第五章 多元文化共发展（单元复习课件）地理新教材仁爱科普版七年级上册

该初中地理课件聚焦“多元文化共发展”单元，通过知识图谱系统构建人口与聚落、多元文化、发展与合作三大模块知识网络，串联人口增长分布、人种语言宗教、国家发展差异等核心知识点，逻辑脉络清晰。 其亮点在于融合人地协调观、区域认知与综合思维，如人口问题措施体现人地协调，人种语言宗教分布强化区域认知，人口分布影响因素分析培养综合思维。含知识框架图、对比表格等工具，巩固练习案例丰富，分层设计助力学生高效复习，教师教学更具针对性。

第五章 多元文化共发展 七上第五章 知识串讲（仁爱版） 知识图谱 2 学习目标 1 3 考点串讲 巩固练习 5 重难点剖析 4 6 课堂总结 目 录 学习目标 1.运用相关图文资料，归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。 2.描述城镇与乡村的景观特征及其变化，树立人地协调观。 3..说出世界人种、语言、宗教的主要类型和分布地区，树立尊重和保护世界文化多样性的意识。 4.描述世界文化遗产，体悟世界文化的多样性。 5.以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异，加强国际合作的重要意义。 知识图谱 单元知识图谱 考点串讲 世界人口总数：80亿人(2022年) 工业革命以后，人口增长加快的原因是什么？ 经济繁荣和技术进步带来生活和医疗条件的改善。 一个地区人口数量的变化与生产力发展水平密切相关。 世界人口快速增长 考点串讲 人口自然增长率＝出生率—人口死亡率。表示人口的增长速度。 一般来说，经济发展水平 的地区，自然增长率较 。各大洲中人口增长最慢的是 洲。 高 低 欧 一般来说，经济发展水平 的地区，自然增长率较 。各大洲中人口增长最快的是 洲。 低 高 非 人口增长的地区差异 世界人口快速增长 考点串讲 资源紧缺和环境污染 1.人口数量过多，增长过快 就业困难 住房紧张 亚、非、拉的一些国家人口增速过快，长期处于贫困状态。 措施 实行控制生育政策 交通拥挤 考点串讲 劳动力短缺 2.人口数量过少，增长过慢 国防兵力不足 人口老龄化 欧洲的一些国家人口增速过慢，处于负增长状态。 措施 鼓励生育 考点串讲 人口密度 = 总人口数（人） 总面积(平方千米） 概念 计算公式 人口密度表示人口的疏密程度。 分布特点 世界人口分布不均 世界人口分布不平衡 考点串讲 欧洲西部 亚洲南部 南美洲东南部 亚洲东部 北美洲东部 绝大多数人居住在中低纬度地区，特别是中低纬度的沿海地带。 考点串讲 热带雨林 干旱的荒漠 青藏高原 寒冷的极地 寒冷的极地 考点串讲 地区 人口规模 建筑高度 生产方式 交通状况 乡村 城市 矮 以工业和服务业 以农业为主 小 大 高 交通便利 交通不发达 人们集中地居住在一起，就形成了聚落。 聚落的主要形式 考点串讲 _____充足 ____肥沃 _______丰富 ____便利 ____平坦 水源 土壤 地形 交通 自然资源 影响聚落形成与发展的有利条件 考点串讲 ①②③三个乡村中，哪个更有可能演变为城镇？为什么？ ① ② ③ 地形平坦广阔 靠近水源且水源充足 交通便利 乡村和城镇的变化 单元知识图谱 考点串讲 肤色 脸色 毛发 头型 脸型 根据体质特征的差异划分三大人种，黄色人种，白色人种，黑色人种。 最明显的是肤色、眼色、毛发、面部、体毛等。 世界主要人种 考点串讲 肤色 头发 面部 体毛 黄种人 白种人 黑种人 黄色 白色 黑色 黑直 卷曲 波状 扁平 鼻高唇薄 嘴唇厚 中等 较多 很少 人种特征 黄色人种 白色人种 黑色人种 考点串讲 问题来了: 你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？ 钱学森 爱因斯坦 博尔特 人种没有优劣和高低贵贱之分,所有人种都是平等的。人种的区分只是身体外部特征的不同, 任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的，把某个种族说成是“高等”的，把某个种族说成是“低等”的，这是毫无根据的 。 黄色人种 白色人种 黑色人种 世界主要人种 考点串讲 人 种 主 要 分 布 地 区 黄种人 白种人 黑种人 亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部、北冰洋沿岸 欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部南部、大洋洲等 非洲中部和南部、大洋洲西北部地区、美洲地区等 人 种 环境 体质特征 黑种人 白种人 黄种人 热带、日照强烈、炎热 高纬、日照较弱、寒冷 温带（过度带） 皮肤黑、体毛少、头发卷曲 皮肤白、鼻子高而窄、体毛多 皮肤黄，鼻子中等，过度性 汉语是世界上使用人数最多的语言 英语是世界上使用范围最广的语言 考点串讲 联合国的工作语言 阿拉伯语、汉语、英语、 法语、俄语、西班牙语 世界的语言 考点串讲 语言 主要分布地区 汉语 英语 俄语 法语 西班牙语 阿拉伯语 中国，新加坡和马来西亚等东南亚国家 欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等 欧洲的东部、亚洲的西北部、北部等地区，主要是俄罗斯 欧洲西部、非洲等地区，法国及非洲的一些国家 西班牙、拉丁美洲的许多国家 亚洲的西部、非洲北部的许多国家 世界的语言 考点串讲 世界的宗教 基督教 伊斯兰教 佛教 教堂 寺庙 清真寺 考点串讲 三大 宗教 源地 经典 宗教建筑 主要分布 基督教 伊斯兰教 佛 教 巴勒斯坦地区 沙特阿拉伯 古印度 《圣经》 《古兰经》 《佛经》 教堂 清真寺 佛塔 寺庙 欧洲、南美洲、北美洲和大洋州各国 亚洲和非洲，特别是西亚、北非和东南亚各地 东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡 考点串讲 道教 源于中国本土的宗教 印度教 发源于南亚，盛行于印度和斯里兰卡 犹太教 发源于西亚，主要信仰者是犹太人 考点串讲 世界文化遗产指人类文明史上无法替代的财富，包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 长城 京剧 尊重和保护世界文化 考点串讲 物质文化遗产 非物质文化遗产 考点串讲 单元知识图谱 考点串讲 根据不同国家经济发展水平、科学技术、人民生活水平等差异，大体可以把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。 发达国家：美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、德国、日本、韩国…… 发展中国家：中国、俄罗斯、印度、巴基斯坦、蒙古国、越南…… 发展与合作 考点串讲 发达国家和发展中国家的分布 （1）发达国家主要分布在 半球 部。 （2）发展中国家主要分布在 半球和 半球 部。 （3）发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈 （4）发展中国家之间的互助合作 南北对话 南南合作 北 北 北 南 南 考点串讲 项目 美国 印度 经济发展水平 高 较低 科学技术 水平高，处于世界领先地位 水平相对落后 教育文化 发达，普及程度高 较落后，普及程度较低，极不均衡 医疗卫生 体系健全，水平高 机制体系不够健全，水平相对落后 居住环境 较优良 比较差，城乡之间、贫富之间差异大 其他 农业技术水平高，机械化 农业技术水平低，手工或半机械化 美国和印度的差异 考点串讲 目前，人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。 交通运输和通信对全球经济发展的重要作用，从一个地方到另一个地方所用的时间越来越短，不同地区之间的联系也越来越密切。 人类社会永恒的主题——发展 考点串讲 资源 资源 资金 技术 市场 合作 交流 取长补短，共同进步。 美国某品牌手机关联企业的分布 国际合作 考点串讲 国际合作 重难点突破 人口增长率高的地区，人口数量一定多。 人口自然增长率高，只能说明人口增长快，并不能说明人口一定多。一个地区人口基数大，人口自然增长率高，则人口数量一定多。 1、人口自然增长率越高，人口增长速度越快。2、人口自然增长率>0，人口正增长，表示人口增加；人口自然增长率<0，人口负增长，表示人口减少。人口增长率=0，表示人口零增长，人口数量稳定。3、一个地区每年的净增人口数主要取决于人口增长率和人口基数两个方面。 人口自然增长率 重难点突破 人口自然增长率和人口总量的关系 1.①时期至③时期,人口自然增长率为正值,人口数量持续增加，②时期人口总量未达到最大值。 2.①时期人口数量比③时期少,到③时期达最大值。 4.④时期人口数量比⑤时期多。 3.③时期到⑤时期,人口自然增长率小于0,人口不断减少,到⑤时期总人数为最小值。 重难点突破 世界上人口自然增长率最低的大洲是欧洲，最高的大洲是非洲；一般来说，发展中国家人口增长快，发达国家人口增长慢。根据下图完成下面小题。 3．该图是某国人口自然增长率随时间变化示意图，该图人口自然增长率增加的时段（ ）A．①-②和②-③ B．①-②和③-④ C．①-②和④-⑤ D．②-③和④-⑤ 4．该国人口自然增长率出现③→④这种变化，会产生的问题是（ ）A．就业困难 B．资源短缺 C．人口老龄化 D．环境污染加剧 C C 人口自然增长率 重难点突破 人口分布影响因素 人口分布影响因素 地形 气候 水源 资源 交通 历史 经济发展 政策 社会经济因素 自然因素 人口分布有利条件： 地形平坦、气候温暖湿润、土壤肥沃、水源充足、自然资源丰富、工农业发达、交通便利等。 重难点突破 分布地区 形成原因 人口稠密区（北半球中低纬的沿海地区和平原地区） 亚洲东部、南部 自然条件优越，农业发展较早，历史上就养育了众多人口 欧洲西部、北美洲东部的沿海和平原地区 自然条件优越，工农业发展较早，历史上就养育了众多人口 人口稀疏区 沙漠地区（如撒哈拉沙漠） 气候极端干旱 雨林地区（如亚马孙平原） 气候过于湿热 高纬度地区（如两极地区） 气候终年严寒 高原、山区（如青藏高原） 地势高，气候终年寒冷 人口分布影响因素 重难点突破 聚落与环境 东南亚 北极地区 阿拉伯国家 1 2 3 北极地区——冰屋 西亚、北非——碉堡屋 东南亚——干栏式建筑 重难点突破 聚落的风格与自然环境的关系 分布地区 民居特点 与当地自然环境的关系 西亚民居 墙厚、窗小 炎热干燥，昼夜温差大，多风沙，防止热量传导和减少风沙的侵入 东南亚民居 双层木屋或竹楼 气候湿热，防潮、通风、散热 黄土高原 窑洞 黄土干燥、直立性好，厚度大，易于开凿，就地取材 北极圈附近 圆顶冰屋 气候严寒，冰雪覆盖，就地取材，防寒保暖，减小风力 重难点突破 发达国家与发展中国家的经济合作 巩固练习 下图示意某年四个国家的人口出生率和死亡率，读图完成下面小题。 1．人口自然增长率最高的国家是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．只考虑人口自然增长率的情况下，①国可能面临的问题是（ ） A．就业压力增大 B．生态环境破坏 C．养老负担减轻 D．劳动力短缺 C D 巩固练习 世界人口的地理分布很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。如图示意某大陆人口分布（局部）。据此完成下列题目。 1.位于图示大陆北侧的是 （　　） A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 2.该大陆图示区域的人口分布整体特点是 （　　） A.东部人口稠密，西部人口稀疏 B.南部人口稠密，北部人口稀疏 C.西部人口稠密，东部人口稀疏 D.北部人口稠密，南部人口稀疏 D C 巩固练习 目前我国正从人口大国逐步迈向人力资源强国，下图为近十年我国65岁及以上人口所占比重图。读图，完成下题。 1.从2008—2017年，我国65岁及以上人口（　　） A．数量逐年减少　　 B．所占比重增加 C．几乎没有变化　　 D．所占比重最大 2.我国从人口大国逐步迈向人力资源强国的关键是（　　） A．迅速降低人口数量　　B．大量增加外来移民 C．增加人口数量　　　　D．大力提高人口素质 B D 巩固练习 有“中国最后的原始部落”之称的云南省翁丁老寨不幸遭遇火灾，百余户房子只剩几户未被烧毁。读翁丁老寨传统民居景观图，完成1～2题。 1．翁丁老寨（　　） A．属于乡村聚落　　B．属于城市聚落 C．建筑高楼林立　　D．商业活动发达 2．当地自然环境与传统民居风格的关系，表述正确的是（　　） A．寒潮多发——木质结构利于保暖 B．冬季降雪——屋顶陡峭便于排雪 C．湿度较大——底层架空利于防潮 D．光照不足——窗户较大便于采光 A C 巩固练习 碉房是藏族传统民居，其墙壁用毛石垒砌，开窗甚少，大多建在背风向阳的山坡地段。近年来，传统碉房数量急剧减少。下图示意我国青海省南部碉房景观。读图，完成下面小题。 3．传统碉房开窗甚少的主要目的是（ ） A．防风避寒 B．遮挡雨水 C．稳固墙体 D．阻挡沙暴 4．为保护传统建筑文化，可采取的合理措施是（ ） A．扩容改造，大量仿建 B．精心修缮，日常维护 C．保留原貌，任其发展 D．全部拆除，原样重建 A B 巩固练习 1.看图片猜人物。他最有可能（　　） ①是白种人 ②说阿拉伯语 ③信仰基督教 ④来自发达国家 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 2.撒哈拉以南非洲居民从人种构成看，主要是（　　） A.白色人种 B.黑色人种 C.混血人种 D.黄色人种 3.“古老的东方有一条龙,它的名字叫中国,古老的东方有一群人,他们都是龙的传人。”与“龙的传人”特征不相符的是(　) A.面庞扁平 B.头发黑直 C.肤色淡黄 D.眼色较浅 A B D 巩固练习 随着社会的发展，人类与北极的关系越来越密切。北极地区土著居民以因纽特人为主，他们长期生活在冰天雪地之中，过着渔猎生活。读图，完成1～2题。 1.因纽特人属于 （　　） A.白色人种 B.黄色人种 C.黑色人种 D.混血人种 2.因纽特人居住的冰屋低矮而厚实，原因可能是（　　） A.抵御暴雨 B.抗寒保暖 C.利于散热 D.通风透气 B B 巩固练习 1．若前往北美洲中部的美国费城观看世界杯，当地居民 使用的语言可能是（   ） A．阿拉伯语 B．俄语 C．英语 D．葡萄牙语 2．美国居民使用的语言（   ） A．是世界上使用人数最多的语言 B．主要流行于西亚和北非地区 C．主要发源于非洲、南美洲国家 D．是世界上流传最广的语言 3．下列不属于联合国工作语言的是（   ） A．英语、阿拉伯语 B．德语、葡萄牙语 C．汉语、西班牙语 D．俄语、法语 2026年第23届世界杯足球比赛将在加拿大、美国和墨西哥举办。读世界语言分布图，完成下面小题。 C D B 巩固练习 4．法显“西行求法”选择天竺是因为（   ） A．佛教是世界第一大宗教 B．佛教在世界上流传最广 C．佛教在世界上信徒最多 D．佛教创建于古印度 5．法显“西行求法”在天竺见到的宗教建筑可能是（   ） A．教堂 B．清真寺 C．佛寺 D．夫子庙 公元399年—412年，东晋僧人法显西行天竺（古印度）求法，历时13年，游历见闻收录于《佛国记》。这是中国古代关于中亚、印度、南洋的第一部完整的旅行记。读法显求法路线示意图，完成下面小题。 C D 巩固练习 6．英语的跨文化交际能力体现在，英语是（   ） A．世界上使用人数最多的语言 B．世界上使用范围最广的语言 C．世界上学习难度最大的语言 D．我国大学生日常交流的语言 7．英语主要分布地区不包括（   ） A．欧洲西部 B．北美洲 C．亚洲南部 D．南美洲 第二届英语世界杯全国大学生英语词汇大赛于2023年3月4日举办，大赛旨在提升全国大学生的语言应用能力和跨文化交际能力。读世界主要语言分布图，完成下面小题。 D B 巩固练习 A．当地终年潮湿，蚊虫多，骑楼的长廊可避免蚊虫叮咬 B．当地全年多北风，长廊向南可阻挡沙尘暴的侵袭 C．当地近海多台风，长廊向北可让居民在台风天也能正常出行 D．当地夏季高温多雨，街面后退形成的长廊便于行人遮阳避雨 8.骑楼是我国岭南地区的特色民居，骑楼底层沿街面后退，形成自由步行的长廊。下图为潮州古城骑楼景观图，下列叙述正确的是( ) D 巩固练习 为了利用技术、开拓市场，我国某企业积极设立海外研发基地和生产基地。下图为该企业研发基地和生产基地分布示意图，据此完成下面小题。   1．该企业海外研发基地（   ） A．都位于北温带 B．都位于发达国家 C．都位于大陆东部 D．欧洲、北美洲数量多 2．该企业在非洲等地设立生产基地的意义有（   ） ①减少劳动力成本 ②开拓国际市场 ③提高产品科技含量 ④实现合作共赢 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D B 巩固练习 大豆是一种经济作物。目前，巴西是我国进口大豆的国家之一。如图为巴西大豆产区及主要运输线路分布图。读图，完成下列各题。 1.巴西的大豆产区主要位于（　　） A.沿海地区 B.平原地区 C.中纬度地区 D.高原地区2.巴西的大豆从产地运往中国，主要的交通运输方式为（　） A.内河运输-海上运输 B.公路运输-海上运输 C.内河运输-航空运输 D.公路运输-航空运输3.同为“金砖国家”的成员国，我国和巴西的合作属于（　） A.南南合作 B.东西合作 C.南北对话 D.东西对话 D B A 巩固练习 2020年新冠肺炎肆虐全球，截至北京时间7月1日6：00，新冠肺炎严重国家的数据统计如表。据表回答下题。 4.下列国家中，新冠肺炎累计确诊病例和累计死亡病例都居首位的是（　　） A. 美国 B. 印度 C. 英国 D. 意大利 5.表中新冠肺炎严重的国家，发展中国家有（　　） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 A B 巩固练习 联合国将每年5月21日确定为“国际茶日”。茶叶已成为很多发展中国家农民收入的重要来源。如图为某年世界主要产茶国茶产量比重。读图，完成下列题目。 6.据图可知（　　） A. 主要产茶国多为发展中国家 B. 非洲的茶产量居世界第三位 C. 发展中国家中印度茶产量最多 D. 南美洲中的阿根廷茶产量最少 7.联合国设定“国际茶日”是为了（　　） A. 积极鼓励发达国家种植茶树，增加出口创汇 B. 提高发展中国家收入，促进茶文化广泛传播 C. 扩大世界茶树种植面积，改善大气环境质量 D. 改变茶树生长习性，增加世界各国茶叶产量 8.作为传播茶文化的小使者，同学们可以（　　） ①参观茶博物馆 ②了解制茶过程 ③学习茶艺 ④掌握烹饪技术 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A B A 课堂总结 你学会了多少？ $