8山东省菏泽市巨野县九年级上学期期末真题改编卷-【期末考前示范卷】2025-2026学年九年级上册语文(统编版)

“(范仲淹（渔家缴·载思》），思乡心切.仍立惠成边：“围 (二)阅读下面的文字，完成11-15题。(13分) ”(苏轼《江城子·密州出带》)，壮志难丽，渴望承用：“③ 魏班，字京成，魏州由城人，有大志，通贯书术 菏泽市巨野县九年级第一学期期末真题改编卷 ”(辛弃疾（破阵子·为陈同浦赋壮以毒之》），金戈铁马，纵横沙场，是 十年，为待中。尚书省潘孩不决者，福狂平治。往处事以情，人人就重。多璃，辞职，帝日：“公不 多少爱风志士的梦想！ 见金中在矿黄之有？而为器，人乃堂之联自比于全以为良而加臀平焉。御残，未及 (依据统考题型改编) 第三部分名著英·情暖流年 表包得慢尔？” 《时篇：120分钟满分：120分】 走进名著长卷，解码岁月中的情谊与哲思，止文学那亮青存的角落 时上封事者众，我不初事，常厌之，狂日：“古者是请木，款闻已过。封事，语木之通色。胜下 一、积累与运用。(26分) 6.请从以下两侧材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐“所体现出的人物的情谊。(4分) 的任其所古，以够得失。言而是删为解延之蓝单东无摄于改“帝忧，皆慰之。 初中生活即将结束，不舍同学情谊，难忘岁月如。班级准备编辑毕业纪念册《我们的初中生 材料一：林冲等一行人请是盖上了轿马，都数大靠里来。到得聚又厅前，下了马，都上斤来 帝皇群臣日：”奥税以前，从我定天下，玄龄功电：负税之后，纳感谏，正联违，红而巴，"亲解佩 活》，你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 众人扶天王去正中第一位交将上坐定，中间焚起一动香桌 刀，以赐二人。帝尝网解豆：“征与雀葛亮款置？”岑文本日：“毫才兼将相，非征可比”◆日：“径路履 第一部分岁月留痕·基础拾风 (节选自《水浒传》之《乘山泊文士苹现素郭域甚月夜走刘塘》，有断放》 仁文，以写展，量登之整森，最亮无汉就” 转眼间，智中生活已走过多平。0立同望，我们相聚在这（相加如生/生机勃勃）的校圈，相识 材料二：大堰河曾了一个不能对人说的梦：/在梦里，地吃着地的乳的娇酒，/坐在辉煌的 《选白《新唐爷》，有副改) 在这温都和的集保。师共的教导，网学的培调戒笑就在平中：绿菌场上尽情靴、挥海汗水的 姑彩的堂上，/而她的婚美的地如帝初地叫鲍“婆基”/… 【注释】①全：全属。②南()：繁秀。③便：安适。④封率：指密封的奏章。⑤造：计夫，雏溪。 装鉴，自习课上（我技不德/持之以恤）减和知识的身影，如在眼前。而今，我们心头不免清起缕缕妈 〔节选自《艾青诗选》之《大是河一我的保姆》，有副改) 山.下列中加点词的解释，不正确的一项是 )(2分) hg人的一生必然委走过许多“站“，每个“驿站，既意味着一旅逢的结朱，又是新征的 A.肉书省滞致不换者，福征平治 狱：案件 开始。明日，我们将继续追寻先餐足连，为中华之婚起而讲书，（能往开来/前仆后触），逐梦前行，期 7,水，看似寻常，却内涌事富：纯净透明，质朴淡泊：孰涌德海，率性西脱：奔流不复，百折不挠…名 B古者立谤木，欲闻己过 谤：诽谤 待在下一个“站”，通是更好的合已。 C陛下当任其所言，以彰得失 厅形：竭示 中不少人待有水的生。情根据你的电解，任责一个人物加以分析《4分】 青看之美，在于专注。一生之中，缘是有儿状像这样盐无多黄地为一小目稀去奇力拼持？任凭有 A鲁智深《太传)保尔(《铁是怎样炼或的》)C少氧《簧林外史)D.简·爱(《·爱) D.征蹈履仁义，以氏躬 ：佐 外云喜云好、节更选，窗内远是苦的身彩，这价查注，将会或为你人生中一美好的未来，将 12,下列对选文相关内容的理解，不正确的项是 ()(2分) 激附着你不新首行！可学的一次鼓动，给子我们背连的动力：老师的一次表福，给予我们创造的信 A魏征因多病辞职，鼻帝以金属白比，要求魏征做良匠”对他加以密 心：帝人的一次抚酷.给予我们将的勇气…这些温情的醉刘，时刻着同学们的心。 8同学们积极创作微型小说，为青存留影。班委拟将同学们似作的微型小说整理成册。请你给小说 B.魏征劝谏皇帝，想要知道自己的得失，就费广泛听取意见，让臣子们锈所欲言。 1.依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是 )2分) 集取一个高有文学的味的名字，并说明命名用意。(4分 C皇帝认为房玄龄助他平定天下，魏征纠正他的过失，他们都是国家功臣于是解下佩刀网给 A.相相如生孜孜不他前仆后继 B.梗栩如生持之以恒继往开米 名学：① C.生机物勃持之以恒前仆后继 D.生机勃勃孜孜不侵继往开来 用意：② D.上举皇帝，下至群臣，认为征线行仁义，尽心轴佐，才于超过诸易亮 2晨据拼者写汉字。(2分) 13,文中画波浪线的部分有三处需要斯句，请将需断句处相应的学母然次填写到下面。(3分》 二、阅读与鉴赏。(44分) 古【A】而是I则为朝延【C】之A【D】非【E】本无IF】于改 《一》间读下面的诗歌，完减9-10题。(6分》 从程得 【唐]杨炯 14将下而的句子翻译成庭代汉语。(3分》 3文中面横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)】 蜂火飘西京甲，心中自不平 治餐而为器，人乃堂之 牙球平碎园树，缺特烧龙城 第二部分诗韵寄心·寄语传情 雪暗族画，风多奋声 小斗从报纸中抄写了一段话，你发现部分内容打了顺序，下列排序正确的一项是 宁为夫长.胜作一书生 15.上文运用了解些措写乎法？魏征是一个怎样的人？(3分) )(2分) 【注释]①西来：关安。②牙痒：这型指代奉◆出任的将。③风：指是官。④城：又称走，指 ①新征程是充光荣和梦想的远征，没有径，唯有实干 塞外载方据点。⑤调：原意稻草木整败焉军。这里指兵去了梨艳的色彩。而百夫长：一百个士兵的 ②大道至简，实干为要 目，泛指下军官 ③要篇实好学，尊重实际，不违背规律，不言蜜干 9.下列对诗歌理解有误的一项是 ()(2分) (三)阅读下面的文章，完成16-19题。(12分) ①要期赫实地，里头苦干，不电于空想，不骛于鉴声 A这首诗节奏明快，描写一个读书士子从军边寒，参加战4的全过程 【材料一】①中国的传统医牵有着然久的质史，在两议时湘已发展到较高的水平，珍斯和治疗的 为者成，行者常至，历史不会率负实干者。我们靠实干侧造了辉棉的过去，还要靠实干开侧更 B,简两句写边报传来，激起了志土的爱国热情 手段更加先进，并建立起中医学的基础理论。 加美好的未来 C五大句正面描写激烈的战斗场面，表现了将士们的昂扬弹志 ②张骨景是东汉煮年的名压，他虚心向名医求装，四处奔走，广泛t集民间药方，在恶站前人经 要求真务实，注重实效，不做表面文章，不要花拳绣腿 D,最后两句直接抒发书生从我保边卫国的牡志豪情。 脸的基上，合自的格康实，写成了（伤杂论》一书，这作发T中的理论和治 A.256E6④① B.2①④665C.D3④62⑤D.①2g④6385 0.贯析“铁绕龙城”句中“绕”的妙处。(4分) 疗方法，总结了各种残病的建候，提出在珍新上要辞过分析璃情，格后对症治疗。他还发展了“治来 5.下面是语文老师在毕业纪念册序言中为问学国的寄语，请你将其补充完整。(6分】 病的基，提得防病。森仲景是中医修床论体系的开创者，为中医药学的发展件出巨大 无数文人翻客把“家国情怀”像刻在诗文中，“① 2 战。他瓶术精法，置德高尚，被后妆恭为“医圣”， 15 ③东汉末年的芳一住名玉华位.不仪禮长形什炎、汤药为人治病，而且能实她外补手术。他发明 18.结合材料一，说说从椰些方面体现了中国的传统医学在两议时期已发展到较高的水平。(4分) 时，黄礼工作忙，可还是会物堂来这老斯坐坐，求家阿婆大称子、而家大爷二女娇，都叫得出名字。现 了“麻沸”，北璃人和酒服下，失去知觉。然后进行各种手术。乐能还仿虎、鹿、、兼、五种动 在您成了则市长，找着于指数数，这一年到头，来过老街儿次？你再不来，这条衡花爱拆弹受，到时素 物的活动姿态，剑编出了“五禽戏“，帮斯人们强身健体。 因故丽都不知哪卫去找。你牙，也这从高高在上的斯门，下到氏同走走唤！ (选：义务教育数料书《中国历史》七年铁上册)》 9,学校开展中化优秀传统文化敦育话动，围饶如句传诉中医药文化”，你可以提出哪些建议？(4分》 的影制市长脸一红，食然接过那只”下山虎”，回去壮在了自家厅堂正中 【材料二】①早在2000多年前，中医前就俗着古址绸之路传向世界。如今，中医馆开到范来恩 @几年后，市里一弹策被揭开了盖子，成为轰动全省的大策，委案，市里好多颜平都率净其中，彭 多国家，药企加地国际化市局，海外教育开展顺利…多年来，中国不斯加大中医药風务出口力度， 以市长却投《其套。好事之人问其有什名中身站陕，基制市长指着家里厅数正中挂着的那墙熟，自 贡献具有中国特色的城康方案，中医药海外接受度越来蝇高。 湘地说：“有这下山虎'镇着，不勉？不自律？ 习挑国中医药雪理局统什，中医武意经华港至世器19斯个国常和地区。中共内客的入16 (四)阅读下面的文章，完成20-23题。(13分) 国从北，范松红名气更真。大家都说，他西的是真虎，魔气冲天，能涤落人的吐情呢。范静红流 个自由贸易协定，建设3引个国家中医药服务出口基地。中医针灸被列入联合国教种文蚀拟人类◆ 虎 一笑，说：“真正的虎从来都在大家心里” 幼盾文化道产代表件名袁，中医熟着《香者内经)和《本草網同》故列入"世界记比笔录”：中医药的巴 蜀方 (选自《小小说志》，有甜改) 认可度和影响力持续提升。 ①范拾红是江城着名品家，善凸虎，号释“江南庞王”。 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴盘，不正确的一项是 )(2分) 团在句牙利，每年的中医大型义诊活动现褥，就诊者裤起长风：在南难，什灸成了约验内斯堡大 ②他画庞，时而用笔繁多，节明分；时而只寥家几笔，意境卓然。可不管是用笔繁多，还是寥 A.本文语言简情有力，富有文化气息。范拾红的语言简练有内煎，引人深思，且融人文言成分。 最受欢迪、量难中请的专业之一；在来家，中回医疗队用中医药医并限帮时者地提高了医疗术 几笔，所4之虎骨毕育，壮于家中厅堂之上，月明星稀时，仔细听，隐路很有虎角之声，仿佛昌中虎欲 增加小说语言的文化的味 平。高得各界音适什餐 脱笔显的博，向山林去。如果是藏子属匣之中，时有画领兼动之声，好佩里面的老虎按不 B.本文叙述详略得当，如详写给王木匠等人送面和够建平求画的过程，略写“弊案”被揭开的过 ④中医共走出去步坚实，深化了世幕各对中华文明的了解，已成为促进全球卫生能康 位，委跑出来位的 保，凸显范拾红虎的意义 业，增进人氏健康格社，构建人是卫生健康共同体的重要力量： ③范格红出名后，上门求画的人渐渐多了，转是非富即青者，往往承饰的润笔费，眉 C影副市长“险一红”，是因为他听了范拾缸的话后，意识到自己在官位升膏时，新渐脱离了民 (选自《人民日报》，有副改) 都不鼓一下。不过，范恰红，头杯清茶待客，第二杯清茶送客，从不应允。 众，内心产生了愧就感 【材料三】①中医药是中华优秀传统文化的重要服保，亦是我网春物质文化遣产的重卖组成部 ①“虎者，帝山林之风，陕王者之气，天地间套凡之物，非高骨之士莫能拥有。”有好事之人问及 D,小说中范拾红所面的“虎”都暗含着人们关于虎的传统规念和民可风俗意识，如他给彭别市长 分。中医药非遗传保护，必须整持“守创断”的发展方向。具分为玉个方面：第一，保中国 其中的檬故，芭拾红总是高欣地物起头，这拜疑然作答。在他看来，备人的精神世界往往不够丰是 的下山虎”，体魔了触对萝别市长的风刻和嗜弄。 芮优势与骑色，经静中医药主体发展，是”守正创的”的核。第二，应坚转连循中医药发展规律，送 不够灵动，不配机有他的虎 2L.按挪原因一→结果”的逻辑关系阅读小说，有助于我们理清文章林格。谢从这个角度将下面表格 重发中医古籍文肤精华，不断牛富中理论与实，是“中正制新”的关健，第三，发中医药养 不过，万事总有例外。 补充完整。《4分) 生保健、防病治璃作用，有效案观民众不得病、少得璃，晚得、不得大病的日的，是“守正创新”的不 6的王木匠收工率，未片刻，花拾缸就门而入，了他一幅“规成”。王木园 原因 结果 喝动力。第四，经持中西医优梦互朴、协创断，刺用现代学技术发据中药空财需，是“中正创 的儿子马上曼参加高考，近几次陕根考试成情都不错，权有可能考上名锌大醉，范盐红送他一只“指 新”的有处逢径。第五，致力营遭珍情、热爱、享受与发展中医药的社会氛国，有收展多民众使康，是 腿虎”，有视予高飞之意 “中正创新“的根基 ②乖门的胡利头，嘴委挑着担子出门，绝拾虹已提候在门口，送了他一幅“跳洞虎“。朝剩头的 这些人是桃的爱小，为人本分 ②中医药非遗承我的优秀中华传统文化对海今世界和年发是，具有重委的件要意义。排动中医 女儿是长绝名将，在回内赛场金夺银是常有之事，人称“未方孙羊。马上要参加国际大了，成 0 范拾红将一橱下山虎”适与影建平 非服务人类能章，才于海外民众深入体验中医苏智慧与实我魅力，也是中华文化走向世界的 为世界花军是地最大的梦想。范拾红送上这只“酰澜虎”，时其国梦。 22.请从人物描写角度其析第6段插线句的妙处。(3分) 重要造径。 ⑧巷的陈女拼平上一呢稀才下肚，花拾红裁得在了他前，退了他一幅“绵毛虎”。盐红 东衡的王木匠附工回家，延未款片制，花拾红被推门而入，了他一幅“虎” (选《光明日报》，有政) 如道，陈炊然这叁年造势低了点无，前年儿子曲了车祸，搬子而去：去年老样儿病重，卧床不起。陈艾 16,下列对材料信息的理解正确的一项是 ）《2分) 饼起平會黑些饼，静不了几个钱，需委一只“毛虎”以气，以增远势 A张中景被当世称为“医圣”，是因为他收集民间药方，结合临床实践，写成《街寒杂病论》 ⑨好事之人不解，问：“他们不是俗人吗？怎么凸虎送他们，还分文不收？ 23,小说中往往会有看似可有可无的“小人物”，如这草小说中的好事者”。这个“小人物”在小说中 B.2000多年前，中医药就沿着古丝测之路传向世界，时至今日，已经传播至世界196个国家。 D范拾红却不富清，只是流演一笑。 可以副去马？请结合小说内容谈谈你的理解。(4分) C,中医药不断地“走出去”，在国外广受赞膏，已成为构建人类卫生能康共同体的重要力量 心原来，王未匠、胡利头、陈批饼都是花拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，为人本分规矩。对于本 D.中医药非遗传承保护，必领“守正创新”。只有条持中西医优势互补，才能达到创新目的。 分规之人，范静红从桌都是授重有加 17.下列对材料的理解和分析不正确的一项是 （》(2分 ②这天，南关的彭建平前来底马，让花格红好生为难。 A材料一列举张钟景开创中医味理论体系，提出预斯疾并实随外科手术等事倒，正明两汉 B本来萝建平工木匠、胡制头，陈状饼他们一样，布是花拾缸从小玩到大的玩件儿、发小， 三.写作。50分》 时期中医参斯和治厅于受更加先选 他一幅虎并不连膏自已的本性。尺是，这整年彭建平官法亨通，前些年升了制市长，在花拾红心里 24.侧读下面的材料，根据要求写作。(50分) B材料二通过数据统计和列举中医药国外发展情况，表明中医药传摇广泛和国际认可度的提升， 平不由自主地将其归为“俗人之列，实在是不配潮有他画的虎 回丽，《说代议语坷)中的解释是：①圆过失来看；②国越，反思。回丽一持一文，曾丽一人 体现出中医药在国外的影响力。 明人情大似天。惑来想去，范格江还是视起了笔，挥毫泼墨，画了一只“下山虎”，随子递给基副市 一事，限一时先园顾过社，总有新如。 C,材料三论述了推进中医药非遗传承保护必坚持“守正创新”的发展方向。条分析，层次分 长。彭时市长非常烟，着手，快也不是，不快电不是。要如当地有一俗语：“宁委一只上山虎，莫要 请以《同顺》为题写一前文章，体裁不裂《诗我除外》。 明，语言严谨，其有较强的说取力。 十只下山虎，”老虎下山，有是下拔路之意，有虎落平阳父意，不言利尤其是官场上，更忌讳速个。 要求：①记叙文内容充实，情直切：②议论文点鲜明，有理有据：③不得出现真实的人名 D.中医历史悠久，中医药是中华优秀传统文化的重要载体。指动中医药走向世界，促中药 后范拾红甲了口茶，着对影制市长说：“你也是这条所上的人，我们州识数十年，对你还是此松 校名，地名：④不得抄袭，套作⑤不少于0字。 传承创新发限，更好地服务人类健康。 了解。休当镇长时，肯与老街坊完着语于喝酒，听大家旁监儿，家长里：什么的都如道。你当具长 16杰，有众万人。其友止之”可知，文中并未提及“亲 服力。 朋好友”，而且他的朋友都阻止他。 18.示例一：选择材料一。因为前文论述“‘达不离道' 13.BDF【解析】句意：所以不自量力，用自己的行动 却很难为”，而材料一的例子恰恰是发迹后的杨朱 来对众宣示，期望天下的忠臣义士一听到消息就 忘了本，被老师批评，适合证明“很难为”的观点。 立刻行动。“不自量力”是成语，表示谦虚态度，在 示例二：选择材料二。前文论述“‘达不离道’却很 “力”后面断开；“而以身徇之”是行动，主语承前 难为”，可引用左宗棠的例子，证明发迹后只有谦 省略，“徇之”是谓语和宾语，故在“之”后面断开； 虚低调才能不背离道，并且与第④段“独善其身” “庶天下忠臣义士”是动宾短语，在“士”后面断 的观点连接得更为紧密。 开；“将有闻风而起者”是“忠臣义士”的举动，单 19.①材料一观点：应以洒脱、达观的态度面对贫穷， 独断开。故断句为：故不自量力/而以身徇之」庶 贫不失志，努力进取。②材料二观点：“穷不失义， 天下忠臣义士/将有闻风而起者。 达不离道”，无论贫穷还是富有，无论身处顺境还 14.我受大宋恩泽，做了宰相，怎能侍奉别的皇帝呢？ 是逆境，都应坚守初心。③相同点：两个材料的观 15.示例一：A乎这句话的意思是“我不能护卫父 点都强调面对贫穷不改志。④不同点：材料二的 母，却教唆别人背叛父母，能这样做吗”，其中“乎” 观点中还包含“达不离道” 字表示反问语气，表现出文天祥对反叛君主，即劝 20.D【解析】D.最后段落未直接描写聊家常的景 人反叛父母这一行为的不屑和愤怒，体现了他忠 象，而是以冬季园景收尾并展望春天。 君爱国的凛然正气。 21.①种花；②把种的蔬菜送给亲戚；③和女儿聊天。 示例二：B矣这句话的意思是“我受大宋恩泽， 22.引用《闲情偶寄》中的语句，写出母亲在种花种菜 做了宰相，怎么能侍奉别的皇帝呢？只愿赐我 中颐养了性情，感受到了生活的美好，提升了生活 死就满足了”，选“矣”表示陈述语气，体现了文天 品位，日子过得朴素而丰裕。增添了文学色彩，突 祥不愿受降且视死如归的精神，表现出他对国家 出了文章主旨。 的赤胆忠心。 23.①母亲的花品种多，色彩令人陶醉，给人一种蓬勃 【参考译文】 向上的力量：②母亲的花让“我”产生了美好的想 文天祥，字宋瑞，咸淳九年，被起用为湖南提刑， 象；③母亲熟悉每一种花，给它们安排好了位置； 因而见到前任丞相江万里。江万里一向对文天祥的 ④母亲的花唤起了“我”对美好往事的回忆，是母 志气节操感到惊奇，谈及国家大事，（江万里）忧伤地 女美好感情的见证。 说：“我已经老了，纵观天时人事将有变化，我见过的 24.略 人很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身 菏泽市巨野县九年级第一学期期末真题改编卷 上了。 1.D【解析】第一空，栩棚如生：形容艺术形象（如绘 德祐初年，江上告急。文天祥征发郡中豪杰，聚 画、雕塑)逼真如活物。生机勃勃：指充满活力与生 集了数万人。他的好友劝阻他，文天祥说：“国家养育 机。“校园”是真实的生活场景，需用形容生命力旺 臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集 盛的词语，“生机勃勃”能体现校园的活力氛围。第 兵员，竞然没有一人一马响应入关，我对此非常痛心 二空，孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦，侧重 遗憾。所以不自量力，用自己的行动来对众宣示，期 “勤奋的状态”。持之以恒：强调长久坚持、不放弃， 望天下的忠臣义士一听到消息就立刻行动。” 侧重“时间上的坚持”。语境更突出“勤奋专注”的 第二年正月，（文天祥）担任临安府尹。不久又担 当下状态，而非“长期坚持”的过程，因此“孜孜不 任右丞相，朝廷派他到元军军营请求讲和，跟大元丞 倦”更准确。第三空，前仆后继：指前人牺牲、后人 相伯颜在皋亭山，谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤 接续，多用于革命或斗争场景。继往开来：指继承 地扣押了他，文天祥趁夜色逃到真州，到了潮阳，见到 前人事业、开辟未来道路。“继往开来”既呼应“先 了张弘范，张弘范近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜 贤足迹”的传承，又契合“新征程开始”的开拓精神， 张弘范就用对待客人的礼节对待文天祥。（张弘范） 使用正确。 带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥 2.伫怅 说：“我不能护卫父母，却教唆别人背叛父母，能这样 3.这份专注，将会成为你人生中一段美好的回忆，将 做吗？”张弘范坚持向他索要劝降信，文天祥于是写下 会激励着你不断前行！ 自己所作的《过零丁洋》给他。崖山被攻破，张弘范派 4.B【解析】②句以哲理句引出“实干”的核心话题 遣使者护送文天祥到京师。文天祥待在燕京共三年， 适合作为总起句。①句进一步强调“实干”在新征 元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入 程中的意义，可视为对②句的延伸，应接在②句之 宫中，对他说：“你有什么心愿？”文天祥回答说：“我受 后。③④⑥句均以“要…”开头，属于对“如何实 大宋恩泽，做了宰相，怎能侍奉别的皇帝呢？只愿赐 千”的具体阐述，应归为一组。④句“脚踏实地，埋 我一死就满足了。”文天祥临刑时非常从容镇定，对差 头苦干”是对实干态度的总体要求，更适合作为这 役说：“我的事完成了。”向南方叩拜而死。 组句子的首句。③句“笃实好学，尊重实际”强调理 16.C【解析】C.两处引用目的确实不同，但“完全不 论与实践结合，⑥句“求真务实，注重实效”侧重结 同”过于绝对。材料一强调“不丧志”，材料二强调 果导向，逻辑上应先“埋头苦千”，再“尊重实际” “守道义”，本质均为儒家处世原则的体现。此选 最后“注重实效”，即顺序为（④③⑥。⑤句以总结性 项表述片面。 语句强调实干的意义，适合作为尾句。故正确的排 17.运用了道理论证的方法。引用孟子的话，有力地 序为：②①④③6⑤。 论证了“面对贫穷，不‘移’其志，不‘丧’其志，才 5.①浊酒一杯家万里②燕然未勒归无计 是处世之大者”的观点，增强了论证的权威性和说 ③持节云中 ④何日遣冯唐 10 ⑤马作的卢飞快⑥弓如霹雳弦惊 案件，下诏让魏征审理。魏征凭原则照实处理，人人 6.材料一示例：梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位 都心悦诚服。因多病提出辞职，太宗说：“您不见金属 的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶晁 在矿山有何珍贵，（金属）经过冶炼锻造成武器，人们 盖坐上聚义厅正中第一位交椅，体现了他和众人对 才把它们当宝贝一样看待。我正把自己比作金属，把 晁盖的敬重和拥戴。 您比作良匠而加以磨砺。您虽有病，还未衰老，怎能 材料二示例：“辉煌的结彩的堂上”主位是婚宴礼堂 这样寻求安适呢？” 上的长辈之位。“大堰河”在梦中坐上诗人的婚宴 唐太宗时，很多人写信谏言，往往信的内容与事 礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的 实不符，唐太宗对这些信件很厌恶。魏征对太宗说： “坐”也体现了诗人对“大堰河”的敬爱与感激。 “古代有人使用谤木，（让人把自己的过失刻在谤木 7.示例一：A。鲁智深具有水的率性洒脱的特点。打 上)想了解自己的过错，密封的奏章，应该是从谤木传 死镇关西后，他为躲避追捕在五台山出家为僧，但 承下来的吧。陛下应当任其所言，来揭示得失。如果 他并不守清规戒律，吃酒闹事，被方丈打发到大相 对方说的对，将对朝廷有益处；如果不对，也对政务没 国寺看菜园。有次吃酒时，觉得树上乌鸦叫得烦 有什么影响。”太宗听完很高兴，就奖励了写信谏言的 人，竟将大树连根拔起。 那些人。 示例二：B。保尔身上具有水的百折不挠的特质。 有一天，太宗大宴群臣，太宗说：“贞观以前，跟随 保尔在战斗中多次受伤，在筑路过程中患伤寒、肺 我平定天下，是房玄龄的功劳。贞观以后，献纳忠谏 炎，但他没有被伤病击倒，顽强地克服自杀念头，在 匡正朕的过失，只有魏征而已。”亲自解下佩刀，赐给 双腿瘫痪、双目失明的情况下，选择了以笔为武器 二人。皇帝曾经问群臣：“魏征和诸葛亮哪个更贤 进行小说创作，开始了新生活。 能？”岑文本说：“诸葛亮兼有将相之才，不是魏征所能 示例三：C。杜少卿身上具有水的质朴淡泊的特质。 比的。”皇帝说：“魏征施行仁义，来辅佐朕，想使朕成 他不重钱财，杨裁缝无力埋葬去世的母亲，杜少卿 为尧、舜之君，即使诸葛亮也无法与之抗衡。” 将刚完工的一箱秋衣当了二十多两银子，交给杨裁 16.C【解析】A.材料一明确张仲景“被后世称为‘医 缝：他不重功名，对朝政有清醒的认识，朝廷征辟， 圣’”是基于其医术医德，而非仅因编撰《伤寒杂病 他装病拒绝出仕。 论》。原表述“被当世称为”及单一归因均不准确。 示例四：D。简·爱身上具有水的百折不挠的特质。 B.材料二显示中医药已覆盖全球196个“国家和 简·爱寄居在舅妈家，面对舅妈和表哥的欺负，她 地区”，而非196个“国家”。D.材料三指出中西 勇于捍卫自己的尊严；洛伍德学校教规严厉、生活 医互补是“守正创新”的有效途径之一，“只有 艰苦，她奋发进取，各门功课都取得第一名；得知罗 才能”的绝对化表述不符合“多种创新途径” 切斯特已婚，她毅然选择离开，重新生活。 的原文精神。 8.示例：“青葱岁月”或“韶华星梦”】 同学们在青春 17.A【解析】A.材料一明确区分了张仲景与华佗的 时光写下优美的文字，展示他们对世间独有的感 医学贡献：张仲景通过《伤寒杂病论》开创中医临 受，体现同学们的喜怒哀乐。 床理论体系，提出“治未病”思想；而实施外科手术 9.C【解析】C.有误，五、六句“雪暗调旗画，风多杂 的是华佗。 鼓声”意为：大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹 18.张仲景写成了《伤寒杂病论》一书，发展了中医学 杂着咚咚战鼓声。这两句描绘了边塞战场的艰苦 的理论和治疗方法，他还发展了“治未病”的思想， 环境，侧面烘托出战斗的激烈，进而展现了戍边将 提倡预防疾病。华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人 士的昂扬斗志。并非“正面描写激烈的战斗场面”。 治病，而且能实施外科手术。（意思对即可） 10.一个“绕”字，写出唐朝的军队把人侵的敌军紧紧 19.示例：①开设中医药课程；②开展中医药知识竞 地包围起来，一场激战就在眼前的情景，也表现了 赛；③在校园开辟中草药种植园；④举办中医药宣 英雄的气概。 传讲座。 11.B【解析】B.“谤”，立木以示纳谏，称“谤木”，在 20.D【解析】D.有误，由第⑤段“你当镇长时，肯与 这里是提建议的意思。 老街坊光着膀子喝酒，听大家唠嗑儿，家长里短什 12.D【解析】D.“都认为”有误。根据“亮才兼将 么的都知道…现在你成了副市长，扳着手指数 相，非征可比”分析，有大臣认为诸葛亮才能兼具 数，这一年到头，来过老街几次…你呀，也该从 将、相，魏征是不能比的。 高高在上的衙门，下到民间走走喽”可知，范拾红 13.BDE【解析】根据句意：如果对方说的对，将对朝 画“下山虎”并非讽刺和嘲弄，而是提醒彭副市长 廷有益处；如果不对，也对政务没有什么影响。故 要回归民众，带有劝诫和警示的意味。 断句为：言而是/则为朝廷之益/非/亦无损于政。 21.①这些俗人的精神世界往往不够丰盈②范拾红 14.（金属)经过冶炼锻造成为武器（器具、工具），人 对给予丰厚润笔费的求画者从不应允 ,③主动画 们才把它们当宝贝一样看待。 虎送给他们④彭建平官运享通，高高在上，不下 15.语言描写、正面描写与侧面描写相结合。 民间（希望他勤勉自律，不要高高在上） 人物性格：①能力出众；②刚强正直；③感念君恩； 22.动作描写，写出了范拾红想把画的“插翅虎”送给 ④至诚奉国。（直言劝谏、匡扶君主、树立美名、造 王木匠的急切心情，赞美了范拾红的心地善良，对 福百姓。)（意思对即可。） 本分人的敬重，对邻里发小的热情、关心。 【参考译文】 23.不可以。“好事者”是申联情节的线索人物，借 魏征，字玄成，是魏州曲城人，有远大的志向，通 “好事者”引出范拾红之前即使有高昂润笔费也 晓经典书籍和方术。 不愿送画以及之后不收分文也要送画的原因，突 贞观十年，任侍中。当时尚书省有些久拖不决的 出表现了范拾红的不卑不亢、不媚不俗，借“好事 11 者”引出本文的主题：守身的秘决是为人坚守 “乘之而出也”中“乘”意思相同。C.错误，“弗之 原则。 怠”的“怠”，懈怠；材料二中“以怠魏心”中“怠”是 24.略 “使…懈怠”，是使动用法。D.正确，“躬耕于南 滨州市滨城区九年级第一学期期末真题改编卷 阳”和“咨臣以当世之事”都是状语后置句，“躬耕 1.B【解析】甲处：“满腹经纶”侧重形容人学识渊 于南阳”正常语序为“于南阳躬耕”，“咨臣以当世 博、才学丰富，强调内在的文化素养。“经世奇才 之事”正常语序为“以当世之事咨臣” 更侧重指具有治理天下、解决实际问题的卓越才 12.B【解析】B.有误，材料二“其数动其众而亟于立 能，多与政治、军事等实务能力相关。根据与前文 功，功每不就而众已疲。此孔明用兵之失也”，强 “儒雅，包容，坚韧”的城市气质及“述说着历久弥新 调的是诸葛亮伐魏失败是因为用兵策略不当，而 的传奇”的语境，用“满腹经纶”更能突出济南作为 非治国无方。 历史文化名城的深厚底蕴。乙处：“赋予”指给予 13.ACE【解析】“虽然”是一个表示转折的固定词 (重大意义、使命等)，带有主动性和内在关联性。 语，其后应断开；“蜀之与魏”表达蜀和魏二者的关 “提供”侧重表示供给具体的事物或条件。语境中 系，应断开；“其大小强弱之势”中“大小强弱”是 “豪情”属于抽象的精神层面，用“赋予”更贴切。 用来修饰“势”的，“其大小强弱之势”是一个整 2.A【解析】舟车辐辏(zhou chēfcou):指车马等 体，表达“它们（蜀和魏）大小强弱的形势”，所以 交通工具像车轮辐条一样聚集在一起，形容交通繁 应在“势”后断开。正确的断句为：虽然/蜀之与 忙或场所拥挤。跻身(ji shen):置身。多指使自己 魏/其大小强弱之势/盖可见也 上升到（某种行列、位置等）。 14.于是凭借着新建立且实力微弱的蜀汉，不断向北 3.济南是一座既古老又充满活力的城市 方用兵，企图吞并魏国以恢复汉室。 4.C【解析】③句总起写济南历史文化的本质属性， 15.何去非更多是从客观的军事战略和实力对比角度 作为首句；①句进一步说明文化的包容性，承接“中 出发，认为蜀国应采取更为稳妥的策略等待时机。 华优秀传统文化”；④句聚焦济南独特的“泉水”文 而诸葛亮则出于对先帝的忠诚以及局势的紧迫 化特征，与地域特色相关：②句从文化转向历史实 感，决定主动出击以图大业。 践，以具体时代（唐宋）的经济地位作结，形成“文化 【乙文参考译文】 本质一地域特色一历史影响”的逻辑链条。故正确 刘备死后，整个国家都托付给了诸葛亮。诸葛亮 的排序为：③①④②。 有建立功业的志向，但缺乏成就大事的器量。他于是 5.不知口体之奉不若人也会挽雕弓如满月 凭借着新建立且实力微弱的蜀汉，不断向北方用兵， 留取丹心照汗青四面歌残终破楚 企图吞并魏国以恢复汉室。因此经常需要长途跋涉 吹笛到天明三顾臣于草庐之中 运送粮食来支持一日的战斗，不是因战败而归，就是 6.“纷纷扬扬”写雪花之多，写出了满天的风雪来势之 因饥饿而撤退。他多次调动军队急于建立功业，但往 猛；“密”写出了飘落的雪花之多；“紧”写出了暴风 往未能成功而军队已经疲惫不堪。这是诸葛亮用兵 雪的急骤急促。这些词层次逐渐加深，说明雪越下 的失误之处。 越大。 蜀汉这个国家，地势险峻偏僻且坚固，不是想要 7.施耐庵制造、销售假冒伪劣商品 争夺天下的人所必定要争夺的地方。然而也从未不 8.示例一：诗人此时身陷囹圄，面对黑暗的社会现实， 忌惮它的行动，因为它可能会窥视天下的变局，趁机 诗人想起了曾用乳汁哺育过自己的乳娘一大堰 出兵。尽管如此，蜀汉与魏国之间的大小强弱之势， 河，她的爱是伟大的、至诚的、永恒的。过去，她抚 大概还是可以看出来的。曹操虽然死了，但有司马懿 平了诗人在自家成了“新客”的幼小心灵的严重创 来掌控魏国的军队，所以魏国没有发生变乱。诸葛亮 伤；今天，她又给狱中的诗人带来了安慰、温暖和力 在这种情况下，应该趁着刘备去世的机会，深深地表 量。诗人用蘸着血和泪的笔，写出了“给予这不公 示自己的弱小，以此使魏国放松警惕，让他们对我们 道的世界的咒语”，控诉吃人的血淋淋的旧世界。 没有防备之心。振奋军队，储备粮食，等待魏国一旦 示例二：宋江让李逵懂得了做人要以忠义为先。宋 发生变乱，就沿着黄河、渭河的上流，带着粮食和装备 江初见李逵，即大方赠银；后李逵喝酒吃鱼，鲁莽行 精良的士兵，起兵并趁机攻打它，那么就没有什么不 事，宋江仍一一满足其要求；这些都让李逵看到了 能实现的志向了。 “及时雨”做人的忠义。这以后，李逵一直以忠诚待 16.A【解析】A.有误，谭垦的话不是中心论，点，只是 宋江，即使最终被宋江毒死，也毫无怨言。 道理论据。中心论点是：青年一辈，要以行动将瞬 9.B【解析】B.有误，“水殿龙舟事”指隋炀帝三次游 间的感兴趣化为永恒的热爱。 扬州，舟船相继，奢侈豪华，耗尽民财，民怨沸腾。 17.放【甲】处。宋濂从小热爱读书，并克服各种困难 这句话表达了作者对隋炀帝劳民伤财、纵情享乐的 读书，借书抄书，他坚持不懈，终取得成就，他用行 批判。 动把感兴趣化为永恒的热爱，这个论据与本段观 10.“至今”强调大运河造福后世时间之长；“千里”强 点“让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动” 调因大运河得益的地域之辽阔；“赖”字则表明大 一致。 运河为国计民生之不可缺少。这句诗强调大运河 18.首先，提出分论点“行动是将瞬间的感兴趣化为永 所带来的积极意义，带有赞许的意味。 恒热爱的桥梁”；然后，举谭垦一生研究科学，樊锦 11.C【解析】A.正确，“故临崩寄臣以大事也”中 诗保护敦煌文化的事例，加以具体论证；最后，总 “以”是“把”的意思；“以伤先帝之明”中“以”是 结强调要以行动助力我们所热爱的事业，使其化 “从而，以致”的意思。B.正确，“偶然乘兴，步过 为永恒的热爱。 东冈”中“乘”是“趁，趁着”的意思，与材料二中 19.示例：我最感兴趣的学科是物理，我将努力学习物 12