精品解析：湖北省孝感市孝昌县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年度上学期初中期中学情调研 七年级生物试卷 生物部分 一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 中华文化博大精深，古典诗词与成语更是中华民族传统文化里的瑰宝，里面含有不少生物学现象。 据此完成下面题。 1. 下列成语中的生命现象与生物特征的对应关系不正确的是（ ） A. 惊弓之鸟——生物能对外界刺激做出反应 B. 蜻蜓点水——生物能进行繁殖 C. 螳螂捕蝉——生物的生活需要营养 D 飞蛾扑火——生物有遗传变异特征 2. “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”描写了初冬美景，其中的“黄”和“绿”主要存在于植物细胞的什么结构中（ ） A. 细胞膜、细胞核 B. 液泡、叶绿体 C. 细胞核、细胞壁 D. 液泡、线粒体 3. “桃花流水鳜鱼肥”其中提及两种生物细胞结构模式图如下。下列叙述不正确的是（ ） A. 甲细胞取自鳜鱼，乙细胞取自桃花 B. 甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C. 甲中的结构①在乙细胞中也存在 D. 所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 鸽子树，学名珙桐，是我国特有的珍稀植物，被誉为植物界的“大熊猫”，因其花周苞片形似展翅飞翔的白鸽而得名。果期10月，果实为长卵圆形核果，紫绿色具黄色斑点，外果皮很薄。 据此完成下面小题。 4. 鸽子树这种植物属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 裸子植物 5. 关于鸽子树和鸽子，下列说法不正确是（ ） A. 它们结构和功能的基本单位都是细胞 B. 鸽子树的结构层次与鸽子相比缺少了系统 C. 鸽子的皮肤起保护作用，是保护组织 D. 鸽子树的花和鸽子的翅膀均由多种组织构成 6. 按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（　　） A. ④②①③⑤ B. ②①④③⑤ C. ⑤①③④② D. ①②③④⑤ 7. 使用显微镜是初中生必备的实验技能之一。观察人的口腔上皮细胞，若从图中的物像A变成物像B。下列所做的处理不正确的是（ ） A. 玻片向左上方移动 B. 低倍镜换成高倍镜 C. 小光圈换成大光圈 D. 转动粗准焦螺旋调焦 8. 玉米是我国重要的粮食作物。取一粒浸软的玉米粒，用刀片将玉米粒纵向剖开，如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. ③、④、⑤三部分组成玉米种子的胚 B. 滴碘液于玉米粒剖面，①出现蓝色 C. 玉米种子的营养物质主要存在于②中 D. 与玉米种子相比，大豆种子中没有④ 纤毛虫是具纤毛的单细胞生物。它们通常寄生在奶牛等食草动物的消化道里，将其中的植物纤维分解成容易被吸收的碳水化合物，纤毛虫数量低会导致奶牛消化不良患前胃疾病。在人体寄生的只有结肠小袋纤毛虫，它与草履虫极为相似，也具有胞口、胞咽、食物泡、伸缩泡等结构。 据此完成下面小题。 9. 以下关于结肠小袋纤毛虫说法正确的是（ ） A. 既属于细胞层次也属于个体层次 B. 食物伸缩泡中进行消化 C. 不能独立完成生命活动 D. 它是细胞分裂和分化结果 10. 为了进一步探明“前胃灵”散剂对奶牛前胃内环境的影响，科研人员选用健康的和患前胃疾病（疾病组）的奶牛各3只，分别在给药前和给药后采集瘤胃液检测纤毛虫的数量（单位：个），结果如表。下列说法不正确的是（ ） 组别 奶牛序号 给药前 给药后 健康组 1 11900 9800 2 10750 8000 3 10800 8000 疾病组 1 6350 9900 2 6000 8700 3 5800 8000 A. 设置健康组和疾病组是为了形成对照 B. 疾病组服用“前胃灵”后瘤胃液纤毛虫数量增加 C. “前胃灵”散剂对前胃疾病的治疗起促进作用 D. 健康牛可以服用“前胃灵”预防前胃疾病 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分） 11. 学完七年级上册藻类与植物类群后，小新对此产生了浓厚的兴趣，他仔细观察并记录了家中鱼缸造景中涉及到的藻类和植物的形态结构，如图所示。回答下列问题。 （1）四种植物名字中均有“藻”，但真正属于藻类的是[_____]（填字母）。 （2）图中[_____]（填字母）与葫芦藓所属类群相同，它可以用来作鱼缸的背景。 （3）山椒藻学名叫槐叶萍，根据小新的观察记录，山椒藻具有_____组织，可判断其属于_____植物，通过____繁殖后代。 （4）金鱼藻和向日葵、马尾松一样，通过种子繁殖后代，属于_____植物，且与向日葵更接近，该类群种子外有_____包被。 12. 我国是柿的主要原产国之一，《本草纲目》记载其具有较高的保健功能及药用价值。柿子作为秋冬季节的时令水果，因其口感甜腻、营养丰富而深受人们的喜爱。同学们周末来到柿子林进行了“议柿子-摘柿子-品柿子”等一系列活动。下列是柿子植株的结构层次概念图，其中A、B表示植物细胞结构，①表示结构层次。 （1）图中[A]_____（填名称）除了具有保护作用外，还具有控制物质进出细胞的作用。[B]细胞质内含有多种细胞结构，其中具有“动力车间”之称的能量转换器是_____。 （2）如图，细胞通过细胞_____过程形成了不同的细胞群，从而形成不同的[①]_____。 （3）[①]按一定次序组合构成柿子植株的六大器官，其中花、果实和种子属于_____器官。 （4）小小的柿子苗能长成高大的柿子树，主要是由于其根尖和芽尖内含有____组织。大多数柿子长在树枝的顶端，为它们输送水和无机盐的是____管。 （5）某同学撕开一枚成熟柿子的皮时，迅速从柿子内部流出香甜的汁液，鲜艳饱满的柿子果肉散发出诱人的香味。柿子皮和柿子果肉分别属于____组织和______组织。 13. 阅读资料，回答以下问题。 资料1：干细胞是一类具有自我更新和多向分化潜能的细胞，被誉为“生命的种子”。近年来，全球干细胞药物研发进展迅速。2024年9月25日国际权威期刊《细胞》报道我国科学家在诱导性多能干细胞治疗重大疾病的研究中取得重大突破。如图为干细胞的培养过程示意图。 资料2：2025年9月16日，山东农业大学某团队在国际期刊《细胞》发表了重大研究成果，首次完整揭示了植物细胞全能性的分子机制。未来有望通过精准调控细胞全能性，实现作物优良品种“快速克隆”，极大缩短育种周期，为珍稀植物种质资源的高效保护注入新动力。 （1）资料1中，干细胞分化时，遗传物质______（选填“会”、“不会”）发生改变。干细胞分裂产生新细胞的染色体数目与原细胞_______（选填“相同”、“不同”）。 （2）资料1中，①表示干细胞的______，②细胞分裂的结果是_______。 （3）资料1中的诱导性多能干细胞有多向分化潜能，能形成血液、骨组织等具有营养、支持功能的______组织，还有可能形成具有接受刺激、传导冲动功能的______组织等，这些组织进一步构成器官，从而实现“器官再生”。 （4）资料2中，揭示植物细胞全能性的分子机制在农业生产中的应用价值是______。 14. 课堂上我们已经观察了草履虫的外形及运动，某科研小组又进一步探究了某因素对草履虫生长繁殖的影响，请根据实验步骤和结果回答下列问题。 实验步骤 实验结果 ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果图示中，三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）在取样制作草履虫临时装片时，从培养液的_____层吸取液滴，原因是此处含氧量较高。在制作装片时，同学们在培养液中放几丝棉花纤维，这样做的目的是_________。 （2）该实验探究的是_______对草履虫生长繁殖的影响。推测步骤⑤中每个温度做3次重复实验的目的是_____。 （3）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在_______℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，适当提高温度能够______（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 （4）科研小组在此基础上又探究了草履虫的趋性，下图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，若在A端加入冰块，推测草履虫将从________运动。（填“A到B”或“B到A”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期初中期中学情调研 七年级生物试卷 生物部分 一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 中华文化博大精深，古典诗词与成语更是中华民族传统文化里的瑰宝，里面含有不少生物学现象。 据此完成下面题。 1. 下列成语中的生命现象与生物特征的对应关系不正确的是（ ） A. 惊弓之鸟——生物能对外界刺激做出反应 B. 蜻蜓点水——生物能进行繁殖 C. 螳螂捕蝉——生物的生活需要营养 D. 飞蛾扑火——生物有遗传变异特征 2. “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”描写了初冬美景，其中的“黄”和“绿”主要存在于植物细胞的什么结构中（ ） A. 细胞膜、细胞核 B. 液泡、叶绿体 C. 细胞核、细胞壁 D. 液泡、线粒体 3. “桃花流水鳜鱼肥”其中提及两种生物的细胞结构模式图如下。下列叙述不正确的是（ ） A. 甲细胞取自鳜鱼，乙细胞取自桃花 B. 甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C. 甲中的结构①在乙细胞中也存在 D. 所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 【答案】1. D 2. B 3. D 【解析】 【分析】生物体具有严整的结构、新陈代谢、能生长、有应激性、生殖和发育、遗传和变异等特征；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体，动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。题3图中，甲是鳜鱼细胞，乙是桃花细胞，①是细胞膜、②是液泡。 【1题详解】 A．“惊弓之鸟”是指被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过某种惊吓，遇到一点动静就非常害怕的人；属于生物对外界刺激做出反应，A不符合题意。 B．“蜻蜓点水”是指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面产卵的动作，属于繁殖特征，B不符合题意。 C．“螳螂捕蝉”说明螳螂以蝉为食物，属于生物的生活需要营养，C不符合题意。 D．“飞蛾扑火”说明昆虫具有趋光性，属于对外界刺激做出反应，D符合题意。 故选D。 【2题详解】 A．细胞膜和细胞核内不含色素，色素一般含在液泡和叶绿体中，A不符合题意。 B．“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，黄色主要存在于细胞的液泡内，而绿色主要指叶绿体上含有的叶绿素颜色，B符合题意。 C．细胞核内不含有色素，植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，不含色素，C不符合题意。 D．“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，黄色主要存在于细胞的液泡内，线粒体内不含色素，D不符合题意。 故选B。 【3题详解】 A．植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（部分植物细胞有），动物细胞没有这些结构，乙图细胞具有细胞壁、液泡等结构，应植物细胞，取自桃花；甲图细胞没有细胞壁、液泡等结构，应为动物细胞，取自鳜鱼，A不符合题意。 B．绝大多数动植物细胞都有细胞核，细胞核是细胞生命活动的控制中心，甲、乙细胞的控制中心都是细胞核，B不符合题意。 C．结构①是细胞膜，动植物细胞都具有细胞膜，细胞膜能控制物质的进出；所以甲中的结构①在乙细胞中也存在，C不符合题意。 D．结构②液泡是植物细胞特有的结构，绝大多数动物细胞没有液泡，鳜鱼是动物，其细胞所含的营养物质一般储存在细胞质中的其他物质里，而不是液泡中，D符合题意。 故选D。 鸽子树，学名珙桐，是我国特有的珍稀植物，被誉为植物界的“大熊猫”，因其花周苞片形似展翅飞翔的白鸽而得名。果期10月，果实为长卵圆形核果，紫绿色具黄色斑点，外果皮很薄。 据此完成下面小题。 4. 鸽子树这种植物属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 裸子植物 5. 关于鸽子树和鸽子，下列说法不正确的是（ ） A. 它们结构和功能的基本单位都是细胞 B. 鸽子树的结构层次与鸽子相比缺少了系统 C. 鸽子的皮肤起保护作用，是保护组织 D. 鸽子树的花和鸽子的翅膀均由多种组织构成 【答案】4. C 5. C 【解析】 【分析】（1）苔藓植物生活在阴湿处，一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代。被子植物与裸子植物均靠种子进行繁殖，主要区别为种子是否有果皮包被。 （2）植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体 【4题详解】 A．苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，称为假根，没有输导组织，植株矮小，多生活在阴湿的环境中。而鸽子树具有高大的植株，且具有复杂的结构，不符合苔藓植物的特征，所以鸽子树不属于苔藓植物，A不符合题意。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，但蕨类植物不产生种子，靠孢子繁殖后代。鸽子树能产生种子，不符合蕨类植物靠孢子繁殖的特征，所以鸽子树不属于蕨类植物，B不符合题意。 C．被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。鸽子树学名珙桐，其种子外面有果皮包被，能形成果实，符合被子植物的特征，所以鸽子树属于被子植物，C符合题意。 D．裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水。鸽子树的种子外面有果皮包被，不符合裸子植物种子裸露的特征，所以鸽子树不属于裸子植物，D不符合题意。 故选C。 【5题详解】 A．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是植物（如鸽子树）还是动物（如鸽子），它们都是由细胞构成的，细胞能够进行各种生命活动，以维持生物体的正常生理功能，A正确。 B．动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。鸽子属于动物，其结构层次有系统这一层次；鸽子树属于植物，其结构层次没有系统这一层次，B正确。 C．保护组织是植物组织的一种，它主要分布在植物体的表面，具有保护内部组织的作用。而鸽子的皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成的器官，不属于保护组织，C错误。 D．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。鸽子树的花是植物的生殖器官，由保护组织、薄壁组织、输导组织等多种组织构成；鸽子的翅膀是动物的运动器官，由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成，D正确。 故选C。 6. 按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（　　） A. ④②①③⑤ B. ②①④③⑤ C. ⑤①③④② D. ①②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知：①表示器官，②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由这八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，即④②①③⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 使用显微镜是初中生必备的实验技能之一。观察人的口腔上皮细胞，若从图中的物像A变成物像B。下列所做的处理不正确的是（ ） A. 玻片向左上方移动 B. 低倍镜换成高倍镜 C. 小光圈换成大光圈 D. 转动粗准焦螺旋调焦 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜和安放→对光→观察→收镜。 【详解】A．显微镜成倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反。物像A中细胞在视野的左上方，要使物像移到视野中央（如物像B的位置），玻片应向左上方移动，A正确。 B．物像A中的细胞较小，物像B中的细胞较大，说明从低倍镜换成了高倍镜，放大倍数增大，B正确。 C．低倍镜换高倍镜后，视野会变暗。此时应把小光圈换成大光圈，让更多光线进入视野，使视野变亮，C正确。 D．低倍镜换高倍镜后，为使物像更清晰，应转动细准焦螺旋，而不是粗准焦螺旋（粗准焦螺旋调节幅度大，易使物像模糊甚至找不到物像），D错误。 故选D。 8. 玉米是我国重要的粮食作物。取一粒浸软的玉米粒，用刀片将玉米粒纵向剖开，如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. ③、④、⑤三部分组成玉米种子的胚 B. 滴碘液于玉米粒剖面，①出现蓝色 C. 玉米种子的营养物质主要存在于②中 D. 与玉米种子相比，大豆种子中没有④ 【答案】B 【解析】 【分析】1、玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，大豆种子的结构包括胚和种皮；它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 2、图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。 【详解】A．胚的结构包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，图中②③④⑤组成玉米种子的胚，A不符合题意。 B．玉米种子的营养物质储存在①胚乳中，滴加碘液会变蓝，说明胚乳中含有丰富淀粉，因此滴碘液于玉米粒剖面，①出现蓝色，B符合题意。 C．由分析可知，玉米种子的营养物质储存在①胚乳中，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，C不符合题意。 D．④胚轴是胚的一部分，连接胚芽和胚根，玉米种子和大豆种子都有④胚轴，D不符合题意。 故选B。 纤毛虫是具纤毛的单细胞生物。它们通常寄生在奶牛等食草动物的消化道里，将其中的植物纤维分解成容易被吸收的碳水化合物，纤毛虫数量低会导致奶牛消化不良患前胃疾病。在人体寄生的只有结肠小袋纤毛虫，它与草履虫极为相似，也具有胞口、胞咽、食物泡、伸缩泡等结构。 据此完成下面小题。 9. 以下关于结肠小袋纤毛虫说法正确的是（ ） A. 既属于细胞层次也属于个体层次 B. 食物在伸缩泡中进行消化 C. 不能独立完成生命活动 D. 它是细胞分裂和分化的结果 10. 为了进一步探明“前胃灵”散剂对奶牛前胃内环境的影响，科研人员选用健康的和患前胃疾病（疾病组）的奶牛各3只，分别在给药前和给药后采集瘤胃液检测纤毛虫的数量（单位：个），结果如表。下列说法不正确的是（ ） 组别 奶牛序号 给药前 给药后 健康组 1 11900 9800 2 10750 8000 3 10800 8000 疾病组 1 6350 9900 2 6000 8700 3 5800 8000 A. 设置健康组和疾病组是为了形成对照 B 疾病组服用“前胃灵”后瘤胃液纤毛虫数量增加 C. “前胃灵”散剂对前胃疾病的治疗起促进作用 D. 健康牛可以服用“前胃灵”预防前胃疾病 【答案】9. A 10. D 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 （2）分析实验数据显示，健康组给药后纤毛虫数量减少，疾病组给药后数量显著增加。 【9题详解】 A．结肠小袋纤毛虫是单细胞生物，单细胞生物既属于细胞层次，也直接构成个体层次，故A正确。 B．结肠小袋纤毛虫是单细胞生物，其结构与草履虫相似。所以食物在食物泡中消化，伸缩泡用于调节水分平衡，故B错误。 C．结肠小袋纤毛虫是单细胞生物，单细胞生物能独立完成生命活动，故C错误。 D．结肠小袋纤毛虫是单细胞生物，单细胞生物通过细胞分裂繁殖，无细胞分化过程，故D错误。 故选A。 【10题详解】 A．健康组与疾病组形成对照，体现实验设计的科学性，故A正确。 B．据表可知，疾病组服用“前胃灵”后瘤胃液纤毛虫数量均增加（如6350→9900），故B正确。 C．药物使疾病组纤毛虫数量增加恢复至健康水平，“前胃灵”散剂对前胃疾病的治疗起促进作用，说明治疗有效，故C正确。 D．健康组服用“前胃灵”后瘤胃液纤毛虫数量减少，可能影响消化功能，所以健康牛不可以服用“前胃灵”预防前胃疾病，故D错误。 故选D。 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分） 11. 学完七年级上册藻类与植物类群后，小新对此产生了浓厚的兴趣，他仔细观察并记录了家中鱼缸造景中涉及到的藻类和植物的形态结构，如图所示。回答下列问题。 （1）四种植物名字中均有“藻”，但真正属于藻类的是[_____]（填字母）。 （2）图中[_____]（填字母）与葫芦藓所属类群相同，它可以用来作鱼缸的背景。 （3）山椒藻学名叫槐叶萍，根据小新的观察记录，山椒藻具有_____组织，可判断其属于_____植物，通过____繁殖后代。 （4）金鱼藻和向日葵、马尾松一样，通过种子繁殖后代，属于_____植物，且与向日葵更接近，该类群种子外有_____包被。 【答案】（1）A （2）B （3） ①. 输导 ②. 蕨类 ③. 孢子 （4） ①. 种子 ②. 果皮 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物可以分为被子植物和裸子植物，孢子植物分为苔藓植物和蕨类植物。藻类没有根、茎、叶的分化，结构简单；苔藓植物具有茎、叶的分化，没有根；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且具有了输导组织。 【小问1详解】 藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化。由图示可知，A丝藻没有根、茎、叶的分化，是藻类。 小问2详解】 苔藓植物有茎、叶的分化，没有真正的根，只有假根。因此图中B莫丝藻与葫芦藓所属类群相同，它可以用来作鱼缸的背景。 【小问3详解】 山椒藻学名叫槐叶萍，根据小新的观察记录，山椒藻具有输导组织，可判断其属于蕨类植物，通过孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【小问4详解】 金鱼藻和向日葵、马尾松一样，通过种子繁殖后代，属于种子植物，且与向日葵更接近，该类群种子外有果皮包被，属于被子植物。 12. 我国是柿的主要原产国之一，《本草纲目》记载其具有较高的保健功能及药用价值。柿子作为秋冬季节的时令水果，因其口感甜腻、营养丰富而深受人们的喜爱。同学们周末来到柿子林进行了“议柿子-摘柿子-品柿子”等一系列活动。下列是柿子植株的结构层次概念图，其中A、B表示植物细胞结构，①表示结构层次。 （1）图中[A]_____（填名称）除了具有保护作用外，还具有控制物质进出细胞的作用。[B]细胞质内含有多种细胞结构，其中具有“动力车间”之称的能量转换器是_____。 （2）如图，细胞通过细胞_____过程形成了不同的细胞群，从而形成不同的[①]_____。 （3）[①]按一定次序组合构成柿子植株的六大器官，其中花、果实和种子属于_____器官。 （4）小小的柿子苗能长成高大的柿子树，主要是由于其根尖和芽尖内含有____组织。大多数柿子长在树枝的顶端，为它们输送水和无机盐的是____管。 （5）某同学撕开一枚成熟柿子的皮时，迅速从柿子内部流出香甜的汁液，鲜艳饱满的柿子果肉散发出诱人的香味。柿子皮和柿子果肉分别属于____组织和______组织。 【答案】（1） ①. 细胞膜 ②. 线粒体 （2） ①. 分化 ②. 组织 （3）生殖 （4） ①. 分生 ②. 导 （5） ①. 保护 ②. 薄壁 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 （2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。植物体的基本组织有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织。 （3）观图可知：A细胞膜、B是细胞质、①组织。 【小问1详解】 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。其中细胞膜除了具有保护作用外，还具有控制物质进出细胞的作用，所以图中[A]是细胞膜。 细胞质内含有多种细胞结构，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，因此线粒体被称为“动力车间”，所以具有“动力车间”之称的能量转换器是线粒体。 【小问2详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。所以细胞通过细胞分化过程形成了不同的细胞群，从而形成不同的[①]组织。 【小问3详解】 绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎、叶能够为植物提供营养物质，属于营养器官；花、果实和种子与植物的繁殖有关，属于生殖器官。 【小问4详解】 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，所以小小的柿子苗能长成高大的柿子树，主要是由于其根尖和芽尖内含有分生组织。 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，所以为柿子输送水和无机盐的是导管。 【小问5详解】 保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，所以柿子皮属于保护组织。 薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物，因此薄壁组织有制造和储存营养的功能，所以柿子果肉属于薄壁组织。 13. 阅读资料，回答以下问题。 资料1：干细胞是一类具有自我更新和多向分化潜能的细胞，被誉为“生命的种子”。近年来，全球干细胞药物研发进展迅速。2024年9月25日国际权威期刊《细胞》报道我国科学家在诱导性多能干细胞治疗重大疾病的研究中取得重大突破。如图为干细胞的培养过程示意图。 资料2：2025年9月16日，山东农业大学某团队在国际期刊《细胞》发表了重大研究成果，首次完整揭示了植物细胞全能性的分子机制。未来有望通过精准调控细胞全能性，实现作物优良品种“快速克隆”，极大缩短育种周期，为珍稀植物种质资源的高效保护注入新动力。 （1）资料1中，干细胞分化时，遗传物质______（选填“会”、“不会”）发生改变。干细胞分裂产生新细胞的染色体数目与原细胞_______（选填“相同”、“不同”）。 （2）资料1中，①表示干细胞的______，②细胞分裂的结果是_______。 （3）资料1中的诱导性多能干细胞有多向分化潜能，能形成血液、骨组织等具有营养、支持功能的______组织，还有可能形成具有接受刺激、传导冲动功能的______组织等，这些组织进一步构成器官，从而实现“器官再生”。 （4）资料2中，揭示植物细胞全能性分子机制在农业生产中的应用价值是______。 【答案】（1） ①. 不会 ②. 相同 （2） ①. 生长 ②. 细胞数目增多 （3） ①. 结缔 ②. 神经 （4）实现作物优良品种“快速克隆”，极大缩短育种周期，为珍稀植物种质资源的高效保护注入新动力 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，首先发生变化的结构是细胞核；细胞核内的遗传物质先进行复制，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质相同；细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，细胞分化过程中遗传物质不发生改变，只是基因选择性表达的结果。图中①表示干细胞的生长，②表示干细胞分裂，③表示干细胞分化。 【小问1详解】 细胞分化过程中，细胞内遗传物质不会发生改变，因为分化只是基因的选择性表达，不同细胞中不同的基因表达，从而使细胞的形态、结构和功能发生差异；所以资料1中，干细胞分化时，遗传物质不会发生改变。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内染色体先复制加倍，再分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，所以干细胞分裂产生新细胞的染色体数目与原细胞相同。 【小问2详解】 资料1中，①表示干细胞的生长，细胞生长是指单个细胞通过摄取营养物质并合成自身所需的大分子物质，从而实现体积增大的过程。②表示细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多。 【小问3详解】 动物的基本组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；结缔组织是人类的基本组织之一，包含的范围非常广，表现的形式多样，如纤维性的韧带、肌腱、筋膜，液态的血液、淋巴，固体肌肉、骨骼、肌软骨等都属于结缔组织的范围，结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能；神经组织具有接受刺激、传导冲动功能；所以资料1中的诱导性多能干细胞能形成血液、骨组织等具有营养、支持功能的结缔组织，还有可能形成具有接受刺激、传导冲动功能的神经组织等。 【小问4详解】 资料2中，揭示植物细胞全能性的分子机制在农业生产中的应用价值是有利于实现作物优良品种“快速克隆”，极大缩短育种周期，为珍稀植物种质资源的高效保护注入新动力。 14. 课堂上我们已经观察了草履虫的外形及运动，某科研小组又进一步探究了某因素对草履虫生长繁殖的影响，请根据实验步骤和结果回答下列问题。 实验步骤 实验结果 ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果图示中，三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）在取样制作草履虫临时装片时，从培养液的_____层吸取液滴，原因是此处含氧量较高。在制作装片时，同学们在培养液中放几丝棉花纤维，这样做的目的是_________。 （2）该实验探究的是_______对草履虫生长繁殖的影响。推测步骤⑤中每个温度做3次重复实验的目的是_____。 （3）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在_______℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，适当提高温度能够______（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 （4）科研小组在此基础上又探究了草履虫的趋性，下图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，若在A端加入冰块，推测草履虫将从________运动。（填“A到B”或“B到A”） 【答案】（1） ①. 表 ②. 限制草履虫运动，便于观察 （2） ①. 温度 ②. 减少实验误差 （3） ①. 35 ②. 促进 （4）A到B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【小问1详解】 由于培养液表层含氧量高，草履虫多聚集在此处，所以在取样制作草履虫临时装片时，应从培养液的表层吸取液滴。在培养液中放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫运动，便于观察。 【小问2详解】 从实验步骤可知，三个锥形瓶分别置于15℃、25℃、35℃不同温度环境下培养，所以该实验探究的是温度对草履虫生长繁殖的影响。每个温度做3次重复实验，目的是减少实验误差，使实验结果更准确可靠。 【小问3详解】 ①观察实验结果的曲线图，35℃曲线上升最快且最先达到个体数量最高值，说明草履虫在35℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，温度越高曲线上升越快，说明适当提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。 【小问4详解】 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，冰块温度低，对草履虫来说是不利刺激，所以草履虫将从A（低温端）向B（温度相对较高端）运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $