第七单元 艺术之美 主题拓展训练 2025-2026学年语文统编版六年级上册

第七单元 艺术之美 目录 语文要素梳理 1 单元重点讲解 2 考点1 语文要素 借助语言文字展开想象，体会艺术之美 2 考点2 翻译句子 2 考点3 谈启示 3 主题阅读 3 伯牙鼓琴/阎立本①观画 3 书戴嵩画牛/书黄筌画鸟 4 月光曲（节选）/蒙娜丽莎之约（节选） 5 京剧趣谈（节选）/京剧脸谱（节选） 8 剪纸贴窗花 9 拓展阅读 11 泥兴荷花壶/孙方友 11 中国陶瓷 14 参考答案与解析 16 语文要素梳理 语文要素 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 “展开想象”是小学阶段阅读教学的重要内容，高年级学生已经能够借助词句的表达展开丰富的想象。本单元主要是通过对语言文字的品读，从不同的角度进行有意想象和创造想象，从而感受艺术作品（音乐、绘画、戏剧）的形象和情感之美。 ◎语文要素脉络 四年级上册第一单元 边读边想象画面，感受自然之美。 六年级上册第七单元 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 ◎解读 由“边读边想象画面”到“借助语言文字展开想象”，想象的凭借和侧重点不同；由“感受自然之美”到“体会艺术之美”，从“感受”到“体会”，理解的难度有所加深；“自然之美”和“艺术之美”形态不同，前者是自然形成的风景，后者凝聚着人类的智慧。 单元重点讲解 考点1 语文要素 借助语言文字展开想象，体会艺术之美 教材问法 反复朗读第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，再背诵下来。（《月光曲》课后题） 考试问法 皮鞋匠听到《月光曲》产生了美好的联想，你看到《蒙娜丽莎》会联想到什么呢？任选一词，展开想象，把句子补充完整。（2025·浙江省温州市乐清市） 答题方法 方法1 借助相关语句，想象画面，感受艺术的魅力。 例如，读《京剧趣谈》中描写演员激烈对打的内容时，我们可以借助文中对演员的动作，观众的神态、动作、语言等的细致描写想象当时的画面，感受京剧的魅力。 方法2 联系生活经验，展开丰富的想象，体会艺术之美。 例如，读到《伯牙鼓琴》中的“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”时，我们可以联系生活中看到的巍巍高山、滔滔流水，理解“巍巍乎”指巍峨高峻，“汤汤乎”指水流大而急。在理解文章内容的基础上，展开丰富的想象，从而感受伯牙的琴曲之美。 考点2 翻译句子 教材问法 “伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。（《文言文二则》课后题） 考试问法 请用自己的话写出文中画横线句子的意思。（2025·浙江省台州市） 答题方法 方法1 先整体把握内容，再结合语境或现代汉语翻译词语和句子。 首先要对文言文有一个整体的感知，知道主人公是谁，讲了一件什么事；然后结合语境或现代汉语中相关词句的意思，推测词义。 方法2 在理解句中词语意思的基础上，串联词义，并据此翻译句子。 首先要结合语境，通过借助注释、联系生活经验、联系上下文等方法，理解句中词语的意思；然后串联词义，用通顺、合理的语言翻译句子。 考点3 谈启示 考试问法 文中的“执竿者”和“老父”给你有怎样的启示？（2025·湖南省张家界市） 答题方法 在理解文意的基础上，结合文章内容与生活实际谈启示。 首先，从整体上把握文章内容，知道文章主要讲了什么事；然后，结合文中的关键内容，初步感知文章讲了什么道理；最后，联系生活实际，思考自己应该怎么做，得出启示。 主题阅读 一、阅读文章，回答问题。（13分） 伯牙鼓琴/阎立本①观画 选文一 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 选文二 阎立本观画 阎立本家代善画。至荆州视张僧繇②旧迹，曰：“定虚得名耳③。”明日④又往，曰：“犹是近代佳手。”明日更往，曰：“名下定无虚士⑤。”坐卧观之，留宿其下，十日不能去。 注释 ①阎立本：唐代画家。②张僧繇(yáo)：南朝梁画家。③耳：语气词，罢了。④明日：第二天。⑤虚士：虚假的人。 1.解释下面的加点字。(4分) (1)方鼓琴而志在太山 (2)善哉乎鼓琴 (3)阎立本家代善画 (4)十日不能去 2.下列对语句停顿划分不正确的一项是(2分)( ) A.少选之间/而志在流水 B.以为/世无足复为鼓琴者 C.至荆州/视张僧繇旧迹 D.名/下定无虚士 3.请用现代汉语翻译【选文二】中的画线句。(2分) 明日又往，曰：“犹是近代佳手。” 4.阅读【选文二】，阎立本对张僧繇旧迹的态度经历了怎样的变化？请完成下图。(2分) 第一次观画 ① 第一次观画 ②有所改观，认可 第一次观画 ③ 5.【选文一】中的伯牙和子期通过音乐成为知己，假如【选文二】中的阎立本和张僧繇生在同一时代，他们会成为知己吗？结合人物态度的转变谈谈你的看法并说明理由。(3分) 二、阅读文章，回答问题。（14分） 书戴嵩画牛/书黄筌画鸟 书戴嵩画牛 苏轼 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 书黄筌画鸟 苏轼 黄筌①画飞鸟，颈足皆展。或②曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验③之信然④。 乃知观物不审⑤者，虽画师且不能⑥，况其大者⑦乎？君子是以务⑧学而好问也。 注释 ①黄筌：五代后蜀画家。②或：有人。③验：检验、验证。④信然：确实如此。⑤审：仔细、细致。⑥不能：做不到，这里指画不好。⑦大者：指做更大的事。⑧务：致力、努力。 1．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）两篇文言文题目中的“书”字的意思相同，文中的“乃”字意思也相同。( ) （2）“杜处士”中的“处”读“chù”，“好书画”中的“好”读“hào”，“所宝以百数”中的“数”读“shù”。( ) 2．文言文语句精炼，常有省略。下面语句分别省略了谁，填一填。（2分） “一日曝书画”省略了 ，“验之信然”省略了 。 3.从哪里可以看出杜处士对戴嵩的画的喜爱？请用“ ”在文中画出来。（2分） 4.下列加点词的用法和意义相近的一组是（2分）（ ） A．处士笑而然之 验之信然 B.今乃掉尾而斗 乃知观物不审者 C．好书画 君子是以务学而好问也 D.一日曝书画 黄筌画飞鸟 5.对比阅读两篇文言文，填写下面的表格。（6分） 标题 艺术家 两幅画分别错在哪里（用自己的话来说一说） 共同的启示 《书戴嵩画牛》 戴嵩 ① ③ 《书黄筌画鸟》 黄筌 ② 三、阅读文章，回答问题。（11分） 月光曲（节选）/蒙娜丽莎之约（节选） 月光曲（节选） ①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 ②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 蒙娜丽莎之约（节选） ①那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。 ②蒙娜丽莎那微抿（mǐn）的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含忧伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（jīn）持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 1.阅读选文（一），填一填皮鞋匠联想到的画面。（2分） ①月亮初升，海面洒满银光 ② ③ 2.欣赏《月光曲》时，如果用中国传统五声调式“宫商角徵羽”来体会其旋律变化，那“月亮初升，海面洒满银光”这一部分旋律会与哪一调式相对应？（2分）（ ） A B C D 3．阅读选文（二），给《蒙娜丽莎》选择正确的图画。（2分）（ ） A B C D 4.皮鞋匠听到《月光曲》产生了美好的联想，你看到《蒙娜丽莎》会联想到什么呢？任选一词，展开想象，把句子补充完整。（3分） 舒畅温柔 略含忧伤 十分亲切 有几分矜持 蒙娜丽莎的微笑让人觉得( )， 5．联读两篇选文，下列说法不正确的一项是（2分）（ ） A．两篇选文都运用了联想和想象的手法来表达情感。 B．《月光曲》通过描写皮鞋匠兄妹的反应，侧面烘托了乐曲的感染力；《蒙娜丽莎之约》通过对蒙娜丽莎外貌的细致描写，直接展现了画作的艺术魅力。 C．《月光曲》主要表现了贝多芬技艺的高超以及他对穷苦人民的同情；《蒙娜丽莎之约》主要表达了作者对达·芬奇绘画技巧的赞美。 D．两篇选文在描写时都注重对环境氛围的营造，以增强艺术感染力。 四、阅读文章，回答问题。（13分） 京剧趣谈（节选）/京剧脸谱（节选） （一）京剧趣谈（节选） 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 （二）京剧趣谈（节选） 还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）要了个风雨不透。这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。 （三）京剧脸谱（节选） 京剧的脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥；黑脸表示刚正不阿；紫色表示老实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表示骁勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严，多用于神仙圣人。 1.以上材料为我们介绍了京剧三个方面的内容，分别是（2分）（ ） A．骑马 亮相 脸谱 B．道具 亮相 脸谱 C．京剧趣谈 京剧趣谈 京剧脸谱 D．骑马 交战 画法 2.京剧，数不清的花脸角色，五花八门的扮相，让小华着迷。他想进一步了解各种扮相的含义，你会推荐他阅读以上的（2分）（ ） A．材料（一） B．材料（二） C．材料（三） 3.根据以上阅读材料，你推断“包青天”的脸谱最有可能是（2分）（ ） A B C D 4.都说“京剧有舞，有唱，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合的艺术。”材料（一）中介绍的“挥马鞭”就属于( )，材料（二）中的“耍兵器”属于( )(4分) A．舞 B．唱 C．对白 D．象征性的动作 5.京剧方寸舞台，异彩纷呈，想象无限。请读读材料（一）中画线的句子，联系阅读和生活经验想象人物的形象、姿态或心情，并写下来。（3分） 五、阅读文章，回答问题。（10分） 剪纸贴窗花 ①在过年的装饰品中，比起年画来，剪纸的前途更乐观。因为它入门门槛低——下至幼儿园的小朋友，上至八十岁的老奶奶，只要手不抖眼不花，拿起一把剪刀就能剪。 ②剪纸的历史悠久，有剪刀有纸就有了剪纸。中国的剪刀据说最早出自黄帝时代，但真正能看到的实物最早是西汉时期的南越国铁剪。而纸也是在西汉时期开始出现，所以剪纸的历史可以从西汉开始算起。晋朝就有了“镂金作胜”的风俗。所谓“胜”，就是用纸或金银箔、丝帛剪刻而成的花样。剪成套方几何形者，称为“方胜”；剪成花草形者，称为“华胜”；剪成人形者，就称之为“人胜”。现在可见的最早的剪纸艺术品是新疆吐鲁番火焰山附近出土的南北朝时期的团花剪纸。 ③到了唐朝，剪纸更加常见。李商隐也写过：“镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风”，这个“翦彩”就是字面的“剪彩纸”的意思。 ④宋朝造纸业成熟，出现了以剪纸为职业的行业艺人。据宋人周密《武林旧事》中记载：有“剪镞花样”者，有的善剪“诸家书字”，有的专剪“诸色花样”。 ⑤明、清时期剪纸的运用更为广泛，达到鼎盛时期。窗花、柜花、彩灯、扇面……我们现在能想到的剪纸应用，明清时期基本已经出现。 ⑥中国的剪纸具有自己独特的艺术特色。它没有体积、没有空间、不讲透视、不顾比例，完全是凭创作者的想法自然挥洒，大胆创造，甚至可以打破自然的客观法则和空间的限制，将被剪的物体前景、后景在一个平面上出现，物象之间互不遮挡，互不重叠，既看到眼前的物象，又能完整地看到后面的物象，全面地表现物象。 ⑦剪纸中的形象比原型更突出、更夸张。这种夸张实际上是对繁杂内容条理化、规范化的过程，是去粗取精、删繁就简、化复杂为单纯的艺术处理。例如在很多民间剪纸作品中，人物的面部造型眼睛特别大，因为在人们的观念中，眼睛最能传神，所以创造者对人的眼睛进行了夸张的处理。 ⑧窗花，作为剪纸类型的一种，种类和颜色多种多样，其不仅富有我国的传统特色，还具有一定的民间特色。常见的有大红色的喜字，或是较为复杂的“喜鹊登梅”“二龙戏珠”“孔雀开屏”“年年有余”等，表达了人们对未来生活的美好期待与向往。 ⑨宋朝以前，人们会用贴窗花的方式来迎接充满生机的春天。宋朝以后，迎春的时间便改为了春节，既代表着期望来年风调雨顺的美好心愿，更代表着人们迎接春天的欢乐心情。 ⑩贴窗花不仅具有辞旧迎新的美好寓意，还可以使原本昏暗的室内变得明亮多彩，更可以塑造出镂空玲珑的视觉效果，增添许多不一样的美感。 1.关于剪纸的起源，以下说法最准确的是（2分）（ ） A．考古发现证明，黄帝时代已有剪纸，因为当时已发明剪刀。 B．西汉时期铁剪和纸的出现，剪纸开始流行，但未发现实物。 C．晋朝“镂金作胜”风俗说明剪纸始于贵族，后流传至民间。 D．南北朝时期的团花剪纸艺术品是目前可见的最早的实物。 2.下列对文本内容理解有误的一项是（2分）（ ） A．剪纸历史悠久，从出现到发展历经多个朝代，不断演变。 B．剪纸大胆创造，打破客观法则的限制，全面地表现物象。 C．剪纸中形象的夸张处理是为了突出形象，艺术加工内容。 D．贴窗花习俗在宋朝以后时间改为春节，寓意也随之改变。 3.第②段具体写“方胜”“华胜”“人胜”的作用是（2分）（ ） A．分类别，说明剪纸有不同的用途。 B．举例子，证明剪纸形式的多样性。 C．下定义，明确“胜”的概念内涵。 D．作比较，突出“胜”的艺术价值。 4.以下对文章内容概括正确的一项是（2分）（ ） A．发展历程、艺术特色、窗花特点、内涵作用 B．起源传说、制作工艺、图案类型、内涵作用 C．发展历程、制作工艺、图案类型、节日习俗 D．起源传说、艺术特色、窗花特点、节日习俗 5.美术馆要举办“中国剪纸艺术展”，以下策展方案不符合文中观点的是（2分）（ ） A．按照朝代顺序陈列从古代剪纸到现代创新作品。 B．设置互动区让观众体验剪“方胜”等传统花样。 C．用 3D 技术还原剪纸的透视效果，突出立体感。 D．对比展示剪纸与皮影在平面造型艺术上的异同。 拓展阅读 六、阅读文章，回答问题。（17分） 泥兴荷花壶/孙方友 泥兴荷花壶，陈州特产。该壶的外形如同一朵刚绽的荷花，四只盖杯造型似莲蓬，托盘则如一张刚落水面的莲叶。特别是杯和盘不但造型美观，而且自有一种浑然天成的色彩，荷花壶淡紫，莲蓬杯碧青，荷叶托浓绿，让人赏心悦目。 真正供奉京城皇宫内的泥兴壶，多是陈氏壶。到了民国年间，陈氏壶的窑主名叫陈三关。没了朝廷，又逢军阀混战的乱岁月，陈氏壶开始流落民间。只是其造价极高，能用起真正贡品的，多是些达官贵人。 这一年，一个军官来到了陈州城。他派人问清陈三关家的位置，便乔装成富商带着随从直奔陈府。 当时陈三关已年近古稀，银白的眉毛下藏着一双深邃的眼睛，言谈举止皆给人以高深莫测的感觉。他见来一富商，便起身迎客。那军官拱手还礼，报了化名，说是慕名而来，专程到陈州欲购一套陈氏泥兴茶具，若能得一宝壶，出价再高也在所不惜。陈三关见来客爽快，便命人抬出几箱茶具，一一打开说：“这是一百套上品，我再从中挑出一壶，可丑话先说不为丑，先生要拿出这一百套的钱来！”军官当即命人掏出一托盘钢洋①，放在桌子上。陈三关拉过箱子，开始一把接一把地朝外抛壶，一连抛出一百把，壶从高空落到地上，皆完好无损。 军官惊叹间，只见那陈三关已把一百把壶同时摆在了案子上，取出一根细铁棍儿，挨个儿敲击，凡音裂音哑者，当即抛出。陈三关最后挑出二十一把，这些壶个个音质如琴，他细细地分出高低音，又按音序排了三排。此时的陈三关满面红光，精神抖擞。只见他饱吸一口气，双手各持一根细铁棍儿，倏地飞舞开来。铁棍儿如蜻蜓点水，在二十一把壶上弹跳，美妙的音乐被飞舞的铁棍儿荡开，如泣如诉，似高山流水，似珠玑落盘，让人禁不住心头颤抖。细听了，原是一曲《春江花月夜》。这时候，只听陈三关突然改了曲牌，奏出了《十面埋伏》，且越来越急，如同千军万马，如同暴风骤雨。厮杀声、马奔声、枪击剑砍声响成一片。军官瞪圆了双目，如临大敌，正欲呐喊几声，突然曲终音绝，万籁俱寂。在场的人如同刚从血战中杀将出来，个个头上冒着汗水，面色苍白，长长地嘘了一口气。 陈三关已汗透脊背，他郑重地转过身，望了众人一眼，然后跨左一步，亮出了“琴案”。众人再看时，个个目瞪口呆，只见案上已瓦砾一片，唯有一壶亭亭玉立于瓦砾之中。陈三关绾了衣袖，托了那把壶，用铁棍儿击了一下，音质如初，不嘶不哑。他捧了那壶，呈到军官面前，说道：“客官，宝壶挑出来了！” 军官抹了抹双手，十分恭敬地接了那壶，细细地抚摸，如视家珍。 陈三关擦了擦汗水，呷了一口茶说：“客官，你有福气，赶上了军阀混战的时机！这是我家祖传的挑壶程序，古时候专用来为皇上挑贡品。我见客官气度非凡，绝非寻常之辈！你能否告诉我真姓大名，也好让我记准此宝壶的下落?” 军官迟疑了一下，笑道：“师傅好眼力！”遂说出了自己的姓名。 陈三关一听是军阀，禁不住目瞪口呆，半晌，他才平静下来，施礼道：“大人真乃是富贵之人！此种宝壶为百里挑一，实属宝中之宝！据我所知，此种壶多有灵性，得此壶者，能救主人一命！” “此话怎讲? ” “枪打宝壶，子弹只过一壁！大人若不信，可当面一试！” 那军官半信半疑，让人把壶放在一个高处，掏出枪来，对准壶身打了一枪。只听子弹头儿在壶内如钢珠跳舞叮叮当当响了一阵儿，然后发出颤音落在了壶底。众人取壶相看，果真只过一壁！那子弹穿过之处只一个圆眼儿，且四周无一点儿炸纹儿。 陈三关哈哈大笑。 那军官捧着残壶懊悔地长叹一声…… （有删改） 注释 ①钢洋：银圆的俗称。 【资料链接】文中的军官指段祺瑞，他是皖系军阀首领，1926年他在北京临时政府执政期间，执政府卫队向北京各界反帝游行队伍开枪，酿成“三一八”惨案，主持游行的李大钊等人均在斗争中负伤。 1.根据文章标题《泥兴荷花壶》把握主要内容，把下面的图示补充完整。(2分) 2.读第5自然段中画横线的语句，下列理解最准确的是哪一项?(2分)( )泥兴荷花壶 军官 陈三关 ① ③ ② ①军官：想从陈三关这里购一把宝壶。 ②陈三关： 。 ③军官： 。 A.陈三关真是一位弹琴高手，弹奏出了厮杀声、马奔声、枪击剑砍声。 B.陈三关真是一位弹琴高手，弹奏出的《十面埋伏》给人身临其境之感。 C.陈三关真是一位挑壶高手，敲击壶发出的声音就像弹奏名曲《十面埋伏》。 D.陈三关真是一位挑壶高手，敲击壶发出的声音似高山流水，似珠玑落盘。 3.阅读第10~15自然段，联系【资料链接】分析陈三关引导军官枪打宝壶的意图是什么。下列对此分析正确的是哪一项?(2分)( ) A.陈三关想要见识一下军官的卓绝的枪法。 B.陈三关想进一步证明自己挑出来的宝壶实属“宝中之宝”。 C.陈三关想让军官亲自见证宝壶能救主人性命这一灵性。 D.陈三关想通过巧妙的方式，阻止宝壶落入军官手里。 4.下列对文章内容分析不正确的是哪一项？（2分）（ ） A.泥兴壶的与众不同体现在其造型美观、造价极高，并且多供奉京城皇宫内，民间普通百姓大多无法拥有。 B.军官“派人问清陈三关家的位置，便乔装成富商带着随从直奔陈府”中“直奔”一词体现出军官想要购买宝壶的迫切心情。 C.文章运用外貌描写、动作描写和语言描写，将陈三关的形象刻画得丰满而生动，给读者留下了深刻的印象。 D.陈三关“哈哈大笑”，写出军官掏枪打宝壶的结果与他所说一致时的得意之情，体现出陈三关对宝壶品质的自信。 5.第5自然段中的最后两句话详细地描写了军官及其他人的反应，作者这样安排有何用意？请你结合文章内容分析。（3分） 6.有人说文章以《泥兴荷花壶》为题，却用大量篇幅描写了与陈三关相关的情节，与标题不符，应该将标题改为《陈三关》。对此你有什么看法？请结合文章内容说明理由。（3分） 7.有同学读完《泥兴荷花壶》一文后，认为结尾可以改成下面这样。如果你是作者，你觉得哪一种结尾更符合你创作此文的原意？请写出理由。（3分） 那军官捧着残壶勃然大怒…… 七、阅读材料，回答问题。（14分） 中国陶瓷 【材料一】 在华夏大地上，陶瓷制作是一门古老而神奇的技艺。 制作陶瓷器物首先要选料制泥。选取高岭土等天然材料，经过淘洗去除杂质，调配成细腻均匀的泥料。第二步是塑形干燥。将处理好的泥土塑形时方法多样：泥条盘筑法是将泥条一圈圈盘叠，塑造出形状，再用手或工具修整；拉坯（pī）成型法则要借助陶轮，在陶轮旋转过程中，工匠双手巧妙施力，赋（fù）予陶轮上的泥坯优美的造型。在干燥过程中，塑形完成后的瓷器坯体就像洗过的衣服，慢慢蒸发掉水分，逐渐变得坚硬。坯体上釉（yòu）是关键的一步。在这个环节要将釉料用浸、淋、喷、涂等方法覆于干燥坯体表面，不同种类的釉料因成分和配方不同，在烧制后会使瓷器呈现出不同的釉色和光泽。最后一步是高温烧制。【A】上釉后的坯体入窑经过700—1200℃高温后，原本柔软的泥土成为坚硬、耐用的日常用品或美轮美奂（huàn）的陶瓷艺术品。 陶瓷不仅在古人的日常生活中地位重要，还对世界产生了深远影响。中国陶瓷通过丝绸之路远销世界各地，传播中华文化，成为连接中国与世界的文化桥梁。 【材料二】 随着时代的发展，陶瓷也有了新样貌、新功能。科学家开发出了各种新型陶瓷材料，古老的陶瓷在现代生活中焕发出了新的活力。 新型陶瓷材料的特点与应用领域 特 点 应用领域 耐高温。在极端高温环境下，不变形、不融化。 在制造飞机和火箭的发动机等关键零件上广泛应用。 重量轻而且硬度高。相较于传统金属材料，新型陶瓷材料的密度更低，但硬度更高。 在制造防弹装甲车辆中广泛应用。 具有极强的隐身性。能够吸收或散射雷达波等电磁波信号。 在制造隐身飞机和隐身舰船中广泛应用。 【材料三】 传说中的陶瓷故事 ◇天青色是宋代汝（rǔ）窑瓷器中的经典釉色，清新淡雅，宁静柔和。是什么灵感让古人烧制出这极具诗意与美感的色彩呢？相传宋徽宗做了个梦，梦到雨过天晴后天空的颜色，醒来便下令烧制“雨过天青云破处”颜色的瓷器，汝窑的天青色由此诞生。 语言文字中的陶瓷印记 ◇“陶冶（yě）”一词原指烧制陶瓷和冶炼金属，后来引申为对人的性格、思想进行培养和塑造。这个词语形象地写出了人在接触优秀的艺术作品，感受文化氛围时，就如同瓷器坯体在窑中烧制一样，其情操也会在潜移默化中得到滋养、提升和完善。 大江南北的陶瓷名城 ◇在南方，有江西景德镇、福建德化、浙江龙泉等著名的制瓷城市。景德镇有着悠久的制瓷历史，被称为“瓷都”。【B】这里陶瓷制品品类丰富，如青花瓷、粉影瓷、斗彩瓷都是杰出代表。在北方，有山东淄（zī）博等制瓷名城。淄博，从唐代开始就有“陶瓷之乡”的称号。雨点釉、茶叶末釉等这里特有的釉色工艺，在陶瓷领域有着举足轻重的地位。 1．【材料一】中介绍了制作陶瓷依次要经历四个步骤，下面表述准确的是（2分）（ ） A．选料制泥→泥条盘筑→拉坯成型→坯体上釉 B．选料制泥→坯体上釉→拉坯成型→高温烧制 C．选料制泥→塑形干燥→坯体上釉→高温烧制 D．选料制泥→塑形干燥→拉坯成型→高温烧制 2．【材料二】中介绍了新型陶瓷材料的 、 、 三大特点。（3分） 3．以上材料中画线的A、B两句话使用了不同的说明方法，请任选一句，完成填空。（3分） 我选择的是 句，这句话使用的说明方法是 ，用上这种方法说明了 4．结合材料内容，判断正误，在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。（4分） （1）中国陶瓷对世界影响深远，成为连接中国与世界的文化桥梁。( ) （2）在制造飞机和火箭的发动机等关键零件时，会广泛应用新型陶瓷材料。( ) （3）雨点釉是宋代汝窑瓷器中的经典釉色，清新淡雅，宁静柔和。( ) （4）“陶冶情操”中的“陶冶”原指烧制陶瓷，与冶炼金属无关。( ) 5．小华为手抄报设计了三个栏目，并结合【材料三】确定了第三个栏目的标题。请你结合【材料一】【材料二】将另外两个栏目的标题写在下面的横线上。（2分） 标题一： 标题二： 标题三：陶瓷对生活的影响 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七单元 艺术之美 目录 语文要素梳理 1 单元重点讲解 2 考点1 语文要素 借助语言文字展开想象，体会艺术之美 2 考点2 翻译句子 2 考点3 谈启示 3 主题阅读 3 伯牙鼓琴/阎立本①观画 3 书戴嵩画牛/书黄筌画鸟 4 月光曲（节选）/蒙娜丽莎之约（节选） 5 京剧趣谈（节选）/京剧脸谱（节选） 8 剪纸贴窗花 9 拓展阅读 11 泥兴荷花壶/孙方友 11 中国陶瓷 14 参考答案与解析 16 语文要素梳理 语文要素 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 “展开想象”是小学阶段阅读教学的重要内容，高年级学生已经能够借助词句的表达展开丰富的想象。本单元主要是通过对语言文字的品读，从不同的角度进行有意想象和创造想象，从而感受艺术作品（音乐、绘画、戏剧）的形象和情感之美。 ◎语文要素脉络 四年级上册第一单元 边读边想象画面，感受自然之美。 六年级上册第七单元 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 ◎解读 由“边读边想象画面”到“借助语言文字展开想象”，想象的凭借和侧重点不同；由“感受自然之美”到“体会艺术之美”，从“感受”到“体会”，理解的难度有所加深；“自然之美”和“艺术之美”形态不同，前者是自然形成的风景，后者凝聚着人类的智慧。 单元重点讲解 考点1 语文要素 借助语言文字展开想象，体会艺术之美 教材问法 反复朗读第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，再背诵下来。（《月光曲》课后题） 考试问法 皮鞋匠听到《月光曲》产生了美好的联想，你看到《蒙娜丽莎》会联想到什么呢？任选一词，展开想象，把句子补充完整。（2025·浙江省温州市乐清市） 答题方法 方法1 借助相关语句，想象画面，感受艺术的魅力。 例如，读《京剧趣谈》中描写演员激烈对打的内容时，我们可以借助文中对演员的动作，观众的神态、动作、语言等的细致描写想象当时的画面，感受京剧的魅力。 方法2 联系生活经验，展开丰富的想象，体会艺术之美。 例如，读到《伯牙鼓琴》中的“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”时，我们可以联系生活中看到的巍巍高山、滔滔流水，理解“巍巍乎”指巍峨高峻，“汤汤乎”指水流大而急。在理解文章内容的基础上，展开丰富的想象，从而感受伯牙的琴曲之美。 考点2 翻译句子 教材问法 “伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。（《文言文二则》课后题） 考试问法 请用自己的话写出文中画横线句子的意思。（2025·浙江省台州市） 答题方法 方法1 先整体把握内容，再结合语境或现代汉语翻译词语和句子。 首先要对文言文有一个整体的感知，知道主人公是谁，讲了一件什么事；然后结合语境或现代汉语中相关词句的意思，推测词义。 方法2 在理解句中词语意思的基础上，串联词义，并据此翻译句子。 首先要结合语境，通过借助注释、联系生活经验、联系上下文等方法，理解句中词语的意思；然后串联词义，用通顺、合理的语言翻译句子。 考点3 谈启示 考试问法 文中的“执竿者”和“老父”给你有怎样的启示？（2025·湖南省张家界市） 答题方法 在理解文意的基础上，结合文章内容与生活实际谈启示。 首先，从整体上把握文章内容，知道文章主要讲了什么事；然后，结合文中的关键内容，初步感知文章讲了什么道理；最后，联系生活实际，思考自己应该怎么做，得出启示。 主题阅读 一、阅读文章，回答问题。（13分） 伯牙鼓琴/阎立本①观画 选文一 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 选文二 阎立本观画 阎立本家代善画。至荆州视张僧繇②旧迹，曰：“定虚得名耳③。”明日④又往，曰：“犹是近代佳手。”明日更往，曰：“名下定无虚士⑤。”坐卧观之，留宿其下，十日不能去。 注释 ①阎立本：唐代画家。②张僧繇(yáo)：南朝梁画家。③耳：语气词，罢了。④明日：第二天。⑤虚士：虚假的人。 1.解释下面的加点字。(4分) (1)方鼓琴而志在太山 (2)善哉乎鼓琴 (3)阎立本家代善画 (4)十日不能去 2.下列对语句停顿划分不正确的一项是(2分)( ) A.少选之间/而志在流水 B.以为/世无足复为鼓琴者 C.至荆州/视张僧繇旧迹 D.名/下定无虚士 3.请用现代汉语翻译【选文二】中的画线句。(2分) 明日又往，曰：“犹是近代佳手。” 4.阅读【选文二】，阎立本对张僧繇旧迹的态度经历了怎样的变化？请完成下图。(2分) 第一次观画 ① 第一次观画 ②有所改观，认可 第一次观画 ③ 5.【选文一】中的伯牙和子期通过音乐成为知己，假如【选文二】中的阎立本和张僧繇生在同一时代，他们会成为知己吗？结合人物态度的转变谈谈你的看法并说明理由。(3分) 二、阅读文章，回答问题。（14分） 书戴嵩画牛/书黄筌画鸟 书戴嵩画牛 苏轼 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 书黄筌画鸟 苏轼 黄筌①画飞鸟，颈足皆展。或②曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验③之信然④。 乃知观物不审⑤者，虽画师且不能⑥，况其大者⑦乎？君子是以务⑧学而好问也。 注释 ①黄筌：五代后蜀画家。②或：有人。③验：检验、验证。④信然：确实如此。⑤审：仔细、细致。⑥不能：做不到，这里指画不好。⑦大者：指做更大的事。⑧务：致力、努力。 1．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）两篇文言文题目中的“书”字的意思相同，文中的“乃”字意思也相同。( ) （2）“杜处士”中的“处”读“chù”，“好书画”中的“好”读“hào”，“所宝以百数”中的“数”读“shù”。( ) 2．文言文语句精炼，常有省略。下面语句分别省略了谁，填一填。（2分） “一日曝书画”省略了 ，“验之信然”省略了 。 3.从哪里可以看出杜处士对戴嵩的画的喜爱？请用“ ”在文中画出来。（2分） 4.下列加点词的用法和意义相近的一组是（2分）（ ） A．处士笑而然之 验之信然 B.今乃掉尾而斗 乃知观物不审者 C．好书画 君子是以务学而好问也 D.一日曝书画 黄筌画飞鸟 5.对比阅读两篇文言文，填写下面的表格。（6分） 标题 艺术家 两幅画分别错在哪里（用自己的话来说一说） 共同的启示 《书戴嵩画牛》 戴嵩 ① ③ 《书黄筌画鸟》 黄筌 ② 三、阅读文章，回答问题。（11分） 月光曲（节选）/蒙娜丽莎之约（节选） 月光曲（节选） ①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 ②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 蒙娜丽莎之约（节选） ①那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。 ②蒙娜丽莎那微抿（mǐn）的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含忧伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（jīn）持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 1.阅读选文（一），填一填皮鞋匠联想到的画面。（2分） ①月亮初升，海面洒满银光 ② ③ 2.欣赏《月光曲》时，如果用中国传统五声调式“宫商角徵羽”来体会其旋律变化，那“月亮初升，海面洒满银光”这一部分旋律会与哪一调式相对应？（2分）（ ） A B C D 3．阅读选文（二），给《蒙娜丽莎》选择正确的图画。（2分）（ ） A B C D 4.皮鞋匠听到《月光曲》产生了美好的联想，你看到《蒙娜丽莎》会联想到什么呢？任选一词，展开想象，把句子补充完整。（3分） 舒畅温柔 略含忧伤 十分亲切 有几分矜持 蒙娜丽莎的微笑让人觉得( )， 5．联读两篇选文，下列说法不正确的一项是（2分）（ ） A．两篇选文都运用了联想和想象的手法来表达情感。 B．《月光曲》通过描写皮鞋匠兄妹的反应，侧面烘托了乐曲的感染力；《蒙娜丽莎之约》通过对蒙娜丽莎外貌的细致描写，直接展现了画作的艺术魅力。 C．《月光曲》主要表现了贝多芬技艺的高超以及他对穷苦人民的同情；《蒙娜丽莎之约》主要表达了作者对达·芬奇绘画技巧的赞美。 D．两篇选文在描写时都注重对环境氛围的营造，以增强艺术感染力。 四、阅读文章，回答问题。（13分） 京剧趣谈（节选）/京剧脸谱（节选） （一）京剧趣谈（节选） 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 （二）京剧趣谈（节选） 还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）要了个风雨不透。这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。 （三）京剧脸谱（节选） 京剧的脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥；黑脸表示刚正不阿；紫色表示老实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表示骁勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严，多用于神仙圣人。 1.以上材料为我们介绍了京剧三个方面的内容，分别是（2分）（ ） A．骑马 亮相 脸谱 B．道具 亮相 脸谱 C．京剧趣谈 京剧趣谈 京剧脸谱 D．骑马 交战 画法 2.京剧，数不清的花脸角色，五花八门的扮相，让小华着迷。他想进一步了解各种扮相的含义，你会推荐他阅读以上的（2分）（ ） A．材料（一） B．材料（二） C．材料（三） 3.根据以上阅读材料，你推断“包青天”的脸谱最有可能是（2分）（ ） A B C D 4.都说“京剧有舞，有唱，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合的艺术。”材料（一）中介绍的“挥马鞭”就属于( )，材料（二）中的“耍兵器”属于( )(4分) A．舞 B．唱 C．对白 D．象征性的动作 5.京剧方寸舞台，异彩纷呈，想象无限。请读读材料（一）中画线的句子，联系阅读和生活经验想象人物的形象、姿态或心情，并写下来。（3分） 五、阅读文章，回答问题。（10分） 剪纸贴窗花 ①在过年的装饰品中，比起年画来，剪纸的前途更乐观。因为它入门门槛低——下至幼儿园的小朋友，上至八十岁的老奶奶，只要手不抖眼不花，拿起一把剪刀就能剪。 ②剪纸的历史悠久，有剪刀有纸就有了剪纸。中国的剪刀据说最早出自黄帝时代，但真正能看到的实物最早是西汉时期的南越国铁剪。而纸也是在西汉时期开始出现，所以剪纸的历史可以从西汉开始算起。晋朝就有了“镂金作胜”的风俗。所谓“胜”，就是用纸或金银箔、丝帛剪刻而成的花样。剪成套方几何形者，称为“方胜”；剪成花草形者，称为“华胜”；剪成人形者，就称之为“人胜”。现在可见的最早的剪纸艺术品是新疆吐鲁番火焰山附近出土的南北朝时期的团花剪纸。 ③到了唐朝，剪纸更加常见。李商隐也写过：“镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风”，这个“翦彩”就是字面的“剪彩纸”的意思。 ④宋朝造纸业成熟，出现了以剪纸为职业的行业艺人。据宋人周密《武林旧事》中记载：有“剪镞花样”者，有的善剪“诸家书字”，有的专剪“诸色花样”。 ⑤明、清时期剪纸的运用更为广泛，达到鼎盛时期。窗花、柜花、彩灯、扇面……我们现在能想到的剪纸应用，明清时期基本已经出现。 ⑥中国的剪纸具有自己独特的艺术特色。它没有体积、没有空间、不讲透视、不顾比例，完全是凭创作者的想法自然挥洒，大胆创造，甚至可以打破自然的客观法则和空间的限制，将被剪的物体前景、后景在一个平面上出现，物象之间互不遮挡，互不重叠，既看到眼前的物象，又能完整地看到后面的物象，全面地表现物象。 ⑦剪纸中的形象比原型更突出、更夸张。这种夸张实际上是对繁杂内容条理化、规范化的过程，是去粗取精、删繁就简、化复杂为单纯的艺术处理。例如在很多民间剪纸作品中，人物的面部造型眼睛特别大，因为在人们的观念中，眼睛最能传神，所以创造者对人的眼睛进行了夸张的处理。 ⑧窗花，作为剪纸类型的一种，种类和颜色多种多样，其不仅富有我国的传统特色，还具有一定的民间特色。常见的有大红色的喜字，或是较为复杂的“喜鹊登梅”“二龙戏珠”“孔雀开屏”“年年有余”等，表达了人们对未来生活的美好期待与向往。 ⑨宋朝以前，人们会用贴窗花的方式来迎接充满生机的春天。宋朝以后，迎春的时间便改为了春节，既代表着期望来年风调雨顺的美好心愿，更代表着人们迎接春天的欢乐心情。 ⑩贴窗花不仅具有辞旧迎新的美好寓意，还可以使原本昏暗的室内变得明亮多彩，更可以塑造出镂空玲珑的视觉效果，增添许多不一样的美感。 1.关于剪纸的起源，以下说法最准确的是（2分）（ ） A．考古发现证明，黄帝时代已有剪纸，因为当时已发明剪刀。 B．西汉时期铁剪和纸的出现，剪纸开始流行，但未发现实物。 C．晋朝“镂金作胜”风俗说明剪纸始于贵族，后流传至民间。 D．南北朝时期的团花剪纸艺术品是目前可见的最早的实物。 2.下列对文本内容理解有误的一项是（2分）（ ） A．剪纸历史悠久，从出现到发展历经多个朝代，不断演变。 B．剪纸大胆创造，打破客观法则的限制，全面地表现物象。 C．剪纸中形象的夸张处理是为了突出形象，艺术加工内容。 D．贴窗花习俗在宋朝以后时间改为春节，寓意也随之改变。 3.第②段具体写“方胜”“华胜”“人胜”的作用是（2分）（ ） A．分类别，说明剪纸有不同的用途。 B．举例子，证明剪纸形式的多样性。 C．下定义，明确“胜”的概念内涵。 D．作比较，突出“胜”的艺术价值。 4.以下对文章内容概括正确的一项是（2分）（ ） A．发展历程、艺术特色、窗花特点、内涵作用 B．起源传说、制作工艺、图案类型、内涵作用 C．发展历程、制作工艺、图案类型、节日习俗 D．起源传说、艺术特色、窗花特点、节日习俗 5.美术馆要举办“中国剪纸艺术展”，以下策展方案不符合文中观点的是（2分）（ ） A．按照朝代顺序陈列从古代剪纸到现代创新作品。 B．设置互动区让观众体验剪“方胜”等传统花样。 C．用 3D 技术还原剪纸的透视效果，突出立体感。 D．对比展示剪纸与皮影在平面造型艺术上的异同。 拓展阅读 六、阅读文章，回答问题。（17分） 泥兴荷花壶/孙方友 泥兴荷花壶，陈州特产。该壶的外形如同一朵刚绽的荷花，四只盖杯造型似莲蓬，托盘则如一张刚落水面的莲叶。特别是杯和盘不但造型美观，而且自有一种浑然天成的色彩，荷花壶淡紫，莲蓬杯碧青，荷叶托浓绿，让人赏心悦目。 真正供奉京城皇宫内的泥兴壶，多是陈氏壶。到了民国年间，陈氏壶的窑主名叫陈三关。没了朝廷，又逢军阀混战的乱岁月，陈氏壶开始流落民间。只是其造价极高，能用起真正贡品的，多是些达官贵人。 这一年，一个军官来到了陈州城。他派人问清陈三关家的位置，便乔装成富商带着随从直奔陈府。 当时陈三关已年近古稀，银白的眉毛下藏着一双深邃的眼睛，言谈举止皆给人以高深莫测的感觉。他见来一富商，便起身迎客。那军官拱手还礼，报了化名，说是慕名而来，专程到陈州欲购一套陈氏泥兴茶具，若能得一宝壶，出价再高也在所不惜。陈三关见来客爽快，便命人抬出几箱茶具，一一打开说：“这是一百套上品，我再从中挑出一壶，可丑话先说不为丑，先生要拿出这一百套的钱来！”军官当即命人掏出一托盘钢洋①，放在桌子上。陈三关拉过箱子，开始一把接一把地朝外抛壶，一连抛出一百把，壶从高空落到地上，皆完好无损。 军官惊叹间，只见那陈三关已把一百把壶同时摆在了案子上，取出一根细铁棍儿，挨个儿敲击，凡音裂音哑者，当即抛出。陈三关最后挑出二十一把，这些壶个个音质如琴，他细细地分出高低音，又按音序排了三排。此时的陈三关满面红光，精神抖擞。只见他饱吸一口气，双手各持一根细铁棍儿，倏地飞舞开来。铁棍儿如蜻蜓点水，在二十一把壶上弹跳，美妙的音乐被飞舞的铁棍儿荡开，如泣如诉，似高山流水，似珠玑落盘，让人禁不住心头颤抖。细听了，原是一曲《春江花月夜》。这时候，只听陈三关突然改了曲牌，奏出了《十面埋伏》，且越来越急，如同千军万马，如同暴风骤雨。厮杀声、马奔声、枪击剑砍声响成一片。军官瞪圆了双目，如临大敌，正欲呐喊几声，突然曲终音绝，万籁俱寂。在场的人如同刚从血战中杀将出来，个个头上冒着汗水，面色苍白，长长地嘘了一口气。 陈三关已汗透脊背，他郑重地转过身，望了众人一眼，然后跨左一步，亮出了“琴案”。众人再看时，个个目瞪口呆，只见案上已瓦砾一片，唯有一壶亭亭玉立于瓦砾之中。陈三关绾了衣袖，托了那把壶，用铁棍儿击了一下，音质如初，不嘶不哑。他捧了那壶，呈到军官面前，说道：“客官，宝壶挑出来了！” 军官抹了抹双手，十分恭敬地接了那壶，细细地抚摸，如视家珍。 陈三关擦了擦汗水，呷了一口茶说：“客官，你有福气，赶上了军阀混战的时机！这是我家祖传的挑壶程序，古时候专用来为皇上挑贡品。我见客官气度非凡，绝非寻常之辈！你能否告诉我真姓大名，也好让我记准此宝壶的下落?” 军官迟疑了一下，笑道：“师傅好眼力！”遂说出了自己的姓名。 陈三关一听是军阀，禁不住目瞪口呆，半晌，他才平静下来，施礼道：“大人真乃是富贵之人！此种宝壶为百里挑一，实属宝中之宝！据我所知，此种壶多有灵性，得此壶者，能救主人一命！” “此话怎讲? ” “枪打宝壶，子弹只过一壁！大人若不信，可当面一试！” 那军官半信半疑，让人把壶放在一个高处，掏出枪来，对准壶身打了一枪。只听子弹头儿在壶内如钢珠跳舞叮叮当当响了一阵儿，然后发出颤音落在了壶底。众人取壶相看，果真只过一壁！那子弹穿过之处只一个圆眼儿，且四周无一点儿炸纹儿。 陈三关哈哈大笑。 那军官捧着残壶懊悔地长叹一声…… （有删改） 注释 ①钢洋：银圆的俗称。 【资料链接】文中的军官指段祺瑞，他是皖系军阀首领，1926年他在北京临时政府执政期间，执政府卫队向北京各界反帝游行队伍开枪，酿成“三一八”惨案，主持游行的李大钊等人均在斗争中负伤。 1.根据文章标题《泥兴荷花壶》把握主要内容，把下面的图示补充完整。(2分) 2.读第5自然段中画横线的语句，下列理解最准确的是哪一项?(2分)( )泥兴荷花壶 军官 陈三关 ① ③ ② ①军官：想从陈三关这里购一把宝壶。 ②陈三关： 。 ③军官： 。 A.陈三关真是一位弹琴高手，弹奏出了厮杀声、马奔声、枪击剑砍声。 B.陈三关真是一位弹琴高手，弹奏出的《十面埋伏》给人身临其境之感。 C.陈三关真是一位挑壶高手，敲击壶发出的声音就像弹奏名曲《十面埋伏》。 D.陈三关真是一位挑壶高手，敲击壶发出的声音似高山流水，似珠玑落盘。 3.阅读第10~15自然段，联系【资料链接】分析陈三关引导军官枪打宝壶的意图是什么。下列对此分析正确的是哪一项?(2分)( ) A.陈三关想要见识一下军官的卓绝的枪法。 B.陈三关想进一步证明自己挑出来的宝壶实属“宝中之宝”。 C.陈三关想让军官亲自见证宝壶能救主人性命这一灵性。 D.陈三关想通过巧妙的方式，阻止宝壶落入军官手里。 4.下列对文章内容分析不正确的是哪一项？（2分）（ ） A.泥兴壶的与众不同体现在其造型美观、造价极高，并且多供奉京城皇宫内，民间普通百姓大多无法拥有。 B.军官“派人问清陈三关家的位置，便乔装成富商带着随从直奔陈府”中“直奔”一词体现出军官想要购买宝壶的迫切心情。 C.文章运用外貌描写、动作描写和语言描写，将陈三关的形象刻画得丰满而生动，给读者留下了深刻的印象。 D.陈三关“哈哈大笑”，写出军官掏枪打宝壶的结果与他所说一致时的得意之情，体现出陈三关对宝壶品质的自信。 5.第5自然段中的最后两句话详细地描写了军官及其他人的反应，作者这样安排有何用意？请你结合文章内容分析。（3分） 6.有人说文章以《泥兴荷花壶》为题，却用大量篇幅描写了与陈三关相关的情节，与标题不符，应该将标题改为《陈三关》。对此你有什么看法？请结合文章内容说明理由。（3分） 7.有同学读完《泥兴荷花壶》一文后，认为结尾可以改成下面这样。如果你是作者，你觉得哪一种结尾更符合你创作此文的原意？请写出理由。（3分） 那军官捧着残壶勃然大怒…… 七、阅读材料，回答问题。（14分） 中国陶瓷 【材料一】 在华夏大地上，陶瓷制作是一门古老而神奇的技艺。 制作陶瓷器物首先要选料制泥。选取高岭土等天然材料，经过淘洗去除杂质，调配成细腻均匀的泥料。第二步是塑形干燥。将处理好的泥土塑形时方法多样：泥条盘筑法是将泥条一圈圈盘叠，塑造出形状，再用手或工具修整；拉坯（pī）成型法则要借助陶轮，在陶轮旋转过程中，工匠双手巧妙施力，赋（fù）予陶轮上的泥坯优美的造型。在干燥过程中，塑形完成后的瓷器坯体就像洗过的衣服，慢慢蒸发掉水分，逐渐变得坚硬。坯体上釉（yòu）是关键的一步。在这个环节要将釉料用浸、淋、喷、涂等方法覆于干燥坯体表面，不同种类的釉料因成分和配方不同，在烧制后会使瓷器呈现出不同的釉色和光泽。最后一步是高温烧制。【A】上釉后的坯体入窑经过700—1200℃高温后，原本柔软的泥土成为坚硬、耐用的日常用品或美轮美奂（huàn）的陶瓷艺术品。 陶瓷不仅在古人的日常生活中地位重要，还对世界产生了深远影响。中国陶瓷通过丝绸之路远销世界各地，传播中华文化，成为连接中国与世界的文化桥梁。 【材料二】 随着时代的发展，陶瓷也有了新样貌、新功能。科学家开发出了各种新型陶瓷材料，古老的陶瓷在现代生活中焕发出了新的活力。 新型陶瓷材料的特点与应用领域 特 点 应用领域 耐高温。在极端高温环境下，不变形、不融化。 在制造飞机和火箭的发动机等关键零件上广泛应用。 重量轻而且硬度高。相较于传统金属材料，新型陶瓷材料的密度更低，但硬度更高。 在制造防弹装甲车辆中广泛应用。 具有极强的隐身性。能够吸收或散射雷达波等电磁波信号。 在制造隐身飞机和隐身舰船中广泛应用。 【材料三】 传说中的陶瓷故事 ◇天青色是宋代汝（rǔ）窑瓷器中的经典釉色，清新淡雅，宁静柔和。是什么灵感让古人烧制出这极具诗意与美感的色彩呢？相传宋徽宗做了个梦，梦到雨过天晴后天空的颜色，醒来便下令烧制“雨过天青云破处”颜色的瓷器，汝窑的天青色由此诞生。 语言文字中的陶瓷印记 ◇“陶冶（yě）”一词原指烧制陶瓷和冶炼金属，后来引申为对人的性格、思想进行培养和塑造。这个词语形象地写出了人在接触优秀的艺术作品，感受文化氛围时，就如同瓷器坯体在窑中烧制一样，其情操也会在潜移默化中得到滋养、提升和完善。 大江南北的陶瓷名城 ◇在南方，有江西景德镇、福建德化、浙江龙泉等著名的制瓷城市。景德镇有着悠久的制瓷历史，被称为“瓷都”。【B】这里陶瓷制品品类丰富，如青花瓷、粉影瓷、斗彩瓷都是杰出代表。在北方，有山东淄（zī）博等制瓷名城。淄博，从唐代开始就有“陶瓷之乡”的称号。雨点釉、茶叶末釉等这里特有的釉色工艺，在陶瓷领域有着举足轻重的地位。 1．【材料一】中介绍了制作陶瓷依次要经历四个步骤，下面表述准确的是（2分）（ ） A．选料制泥→泥条盘筑→拉坯成型→坯体上釉 B．选料制泥→坯体上釉→拉坯成型→高温烧制 C．选料制泥→塑形干燥→坯体上釉→高温烧制 D．选料制泥→塑形干燥→拉坯成型→高温烧制 2．【材料二】中介绍了新型陶瓷材料的 、 、 三大特点。（3分） 3．以上材料中画线的A、B两句话使用了不同的说明方法，任选一句，完成填空。（3分） 我选择的是 句，这句话使用的说明方法是 ，用上这种方法说明了 4．结合材料内容，判断正误，在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。（4分） （1）中国陶瓷对世界影响深远，成为连接中国与世界的文化桥梁。( ) （2）在制造飞机和火箭的发动机等关键零件时，会广泛应用新型陶瓷材料。( ) （3）雨点釉是宋代汝窑瓷器中的经典釉色，清新淡雅，宁静柔和。( ) （4）“陶冶情操”中的“陶冶”原指烧制陶瓷，与冶炼金属无关。( ) 5．小华为手抄报设计了三个栏目，并结合【材料三】确定了第三个栏目的标题。请你结合【材料一】【材料二】将另外两个栏目的标题写在下面的横线上。（2分） 标题一： 标题二： 标题三：陶瓷对生活的影响 参考答案与解析 一、伯牙鼓琴/阎立本观画 译文：《伯牙鼓琴》 伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。（伯牙）想着高山时弹琴，锺子期说：“弹得好啊，像大山一样高峻。”不一会儿，（伯牙）又想到流水，锺子期说：“弹得好啊，像流水一样浩荡。”锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，（他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 《阎立本观画》 阎立本家世代擅长绘画。（他）到荆州看到南朝梁画家张僧繇留下的手迹，说：“必定是虚得名声罢了。”第二天（他）又去（看），说：“还算得上是近代的名手。”第三天（他）又去（看），说：“负有如此盛名必定不是虚假的人。”（于是他）坐卧在画前（反复）观看，还留在画旁边过夜，（过了）十天还舍不得离开。 1.(1)心志，情志 (2)好 (3)擅长 (4)离开 2. D 3.第二天（他）又去（看），说：“还算得上是近代的名手。” 4.①轻视、质疑 ③高度认可，痴迷 5.答案 会。阎立本通过仔细观察和思考，看到了张僧繇画作的艺术价值，与其产生了强烈的共鸣。就像伯牙和子期通过音乐相互理解一样，阎立本和张僧繇有可能在绘画艺术的理解上达到很高的契合度，这种艺术上的共鸣很可能促使他们成为知己。 评分标准：回答“会”，得1分；结合文章内容说明理由，得2分；回答“不会”，不得分。 解析：结合文章内容，分析人物行为，发表看法。 由【选文一】可知，伯牙与子期因在音乐上产生共鸣而成为知己。阅读【选文二】可知，阎立本最初对张僧繇的画作有些轻视，认为“定虚得名耳”，但随着他多次观看，逐渐认识到张僧繇的画作确实非常出色，最终发出“名下定无虚士”的赞叹。“坐卧观之，留宿其下，十日不能去”的描写则表明了他对张僧繇的画作非常欣赏，甚至到了痴迷的程度。从艺术共鸣的角度出发，阎立本对张僧繇的敬佩和欣赏可能会让他们在艺术上产生共鸣，从而成为知己。据此分析组织语言作答。 二、书戴嵩画牛/书黄筌画鸟 1.（1）× （2）× 2.杜处士 黄筌 3.有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 4.A 5.①牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅却画成牛摇着尾巴互相争斗 ②黄筌画了只飞鸟，鸟的脖子和脚都是舒展的，而鸟在飞行时，脖子和脚不可能同时伸展 ③立足生活实际，认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不要迷信权威。 【参考译文】 《书戴嵩画牛》 四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。有戴嵩画的牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。有一天杜处士晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说:“这画上画的是角斗的牛呀牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊!”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说:“耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱织布的女。”这句话是不可改变的。 《书黄筌画鸟》 黄筌一次画了一只飞鸟，脖子和脚都是伸展开的。有人对他说:“飞鸟缩起脖子才能把脚张开，把脚缩起来才能把脖子伸出来，没有像这样两者都张开的。”黄筌就去验证了一下，发现果然是这样。由这件事我们知道，如果不能仔细的观察事物就算只是个画师，也无法做好本职工作，更何况是做大事的人呢?因此君子应该认真的学习并且善于提问才是。 三、月光曲（节选）/蒙娜丽莎之约（节选） 1.②月亮升高，穿过微云 ③月光照耀，风起浪涌 2.D 3.A 4.十分亲切 就像邻家大姐姐，那笑容能驱散心中的阴霾，让人心里暖暖的。 5.D 四、京剧趣谈（节选）/京剧脸谱（节选） 1.B 2.C 3.C 4.DA 5.（示例）当高扬马鞭的时候，我仿佛看到武将打马扬鞭，驰骋疆场，英气勃勃的威武形象;当低垂马鞭的时候，可以想象一个人信马由缰的休闲样子…… 五、剪纸贴窗花 1.D 2.D 3.B 4.A 5.C 拓展阅读 六、泥兴荷花壶 1.②通过抛壶、敲壶的方法从一百把壶中挑出一把宝壶 ③开枪试壶，宝壶变成残壶 2. C 3. D 4. D 5.答案 这两句话运用了侧面描写，通过写军官及其他人在《十面埋伏》的曲声中紧张投入的状态，侧面衬托出陈三关在挑壶过程中展现出的不凡本领。 解析：抓住关键语句，判断侧面描写并分析其表达效果。 根据“瞪圆了双目”“头上冒着汗水”“面色苍白”等关键语句可知，这两句话是对军官及其他人的动作、外貌和神态的描写，生动形象地写出了他们在《十面埋伏》的曲声中仿佛亲临战场般紧张投入的状态。联系语境可知，这是运用了侧面描写，借军官及其他人的状态衬托出陈三关在挑壶过程中展现出的不凡本领。 6.答案 我认为不应将标题改为《陈三关》。①“泥兴荷花壶”是贯穿全文的线索，文章的主要内容都是围绕“泥兴荷花壶”展开的。②作者借泥兴荷花壶，赞誉了陈三关的不卑不亢、技艺高超、思维敏捷。 解析：首先，阅读文章可知，本文围绕“泥兴荷花壶”写了军官向陈三关求宝壶的事，从军官求壶，到陈三关挑壶，再到军官试壶，“泥兴荷花壶”是贯穿全文的线索。本文的主要人物是陈三关，壶的主人是陈三关，本文借描写泥兴荷花壶，塑造了陈三关不卑不亢、技艺高超、思维敏捷的人物形象，表达了作者对陈三关的赞美和敬佩。 然后，结合以上分析可得出结论——不应将标题改为《陈三关》。作答时，先表明观点，再根据上述分析说明理由。 7.答案 原结尾更符合创作此文的原意。陈三关巧用计谋，让军官主动掏枪试壶，证实了陈三关所言“枪打宝壶，子弹只过一壁”是准确的同时，也毁掉了壶，避免宝壶落入军官之手，军官只能后悔自己为了证明“枪打宝壶，子弹只过一壁”而掏枪试壶，却不能怪陈三关，这一结尾表现了陈三关毁壶的智慧。 七、中国陶瓷 1.C 2.耐高温 重量轻而且硬度高 有极强的隐身性 3.（示例1）A 列数字 浇制瓷器需要的温度高，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 （示例2）B 打比方 景德镇陶瓷制品品类丰富，体现了说明文语言的生动性。 4.（1）√ （2）√ （3）× （4）× 5.陶瓷的制作 陶瓷的发展 学科网（北京）股份有限公司 $