第4章 第1节 第2课时 探究植物细胞的吸水和失水与被动运输-课后达标检测-【优学精讲】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞教用课件（人教版）

该高中生物学课件聚焦植物细胞吸水失水（质壁分离与复原）及被动运输（自由扩散、协助扩散），通过质壁分离实验情境导入，从实验现象到跨膜运输原理，构建“实验观察-原理分析-概念应用”的学习支架。 特色是题组分层设计，基础题巩固结构与功能观（如细胞膜蛋白与运输方式），综合题通过曲线、实验数据培养科学思维（如液泡体积变化曲线分析）和探究实践（如不同溶液中细胞变化预测）。学生深化生命观念，教师可精准检测学情，提升教学效率。

课后达标检测 1 ［过基础 知识巩固］ 题组一 质壁分离与复原实验 1.下列细胞用于质壁分离实验时，能成功的是( ) A.人的口腔上皮细胞 B.洋葱根尖分生区细胞 C.叶的下表皮细胞 D.用开水煮过的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 解析：选C。人的口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁，不可能发生 质壁分离，A不符合题意；洋葱根尖分生区细胞中没有大液泡，只有许多 小液泡，不适合作为实验材料，B不符合题意；叶的下表皮细胞既有细胞 壁又有大液泡，可以发生质壁分离，因此可作为质壁分离实验的材料，C 符合题意；开水煮过的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞是死细胞，不会发生质壁 分离，D不符合题意。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 2.在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时 装片进行了三次观察（如图所示）。下列有关叙述正确的是( ) A.为了节约实验的时间，通常可以省略第一次显微镜观察的步骤 B.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头 C.第一次观察时易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 D.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 解析：选D。第一次显微镜观察是为了做对照，故不可以省略第一次显微 镜观察的步骤，A错误；吸水纸的主要作用是吸引滴加的液体在盖玻片下 移动，使植物细胞完全浸在液体中，B错误；第一次观察时容易看到紫色 大液泡，但无色细胞质基质区域为一薄层，C错误；第二次观察时可以发 现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处，D正确。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 3.（教材P67“概念检测”T3改编）假如将甲、乙两个植物细胞分别放入蔗 糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高，在显微镜下 连续观察，可以预测甲乙两细胞的变化是( ) A.甲细胞发生质壁分离后，很快发生质壁分离复原 B.甲乙两细胞都发生质壁分离，但乙细胞很快发生质壁分离复原 C.只有乙细胞发生质壁分离，但不会发生质壁分离复原 D.甲乙两细胞发生质壁分离，随后都很快发生质壁分离复原 解析：选B。由于两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高，甲乙两细胞都会 失水发生质壁分离，由于甘油能进入细胞而蔗糖不能，所以只有乙细胞随 后发生质壁分离复原。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 4.将初始体积相同但细胞液浓度不同（甲 乙）的洋葱鳞片叶外表皮细胞 同时置于盛有某蔗糖溶液的一个大烧杯中，甲和乙均出现质壁分离，当两 细胞的液泡体积不再变化时，甲、乙的失水量分别为、 ，细胞液浓度 分别为、 。假设整个过程中细胞保持活性，且无溶质进出生物膜，下 列说法正确的是( ) A. B. C. D. 不确定 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 解析：选B。根据题意可知，初始状态时，甲的细胞液浓度大于乙，甲和 乙同时置于盛有某蔗糖溶液的一个大烧杯中，甲和乙均出现质壁分离现象， 说明二者均出现了失水，由于甲与外界蔗糖溶液的浓度差小于乙与外界蔗 糖溶液的浓度差，因此甲的失水量小于乙，当两个细胞在大烧杯中处于平 衡状态时，两者细胞液浓度应该相同，否则液泡体积还会发生变化，即 、 ，B正确。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 题组二 被动运输 5.维生素D属于脂质，人体组织细胞吸收维生素D的量主要取决于( ) A.环境温度和氧气的含量 B.细胞膜上维生素D含量及其载体数量 C.细胞膜上维生素D载体的数量 D.细胞外溶液与细胞质中维生素D的浓度差 解析：选D。维生素D属于脂溶性物质，以自由扩散的方式通过细胞膜， 不消耗能量，不需要转运蛋白协助，其运输速率主要取决于膜两侧浓度差， 故组织细胞吸收维生素D的量主要取决于细胞外溶液与细胞质中维生素D 的浓度差，D符合题意。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 6.下列关于细胞膜上转运蛋白的说法，错误的是( ) A.转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型 B.转运蛋白是镶嵌在膜上的蛋白质 C.转运蛋白在转运分子或离子时具有特异性 D.水分子进入细胞不需要借助转运蛋白 解析：选D。水分子既可以通过自由扩散的方式，也可以通过借助水通道 蛋白的协助扩散的方式进入细胞，D错误。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 7.下列各项中，会显著降低细胞通过协助扩散方式吸收葡萄糖的速率的是 ( ) A.细胞内能量不足 B.细胞外药物影响膜蛋白结构 C.细胞外葡萄糖浓度上升 D.细胞内 浓度下降 解析：选B。协助扩散不需要消耗细胞中的能量，则细胞内能量不足及细胞 内 浓度下降不会影响协助扩散的速率，A、D不符合题意；协助扩散需要 转运蛋白协助，则细胞外药物影响膜蛋白结构会降低细胞通过协助扩散方 式吸收葡萄糖的速率，B符合题意；细胞外葡萄糖浓度上升，细胞膜两侧浓 度差增大，可提高细胞通过协助扩散吸收葡萄糖的速率，C不符合题意。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 ［过能力 综合提升］ 8.（2025·广东佛山高一期末）某同学在探究植物细胞的吸水和失水实验中， 观察到的现象如图所示。下列叙述错误的是( ) A.该图说明细胞壁比原生质层的伸缩性小 B.视野中的细胞处于质壁分离过程中 C.水分子可从①流向②，也可从②流向① D.无法判断细胞内外溶液浓度的大小 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 解析：选B。题图中原生质层与细胞壁分离，可说明原生质层的伸缩性比 细胞壁的大，A正确；题图中细胞处于质壁分离状态，可能处于质壁分离 过程中、质壁分离平衡状态或质壁分离复原过程中，故无法判断细胞内外 溶液浓度的大小，B错误，D正确；水分子可从①流向②（细胞液），也 可从②（细胞液）流向①，C正确。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 9.通道蛋白与载体蛋白都与物质的跨膜运输有关。下列叙述错误的是 ( ) A.载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过 B.载体蛋白和通道蛋白在发挥作用的过程中均能体现细胞膜的选择透过性 C.一种通道蛋白只能转运一种特定的分子或离子 D.由载体蛋白和通道蛋白介导的跨膜运输都需要消耗能量 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析：选D。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过， A正确；载体蛋白和通道蛋白在发挥作用的过程中均能体现细胞膜的选择 透过性，B正确；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小 和电荷相适宜的分子或离子通过，因此一种通道蛋白只能转运一种特定的 分子或离子，C正确；由载体蛋白和通道蛋白介导的顺浓度梯度的跨膜运 输（协助扩散）不需要消耗能量，D错误。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 10.（2025·湖南岳阳高一期末）下图是在 不同浓度溶液中成熟植物细胞的液泡大 小及细胞液浓度随时间变化的曲线。下 列关于甲、乙、丙、丁四图的叙述正确 的是( ) 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 A.图甲中时间内植物细胞逐渐发生质壁分离， 点时细胞液浓度等于 外界溶液的浓度 B.图乙中细胞吸水能力增强是因为细胞中的水进入外界溶液 C.图丙中 时间内细胞液浓度大于外界溶液浓度 D.图丁可表示植物细胞质壁分离自动复原的过程， 点后水分子开始进入 细胞 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 解析：选A。图甲中 时间内细胞中的液泡逐渐减小，说明细胞失水， 发生质壁分离， 点时质壁分离平衡，此时细胞液浓度与外界溶液浓度相 等，A正确；图乙细胞液浓度下降，说明细胞在吸水，细胞的吸水能力减 弱，B错误；图丙中 时间内细胞液浓度逐渐变大，说明细胞失水，细 胞液浓度小于外界溶液浓度，C错误；图丁中细胞液浓度先增大后减小， 可表示细胞发生质壁分离后又自动复原的过程，该过程中始终有水分子进 出细胞，D错误。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 11.协助扩散需要细胞膜上转运蛋白的协助。图甲、图乙分别表示载体蛋白 介导和通道蛋白介导的两种协助扩散方式。下列有关叙述正确的是( ) 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 A.水分子可以通过图甲方式进入细胞 B.红细胞吸收葡萄糖的方式与图乙相同 C.载体蛋白运输物质时，自身构象会发生变化 D.图中运输方式能维持细胞膜两侧溶质的浓度差 解析：选C。水分子可通过自由扩散和协助扩散进入细胞，自由扩散不需 要转运蛋白，协助扩散需要水通道蛋白，即水分子可以通过图乙方式进入 细胞，A错误；红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，需要借助载体蛋白， 与图甲相同，B错误；由题图可知，载体蛋白转运物质的过程中，自身构 象会发生变化，C正确；题图中两种运输方式都是协助扩散，都是从高浓 度一侧向低浓度一侧运输，不能维持细胞膜两侧溶质的浓度差，D错误。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 12.图a是发生质壁分离的紫色洋葱鳞 片叶外表皮细胞示意图，图b是图a中 结构②的亚显微结构示意图，A、B 表示物质。请回答下列问题： （1）图a中细胞的质壁分离是指细胞壁和__________（填名称）的分离。 （2）图b所示结构的功能复杂程度主要与___（填“A”或“B”）有关。图b 中Ⅰ侧为图a中结构②的____侧。 原生质层 A 外 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 （3）将形状、大小相同的红心萝卜A和 红心萝卜B的幼根各5段，分别放在不同 浓度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段时 间后，取出红心萝卜A和B的幼根称重， 结果如图c所示。据图分析： ①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度____（填“高”或“低”）。 ②在甲浓度的蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的细胞 液浓度会______（填“升高”或“降低”）。 ③甲~戊蔗糖溶液浓度最大的是____。 高 降低 乙 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 13.下图为物质通过被动运输方式进出细胞的相关曲线和模式图，回答下列 问题： 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 （1）图甲代表的物质运输方式为__________，图乙代表的物质运输方式 为__________，图丙代表的物质运输方式为__________。 自由扩散 协助扩散 协助扩散 解析：题图甲中细胞内外浓度差与物质运输速率成正比关系，说明题图甲 所代表的物质运输方式为自由扩散；题图乙中，在一定浓度差范围内，随 着细胞内外浓度差增加，物质运输速率增加，但达到一定浓度差后不再增 加，原因是受到转运蛋白数量的限制，说明题图乙所代表的物质运输方式 属于协助扩散；题图丙所代表的物质运输方式需要载体蛋白的协助，不消 耗能量，故其运输方式为协助扩散。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 （2）图甲所示的运输方式与图乙对比，其相同点是___________________ _____________。 氧气、甘油、氨基酸中，通过图甲所示的运输方式进出细胞的是________ _____。 物质顺浓度梯度运输、 不消耗能量 氧气、 甘油 解析：题图甲所示的运输方式为自由扩散，题图乙所示的运输方式为协助 扩散，自由扩散与协助扩散相比，其共同点是物质顺浓度梯度运输、不消 耗能量。氧气和甘油可通过题图甲所示的运输方式（自由扩散）进出细胞。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 25 （3）水分子进入细胞________（填“一定”“一定不”或“不一定”）通过图 丙所示的运输方式，原因是________________________________________ ________________________________________________________________ ________。 一定不 图丙所示的运输方式为借助载体蛋白运输的 协助扩散，而水分子进入细胞的方式可能为通过通道蛋白的协助扩散或自 由扩散 解析：题图丙所示的运输方式为借助载体蛋白运输的协助扩散，而水分子 进入细胞的方式可能为通过通道蛋白的协助扩散或自由扩散，故水分子进 入细胞一定不通过题图丙所示的运输方式。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 $