浙江省衢州市期末真题精编重组卷-2025-2026学年四年级语文上册（统编版）

浙江省衢州市期末真题精编重组卷-2025-2026学年四年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（16分） 1．（2024·江山市）以下是四组同学参加美食大赛的菜名，你发现字音有误的一项是（　　） A．玫瑰凉拌黄瓜（méi）       海苔花生米（tái） B．牡丹鱼片（dǔ）            椒盐花菜（jiāo  yán） C．金针菇培根卷（péi）        豌豆虾仁（wān） D．芋头炖排骨（yù）          青蒜炒牛肉（suàn） 2．（2024·江山市）下列选项中，加点字词的意思相同的一项是（　　） A．王戎七岁，尝与诸小儿游。       我尝到了胜利的滋味。 B．兔走触株，折颈而死。           我打猎回来，走在林荫路上。 C．炎帝之少女，名日女娃。         盛开的荷花像一个个美丽的少女。 D．众皆弃去。                     处处留心皆学问。 3．（2024·衢江区）主持人要用词精准，下列词语中没有错别字的一组是（　　） A．题纲   灌溉    窃窃私语   心喜若狂 B．既然   莲藕    胆战心惊   精疲力竭 C．严历   暮色    响彻云宵   通情达理 4．（2024·衢江区）下面对加点字词的解释正确的一项是（　　） A．炎帝之少女（小女儿）             溺而不返（溺水） B．题西林壁（题目）                 暮江吟（傍晚） C．梅须逊雪三分白（不及，比不上）   只缘身在此山中（ 缘分 ） 5．（2024·衢江区）主持人要有一定的知识储备，下面加点词句运用不恰当的是（　　） A．初春时节，走到大街上，只见人们有的还穿着厚棉袄，有的女孩子却已经穿起了薄裙子，难怪人们说“二八月，乱穿衣”。 B．衢小江篮球打得特别好，在篮球队当队长挑大梁。 C．这次他因为写错了小数点导致计算题整体丢分，真是机不可失，时不再来啊！ 6．（2024·衢江区）游园会宣传栏张贴着人物故事海报，下面与人物形象最匹配的一组是（　　） A．志存高远     精忠报国     大义凛然 B．志存高远     刚正不阿     大义凛然 C．刚正不阿     大义凛然     志存高远 7．（2022·开化县）下列词语中字形完全正确的一组是（　　） A．严历 培养    俱乐部        人声鼎沸 B．茉莉        既使    原子核        白发苍苍 C．提纲        缝隙    巡警局        惊慌失措 D．幕色        衰竭    蔡恒候        提心吊胆 8．（2023·江山市）简要复述要长话短说。下面句子短说的意思不正确的一句是（　　） A．西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”（西门豹回过头来，看着他们。） B．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（官绅跪地求饶。） C．狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。（宙斯派鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏。） D．那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。（到了后来，小虱子在纪昌眼里变得很大。） 二、填空题（14分） 9．（2024·衢江区）【游园小贴士】根据语境，看拼音写词语。 在游园的过程中，总有一些美好值得期待:你会认识从不suí yù ér ān( )的蟋蟀;你会遇见téng yún jià wù( )的孙悟空;你会感受到一股强大的母爱lì liàng ( )；你会看到一只演zá guō( )的“小老虎”;你会听到一声xiǎng liàng( )的回答——“为中华之崛起而读书”；你会看到官员们被西门豹惩治得下跪qiú ráo ( )大快人心的画面。 本学期，我们积累了很多，一起来分类整理。 10．（2024·江山市）请将表格中的内容补充完整。 类别 内容 出处 成语 A．机不可失，_______________。 / B．______________，驷马难追。 / 谚语 C．八月暖，九月温，______________。 / D．______________，十场秋雨要穿棉 / 名句 E．______________，不学不成，不问不知。 王充《论衡·实知篇》 F．不识庐山真面目，______________。 宋代苏轼《_________》 G．______________，不肯过江东。 宋代_____（填诗人）《夏日绝句》 11．根据语境，选择表格中合适的词句填一填（填序号）。 秋季运动会开始报名了，小明想报800米长跑，又担心得不了奖。老师鼓励他：“ ，好机会别错过，参加就有赢的希望。”小明喜获800米长跑冠军，同学们看他赛后还穿着运动短袖，赶紧提醒他：“ ，把外套穿上，别着凉了。” 三、语言表达（5分） 12．（2024·衢江区）拓展阅读。 （1）著名作家秦文君还写了《会跳舞的向日葵》这本书，编辑是这样推荐的：这本书是献给孩子们的心血力作，她以亲身回忆讲述童年故事，像《窗边的小豆豆》一样美丽，读到这儿你想起描写童年故事的书是《 》 （2）仔细阅读目录，你特别期待阅读书中的哪个故事？把你的想法写下来。 四、现代文阅读 快递包裹的“奇幻旅行”（2024·江山市） ①大家一定很好奇，数以亿计的快递包裹是如何快速准确地送达我们手中的呢？包裹寄出后，先经快递网点打包，再运送到快递分拣中心进行分类处理，然后通过飞机、高铁、货车等输送至不同地区，最后配送到消费者手中，完成一段“奇幻旅行”。 ②近几年，快递量爆炸式增长，快递分拣中心的包裹经常堆积如山，光靠人工分拣根本无法满足现实的需求量。怎么办？“智能分拣”应运而生，解决了这个难题，实现了高效分拣，为快递包裹的“旅行”增加了“奇幻乐趣”。（1）“这个难题”指的是什么？ ③“排队入场”：工作开始，原本杂乱堆放的包裹一个个自动分离、排队，间隔均匀有序，“整整齐齐”地向前推进。 ④________：“高的、矮的、胖的、瘦的”，各种入场包裹的“外套”上全被贴上了条形码，这就是它们的”身份证”。有了“身份”的包裹们会接受电脑认证系统360∘全方位的精准识别。 ⑤______：认证通过的包裹被送上“高速小车”，在一条条“自动分拣公路”上加速奔跑起来。此时，我们会看到，包裹们仿佛进入了游乐园，时而“过山车”，时而“滑滑梯”，到达一个个目标格口后，平稳地“下车”。同一目的地的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送。 ⑥（2）快递包裹在打包、运送的过程中还会碰到哪些奇幻的事？ 13．阅读短文，想一想快递包裹输送流程和分拣过程，完成以下任务。（3分） （1）请你根据第1自然段，将快递包裹的输送流程示意图填写完整。 （2）包裹如何实现高效分拣？请选择恰当的选项，将序号填在横线上。 A．“等待打包”       B．“小车输送”       C．“身份认证” 14．想一想泡泡中的问题属于哪一类问题，再选择一个问题回答。（3分） 第一类：针对文章内容提出的问题       第二类：针对文章写法提出的问题 第三类：联系生活经验提出的问题 问题（1）属于第( )类问题，问题（2）属于第( )类问题。 我选择解决问题( )，我的答案是 15．请提出一个你认为最值得思考的问题。（2分） 16．联系短文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）“数以亿计”“堆积如山”都是形容快递包裹数量极多。( ) （2）“排队入场”的包裹就是身份已经被认证通过的包裹，下一步就会直接被送到目标格口打包，然后运送到消费者手中。( ) （3）“包裹们仿佛进入了游乐园，时而‘过山车’，时而‘滑滑梯’”这句话把包裹当作人来写，生动形象地表现了快递包裹旅行途中的快乐与奇幻。( ) 祝融取火（2024·江山市） ①传说有一年，黄帝带着部落群民，由南向北转移。中途忽然遇到暴雨，山洪暴发，遍地是水。祝融当时负责管理火种，他随身带着的火种也被暴雨扑灭了。 ②黄帝只好命令大家在一个大石洞里暂住下来，等待天晴之后再走。谁知，老天好像故意与人们作对似的，一连几天，雨一直下个不停。因失去了火种，住在石洞里的人们无法生火、做饭、取暖，饥寒难忍，孩子们也哭闹不停，祝融着急万分。他用钻木取火的方法取火，可是带来的木柴全打湿了，钻了很长时间，也未钻出火星。 ③眼看天黑了，祝融累得满头大汗，毫无效果，一跺脚，就把手里的钻头狠狠地扔了出去。不料，钻头碰击在石洞的岩石上，溅出了火星。祝融心里顿时由忧变喜，他忘记了疲劳，找来好多岩块，用力互相碰击，只见火星不断飞溅。 ④可是，怎样才能使火星燃烧呢？这又成了一个难题。正当他苦恼之时，黄帝鼓励并提醒他找更多的人来商量。最后一个叫“常先”的人给他出了主意，终于让他想到了一个好办法。他把自己的腰围解下来，用劲撕开，从中取出一团芦花絮，放在石头下面，再击石。火星溅落得越来越多，溅在芦花絮上，祝融用嘴轻轻一吹，随着一股浓烟，一丝火苗蹿了出来。 ⑤取火成功了！祝融高兴万分，石洞里的大人小孩也无不欢呼雀跃。黄帝还专门为祝融举行了庆功会，给他记了大功，并封他为“火正”（官职）。 17．阅读故事，按要求填一填。（5分） （1）祝融是怎样取到火的？请你照样子，把“故事情节图”补充完整。 （2）请用简洁的语言写出故事的经过：____________________________________________ 18．读第③自然段，根据提示回答问题。（2分） （1）“眼看天黑了，祝融累得满头大汗，毫无效果，一跺脚，就把手里的钻头狠狠地扔了出去。”我从加点词中感受到祝融当时( )的心情。 （2）“祝融心里由忧变喜”，祝融“忧”的是 ，“喜”的是 。 19．《祝融取火》表现了他的精神。下列选项中，与这种精神不符的一项是（　　）（2分） A．爱迪生发明电灯是通过一次又一次的试验，不断探索才成功的。 B．普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险去“盗取火种”。 C．匡衡家境贫寒，没有钱买蜡烛，只好凿壁借光勤奋读书。 D．港珠澳大桥的建设者们克服种种困难，经过十几年的奋斗，终于建成世界上总体跨度最长的跨海大桥。 阏（è）伯盗火（2024·衢江区） ①阏伯发现祭祀商星的人类没有火种，抓住了野兽只能连毛带血地吃生肉，夜里也没有火来照明，只能在地上爬着走。于是，他决定到天庭盗窃火种。趁着上天庭报告工作的机会，他偷到了火种。可是火种不停燃烧，火苗乱窜，根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败。 ②回到商丘，阏伯冥思苦想，终于想出一条妙计。当再一次上天的时候，阏伯来到天火旁边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火，只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食，用上了照明的火把。阏伯盗火的事情，很快被天神发现。为了夺回火种，他向人世间降下一场大洪水。暴雨倾盆，河水猛涨，滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。人类措手不及，许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓都去逃难，自己则留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。 ③洪水消退之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在。但是阏伯却永远闭上了双眼。为了纪念阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。这个祭台现在仍然保存在河南省商丘市，阏伯盗火的神话也一直流传下去。                           （选自《中国神话传说》，人民教育出版社，有改动） 20．短文改编自中国古代神话故事，下列不属于中国古代神话故事的是（    ）。（2分） A．女娲补天 B．嫦娥奔月 C．曹冲称象 D．羿射九日 21．阏伯为成功盗火想出的妙计是（    ）。（2分） A．用钻木取火的方式盗火 B．自己留在天台上守护火种 C．用自己的生命换来火种 D．点燃粗草绳吹灭明火剩下暗火 22．请用简洁的语言把故事的起因、经过和结果写下来。（3分） 23．一边阅读一边做批注是很好的阅读方法。读文中第②自然段画线部分，发挥你的想象并批注。（2分） 24．衢小江发现阏伯和古希腊神话中的普罗米修斯有很多相似之处，请你也对这两个人物进行比较，写一写他们的相似之处。（至少写出两点）（3分） 五、书面表达（30分） 25．（2024·衢江区）按要求完成习作。 《有太阳味的童年》中“我”的成长经历温暖着我们。生活中，很多记忆值得我们珍藏。如，一场激动人心的比赛，一次天马行空的想象，一次连续细致的观察，一次生动有趣的游戏……请选择你印象最深刻的事，写清楚事情的经过和当时的感受。 要求： （1）题目自拟，内容具体，有真情实感，不少于350字。 （2）作文中不出现自己的真实姓名和校名。 试卷第8页，共8页 试卷第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 《浙江省衢州市期末真题精编重组卷-2025-2026学年四年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D B A C B C A 1．B 【详解】本题考查字音识记。 B．牡丹鱼片（dǔ）——（mǔ）； 故选B。 2．D 【详解】本题考查多义字。 A．尝：曾经。/经历、体验； B．走：跑。/行走； C．少：小。/年纪轻； D．皆：全、都。 故选D。 3．B 【详解】本题考查字形辨析。 A．题纲——提纲，心喜若狂——欣喜若狂； C．严历——严厉，响彻云宵——响彻云霄； 故选B。 4．A 【详解】本题考查字词解释。 B．“题西林壁”出自宋代苏轼的诗作。“题”在这里是书写、题写的意思，不是题目。 C．“只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》。意思是只因为我人身处在庐山之中。“缘”指因为。 故选A。 5．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．“机不可失，时不再来”指时机难得，必需抓紧，不可错过。而这里他因为写错小数点导致丢分，并不是错过某个难得的时机，用这个词语不恰当。可以改成“一着不慎，满盘皆输”，强调因为一个小错误而导致严重后果。 故选C。 6．B 【详解】本题考查人物形象分析。 第一张图是周恩来。周恩来总理在少年时代就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，一生为国家和人民无私奉献，体现了志存高远的形象。 第二张图是包青天。包拯为官清廉，公正执法，不畏权贵，以刚正不阿的形象深入人心。 第三张图是梅兰芳。梅兰芳在抗日战争时期蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出，表现出了大义凛然的民族气节。 故选B。 7．C 【详解】本题考查字形。 A．严历——严厉。 B．既使——即使。 C．完全正确。 D．幕色——暮色；蔡恒候——蔡桓侯。 8．A 【详解】本题主要考查对复述的掌握。 A．长话短说，去掉修饰语，剩下主干，本句为西门豹说的话，长话短说概括为西门豹让他们去催催。 故选A。 9． 随遇而安 腾云驾雾 力量 砸锅 响亮 求饶 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“随”“腾”“砸”“饶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 10．A．时不再来    B．一言既出    C．十月还有小阳春    D．一场秋雨一场寒 E．智能之士    E．只缘身在此山中   题西林壁    G．至今思项羽   李清照 11． A D 【解析】10．本题考查成语、谚语、名句及作家作品的识记。 A．“机不可失，时不再来”指时机难得，必需抓紧，不可错过。比喻机会难得，不可轻易错过。多用于劝诫。 B．“一言既出，驷马难追”意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 C．“八月暖，九月温，十月还有小阳春”意思是在农历八月，天气温暖；九月则较为温和；到了十月，偶尔还会有风和日丽、阳光明媚的天气，就像春天一样。指秋后天气返暖，是气候变化常有的现象。 D．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，形容秋季气温逐渐变冷的过程。 E．“智能之士，不学不成，不问不知。”出自王充的《论衡·实知》，意思是即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。 F．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 G．“至今思项羽，不肯过江东”出自宋代李清照的《夏日绝句》，这两句的意思是到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。 书写时注意“时、既、春、寒、智、缘、项”的正确写法。 11．本题考查对成语、谚语的理解和运用。 结合语境，第一处是指机会难得，不可错过，对应成语“机不可失，时不再来”。故选A； 第二处是指秋天天气越来越冷，把外套穿上，别着凉，对应谚语“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。故选D。 12． 草房子 看到《逃学记》这个故事标题，我特别期待阅读它。我很好奇书中的主人公为什么要逃学呢？是因为学校里发生了什么不愉快的事情，还是有其他特别的原因呢？逃学的过程中又会有哪些奇妙的经历和遭遇呢？我迫不及待地想从这个故事中去感受主人公不一样的童年经历，去了解那个时代孩子们的心理和生活状态。 【详解】本题考查提取信息和阅读积累的能力。 对于第一问，需要回忆自己读过的描写童年故事的书籍来进行填写。 对于第二问，先浏览目录，选择一个感兴趣的章节标题，然后阐述对这个故事的期待原因，可以从标题引发的联想、对主题的好奇等方面来写。 示例： （1）《城南旧事》 （2）看到《不坏的说谎人》这个故事标题， 我特别期待阅读它。这个标题让人不禁想知道这个说谎人为什么不坏呢？他说了什么样的谎言？在这个故事中又会发生哪些令人意想不到的情节呢？非常期待通过这个故事去探索人性中的复杂与纯真。 13．（1）快递网点打包    运送到快递分拣中心分类处理   （2）C  B 14． 一 三 ① 快递分拣中心的包裹经常堆积如山，人工分拣无法满足现实的需求量。 15．快递包裹的“奇幻旅行”是指什么？ 16． √ × √ 【导语】这篇文章通过生动的描述，展现了现代快递物流系统的高效和智能化。文章以“奇幻旅行”来形容快递包裹的全过程，增加了趣味性。详细描述了自动化分拣技术，从“排队入场”到“小车输送”，突出科技在快递行业的重要作用。同时，运用拟人化手法，让包裹的旅程仿佛游乐园冒险，增强了读者的阅读趣味。整篇文章结构清晰，语言生动，成功引导读者深入了解快递物流的高效运作。 13．本题考查的是段落内容的理解及概括。 （1）根据文章第①自然段内容可知：“包裹寄出后 ，快递网点打包”，这是包裹寄出后要经历的环节，快递员会在网点将寄件人拿来的物品进行合理打包、封装等操作，使其成为便于运输和分拣的包裹形态。 接着是“快递分拣中心分类处理”，众多从各个网点汇集而来的包裹被送到分拣中心，在这里要按照不同的目的地、运输方式等标准进行分类，为后续准确地输送到相应地区做准备。 所以完整的快递包裹的输送流程示意图如下： 包裹寄出→快递网点打包→快递分拣中心分类处理→输送至不同地区→配送到消费者手中。 （2）文中第④自然段提到“‘高的、矮的、胖的、瘦的’，各种入场包裹的‘外套’上全被贴上了条形码，这就是它们的‘身份证’。有了‘身份’的包裹们会接受电脑认证系统360°全方位的精准识别”。这表明在分拣过程中，给包裹贴上条形码作为其独特的标识，就如同人的身份证一样，然后利用电脑认证系统进行精准识别，能快速区分不同包裹的信息，比如其目的地等关键信息，从而为后续准确分拣奠定基础，这是高效分拣很重要的一个步骤，通过精准识别可以避免人工分拣可能出现的错误以及提高分拣速度，所以这一环节对应“身份认证”。 故选C。 文中第⑤自然段提到“认证通过的包裹被送上‘高速小车’，在一条条‘自动分拣公路’上加速奔跑起来。此时，我们会看到，包裹们仿佛进入了游乐园，时而‘过山车’，时而‘滑滑梯’，到达一个个目标格口后，平稳地‘下车’。同一目的地的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送”，从这段内容可以看出，经过身份认证后的包裹借助“高速小车”在自动分拣公路上按照既定路线快速运输到相应的目标格口，整个过程自动化程度高、速度快，能够高效地将不同目的地的包裹准确送到对应的位置，大大提高了分拣的效率，所以这一环节对应“小车输送”。 故选B。 14．本题考查的是文章内容的理解。 ①问题①是文章第②自然段提到的“‘这个难题’指的是什么？”是属于第一类问题，因为它是围绕文中提到的“智能分拣”应运而生要解决的“难题”这一文章内容进行提问，旨在探究具体所指的是什么情况，是对文章内具体表述内容的疑问。 故是属于第一类问题。 ②问题②是文章第⑥自然段提到的“快递包裹在打包、运送的过程中还会碰到哪些奇幻的事？”是属于第三类问题，这个问题要求读者结合自己的生活经验和文章内容进行想象和推测，因为文章主要介绍了快递包裹的分拣过程，而没有详细描述打包和运送过程中的细节。然而，我们可以根据常识和生活经验推测，在打包和运送过程中可能会遇到各种挑战和变化，比如包裹的破损、丢失、延误等问题，也可能会有更加智能化的设备和技术来提高效率和准确性。 故是属于第三类问题。 ③任选一个问题解决，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我选择解决问题②，答案是：快递包裹在打包、运送的过程中可能还会遇到诸如智能机器人辅助打包、无人机配送、物联网技术追踪包裹实时位置等奇幻的事。这些技术或设备的应用，不仅提高了快递行业的效率，也使得整个物流过程更加智能化和透明化。 15．本题考查的是文章内容的理解。 答案并不唯一，结合文章内容进行表达，言之有理即可。 示例： 问题：随着科技不断发展，未来的快递包裹分拣还可能会出现哪些更先进、更奇幻的方式呢？ 16．本题考查的是文章内容的理解。 （1）文章第①自然段提到快递包裹数量很多，“数以亿计”体现了快递包裹在总体数量上的庞大。在描述快递分拣中心的情况时，说包裹“堆积如山”，这表明在分拣中心包裹大量堆积，两个词都很好地说明了快递包裹数量极多的情况。 故本题的说法正确。 （2）文章第③至⑤自然段内容显示，包裹先是“排队入场”，接着是贴上条形码进行“身份认证”，只有认证通过后的包裹才会被送上“高速小车”，像坐“过山车”“滑滑梯” 一样到达目标格口。所以“排队入场”的包裹还没有进行身份认证。 故本题的说法错误。 （3）在文中第⑤自然段提到，作者运用了拟人的修辞手法，赋予包裹“进入游乐园”“坐过山车”“滑滑梯” 等人的行为和感受。包裹本身没有情绪，但通过这种拟人化的描写，让读者更能感受到包裹在自动分拣过程中的动态和趣味性，仿佛它们像人一样在享受这个“奇幻旅行”，生动形象地展现了快递包裹旅行途中的快乐与奇幻的特点。 故本题的说法正确。 17．（1）扔钻头击石，溅出火星    击石点絮，火星燃烧 （2）因柴火被打湿，祝融用钻木的办法取火失败，又急又气的他扔出的钻头与岩石碰撞飞溅出火星。他苦思冥想，找人商量，终于想到用击石点絮的办法让火星燃烧起来。 18． 又急又气 没有办法得到火，大人孩子忍饥挨饿 扔出的钻头碰击岩石飞溅出火星，有了取到火的希望 19．C 【导语】这篇文章描述了祝融在极端天气中创造性地取得火种的故事。文章通过细节描写，展现了祝融在困难面前的坚持和不懈探索的精神。故事中，祝融面对暴雨、火种熄灭等困境，通过偶然的火星发现，最终借助巧妙的方法成功生火。这种不怕失败、勇于创新的态度感染了石洞中的人们，也得到了黄帝的嘉奖。整篇文章不仅强调了祝融个人的重要贡献，还弘扬了团结合作、集思广益的价值观。 17．本题考查文章的概括和理解。 （1）从文章第③段“祝融心里顿时由忧变喜，他忘记了疲劳，找来好多岩块，用力互相碰击，只见火星不断飞溅”表明祝融在扔出钻头意外溅出火星后，开始用岩块碰击以产生火星，这是取火过程的重要转折。可概括为“钻头碰石，溅出火星”； 第④段“他把自己的腰围解下来，用劲撕开，从中取出一团芦花絮，放在石头下面，再击石。火星溅落得越来越多，溅在芦花絮上，祝融用嘴轻轻一吹，随着一股浓烟，一丝火苗蹿了出来” 详细描述了祝融在众人出主意后，利用芦花絮成功引火，最终取得火苗的过程。可概括为“以苇絮引火，终得火苗”。 （2）从文章第①②段能看出，祝融负责的火种被暴雨浇灭后，他尝试钻木取火，因木柴湿透而失败。第③段显示，祝融扔钻头意外碰石溅火星，便用岩块碰击以获更多火星。第④段表明，火星难以燃烧，经黄帝提议众人商量，常先出主意，祝融撕腰围取芦花絮放石下，再击石并吹芦花絮得火苗。故经过可概括为：祝融在火种熄灭困境中，不断尝试多种方法，历经挫折，凭借自身努力与众人智慧成功让火星燃烧起来，彰显古人在困难面前的探索精神与团结协作力量。 18．本题考查文章内容理解和重点字词赏析。 （1）“累得满头大汗”体现出他为了取火付出了诸多努力，耗费了大量的体力，却一直没有取得成效，心里十分着急；“一跺脚”这个动作描写，生动地展现出他因取火无果而产生的懊恼情绪，对当前毫无进展的状况感到气愤又无奈；“狠狠地”则进一步强调了他情绪上的激动，将那种无奈又着急的心情展现得淋漓尽致。“累得满头大汗”“一跺脚”“狠狠地” 这些加点词中感受到祝融当时焦急、懊恼又无奈的心情。 （2）从第②段 “因失去了火种，住在石洞里的人们无法生火、做饭、取暖，饥寒难忍，孩子们也哭闹不停，祝融着急万分”可以看出，火种的熄灭给部落众人的生活带来了极大的不便，作为负责管理火种的祝融，面对这样的状况自然忧心忡忡。所以祝融“忧”的是没办法成功取到火，部落的人们无法生火、做饭、取暖，饥寒难忍，孩子们也哭闹不停。 从第③段“不料，钻头碰击在石洞的岩石上，溅出了火星。祝融心里顿时由忧变喜”能清晰地知晓，火星的出现成为了转机，所以他的心情一下子从忧愁变为喜悦了。所以祝融“喜”的是钻头碰击在石洞的岩石上，溅出了火星，这意外的发现让他看到了取火的希望。 19．本题考查文章主旨的把握。 《祝融取火》主要体现了祝融在面对火种熄灭的困境时，不断尝试各种方法取火，在遭遇挫折后仍坚持不懈，并且在众人帮助下最终成功取火，体现了勇于探索和团结协作的精神。 A．爱迪生发明电灯，经过一次又一次的试验，不断探索才成功。这体现了爱迪生勇于探索、不怕失败、坚持不懈的精神，与祝融取火时不断尝试的探索精神相符。 B．普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险去“盗取火种”。这体现了普罗米修斯为了人类的利益，敢于冒险，勇于行动的精神，和祝融为了部落众人能有火，不断尝试取火的精神有相似之处，都体现了为他人利益而积极行动的精神。 C．匡衡凿壁借光勤奋读书，主要体现的是匡衡勤奋好学、克服困难学习的精神，重点在于学习方面的勤奋，没有体现探索、冒险或者团结协作取火这样的精神，与《祝融取火》的精神不符。 D．港珠澳大桥的建设者们克服种种困难，经过十几年的奋斗，终于建成世界上总体跨度最长的跨海大桥。这体现了建设者们不断探索、坚持不懈、团结协作（众多建设者共同努力）克服困难的精神，与祝融取火时的探索和团结协作精神相符。 故选C。 20．C 21．D 22． 23．阏伯可能会遭受猛兽的攻击，会受到烈日的烘烤。 24．人物个性鲜明；为人类盗取火种；主人公受到残酷的惩罚；故事充满神奇的想象；不怕牺牲，为民造福，无私奉献。 【导语】这篇文章通过神话故事讲述了阏伯为人类盗火的历险。情节生动，展现了阏伯同情和帮助人类的勇敢智慧。文章结构清晰，起因是人类缺乏火种，经过是阏伯巧妙盗火，结果是牺牲自我保全火种。阏伯的形象栩栩如生，他的善良和无私精神令人感动。同时，故事也融入了大自然的无情与对抗，增强了故事的张力和深刻性，引发读者对人类生存和冒险精神的思考。 20．本题考查神话故事的了解。 A．女娲补天：是中国上古神话传说之一。 女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。相传远古时代，天塌地陷，世界陷入巨大灾难。女娲不忍生灵受灾，于是炼五色石补好天空，斩神鳌之足撑四极，平洪水杀猛兽，通阴阳除逆气，万灵始得以安居。 B．嫦娥奔月：中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。 C．曹冲称象：曹冲称象是中国古代历史故事，出自西晋陈寿撰《三国志·魏书·曹冲传》。该故事叙述了曹冲称象的起因、经过和结果，赞扬了曹冲的聪明才智。 D．羿射九日：是中国古代神话传说。尧统治的时候，有十个太阳一同出来，花草树木枯死。尧派羿射十日，射掉九个太阳，太阳里的九只鸟都死了，它的羽翼都掉了，故意留下它一个太阳。 故选C。 21．本题考查文章内容的理解。 结合第②段“阏伯冥思苦想，终于想出一条妙计。当再一次上天的时候，阏伯来到天火旁边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火，只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。”可知伯为盗火成功想出的妙计是点燃粗草绳吹灭明火剩暗火。 故选D。 22．本题考查文章内容的概括。 根据第①段“阏伯发现祭祀商星的人类没有火种，抓住了野兽只能连毛带血地吃生肉，夜里也没有火来照明，只能在地上爬着走。于是，他决定到天庭盗窃火种”可知事情的起因：阏伯发现人类没有火种。 根据第②段“他吹灭草绳的明火，只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食，用上了照明的火把”，“阏伯盗火的事情很快被天神发现。为了夺回火种，他向人世间降下一场大洪水”可知，事情的经过：阏伯妙计盗火，激怒天神。 根据第②段“阏伯让百姓都去逃难，自己则留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种”，第③段“洪水消退之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在。但是，阏伯却永远闭上了双眼。为了纪念阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫‘阏伯台’”可知，事情的结果：阏伯保护火种，抵挡洪水，献出生命。 23．本题考查联系上下文理解句子并做批注。 结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。 文中第②自然段画横线的句子“阏伯让百姓都去逃难，自己则留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。”根据句子内容展开想象，示例一：这个句子表现出阏伯的无私，为了让人类用上火不惜牺牲自己，舍己为人。示例二：在看护最后的火种的时候，阏伯在祭祀商星的高台上又会遇到怎样的危险与磨难？ 24．本题考查文章理解及人物形象的分析。 本文是一则神话故事，主要写阏伯发现人类没有火种，通过两次盗取火种，将火种从天庭带到了人间，造福了人类，但是天神发现后，为了夺回火种，他向人世间降下一场大洪水，最终阏伯为了保护火种，牺牲了自己的生命。体现了阏伯舍己为人、英勇无畏的精神品质； 《普罗米修斯》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不怕触犯天规，勇敢地盗取天火，从而为人类带来了光明和智慧。并因此受到众神领袖宙斯严厉的惩罚，可就是不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯搭救，重获自由。颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神。 由此可知，①从故事情节上看，瘀伯和普罗米修斯都是：为了造福人类，从天上盗取火种带回人间；②从人物品质上看，瘀伯和普罗米修斯都具有：为民造福、舍己为人、无私奉献的精神品质。 25．例文： 难忘的一次游戏时光 在我的记忆中，有许多美好的瞬间，而那次生动有趣的游戏，至今让我难以忘怀。 那是一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们相约来到公园。大家围坐在一起，讨论着玩什么游戏。有人提议玩“捉迷藏”，这个提议立刻得到了大家的一致赞同。 游戏开始了，我们通过 “剪刀石头布” 的方式选出了负责找的人。随着一声 “开始”，大家纷纷四散开来，寻找藏身之处。我左顾右盼，最后决定躲在一棵大树后面。我紧紧地贴着树干，大气都不敢出，心里紧张极了，仿佛能听到自己的心跳声。 负责找的小伙伴开始行动了，他东张西望，仔细地寻找着每一个角落。我的心提到了嗓子眼，生怕被他发现。时间一分一秒地过去，我的腿都有些麻了，但我依然不敢动弹。终于，小伙伴们一个个被找了出来，只剩下我还没被发现。我心中暗自窃喜，同时也更加紧张了，因为我知道，他很快就会找到我这里。 果然，不一会儿，小伙伴就朝着我藏身的方向走来。我的心跳得更快了，我紧紧地闭上眼睛，祈祷着他不要发现我。可是，他还是发现了我。那一刻，我虽然有些失落，但更多的是开心，因为这场游戏实在是太刺激了。 这次游戏，让我感受到了童年的快乐和纯真。在游戏中，我们尽情地欢笑、奔跑，忘记了一切烦恼。那是一段充满阳光味的童年时光，我会永远珍藏在心底。    【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 明确写作对象：要求写印象最深刻的一件事，可以是一场比赛、一次想象、一次观察或一次游戏等。 明确写作要求：题目自拟，内容具体，有真情实感，不少于350字，且不能出现自己的真实姓名和校名。 二、立意 通过回忆印象深刻的一件事，表达自己在这件事中的收获、感悟或情感体验，如成长、快乐、感动、勇气等。 三、提纲 开头：开门见山，直接引出印象深刻的那件事，或者运用环境描写、引用名言等方式引出事件，为下文做铺垫。 中间：详细叙述事情的经过。按照事情发展的顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚。 在叙述过程中，加入人物的语言、动作、神态、心理等描写，使文章更加生动具体。例如写一场比赛，可以描写比赛前的紧张准备、比赛中的激烈竞争、自己的内心感受等。 结尾：总结全文，表达自己在这件事中的收获和感悟。 可以升华主题，使文章更有深度，或者用抒情的方式结尾，增强文章的感染力。 答案第12页，共12页 答案第11页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $