精品解析：山东省菏泽市定陶区2025—2026学年统编版九年级历史上学期期中考试题

九年级历史样题 温馨提示： 1．对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读，然后再做答，这非常有助于提高你的成绩。 2．请把答案按要求答在答题纸上。 一、选择题（本大题共20题，每题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。） 1. 近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（ ） A. 金字塔之巅：古埃及文明 B. 法典之美：古巴比伦文明 C. 种姓之森严：古印度文明 D. 民主之高峰：古希腊文明 2. 某班学生准备在课堂上以两河流域古巴比伦王国为背景，进行一场“模拟法庭”的活动，可以为模拟情境中的判决提供法理依据的成文法典是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《查士丁尼法典》 3. 约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明（ ） A. 同质趋同 B. 互融互鉴 C. 多源多样 D. 封闭隔绝 4. 苏格拉底（公元前469—前399）被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A. 法庭是最高权力机关 B. 公民没有法制意识 C. 民主法制有一定局限 D. 民主政治走向没落 5. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 6 世界古代文化丰富多彩，下列作品均出自（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代日本 7. 下列内容是某同学历史学习笔记的一部分。据此分析其学习主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代罗马文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 8. 13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（ ） A. 限制了领主的特权 B. 佃户有出席的义务 C. 维护了领主的利益 D. 直接接受君主的管理 9. 中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ） A. 封建贵族势力强大 B. 文艺复兴运动兴起 C. 市民阶层力量壮大 D. 封君封臣制度强化 10. 有学者认为：7世纪中期，日本发生了大规模吸取中国文化的事件。该事件是（ ） A. 建立庄园 B. 倒幕运动 C. 明治维新 D. 大化改新 11. 九（9）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 沟通东西方文化 B. 注重法治建设 C. 垄断亚非欧贸易 D. 推崇伊斯兰教 12. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。“最初形态”的显著表现是（ ） A. 殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的圈地运动 D. 租地农场与手工工场出现 13. 某班级开展读书交流活动。下面两位同学分享的内容，突显了（ ） A. 民主共和观念 B. 君权神授理论 C. 人文主义思潮 D. 分权制衡原则 14. 合理的分析论证是学习历史的重要方法之一、下图可用于论证推动新航路开辟的（　　） A. 技术因素 B. 政治因素 C. 政策因素 D. 思想因素 15. 葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯(货币单位)税金。从1575年至1592 年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了（ ） A. 西欧庄园经济的发达 B. 经济全球化的不稳定性 C. 欧洲城市自治的发展 D. 资本原始积累的野蛮性 16. “从表面上看它只是一场宫廷政变，国王更换了，王位却保留了……但君主制实质发生变化了，君主专制不再存在，君主立宪制建立起来”。这场“宫廷政变”是（ ） A. “光荣革命” B. 倒幕运动 C. 法国大革命 D. 美国内战 17. 制作时间轴是学习历史的方法之一。适合下面时间轴的主题是（ ） A. 工业革命的兴起和扩展 B. 国际共产主义运动的兴起 C. 西欧经济和社会的发展 D. 资本主义制度的初步确立 18. 近代西方民主制度的确立是反复斗争的结果。下图所示历史进程反映的国家是（ ） A. 法国 B. 德国 C. 英国 D. 美国 19. “市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这表明工业革命源于（ ） A. 资产阶级的掌权 B. 文艺复兴的影响 C. 市场需求的扩大 D. 殖民扩张的推动 20 下列年代尺所示史事共同体现了（ ） A. 国际共产主义运动兴起 B. 工业技术的进步 C. 现代社会得到不断发展 D. 文学艺术的发展 二、非选择题（共3小题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，共30分。） 21. 阅读材料，回答问题。 历史观察：唯物史观 材料一 马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动规律和趋势，把人类社会发展分为五种社会形态。（如下思维导图） ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 材料二 材料三 知道人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者；知道生产力发展的重要性……阶级斗争是推动历史发展的直接动力；初步了解人类社会形态从低级到高级的发展形式。 ——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 （1）依据所学，完善材料一A、B、C三种社会形态。 （2）据材料一观点，将材料二星空中6个概念反映的社会形态与ABC对应分类并说明理由。 （3）依据三则材料，谈谈你对唯物史观的认识。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上卷) 材料二 图1 《拿破仑法典》 图2 1787年美国宪法 解读：《拿破仑法典》是由拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，巩固了法国大革命成果。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 解读 材料三 英国作为世界上第一个开启并实现现代化的国家，其现代化启动顺序是经济现代化先行，工业化起主导因素，工业化催生官僚化和城市化。英国的市场经济在自由主义政策和殖民扩张政策的推动下，以牺牲分配平等和社会公平的代价换得现代化的发展效率；城市化初期的资本原始积累则是靠残酷剥夺农民土地的方式获得。 ——摘编自梁波《西方现代化：过程、特征与问题》 （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈你是如何理解文艺复兴是“一种创新”的？ （2）仿照材料二中对图1的解读模式，为图2写出解读词。 （3）据材料三并结合所学，归纳英国现代化发展模式的特点。 23. 某同学对18-19世纪的世界历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。 材料 世界历史大事记（部分） 1689年英国通过《权利法案》 1775年美国独立战争开始 1783年英国被迫承认美国独立 1789年法国大革命爆发 19世纪中期英国完成工业革命 1848年《共产党宣言》发表 1871年巴黎公社建立 （1）18-19世纪的世界历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“历史大事年表”并结合所学知识，提炼18-19世纪世界历史发展进程的两条线索。 （2）以“工业革命”为主事件，从材料中选择相互关联的历史事件，拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史样题 温馨提示： 1．对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读，然后再做答，这非常有助于提高你的成绩。 2．请把答案按要求答在答题纸上。 一、选择题（本大题共20题，每题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。） 1. 近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（ ） A. 金字塔之巅：古埃及文明 B. 法典之美：古巴比伦文明 C 种姓之森严：古印度文明 D. 民主之高峰：古希腊文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片结合所学知识可知，古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，有一座狮身人面像。古埃及文明的三大象征——象形文字、金字塔、狮身人面像。材料图片是古埃及石雕人物像和狮身人面像，A项正确；古巴比伦文明主要有《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园等，古巴比伦文明与材料“狮身人面像”无关，排除B项；“种姓之森严：古印度文明”反映的是古印度等级森严的种姓制度，与材料“狮身人面像”无关，排除C项；“民主之高峰：古希腊文明”反映的是公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，古希腊文明与材料“狮身人面像”无关，排除D项。故选A项。 2. 某班学生准备在课堂上以两河流域的古巴比伦王国为背景，进行一场“模拟法庭”的活动，可以为模拟情境中的判决提供法理依据的成文法典是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《查士丁尼法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古巴比伦王国”和所学可知，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比颁布法典，称为《汉谟拉比法典》，法典刻在一块黑色玄武岩石柱之上，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，体现“以眼还眼”原则，B项正确；《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的成文法，排除A项；《罗马民法大全》 《查士丁尼法典》都是东罗马帝国国王查士丁尼统治期间制定的法律，其中《罗马民法大全》包含了 《查士丁尼法典》，排除CD项。故选B项。 3. 约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明（ ） A. 同质趋同 B. 互融互鉴 C. 多源多样 D. 封闭隔绝 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生”和所学知识可知，古代文明在多个不同地区独立诞生，如两河流域、尼罗河流域、黄河长江流域等。这说明古代文明并非单一源头，而是具有多源性和多样性，C项正确；同质趋同错误，因各文明差异显著，排除A项；互融互鉴不符合早期文明相对独立发展的史实，排除B项；封闭隔绝虽部分正确，但题干强调多地区共同诞生文明，重点在多样性而非封闭性，排除D项。故选C项。 4. 苏格拉底（公元前469—前399）被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A. 法庭是最高权力机关 B. 公民没有法制意识 C. 民主法制有一定局限 D. 民主政治走向没落 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“苏格拉底（公元前469—前399）被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。”，结合所学知识可知，题干中苏格拉底因批判多数人决策的盲目性，被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑，说明雅典的民主制度存在缺陷，直接民主下，公民可能受情绪影响，或者存在滥用法律情况，C项正确；最高权力机关是公民大会，而非法庭，排除A项；雅典公民有法制意识，但存在滥用，排除B项；题干强调的是雅典民主政治的缺陷，与民主政治走向衰落不符，排除D项。故选C项。 5. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，公元前 450 年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；习惯法不属于定罪量刑有文字依据的成文法，排除A项；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力而组织编纂的法典，此时罗马已进入帝国时期，时间与罗马共和国时期不符，排除C项；罗马法学系统内容丰富，公民法和万民法并未构成完整的罗马法学系统，排除D项。故选B项。 6. 世界古代文化丰富多彩，下列作品均出自（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代日本 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一；《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。因此，题干作品均出自古代希腊，C项正确；古代埃及有金字塔、狮身人面像等标志性文化成果，《掷铁饼者》和《荷马史诗》与古代埃及无关，排除A项；古代印度以佛教、种姓制度、阿拉伯数字（经其传播）等为文化代表，和题目中作品无关联，排除B项；古代日本文化受中国等影响，有大和绘、能剧等，与题干作品来源不符，排除D项。故选C项。 7. 下列内容是某同学历史学习笔记的一部分。据此分析其学习主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代罗马文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】 【详解】笔记内容包括“基督教的兴起和法兰克王国”，法兰克王国是中世纪西欧主要王国；“庄园经济”是中世纪西欧封建社会的经济基础；“中世纪城市和大学的兴起”是10世纪后西欧城市复兴与大学出现；“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”是拜占庭帝国为东罗马帝国，属于中世纪欧洲文明，这些均为封建时代欧洲的典型特征，C项正确；古代亚非文明以大河文明为特征（如古埃及、古巴比伦等），与笔记内容无关，排除A项；古代罗马文明主要指罗马共和国和帝国时期，法兰克王国属于中世纪，非古代罗马，排除B项；封建时代的亚洲涉及中国、日本、阿拉伯帝国等，无法兰克王国、庄园经济等欧洲特有内容，排除D项。故选C项。 8. 13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（ ） A. 限制了领主的特权 B. 佃户有出席的义务 C. 维护了领主利益 D. 直接接受君主的管理 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等”可知，佃户因未认真耕种领主田地或违反使用领主磨坊的规定被罚款，说明庄园法庭通过惩罚违规行为来保障领主的权益，C项正确；题干未体现限制领主特权，排除A项；题干未涉及佃户出席义务，排除B项；庄园法庭由领主管理，而非君主直接干预，排除D项。故选C项。 9. 中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ） A. 封建贵族势力强大 B. 文艺复兴运动兴起 C. 市民阶层力量壮大 D. 封君封臣制度强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣”可知，工商业者进入英法政府机构任职，甚至担任要职。这反映了市民阶层（工商业者）经济实力增强后政治地位提升，力量壮大，C项正确；“封建贵族势力强大”与题干现象矛盾，贵族权力被削弱，排除A项；“文艺复兴”属思想文化领域，与题干政治变化无关，排除B项；“封君封臣制度强化”不符合史实，中世纪晚期该制度逐渐瓦解，排除D项。故选C项。 10. 有学者认为：7世纪中期，日本发生了大规模吸取中国文化的事件。该事件是（ ） A. 建立庄园 B. 倒幕运动 C. 明治维新 D. 大化改新 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“7世纪中期，日本发生了大规模吸取中国文化的事件”可知，7世纪中期，日本孝德天皇效仿中国唐朝的典章制度推行改革，史称大化改新，大化改新大规模吸收了中国隋唐文化，推动日本从奴隶社会向封建社会过渡，是日本古代史上最重要的“汉化”事件，D项正确；日本的庄园形成于8-10世纪，是日本土地私有制发展的结果，与中国文化吸收无关，排除A项；倒幕运动发生于19世纪中期，旨在推翻幕府统治，为明治维新铺路，排除B项；明治维新于19世纪60年代末开始，是日本学习西方而非中国，排除C项。故选D项。 11. 九（9）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 沟通东西方文化 B. 注重法治建设 C. 垄断亚非欧贸易 D. 推崇伊斯兰教 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“传入欧洲”“各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情”“总结了希腊、波斯和印度的医学知识”可知，阿拉伯人改造“阿拉伯数字”并传入欧洲，属于数学领域沟通东西方；《天方夜谭》反映帝国境内及印度、中国等东方各国的生活，属于文学领域融合东西方文化；《医学集成》总结希腊、波斯和印度的医学知识，属于医学领域整合东西方医学。这些都体现了阿拉伯帝国在沟通东西方文化方面的重要作用，A项正确；阿拉伯帝国确实有法治传统，其法律体系以伊斯兰教教义为基础（如《古兰经》的相关规定），但题干没有任何内容涉及法治建设，排除B项；阿拉伯帝国曾是东西方贸易的重要中介，在丝绸之路上扮演过关键角色，但题干论据仅围绕文化、科技成就展开，未提及贸易垄断相关内容，排除C项；伊斯兰教是阿拉伯帝国的国教，对其政治、文化有深远影响，但题干中的“阿拉伯数字”传播、《天方夜谭》的内容、《医学集成》的知识整合，均未直接体现对伊斯兰教的推崇，排除D项。故选A项。 12. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。“最初形态”的显著表现是（ ） A. 殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的圈地运动 D. 租地农场与手工工场出现 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，14、15世纪，西欧封建社会内部，农业领域，富裕农民通过承租、购买领主土地，雇佣农民耕种，形成资本主义性质的农业生产组织，即租地农场。手工业领域，商人或工场主雇佣工人集中生产，形成资本主义性质的手工业生产组织，即手工工场。租地农场和手工工场的出现，是资本主义生产关系“最初形态”的显著表现，D项正确；殖民扩张与掠夺是资本主义发展到一定阶段（新航路开辟后）的对外扩张手段，并非14、15世纪资本主义生产关系的“最初形态”，时间和性质不符，排除A项；资本主义制度初步确立是在资产阶级革命后（如英国资产阶级革命后），属于资本主义发展的较晚阶段，不是“最初形态”，排除B项；资本的圈地运动主要发生在英国，是资本主义生产关系发展过程中的一种具体手段，不能全面代表西欧资本主义生产关系的“最初形态”，排除C项。故选D项。 13. 某班级开展读书交流活动。下面两位同学分享的内容，突显了（ ） A. 民主共和观念 B. 君权神授理论 C. 人文主义思潮 D. 分权制衡原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，两位同学分享的但丁的《神曲》和彼特拉克的《秘密》均为文艺复兴时期作品。文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值与尊严。但丁的作品赞赏人的探索精神和自由意志，彼特拉克强调人的尊严、主观能动性及意志重要性，均体现了对人的重视，符合人文主义内涵，C项正确；“民主共和观念”是资产阶级革命时期的政治思想，与文艺复兴无关，排除A项；“君权神授理论”为封建专制辩护，与题干强调人的价值相悖，排除B项；“分权制衡原则”是启蒙思想家孟德斯鸠的政治主张，与题意不符，排除D项。故选C项。 14. 合理的分析论证是学习历史的重要方法之一、下图可用于论证推动新航路开辟的（　　） A. 技术因素 B. 政治因素 C. 政策因素 D. 思想因素 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片可知，呈现的是帆船（航海工具）和罗盘（导航工具），这些都属于新航路开辟所需的技术条件。帆船为远洋航行提供载体，罗盘（指南针）为航海指引方向，是推动新航路开辟的技术支撑，A项正确；政治因素通常指国家政策、王室支持（如西班牙、葡萄牙王室支持航海）、政治格局等，图中未体现政治相关内容，排除B项；政策因素一般是政府颁布的航海政策、鼓励探险的法令等，图里没有对应政策方面的呈现，排除C项；思想因素常涉及文艺复兴倡导的冒险、探索精神，传播天主教的宗教动机等，图中未涉及思想层面内容，排除D项。故选A项。 15. 葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯(货币单位)税金。从1575年至1592 年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了（ ） A. 西欧庄园经济的发达 B. 经济全球化的不稳定性 C. 欧洲城市自治的发展 D. 资本原始积累的野蛮性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯(货币单位)税金。从1575年至1592 年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯”可知，葡萄牙通过奴隶贸易获取巨额税金，反映资本原始积累的野蛮性，D项正确；“庄园经济”是中世纪西欧封建经济，与殖民贸易无关，排除A项；“经济全球化的不稳定性”强调现代全球经济的波动，而题干更突出剥削本质，排除B项；“城市自治”涉及中世纪城市权利，与奴隶贸易无关，排除C项。故选D项。 16. “从表面上看它只是一场宫廷政变，国王更换了，王位却保留了……但君主制的实质发生变化了，君主专制不再存在，君主立宪制建立起来”。这场“宫廷政变”是（ ） A. “光荣革命” B. 倒幕运动 C. 法国大革命 D. 美国内战 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“宫廷政变”和“君主立宪制建立”可知，材料内容描述的是英国“光荣革命”，“光荣革命”后通过《权利法案》确立议会主权，标志着英国君主立宪制的形成，A项正确；倒幕运动是日本推翻幕府统治、恢复天皇权力的运动，与君主立宪无关，排除B项；法国大革命彻底推翻君主制，建立共和国，没有保留王位，排除C项；美国内战是美国第二次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展，排除D项。故选A项。 17. 制作时间轴是学习历史的方法之一。适合下面时间轴的主题是（ ） A. 工业革命的兴起和扩展 B. 国际共产主义运动的兴起 C. 西欧经济和社会的发展 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，1640年英国资产阶级革命爆发：英国通过资产阶级革命推翻封建君主专制，确立了君主立宪制的资本主义制度。1689年《权利法案》通过：以法律形式巩固了英国资产阶级革命的成果，进一步确立了君主立宪制的资本主义政体。1775年美国独立战争爆发：美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，走上资本主义发展道路。1787年美国宪法制定：确立了美国三权分立的资产阶级民主共和制。1789年法国大革命爆发：法国通过大革命推翻封建专制统治，建立资产阶级政权。1804年《拿破仑法典》实施：巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。这些事件都围绕资本主义制度在欧美主要国家的初步建立展开，D项正确；“工业革命的兴起和扩展”涉及经济领域（如蒸汽机、工厂制度），时间轴事件均为政治革命与法律文献，与工业革命无关，排除A项；“国际共产主义运动”以1848年《共产党宣言》为开端，时间轴无相关事件，排除B项；“西欧经济和社会发展”侧重经济上租地农场和手工工场，时间轴事件为政治制度确立，排除C项。故选D项。 18. 近代西方民主制度的确立是反复斗争的结果。下图所示历史进程反映的国家是（ ） A. 法国 B. 德国 C. 英国 D. 美国 【答案】A 【解析】 【详解】观察图表可知，这反映的国家是法国。法国在近代经历了多次政治制度的变革，从封建专制到第一共和国、第一帝国、波旁王朝复辟、七月王朝、第二共和国、第二帝国、第三共和国，有着共和制和帝制的反复交替，与题目中所给的历史进程相符合，A项正确；德国在近代确立的主要是君主立宪制，没有像题目中这样频繁的共和制与帝制的交替，排除B项；英国在近代一直是君主立宪制，没有经历共和制，排除C项；美国在独立后就建立了共和制，没有出现过帝制和君主立宪制，排除D项。故选A项。 19. “市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这表明工业革命源于（ ） A. 资产阶级的掌权 B. 文艺复兴的影响 C. 市场需求的扩大 D. 殖民扩张的推动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命”和所学知识可知，18世纪英国通过殖民扩张、国内经济发展等，市场规模急剧扩大，传统的工场手工业生产效率低下，无法满足日益增长的市场需求，这就迫使生产方式必须变革，从而推动了以机器生产为核心的工业革命，C项正确；资产阶级掌权是工业革命发展的政治保障，但材料未提及政治权力变化，排除A项；文艺复兴为工业革命提供了思想解放的基础，但材料强调的是“市场扩大、需求增加”的直接推动，未涉及文艺复兴的影响，排除B项；殖民扩张是扩大市场的手段之一，但材料的核心是“市场需求”本身的扩大，而非殖民扩张的推动，属于间接因素，并非直接根源，排除D项。故选C项。 20. 下列年代尺所示史事共同体现了（ ） A. 国际共产主义运动兴起 B. 工业技术的进步 C. 现代社会得到不断发展 D. 文学艺术的发展 【答案】A 【解析】 【详解】年代尺所示史事分别为1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，国际共产主义运动的理论基础；1861年马克思撰写《资本论》，深化共产主义理论；1864年第一国际成立，是国际无产阶级联合组织；1871年巴黎公社，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。这些事件均围绕国际共产主义运动的理论形成、深化、组织建立及实践展开，共同体现了国际共产主义运动的兴起与发展，A项正确；“工业技术的进步”与题干史事无关，题干未涉及技术革新，排除B项；“现代社会得到不断发展”范围过于宽泛，题干仅聚焦无产阶级运动领域，不能概括整体社会发展，排除C项；“文学艺术的发展”与题干史事性质不符，题干均为政治理论与运动事件，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共3小题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，共30分。） 21. 阅读材料，回答问题。 历史观察：唯物史观 材料一 马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动规律和趋势，把人类社会发展分为五种社会形态。（如下思维导图） ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 材料二 材料三 知道人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者；知道生产力发展的重要性……阶级斗争是推动历史发展的直接动力；初步了解人类社会形态从低级到高级的发展形式。 ——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 （1）依据所学，完善材料一A、B、C三种社会形态。 （2）据材料一观点，将材料二星空中6个概念反映的社会形态与ABC对应分类并说明理由。 （3）依据三则材料，谈谈你对唯物史观的认识。 【答案】（1）A：奴隶社会B：封建社会C：资本主义社会 （2）A/奴隶社会：金字塔与种姓制度。理由：金字塔反映的是古埃及文明，种姓制度反映的是古代印度文明，二者均属于奴隶社会。B/封建社会：封君封臣制与西欧庄园制度。理由：二者分别是中世纪西欧封建社会重要的政治制度和经济组织。C/资本主义社会：《权利法案》与《独立宣言》。理由：二者分别是英国和美国在建立资本主义社会过程中重要的文献文件。 （3）认识：唯物史观是历史学习的重要指导；唯物史观是历史学科的核心素养之一；人民群众历史的创造者；生产力发展的重要性；阶级斗争是推动历史发展的直接动力；人类社会形态是从低级到高级发展的。等等。 【解析】 【小问1详解】 形态：据所学知识可知，根据马克思主义唯物史观对人类社会发展阶段的划分，人类社会在原始社会之后，依次经历奴隶社会（A）、封建社会（B）、资本主义社会（C），最终向共产主义社会发展。这一划分基于生产力与生产关系的矛盾运动，是社会形态由低级到高级的演进过程。 【小问2详解】 A：据所学知识可知，金字塔是古埃及奴隶社会的象征，反映了古埃及奴隶主阶级对奴隶的剥削与统治；种姓制度是古代印度奴隶社会的等级制度，将社会成员分为不同等级，体现了奴隶社会的阶级压迫。因此二者属于奴隶社会（A）。 B：据所学知识可知，封君封臣制是中世纪西欧封建社会的核心政治制度，以土地分封为基础，形成了封建等级秩序；西欧庄园制度是封建社会的经济基础，庄园主对农奴进行剥削，体现了封建社会的生产关系。因此二者属于封建社会（B）。 C：据所学知识可知，《权利法案》确立了英国君主立宪制的资本主义政治制度，限制了王权，保障了资产阶级的利益；《独立宣言》宣告了美国的独立，确立了资本主义民主原则，为美国资本主义发展奠定了基础。因此二者属于资本主义社会（C）。 【小问3详解】 认识：综合以上材料和所学知识可知，唯物史观是历史研究的科学指导思想，它通过生产力与生产关系的矛盾运动，揭示了人类社会从原始社会到共产主义社会的演进规律（材料一的社会形态划分）。唯物史观强调人民群众是历史的创造者（材料三），生产力的发展是社会进步的根本动力，阶级斗争是推动历史发展的直接动力（材料三）。人类社会形态由低级向高级发展（材料一），这一客观规律是唯物史观的核心内容，帮助我们从本质上理解历史发展的趋势。唯物史观是历史学科的核心素养之一，它为分析历史事件、认识社会本质提供了科学的方法论，是理解人类历史发展的关键工具。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上卷) 材料二 图1 《拿破仑法典》 图2 1787年美国宪法 解读：《拿破仑法典》是由拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，巩固了法国大革命成果。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 解读 材料三 英国作为世界上第一个开启并实现现代化的国家，其现代化启动顺序是经济现代化先行，工业化起主导因素，工业化催生官僚化和城市化。英国的市场经济在自由主义政策和殖民扩张政策的推动下，以牺牲分配平等和社会公平的代价换得现代化的发展效率；城市化初期的资本原始积累则是靠残酷剥夺农民土地的方式获得。 ——摘编自梁波《西方现代化：过程、特征与问题》 （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈你是如何理解文艺复兴是“一种创新”的？ （2）仿照材料二中对图1的解读模式，为图2写出解读词。 （3）据材料三并结合所学，归纳英国现代化发展模式的特点。 【答案】（1）理解：以人为中心的人文主义思想（以人为中心而不是以神为中心）；以反对教会神权至上为目标，把人从神或教会的思想控制中解放出来；涌现出一批杰出的文学艺术家，如但丁、莎士比亚等 （2）解读：1787年美国宪法是为解决美国建国后中央政府软弱无力的困境而颁布的宪法；依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生；它是世界上第一部资产阶级成文宪法，它也有不足，如允许奴隶制的存在等。 （3）特点：经济现代化先行，工业化主导；首个现代化国家；自由主义和殖民扩张的推动；牺牲社会公平；以圈地运动等方式完成资本原始积累等。 【解析】 小问1详解】 理解：据所学知识可知，文艺复兴并非对古典文化的简单模仿，其“创新”体现在：思想内核创新：提出人文主义思想，主张以人为中心而非以神为中心，强调人的价值和尊严，打破了中世纪神学对人的思想禁锢，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。斗争目标创新：以反对教会神权至上为目标，致力于把人从神和教会的思想控制中解放出来，推动人们关注现实生活，追求人性解放和现世幸福。文化成果创新：涌现出但丁、莎士比亚等杰出的文学艺术家，创作了《神曲》《哈姆雷特》等具有人文主义色彩的作品，在文学、艺术领域留下了具有时代突破性的成果。 【小问2详解】 解读词：参照《拿破仑法典》的解读模式，从背景、内容、地位与局限等方面分析：据所学知识可知，背景：美国独立后，中央政府（邦联政府）软弱无力，无法有效应对内外危机，亟需建立强有力的中央政权。内容：依据分权制衡原则设计了联邦制共和国，实行行政、立法、司法三权分立——总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权，三者各司其职、相互制衡；同时，联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。地位与局限：它是世界上第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础；但也存在不足，如允许奴隶制存在，没有赋予黑人和妇女平等的权利。 【小问3详解】 特点：据材料三“其现代化启动顺序是经济现代化先行，工业化起主导因素”可知，经济现代化先行，工业化起主导作用，工业化推动了官僚化和城市化的发展。据材料三“以牺牲分配平等和社会公平的代价换得现代化的发展效率”可知，在自由主义经济政策和殖民扩张政策的双重推动下发展市场经济，通过殖民扩张开拓市场、掠夺资源，为现代化提供动力。据材料三“城市化初期的资本原始积累则是靠残酷剥夺农民土地的方式获得”可知，以牺牲社会公平（如分配平等）为代价换取发展效率；城市化初期通过圈地运动残酷剥夺农民土地，完成资本原始积累，这种方式具有明显的掠夺性和残酷性。 23. 某同学对18-19世纪的世界历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。 材料 世界历史大事记（部分） 1689年英国通过《权利法案》 1775年美国独立战争开始 1783年英国被迫承认美国独立 1789年法国大革命爆发 19世纪中期英国完成工业革命 1848年《共产党宣言》发表 1871年巴黎公社建立 （1）18-19世纪的世界历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“历史大事年表”并结合所学知识，提炼18-19世纪世界历史发展进程的两条线索。 （2）以“工业革命”为主事件，从材料中选择相互关联的历史事件，拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文，条理清晰） 【答案】（1）历史线索：资本主义的产生和发展（资本主义制度的初步确立、资产阶级革命的时代来临）；社会主义运动（国际共产主义运动）的兴起；殖民地人民的反抗；工业革命的开展。 （2）写作示例：工业革命推动了社会主义运动的发展 选取：工业革命、《共产党宣言》的发表、巴黎公社 阐述：工业革命改变了世界，同时也造成了新阶级矛盾即资产阶级与无产阶级的矛盾，马克思主义就是在这样的社会背景下产生的。1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，社会主义运动兴起并发展起来。1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界第一个无产阶级政权—巴黎公社。总结：工业革命促进了马克思主义的诞生并推动了社会主义运动的发展。 【解析】 【小问1详解】 线索一：据所学知识可知，1689年英国《权利法案》确立君主立宪制，1775-1783年美国独立战争、1789年法国大革命，这些资产阶级革命使英美法等国确立资本主义制度，标志着资本主义在世界范围内初步确立，开启了资产阶级革命的时代。 线索二：据所学知识可知，19世纪中期工业革命推动资本主义发展的同时，也加剧了资产阶级与无产阶级的矛盾。1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，为无产阶级斗争提供了科学理论；1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，推动了国际共产主义运动的兴起。 线索三：据所学知识可知，19世纪中期英国完成工业革命，工业革命极大地提高了生产力，改变了世界的面貌，也为资本主义制度的巩固、社会主义运动的兴起等提供了物质基础。 【小问2详解】 材料中明确列出“19世纪中期英国完成工业革命”“1848年《共产党宣言》发表”“1871年巴黎公社建立”。这三个事件存在时间先后与逻辑关联：工业革命发生在前，《共产党宣言》和巴黎公社出现在工业革命之后，为观点建立了事件链条。工业革命使资本主义生产力飞速发展，但也加剧了资产阶级与无产阶级的矛盾：资本家为追求利润，对工人进行残酷剥削，工作环境恶劣、工资低廉、劳动时间漫长。这种阶级矛盾的激化，为社会主义运动的兴起提供了社会基础。由此得出观点：工业革命推动了社会主义运动的发展。论述时从工业革命对无产阶级运动的影响出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰，工业革命改变了世界，同时也造成了新的阶级矛盾即资产阶级与无产阶级的矛盾，马克思主义就是在这样的社会背景下产生的。1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，社会主义运动兴起并发展起来。1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界第一个无产阶级政权—巴黎公社。总结：工业革命促进了马克思主义的诞生并推动了社会主义运动的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $