精品解析：吉林省松原市2025-2026学年八年级上学期第三次月考道德与法治试题

吉林省松原市2025-2026学年八年级上学期第三次月考道德与法治试题 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分） 1. 2025年11月，中国空间站迎来特殊“家庭聚会”，神舟二十号与神舟二十一号的六位航天员相聚于此，共度难忘时光。六位航天员的社会关系属于（ ） A. 师生关系 B. 血缘关系 C. 业缘关系 D. 地缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 C：业缘关系是基于职业或工作形成的关系。六位航天员来自神舟二十号和神舟二十一号，因共同执行中国空间站任务而相聚。他们的关系是基于航天工作形成的同事关系，所以属于业缘关系，故C符合题意； A：师生关系是基于教与学形成的关系（如老师与学生）。故A不符合题意； B：血缘关系基于婚姻或血缘，如亲属关系，而宇航员之间无亲属联系，故B不符合题意； D：地缘关系因共同地域形成，如邻居、同乡，但宇航员来自不同地区，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 关联性 B. 利己性 C. 共享性 D. 公共性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：关联性指事物之间相互联系，但题干重点在于“共同使用”和“共享”，而非相互关联，故A不符合题意； B：利己性指个人自私行为，但题干强调公共利益，与个人利益相反，故B说法错误； C：虽有“共享”含义，但题干中“公共卫生”“公共设施”等更突出“公共”的整体属性，而“共享性”仅侧重分享层面，不够全面，故C不符合题意； D：公共性指资源、利益和设施由社会成员共同所有、使用和维护，涉及公共利益和公共事务，完美契合题干描述的所有例子，故D符合题意； 故本题选D。 3. “开盒挂人”是一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子非法搜集他人的姓名、照片、身份证号、家庭住址等个人信息，并将这些信息在网络公开发布。被“开盒”人往往会遭遇网民的侮辱谩骂、造谣诋毁，甚至在现实生活中也会遭到骚扰和攻击。这启示青少年（ ） A. 增强法治意识，尊重他人的隐私权 B. 远离网络媒体，拒绝好奇和盲目从众 C. 自觉维护网络秩序，尊重言论自由 D. 加强网络保护，做好安全防范和监管 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、尊重他人权利。 A：材料通过“开盒挂人”给他人带来的危害的事实，启示我们青少年要合理利用网络，增强法治意识，尊重他人的隐私权，故A说法正确； B：我们要合理利用网络，而不是远离网络，且不是所有的好奇都是错误的，故B说法错误； CD：这不是青少年的角度，故CD不符合题意； 故本题选A。 4. 2025年全国两会胜利闭幕，中国式现代化开启新的篇章。同学们关注到2025年“我给两会捎句话”建言征集活动中，公民利用网络平台建言献策，在经济、民生、教育、科技等领域写下对国家发展的关切。这说明网络（ ） A. 促进了人际交往 B. 促进了民主政治的进步 C. 提升经济发展水平 D. 改变了我们的生活方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的作用。 B：公民利用网络参与国家事务讨论，直接体现了网络对民主政治进步的推动作用，故B符合题意； A：题干中公民通过网络建言献策，属于政治参与而非人际交往，故A不符合题意； C：题干未直接涉及经济发展水平的提升，重点在民主参与，故C不符合题意； D：题干强调公民参与国家发展，而非生活方式改变，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 下列材料反映的共同主题是（ ） 材料一：《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年再次修订，于2025年3月1日起施行。 材料二：2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 违反规则应受到处罚 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 规则不是一成不变的 D. 原有规则都不能适应社会发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则的相关知识。 A：材料未涉及违反规则或处罚的内容，只描述规则修订本身。故A不符合题意； B：材料强调规则的更新，而非遵守规则或培养意识。故B不符合题意； C：材料中法律的修订直接证明规则需要变化，符合主题，故C符合题意； D：“都不能”表述过于绝对，材料仅说明部分规则需要修订，并非所有规则都失效，故D说法错误； 故本题选C。 6. 在奉献社会中实现人生价值。关于奉献社会对个人的作用表达正确的是（ ） ①使我们的能力不断提高 ②能够推动国家发展、社会进步 ③能够使我们的视野不断拓展 ④道德境界不断提升，知识不断丰富 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查奉献社会对个人的作用。 ①：奉献社会需要参与实践活动（如志愿服务），这能锻炼个人技能（如沟通、解决问题），从而提升能力。属于对个人的作用。故①符合题意； ②：这描述的是奉献社会对社会或国家的宏观影响（如促进和谐、推动进步），而非直接对个人的作用。故②不符合题意； ③：奉献社会让个人接触不同群体和环境，有助于开阔眼界、增长见识。属于对个人的作用。故③符合题意； ④：奉献社会强调道德实践（如助人为乐），能提升道德修养；同时，在过程中学习新知识，丰富自身。属于对个人的作用。故④符合题意； 故本题选A。 7. 下侧漫画中“闯红灯被罚”的行为警示我们（ ） ①要将规则内化于心，外化于行 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③交通规则的遵守主要靠交警来保障 ④闯红灯的行为要承担相应法律责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 ①：闯红灯被罚警示我们应自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行，故①符合题意； ②：遵守社会规则需要他律（如交警处罚）和自律（自我约束），漫画中的处罚体现他律，同时也需个人自律，故②符合题意； ③：交通规则的遵守主要靠自律，交警的监管是外部保障而非主要依靠，故③说法错误； ④：闯红灯违反交通法规，属于违法行为，应承担相应法律责任，故④符合题意； 故本题选D。 8. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持城市，恪守承诺。这说明，诚实守信是（　　） A. 一种道德规范 B. 一种高尚品质 C. 一种传统美德 D. 一项民法原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 D：《中华人民共和国民法典》第七条的规定从法律的角度体现了诚信的重要性，说明诚信是人人必须遵守的民法原则，故D正确； ABC：这三个选项均是从道德角度表述，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，不符合题意，故排除ABC； 故本题选D。 9. 我国完善失业保险制度，使因失业而中断劳动、失去劳动报酬的劳动者获得必要的经济保障。这说明（ ） A. 要大力支持无障碍环境建设 B. 面对利益冲突，要学会担当 C. 正义保障人们有尊严地生活 D. 守护正义需要勇气和智慧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正义的力量。 C：题干中描述的是我国完善失业保险制度，为失业劳动者提供经济保障，这体现了社会保障制度的公平与正义性。失业保险属于社会正义的范畴，它通过制度保障劳动者在失去工作时不陷入困境，维护其基本生活需求和尊严。故C符合题意； A：无障碍环境建设主要针对残疾人群体，与失业保险无关。故A不符合题意； B：题干未涉及利益冲突或个人担当问题，而是强调制度保障。故B不符合题意； D：题干侧重于正义的保障作用，而非守护正义所需的个人品质（如勇气和智慧）。故D不符合题意； 故本题选C。 10. 近些年来，我国加大对农村教育的投入，改善农村学校的办学条件。这一做法（ ） A. 违背了人人平等的原则 B. 有利于促进教育公平，推动教育均衡发展 C. 不利于城镇学校的发展 D. 表明农村学校的教育非常落后，误人子弟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚守公平的要求。 B：加大对农村教育的投入，有助于提升农村学校的教育质量，让农村学生享有更公平的教育机会。这体现了国家推动教育均衡发展的政策导向，符合“教育公平”的原则，有利于实现全体学生的共同发展。故B符合题意； A：人人平等强调机会平等而非绝对平均。加大对弱势群体的扶持，是为了实现实质性的教育公平，因此不违背平等原则。故A说法错误； C：改善农村教育并不意味着减少对城镇教育的投入，而是促进整体教育资源的均衡分配。因此，不会对城镇学校造成负面影响。故C说法错误； D：题干仅提到“改善办学条件”，并未贬低农村教育现状。选项中的“非常落后，误人子弟”属于过度解读，与实际内容不符。故D说法错误； 故本题选B。 11. 建立老年人优先办理“绿色通道”；在公交车上为老年人设立专用座位；提供“大字版”文字文本方便老年群体参考；配备老花镜、医药箱等便民设施……这些举措（ ） A. 体现了不同情况差别对待的原则 B. 表明老年人享有不受法律约束的特权 C. 违背了同等情况同等对待的原则 D. 说明平等就是公民应该拥有相同权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等的含义。 A：这些举措是基于老年人与其他人群的不同需求，进行合理差别对待，体现了不同情况差别对待的原则，故A符合题意； B：老年人并不享有“不受法律约束的特权”，这些措施是法律和社会规范允许的关怀行为，所有公民仍需遵守法律，故B说法错误； C：这些举措没有违背“同等情况同等对待”的原则，因为老年人属于特殊情况，差别对待正是为了弥补不平等，促进整体公平，故C说法错误； D：平等并不意味着公民必须拥有“完全相同”的权利，而是强调在权利和机会上实现公正，允许根据不同需求进行调整，故D说法错误； 故本题选A。 12. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列与此观点相一致的有（ ） ①人而无信，不知其可也 ②一言既出，驷马难追 ③人有礼则安，无礼则危 ④道之以德，齐之以礼 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ③④：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”的意思是人没有礼就无法生存，事情没有礼就不能成功，国家没有礼就不能安宁，强调“礼”的重要性，核心观点是“礼”对个人、社会和国家的作用。“人有礼则安，无礼则危”说明“礼”带来安全，没有“礼”则危险，与题干“人无礼则不生”观点一致。“道之以德，齐之以礼”强调以道德引导、以礼规范，突出“礼”的作用，与题干“事无礼则不成”“国家无礼则不宁”观点一致，故③④符合题意； ①：“人而无信，不知其可也”强调“信”（诚信）的重要性，与题干“礼”的主题不符，故①不符合题意； ②：“一言既出，驷马难追”强调“信”（守信、言行一致），与“礼”无关，故②不符合题意； 故本题选B。 13. 友善是一种可贵的品德和价值观念。以下属于践行这一美德的是（ ） ①汽车司机礼让过马路行人 ②在公交车上给老人让座 ③到敬老院老人阅读报纸 ④学校升国旗时行注目礼 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善的内涵及具体表现。 ①②③：汽车司机礼让行人体现了对他人安全的尊重和体谅，属于友善行为，公交车上给老人让座是对弱势群体的关爱和帮助，属于友善行为，到敬老院为老人阅读报纸，关爱老年人，属于友善行为，故①②③符合题意； ④：学校升国旗时行注目礼，属于爱国的表现，与友善无关，故④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题。 中学生小强带同小区的小伙伴们，利用暑假在小区内组织了“我锻炼，我健康”的体育锻炼活动。他们发挥各自特长、分工协作，组织小区的孩子们进行体育锻炼活动。为了激发孩子们的积极性和参与热情，他们还钻研起了儿童心理学和体育锻炼方法。小强和小伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 （1）小强和小伙伴们属于哪种社会关系？ （2）小强和小伙伴们的这种亲社会行为是怎样养成的？ （3）从个人成长角度回答养成亲社会行为的意义。 【答案】（1）地缘关系。 （2）亲社会行在人际交往和社会实践中养成。 （3）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 【解析】 【分析】考点考查：社会关系的类型；养成亲社会行为的途径和意义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用我们都是社会的一员的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生小强带同小区的小伙伴们，利用暑假在小区内组织了“我锻炼，我健康”的体育锻炼活动→可链接地缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生小强带同小区的小伙伴们，利用暑假在小区内组织了“我锻炼，我健康”的体育锻炼活动→可链接亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强和小伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了→可链接亲社会行为对个人的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 “海阁凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对自由的无限向往。人们渴望在广阔的天地里，充分自由的行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能。对此，小林发表了下图中观点： （1）你赞同小林的观点吗？运用所学知识说明理由。 （2）自由对个人来说有何重要性？ （3）我们自由地施展才能的前提是什么？ 【答案】（1）不赞同。自由不是随心所欲的，它是有限制的，相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （2）自由促进人们的全面发展。 （3）在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下。 【解析】 【分析】考点考查：法治与自由的关系、自由的价值 、珍视自由的要求。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据： 自由不是随心所欲的，它是有限制的，相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自由对人的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查自由地施展才能的前提，可结合教材知识作答。 16. 根据时政，回答问题。 2025年11月9日至21日，第十五届全国运动会在身港澳三地联合举办，志愿者作为赛会核心保障力量，以“小海豚”为统一昵称，在各自的领域担当起应负的责任。他们用专业服务书写青春担当，成为赛事中最亮眼的风景线。 （1）这些“小海豚”的做法体现了应如何奉献社会？ （2）“小海豚”弘扬了怎样的志愿精神？ （3）请列举一项青少年可以参与的志愿活动。 【答案】（1）积极参与志愿服务活动。 （2）弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 （3）到博物馆做志愿讲解员等。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的要求；志愿精神的内涵；参与志愿活动的事例 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者， 需要运用奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小海豚”在各自的领域担当起应负的责任；用专业服务书写青春担当，成为赛事中最亮眼的风景线→可链接积极参与志愿服务活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者， 需要运用奉献社会的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小海豚”在各自的领域担当起应负的责任；用专业服务书写青春担当，成为赛事中最亮眼的风景线→可链接弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从青少年角度考查可以参与的志愿活动，为开放性试题，符合题意即可。 17. 阅读材料，回答问题。 清华大学博士研究生庞众望入选《感动中国》年度人物。从孝心少年到立志报国，庞众望的故事激励了很多人。他说：“我们这一代人的使命，就是科研报国！” （1）划线部分说明什么是责任？ （2）庞众望的事迹启示我们应如何对国家和社会负责？ （3）在承担责任的过程中我们会获得怎样的回报？ 【答案】（1）责任是一个人分内应该做的事。 （2）我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 （3）我们会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 【解析】 【分析】考点考查：对责任的正确认识、如何对国家和社会负责、承担责任的回报 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会责任我承担的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们这一代人的使命，就是科研报国→可链接责任是一个人分内应该做的事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会责任我承担的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们这一代人的使命，就是科研报国→可链接对国家和社会负责的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查承担责任的回报，结合教材知识组织答案。 18. 某校八年级组织青少年开展法治教育主题活动，下面是节选的部分内容。请你根据节选内容回答问题。 宪法宣誓制度在2018年被写入我国宪法，规定国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。旨在强化宪法权威和公职人员的宪法意识。 （1）法律的权威源自什么？ 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。依据相关法律规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （2）依据材料，结合所学知识回答社会规则与社会秩序的关系。 （3）上述案例启示我们应如何树立法治观念？ 张某是泰兴一家化工公司的员工，工作已经20年了。因为在上班期间睡了一个小时的觉，被单位辞退。张某认为公司解除劳动关系违法，便起诉到了法院。最终，法院认定，公司解除与张某劳动关系违法，判决公司向张某支付赔偿35万余元。 （4）张某的经历告诉我们，当遇到不公平的现象时，我们应该怎么办 （5）法院的最终判定说明捍卫正义的最后一道防线是什么？ （6）请你为学校提供一种开展法治教育主题活动的具体形式。 【答案】（1）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 （2）社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 （3）敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 （4）我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （5）公正司法 （6）法律知识竞赛等。 【解析】 【分析】考点考查：法律的权威、社会规则与社会秩序的关系、如何树立法治观念、个人如何维护公平、捍卫正义的最后一道防线。 能力考查：运用所学知识，分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查法律的权威来源，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用社会规则与社会秩序的关系的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对乘务员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误，依据相关法律规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚→可链接社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用如何树立法治观念的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：针对两名乘客不让列车启动现象，两人予以行政拘留十日的处罚→可链接敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用个人如何维护公平的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张某认为公司解除劳动关系违法，便起诉到了法院→可链接我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用捍卫正义的最后一道防线的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：法院认定，公司解除与张某劳动关系违法，判决公司向张某支付赔偿35万余元→可链接公正司法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 本题考查请你为学校提供一种开展法治教育主题活动的具体形式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省松原市2025-2026学年八年级上学期第三次月考道德与法治试题 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分） 1. 2025年11月，中国空间站迎来特殊“家庭聚会”，神舟二十号与神舟二十一号的六位航天员相聚于此，共度难忘时光。六位航天员的社会关系属于（ ） A 师生关系 B. 血缘关系 C. 业缘关系 D. 地缘关系 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 关联性 B. 利己性 C. 共享性 D. 公共性 3. “开盒挂人”是一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子非法搜集他人的姓名、照片、身份证号、家庭住址等个人信息，并将这些信息在网络公开发布。被“开盒”人往往会遭遇网民的侮辱谩骂、造谣诋毁，甚至在现实生活中也会遭到骚扰和攻击。这启示青少年（ ） A. 增强法治意识，尊重他人的隐私权 B. 远离网络媒体，拒绝好奇和盲目从众 C. 自觉维护网络秩序，尊重言论自由 D. 加强网络保护，做好安全防范和监管 4. 2025年全国两会胜利闭幕，中国式现代化开启新的篇章。同学们关注到2025年“我给两会捎句话”建言征集活动中，公民利用网络平台建言献策，在经济、民生、教育、科技等领域写下对国家发展的关切。这说明网络（ ） A. 促进了人际交往 B. 促进了民主政治的进步 C. 提升经济发展水平 D. 改变了我们生活方式 5. 下列材料反映的共同主题是（ ） 材料一：《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年再次修订，于2025年3月1日起施行。 材料二：2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 违反规则应受到处罚 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 规则不是一成不变的 D. 原有规则都不能适应社会发展 6. 在奉献社会中实现人生价值。关于奉献社会对个人的作用表达正确的是（ ） ①使我们的能力不断提高 ②能够推动国家发展、社会进步 ③能够使我们的视野不断拓展 ④道德境界不断提升，知识不断丰富 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 7. 下侧漫画中“闯红灯被罚”的行为警示我们（ ） ①要将规则内化于心，外化于行 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③交通规则的遵守主要靠交警来保障 ④闯红灯的行为要承担相应法律责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持城市，恪守承诺。这说明，诚实守信是（　　） A. 一种道德规范 B. 一种高尚品质 C. 一种传统美德 D. 一项民法原则 9. 我国完善失业保险制度，使因失业而中断劳动、失去劳动报酬的劳动者获得必要的经济保障。这说明（ ） A. 要大力支持无障碍环境建设 B. 面对利益冲突，要学会担当 C. 正义保障人们有尊严地生活 D. 守护正义需要勇气和智慧 10. 近些年来，我国加大对农村教育的投入，改善农村学校的办学条件。这一做法（ ） A. 违背了人人平等的原则 B. 有利于促进教育公平，推动教育均衡发展 C. 不利于城镇学校的发展 D. 表明农村学校的教育非常落后，误人子弟 11. 建立老年人优先办理“绿色通道”；在公交车上为老年人设立专用座位；提供“大字版”文字文本方便老年群体参考；配备老花镜、医药箱等便民设施……这些举措（ ） A. 体现了不同情况差别对待的原则 B. 表明老年人享有不受法律约束的特权 C. 违背了同等情况同等对待的原则 D. 说明平等就是公民应该拥有相同权利 12. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列与此观点相一致的有（ ） ①人而无信，不知其可也 ②一言既出，驷马难追 ③人有礼则安，无礼则危 ④道之以德，齐之以礼 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 13. 友善是一种可贵的品德和价值观念。以下属于践行这一美德的是（ ） ①汽车司机礼让过马路行人 ②在公交车上给老人让座 ③到敬老院为老人阅读报纸 ④学校升国旗时行注目礼 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 二、非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题。 中学生小强带同小区的小伙伴们，利用暑假在小区内组织了“我锻炼，我健康”的体育锻炼活动。他们发挥各自特长、分工协作，组织小区的孩子们进行体育锻炼活动。为了激发孩子们的积极性和参与热情，他们还钻研起了儿童心理学和体育锻炼方法。小强和小伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 （1）小强和小伙伴们属于哪种社会关系？ （2）小强和小伙伴们的这种亲社会行为是怎样养成的？ （3）从个人成长的角度回答养成亲社会行为的意义。 15. 阅读材料，回答问题。 “海阁凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对自由的无限向往。人们渴望在广阔的天地里，充分自由的行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能。对此，小林发表了下图中观点： （1）你赞同小林的观点吗？运用所学知识说明理由。 （2）自由对个人来说有何重要性？ （3）我们自由地施展才能的前提是什么？ 16. 根据时政，回答问题 2025年11月9日至21日，第十五届全国运动会在身港澳三地联合举办，志愿者作为赛会核心保障力量，以“小海豚”为统一昵称，在各自的领域担当起应负的责任。他们用专业服务书写青春担当，成为赛事中最亮眼的风景线。 （1）这些“小海豚”的做法体现了应如何奉献社会？ （2）“小海豚”弘扬了怎样的志愿精神？ （3）请列举一项青少年可以参与的志愿活动。 17. 阅读材料，回答问题。 清华大学博士研究生庞众望入选《感动中国》年度人物。从孝心少年到立志报国，庞众望的故事激励了很多人。他说：“我们这一代人的使命，就是科研报国！” （1）划线部分说明什么是责任？ （2）庞众望的事迹启示我们应如何对国家和社会负责？ （3）在承担责任的过程中我们会获得怎样的回报？ 18. 某校八年级组织青少年开展法治教育主题活动，下面是节选的部分内容。请你根据节选内容回答问题。 宪法宣誓制度在2018年被写入我国宪法，规定国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。旨在强化宪法权威和公职人员的宪法意识。 （1）法律的权威源自什么？ 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。依据相关法律规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （2）依据材料，结合所学知识回答社会规则与社会秩序的关系。 （3）上述案例启示我们应如何树立法治观念？ 张某是泰兴一家化工公司的员工，工作已经20年了。因为在上班期间睡了一个小时的觉，被单位辞退。张某认为公司解除劳动关系违法，便起诉到了法院。最终，法院认定，公司解除与张某劳动关系违法，判决公司向张某支付赔偿35万余元。 （4）张某的经历告诉我们，当遇到不公平的现象时，我们应该怎么办 （5）法院的最终判定说明捍卫正义的最后一道防线是什么？ （6）请你为学校提供一种开展法治教育主题活动具体形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $