5.3 发展与合作 第二课时 导学案 2025-2026学年七年级地理上学期仁爱科普版（2024）

该初中地理导学案围绕发展与合作主题，引导学生通过自主预习区分发达国家与发展中国家，理解人类发展指数等衡量指标，结合美国和印度对比案例及飞机部件生产实例，搭建“国家差异—国际合作—全球问题解决”的学习支架。 以任务驱动的合作探究为亮点，小组对比美印差异培养区域认知，分析飞机分散生产模式提升综合思维，智能演练中绘制对比表格锻炼地理实践力，思维建构整合知识，助力树立人类命运共同体意识，落实核心素养培育。

单元五 多元文化共发展 专题三 发展与合作（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.以发达国家和发展中国家为例，从人均国民收入、人类发展指数等角度描述不同国家发展水平的差异。 2.结合飞机部件生产案例，说明交通运输和网络技术在全球经济合作中的关键作用。 3.理解国际合作的重要意义，树立人类命运共同体意识。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.世界各国经济社会发展水平差异显著，______国家经济社会发展水平高，______国家经济社会发展相对滞后。 2.衡量各国经济社会发展水平的综合指标是______，该指数越______，表示发展水平越高。 3.某飞机部分组件产地分散在多个国家，体现了______合作，现代化的______方式和网络技术为这种合作提供了条件。 4.2020 年美国人均国民收入为______美元，中国为______美元（参考图 5-3-2）。 5.人类发展指数综合考虑了______、教育、健康等因素，2020 年美国人类发展指数为______，印度为______（参考图 5-3-3）。 6.发达国家与发展中国家在______、生产生活等方面存在明显差异，加强______是解决全球问题的重要途径。 （二）合作探究・快乐学习 任务 1：对比美国和印度的发展差异 小组合作，结合图 5-3-2、图 5-3-3 和表 5-3-1，完成： （1）从人均国民收入、人类发展指数角度，描述美国和印度的具体差异。 （2）补充表 5-3-1 中美国和印度在科学技术（如美国科技领先领域、印度技术水平）、教育文化（如美国教育普及率、印度教育资源分布）、医疗卫生（如美国医疗体系、印度医疗条件）、居住环境（如美国城乡居住差异、印度贫富居住差距）等方面的差异，并举例说明。 （3）从历史、经济结构、政策等角度，分析导致两国发展差异的原因。 任务 2：分析飞机部件生产的国际合作 小组讨论，结合图 5-3-1，完成： （1）说出该飞机部分组件的生产地（如发动机来自英国、主机来自英国等），说明这种 “分散生产、集中组装” 模式的优势（如降低成本、发挥各国技术优势）。 （2）探讨现代化交通运输（如航空运输）和网络技术在全球经济合作中的作用（如保障部件快速运输、实现跨国生产协调）。 任务 3：探讨国际合作的重要性 小组活动，列举全球面临的问题（如气候变化、公共卫生、资源短缺），说明加强国际合作对解决这些问题的意义，进而树立人类命运共同体意识。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.下列属于发达国家的是（ ） A. 美国 B. 印度 C. 中国 D. 巴西 2.衡量国家发展水平的综合指标是（ ） A. 人均收入 B. 人类发展指数 C. 国内生产总值 D. 进出口贸易额 3.飞机部件分散在多个国家生产，体现了（ ） A. 国际竞争 B. 国际合作 C. 贸易保护 D. 技术垄断 4.2020 年人类发展指数较高的国家是（ ） A. 中国 B. 印度 C. 美国 D. 巴基斯坦 5.国际合作的重要意义不包括（ ） A. 解决全球问题 B. 促进共同发展 C. 加剧国家矛盾 D. 树立人类命运共同体意识 二、简答题 1.简述发达国家和发展中国家在经济发展水平、科学技术、教育文化等方面的主要差异。 2.说明飞机部件多国生产所体现的国际合作，以及交通运输和网络技术在其中的作用。 三、综合题 1.结合所学知识，完成： （1）绘制简易表格，对比某发达国家（如美国）和某发展中国家（如印度）在人均国民收入、人类发展指数、科学技术、教育文化等方面的差异。 （2）分析国际合作对全球经济发展和解决全球问题的意义，并举一例说明（如应对气候变化的《巴黎协定》）。 【思维建构】 【参考答案】 （一）自主预习・快乐感知 1.发达、发展中 2.人类发展指数、高 3.国际、交通运输 4.64310、10610 5.收入、0.926、0.645 6.科技、国际合作 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.A 2. B 3. B 4. C 5. C 二、简答题 1.发达国家经济发展水平高，科学技术先进，教育文化发达，普及程度高；发展中国家经济发展水平相对滞后，科学技术水平整体较低，教育文化普及程度有待提升。 2.飞机部件多国生产体现了国际合作，各国发挥自身技术优势，分散生产部件后集中组装，可降低成本、提高效率。现代化交通运输（如航空运输）保障了部件的快速运输，网络技术实现了跨国生产的协调与管理，为国际合作提供了支撑。 三、综合题 1.（1）示例表格： 项目 美国（发达国家） 印度（发展中国家） 人均 国民收入 64310 美元 约 2000 美元 人类 发展指数 0.926 0.645 科学技术 航天、信息技术等领域领先 部分领域技术较落后 教育文化 教育普及率高，名校众多 教育资源分布不均，普及率待提升 （2）国际合作能整合全球资源，发挥各国优势，促进全球经济共同发展；面对气候变化、公共卫生等全球问题，国际合作是唯一途径（如《巴黎协定》凝聚各国力量应对气候变化）。通过国际合作，可推动全球共同发展，实现人类命运共同体的建设目标。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $