8.4 直线与圆、圆与圆的位置关系(教师用书Word)-【正禾一本通】2026年新高考数学高三一轮总复习高效讲义(北师大版)
2025-12-02
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 直线与圆的位置关系 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 318 KB |
| 发布时间 | 2025-12-02 |
| 更新时间 | 2025-12-02 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高考一轮总复习高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-12-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55204976.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学讲义聚焦直线与圆、圆与圆的位置关系高考核心考点,按必备知识(定义、公式)、必记结论(切线方程、弦长公式等)、题型分类(位置判断、切线弦长、最值问题)构建知识体系。通过考点梳理、方法指导(几何法与代数法)、真题训练(含新课标卷例题)等环节,帮助学生系统突破难点,体现复习的系统性和针对性。
讲义特色在于融合数学思维与实战应用,如切线问题中对比几何法(距离公式)与代数法(方程联立)培养逻辑推理能力,弦长问题结合直角三角形模型提升直观想象。设置基点诊断、例题精讲、分层练习三级训练,配合即时反馈,助力学生高效掌握考点,为教师把控复习节奏提供清晰路径。
内容正文:
8.4 直线与圆、圆与圆的位置关系
[课标要求] 1.能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆、圆与圆的位置关系. 2.能用直线和圆的方程解决一些简单的数学问题与实际问题.
【必备知识】
1.直线与圆的位置关系
圆心到直线的距离为d,半径为r.
位置关系
相交
相切
相离
图形
量化
几何观点
d<r
d=r
d>r
方程观点
Δ>0
Δ=0
Δ<0
2.圆与圆的位置关系
设圆O1:(x-a1)2+(y-b1)2=(r1>0),O2:(x-a2)2+(y-b2)2=(r2>0).
位置关系
圆心距d与半径的关系
公切线条数
相离
d>r1+r2
4
外切
d=r1+r2
3
相交
|r1-r2|<d<r1+r2
2
内切
d=|r1-r2|(r1≠r2)
1
内含
0≤d<|r1-r2|(r1≠r2)
0
3.直线被圆截得的弦长
(1)几何法:弦心距d、半径r和弦长|AB|的一半构成直角三角形,弦长|AB|=2.
(2)代数法:设直线y=kx+m与圆x2+y2+Dx+Ey+F=0相交于点M,N,代入,消去y,得关于x的一元二次方程,则|MN|==.
【必记结论】
1.圆的切线方程常用结论
(1)过圆x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为x0x+y0y=r2.
(2)过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2.
(3)过圆x2+y2=r2外一点M(x0,y0)作圆的两条切线,则两切点所在直线方程为x0x+y0y=r2.
2.切线长公式
(1)从圆外一点P(x0,y0)引圆(x-a)2+(y-b)2=r2的切线,则点P到切点的切线长d=.
(2)从圆外一点P(x0,y0)引圆x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)的切线,则点P到切点的切线长d=.
3.两圆相交时公共弦的方程
设圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0,①
设C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0, ②
若两圆相交,则有一条公共弦,其公共弦所在直线的方程可由①-②得到,即(D1-D2)x+(E1-E2)y+(F1-F2)=0.
4.圆系方程
(1)同心圆系方程:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),其中a,b是定值,r是参数;
(2)过直线Ax+By+C=0与圆x2+y2+Dx+Ey+F=0交点的圆系方程:x2+y2+Dx+Ey+F+λ(Ax+By+C)=0(λ∈R);
(3)过圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0和圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0交点的圆系方程:x2+y2+D1x+E1y+F1+λ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0(λ≠-1)(该圆系不含圆C2,解题时,注意检验圆C2是否满足题意,以防漏解).
【基点诊断】
1.判断下列说法正误(在括号内打“√”或“×”)
(1)若两圆的圆心距小于两圆的半径之和,则两圆相交.( )
(2)如果两个圆的方程组成的方程组只有一组实数解,则两圆外切.( )
(3)如果直线与圆组成的方程组有解,则直线与圆相交或相切.( )
答案:(1)× (2)× (3)√
2.圆O1:x2+y2=1与圆O2:x2+y2-4x+1=0的位置关系为( )
A.相交 B.相离 C.外切 D.内切
解析:选A.圆O1:x2+y2=1的圆心为O1(0,0),半径为r1=1.
圆O2:x2+y2-4x+1=0的圆心为O2(2,0),半径为r2=.
|O1O2|=2,r2-r1<|O1O2|<r2+r1,所以两圆相交.
3.直线2x-y+2=0被圆(x-1)2+(y-2)2=4截得的弦长为________.
解析:圆的圆心坐标为(1,2),半径r=2,圆心到直线的距离d=,所以弦长l=.
答案:
4.已知圆x2+y2=1与圆(x+4)2+(y-a)2=25相切,则实数a的值是________.
解析:设⊙O1:x2+y2=1,⊙O2:(x+4)2+(y-a)2=25,
故O1(0,0),r1=1,O2(-4,a),r2=5.
(1)当两圆外切时,|O1O2|=r1+r2,
即=6,解得a=±2.
(2)当两圆内切时,|O1O2|=|r1-r2|,
即=4,解得a=0.
综上所述,a的值为±2或0.
答案:±2或0
5.已知圆C的方程为x2+(y-3)2=4,则过点P(2,-1)的圆C的切线方程为____________.
解析:当过点P的直线的斜率不存在时,直线方程为x=2,
圆心C(0,3)到直线x=2的距离为2,此时直线x=2与圆C相切.
当过点P的圆C的切线的斜率存在时,设切线方程为y+1=k(x-2),
即kx-y-2k-1=0,则圆心C(0,3)到切线的距离为=2,解得k=-,
所以切线方程为-x-y-2×-1=0,即3x+4y-2=0.
综上所述,切线方程为x=2或3x+4y-2=0.
答案:x=2或3x+4y-2=0
题型一 直线与圆的位置关系
【例1】 (1)直线kx-y+2-k=0与圆x2+y2-2x-8=0的位置关系为( )
A.相交、相切或相离 B.相交或相切
C.相交 D.相切
解析:选C.方法一 直线kx-y+2-k=0的方程可化为k(x-1)-(y-2)=0,该直线恒过定点(1,2).
因为12+22-2×1-8<0,所以点(1,2)在圆x2+y2-2x-8=0的内部,所以直线kx-y+2-k=0与圆x2+y2-2x-8=0相交.
方法二 圆的方程可化为(x-1)2+y2=32,所以圆的圆心为(1,0),半径为3.圆心到直线kx-y+2-k=0的距离为≤2<3,所以直线与圆相交.
(2)设点A(-2,3),B(0,a),若直线AB关于y=a对称的直线与圆(x+3)2+(y+2)2=1有公共点,则a的取值范围是________.
解析:A(-2,3)关于y=a对称的点的坐标为A′(-2,2a-3),B(0,a)在直线y=a上,
所以A′B所在直线即为直线l,所以直线l为y=x+a,即(a-3)x+2y-2a=0;
圆C:(x+3)2+(y+2)2=1,圆心C(-3,-2),半径r=1,
依题意圆心到直线l的距离d=≤1,
即(5-5a)2≤(a-3)2+22,解得,即a∈.
答案:
思维升华 判断直线与圆的位置关系的两种方法
(1)几何法:求出圆心到直线的距离,利用d与r的大小关系判断;
(2)代数法:联立方程后利用解的情况判断.
【对点练习】 1.(1)若直线=1与圆x2+y2=1相交,则( )
A.<1 B.>1
C.a2+b2<1 D.a2+b2>1
解析:选B.由直线=1,可化为bx+ay-ab=0,因为直线bx+ay-ab=0与圆x2+y2=1相交,可得<1,整理得a2+b2>a2b2,所以>1.
(2)已知直线l:y=kx与圆C:(x-2)2+(y-1)2=1,则“0<k<”是“直线l与圆C相交”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:选A.由圆C:(x-2)2+(y-1)2=1可得圆心(2,1),半径为1,所以直线l与圆C相交⇔圆心(2,1)到直线l:kx-y=0的距离d=<1,解得0<k<,所以“0<k<”是“直线l与圆C相交”的充分不必要条件.
题型二 圆的切线、弦长问题
角度1 切线问题
【例2】 (1)(2023·新课标Ⅰ卷)过点(0,-2)与圆x2+y2-4x-1=0相切的两条直线的夹角为α,则sin α=( )
A. 1 B.
C. D.
解析:选B.因为x2+y2-4x-1=0,即(x-2)2+y2=5,可得圆心C(2,0),半径r=,
过点P(0,-2)作圆C的切线,设切点为A,B,
因为|PC|==,
可得sin ∠APC=,cos ∠APC=,
则sin ∠APB=sin (2∠APC)=2sin ∠APCcos ∠APC=2×,
cos ∠APB=cos (2∠APC)=cos2∠APC-sin2∠APC=2-2=-<0,
即∠APB为钝角,
所以sinα=sin (π-∠APB)=sin ∠APB=.
(2)已知直线l:x+ay-1=0是圆C:x2+y2-6x-2y+1=0的对称轴,过点A(-1,a)作圆C的一条切线,切点为B,则|AB|等于________.
解析:已知直线l:x+ay-1=0是圆C:x2+y2-6x-2y+1=0的对称轴,
又圆心C(3,1),半径r=3,
所以直线l过圆心C(3,1),
故3+a-1=0,即a=-2,所以点A(-1,-2),
|AC|==5,
|AB|==4.
答案:4
思维升华 解决直线与圆相切问题的策略
角度2 弦长问题
【例3】 (1)(多选)已知直线l:kx-y+2k=0和圆O:x2+y2=r2,则( )
A.存在k使得直线l与直线l0:x-2y+2=0垂直
B.直线l恒过定点(2,0)
C.若r>4,则直线l与圆O相交
D.若r=4,则直线l被圆O截得的弦长的取值范围为
解:选AC.A:当k=-2时,直线l:-2x-y-4=0,即2x+y+4=0,斜率为-2,与直线l0:x-2y+2=0垂直,故A正确;
B:直线l:kx-y+2k=k(x+2)-y=0,恒过(-2,0),故B不正确;
C:圆心到直线的距离为d=<4,则d<2,若r>4,则直线l与圆O相交,故C正确;
D:r=4,则直线l被圆O截得的弦长d1=2,k2+1≥1,0<≤4,则12<12+≤16,所以弦长4<d1≤8,故D不正确.
(2)(2023·新课标Ⅱ卷)已知直线l:x-my+1=0与⊙C:(x-1)2+y2=4交于A,B两点,写出满足“△ABC面积为”的m的一个值______.
解析:由条件知圆心C(1,0),点C到直线l:x-my+1=0的距离d=,
|AB|=2.
由△ABC的面积为,得+2=0,
解得m=±2或m=±,不妨取m=2.
答案:2(答案不唯一,可以是± ,±2中的任意一个)
思维升华 直线被圆截得的弦长的两种求法
(1)几何法:运用弦心距d,半径r和弦长的一半构成的直角三角形,计算弦长|AB|=2;
(2)代数法:解直线与圆的方程组成的方程组,计算弦长|AB|=.
角度3 最值问题
【例4】 (1)已知点A,B在直线l:x-2y-2=0上运动,且|AB|=2,点C在圆(x+1)2+y2=5上,则△ABC的面积的最大值为( )
A.8 B.5
C.2 D.1
解析:选A.设圆心到直线的距离为d,C到直线的距离为d1,
又圆心坐标为(-1,0), 则d=,
又半径为,则当d1最大时,d1=d+,此时△ABC面积也最大,S△ABC==8.
(2)若直线l1:x+my-2=0与l2:mx-y+2=0(m∈R)相交于点P,过点P作圆C:(x+2)2+(y+2)2=1的切线,切点为M,则|PM|的最大值为________.
解析:直线l1:x+my-2=0过定点A(2,0),直线l2:mx-y+2=0过定点B(0,2).
显然这两条直线互相垂直,因此P在以AB为直径的圆上,设该圆的圆心为D,显然点D的坐标为(1,1),所以该圆的方程为(x-1)2+(y-1)2=2,由圆的切线性质可知:|PM|=
=,所以.
答案:
【对点练习】 2.(1)直线l过点(0,2),被圆C:x2+y2-4x-6y+9=0截得的弦长为2,则直线l的方程是( )
A.y=x+2 B.y=-x+2
C.y=2 D.y=x+2或y=2
解析:选D.因为直线l被圆C:x2+y2-4x-6y+9=0,即(x-2)2+(y-3)2=4截得的弦长为2,所以圆心到直线距离为=1,设直线l的方程为y=kx+2(斜率不存在时不满足题意),则=1.∴k=0或k= ,即直线l的方程是y=x+2或y=2.
(2)已知P是直线3x+4y+8=0上的动点,PA,PB是圆C:x2+y2-2x-2y+1=0的两条切线,A,B是切点,则四边形PACB面积的最小值为________.
解析:圆C:x2+y2-2x-2y+1=0,即圆C:(x-1)2+(y-1)2=1,
所以圆心C(1,1),半径r=1,
如图,连接PC,
因为S四边形PACB=2S△PAC=2×=|AP|=,
所以求S四边形PACB的最小值就是求|PC|的最小值,而|PC|的最小值就是圆心到直线3x+4y+8=0的距离d,即d==3,即四边形PACB面积的最小值为.
答案:2
题型三 圆与圆的位置关系
【例5】 (1)(多选)已知圆C1:x2+y2=9与圆C2:(x-3)2+(y-4)2=16,下列说法正确的是( )
A.C1与C2的公切线恰有4条
B.C1与C2相交弦的方程为3x+4y-9=0
C.C1与C2相交弦的弦长为
D.若P,Q分别是圆C1,C2上的动点,则|PQ|max=12
解析:选BD.由已知得圆C1的圆心C1(0,0),半径r1=3,圆C2的圆心C2(3,4),半径r2=4,|C1C2|==5,r2-r1<d<r1+r2,故两圆相交,所以C1与C2的公切线恰有2条,故A错误;
作差可得C1与C2相交弦的方程为3x+4y-9=0,C1到相交弦的距离为,故相交弦的弦长为2,故B正确,C错误;
若P,Q分别是圆C1,C2上的动点,则|PQ|max=|C1C2|+r1+r2=12,故D正确.
(2)(2022·新课标Ⅰ卷)写出与圆x2+y2=1和(x-3)2+(y-4)2=16都相切的一条直线的方程____________.
解析:
设圆x2+y2=1的圆心O(0,0),半径为r1=1,圆(x-3)2+(y-4)2=16的圆心C(3,4),半径r2=4,则|OC|=5=r1+r2,因此两圆外切.
由图象可知,共有三条直线符合条件,显然x+1=0符合题意;
又由方程(x-3)2+(y-4)2=16和x2+y2=1相减可得方程3x+4y-5=0,即为过两圆公共切点的切线方程;
又易知两圆圆心所在直线OC的方程为4x-3y=0,直线OC与直线x+1=0的交点为,设过该点的直线为y+=k(x+1),则=1,解得k=,从而该切线的方程为7x-24y-25=0.
答案:3x+4y-5=0或7x-24y-25=0或x=-1(填一条即可)
【对点练习】 3.(1)(2024·四川遂宁模拟)若圆C1:(x-1)2+y2=1与圆C2:(x-5)2+(y-3)2=30-m有且仅有3条公切线,则m=( )
A.14 B.28
C.9 D.-11
解析:选A.圆C1:(x-1)2+y2=1的圆心C1(1,0),半径r1=1,圆C2:(x-5)2+(y-3)2=30-m的圆心C2(5,3),半径r2=,
因为圆C1与圆C2有且仅有3条公切线,所以两圆外切,则|C1C2|=r1+r2,即解得m=14.
(2)(2024·长沙联考)在平面直角坐标系xOy中,圆C的方程为x2+y2-8x+15=0,若直线y=kx-2上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C有公共点,则k的最大值是________.
解析:圆C的方程为x2+y2-8x+15=0,
则圆C的标准方程为(x-4)2+y2=1,
则圆C是以C(4,0)为圆心,1为半径的圆.
若直线y=kx-2上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C有公共点,
则圆心C到直线y=kx-2的距离d≤2,
即≤2,解得0≤k≤,
即k的最大值为.
答案:
学科网(北京)股份有限公司
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