4.3 气温的变化与分布 第二课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期商务星球版(2024)
2025-12-01
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理商务星球版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三节 气温的变化与分布 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 气温的变化与分布 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 777 KB |
| 发布时间 | 2025-12-01 |
| 更新时间 | 2025-12-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55203524.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中地理导学案聚焦气温的变化与分布,引导学生学习等温线图判读方法,掌握世界气温的纬度分布规律及同纬度海陆气温季节差异,理解南北半球等温线分布特点及原因。通过自主预习填空搭建知识框架,结合教材图表开展合作探究,形成从基础认知到深度分析的学习支架。
导学案以“自主预习-合作探究-智能演练”为主线,特色在于结合教材气温分布图设计探究任务,引导学生对比分析南北半球及海陆气温差异,培养综合思维与区域认知。智能演练题涵盖选择、简答及综合题,注重图表判读与实际情境结合,强化地理实践力,助力学生系统掌握知识,提升分析解决问题的能力。
内容正文:
第四章 地球表层的基础自然要素 第三节 气温的变化与分布(第二课时)
班级: 姓名:
【学习目标】
1.学会判读等温线图,说出等温线疏密、闭合状态的地理含义。
2.掌握世界气温分布的基本规律(与纬度、海陆的关系)。
3.理解同纬度陆地与海洋的气温季节差异(夏季、冬季的气温高低)。
4.说出南北半球等温线分布的不同特点,并分析其原因。
【学习重难点】
重点:等温线图的判读方法;世界气温的纬度分布规律;同纬度海陆气温的季节差异。
难点:等温线弯曲与海陆分布的关系;南北半球等温线分布差异的原因。
【学习过程】
(一)自主预习(填空题)
1.分析一个地方气温分布大致状况的工具是____图。
2.等温线稀疏的区域,气温差异____;等温线密集的区域,气温差异____。
3.等温线闭合时,中心气温高表示这里是____中心;中心气温低表示这里是____中心。
4.世界气温的等温线大致沿着____方向延伸,表明气温由低纬向高纬逐渐____。
5.同纬度地区,陆地和海洋的等温线在____程度上存在明显差异。
6.北半球的等温线比较____且密集,南半球的等温线比较____。
7.1 月平均气温分布图代表北半球的____季、南半球的____季;7 月则代表北半球的____季、南半球的____季。
8.同纬度的海洋和陆地,夏季____气温较高,冬季____气温较高。
9.观察世界年平均气温分布图,20℃、10℃等等温线大致与____方向一致。
10.北半球 1 月等温线比 7 月更____(填 “稀疏” 或 “密集”),表明此时气温差异更____。
11.通常用____月和____月的平均气温分布图,展示世界最热月与最冷月的气温分布状况。
12.南半球等温线更平直的主要原因是____面积占比大,地表性质更单一。
(二)合作探究
任务 1:分析世界年平均气温的分布规律
结合教材图 4.28(世界年平均气温分布),小组完成:
① 观察 20℃、10℃等等温线的延伸方向,说明其与纬线的关系,并总结对应的气温分布规律;
② 比较同纬度地区(如北回归线附近)陆地与海洋的等温线弯曲程度,说出两者的差异;
③ 对比南、北半球的等温线分布特点,分析南半球等温线更平直的原因。
任务 2:探究北半球海陆气温的季节差异
结合教材图 4.29(1 月平均气温分布)和图 4.30(7 月平均气温分布),小组完成:
① 找出北半球同纬度的某一区域(如 30°N 附近),判断 1 月和 7 月分别是陆地气温高还是海洋气温高;
② 比较北半球 1 月和 7 月等温线的疏密程度,说明哪一季节的气温差异更大;
③ 分析 1 月和 7 月,气温从低纬向高纬的变化规律是否存在差异,并说明理由。
(三)智能演练
一、选择题
1.等温线图中,等温线密集表示该区域( )
A. 气温差异小 B. 气温差异大 C. 是高温中心 D. 是低温中心
2.世界气温分布的基本规律是( )
A. 由低纬向高纬逐渐降低 B. 由低纬向高纬逐渐升高
C. 由陆地向海洋逐渐降低 D. 由海洋向陆地逐渐升高
3.北半球同纬度地区,夏季气温较高的是( )
A. 陆地 B. 海洋 C. 两者气温相同 D. 无法确定
4.南半球等温线比北半球更平直的主要原因是( )
A. 南半球陆地面积大 B. 南半球海洋面积大
C. 南半球纬度更高 D. 南半球海拔更低
5.等温线闭合且中心气温低于周围,该区域是( )
A. 高温中心 B. 低温中心 C. 气温差异小区域 D. 气温差异大区域
二、简答题
1.简述世界气温分布与纬线的关系,并说出对应的气温变化规律。
2.说出同纬度的海洋与陆地,夏季和冬季的气温高低差异。
三、综合题
读 “北半球某区域夏季等温线分布图”,完成下列问题:
① 图中等温线的数值从南向北逐渐____,这体现了气温受____因素的影响,遵循 “由低纬向高纬逐渐降低” 的规律。
② 图中甲地位于陆地,乙地位于海洋,夏季时____地的气温更高,原因是____。
③ 图中丙区域的等温线呈闭合状态,且中心气温明显低于周围,判断丙区域为____中心。
④ 若该图表示的是北半球 1 月的等温线分布,甲地(陆地)和乙地(海洋)的气温高低会发生什么变化?请说明理由。
【思维建构】
【答案】
(一)自主预习(填空题)
1.等温线
2.小;大
3.高温;低温
4.纬线;降低
5.弯曲
6.曲折;平直
7.冬;夏;夏;冬
8.陆地;海洋
9.纬线
10.密集;大
11.1;7
12.海洋
(三)智能演练
一、选择题
1.B 2. A 3. A 4. B 5. B
二、简答题
1.关系:世界气温的等温线大致与纬线平行;规律:气温由低纬向高纬逐渐降低。
2.差异:夏季,同纬度陆地气温高于海洋;冬季,同纬度海洋气温高于陆地。
三、综合题
① 降低;纬度② 甲;夏季陆地升温速度比海洋快,气温更高③ 低温④ 变化:甲地(陆地)气温会低于乙地(海洋);理由:1月是北半球冬季,陆地降温速度比海洋快,气温更低。
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