕中泛着温润的光，像极了史书中记载的盛唐流风。 ③三个月后，许昭临在省文物修复中心第一次独立修复敦煌绢画。画面上的飞天衣袂残缺，颜料在显微镜下裂成细碎的冰纹。他盯着恒温箱里的残片熬了整夜，铅笔稿画了又改，始终找不到飞天飘带的弧度。直到翻到师傅留给他的《西域考古图记》，泛黄的纸页间掉出张字条：“每个文物修复师都是时空的补衣人，针脚要顺着历史的纹路走。”他忽然想起在青铜峡见过的唐代陶俑，衣褶转折处藏着工匠拇指的浅痕。试着用矿物颜料调和胡麻油，笔尖在绢布上轻轻游走时，飞天的飘带竟真的在灯光下流转起来，仿佛穿越千年风沙，终于找回了属于自己的舞姿。修复室的落地窗外，梧桐叶正扑簌簌落下来，许昭临忽然明白，考古从不是与死人骨头打交道，而是让古老的心跳在现代人手中重新跳动。 ④真正的考验出现在惊蛰那天。许昭临作为项目负责人，带着团队在河西走廊勘测一处疑似汉代烽燧遗址。无人机刚传回三维建模图，开发商的挖掘机就轰隆隆开了进来。尘土飞扬中，戴着金链子的经理晃着文件：“考古队赶紧让让，政府批的文旅项目等着开工呢。” ⑤他捏着现场勘测记录的手指关节发白，眼前闪过青铜峡的塌方、修复室的青灯，还有在他刚入职时师傅领他看的那枚秦代青铜钥匙——柄上刻着模糊的“守”字。“根据《文物保护法》第二十条，在考古调查勘探期间，任何单位和个人不得进行可能危及文物安全的作业。”许昭临展开随身携带的法律手册，声音比风中的经幡还要坚定，“这处遗址很可能是丝绸之路的重要节点，我们有责任让历史说话。” ⑥僵持到黄昏时，夕阳给烽燧遗址的断壁镀上金边。许昭临揉着发麻的小腿，再次蹲下身，用手轻轻拂去地表的浮沙，露出下面整齐排列的汉代简瓦。当第一片刻有“张掖郡”字样的简牍现世时，开发商的挖掘机终于熄了火。晚风送来远处佛寺的钟声，许昭临摸着简牍上斑驳的刻痕，忽然懂得师傅说的“让文明呼吸”究竟意味着什么——那是跨越千年的托付，是每个考古人掌心的温度。 ⑦如今许昭临的办公桌上总亮着一盏老式台灯，玻璃灯罩上的冰裂纹路，像极了敦煌绢画上飞天的衣纹。每当他翻开新的考古报告，笔尖划过纸页的沙沙声里，总会混着青铜峡的雨声、修复室的呼吸声，还有河西走廊的风声。那些曾让他恐惧、迷茫、愤怒的瞬间，最终都化作了掌纹里的年轮，让他在触摸每一件文物时，都能听见历史深处传来的细微而清晰的心跳。 ⑧窗外的悬铃木又落了叶，月光透过窗棂在拓片上投下斑驳树影。许昭临看着房里的那枚青铜钥匙，柄上的“守”字已模糊不清，却在灯光下泛着温润的光。原来所有的成长，都是让古老的星火在现世的风雨里，找到继续燃烧的方式。就像此刻案头的青灯，虽只照亮方寸之间，却让整个文明的星河，在考古人的眼中永远璀璨。 1．请从修辞的角度赏析选文①段划线的句子。 “真正的考古不是挖宝，是让泥土里的文明重新呼吸。” （2025·西藏·一模）阅读下面的选文，完成下面小题。 月光烧成的灰 董改正 ①不能解释的都是奇迹。外婆一直在等一场霜。 ②霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌萝卜尤其美味。有种白萝卜，纺锤形的，洗净了，切成月牙状，齐齐码在竹簸箕上，像一只只小白鸭。最初是晶莹水润的，半日后就蔫了，边角内卷了，有了皱纹，染了灰黄。再晒一日，吹小半天风，就可以下坛坛罐罐腌制了。 ③每到大雪后，我都会给旅居海口的李君寄点儿咸货。咸鸭蛋、咸肉，他都特别喜欢。海南冬天的轻寒不够锋锐，就像挠不到的痒，不足以让腌味侵入腌货内部，无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的“腊味”。用冰箱模拟北方的冬天，腌出来也只是概念上的成货。味道到底还是不行。 ④缺了什么呢？ ⑤母亲一辈子忙碌，没有时间将心思放在食物上，食物对于她就是续命的能量而已。母亲的腌菜手艺，比起外婆的要差很远。撇开味道不说，母亲总是将整菜一股脑儿塞入坛中。而外婆将芹菜、豆角、白菜……洗净、控干水分，一层层放入坛中，铺好、压实。外婆腌的萝卜缨子，一根根似金丝缕缕，拍碎的蒜如碎玉，切丝的辣椒如红线。用筷子夹一碟子，下入烧熟的香油，略翻炒，脆黄酸香，宜配稀饭干饭，宜搭面条，宜夹馍，简直是美味！外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸。外婆腌的五香萝卜更是极品——我不曾见过谁会把萝卜切成那样的长条，像蚕豆的豆荚，简直有点儿媚，像青衣的水袖。一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南小舟停在河边，在月色里轻轻荡漾。 ⑥我还记得那是个月色皎洁的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，芦秆编成的晒席上，依然晾着萝卜干。露珠在凝结，霜也在凝结，漆黑如墨的树冠里，鸟呢喃有声。我嫌弃霜和露混着尘土，脏。外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒上半天就好了——哪里就脏了呢？她笑着看我，月光连忙照亮了她的脸。我立时就赧然了。 ⑦外婆走了很多年。还记得外婆用新稻草烧灰，沾染白净如玉的糯米裹粽子，我能一口气吃三五个，不蘸糖。外婆将绿豆壳晒干了，焚成灰，晒好，放一把煮稀饭，那个香，那个糯，今生恐难重温了。 ⑧母亲也已经七十三岁。那天我给她做了蒿子粑粑，她说真好吃。外婆一生悲苦，却依然那么热爱生活、热爱生命。不能解释的都是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。 ⑨霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌点儿萝卜，腌点儿肉，腌点儿鸭蛋。今年我得给李君寄一些去。我或许还应该告诉他，其实参与味道腌制的，不仅仅有温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰。 （选自《北京青年报》，有删改） 2．请从修辞角度赏析第⑤段画线的句子。 一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南小舟停在河边，在月色里轻轻荡漾。 （2025·安徽宿州·二模）阅读下面的文字，分别回答问题。 再见老屋 文/江守祺 ①快过年了，趁着周末有空闲的时间，我携父母和孩子回老家看看，虽说开车仅需四十多分钟，然而我已许久未曾归来了。再度伫立在那颓圮的老屋前，心中顿生陌生与无助之感，没想到它竟已衰老成这般模样了，仅存一间厨房。 ②走进厨房，还是以前的陈设，孩子对一切充满好奇，东翻西摸，在灶台旁摸到一把锄头，兴高采烈地准备大显身手，我仿佛看见了童年的我，那时个头超过灶台一点点，便已开始协助大人添柴做饭了。犹记得早餐是永远吃不完的玉米糊，中晚餐的菜谱无非就是菜园里的应季蔬菜，萝卜、空心菜还有割不完的韭菜等这些“疯长”的蔬菜是常常出现在锅里的，唯一期盼的就是母鸡多下点蛋来改善一下伙食。 ③屋前的菜园已经荒芜不堪，衰草满园，那时菜园是我的“秘密花园”。春天的时候小菜花、萝卜花、豆角花等百花齐放，蝴蝶蜜蜂纷至沓来，热闹非凡。我那矮小的身躯仿若置身花的丛林之中，想象自己就是一个探险家来探寻未知的物种与宝藏。我看到五彩斑斓的蝴蝶，悬停的蜜蜂，士兵般整齐列队的蚂蚁，运气好，还能搜寻到甘甜的野果…… ④夏天的菜园就是巨大的“零食”宝库，清晨起床便跑去菜园眼瞧中的黄瓜是否会长大一点，西红柿变红了没有，剥一粒嫩嫩的蚕豆放入口中。有时傍晚还能捕获停在篱笆架上的蜻蜓，以及从洞中爬出准备脱壳的金蝉……秋末和冬天倒是显得有些无味，偶尔可以在园中的树干上捡到掉落的板栗。 ⑤环顾老屋，后方那一片清幽的竹林也已消逝无踪。年少的我曾百无聊赖地趴在桌子上，面对枯燥的作业无心去做，望着那葱翠的竹林，清风拂过，送来缕缕清凉，仿佛在于左右摇曳，沙沙作响，静谧非常。 ⑥农忙后，母亲会拿着一个小板凳背靠在门上打盹，我则会偷偷溜出去在屋后的池塘里钓几只呆头呆脑的龙虾，之后再将虾竿偷偷藏在某个角落。 ⑦竹林后的池塘现在已被淤泥填满，不复往日生机，站在池边石板码头上，回想那时从屋后步行到这要走好一会，现在发现仅仅几步就到了，我才感到我怎么不知不觉地长大了。 ⑧老屋，是一个何等温暖又令人怅惘的词汇啊！提及过往的人与事，目睹当下的景与物，追忆我们一家人在电视机前的欢声笑语、在蚕架旁的辛勤忙碌、在桌案上的奋笔疾书…… ⑨门前的栗树缄默不语，静静地矗立在那里。惟愿岁月静好，时光缱绻，馨香盈袖！ 【选自《新安晚报》2025年02月05日，有改动】 3．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 惟愿岁月静好，时光缱绻，馨香盈袖！ （2025·江西抚州·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 烟雨龙虎山 ①早春的细雨悄无声息地洒落在泸溪河上，河面和沿岸的山间升起淡淡的云烟。刚有些许返绿的座座山体倒映在清澈的河水里，竹筏缓缓掠过，像是驶入了一幅绝美的水墨江南画卷。 ②这观感和我三十年前的夏天第一次到访龙虎山完全不一样。那年我刚收到大学录取通知书，踌躇满志，特意买了一双登山鞋，准备到龙虎山酣畅淋漓地登一回高峰。可是到达后，满眼都是大石头般的山包，圆滚滚地散落在泸溪河沿岸，全无壁立千仞的气势。 ③那时我还没见识过什么山，以为山都应该像语文课本里写的那样高耸入云，让人心生畏惧又有征服的欲望。这龙虎山的外形离我的期望实在有点远，因此心中不免失望。 ④第二次到龙虎山是十年前的晚秋，气候宜人，感受也更深刻。我陪客人走在象鼻山的栈道上，见长长的“象鼻子”深深扎入泥土，惊叹龙虎山中也有大自然的鬼斧神工。在程序化的讲解和巡礼似的参观后，宾主两欢，各自散去。遗憾的是，这次我的大部分心思都在招呼客人，虽然现学现卖一些有关龙虎山的知识后，对龙虎山有了更多理性的认同，却没时间静下心来慢慢体会。 ⑤今年，我第三次来到龙虎山，赶上了淅淅沥沥的春雨。雨雾浸润过山，浸润过河，也将一种舒缓、静谧、悠远和神秘的气息刻入记忆。 ⑥位于江西鹰潭的龙虎山，有着典型的丹霞地貌。一条明净的泸溪河，玉带般串起沿岸的山峰。天气乍暖还寒，又不是周末，泸溪河上只有两只竹筏轻轻漂浮，艄公的竹篙不紧不慢地探向水中，在鹅卵石上碰撞出清脆的回响。 ⑦河畔，苍黄色野草不紧不慢地吸吮着雨水，颜色越来越鲜嫩。从仙人城乘坐天梯到达山顶后，远眺泸溪河及岸边峰林波浪般的向前翻涌，山体被雨水浸湿后，颜色由红褐色转为深沉的黑褐色，像油画色彩一样丰富厚重。 ⑧这次来龙虎山，我已做过功课，知道丹霞地貌也是在不断发育演变的。龙虎山属于丹霞地貌的老年早期，它不似青年期的赤水丹霞颜色鲜亮，也不似壮年期的崀山丹霞起伏剧烈。经过上亿年的时光打磨，龙虎山的丹霞峰林已经较为疏散。独立的山峰点缀在河流两岸，勾勒出当年早期丹霞地貌的轮廓。 ⑨这些我年少时看不上的、大石头般的山包，从那么遥远的时间深处走来，也曾陡峭，也曾“鲜衣怒马”。如今，它们像看尽世事沧桑的老者，将多少故事深藏在沉默里。《水浒传》开篇就写到龙虎山：“千峰竞秀，万壑争流。瀑布斜飞，藤萝倒挂。虎啸时风生谷口，猿啼时月坠山腰。恰似青黛染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟。”想来作者施耐庵是懂得龙虎山的，他既懂龙虎山的山水之美，也懂龙虎山的内涵。而我花了三十年的时间，才有些读懂了“龙虎天下绝”这句话，除了惊叹，我不知道用什么才能形容此时的感受了。 ⑩我离开龙虎山时，泸溪河上的烟雨还未散去，烟雨中的一些谜也没有解开。祖先的智慧让一代又一代人一次次仰望。 （选自《人民日报》，有删改） 4．本文语言生动优美，请揣摩文中画横线的语句，从修辞的角度品析其表达效果。 （2025·海南省直辖县级单位·模拟预测）阅读下面文章，完成下面小题。 “敲门”的糖果 ①有一天下午，我刚想躺着眯一会儿，就听见有人按门铃。我通过猫眼一瞅，是上午刚认识的住在二楼的大妈。当时我取快速回来，正好碰见二楼东户的男主人陪着大妈上楼。我走在他们后面，听儿子对母亲说：“您就安心在这里住，您养我小，我就得养您老。想吃啥跟我讲，我给您买。” ②没想大妈是懂礼数之人，刚搬来儿子家，就来拜访邻居。我忙打开门，将大妈让了进来。大妈把拿在手里的一斤喜糖递给我，我赶忙摆手：“我减肥，不敢吃糖。”大妈便将糖放到茶几上，说：“给小孩吃。”我心想，现在有几个家长让孩子吃糖呀，都怕长蛀牙。但这话我咽下去了，再说就太不给大妈面子了。 ③大妈走后，我心中大为不悦，这老太太也太抠门了，把家人不吃的喜糖拿来送人，真亏她想得出。想着想着，我顺手把喜糖扔进了垃圾箱。 ④没过半小时，大妈又敲我家门。我从猫眼一看，她手里又拎了一盒喜糖，估计她把我家当垃圾箱了，不把陈年喜糖扔完不算完。这次我没给她开门，假装家里没人。不一会儿，她儿子撵来了，拉着大妈回家。大妈站着不走，儿子说：“娘，您敲门敲了一路了，大家都上班，家里没有人，咱回家哈。” ⑤顿时，我感到这一幕是多么熟悉啊。我父亲晚年糊涂了后，也是爱往外跑。一次他手里拿着把草站在王二叔家门口，王二叔家住临街房，从门窗里肯定看到了父亲，却不给他开门，怕糊涂父亲坐他家不走。那天，天阴沉沉的，飘着小雨，我下班看到了呆立在王二叔家门口的父亲，也不知他站了多久，衣服都湿了。 ⑥我走到父亲面前，问他在这里干吗？父亲举着手里的草说：“我给你二叔送药，这个治眼病。”阿尔茨海默症患者都是近处的事情容易遗忘，过去的事情反而印象深刻。父亲彼时的记忆里都是陈年往事，王二叔小时患有眼疾，父亲糊涂了也不忘给他寻“灵丹妙药”。父亲这份心意，王二叔根本不知道，或许知道了也觉得父亲是糊涂人做糊涂事。但我每每想起这件事，都会心疼父亲、理解和父亲相似的人。 ⑦记忆闪过，泪水湿了眼眶，我忙开门，将大妈请进屋内。她已经忘了刚才给我糖果的事儿，又给我一盒。我接过来，取出一颗花生酥剥开放进嘴里，也给大妈一颗糖果；大妈不吃，把糖果又塞进我口袋里。大妈儿子笑着说：“小时候，亲朋结婚的喜糖，俺娘拿回家只让我和妹妹每人吃一块，剩下的都分给邻居家的小孩子。一块糖果在那个年代可是稀罕物，俺娘得了阿尔茨海默病，现在她的思维还停留在那个年代，看到糖果就像得到宝物一样，就想往外送。家里有几盒喜糖，时间久了没人吃，我放厨子里，忘了扔了，俺娘看到了，偷拿出来送给邻居，希望您不要见怪，她是好心。” ⑧小时候对糖果的渴望，我现在依然记忆犹新。不过如今生活富裕了，很多人更加注意保持身材和健康，谈糖色变，很少有人拿糖果送人了，我这才误会了大妈。想起之前内心对大妈颇有微词，我不禁汗颜。 ⑨送走大妈后，我去超市购买了一兜糖果，给大妈送去，让她也高兴一下。等大妈再敲我家门送糖果，我便开心留下，然后再把糖果送回她家，让糖果循环使用。我把大妈糖果“拜访”的事情发到了业主群，大家纷纷支持我，并且也要积极配合大妈“糖来糖往”。 ⑩“敲门”的糖果，别有滋味！ （作者，马海霞，文章有删改） 5．结合语境，请任选一句，从描写或修辞的角度赏析。 ①那天，天阴沉沉的，飘着小雨，我下班看到了呆立在王二叔家门口的父亲，也不知他站了多久，衣服都湿了。 ②俺娘得了阿尔茨海默症，现在她的思维还停留在那个年代，看到糖果就像得到宝物一样，就想往外送。 （2025·江西吉安·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 我的稻田 王慧 ①那年5月，在老家赋闲已6个月的我，内心的躁郁达到顶端。人陷入困境，总要找一个出口，我便在城市郊区的湖、山、村之间找到了稻田。 ②在谷雨和立夏之间，春天尚未走远，夏季无缝接档。与稻田的第一次相见，只觉得满目黄绿色，衬着远处的青山，好看至极。从逼仄的城市走出，进入旷野，鼻端飘来山野间无垠的清香，眼和心都被打开了遮光板，我似乎看到了世界的另一个维度。 ③立夏后，再来稻田。稻苗抽穗，初春种下的秧苗进入旺盛的生长阶段，在稻田边，静下来时，几乎能听见抽穗的“唰唰”声。即将成熟的稻米在茎叶中饱胀，每一秒都更逼近爆裂。稻田在寂静的乡村中生长，显现出格外的热烈。 ④人站在稻田边，不得不为自然的生命力折服。当我受到那些稻苗的吸引，走进稻田中时，挤挤挨挨的稻苗和土地上的杂草擦碰到裸露的皮肤，耳边自然会传来一阵来自天地之间的呼号，那声音始于寂静，却像海浪般悄悄涌起，渐渐卷起，直至淹没了内心的嘈杂之音，把那个交织了悔恨、担忧、焦虑的小我，融进青绿汁液饱满的香气中。 ⑤赋闲的那段日子，其实难熬的并不是不工作，而是失去了生活的坐标，也看不到生活的意义。当无数个“我”在惋惜与焦虑中苦苦挣扎时，我只能在他人的苦难历程中寻找相似的轨迹和慰藉。我想到史铁生和他的“地坛”，我没有史铁生那般惨烈的命运，但人在困境中时，困境往往就是障目的一叶，眼前所见，只有“我”和庞然的痛苦。史铁生花了15年在地坛中才移开这片叶子，我又会花多久呢？ ⑥我便常常往稻田中跑。与城市相比，所有关于季节的信号，仿佛都倾倒在稻田中。这里四时有序，它们通过颜色的转换和植株的形态显现。在这个我认为再熟悉不过的小城周围，那么多稻田分散在山与湖之间，分散在从小就想离开故乡的游子的视野之外。而它们的存在，是故乡再宽容不过的回应——即使你想忘记我，远离我，当你回归时，我依然能给予你滋养，也给予你重新观看自己和我的视角。 ⑦仲夏，稻田中开始蓄水，整片田地凝成大块的翡翠绿肥。那绿毫无杂质，衬着背后的山野，绿意满盈笑意，滋润人间的每一种枯竭。绿色中有几个小黑点，那是农人在料理田地。行人经过，被这铺天盖地的绿震惊得瞠目结舌。农人朝你挥手，在你的镜头中对你笑。 ⑧夏季总有暴雨，来得快去得也快，乌云看似还在山的那头儿，转眼地面已黑了一大块。乌云飘至头顶，瞬间就垮了下来。雨水再干净不过，在地上攒起来，鱼虾在其中游弋；稻苗在不停地冲刷中蓄力对抗，让根系扎得更稳，每一片，都拼着命拔高。我常呆看这景象，雨丝如银线，穿入土地的孔隙，泥土在暴雨的敲击中泛起一阵阵如同剥开的树皮的青涩味道。 ⑨后来，我接了个去北京拍摄的项目。从长城饭店的15楼看下去，立交桥上和桥下都堵成长龙，一个红灯长5分钟，所有的车都把车轮在红灯里停一停。我清晰感受到，无数的青春、梦想、人生，都是城市的燃料，在这里，人们只能一门心思往前跑。在那一刻，我想念在稻田间的呼吸，在那里我不会失重，没有被追逐的恐惧。 ⑩转眼进入秋天，稻田迎来一年之中最盛大的季节。但凡在秋天见过稻田的人，就不可能不对世界燃起爱意，每一颗稻粒都饱满地攒在一起，像一群相亲相爱的小姐妹，坠得茎秆弯腰垂头，弯成一个完满的弧度。饱和度极高的金黄色铺天盖地，风来，就是金色的稻浪，把整个世界都晕成了同色系。城市中的秋天，是落叶，秋风中多少带着些愁绪。稻田中的秋天，慷慨地张开怀抱，回报农人这一年数月的辛劳。 ⑪在无人关注的角落，美和生命力融为一体，自顾自地吟唱，即使你试图置身事外，也会不由自主被引入旋律之中，共享秋天的华美。这时，夕阳也到达了一年中最美的时间点，橘色的光辉流转于金色的稻穗上，两者交相辉映。当夕阳一点点沉落时，它引起的不是惆怅，而是对世界的热爱——明天，我还会看到这么美的景象，只要好好活着，就能一直看到。那些时刻，稻田在我心中激起的是纯粹的喜悦，无关过去，无关未来，无关名利，只有当下。这喜悦也像稻穗般噌噌长大，不喊出来，就会撑破心胸。 ⑫秋天的阳光坦荡洒落，稻穗倒伏，做好了被收割的准备。我躺在稻田里，眯着眼，做着金黄色的梦。 ⑬我怎能狂妄到号称这是“我的”稻田呢？当原本浓重的我在稻田中逐渐消解，我便成为田地中的一株稻子，一个对土地心存爱慕的过客。我和稻田的关系，不是我发现了田，而是稻田驯养了我，安慰了我，让这短暂三个季节，成为在我胸口打下烙印，蓄满了光和热，把心烘烤得暖融融的。自然而然地，我不再对未来满怀恐惧，也不再执着于得失，即使失去了世人社会中的一个位子，一个称号，似乎也没什么。稻子还会生长，太阳总会升起。 ⑭秋冬之交，我接受了一个新的工作机会。离开老家，此刻的我，内心已与几个月前完全不同，即使会再次沉陷精神上的囹圄，只要知道稻田还那里，哪怕肉体并未走入稻田，那些交融了季节流转的回忆，也会成为我永恒的慰藉。 （选自《读者（原创版）》2025.2，有删改） 6．请从遣词造句或修辞的角度，赏析文中划横线的句子。 每一颗稻粒都饱满地攒在一起，像一群相亲相爱的小姐妹，坠得茎秆弯腰垂头，弯成一个完满的弧度。 （2025·湖南·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 青春是岁月最锋利的矛 仇士鹏 ①我曾无数次在网上刷到北大的课堂与实验室，尤其是在韦东奕火了后，经常能刷到他的教学视频，但我从来不看；在一家网络课程平台上有很多清华北大的课程，我也从来不学。 ②有一个潜在的声音告诉我：没必要！我们是两个世界的人，虽然共存于同样的天地之间，但我们并不会相遇，并不会产生交集。无数人终其一生都不会进入“清北”的校园里，哪怕只是旅游。我也是其中的一个。 ③刚刚，我却生出了深深的遗憾，因为刷到了北大夜奔的视频：操场上竖着大屏幕，播放着演唱会片段，清亮的音色在空旷的操场上盘桓，隐隐的回声赋予了它更悠扬的韵味。黑压压的人群在操场上一圈圈地奔跑，所有的喘息声都收拢在轻快的节奏中。而后他们聚在一起高举着手机，打开闪光灯，齐声唱着《当我们一起走过》。身后的高楼变得无比遥远，每个人的眼中都有明亮的光点。这也曾是我高中时所畅想的大学时光，也是我在浑浑噩噩中走到今天才惊觉错过了的最好的青春。我后悔了。 ④看过一则美国迈阿密庭审现场的短片：身材魁梧的嫌犯原本背着手，昂着头，摆出一副无所谓的表情，甚至还有几分不屑。但当女法官突然问起，他是否在某所中学读过初中时，他迅速认出了台上的女法官居然是曾经的同学。他先是尴尬一笑，然后用手捂住了脸。在女法官陈述他以前是多么善良、多么优异时，他低下了头，揉着眼睛，搓着脸。那一刻，他的冷酷和蛮横变得不堪一击。 ⑤曾经的我们，在一起踢球，在一起读书，可后来，我们渐行渐远，失去了联络，失去了相伴的脚步。仿佛毕业是一个岔路口，连通着两个互不接壤的世界。无法改变的是，我们的生命总归有着一块小小的重合，飞鸟与蚂蚁认领同样的青春印记。可正是这种一样，将现在的不一样衬托得愈发刺眼。 ⑥我的初中同学高二就保送进了清华，我的本科同学也保研去了北大，一个师弟转博成功，师从院士……我的身边从不缺少鱼跃龙门、扶摇直上的故事，他们是平凡的传奇，也是寻常的奇迹。而“他们”这个词中，从不包含“我”。 ⑦原本一起听着《当我们一起走过》的人，如今有的在北大校园里用响亮的青春高歌，天上没有星光，地上却有无数冉冉升起的星子。而有的人居于斗室，强撑着如金鱼般红肿的双目，修改着被退稿的论文，满心满眼皆是生活的局促与不安。岁月的洪流之中，有人前路漫漫，征途皆是繁花相送，未来可期；有人却似过早被缚于命运的茧，青春尚在，但已窥见前路的黯淡无光，徒留怅惘与叹息。 ⑧所以我遗憾我的自甘堕落，遗憾我的懒惰与懈怠，遗憾我沉迷在一些无谓的庸俗的快乐里。当别的麻雀努力练习凤凰的飞行技巧时，我却一点点把自己喂得肥胖，直到跌落在地，成为圆滚滚的土鸡。无数个“如果”在喉咙里冒着泡，却只能一个个地咽下。 ⑨所以我想说，为了在一个有大屏幕和音响的操场上，与一群志同道合的伙伴，在温柔的晚风里肆意奔跑、尽情欢唱，为了这般美好的青春图景，就请你在当下这宝贵的时光中拼尽全力去奔跑吧。当你再次听到“天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追”，你应当是一只快乐的风筝，而不是像我这样灰头土脸，在弥散的灰尘中上气不接下气。 （摘编自《中学生百科大语文》） 8．请从修辞的角度赏析第⑧段中画线句的表达效果。 当别的麻雀努力练习凤凰的飞行技巧时，我却一点点把自己喂得肥胖，直到跌落在地，成为圆滚滚的土鸡。 （2025·辽宁丹东·二模）阅读下面选文，完成下面小题。 青龙偃月刀 韩少功 ①何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，生计越来越难以维持。何爹不愿趋时，说年轻人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。 ②何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，才发现他在竹床上睡觉。 ③“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。 ④洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的功夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。 ⑤我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五脏六腑之浊气。 ⑥何师傅操一杆微型青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。 ⑦一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。 ⑧尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不着，常常去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时，能背出很多古人诗作。 ⑨三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。 ⑩他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。 ⑪何爹再一次张飞打鼓；刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。 ⑫那一定是人生最后的极乐。 （有删改） 9．请从修辞角度，赏析选文第④段中画线句子。 只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？ （2025·辽宁沈阳·二模）阅读下面选文，完成小题。 孤独守望 ①天山之北，戈壁如海，一眼望不到边际。戈壁上的风沙很大，汽车奔驰其中，像一叶颠簸在海浪中的小舟。 ②那座山，叫北阳。在它山脚下那片光秃秃的乱石旁，我们举起右手，向对方敬礼，然后握手——这是战友间的“见面礼”。 ③“你也是76年兵？” ④“不，77年的……” ⑤哈哈，差不多，是真正的战友。差一年入伍。 ⑥他笑着说起了入伍时的经历：“我是陕西人，当时家里特别穷，我就像一根杨柳条似的蹿着往上长，个头够了，但体重不足……体检现场，我跑到一口井边咕咚咚地灌起了凉水。恰巧被接兵干部看到了，问我为啥喝那么多水？我实诚地回答：俺体重不够。他左看右看，然后拍拍我的肩膀，问：真想当兵？我立即回答：真想。为啥？他又问。我说：保家卫国。他点了点头。后来我就应征入伍了……” ⑦1983年，他退伍回到老家。次年与本乡的一位姑娘结婚。蜜月刚满，他对新婚妻子说：我要回老部队那边去。 ⑧“干啥去？”妻子问。 ⑨他说：部队驻地附近的村上有一对无儿无女的老人，我在部队时经常带着学雷锋小组的人去照顾老人家，现在一离开心里不踏实。最主要的是，山弯弯里有7座烈士墓也缺人照看…… ⑩那你早去早回，我在家等你。妻子说。 ⑪他两眼盯着妻子，不说话。 ⑫咋了？是要去好些日子？妻子问。 ⑬他摇摇头，终于开了口：不是我一个人去，是带着你一起去。我们一起在那里住下，安个家。 ⑭妻子惊呆了，以为听错了：啥？把家安在那个地方？ ⑮他连连点头：是，是的。 ⑯她顿时瘫坐在炕头，眼泪掉下来。 ⑰小夫妻俩就这样背着一床新婚棉被和4个装着生活用品的麻袋，从陕西老家来到天山北边的沙湾县卡子湾村。“这山上不像咱们家的黄坡地，咋不生一根草苗苗、一根树枝枝？”她奇怪地踢着地上绊脚的石子问。他说，这就叫戈壁沙漠。风大的时候能把这些石子吹得飞起来，他捡了块拳头大的石块说。 ⑱不好，沙尘暴来了！突然，他看了看天边说。她顺着他指的方向看去，只见天边一片昏黄，正朝他们站的方向压过来…… ⑲“快跑！”他拉起她的手，飞步躲到一处山窝里。俩人的脚步刚刚落定，整个天空便像一口锅倒扣过来，飓风挟着地面上的沙石，恣意放纵地摧残着大地。 ⑳这当儿，一块飞来的石头击中她的脚板，疼得她一下瘫坐在地上，哭了起来，眼泪如断了线的珠子落下来。 ㉑没过多久，她抹干泪，问他：你的战友在哪儿？为啥一定要去看他们？ ㉒他一边喘着粗气，一边细细道来：他们7个人都没结婚，一直“躺”在这么遥远偏僻的地方，平时只有我们一些战友来看看他们。如果我再不来守着他们，他们该多孤单啊！ ㉓她叹了口气，问：他们咋牺牲的？ ㉔他语气沉重地说：都是为了保家卫国守边疆而英勇献身的，都是革命烈士。 ㉕走着走着，他突然停住了脚步，怔怔地望向山脚下……他猛地将她一放，飞步奔向那片刚刚被风沙“扫荡”过的乱石滩。 ㉖他疯了似的用手将几个被风暴吹得七零八落的坟茔重新垒起……“对不起啊战友，我来晚了。我向你们检讨！我保证，从现在起，我再也不离开你们，我保证不让你们再被风沙摧残……” ㉗这是她第一次看到他流泪，她似乎有些明白他的心事了。 ㉘她走过去，蹲下身子，像丈夫一样用双手捧起一块块石子，轻轻垒在坟茔上，慢慢地，坟茔重新被垒好了。 ㉙他笑了，她也笑了。就这样，他们从此将小家留在了这片戈壁滩上，留在了这7位战友的身边。 ㉚我们现在应该知道他的名字了，他叫张秋良，一位为战友守墓近40年的老兵。 ㉛如今张秋良的家，已经是个远近闻名的“老兵驿站”，他不仅负责义务接待7位烈士的亲人，更多的是接待那些认识和不认识的来自全国各地的战友、朋友。近些年来，当地的退役军人事务部门在关爱烈士方面发挥了越来越重要的作用。守护那个烈士墓地的人也不再是张秋良一个人，他的大儿子如今成了第二代守墓人…… ㉜“但逢年过节去为烈士战友扫墓的事，我还必须去。”采访他的那一天，他们夫妻俩带着我这位老兵，再一次徒步来到烈士墓前，我们一起向安息在此的烈士敬献了鲜花并三鞠躬。 ㉝转过身，我见张秋良夫妇二人跪在地上，虔诚地整理着每座烈士墓……近40年了，仍像第一次做这件事时那样毕恭毕敬、一丝不苟。 ㉞我的双眼不由自主地模糊起来。 10．从修辞的角度赏析第⑲段画线句子。 （2025·河北唐山·二模）阅读下面文字，回答问题。 花到半开 ①院子里的紫花含笑悄然攒起骨朵。暗紫色的花萼裹着乳白的花瓣，只在晨露未晞时怯怯地探出几缕甜香。这株花是去年秋末母亲移栽的。 ②三月的阳光最懂得分寸。它先在青砖墙上投下竹影斑驳，再顺着风铃草攀援的藤蔓，一寸寸挪到花树上。起初几日，花苞始终绷着紫檀色的外衣，只肯在正午最暖时裂开丝绒般的缝隙。我总爱搬了藤椅坐在廊下，看那些半启的蓓蕾如何与春风博弈——它们时而将裂痕收束成紧绷的弦，时而又放任蜜糖色的花蕊淌出几滴香来。这般欲拒还迎的姿态，倒比盛放时更惹人怜。 ③对门的张婶送来新焙的龙井时，恰逢第一朵花真正开到五成。青瓷盏里浮沉着雀舌般的嫩芽，水汽裹挟着茶香与花香，在檐角织成透明的网。她指着花树上那朵将展未展的，花瓣边缘还凝着晨露，像含着泪光的笑靥，“你瞧，全开了反倒失了韵味”。 ④这话让我想起旧年深冬，母亲在暖房里侍弄兰草的情形。她总在花箭抽出三寸时便剪下，插在素坯陶瓶里。“兰开七分最雅致”，她拭着剪刀上的汁液，窗外的雪光映得银发如霜，“人活一世，也要学着留些余地”。 ⑤午后雷雨来得急。紫花含笑在雨幕中簌簌颤动，半开的花朵承不住水珠的重量，纷纷将花瓣卷成小小的舟，像在保护自己。我擎着雨伞走近细看，却见那些未及舒展的蓓蕾反而安然，雨水顺着萼片滑落，倒像给它们镀了层琉璃。忽然懂得，原来这世上的圆满，多半要伴着消损的。 ⑥次日清晨，最早的花已然全开。层叠的瓣完全舒展后，那抹神秘的紫竟褪成月白色。香气也变得直白热烈，像把前日积蓄的甜香全都泼洒出来。蜜蜂围着花朵打转，翅膀振动的声音里都透着满足。我却莫名怀念起它们半开时的模样——那时每片花瓣都蓄着未竟的故事，每缕香都留着转身的余地。 ⑦母亲打来视频电话时，我正给花树松土。“开过头的花记得及时摘掉。”她隔着千里烟尘叮嘱，“养分留着，后面的花苞才能长得好。”镜头晃过她新添的皱纹，忽然想起《莱根谭》里的：花着半开，酒饮微醺。原来人生最好的光景，不在鼎盛时的喧哗，而在将达未达时的期许。 11．请从修辞的角度赏析文章第①段画线句子。 （2025·湖南岳阳·二模） 缝补心灵的一根丝线     朱成玉 ①他是一个修鞋匠，一个只能蹲着走路的残疾人。每天我都会路经他的修鞋铺，看他低着头，缝补着那一双双未老先衰的鞋子。他修鞋的技术很好， 附近的人都愿意把坏掉的鞋子拿到他这里来修，一大堆生病的鞋子迫不及待地排着号，等待他来望闻问切，妙手回春。 ②因为是残疾人，所以他很自卑。他很少与人交谈，一张脸仿佛僵硬了一般。他尽量躲在他的修鞋铺里，使自己不至于见到更多的人。对于他来说，每天上厕所是他心里最难过的时刻，公共厕所在他的对面，要穿过一条马路，那短短的距离却是他最为艰难的行程。他每天控制自己少喝水，以减少去厕所的次数，可是偏偏有一天，他不小心吃坏了肚子，不停地往返于修鞋铺和厕所之间，人们像看怪物一样看他不停地贴着地面来来回回，那些目光扎得他浑身都疼。 ③有一天，我的鳄鱼牌皮鞋大概是饿了，张开了嘴。我走进他的修鞋铺，看他娴熟的修鞋技术，不禁夸赞了他几句。我说：您修鞋的技术真是一流。我看到一个羞赧的微笑迅速绽放到他的脸上，听到他喃喃地说，哪里好啊，不过是混口饭吃罢了。那微笑并没有立刻消散，相反，却有了一种想长时间占领高地的势头呢！ ④我主动和他聊了起来。刚开始，只是我一个人在说，渐渐地，他敞开了他的世界。那天他说了很多，他说小儿麻痹症害了他一辈子，他说他怨恨这个世界，咒骂过上帝对他的不公，他说他真想站起来走路，他说他也想像个正常人一样找个女朋友…… ⑤他来了兴致，拿出他写的一些心情日志给我看。歪歪扭扭的字，歪歪扭扭地表达着对这个世界的看法。我在那些字里读出了诗意，读出了疼，竟让我有些爱不释手了。他写道：“我始终觉得自己像一只冬眠的刺猬，蜷缩在自己的巢穴里，不问世事。可是阳光总是暖暖地来照我，试图将我唤醒，告诉我春天来了。我多么盼望春天啊，可又怕春天的到来，我不敢睁开眼睛，我怕看到人们在看我时，眼底的惊讶和怜悯！我不知道这个世界还有没有爱，我的爱和眼前的这些鞋子一样，未老先衰……”读着那些文字，就如同走进了他的灵魂，我感受到一颗残缺的需要爱来缝补的心。 ⑥我付给他修鞋的钱，他死活不肯收。他腼腆着说出他卑微的请求，希望能和我做朋友，他说从来没有人陪他聊过天，他感激我将他看成一个普通的正常的人。 ⑦我诚恳地点头，向他伸出手去。“总要有点仪式吧，”我早早地帮他关好了窗栅栏，到熟食店弄了几个小菜和几罐啤酒，我们推杯换盏，彼此敞开心扉，天南海北，聊得非常尽兴。最后，他竟然流出了眼泪，他说没想到他这辈子也会有我这样一个体面的朋友。 ⑧一个体面的朋友，这是我听到的别人对我最高的评价。“是你太封闭自己了，其实这个世界上，好心的人还是很多的。比如现在，你看。”他顺着我手指的方向，在窗口看到了一个佝偻着腰的大娘，正在他的门前清扫垃圾，那是他的隔壁邻居。“我经常看到她，每天扫地的时候都会顺道把你的门口扫得干干净净，你以为别人对你只有歧视，其实更多的还有这些无声的关爱。” ⑨“是啊，”他忽然感慨地说，“一直以来，我对这个世界不抱任何幻想。没想到，敞开了心去生活，一切都不一样了……” ⑩那晚我们聊了很久很久，离开的时候，我听到他在我的身后竟然轻轻地哼起了小曲儿！一个残缺的沉睡的生命就这样被唤醒了。 ⑪鞋子修好了，就可以穿到脚上，继续走路。有时候，有些心灵跟那些未老先衰的鞋子一样，也需要修补。补好之后，整个世界就都跟着春意盎然，阳光明媚起来了。 ⑫而我们每个人，都可以做缝补别人心灵的一根丝线。 （选自《格言》2024年2月上） 12．联系上下文，从修辞的角度，赏析文中划线句子。 一大堆生病的鞋子迫不及待地排着号，等待他来望闻问切，妙手回春。 （2025·广西玉林·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。 ③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。 ④临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包被。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。” ⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声喊：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。 ⑥“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ⑦记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。 ⑧车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。” ⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。 ⑪爸说：“走吧，时间不等人。” ⑫车终究还是开动了。 ⑬我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。 ⑭上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑮在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？” ⑯爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑰送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。 ⑱我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。 ⑲我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，这场景是多么相似。我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。 ⑳路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。” ㉑爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。” ㉒我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。 ㉓走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，他穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。 ㉔这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ㉕这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》2023年第6期，有删改） 13．请从修辞的角度赏析文章第㉔段画线句子。 （2025·宁夏银川·二模） 堂前的石柱 ①外婆家的堂前，有一根一抱粗、三尺高的石柱。那石柱的顶端虽然凹凸不平，却很光滑，石柱的中间还被拦腰勒出了一条痕迹。 ②小时候，我不懂那石柱是用来做什么的，更不知道它的来历。记得每回和姐姐来外婆家，一到堂前，姐姐就会停下脚步，朝那石柱打躬作揖。姐姐说母亲在世时就教她这么做，至于原因，她也说不上来。 ③住在外婆家时，我见外婆每天起床后的第一件事情，就是给那石柱点上几根香烛，口中还喃喃地说些什么。外婆对我很是疼爱，然而有一次见我纵身跳到那石柱上，她突然发火了，一把将我揪了下来，而后一顿训。见我伤心地哭了起来，外婆又立即把我搂进怀中，和我讲起了关于外公的故事。 ④外公年轻时是个壮实汉子，一次进山砍柴时眼睛被树枝样了一下，之后一直泪水汪汪，睁不开眼。在缺医少药的年代，外公就这么双目失明了。那时，他不过三十出头。 ⑤年纪轻轻的就失去了双眼，这是令人极度悲痛的事，然而自幼好强好胜的外公对外婆说：“我虽然眼睛瞎了，但脚没跛，还能做事，我是不会吃闲饭的！” ⑥外公不能上山砍柴烧炭，也不能下田扶犁掌耙，他还能做什么呢？外公想到了编草鞋。 ⑦编草鞋也不是件容易的事，有好几道工序。最重要的是捶草：把经过挑选的稻草打成捆，放在平整坚实的岩石上，一边喷水，一边用棒槌使劲摇，捶得愈柔软愈好，这样编出的草鞋既耐穿又舒服。另外一道重要的工序便是搓草绳：那草绳要搓得均匀，搓好了还得磨光滑，如此，编草鞋时能省工省力。 ⑧在开始编草鞋前，外公请来一个石匠，凿铣了一根一抱粗、三尺高的石柱。他把那石柱立在堂前，既可做捶草的垫墩，又可用来磨草绳。 ⑨外公的世界黑暗如深井，他捶草时免不了有时会捶在自己的手指上，那石柱上便常常留下血迹。起初，在活儿干得不顺畅时，外公会动怒，后来他的脾气竟然变好了，甚至比从前更加平和。就如堂前的那根石柱，开始很粗糙，后来渐渐地被草绳磨得光滑。 ⑩渐渐地，外公编的草鞋出了名，许多人都慕名前来购买。外公住在资水中游南岸一个叫青石岭的山坳上，上至邵阳五岗洲，下到益阳茅草巷，到处都有人穿我外公编的草鞋。 ⑪尽管这样，外公从未涨价。一双薄薄的益阳板子草鞋，纤夫们顶多能穿半日，若穿着我外公编的草鞋拉纤，就可以穿上整整两天，而价钱都是一角五分。有人善意地提醒外公，可以适当地提高点价钱，外公却说：“人心要知足，别人看得起我编的草鞋，是对一个残疾人的抬举。” ⑫前来买草鞋的人越来越多，外公不分白天黑夜地忙碌着。外婆担心他累坏了身子，总是劝他多休息。外公说：“人成了瞎子，眼睛看不见许多事物，也就省去了许多心思。手里忙一点儿，反倒觉得好受一些。”我母亲每每想帮外公干点活儿，总是遭到拒绝，理由简单明了：都是该做人家媳妇的年纪了，要把所有心思和精力用到针线活儿上。 ⑬外公编草鞋所攒的钱，除了用以维持家里的日常开销，他每天还会往一个粗布袋里放进几角零钱，那是为我母亲存的。他多次同外婆说：“女儿出嫁时，要办得热闹一点，莫让人家小看了一个瞎子的闺女。” ⑭遗憾的是，外公没能等到自己的女儿出嫁。 ⑮外公是手扶着那根石柱离世的。一捆还未来得及捶软的稻草，静静地躺在石柱的平顶上…… ⑯外公经历了人生的苦难，然而他始终挺直脊梁，即使到了生命的最后一刻。虽然无缘见到外公，但那根石柱，我是熟悉的。后来，每次回到外婆家，我都会像姐姐那样，对着石柱深深地鞠上一躬。 （《光明日报》廖静仁，有删改） 14．请从修辞角度赏析第⑨段中画线的句子。 外公的世界黑暗如深井，他捶草时免不了有时会捶在自己的手指上，那石柱上便常常留下血迹。 （2025·山东济南·二模）阅读下面的文字，完成各题。 爆花 梁刚 ①儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。 ②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。 ③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说；复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？ ④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩游戏。 ⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。” ⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。 ⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？ ⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：“看看这段。” ⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。 ⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。” ⑪王莉顿时警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。” ⑫儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。” ⑬那一次谈话的结果，自然是不欢而散。 ⑭之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说：“我来帮你搬。” ⑮“好。”王莉应道，她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花喜欢吗，儿子？” ⑯儿子放下花盆说：“喜欢。” ⑰王莉说：“那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。” ⑱“好。”儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。 ⑲然后，他们就各自打理自己的花了。 ⑳儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。 ㉑但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。 ㉒儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？ ㉓王莉笑说：“为什么？想知道答案吗？” ㉔“当然想”，儿子说，“肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。” ㉕王莉说：“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会‘懒’在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。” ㉖儿子听得很仔细，问得也仔细：“什么是木本部分？” ㉗“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。” ㉘“妈！”儿子打断道，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？” ㉙王莉说：“这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。” ㉚“好吧，我想想。”儿子道。 ㉛那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：“妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。” ㉜王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。 （选自《羊城晚报》，有改动） 15．请从修辞的角度赏析第③段画横线的句子。 （2025·天津河北·二模）阅读《奶奶的蔷薇》一文，完成下面小题。 奶奶的蔷薇 孙克艳 ①十多年前，爷爷奶奶为了将老屋腾出来给二叔翻盖新房，他们搬到了偏僻的村头，并修了一座简陋的庭院。 ②奶奶在庭院里种满各类花卉，还在墙根种了一排蔷薇。每到春末，许多姹紫嫣红的花朵，早已凋谢殆尽；而满院的蔷薇，却在默默地积蓄着力量，枝条上尽是含苞待放的花骨朵。 ③5月，蔷薇渐次开放了，红的、粉的、黄的、白的花朵异彩纷呈，庭院中飘荡着怡人的幽香。蔷薇花像是姗姗来迟的美人，带着无限的旖旎与娇柔，又像是精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前。 ④蔷薇花很是招摇，它的枝条和花朵毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼。路过的行人，总是忍不住折下一朵花别在发间，嬉笑着离开；或是摘下一簇，捧着花束愉快地远去…… ⑤每每看到这样的情景，我总是不理解他们为何如此糟蹋花儿。奶奶看到我生气的模样，总是微笑着开导我说：“有人喜欢它，蔷薇才高兴呢，明年它们会开得更卖力。” ⑥奶奶看着那片繁盛的蔷薇，目光里闪烁着星光。她说：“你看，每到蔷薇花开的时候，你来我这儿就特别勤。还有你姑、你妈和婶子，也都喜欢过来了。这么好看的花儿，我一个人哪能看得过来？人老了，就好热闹，我就盼着你们都来看花儿呢！” ⑦在蔷薇的整个花期里，奶奶的庭院内外一直都弥漫着蔷薇的馨香。每个来到奶奶庭院中的人，脸上都洋溢着欢快的笑容。奶奶总是用她那浑浊的双眼，不停地捕捉着每一张笑脸，似乎笑意盈盈的后辈们，才是她心中最美的花朵。而当大家逐渐离去时，奶奶的双眼就变得越来越落寞。 ⑧当庭院里只有奶奶一个人时，她总是留意着是否有赏花人来。一听到庭院附近有响动，她就走到蔷薇架前，踮起脚尖，冲着外面的人温和地喊：“进来看花呀，院子里的花开得更好看！” ⑨那时，年幼的我不懂，奶奶为何会对那些被蔷薇吸引过来的邻居和陌生人如此热情，更不明白她为何会纵容那些人，粗鲁地对待她用心栽培出来的花儿。 ⑩当众人散去后，奶奶总是弯着腰，仔细清理落在地上的蔷薇花。仍显鲜润的花枝，她会精心地放在盛着清水的瓶子里；已散落在地的花瓣，她会清扫后埋在蔷薇花藤下。每次狂风骤雨过后，奶奶总会在打扫一地的落花后，怜惜地抚摸着枝头上的花苞，喃喃自语说：“还能开多久呢？”微风吹过她花白的银发，她显得更苍老了。 ⑪当蔷薇褪去一身的华裳，枝叶凋零时，奶奶的庭院也变得越来越寂寥了，她却忙着给蔷薇施肥，修枝，浇水…… ⑫在奶奶的精心打理下，蔷薇每年都开得很漂亮。全村的人都知道，住在村子一隅的奶奶，有一个漂亮的庭院，有一面美丽的蔷薇花墙。 ⑬可是，奶奶的愿望终究落了空。孙辈们一年年长大，曾经萦绕在膝下的孩子们，像长出翅膀的雄鹰，一个接一个地离开了家乡。满院的蔷薇开得再热烈芳郁，也少了曾经看花儿的人。 ⑭很多次，在电话里，奶奶总会跟我说：“妞姐，今年家里的蔷薇开得特别好，你抽空回来看看吧！” ⑮挂了电话，奶奶慈爱的脸庞和记忆中美丽的蔷薇，总是在我脑海中挥之不去。看着窗外的车水马龙，我想：是时候回去看看奶奶的蔷薇花墙了，少了赏花人，它该有多么寂寞。 （节选自孙克艳《一朵花的归宿》） 16．从修辞方法入手，对文中画线的句子进行赏析。 蔷薇花很是招摇，它的枝条和花朵毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼。 （2025·云南曲靖·模拟预测）阅读下面的文章，回答小题。 天降的书信 阿城 ①客居四季常夏的海南岛，到了冬天，常常会怀念故乡的雪。异乡异客，无论是走在南国椰林里还是烂漫花丛中，阅读之余，送客之后，尤其是一个人独处时，那故乡的雪哟，便纷纷扬扬在脑海中飘洒下来。一瞬间，刺骨的寒、怡人的爽，袭进了灵魂，萦绕在身体里，窸窸窣窣，久久不绝。早年，曾有诗人把片片雪花看作是“天降的书信”。只有在雪国生活过的人，才会有如此比喻。 ②倏忽之间，悄然来到横道河子。这个地处中国北方的小镇，坐落在群山怀抱之中，数十座洋气的别墅依山而建，错落有致，俨然—个童话世界。河水湍急，老式蒸汽机车从远方朝着小镇的方向缓缓驶来——这便是我的故乡，我的出生地。至今我还清楚地记得，儿时的家坐落在东边的半山坡上，那里是小镇上最早能够看到玫瑰色朝阳升起的地方。初升的旭日躲在枝丫稀疏的丛林后面，像一幅精美的木版画。 ③每到雪季，大雪封门。厚厚的大雪呀，总有两三尺厚。放眼望去，周围的山林，山坡下那一处处冒着炊烟的住宅，还有铁路机车库，都披上了厚厚的白雪。这是上天的杰作。那条穿镇而过的横道河，已然被大雪掩盖得时有时无，似一只跳跃的银狐。远处，铁路员工正在清理铁路线上的积雪。可雪还在纷纷扬扬地下着呐。皑皑的白雪，将小镇变成了银色的世界——银色的山林，银色的房子，银色的街道，甚至连行人都是银色的。 ④小镇居民凌晨起床后的第一件事就是清雪。只有生活在雪镇里的人们，才能体验清扫积雪的快乐。院子里的雪先不去管它，先清扫出一条下山的小道来。雪如此之厚，清出的雪道俨然一条战壕。雪的战壕里充满孩子们的笑声。这是孩子们的快乐时光，女孩伸出舌头接天上飘下来的雪花品尝，男孩打雪仗、滚雪坡，甚至抓起雪来吃。大人们才不管孩子们怎么疯呢，只要清出雪道就好。一声悠长的火车汽笛声回荡在山谷之中。远道而来的蒸汽机车披着厚厚的霜雪，喷着大团大团的蒸汽，缓缓驶进了小镇。孩子们停止了游戏，静静地看着，随后，欢快地向车厢里的旅客挥手。火车终于停了下来。大人和孩子都凝神看着，看看有谁向山坡上走来。倘若有人向山坡上走来，孩子们便会欢快地跳着喊：“回家——回家——回家——”调皮的孩子还会喊：“酸菜馅儿饺子，油煎黏豆包，鹿肉丸子汤，牛肉苏泊汤……”然后一起蹦着跳着唱起儿歌。 ⑤早饭过后，孩子们开始清扫院子里的雪。与其说是扫雪，莫如说是在院子里做游戏、堆雪人、造雪屋，甚至帮大人砌雪窖。要知道，雪窖里可以储藏各种冻货，野猪肉、狍子肉、鹿肉，冰冻的小河鱼、林蛙，还有冻豆腐、冻饺子，甚至可以把新鲜蔬菜放在里面冻藏。还有大列巴、冻梨、冻苹果、冻柿子这些孩子们的“冰点”。雪窖可是天然的大冰箱，能保持食品的新鲜。记得有一位朋友问我，他在小镇买了一个大列巴，太大了，吃不了可咋办？我告诉他，可以放在家里冰箱冷冻层保存起来。吃的时候，让它自然解冻，依然能保持原有的新鲜。至于冷冻的蔬菜，那是小镇人尤其喜欢吃的，将其解冻后，用热水焯一下，蘸大酱吃，特别好吃。 ⑥故乡是我率真生命的起点。大雪飘落兮，常让我夜不能寐。每到冬季，我都巴望着有机会回故乡小镇。在雪地里打一个滚儿，让凛冽的风痛痛快快地吹拂我、冰冻我；让漫天的雪花落在我的脸上，化成甘甜的水珠，头发上、睫毛上都结满白色的霜。这漫天的大雪让我忘掉了所有的烦恼和不愉快。对于横道河子的人来说，度过一个这样的冬天，这一年就已经完美。 ⑦只是，先前的房子已几易其主，或是成了民宿，或是成了画家、艺术家的创作室。不过，我永远是雪镇的子孙。横道河子的老街坊、老邻居和儿时的玩伴，他们还生活在这里。不管我到谁家去，那家主人都会邀请我在温暖的屋子里，围坐在俄式壁炉旁，烤着火，喝上一杯热奶茶、热咖啡。这是我想要的生活。还是诗人说得好，这漫天飘落的雪花就是一封封天降的书信。在我看来，它们更是一封封来自故乡的家书，呼唤着远方的儿女，“回家——回家——回家——” 《人民日报》（2025年01月13日第20版） 17．请从修辞角度分析第③段加点词语的表达效果。 皑皑的白雪，将小镇变成了银色的世界——银色的山林，银色的房子，银色的街道，甚至连行人都是银色的。 （2025·广东清远·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 赤坎依旧，风采依然 余源汉 ①我曾多次走进这美丽的小镇，被她深深吸引，乐而忘返；这里，有蔚蓝的天空；这里，有纯朴的人儿；这里，有独特的风景；这里，有美味的小吃；这里，有厚重的文化底蕴。这里，就是中国历史文化名镇、第一批中国特色小镇之一——广东省开平市赤坎镇。 ②上埠，下埠，又见河埠。赤坎是著名侨乡，也是特色水乡、“桥”乡。她的四周被潭江及其支流围系，河网密布，纵横交错。周围是一望无际的农田，有如五颜六色的调色盘。小桥众多，古色古香。桥上雕刻的花纹细致精妙，虽已斑斓，却引人遐想联翩。桥下微波荡漾，潺潺流水，似一首轻快的乐曲；片片不同颜色的落叶缓缓地飘着，承载着那位痴情女子的思念驶向远方，又似一幅流动的画儿。两岸古榕婆娑，绿树成荫；江上渔船云集，络绎不绝。岸边楼房耸立，茶馆众多，客栈林立。古老的水埠头，数百年前就已经有船前往省港澳等地，大批侨民也是从此前往美加，开启他们的淘金梦。历经风雨至今保存最完好的渡头遗址，当年船只系缆的石墩仍在，仿佛在向人诉说那曾经的峥嵘岁月。 ③美食，美食，又见美食。古镇在过去以航运中心著称，南北来往，东西汇聚，文化的交流与碰撞，形成了墟镇上著名的美食。最出名的要数清香四溢的豆腐角、香味十足的煲仔饭了。还有脆脆的芝麻饼、清纯滋润的鸭粥、清甜的麦芽糖、热腾腾的牛腩河粉、独具风味的三扣糖水等等，令人回味无穷，体现了“民以食为天”的饮食文化特色。 ④书香，书香，又闻书香。小小墟镇，如林的不止商铺，飘扬的不止食香，还有浓浓的书香。一座红楼，两座图书馆，赤坎厚重的文化底蕴，气势雄浑。红楼，是开平一中的红楼，建于1934年，大楼正中的对联“红楼屹立，钟灵毓秀”特别引人注目。红楼是学校发展的历史见证，无数学子就是从这里走向社会，走向世界，从而衍化出“团结协作、严谨治教、尊师爱校、勤奋进取”的红楼精神。两座图书馆，分别是上埠的关族图书馆、下埠的司徒氏图书馆。它们像两个巨人一样耸立在古镇的上、下两埠，为民众送上源源不绝的精神食粮，成了弘扬家族文化精神的阵地。关族图书馆、司徒氏图书馆是赤坎两大家族文化竞争的产物，是传播文化知识的园地，也是海内外族众聚会议事之所，更是国人重视教育的体现，同时成了赤坎的地标。 ⑤古老淡雅的赤坎，以她独特的人文魅力吸引着世界的目光。《醉拳Ⅱ》《八两金》《南线大追歼》《香港的故事》《让子弹飞》《一代宗师》等影视作品展示古镇二十世纪二十年代的场景和迷人的魅力，更是让赤坎闻名于世。而南楼、景辉楼、迎龙楼、赤坎影视城、欧陆风情街、加拿大村、基督教堂、古祠庙、赤坎五大会馆遗址等耳熟能详的风景，名扬海内外的中国致公党创始人司徒美堂、著名战地记者沙飞、著名飞机设计和制造师司徒璧如、革命烈士邓一飞、著名电影艺术家司徒慧敏、香港电影拓荒者关文清、被鲁迅誉为“人民画家”的司徒乔、设计出中国第一艘万吨轮船的工程师司徒梦岩等彪炳千秋的人物，在我的心中也是挥之不去，与日月同辉的。尤其是南楼那满目疮痍的墙体就是司徒氏七烈士坚守七天七夜的最佳见证，至今仍是人们进行爱国主义教育的好教材。 ⑥2023年1月10日，在万众期待中，赤坎古镇侨乡国际旅游度假区试营业，赤坎古镇以新的面貌迎接海内外游客。今年春节期间，我曾两次慕名前往赤坎古镇参观，由衷地感慨着：这里依旧是江水环绕，古榕婆娑，江上舟来楫往，河畔食肆纵横，骑楼延绵，关族、司徒氏两大图书馆书香芬芳；依旧是人文鼎盛，传承中西，小镇风流，山高水长；依旧是风采依然，默默地向广大游客展示其独特的建筑文化、宗族文化、华侨文化。 ⑦我漫步在这美丽的古镇里，由衷地赞美着：赤坎啊，你在侨乡、在中国、在世界，都是一颗熠熠生辉的明珠，永远璀璨夺目，永远令人怀恋！ 18．请结合上下文，从修辞角度赏析第②段画横线的句子。 历经风雨至今保存最完好的渡头遗址，当年船只系缆的石墩仍在，仿佛在向人诉说那曾经的峥嵘岁月。 （2025·湖南娄底·二模）文化浸润，舌尖记忆，方寸小物流转着农耕文明的密码。阅读下面文字，完成下面小题。 一口清明粿，满口春滋味 ①“桃花雨过菜花香，隔岸垂杨绿粉墙。斜日小楼新燕子，清明风景好思量。”清明时节，春光明媚，草木繁盛，杨柳垂丝。在江南，一到清明节，家家户户都会做清明粿。清明粿是大自然馈赠的一道美食，寓意平安健康。在《随园食单》中，清明粿被袁枚描述为“捣青草为汁，和粉作粉团，色如碧玉”，也叫作青团、清明团子，是清明前后江南地区用以祭祀祖先、馈赠或款待亲友的传统时令美食。 ②每年清明节，我总会想起母亲做的清明粿。母亲是做清明粿的高手。清明粿可以用艾草和鼠曲草做，母亲更喜欢用鼠曲草。她做的清明粿不仅味道鲜美，而且造型优美，让人忍不住大快朵颐，回味无穷。 ③俗话说“春雨贵如油”“清明时节雨纷纷”，当田间地头的鼠曲草在春雨的滋润下，绿得鲜嫩欲滴，母亲便会带着我一起去剪鼠曲草。我们用小剪刀剪下嫩心，装进箩筐，当鼠曲草装满箩筐时，母亲和我便一路欢声笑语地回家。 ④回家后，母亲和我便将鼠曲草清洗干净。待锅中水烧开后，母亲会加入小苏打，然后焯鼠曲草。鼠曲草焯水后放在冷水中过凉，这样能让鼠曲草的颜色更加翠绿，过凉之后挤干水分，放到破壁机中加清水，搅出鼠曲草汁。接着将鼠曲草汁加到粳米粉中，边倒边搅拌，搅拌成颗粒状，再加入熟油揉成团状，把揉好的面团和鼠曲草的渣铺在蒸屉上，用锅蒸，蒸好后倒扣在案板上，趁热揉在一起。 ⑤母亲有一双会变魔术的手。面团揉好之后她取一小块面团放在手上，搓圆后，用大拇指压出一个洞，放上一勺馅料，用虎口收口，收紧之后清明粿就做好了。母亲做的清明粿总是很美，各种造型都有，圆形如满月，花边形如饺子。香气四溢的清明粿很诱人。 ⑥母亲知道我喜欢吃甜的清明粿，她会做咸和甜两种内馅儿。甜的清明粿内馅儿用的是黑芝麻糖。那流沙的黑芝麻，甜丝丝的却不爆甜，香甜的芝麻馅儿缠绕舌尖久散不去，就像润物的春雨，沁入人心。我每次都着急吃，被烫得龇牙咧嘴，但心里却是甜甜的。咸的清明粿内馅儿则是笋干、肉丁、咸菜的经典搭配，软糯的外皮，裹着咸香的春笋馅儿，吃起来超鲜美，仿佛吃进了整个春天。 ⑦清明粿不仅造型多，馅料种类多，就连吃法也是多样的。它可以蒸着吃，也可以煎着吃。蒸着吃，软糯清香，口感弹嫩，一口美味，一口春。油煎过的清明粿表皮焦黄酥脆，靠近内馅儿的部分还是软软糯糯的。多重口感，怎么吃都不腻，每一口都让人欲罢不能，每一口都是儿时的回忆。 ⑧母亲会把做好的清明粿分给邻居，邻居也会给我们送清明粿，这样我们就能吃到更多不同口味的清明粿。温暖的邻里情也因小小的清明粿而变得更加美好。 ⑨“年年清明绿，岁岁粿飘香。”远离故乡的我，每当想起那青青绿绿的清明粿，心底里便会自然而然地涌起淡淡的乡愁和甜甜的回忆。这一个个清明粿，不仅仅是家乡的美味，更氤氲着母亲对生活的传承与热爱，也让我们感受到她那无私的爱与温暖。 （选自《青年文学家》2024年15期，有删改） 19．联系上下文，请从修辞的角度赏析下面句子。 母亲做的清明粿总是很美，各种造型都有，圆形如满月，花边形如饺子。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $