第4类 山水田园诗知识整合-【一战成名新中考】2026福建中考语文·一轮复习·早早读

一战成名新中考 44.*行香子（树绕村庄）（北宋·秦观） 【题解】行香子，词牌名。 原文 参考译文 理解与赏析 内容：先从整个村庄写起，勾勒其轮廓。词人徜徉在田 树绕村庄，水满 绿树环绕着村庄，春园中，见百花争艳，竞相开放，喜悦之情，溢于言表。 b 陂塘①。倚东风，豪兴水涨满池塘。迎着暖暖春“倚东风，豪兴徜徉”中“东风”点明时令，“豪兴”说明 徜徉②。小园几许③， 风，安闲自在地步行。园游兴正浓，“徜徉”显示词人只是信步闲游，并没有固定 收尽春光。有桃花红， 子不大却收尽春光。桃花的目标和路线。这两句写出了词人安闲自在的神态。 正红，李花雪白，菜花金黄。 炼字：“绕”“满”二字表明春意之浓，描绘出了春到农 李花白，菜花黄。 家的景象，也为下文写烂漫春光做了铺垫。 越过围墙远远望去， 远远围墙，隐隐茅 隐约可见几间茅草房。溪内容：词人纵目远望，隐约可见围墙茅堂，酒旗飘扬在 yan 堂。 飏®青旗，流水 水边的小桥旁，酒店门口 水岸桥边。春光可爱，心情欢快，走过山冈，信步田野， 桥旁。偶然乘兴，步过 挂的青色酒幌在风中飞莺啼、燕舞、蝶忙，一派大好春光。 东冈。正莺儿啼，燕儿 扬。偶然乘着游兴，走过炼字：“啼”“舞”“忙”三字准确概括出了三种虫鸟的特 东面的山冈。只见莺儿鸣 性，写出了春的生机与活力。 舞，蝶儿忙。 啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙。 【注释】①陂塘：池塘。②徜徉：闲游，安闲自在地步行。③几许：多少，这里表示园子不大。④飏：飞扬，飘扬。 【主旨】这首词用白描的手法，浅近的语言，描绘了一幅醉人的田园春景，抒发了词人对自然风光的热爱之情。 【作者简介】秦观(1049一1100)，字少游，又字太虚，号淮海居土，高邮（今属江苏）人，北宋词人。 【创作背景】此词大约作于词人创作早期的熙宁年间(1068一1077)，当时词人家居，尚未出仕。在一个春天，词人 乘兴游览了一座村庄，被朴质自然的村野风光所感染，因此创作了此词。 山水田园诗知识整合(10首) 标题 特点 标题中往往有“山”“野”“田”“居”“农”“郊”“游”和季节等字眼。 ①景物类：溪水、山石、松林、柴门、桑麻、炊烟、明月、菊、柳、斜阳等。 常见 ②动物类：牛、羊、鸡、犬、莺、燕、蝉、蛙等。 意象 ③人物类：牧童（人）、野老、农（樵）夫等。 (1)比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法。 常用(2)常见表现手法：①白描与工笔；②观察角度高、低、俯、仰的顺序与变化；③光、影、色彩的渲染，视 技法 觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；④虚实结合：⑤动静结合（以动衬静、化动为静与化静为动）。 (3)常用的抒情方法：①借景抒情（融情于景、情景交融）；②乐景写哀情（反衬）、哀景写哀情 教材 ①王维《竹里馆》：本诗通过写诗人隐居时月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁 隐逸之情 诗歌 静、淡泊的心态，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界 (悠然闲适， 情感 ②王绩《野望》：本诗通过描写诗人隐居之地的清幽秋景，于恬静自然的景色描写中流露 孤寂苦闷) 归纳 出因仕途不得志、前途渺茫而生发的苦闷、孤寂、彷徨的心绪 早早读·福建语文 35 续表 ③韩愈《晚春》：本诗以拟人化的手法，轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋。 表达了诗人的惜春之情，同时也表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度 ④陆游《游山西村》：本诗描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图，抒发了诗人对乡村自然风 光的热爱，对农村淳朴民风的赞美，以及对田园生活的热爱和向往。 ⑤白居易《钱塘湖春行》：本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情和对 西湖早春美景的喜爱之情。 教材 对自然风⑥陶渊明《饮酒（其五）》：本诗描写了诗人悠然自得的隐居生活，表达了诗人对田园生活 光的喜爱、的喜爱和超脱世俗的高雅追求」 诗歌 留恋/田园 情感 ⑦欧阳修《采桑子（轻舟短棹西湖好）》：本词通过对颗州西湖春景的细致描写，抒发了词 生活的向 归纳 人对西湖美好春景的赞美和喜爱之情，反映出词人辞官退休后美好的心境、惬意的情怀。 往、热爱 ⑧李清照《如梦令（常记溪亭日暮）》：本词通过记录词人少女时代一次驾舟郊游的经历， 表现了词人早期生活的情趣和心境，洋溢着生活的气息和欢快的旋律。 ⑨常建《题破山寺后禅院》：本诗以凝练简洁的笔触描写了古寺后禅院幽深寂静的环境， 抒发了诗人远离尘世、寄情山水的喜悦之情。 ⑩秦观《行香子（树绕村庄）》：本词用白描的手法，浅近的语言，描绘了一幅醉人的田园 春景，抒发了词人对自然风光的热爱之情。 0针对小练 四、阅读下面的两首诗歌，完成1~3题。(7分) 【甲】小儿垂钓 【乙】舟过安仁 [唐]胡令能 [宋]杨万里 蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔草映②身。 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 怪生③无雨都张伞，不是遮头是使风。 【注】①垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。②映：遮映。③怪生：怪不得。 班级开展“走进古诗世界，感受纯真童趣”主题学习活动，请你参与。 活动一：文意理解 1.说说（甲】诗第二句写小儿“侧坐莓苔”有何作用？(2分） 活动二：形象对比 2.这两首诗所刻画的儿童形象有何共同点？请结合内容分别作简要分析。(3分) 活动三：画面想象 3.校文化艺术节上，艺术老师指导同学们将《舟过安仁》编排成了情景剧，表演当天老师有事无法到场，请你用生 动的语言向她转述最精彩的一幕。(2分) 36 早早读·福建语文