内容正文:
9.1 增强安全意识
本单元教材分析:
第三单元 珍爱我们的生命
第八课
生命可贵
8.1 认识生命
8.2 敬畏生命
第十课
保持身心健康
10.1 爱护身体
10.2 滋养心灵
单元导语
思考并回答:本单元学习目标是什么?(参见单元导语)
答案与解析:本单元的主题是生命,帮助同学们从认识生命到敬畏生命,从守护生命到保持身心健康、提高生命质量,不断创造美好生活,为我们一生的健康成长打好生命的底色。
第九课
守护生命安全
9.1 增强安全意识
9.2 提高防护能力
课程目标分析:
新道德与法治课程标准:2022年新课标已经发布,要求本课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标!
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 9.1 《守护生命安全》核心素养与学段目标:
【道德修养】增强安全意识,了解生活中常见的规则与安全隐患,懂得安全与每个人息息相关。
【健全人格】热爱生命、珍惜生命,懂得自我保护,远离伤害,懂得自己的安全与他人、社会都有密切关系。
2024年5月17日7时10分许,被告人周某刚违规闯红灯,沿人行横道由南向北小跑穿行时,与驾驶电动自行车的被害人凌某英发生碰撞,致被害人凌某英连人带车摔倒在机动车道内,适逢刘某驾驶的小型越野客车绿灯放行,并跟随前车起步,被害人凌某英遭刘某驾驶车辆碾压,周某刚见状逃离现场。
被害人凌某英经抢救无效于当日死亡。当日12时许,周某刚接公安机关电话通知后主动投案,到案后如实供述上述犯罪事实。上海市普陀区人民法院于2024年8月1日作出(2024)沪0107刑初594号刑事判决:被告人周某刚犯交通肇事罪,判处有期徒刑二年六个月。
—— 选自2025《上海高院发布涉道路交通安全刑事专题参考性案例》
请你从生命安全角度,谈谈从这个案例中获得什么启示?
案例链接:
答:在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。我们要自觉遵守法律法规,增强安全意识,提高防护能力。
我的游泳技术很好,我不会在河里溺水的。
我去电影院看电影,入场后先查找安全疏散通道的标志。
学校学校
学校实验室的墙上贴着安全须知,虽然我没有认真读过,但也没有出过事。
生活观察
思考:你如何看待以下同学的看法?
对自己的游泳技术过于自信,缺乏安全意识
存在侥幸心理,安全意识淡薄
具有较高的安全意识,提前观察安全疏散通道,发生意外时可更快找到出口,便于逃生
探究新知
1.你认识以下标识吗?
水深危险
禁止翻越护栏
禁止酒驾
2.你知道我国中小学安全教育日是在哪一天吗?
每年3月最后一周的星期一
1.为什么要增强生命安全意识?(教材67页)
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。
2. 在日常生活中,我们应该怎样增强安全意识?
答:(1)在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。
《中华人民共和国未成年人保护法》(节选)
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者,不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所设置的电子游戏设备,除国家法定节假日外,不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是未成年人的,应当要求其出示身份证件。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志;对难以判明是否是未成年人的,应当要求其出示身份证件。
任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
(2)树立规则意识。生活中的诸多“禁令”,看似是对我们的限制,其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不正行为,从而有效地保护我们地生命。
2. 在日常生活中,我们应该怎样增强安全意识?
主动学习:积极参加学校的安全教育活动、主题班会,不敷衍了事。阅读安全知识读本,关注官方媒体发布的安全提示。
(3)增强风险意识。“居安思危,思则有备,有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。
晾晒粮食妨碍交通
道路损毁未修复
未戴头盔
车辆超载易侧翻
化肥有污染风险
坍塌水渠未及时修复易内涝
农药随意丢弃
护栏损害易导致行人意外跌落
塑料垃圾未清理
(4)安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己生命安全负责,也是对家庭和社会负责。
课堂总结
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