10山东省日照市东港区九年级上学期期末真题改编卷-【期末考前示范卷】2025-2026学年九年级上册语文(统编版)

理知识，查阅资料，多做实验，用物理知识指导生 的指责，说这是怠慢了主人家的牲口。后来王冕画 活实践，为成为一名物理学领域的研究者而不懈 荷花出名后，地方官危素求画，但因危素为官不仁 奋斗。 于是王冕装病不见。之后知县亲自登门拜访，王冕 20.B【解析】B.从整个文本来看，叙写原青和高山 无奈之下，选择远走他乡。 的爱情故事，不仅是为了突出原青的善良和无奈， 8.选段一中，王冕流落济南府卖卜测字，可见当时社 更是为了展现高山作为一名军人的奉献精神和牺 会趋炎附势、嫌贫爱富之风盛行。选段二中，周进 牲精神，以及他对家庭和爱人的深切情感。选项 中举后，曾经讽刺挖苦他的众人对他巴结奉承，可 中“主要是为了突出妻子原青的善良和无奈”分析 见科举制度毒害了人们的思想，人与人之间的关系 不正确。 被异化。 21.示例：我知道高山为了救人牺牲了，虽然我心里特 9.A【解析】A.有误，上阕描绘了一幅萧瑟破败的景 别难过，家里还有老人和未出生的孩子盼着他。 象，有饥鼠绕床、蝙蝠翻灯、松风吹急雨、破纸窗间 但我理解他，救人是他会做的事，他的牺牲是值得 自语等，这些都是实景描写，并非记梦 的，我不能只想着自己的小家，他做了正确的选 10.平生塞北江南表达词人对祖国山河的热爱之情 择，我为他骄傲。 以及虽年老但壮志犹存的情怀。 22.通过不同人物的讲述，从不同侧面展现高山的形 11.D【解析】D.有误，句意：来取悦游人。媚：取悦。 象和品质，使高山的事迹更加完整、丰富，让读者 12.A【解析】A.有误，后文叙写元宵节之前，十一日 能全面了解高山；不同人物的叙述相互印证，增强 早晨见到的雪景。 故事的真实性和可信度，使故事更具说服力。 13.BCF解析】根据句意：（我)于是指派童子取来 23.“高原红”是文章线索，贯穿全文；象征着高原军人 台阶上纯净的雪，融化在锅中，煮峒山茶，（我)饮 高山忠诚保卫祖国、英勇无畏的奉献精神；“高原 完了两三杯茶。故断句为：因命童子取阶上净雪/ 红”代表高山和原青的爱情，蕴含着对高原军人及 溶铛中/煮峒山茶/啜尽二三瓯。 其家属奉献精神的赞美；“高原红”表达了作者的 14.这时（我）静静地看了很久，人和环境都是寂静的。 赞美之情，揭示了文章主旨。 15.《湖心亭看雪》通过描写西湖静谧脱俗的雪景，表 24.略 达了作者与众不同的闲情逸趣和孤傲清高、不随 日照市东港区九年级第一学期期末真题改编卷 流俗的品行；本文则通过描写登挹翠亭看到雪花 1.C【解析】A.相得益彰：指互相配合和补充，双方 美丽、取悦游人的情景和雪中的山川树木，表达了 的长处和作用更能显示出来，用于形容山水互相衬 对雪花的喜爱、赞美，以及看到初春雪景的轻松愉 托，使用恰当。B.孕育：比喻既存的事物中酝酿着 悦之情。 新事物，用于形容山水孕育山东人，使用恰当。 【参考译文】 C.燥热：指天气千燥炎热，或情绪急躁，此处形容 元宵节晚上流传下来张灯结彩的风俗，从正月初 “情感”，应改为“热烈”或“炽烈”，使用不当。D.欣 十以后，灯展就开始了。十一日，（我)早晨起来登上 欣向荣：指草木生长茂盛，比喻事业蓬勃发展、兴旺 小楼从高处往下看，（只见）家家屋顶的瓦像鱼鳞一样 昌盛，用于形容山东作为现代省份的发展状况，使 都白了，（我）尚且因为墙壁阻挡不能舒适地观看（雪 用恰当。 景)，（我）打算到郊外看一看。带着茶碗酒具，走出东 2.巍峨凝望 郊，到黄山挹翠亭。一眼望去平原洁白没有边际，空 3.③相信这里将继续演绎英雄的故事，传承革命 中片片的（雪花）纷纷落下，（雪花）又被微风扰乱，忽 精神！ 翻忽起，尽显姿态，来取悦游人。于是（我）大喊痛快。 4.C【解析】③句“家国情怀看似是一个宏观命题， 亭子前面池塘里的冰将要解冻，被雪花涤荡，现出玻 但它蕴含于每一个普通家庭之中”，承接上文，先指 璃（一样的）光泽。池塘外面是一层层的岩石，重峦叠 出家国情怀与普通家庭的关系，应为首句：②句进 嶂，如同美玉镶嵌的（一样）玲珑剔透。 一步阐述家与国的紧密联系，是对③句的补充说 今年立春是在春节前，细长的柳枝（拂动），新鲜 明，应为第二句：①句通过引用“国家好，民族好，大 的黄色（花蕊）将要绽放，正像舞女小蛮开始学舞的时 家才会好”，具体说明“小家”与“大国”的相互依存 候，纤细的腰微微弯着，轻盈柔美，真是天地间珍奇的 关系，承接②句，应为第三句；④句则强调了因为家 东西。这时（我）静静地看了很久，人和环境都是寂静 国情怀，我们从家庭义务走向了济世救民的担当， 的。（我）于是指派童子取来台阶上纯净的雪，融化在 是对家国情怀的进一步阐述，应为第四句。因此， 锅中，煮峒山茶，（我）饮完了两三杯茶。遥望前面的 正确的排序是：③②①④。 树林，四季常青的松柏，林中隐约露出绛红色，恰好作 5.长风破浪会有时直挂云帆济沧海 为点缀渲染，（真是）一幅美好的画。 留取丹心照汗青 一蓑烟雨任平生 16.C【解析】A.有误，根据第⑥段“‘以形写神'成为 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 一直影响中国画的创作理念 一所写之‘神’… 6.示例：自强不息的精神内涵包括：独立自主，不怨天 也是创作主体的内在精神感知和情感表达”可知， 尤人；坚定信念，对自己的目标有着执着的追求，不 该表述片面化；B.有误，根据第③段“面对将中国 畏艰难险阻：在困境中积极进取，不断发展壮大自 画称为‘彩墨画’等狭隘论调，不少有识之士身体 己；与时俱进，勇于创新变革，始终保持奋发图强的 力行为中国画正本清源”可知，该表述理解错误： 精神状态。 D.有误，根据第②段“…是中国画传承创新的基 7.王冕家境贫寒，十岁便辍学给人放牛。在放牛之 础”可知，“而不是创新”表述有误。 际，得到秦老的允许，一边放牛一边读书。王冕拿 17.①固本培元，首先要守住中国画的文化之魂。 着辛苦挣来的钱到村学堂里去买点心，却遭到秦老 ②固本培元，还需守住中国画的笔墨精神，深人探 13 究中国画的审美追求。 代背景铺垫；①句基于上述背景，引出青年的历史 18.不能调换。“只有…才…”表示“从中国文化 使命，逻辑上承接背景描述：③句通过“承担着”与 的特质出发去理解、认识、研究中国画”是中国画 ①句“肩负着”形成并列结构，且“与世界一较高 可能实现入古出新的唯一条件，而换成“只要 下”呼应④句的国际变局，进一步细化青年的时代 就…”后，表示“从中国文化的特质出发去理解 责任。因此，正确排序为：②（④①③。 认识、研究中国画”是中国画可能实现入古出新的 5.①似曾相识燕归来②露从今夜白 条件，但没有限制这是唯一条件，这和事实不相符 ③千里共婵娟 ④巴山楚水凄凉地 合。所以，关联词不能调换。（意对即可） ⑤二十三年弃置身⑥故国东来渭水流 19.示例：第①段提出论题，第②③段分析论述中国画 6.示例：在向AI软件提问时，有没有什么需要注意的 传承创新的基础和中国画的现代转型的特点，第 技巧呢？ ④段明确本文的论点“中国画要真正成为当代中 7.在“分”的方面，小说前四十回通过讲述各位英雄各 国人精神的滋养，仍需固本培元，夯实根基”，第⑤ 自独立完整的经历，如鲁智深拳打镇关西、林冲风 ⑥段从“固本培元，首先要守住中国画的文化之 雪山神庙等情节，充分展现了梁山好汉们鲜明的个 魂”“固本培元，还需守住中国画的笔墨精神，深入 性，鲁智深的疾恶如仇、林冲的隐忍与反抗等；在 探究中国画的审美追求”两方面论述中国画如何 “合”的方面，各路英雄汇聚梁山，形成集体势力，体 固本培元，第⑦段得出结论“根植于中华优秀传统 现了他们反抗压迫、追求平等正义的共性。这种先 文化沃土，在固本培元的基础上不断汲取时代养 分后合的链式结构，既突出了人物个性，又展现了 分，中国画必将焕发新的光彩” 共性。 20.D【解析】A.选文第②段刻画“他”运用了语言描 8.示例：①利用AI梳理基础知识，但注重自主理解。 写，但没有神态描写；B.选文第⑥段画线句“‘白头 如AI可以告诉我们宋江的“忠义”特点，但我们要 心儿’冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放”没有 通过阅读宋江的行为表现，如“三打祝家庄”“招 运用拟人的修辞手法：C.老兵得到的“重要得多的 安”等情节，自己去体会他的复杂性格。②借助A 东西”应包括历练、成长、责任心、自信等，并非光 拓展阅读视野，但保持独立思考。如AI可能会提 荣与梦想。 到“《水浒传》中女性形象的悲剧性”，我们可以通 21.①老兵被“白头心儿”救了一命②老兵偶遇/救 过阅读原著中潘金莲、扈三娘等人物的故事，自己 治“白头心儿”③老兵带着“白头心儿”返乡 去分析其悲剧的根源。③利用AI辅助写作，但注 22.第④段老兵流泪是因为家里的马病死，他愧疚自 重语言和逻辑训练。如AI可以提醒我们从人物、 责；第⑧段老兵流泪是因为裁军，他不舍得军马 情节、主题等方面展开，但如何生动地表达对“逼上 “白头心儿”被牵走。 梁山”主题的理解，需要我们自己的语言功底和逻 23.①有进取心，为了有出息而当兵，人伍后坚持学 辑思维。 习，从一个新兵一步步成长为“模范班长”。②有 9.D【解析】D.有误，诗歌开篇直接表达愁绪，并非 责任心，认识到养军马的意义后，努力学习，尽职 借景抒情。 尽责养好军马，回到家乡后意识到自己对家乡的 10.重读“岂”字可突出反问语气，强调诗人并非因贬 责任，想要建设家乡。③重感情，为了救“白头心 谪才能饱览此地江山胜景的矛盾心理，既暗含仕 儿”，白替马肉店老板打工。 途失意之无奈，又体现自我宽慰的旷达情致。 24.略 11.D 【解析】D.有误，两文体裁同为游记类。 聊城市临清市九年级第一学期期末真题改编卷 12.B【解析】B.有误，文中“草木深郁，流水激激悲 1.A.举足轻重B.因地制宜C.首屈一指 鸣”通过幽深草木和流水声反衬环境的静谧，营造 【解析】首屈一指：形容在同类中最为突出、最优秀 的是清幽脱俗的意境，而非“凄凉”氛围。作者此 的。各得其所：指每个人都得到了自己应得的位置 时心境恬淡，对自然之美充满欣赏。 或待遇，表示安排得非常妥当。举足轻重：形容所 13.BDF【解析】根据句意：从普宁到龙井亭总共经 处地位重要，一举一动都对全局有重大影响。妙手 过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。 偶得：形容文学素养深的人偶然间得到的佳句、佳 “自普宁”是路程的起点，“凡经佛寺十五”写经过 作。因地制宜：根据不同地区的具体情况，制定适 佛寺的数量，“皆寂不闻人声”写声音，因此划分为 宜的办法。间不容发：形容事物之间距离极小，情 三层。故断句为：自普宁/凡经佛寺十五/皆寂/不 势危急到了极点。A.形容华电国际邹城发电厂地 闻人声。 位重要，一举一动都对全局有重大影响，选“举足轻 14.这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月光皎 重”恰当。B.根据“深度结合火电行业的独特属 洁，甚至连细小的头发都能数清。 性”的提示，选“因地制宜”恰当。C.根据“一体化 15.“策杖”表现出作者在月夜美景中，与友人一同漫 数据平台”的提示，选“首屈一指”恰当。 步赏景的闲适、惬意心境，着重展现个人对自然的 2.(1)缔（2)zhang 欣赏与沉醉。而《醉翁亭记》中所描绘的除人出游 3.D【解析】此句缺少主语，应在“不仅”前加上 场景，体现出滁州百姓安居乐业、悠然自得的生活 “它” 状态，以及欧阳修与民同乐的政治理想和乐观豁 4.C【解析】文段所给首句指出青少年学生是新质生 达的心境，强调的是官民和谐的生活图景。 产力的重要主体，横线处需衔接时代背景与青年使 【参考译文】 命的逻辑关系。②句先点明国内背景，作为宏观时 元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，然后 间状语，应为首句；④句紧承②句，从国际局势角度 再向东赶回会稽。龙井这个地方有位辨才大师，用书 进一步扩展背景，两句共同构成“国内+国际”的时 信的方式邀请我到龙井山中去。等到出了城，太阳已 146家国情怀点燃自强不息，自强不息托举家国梦思。小组同学在“自强不息”主延探究活动中搜集 二，阅读与鉴赏。(44分) 到如下三则材料，请你阅读并淡谈自己对自强不息精神内涵的理解。(4分】 (一)阅读下面的诗词，完成9-1D题。(6分) 日照市东港区九年级第一学期期末真题改编卷 材料一： 清平乐·独宿博山王氏庵 (依据统考题型改编) 辛车張 烧床气服，域场解灯母。便上松风或是而，城虽藏同自琴 《时博：120分钟满分：120分】 一、积累与运用。(26分) 平生塞北2江南，归泉华发苍颜。车被秋宵梦凳，眼前万里江山。 为了激发同学们的爱国热情，学校九年极语文组开展了主题为“家因情怀的等合性实践活动 【注释】①清平乐：词牌名。津山：在江百来丰（今江西省上饶市》境内。桌：草型。此说作于公元 请你参与并完成下列任务。 1小85年。②塞北：泛指中愿地区。河人于南打前曾两随计史北抵燕山。 一踏上山东这片土地，你定会感到无北震格：泰安市娘的大山州载果我的男子，奇泽言婉 集.下列关于词的理解与表述，不正确的一项是 ((2分) 候流满的美河水奴就帽多情的女子，纪们五知9望，彼此村托，相得造制。就是这样的山水，孕有 A.上阕重在记梦，透取的意象为机队.编龈松风与急两、窗间陵纸，测面感极强。 了情感燥括，性格素奥的山东人。他们通过一代代的努力，将山东建成了一座政优向荣的现代省等 B.下篱重在抒情，号作上由既往康前，又由跟前而既往，国面感强且意境颠开到 《遂会运晚于孙移山图》常政 他们鱼味里的勇礼来育第里？既来自地域文化的重两。文来自新蒙情种的晓灌， C.“酸纸蜜间自语”将景物人格化，写风急雨骤：资纸被欧破之景，读来如在银前。 材料二：孔子云：“不后天，不无人，下学而上达。“为实观自己的政治理想，孔于华生奔波，周 ①日本飞机的红表溢炸下不倒山燕人，他们挖提了无数的防空洞米抵脚：西国氏党的盘技能治 D.“布被秋青梦觉”点出季节时令，同时暗写出主人公难以人班，禁不住恩储万千。 游列国。因身处春我礼世，孔予所推行的“大道”不被理解，但地没有停止奔走的脚步，而是“如共 压不婷山东人，红煌幻刑生命和鲜血背出了响花的回答，瞻仰近凳红色教有卷地，数们奴孕听到了 10.问中“取前万里江山”一句与首面的知句呼应？表达了词人怎样的思想感情？(4分) 不可为而为之”，或“累累如表家之犬”而不初表 车命先笔的检般落托担性婷在坎里继埃演蜂装单的丝事，传承革冷情种！ 材料三：中国共产党诞生伊始，仪50余名党贾，上井可，稀陕北，定中原，在平争中发展牡大 1.文段中加点的问路使用不当的一项是 )(2分) A.相得检郁 D.皮欣向荣 实理停业；新中国点立之柯，勋情图治，兴工亚，搞基建，研重器，极大改变落后面貌；发莱开戏以 B.片育 C,燥边 (二)阅读下面的文字，完成11-15题。(13分) 2.请将文段中缺少的字根据拼音补充出来，并将两个词语工整地书写在田字格内。(2分) ，破落篱、促改苹、发展，开件中国特色社会主义道路：十入大以来，历地解决中华民 元夕张灯遗备，白期十后，灯事始矣。十一日，晨起登小修箫见，万瓦辞蜂皆白，魏以址理不花识 族千年的对赏题，沉着应对百年局和些纪考险，谱写了整济快造发和会期糖光 说，弯将出年一看。携茗碗通具，步出末郑，互黄山柜翠亭。一塑平原酸格无称，空中片片媒翰乱整」 两大奇垃，二十大以来，依然锐意迷取，继埃走在“长任”鸡上。 又为藏现所搅，下翻下起，大似作尚，以媚浒人。因大叫快战。亭前池泳将解，为雷花所满，作盛璃 老。池外则石岩层层，叠峰复岭，不省中玉武玲纯矣。 3.文段中面橘线的句子有语病的是句，修改为 (2分) 今年岁背立春，色能能，新蚊，正如小实初学时，纤，婴轻盈，具是天地尤 4.小组成员在滴抄关于“诠释家国关系.厚植家国情怀的语段时，不小心弄乱了句子照序，你认为 物，于时静对久，人境俱良，四命子取阶上净雪中煮山茶尽二三。望第琳，苍松 读经典好书，味世百态。班级“钱林微宫”专栏贴出了如下问请你作答。 下列排序正确的一项是 翠抽，中隐郑蜂红色，巧分点染，一畅好画 〔)2分】 选段一：王冕一路风餐露宿，九十里大站，七十里小站。一轻桌到山东济命府地方。这山东或是 《孟于》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” (张爸《批翠事雪游记》，有删政) 家国情怀完苦训流不息的江河，流尚着中华民族的精神道统，滋润着中华儿女的精神家国 近北省份，这会城即包人物富产，房會密。王冕到了此处，盘党用尽丁，只得程个小虑门面是，实卜 【注释】①不膏：不可.②凭耗(s0ns0m):长的样子。③小童：白：易家的舞姬。 测字；也两张没骨的花卉在那，卖与过往的人。 ①国家好，民族好，大家才会好”，“小家“同大国“同声相成、同气相求、同命相依 11,下列对文中加点词语和句子的理解和分析，不正确的一项是 )(2分) ②家是同的基础，网是家的岳伸，在中国人的精神谐系里，国家与家庭、杜会与个人，都是密不可分 选段二：众人个个欢在，一齐四到注上县县父母、师，舞史拿晚生格子上门来，汶上要的 A·犹以组到不能快观”与（岳阳使记）中“此划岳阳楼之大观也”，两个“观”的意义和用法不同。 的整体 人，不是意的色来认亲，不相与的也来认相与。忙了个把月。中祥甫听见这事，在停案纂数了分子 B“意将出郊一看“与（狼》中“意将隧人以攻其后也“的“意”，两者都是“打算的意思。 ③家国情怀看似是一个索疑命题，但它蕴含于每一个著酒通家庭之中 英了回只鸡，五十个餐和委动来，欢团之要，亲自上县来《喜。周进留他吃丁酒饭去。荀老雪剪礼是 C,“又为微风所搅”与鱼我所欲也)中今为官室之美为之”，两个“为”的意文和用法不同。 ④正因为感念个人前途与国家命运的问频共振，所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从 不消说了。看看上京会议，盘爱、衣破解是金有你替地设处 D,“以媚游人”中的帽”在句子中是”桥媚”的意思。 幸亲放老、兴家乐业的义务走向济世数民，压扶天下的担当 (选白《篱林外史》，有别政) 12,下到对文中叫客的阵鲜和分新.不正确的美盘 ()〔2分) A②①8④ B.23d①④ C.5320④ D.32④① 了.王冕因何离家来到山东济有府地方？请结合你对作品第一回的阅读简要回答。(4分》 A这篇游记开算交代了写可作缘由，后文叙写元宵节之夜观灯所见聚象。 5.请用古诗文将下面的活动结语补充完整。(6分) 文章由及运地写了雪中的原野、山密解树，松林，层次分明色彩明丽 志向有多高运，天地就有多江。在《行路》（其一〉中，李白以“ C文中运用比拟的写作手法描写了初春雪中的柳树像舞原一般啊螺轻盈。 ”表达抱负终将实现的壮志：在《过雾丁祥)中，文天祥用”人生自古谁无 8.鲁迅赞此书“秉持公心，指时弊”。如上选段反陕了怎祥的会现实？(4分) D,文章记叙了登超深亭所见景象，全文不见·个“乐”字，却处处可以感到作者的喜悦。 死 “影显舍生取义的气节：在（定风波·莫听穿林打叶声）中，苏轼心 13,文中面被浪线的句子有三处需要断句，请将霜断句处相应的字母依次填可到下面。(3分》 “竹社芒鞋老胜马，E怕？ “展示乐观，豁达的生活志向：在（岳阳棱记》 因伞童子【A】取阶上帝雪IB】溶结中【C】就D】州山】茶IF】啜【G】尽二三瓶 中，范仲淹以” ”抒写先忧后乐的瓶负。 -19 14.请将文中再横线的句子翻译成现代议语。(3分) 16.下列关于原文内容的理解和分新，正确的一项是 ()(2分) 的喜奖。连长命个他以“老兵”的身份降下军慕。仰望着在风中飘荡的军魂，他仿佛听到营房中传 于时静对良免，人境候寂 A.“以形写神~是中国画重要的创作理念，这里的“神”即画作所表现客体的精神气质。 出了笑声和歌声，修佛闻到从马晟爱出的草料混杂着马泰的那种温熟的芳香。如在的乡阳已沉到地 B.将中国国称为“影墨面“体现了在整守中国文化主体性的基础上推动中国西面貌革新。 平线以下，广表而苍凉的大草原上，夜装降修了。回望着烧来想候物的管房和马鼠，他想一它们也 C唯有不断提升自身综合文化修养（艺术修养，广博学识），才能深刻领悟中国画之“道” 将成勇这大草原上先蒙与梦忽的遗让了。他想—他陕存他的“德范班长”证书，一定要比大草原 15,本文与（阁心亭看雪》都措写了雪景，表达目的和远情却有所不同.请结合两文内容简要分析。 D,中国西雷要植根中华优秀传统文化派上，在固本培元基雅上不断设取养分，而不是新。 保存那建逢更长久 (3分) 17.从全文看，怎样才能做到固本培元？(2分) ①归乡逢中，他竞在一个小甚城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖号前旁边挂着一块牌 “李记马内”。他走近“白头心儿”，莞它那品亮的大眼晴里分明地正着闲。马肉店老板告诉 他，那军马抽电影时断了一条随，废了。兔薄下查看了马腿，请求老板将“白头心儿“待失格他。老 (三)阅读下面的文章，完成16~19题。(12分) 18.算②段加点的“只有…才…能否换成“只要一就…”，为什么？(4分) 版提出的金过了他的复圆。“我白替你打工行不行？他说，“直到这匹能站起来为止。” 中国画需要蜀本培元 ①在能的敦治和精心聚林下，一个月后，“白头心儿”奇迹盘地站了起是来。老板被她感动了，瓷 周米立 再藏他一分线，允计他济“白头心儿“走。为“白头心儿“，他没法乘年，只能行慕宿，向着家乡 ①近年来，不少大学无其是艺术院被纷修成立“中国角章院，不少美术机构接逢种办中国画综 19,请校理并概述本文的论述思路。(4分》 长征 合，专题展，为不新强化中国马传承和发展的根基，提供了珑宾土壤。作分国种的中国画，早巴 两个月后，老母看见一个风全仆仆的人着一马站在门。地惊喜地认出了儿子 成完备的理论依系和艺术红式。如何在连从艺术规律的泰础上，雅动中国西要续文脉，再棒辉撞， 袍着费小岭母亲，“码，表团来了。你看，响们又有一匹·白吴心几’。門 直是美术关注的课题 (四)网读下面的文章，完成20-23题。(13分) 第二天清晨，他幸着“白头心儿”登上乡的山头，着穷的山村，发管地说：“·白头心 ②津确厘解中国西的特质，是中国品希承创断的基础。中国画麦一种文化社、哲争性很强岭艺 老兵和军马 几'，响们一起把家多钢底变个样吧 术，自诞生之初使聚着中国人秋精的世票、价值观。传统山水，作为中国山水文化的姑品， 柔晓声 仍席一，二十六岁的“老兵”领一他从军队花得的，还有比“模范斑长”荣童要得多 现着中调人的山水精杯。中国人将山水化为胸中丘套，再亿为：上轮坤，表述对天跑精种和万物生 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 的东西 的体悟。时于笔墨精神，石睿认为：“数言笔墨，梦以意，理、法、规张之 想为笔墨之灵瑰。” ②入年，部队都兴，他报了名，“为什么想多兴？招兵连长问。“奔出息。“都兵连长打量者 《有型香】 可见，单从枝术层面去理解中国画的笔墨祖式，无法触及笔基的精鞋和其承我的文化精神。只有从 他，“考高中，上大学也可以有出息麻。”“蜕是考上了，家里也供不起”8兵连长凝规他良久，“喜欢 0.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是 》《2分) 中国文化的盾出发去理解，从、研究，才有可能实现入古出新 马吗？”“善戒！我家那压马规是我养大的。我对它惊：”就这样，在里打了三年姓江的他愿 人迹文第②段刻面“他”运用了语言描写，神态描写，表现了“他”人伍时的欣客。 围中国画岭境代转型，不是割裂传统的剑新。20世纪初，随着“新文化远动”兴起，西方写实给 好上军装，范分到一人军马易。 B.选文第6段具线句运用拟人的修辞手法，生动形集地写出“白头心儿”动作之快。 画入，美界兴起“良中围”运动。但不论是“合浪”运是“传统”，都是在守中国丈化主 ③壕大多数断兵一样，他有一个梦想一留在队，出息自己，又荣耀家门。他双，着 C,选文最后一段老兵得到的”重要得多的东西生要是光荣与梦想，还包括历练和成长 依性的卷班上，推动中国西面貌解。比如美术长有家潘天寿强测“再内技术”和“属外修养”相至 地提近着地的人生憧绿，由于在家养过马，文能吃苦，绝很快成了“专业”最出色的新兵。他灿道春 D速文写了“他”人伍，服授、退伍，返乡的经历，语言平实质朴，情该细威真苹。 交陆，强调单习古代典时作中国的重要性。的中国马作品，更是将民族风骨融入笔茎精神， 好不马悲能让兵多一份保障，但仅凭己那点红线经验是不够的，便来相关各籍学习，并天 21.请从”老兵“的角度简要概都他和深马白头心儿”之时发生的儿件事。（每件事15字以内）(3分)》 开眸中国善审美新境。面对特中国离称为“彩墨昌等隘论满，不少有识之士身体力行为中国昌 天坚神记录州蒸公得。入伍第二年，他在新兵中第一个海上了剂班长，第三年入了党并每上了长， 老兵军马取名“头心儿”→① →老兵惜别白头。 正本清源。们重传统，从文化角度深刻理解中国艺术之精胜，拟究中国文化大精深之内滴，有 第五年被授予了“桃花班长”的称号 儿”◆ +老兵发贺 动搜切了中国凸发展。 ④有一天，他一个人彝在僻静炊发默流酒一案信中说，家里那匹马热死了。那走位用打工的 和“白头心儿”一变家乡面 ④今天，如发展的中国要真正成为当代中国人精神的滋养，朝需国本培元，奈实根基 钱买的，买时还是个小马骑。她想，知果自己没参军，那匹马不会死 22.选文第④段和第8段两处画线句都可到老兵流相，你从中读出了他怎样的心理？(2分) ⑤国本墙无，首先要守住中国岛的文化之魂。对意境、意雄以及人文精神的深究，是中眼属与生 ⑤他根爱一压枣红色军马。这区马球他案的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他鸷这西 佩来的优势。作统中国画肚诗书品印为一体的利式创速，便是中国文化诗性精神和窄美理想的体 军马取名叫“白头心九” 观。不论是南朝宗师强调的“山水以形辐通”，还是膏代张嫌总格的“外师造化，中将心障”，都言明 回有一火，羊马受惊“并群”，他从一匹马上排了下去，藏看数套枚受蝶的马群球近，“白头心儿 23,文中的老兵是一个怎样的人？请结合选文内客具体分析。(6分》 中国风之”置”，是通向自城：心出灵的，印道过见限万动良表达人生杰度及生希感语。黑划极透中四 冲过来一口等他阿起，紧管网住不放，否则他必死无凝，当马群安静下来，他换着“白共心儿的脖 之“”，需要创作者、赏者不斯提升命身的合文化修泰 一不仅委有艺术，更要有广博 子涌出了热油。 量潭地，他开品枝悲为老殖长”了。可不是老”服】他已经欢送达-■批战表退通了。离 三、写作。(50分》 ⑥本培元，还需守住中国的笔墨精神，深入探究中善的审美追。中国的笔墨永我着 年同一批新兵中，只留下丁他一个。他感到几分欣，几分自信。华竟已经是班长了，枝留下续 24.阅读下面的材料，按要求写作。(50分》 丰厚的文化理念以及创作者观察世界的方式和审美能味。如中闲画课完“利神兼备”。其实，传统 役了，兴许将来真能当上军官 2025年1月20日，我们迎来大家节气。大寒是二十四节气中的最后一个，也是朱天即将处 中国凸有着高凝的写实术，但达种写不会“为物所”，雨是始终把求意、意境作为终枝 入伍的第八年，军。军事装越现代化，军马场接到了解散的命今，所有的军 来、春天随之到来的林新虎。民旅有云：“大寒到雨点，目后天浙藏。”冬疏而泰生，圪了大寒，下 的，待世名禹《五牛国》等增如此。“以形耳神”成为一直影响中国吾的创作理金 一斯写之”种，既 要蚊处理。“白头心儿城卓走时，眼整着他，四种后撑，一动不动。地轻轻拍看它的醉子耳语：”白 个节气裁是生春。 是表现客的精神气盾，电是创作主的内在神感如和情感表达 头心儿有，东人家龙吧，我不会了你的…”不如不，水巴海在这位二十六岁老兵”的 请以《家天的烧点是春归》为题，写一源文章 ⑦中国马不同发展阶及，始终不高文味。新时代为中国画的发展提供了广阔天地。根植于中华 顿上 要求：①立意自定；②文体自选，无论进择何种文体（持歌、戏群除外），文体特征要鲜明：图不套 秀能文化沃上，在因本培元的暴瑞上不断取时代养分，中国昌必将焕发新的完彩 ⑨地是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的青师，他们列队膏主在空满涛的营房前 作，不抄袭：④不在写作中出现姓名，学校等个人信息：⑤书写工整，文面整洁。 《选自《人民甘聂》，有别) 管居不远处，是一拍裤寂静的马屁。速长文给地颂发了“模艺班长”的位书，那是对他八年服役戒后 -20