精品解析：安徽省合肥市部分学校2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

安徽省合肥市部分学校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 (时间:60分钟；分值:80分) 一、单项选择题(共36分,每小题3分) 1. 以下行为不属于了解社会方式是（ ） A. 去养老院教老人使用手机 B. 整理社区阅览室图书 C. 独自在家玩电子游戏 D. 参加社区组织的环保活动 2. 鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样。”对这句话，下列理解正确的是（ ） A. 社会的发展离不开个人的努力 B. 社会发展受到一定条件的制约 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 个人的发展决定着社会的进步 3. 我们在社会中成长。下列社会事件能给予人精神滋养的有（ ） ①深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育 ②四维高景三号01星发射任务获得圆满成功 ③第七届中国国际进口博览会在上海国家会展中心举行 ④学校组织同学们观看《中国好人》节目 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 《新时代青少年网络文明公约》中提出,个人信息防泄露,谣言蜚语莫轻听。这是提醒青少年在网络活动中要（ ） A. 注重文明上网,营造向上向善氛围 B. 增强自我保护意识,提升信息甄别能力 C. 积极传播中国好故事,抒发爱国情怀 D. 提升数字素养,共筑网络安全环境 5. 当看到一条声称“某知名饮料含有致癌物质”的网络信息时,以下做法正确的是（ ） A. 立刻转发给亲朋好友,提醒大家注意 B. 不管真假,先在评论区骂该饮料公司 C. 按照“辨别网络谣言”方法,先查看信息出处是否权威 D. 觉得有趣,制作成短视频传播 6. 没有规则,就没有有序的交通秩序；没有交通秩序,我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明（ ） A. 社会生活需要秩序,维护秩序靠规则 B. 凡是有规则的地方,人们就没有行动自由 C. 规则就是指有序的交通秩序 D. 有了规则就一定有良好的秩序 7. 下列对“邻里之间需要以礼相待”这一观点的理解正确的有（ ） ①以礼相待能杜绝邻里间的矛盾和冲突,营造和谐氛围 ②邻里“以礼相待”意味着要互相赠送昂贵礼物 ③礼貌的言语和行为能增进邻里间的感情,促进友好交往 ④以礼相待是尊重邻里的表现,有助于建立良好的邻里关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下列对小林“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 点餐后主动对餐厅服务员说“谢谢” 文明有礼 ② 周末到革命纪念馆当志愿讲解员 亲社会行为 ③ 按时完成作业,努力学习 欣赏他人 ④ 与陌生网友聊天时如实告知对方自己的个人信息 诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 中国是礼仪之邦,自古以来倡导“为人子,方少时；亲师友,习礼仪”；西方也有“礼节是人们通行四方的推荐书”的谚语。这说明（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是我们做人做事的基本准则 ③文明有礼体现一个人思想道德素质和人际交往能力 ④文明有礼要求言谈文明、举止端庄增强文明有礼意识 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 10. 下列名言警句与对应的解读搭配正确的是( ) ①尺有所短，寸有所长——换位思考，站在对方角度看待问题 ②一言既出，驷马难追——信守承诺，认真对待许下的诺言 ③人而无信，不知其可——诚信促进社会和谐，决定国家形象 ④人而无礼，焉以为德——文明有礼，显示出个人的道德修养 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 下列选项中,两者之间的关系不能用下图表示的是（ ） A. 诚信与社会主义核心价值观 B 生产秩序与社会秩序 C. 行政诉讼与民事诉讼 D. 法律服务所与法律服务机构 12. 我国自古就有重信守诺的优良传统。下列历史典故中,属于重信守诺的典故有（ ） ①悬梁刺股　②季布一诺　③程门立雪　④徙木立信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(共44分,共3小题) 13. 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织“墨缘·大手拉小手”活动,每周五下午教小学生书法和国画。为了让小学生进步更快,他们还一起讨论教学方法。一个暑假下来,他们收获了很多“粉丝”,被亲切称为“墨哥哥”“墨姐姐”。经此活动,小东等人的表达、组织、交往能力得到很大提升。 （1）结合材料,分析小东和伙伴们组织“墨缘·大手拉小手”活动的意义。 （2）列举你参加过的类似活动。 （3）作为中学生,生活中我们应该如何培养亲社会行为? （4）如果让你组织一场类似的社区公益活动,你会选择什么主题?并阐述你的活动计划。 主题 前期准备 活动开展 后期跟进 14. 为了加强同学们对规则与秩序的关系的理解,增强同学们的法治意识,促使同学们自觉遵守规则,依法规范自身行为,某校八年级(3)班学生开展了以“遵守规则与法同行”为主题的学习活动。 【情境一 公园游玩起争执】 周末,小明和朋友去公园游玩。公园里绿树成荫、环境宜人,入口处显眼位置立着“禁止践踏草坪”的提示牌。小明的朋友觉得草坪柔软,想在草坪上躺一会儿,还对小明说:“这么大的公园,踩一下草坪又没人管,不会有什么影响。” （1）请运用规则与秩序的关系,分析小明朋友的观点。 【情境二 地铁逃票存侥幸】 在乘坐地铁时,小林发现可以趁安检人员不注意,从闸机旁边的缝隙挤过去,从而逃票乘车。他将这个“发现”告诉了同学小辉,并邀请小辉一起尝试。小辉坚决拒绝,并提醒小林这种行为不仅违反地铁乘坐规则,严重时还可能违反法律。 （2）学生小辉的态度启示我们如何遵守规则? 【情境三 网购纠纷巧解决】 小莉在网上购买了一件衣服,收到货后发现衣服存在质量问题,与商家沟通要求退款,但被商家以各种理由拒绝。小莉想起在学校学到的法律知识,于是向消费者协会投诉。在消协的调解下,商家最终为小莉办理了退款。 （3）小莉的经历给我们带来哪些启示? 15. 某学校为提高学生的思想道德素质,打造诚信校园,举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。请你按以下说明帮助小珊完成手抄报,希望你能够成为她的最佳合作伙伴! （1）小珊想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学中普遍存在的诚信问题以警示大家。请你帮她完成这一部分。 （2）为打造诚信校园,小珊准备在“风采展示”栏目中设计两条宣传标语,请你帮助她完成。 （3）在“校长信箱”栏目中,小珊想给校长提几条有关加强诚信教育的建议,请你为她提供两条。 （4）小珊准备“共铸诚信学校,从我做起”栏目写一份倡议书,请你帮助她完成。 倡议书 亲爱的同学们: 诚实守信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容。为加强校园诚信建设,我们特向大家发出如下倡议: ①认真学习社会主义核心价值观,积极参加“铸诚信校园,做诚实学生”活动。 ②______________。 ③______________。 ④______________。 希望同学们行动起来,提高自身素质,成为德智体美劳全面发展的新时代中学生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省合肥市部分学校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 (时间:60分钟；分值:80分) 一、单项选择题(共36分,每小题3分) 1. 以下行为不属于了解社会的方式是（ ） A. 去养老院教老人使用手机 B. 整理社区阅览室图书 C. 独自在家玩电子游戏 D. 参加社区组织的环保活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了解社会生活的方式。 ABD：去养老院教老人用手机、整理社区阅览室图书、参加社区环保活动，都能接触社会不同人群、了解社会现象和问题等，属于了解社会的方式，故ABD不符合题意。 C：独自在家玩电子游戏主要是个人娱乐活动，未与社会产生直接互动，不属于了解社会的方式，故C符合题意。 本题为逆向选择题，故本题选C。 2. 鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样。”对这句话，下列理解正确的是（ ） A. 社会的发展离不开个人的努力 B. 社会发展受到一定条件的制约 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 个人的发展决定着社会的进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：依据教材知识，鲁迅说的话说明了个人的生存和发展离不开社会，故C说法正确； A：题干材料体现的是个人离不开社会，没涉及个人对社会的作用，故A不符合题意； B：题文中鲁迅先生的话没有体现社会发展，故B不符合题意； D：该观点过分夸大了个人的作用，故D说法错误； 故本题选C。 3. 我们在社会中成长。下列社会事件能给予人精神滋养的有（ ） ①深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育 ②四维高景三号01星发射任务获得圆满成功 ③第七届中国国际进口博览会在上海国家会展中心举行 ④学校组织同学们观看《中国好人》节目 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：运用所学知识分析题意得知，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展党史学习教育；学校组织同学们观看《中国好人》节目，开展这些活动有利于社会主义精神文明建设，也有利于发展社会主义先进文化，滋养人们的精神世界。故①④符合题意； ②：属于我国航天方面取得的成就，故②不符合题意； ③：为我国经济建设方面取得的成就，故③不符合题意； 故本题选B。 4. 《新时代青少年网络文明公约》中提出,个人信息防泄露,谣言蜚语莫轻听。这是提醒青少年在网络活动中要（ ） A. 注重文明上网,营造向上向善氛围 B. 增强自我保护意识,提升信息甄别能力 C. 积极传播中国好故事,抒发爱国情怀 D. 提升数字素养,共筑网络安全环境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 A：个人信息防泄露,谣言蜚语莫轻听，体现了要增强自我保护意识，而不是要注重文明上网，营造向上向善氛围，故A不符合题意； B：“谣言蜚语莫轻听”体现了要提升对网络信息的甄别能力,不盲目相信和传播不实信息，故B符合题意； C：材料属于保护个人信息，不是在传播故事和抒发爱国情怀，故C不符合题意； D：侧重于数字素养和网络安全建设,均不符合题干表述重点，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 当看到一条声称“某知名饮料含有致癌物质”的网络信息时,以下做法正确的是（ ） A. 立刻转发给亲朋好友,提醒大家注意 B. 不管真假,先在评论区骂该饮料公司 C. 按照“辨别网络谣言”方法,先查看信息出处是否权威 D. 觉得有趣,制作成短视频传播 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查如何学会选择网络信息。 A：未经证实就转发可能传播谣言，故A说法错误； B：不辨真假就谩骂是不理智行为，故B说法错误； C：按照辨别方法先查看信息出处是否权威是正确做法，故C符合题意； D：制作短视频传播未经验证信息，易造成不良影响，故D说法错误； 故本题选C。 6. 没有规则,就没有有序的交通秩序；没有交通秩序,我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明（ ） A. 社会生活需要秩序,维护秩序靠规则 B. 凡是有规则的地方,人们就没有行动自由 C. 规则就是指有序的交通秩序 D. 有了规则就一定有良好的秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系的相关知识。 A：题干中的材料说明了社会生活需要秩序，规则保障秩序的实现，社会生活的正常进行需要人们自觉遵守规则，故A说法正确； B：规则是自由的保障，而不是限制自由，故B说法错误； C：规则不仅仅指交通秩序，还有生产秩序、公共场所秩序，故C说法错误； D：有了规则有利于形成良好的秩序，“一定”说法绝对，故D说法错误； 故本题选A。 7. 下列对“邻里之间需要以礼相待”这一观点的理解正确的有（ ） ①以礼相待能杜绝邻里间的矛盾和冲突,营造和谐氛围 ②邻里“以礼相待”意味着要互相赠送昂贵礼物 ③礼貌的言语和行为能增进邻里间的感情,促进友好交往 ④以礼相待是尊重邻里的表现,有助于建立良好的邻里关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：礼貌能避免摩擦、促进和谐，但“杜绝”一词说法太绝对，故①说法错误； ②：以礼相待强调的是尊重、友善等态度和文明的言行，并非互相赠送昂贵礼物，故②说法错误； ③：礼貌的言语和行为可增进感情，故③说法正确； ④：尊重是礼貌的重要内涵,有利于构建良好邻里关系，故④说法正确。 故本题选D。 8. 下列对小林“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 点餐后主动对餐厅服务员说“谢谢” 文明有礼 ② 周末到革命纪念馆当志愿讲解员 亲社会行为 ③ 按时完成作业,努力学习 欣赏他人 ④ 与陌生网友聊天时如实告知对方自己的个人信息 诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、诚信、合理利用网络、亲社会行为的表现的相关知识。 ①：点餐后主动对餐厅服务员说“谢谢”，是文明有礼的体现，故①说法正确； ②：周末到革命纪念馆当志愿者讲解员，是服务社会的行为，是亲社会行为，故②说法正确； ③：按时完成作业，努力学习，是履行受教育的义务、是诚信的表现，而不是欣赏他人的行为，故③说法错误； ④：与陌生网友聊天时如实告知个人信息，是缺乏自我保护意识的表现，故②说法错误； 故本题选A。 9. 中国是礼仪之邦,自古以来倡导“为人子,方少时；亲师友,习礼仪”；西方也有“礼节是人们通行四方的推荐书”的谚语。这说明（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是我们做人做事的基本准则 ③文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力 ④文明有礼要求言谈文明、举止端庄,增强文明有礼意识 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义和要求。 ①③④：“亲师友，习礼仪”等句子说明文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人素质和交际能力的外在表现，文明有礼要求言谈文明、举止端庄,增强文明有礼意识，故①③④说法正确； ②：诚信是是我们做人做事的基本准则，故②说法错误； 故本题选C。 10. 下列名言警句与对应的解读搭配正确的是( ) ①尺有所短，寸有所长——换位思考，站在对方角度看待问题 ②一言既出，驷马难追——信守承诺，认真对待许下的诺言 ③人而无信，不知其可——诚信促进社会和谐，决定国家形象 ④人而无礼，焉以为德——文明有礼，显示出个人的道德修养 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 ①：尺有所短，寸有所长，这告诉我们要全面认识自己，故①说法错误； ③：人而无信，不知其可，这强调了诚信对个人的作用，且诚信并不能决定国家形象，故③说法错误； ②：一言既出，驷马难追，这启示我们要信守承诺，认真对待许下的诺言，②说法正确； ④：人而无礼，焉以为德，这强调了诚信对个人影响，故④说法正确； 故本题选D。 11. 下列选项中,两者之间的关系不能用下图表示的是（ ） A. 诚信与社会主义核心价值观 B. 生产秩序与社会秩序 C. 行政诉讼与民事诉讼 D. 法律服务所与法律服务机构 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查)社会秩序的内容、诚信的重要性、提供法律服务的组织和机构、诉讼的类型。 C：诉讼分为行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼三大类，行政诉讼与民事诉讼是并列关系，故C说法错误； A：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，社会主义核心价值观和诚信是包含关系，故A说法正确； B：社会秩序包括生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，社会秩序和生产秩序是包含关系，故B说法正确； D：法律服务机构包括法律服务所、律师事务所、公证处等，法律服务机构和法律服务所是包含关系，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12. 我国自古就有重信守诺的优良传统。下列历史典故中,属于重信守诺的典故有（ ） ①悬梁刺股　②季布一诺　③程门立雪　④徙木立信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的含义。 ①：悬梁刺股，比喻废寝忘食地刻苦学习，故①不符合题意； ②：季布一诺，指楚人季布以恪守承诺闻名，故②符合题意； ③：程门立雪，在程颐家大门外的雪地里站着等候请教，形容尊师重道，虔诚求教，故③不符合题意； ④：徙木立信，商鞅开始推行革新时，为了取信于民，他派人在城中竖立一木，并告知:"谁人能将之搬到城门，便赏赐十金。"秦民无人敢信，后加至五十金，于是有人扛起木头搬到城门，果然获赏五十金，从此宣示与开展孝公变法，史称"徙木立信"，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题(共44分,共3小题) 13. 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织“墨缘·大手拉小手”活动,每周五下午教小学生书法和国画。为了让小学生进步更快,他们还一起讨论教学方法。一个暑假下来,他们收获了很多“粉丝”,被亲切称为“墨哥哥”“墨姐姐”。经此活动,小东等人的表达、组织、交往能力得到很大提升。 （1）结合材料,分析小东和伙伴们组织“墨缘·大手拉小手”活动的意义。 （2）列举你参加过的类似活动。 （3）作为中学生,生活中我们应该如何培养亲社会行为? （4）如果让你组织一场类似的社区公益活动,你会选择什么主题?并阐述你的活动计划。 主题 前期准备 活动开展 后期跟进 【答案】（1）①有助于个人成长,养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。 （2）①周末和同学相约去敬老院打扫卫生；②和同学一起去公园捡拾垃圾；③公交车上主动让座等等 （3）①主动了解社会,关注社会变化发展；②了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活；③热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。 （4）主题:“社区绿植养护小课堂”。 前期准备:联系社区确定活动场地,招募志愿者,准备绿植、工具、养护资料等物资,等等。 活动开展:定期开展讲座,宣传绿植养护知识;组织实践活动,亲手种植、修剪绿植等等。后期跟进:建立社区绿植养护交流群,分析经验,定期回访查看绿植生长情况,等等。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：利用暑假在社区组织“墨缘·大手拉小手”活动、他们收获了很多“粉丝”,被亲切称为“墨哥哥”“墨姐姐”。经此活动,小东等人的表达、组织、交往能力得到很大提升→可链接亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举参加过的亲社会行为，为开放性试题，言之有理作答即可。 【小问3详解】 本题考查如何培养亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查社区公益活动的主题、前期准备、活动开展和后期跟进，为开放性试题，言之有理作答即可。 14. 为了加强同学们对规则与秩序的关系的理解,增强同学们的法治意识,促使同学们自觉遵守规则,依法规范自身行为,某校八年级(3)班学生开展了以“遵守规则与法同行”为主题的学习活动。 【情境一 公园游玩起争执】 周末,小明和朋友去公园游玩。公园里绿树成荫、环境宜人,入口处显眼位置立着“禁止践踏草坪”的提示牌。小明的朋友觉得草坪柔软,想在草坪上躺一会儿,还对小明说:“这么大的公园,踩一下草坪又没人管,不会有什么影响。” （1）请运用规则与秩序的关系,分析小明朋友的观点。 【情境二 地铁逃票存侥幸】 在乘坐地铁时,小林发现可以趁安检人员不注意,从闸机旁边的缝隙挤过去,从而逃票乘车。他将这个“发现”告诉了同学小辉,并邀请小辉一起尝试。小辉坚决拒绝,并提醒小林这种行为不仅违反地铁乘坐规则,严重时还可能违反法律。 （2）学生小辉的态度启示我们如何遵守规则? 【情境三 网购纠纷巧解决】 小莉在网上购买了一件衣服,收到货后发现衣服存在质量问题,与商家沟通要求退款,但被商家以各种理由拒绝。小莉想起在学校学到的法律知识,于是向消费者协会投诉。在消协的调解下,商家最终为小莉办理了退款。 （3）小莉的经历给我们带来哪些启示? 【答案】（1）①社会生活需要秩序,社会秩序离不开社会规则的维系。公园设立“禁止践踏草坪”的规则,是为了维护公园的环境和公共秩序,保障所有游客的游玩体验。②小明朋友想践踏草坪的想法,是没有认识到社会规则保障社会秩序的实现。 （2）①遵守规则,需要增强规则意识,对规则要心怀敬畏；②遵守规则,需要他律与自律,既需要监督、提醒、惩戒等外在约束,也需要自我约束；③遵守规则,需要坚定地维护规则,从自己做起,将规则内化于心、外化于行等等。 （3）①遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时,我们要主动咨询相关专业人士,充分利用能够提供法律服务的组织和机构,获得及时有效的法律帮助。②解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷,特别是自己或他人权益受到非法侵害时,我们要学会以合法的方式表达诉求,通过法律途径、运用法律武器加以解决。③在社会生活中,我们要树立法治观念,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：规则与秩序的关系、遵守规则、依法办事 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【14题详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：这么大的公园,踩一下草坪又没人管,不会有什么影响。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据①：社会生活需要秩序,社会秩序离不开社会规则的维系。 论据②：社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【15题详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小辉坚决拒绝从闸机旁边的缝隙挤过去,从而逃票乘车,并提醒小林这种行为不仅违反地铁乘坐规则,严重时还可能违反法律。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正确。 论据①：遵守规则,需要增强规则意识,对规则要心怀敬畏 论据②：遵守规则,需要他律与自律,既需要监督、提醒、惩戒等外在约束,也需要自我约束 论据③：遵守规则,需要坚定地维护规则,从自己做起,将规则内化于心、外化于行 第三步：整合信息，组织答案。 【16题详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小丽网购到有质量问题的衣服，跟商家沟通退款不成向消费者协会投诉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正确。 论据①：遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时,我们要主动咨询相关专业人士,充分利用能够提供法律服务的组织和机构,获得及时有效的法律帮助。 论据②：解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷,特别是自己或他人权益受到非法侵害时,我们要学会以合法的方式表达诉求,通过法律途径、运用法律武器加以解决。 论据③：在社会生活中,我们要树立法治观念,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 某学校为提高学生的思想道德素质,打造诚信校园,举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。请你按以下说明帮助小珊完成手抄报,希望你能够成为她的最佳合作伙伴! （1）小珊想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学中普遍存在的诚信问题以警示大家。请你帮她完成这一部分。 （2）为打造诚信校园,小珊准备在“风采展示”栏目中设计两条宣传标语,请你帮助她完成。 （3）在“校长信箱”栏目中,小珊想给校长提几条有关加强诚信教育的建议,请你为她提供两条。 （4）小珊准备为“共铸诚信学校,从我做起”栏目写一份倡议书,请你帮助她完成。 倡议书 亲爱的同学们: 诚实守信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容。为加强校园诚信建设,我们特向大家发出如下倡议: ①认真学习社会主义核心价值观,积极参加“铸诚信校园,做诚实学生”活动。 ②______________。 ③______________。 ④______________。 希望同学们行动起来,提高自身素质,成为德智体美劳全面发展的新时代中学生。 【答案】（1）①考试作弊,抄袭作业；②欺骗老师、家长；③不信守承诺等等。 （2）诚信是做人的根本,说老实话、办老实事、做老实人,等等。 （3）各班开展“争做诚信人”主题班会或演讲比赛,每学期举行一次“诚信学生”评选活动,举行“人人知诚信、人人讲诚信”征文活动,利用校园公告栏、黑板报、广播等大力宣传诚信教育内容,等等。 （4） ①. 遵守社会公德,培养文明习惯,积极参加道德实践活动 ②. 增强诚信意识,从生活中的小事做起 ③. 不讲假话,不抄袭作业,拒绝作弊 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举同学中普遍存在的诚信问题，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查设计两条宣传标语，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查有关加强诚信教育的建议，开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查完善为“共铸诚信学校,从我做起”倡议书的内容，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $