2026年中考物理一轮复习教材梳理与整合课件：第八章 压强

第八章　压　强 1 1．通过实验，理解压强．知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用． 2．探究并了解液体压强与哪些因素有关．知道大气压强及其与人类生活的关系．了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用． 考点清单·命题探源 01 4 定义 物理学中，把______作用在物体表面的力叫作压力 三要素 方向：总是与被压物体表面______，并指向被压物体内部． 作用点：在受力物体上． 大小：当物体静止在水平地面上时，压力大小_____重力大小 压力的 示意图   考点一　压强 1．压力 垂直 垂直 等于 影响压力 作用效果 的因素 ______的大小与__________的大小 压力 受力面积 2.压强 受力面积 物理意义 表示压力的作用效果 公式 推导式 注：推导式适用于粗细、密度均匀的柱状物体对水平面的压强 单位 压力F的单位是牛顿(N)，受力面积S的单位是______________，压强p的单位是________________．在使用时要注意统一单位 平方米(m2) 帕斯卡(Pa) 3.增大和减小压强的方法 项目 方法 实例 增大压强 压力一定时，______受力面积 注射器的针头做得很尖、吸管的一端剪成斜口、刀刃、铅笔的尖头、破窗锤的敲击端做成锥状 受力面积一定时，______压力 用力捏车闸、压路机碾子的质量很大 减小 增大 项目 方法 实例 减小压强 压力一定时，______受力面积 书包背带很宽、滑雪时使用滑雪板、火车轨道铺设枕木、坦克装有宽大的履带 受力面积一定时，______压力 现代建筑中采用空心砖 增大 减小 考点二　液体压强 测量工具 微小压强计 压强规律 液体对容器底部和侧壁都有压强；液体内部向__________都有压强，在同一深度液体向各个方向的压强______；液体的压强随深度的增加而______；不同液体的压强与液体的______有关，在同一深度处，液体密度越大，压强越____ 产生原因 液体受到______且具有________ 各个方向 相等 增大 密度 大 重力 流动性 计算公式 表达式 p＝________，其中h表示液体的深度，是指从______沿竖直方向向下到研究点的距离 意义 从公式可看出，液体的压强只与____________和液体的______有关，而与液体的质量、体积、容器的底面积、容器的形状无关 使用 范围 适用于计算静止液体的压强 ρgh 液面 液体的密度 深度 应用： 连通器 特征 上端______、下端______的容器 液面相平条件 容器中装______液体且液体______ 实例 水壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等 开口 连通 同种 静止 考点三　大气压强 产生原因 空气具有重力和流动性 存在证明 物理学史上证明大气压存在的著名实验：________________；生活中能证明大气压存在的现象：塑料吸盘能贴在光滑的墙面上、用吸管吸饮料、瓶口吞蛋实验等 马德堡半球实验 大气压的 测量 测量实验：__________实验首次测出了大气压的值. 测量值：1个标准大气压的大小约为_______________ Pa，相当于________ mm 高的水银柱产生的压强 托里拆利 1.013×105 760 大气压与生活 大气压与高度的关系：离地面越高的地方，空气越稀薄，大气压强越____ 沸点与气压的关系：液面上方的气压减小时沸点______，气压增大时沸点______ 生活应用：吸管、真空吸盘、活塞式抽水机和离心式水泵等 小 降低 升高 考点四　流体压强与流速的关系 流体 具有流动性的____________统称为流体 关系 流体在流速大的地方压强____，在流速小的地方压强____ 应用 火车站站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等 液体和气体 小 大 飞机的升力 飞机的升力是机翼的上下表面承受的压力差，因为飞机机翼的上下表面形状是“上曲下平”，所以机翼上方气体流速____，压强____；下方气体流速____，压强____．这样机翼受到向上的压力大于向下的压力，产生向上的________，这就是飞机的升力 大 小 小 大 压力差 判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”) 1．在肌肉注射时，大气压将药液压入人的肌肉．(　　) 2．一张草稿纸平铺在水平桌面上对水平桌面的压强约为100 Pa.(　　) 3．压力越大，压力的作用效果一定越明显．(　　) 4．连通器各部分中的液面高度总是相同．(　　) 5．汽车在高速公路上快速行驶时，地面对汽车的支持力等于汽车的重力．(　　) × × × × × 6．在装有液体的容器中，液体对容器的压力大小一定等于液体重力的大小．(　　) 7．托里拆利实验中，当将玻璃管稍稍倾斜时，管内的水银柱的长度增长，高度不变．(　　) 8．不同深度的不同液体对容器底部的压强可能相同．(　　) 9．人在百米赛跑时对地面的压强始终一样大．(　　) 10．小明手持自制气压计从4楼走到1楼，气压计玻璃管内水柱会下降．(　　) × √ √ × √ 重难突破·方法探寻 02 21 固体与液体压力、压强的计算 方法指导 典例集训 1．(1)如图甲所示，杂技演员的重力为500 N，站在地面上静止时每只脚与地面的接触面积均为0.02 m2，则演员对地面的压强为________ Pa. (2)如图乙所示，两名杂技演员的重力均为500 N，站在地面上静止时双脚与地面的接触面积为400 cm2，此时演员对地面的压强为________Pa. 1.25×104 2.5×104 G 3．(多选)如图所示，甲、乙、丙三个相同容器中分别盛有三种密度不同的液体，它们的液面高度相同，若a、b、c三点处液体的压强相等，则下列说法错误的是(　　) A．容器中液体密度ρ甲>ρ乙>ρ丙 B．容器底部受到液体的压力F甲>F乙＝F丙 C．容器对水平地面的压力F甲>F乙>F丙 D．容器对水平地面的压强p甲<p乙<p丙 ABC 4．如图所示，将三个实心圆柱体甲、乙、丙放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是(　　) A．ρ甲＝ρ乙>ρ丙　　　 B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙 C．m甲＝m乙＝m丙 D．m甲>m乙＝m丙 A 5．(多选)如图所示，三个底面积相同的容器(质量与厚度不计)中分别装有深度和质量均相同的甲、乙、丙三种液体，下列说法正确的是(　　)     A．液体的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙 B．液体对容器底部的压强p甲>p乙>p丙 C．液体对容器底部的压力F甲<F乙<F丙 D．容器底部对桌面的压力F甲 ′＝F乙′＝F丙′ E．容器底部对桌面的压强p甲′＝p乙′>p丙′ BD 6．如图所示，一茶杯放置在水平桌面上，空杯的质量为0.04 kg，其底面积为10 cm2，茶水的质量为0.16 kg，茶水的深度为10 cm.(茶水密度约为1.0×103kg/m3，杯壁厚度不计，g取10 N/kg)求： (1)茶水对杯底的压强； 解：茶水的深度h＝10 cm＝0.1 m 茶水对杯底的压强p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1 000 Pa. (2)茶水对杯底的压力； 解：茶杯的底面积为 S＝10 cm2＝1×10-3m2 茶水对杯底的压力 F＝pS＝1 000 Pa×1×10-3m2＝1 N. (3)茶杯对水平桌面的压强． 实验探究·能力提升 03 32 实验一　探究压力的作用效果与哪些因素有关 探究要点 实验装置图   实验器材的选取 海绵、砝码、小桌 (1)实验选用海绵而不选用木板的原因：海绵容易发生形变，使实验现象更加明显； (2)砝码的作用：改变压力的大小； (3)可以代替海绵的材料：沙子、橡皮泥、塑料泡沫等容易发生形变的材料 实验方法 (1)转换法：通过被压物体的凹陷程度来反映压力的作用效果； (2)控制变量法： a．探究压力的作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积的大小不变，改变压力的大小，观察被压物体的凹陷程度； b．探究压力的作用效果与受力面积的关系时，保持压力的大小不变，改变受力面积的大小，观察被压物体的凹陷程度 实验结论 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关： a．当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； b．当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 典例集训 1．如图所示的是小明“探究影响压力的作用效果”的实验过程． (1)如图甲所示，将小桌放置在海绵上，海绵就会凹陷下去，这说明力能使物体发生________． 形变 (2)通过比较甲、乙两图，可探究压力的作用效果与________的关系． (3)通过比较________两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．下列实例中的应用与这个规律对应的是________(填字母). A．坦克的履带很宽 B．压路机的碾子质量很大 C．注射器的针尖很尖 压力大小 乙、丙 C (4)将小桌和砝码放置在如图丁所示的木板上，发现小桌在木板上基本不会凹陷下去，此时小桌和砝码对图丙所示的海绵的压力________(选填“>”“<”或“＝”)对图丁所示的木板的压力，小明由此推测压力的作用效果与接触面的材料有关，这个结论是________(选填“正确”或“错误”)的． ＝ 错误 (5)实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出压力的作用效果与受力面积无关的结论，在探究过程中存在的问题是 _____________________________________________________. 没有控制压力大小相同 实验二　探究液体压强与哪些因素有关 探究要点   实验装置图 实验器材的选取 压强计、容器、适量水、适量酒精 (1)压强计的作用：测量液体内部压强的大小； (2)水、酒精的作用：探究液体压强与液体密度的关系 实验关键操作 (1)实验前压强计气密性的检查及调整：使用前用手压探头处橡皮膜，观察U形管中的液柱是否发生变化，若变化，则气密性良好．若无变化，则U形管漏气，应拆除橡皮管重新安装； (2)判断压强的大小：观察U形管两侧液面的高度差，两侧液面高度差越大，液体内部压强越大 实验 方法 (1)转换法：通过U形管压强计中两侧液面的高度差来反映液体压强的大小． (2)控制变量法： a.探究液体内部压强与方向的关系时，控制金属盒在同种液体的同一深度，改变金属盒的方向，观察U形管两侧液面的高度差； 实验 方法 b.探究液体内部压强与深度的关系时，控制金属盒在同种液体相同的方向，改变金属盒在液体中的深度，观察U形管两侧液面的高度差； c.探究液体内部压强与液体密度的关系时，控制金属盒在相同的深度、相同的方向，改变液体的密度，观察U形管两侧液面的高度差 实验 结论 (1)同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等； (2)同种液体内部，深度越深，液体压强越大； (3)不同液体中，深度相同时，液体的密度越大，压强越大 典例集训 2．小明和小华利用压强计、刻度尺和装有适量水的容器，探究液体内部压强与深度的关系，如图所示： 甲　　　　　　　乙 (1)图甲中金属盒在水中的深度为________cm. 7 (2)比较两图可知，液体内部压强随深度的增大而________；因此拦河大坝要建成________(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状． (3)比较两图，小明认为：液体内部某处到容器底的距离越大，其压强越小．为研究此问题，小华在图乙中保持金属盒的位置不变，往容器内加水，当水面到容器底的距离L满足条件：__________，对比图甲，可说明小明的观点是错误的． 增大 上窄下宽 L≥18 cm 【补充设问】 (1)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度，接下来的操作是________(填字母). A.直接从U形管右侧中倒出适量液体 B．拆除胶管重新安装 (2)为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用________(选填“有色”或“无色”)的． B 有色 (3)实验中主要用到的实验方法是转换法和________________． (4)小华保持图甲中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论．他的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当________(选填“上移”或“下移”). (5)探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向右倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面的高度差将________(选填“变大”“变小”或“不变”). 控制变量法 上移 不变 真题在线·明晰考向 04 50 1．判断 (1)(2021·T9，节选)人站立时对地面的压强约为105 Pa.(　　) (2)(2020·T11，节选)口罩正面受到的大气压力约为1 700 N．(　　) (3)(2022·T13，节选)连通器内的水不流动时，各容器中的水面相平．(　　) × √ √ 2．(2025·T4)如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强________，于是产生向上的升力；飞机升得越高，受到的大气压越________． 大 低(或小) 3．(2021·T4)利用图像可以描述物理量之间的关系．如图所示的是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的图像，由图像可知：同种液体内部的压强与深度成________，液体密度ρ甲________(选填“>”“<”或“＝”)ρ乙． 正比 > 4．(2023·T8，节选)某校组织学生去赣州福寿沟博物馆研学，参观了世界上先进的古代排水系统．如图所示，这是福寿沟的工作原理简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”．当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将水窗冲开流入江中；当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强________，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌． 增大 5．(2024·T11)如图所示的是我国自主研发的“奋斗者”号载人潜水器，它创造了万米的载人深潜新纪录，标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平．“奋斗者”号在万米深海处继续下潜的过程中，不考虑海水密度及潜水器体积的变化，以下说法正确的是(　　) A.“奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强变大 B．“奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强不变 C．“奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强不变 D．“奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强变大 A 6．(2025·T15)某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上．这摞作业本与桌面的接触面积S为4.8×10-2 m2，总质量m为4.8 kg，总体积V为6.0×10-3 m3，g取10 N/kg.假设作业本每张纸密度相同．求： (1)这摞作业本所受的重力G； (2)这摞作业本对桌面的压强p； (3)这摞作业本纸张的密度ρ. 物理意义 表示压力的作用效果 定义 在物理学中，物体所受压力的大小与__________之比叫作压强 公式 表达式 p＝，其中F表示压力，S表示受力面积 变形 公式 ①F＝pS，用来求压力；②S＝，用来求受力面积 $