第17课《猫》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件以郑振铎《猫》为文本，通过“受邀探案”情境导入，引导学生建立“家庭宠物档案”梳理三只猫的信息，再以“芙蓉鸟公案”模拟法庭分析控辩证据，进而探究作者情感变化，最终升华至尊重生命、反对偏见的主题，构建起从信息整合到案件辨析再到情感反思的学习支架。 其亮点在于采用情境任务与模拟法庭形式，结合表格梳理、控辩证据分析等语言运用活动，培养学生的逻辑思维与批判性思维（思维能力）。通过“被告辩护”“陪审团判断”等环节深化文本理解，结合作者情感变化流程助力学生形成反对偏见的价值观（文化自信），学生在主动探究中提升语言运用能力，教师可借助结构化活动增强课堂互动与教学实效。

猫 1 05. 06. 主题升华与行动 目录 01 情境导入：受邀探案 02 任务一：建立宠物档案 03 任务二：芙蓉鸟公案 04 反思：偏见如何形成 任务三：走进作者内心 2 情境导入：受邀探案 01 3 欢迎来到 郑振铎先生的家 一桩关于猫的“冤案”，等待你的裁决。 情境任务： 作为特邀家庭观察员，请你查明 芙蓉鸟死亡事件 的真相。 4 任务一：建立宠物档案 02 5 请快速阅读课文，完成以下信息梳理表格： 任务一：建立“家庭宠物档案” 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 外形 性情 在家中 的地位 结局 6 第一只猫 来历: 隔壁要来的 外形: 花白的毛，如带着泥土的白雪球 性情: 很活泼 家人态度: 喜爱 结局: 病死 第二只猫 来历: 舅舅送的 外形: 浑身黄色 性情: 更有趣，更活泼 家人态度: 宠爱 结局: 丢失 第三只猫 来历: 门口捡的 外形: 毛色花白，不好看，瘦 性情: 忧郁，懒惰 家人态度: 不喜欢 结局: 冤死 档案梳理结果 7 任务二：芙蓉鸟公案 03 8 原告 张妈 / 妻子 (指控第三只猫) 被告 第三只猫 (需要同学为其辩护) 陪审团 全体同学 (做出最终判断) 任务二：审理“芙蓉鸟公案” 9 原告证据 它 对着鸟笼凝望 。 它躺在露台板上，嘴里“ 好像 ”在吃着什么。 被告证据/疑点 关键词“ 好像 ”——证据不确凿。 它“ 很悲楚地叫了一声 ”——充满冤屈。 真凶是 黑猫 。 控辩双方，证据何在？ 10 反思：偏见如何形成 04 11 为什么大家会不约而同地怀疑第三只猫？ 偏见 因为它 丑 、它 懒 、它 不亲人 、它是 外来者 …… 悲剧的根源是什么？ 12 任务三：走进作者内心 05 13 体会“我”在得知真相前后的情感变化： 案发时 不快 愤恨 怒气冲天 真相后 难过 良心受伤 永不养猫 任务三：走进作者的内心 14 主题升华与行动 06 15 我们从中学到了什么？ 尊重生命 不以貌取人 反对偏见 关爱弱小 谨慎判断 不主观臆断 16 选项一：写作 题目：《主人，我想对你说》 以第三只猫的口吻，写下对“我”的心里话。 选项二：实践 任务：用友善的行动，关爱身边的“弱小者”。 记录下你的行动与感受。 课后任务（二选一） 17 THANKS 18 {"Code":"NoSuchKey","RequestId":"5ff7012c4e534a92692c4e53-ac159527-1vPhzv-GO-cb-1AZ-F-LFRZ-B-K2-1","HostId":"NBofiUGMtieVMhJZWzFFFeVvBStxMJkg","Message":"The specified key does not exist.","EC":"0017-00000003","Key":"kimi-ppt/html-gen/static/image-error.png"} $